新课改下学校老师美术学科个人方案_学校美术老师年度教学方案.docx

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1、新课改下学校老师美术学科个人方案_学校美术老师年度教学方案 新课改下学校老师美术学科个人方案。 随着新学期即将到来，随着学校的进展，我们要有新的目标和方案。写好工作方案，工作才会更上一层楼！学校美术老师年度工作方案要怎么写呢？以下是工作总结之家我收集整理的“新课改下学校老师美术学科个人方案”，仅供参考，大家一起来看看吧。 新课改下学校老师美术学科个人方案(篇一) 一、同学概况 本班级同学对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用力量，其中对绘画材料的运用力量较强。大部分同学能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心

2、理品质。但也有一部分同学空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用力量较差，有待进一步地提高。 二、教学目的、要求 (一)总目标 同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 (二)各学习领域目标 1.造型表现学习领域 初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、

3、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与制造愿望。 2.设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区分。 3.观赏评述学习领域 欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感 4.综合探究学习领域 造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展现，并发表自己的创作意图。 三、教材分析 (一)教学重点 1.学习颜色的明度渐变和纯度渐变等颜色学问，体验颜色的表现力，并能有目的地加以运用。 2.能用日记画的形式表现生活中的好玩情

4、境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。 3.用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。 (二)教学难点 1.利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 2.观赏情节性比较强的中外作品，熟悉该美术作品的艺术特点。 3.用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的爱好与愿望。 4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。 5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。 四、教学措施 1.应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在关心同学美术生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟

5、美术的独特价值。 2.多种形式，组织同学熟悉人的情感、态度、价值观的差异性，人类.的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，熟悉美术的特征、美术表现的多样性以及美术对.生活的贡献。同时，培育同学对祖国优秀文化的喜爱，对世界多元文化训练的宽容和敬重。 3.采纳多种方法，使同学思维的流畅性、敏捷性和独特性得以进展，限度地开发同学的制造潜能，并重视实践力量的培育，使同学具有将创新意识转化为详细成果的力量。通过综合学习和探究学习，引导同学在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育同学的创新意识与解决问题的力量。 4.老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和力量的同学的美术学习状况。 新课改下

6、学校老师美术学科个人方案(篇二) 我作为美术老师，一个新的学年到来了，也是要对自己的美术工作去做好规划，来让自己能更好的去把美术的教学工作来做好，同时自己也是要能有所收获和成长。 美术的教学，除了要根据课本的要求去让同学们学会观赏美术，熬炼画画的力量，同时也是要让他们对于美术是感爱好的，是懂得观赏美的，可以说更是一个引导的作用而不仅仅只是教会他们如何的来画画，知道哪些美术的学问，培育他们对于美的认知，情愿去观赏情愿去对美术感爱好其实也是更加的重要，所以在课堂上也是会更加的自由一些，同时也是赐予同学们更多的一个发挥空间，同时对于一些美术相关的竞赛也是引导部分对于美术感爱好情愿参与的同学去参与，一

7、些有天赋的同学也是要做好乐观的引导，让他们对于美术更加的感爱好，情愿去做，情愿去学，肯下苦功夫，爱好主要也是对于全部的同学，但是一个有美术天赋的同学，假如想在这一行有所进展，那么也是要情愿去吃苦，情愿花费时间在一些基本的工作上面，才能真的有更大的收获。 同时除了做好教学，自己也是要去不断的学习，这样不但是能教好同学，自己也是会有力量也是给同学们以身作则，自己作为老师不能只靠课本去教学，自己也是要有自己的理解和一些延长，这些除了阅历之外也是需要自己不断的去学习才行的。 同时作为美术老师我也是知道，只有自己对于美术的理解更为深刻，那么再去做引导，再去和同学们聊美术的时候也是会更加的自信和有把握，虽

8、然他们只是学校生，但是我也是要有不断累积的阅历和丰富的美术学问，不断成长是我们老师必需要去做的。虽然自己带的班级比较的多，不过我也是会仔细尽责上好每一堂的美术课，去让同学们对于美术有更了解，情愿来学，情愿去观赏绘画，而不是觉得美术是一件枯燥无趣的事情。 要做的工作有许多，同时自己也是要去进步，这一学期，时间并不是太长，自己也是要去珍惜，要重视起来，同时自己也是信任可以做好教育的工作，从而让更多的同学了解美术情愿来学好美术，在美术里面找到自己的欢乐。从这一门课程里面感受到美的一个享受和体验。 新课改下学校老师美术学科个人方案(篇三) 本学期我担当X班级四个班的美术课教学，兴奋之余，我也暗下决心，

9、把美术这一科教好，让美育开花结果。为了更好地开展本学期的训练教学工作，依据同学的实际状况，做如下教学方案： 一、教材分析： 教材体现了以同学全面进展为本的训练理念，注意同学审美感受和视觉阅历的培育，强调同学创新意识和实践力量的协调进展，以“接近.，贴近同学，学以致用”为原则，选择符合X班级学校生身心特点的教学内容设计课题，全册共有13课。 二、教学目标： 1、把握简洁的图案的设计方法、步骤，提高自已的动手设计力量。 2、学习卡通的创作方法，能画出简洁卡通的形象。 3、进行泥塑教学，培育造型力量，进展形象思维，培育创新意识。 4、进行自然美和艺术美的观赏，提高观赏应用力量。 5、学习生动表达自我

10、生活情景的表现方法，认知生活美化与居室整理的基本方法。 6、熟悉、了解化及场景设计的基本学问。 7、造型表现力量、动手设计力量，空间想象力的进一步培育和提高。 三、同学状况分析： 1、X班级同学通过学习，在学习行为上已具有了肯定的稳定性，已经养成了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现。 2、这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于制造的潜意识，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，颜色表现力强，同时对工艺制作特别喜爱，绘画作业普遍水平较高。 3、同学已把握了不少的美术学问，并有意识地在课余时间接触有关美术的学问，能自觉地感悟生活中的美。 4、同学大部分对于美术学问的把握差异较小，接受力量较强

11、。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，同学学习爱好深厚，上课课堂气氛活跃。 四、教学措施： 1、重抓习惯养成训练，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要同学们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。 2、重视想像画、主题画的训练，以开发同学丰富的想像力，并能把自己所想像的表现在美术作品中。 3、课堂作业中发觉同学有创意的作品和有新意的思路要准时表扬，并引导、鼓舞同学把自己所看所想的一切在美术作品中表现出来，激发同学的创作欲望。 4、多采纳“小组学习式”的学习方式。让师生单向沟通为同学之间多向沟通，让同学在智力上相互激荡，情感上相互感染，操作上相互合作，评价上相

12、互检查，使每一个同学都有表现的机会，并从中提高同学的语言表达力量和思维创作力量。 5、加强同学动手力量的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让同学能应用多种材料表现美妙的事物。 6、多给同学观赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中进行各种想象画训练，以提高同学作品的表现力。 7、开放式的教学方式，让同学在课堂上大胆地表现。 8、本学期，要求同学在绘画创作时尽量直接作画，以提高绘画进度及用线造型力量，培育同学大胆作画的信念和决心。 9、采纳各种生动好玩的现代化教学手段如幻灯片、录音机、录像、电视、多媒体、范画，甚至故事、嬉戏、音乐等使同学们更直观的感知客观事物，身临其境的效果增加对形象的

13、感受力量，激发同学学习美术的爱好。 以上就是学校X班级美术教学方案，健康是生命的象征，是幸福的保证。美术课带给我们的不只是愉悦，更是心灵的成长。 新课改下学校老师美术学科个人方案(篇四) 一、学情分析 同学思维活泼，想象丰富，接受力量强，具有肯定的美术学问和技能，动手力量较强，上课气氛活泼，接受力量特强。同学们普遍提高了对美的感受力量，形成了健康的审美情趣，大部分同学对美术学习有着深厚的爱好。 二、教材分析 义务训练课程标准试验教科书XX美术出版社XX班级美术X册，由绘画创作、观赏评述、工艺手工三个方面构成，教材内容循序渐进、由易到难、有简到繁的学问体系，老师在教学中应留意新旧学问连接。教学以

14、形式多种多样，合支配，给同学制造足够的作画创作时间，满意同学制造美和表现美的愿望，让同学在探究中把握学问，学习学习学问，巩固学问，新旧结合制造新作品。本册教材主要是让同学初步常识熟悉形、色、机理等美术语言，学习用各种工具，通过看、画、做等方法表现事物。体验媒材效果，激发想象、制造愿望。 三、教学目标 1、尝试运用各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法。 2、丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好。 3、了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感的思想，美化环境与生活。 4、在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基础的美术素养，陶

15、冶高尚审美情操，完善人格。 四、教学重难点 重点在于促进同学学习主体性的发挥和个性的张扬。 难点是以激发同学学习爱好为前提兼顾同学个性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授基础学问和基本技能。提高同学的生活技能，直接参加并亲身经受各种.实践活动，鼓舞同学查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 五、教学措施 1、注意培育同学绘画表现力量。在教学中，激励同学运用各种工具，尝试运用各种媒材制作创作；通过观赏、绘画、手工等方法表现事物，激发丰富想象创作潜能。 2、课堂上多进行记时绘画训练，培育同学绘画、制作的速度。 3、重视激发培育同学的创新精神和实践力量。为同学营设有利的学习环境，通过观赏、思索

16、、争论等活动引导同学仔细观赏，开展探究性的学习，并发表自己独特的见解，大胆创作。 4、创设肯定的文化情境，使同学通过美术学习加深同学对人文的熟悉，使同学树立正确的文化价值观，涵养人文精神。 5、教学中，加强师生的双边关系，确立同学的主体地位，师生间建立公平良好的师生关系。 6、鼓舞同学进行综合、探究性学习，加强美术与各科及生活实际的联系；用美术的手段进行记录与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培育同学的综合思维和综合探究的力量。 7、重视对同学学习方法的讨论，引导同学以观赏、观看、探究争论、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 8、老师多借助计算机和网络美术教学

17、，引导同学利用计算机设计制作诞生动的美术作品。 扩展阅读 学校新课改美术老师教学工作方案 随着新学期即将到来，跟着校领导的脚步，那么我们就可以开头写工作方案了。写好工作方案可以提高工作效率。那么一篇学校美术老师年度工作方案要怎么才能写好呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的学校新课改美术老师教学工作方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校新课改美术老师教学工作方案(篇一) 一、教材分析 主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础学问和基本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：颜色冷暖学问、线条、节奏、工艺制作、玩具、有用设计、电脑美术、观赏等。 教材重点：

18、在循序渐进的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学个性的进展和学问技能的学习的两方面的需要。 教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近同学的生活阅历，强化同学美术学习的爱好；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导同学充分体会.的进步与多元化的美术进展方向。 二、教学目标 通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受；启发同学感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣；关心同学熟悉和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培育同学表达自己感受或意愿的力量，进展同学的空间知觉力量、形象记忆力量、形象记忆力

19、量和制造力量。 三、教学主要措施 1.教学应与同学实际生活紧密相结合。 2.教学要充分重视同学的个性差异和不同倾向性，敬重同学的选择。 3.努力营造公平、民主、融洽、和谐的学习氛围，注意同学学习过程的情感体验。 4.重视现代信息技术的运用，丰富教学内容，提高教学效果。 四、全册教学进度 周次内容 第一周：聚聚散散 其次周：小圆点的魅力黑与白 第三周：主体与背景 第四周：冰川与晚霞 第五周：画嗅觉 第六周：卡通画 第七周：双胞胎 第八周：藏书票 学校新课改美术老师教学工作方案(篇二) 我作为美术老师，一个新的学年到来了，也是要对自己的美术工作去做好规划，来让自己能更好的去把美术的教学工作来做好，

20、同时自己也是要能有所收获和成长。 美术的教学，除了要根据课本的要求去让同学们学会观赏美术，熬炼画画的力量，同时也是要让他们对于美术是感爱好的，是懂得观赏美的，可以说更是一个引导的作用而不仅仅只是教会他们如何的来画画，知道哪些美术的学问，培育他们对于美的认知，情愿去观赏情愿去对美术感爱好其实也是更加的重要，所以在课堂上也是会更加的自由一些，同时也是赐予同学们更多的一个发挥空间，同时对于一些美术相关的竞赛也是引导部分对于美术感爱好情愿参与的同学去参与，一些有天赋的同学也是要做好乐观的引导，让他们对于美术更加的感爱好，情愿去做，情愿去学，肯下苦功夫，爱好主要也是对于全部的同学，但是一个有美术天赋的同

21、学，假如想在这一行有所进展，那么也是要情愿去吃苦，情愿花费时间在一些基本的工作上面，才能真的有更大的收获。 同时除了做好教学，自己也是要去不断的学习，这样不但是能教好同学，自己也是会有力量也是给同学们以身作则，自己作为老师不能只靠课本去教学，自己也是要有自己的理解和一些延长，这些除了阅历之外也是需要自己不断的去学习才行的。 同时作为美术老师我也是知道，只有自己对于美术的理解更为深刻，那么再去做引导，再去和同学们聊美术的时候也是会更加的自信和有把握，虽然他们只是学校生，但是我也是要有不断累积的阅历和丰富的美术学问，不断成长是我们老师必需要去做的。虽然自己带的班级比较的多，不过我也是会仔细尽责上好

22、每一堂的美术课，去让同学们对于美术有更了解，情愿来学，情愿去观赏绘画，而不是觉得美术是一件枯燥无趣的事情。 要做的工作有许多，同时自己也是要去进步，这一学期，时间并不是太长，自己也是要去珍惜，要重视起来，同时自己也是信任可以做好教育的工作，从而让更多的同学了解美术情愿来学好美术，在美术里面找到自己的欢乐。从这一门课程里面感受到美的一个享受和体验。 学校新课改美术老师教学工作方案(篇三) 一、主要内容及教材重点、难点 1、主要内容 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础学问和基本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：颜色冷暖学问、线条、节奏、工艺制作、玩具、有

23、用设计、电脑美术、观赏等。 2、教材重点 在循序渐进的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学个性的进展和学问技能的学习的两方面的需要。 3、教材难点 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近同学的生活阅历，强化同学美术学习的爱好；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导同学充分体会.的进步与多元化的美术进展方向。 二、教学目标 从学问和力量、过程与方法、情感态度价值观三个维度。 1、学问和力量 通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受；启发同学感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣；关心同学熟悉和使用常用色和点、线、面；了

24、解基本美术语言的表达方式和方法；培育同学表达自己感受或意愿的力量，进展同学的空间知觉力量、形象记忆力量、形象记忆力量和制造力量。 2、过程与方法 引导同学以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美阅历；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育同学的创新精神与实践力量，形成基本的美术素养。 3、情感态度价值观 在美术活动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久爱好；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；能够表达自己的情感和思想，美化环境

25、与生活。在美术学习的过程中激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的详细措施 依据X班级同学实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的详细措施。 1、合作的学习方式 提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高同学做小老师的爱好及自学水平，也有利于优良班风的形成、进展；同学仍旧根据上学期分好的小组进行合作学习，鼓舞合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。观赏课前以小组为单位搜集资料，进行讨论性学习的前期预备，如：上网查阅有关资料，采访有阅历的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位预备材料，进行合作练习。而造型表现课、嬉戏式活动方式的课业肯定要以小组为单

26、位进行讨论性学习，通过集体活动获得丰富的学问与情感体验。 2、学科实践活动（每学期2次） （1）在会走的玩具一课学习完毕后，自己设计、利用废旧物品制作一间会走的玩具并进行展览。 （2）在校徽设计一课中，设计课后拓展作业为：为我们自己的学校设计一枚校徽。 3、制造性的培育 培育形象思维力量，提高用美术表达自己感受的力量和切近自己生活的设计、制作力量。 实行奇妙的设计提问、鼓舞同学自主学习等多种方法训练同学的思维的敏捷性、变通性和发散性，最大限度的开发同学的制造潜能，并重视实践力量的培育，如：将自己通过变废为宝一课学到的设计学问运用到为自己家的容器“穿上花衣裳”的实践过程中，使同学具有将创新观念转

27、化为详细的成果的力量。 转变学习方式，把学习过程变成人的主体性、制造性不断生成、张扬、进展、提升的过程，并在这一过程中把发觉、探究、研讨等熟悉活动突显出来，从而使每一个同学真正成为美术学习的主体，让同学自己在探究中发觉问题、提出问题、分析问题、制造性地解决问题，进而进展综合实践力量。 以各种丰富多彩的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美阅历；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育同学的创新精神与实践力量，形成基本的美术素养。 学校新课改美术老师教学工作方案(篇四) 一、学情分析： 同学行为习惯比较差，易失去留意力。因此老师的教学态度和教学理念起打算

28、作用。假如能在宽松融洽的气氛中开头，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的宠爱。 X班级同学已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。 二、教材分析 本套教材（X教版），详细以绘画创作、工艺创作、作品观赏组成。课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样，给同学很大的进展创作空间，满意同学制造美和表现美的愿望，同学的表现美和制造美的力量得到更好的进展。 三、教学目标： 1、观赏优秀美术作品，能够对自己宠爱的作品进行简洁的评价。 2、通过启发联

29、想训练同学的制造性思维力量，使同学养成爱观看习惯，从中提高观看力量。 3、通系统的美术学习，能够独立或集体的运用各种媒材进行创作；能够轻松的辨别、比较出美术作品的制作方式及制作媒材的运用。 4、引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。 三、教学重点难点： 教学重点：通系统的美术学习，能够独立或集体的运用各种媒材进行创作；能够轻松的辨别、比较出美术作品的制作方式及制作媒材的运用。 教学难点：通过启发联想训练同学的制造性思维力量，使同学养成爱观看习惯，从中提高观看力量。 四、主要措施： 1、仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学方案。 2、做好课

30、前的各项预备活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 4、运用现代化教学手段。 学校老师学科研工作方案 荐 光阴似箭，岁月如梭，如今您可能已从一个手忙脚乱的新手转变成一个熟识的老鸟，我们可以对新一阶段的工作做一份方案。将学校科研的方案制定好，才能规范的完成工作！学校科研工作方案究竟要怎么写呢？下面是工作总结之家我帮大家整理的学校老师学科研工作方案，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。 学校老师学科研工作方案(篇一) 为了更好的完成学校的教学任务，在教学中能够有的放矢的实施教学，我特将本学期的工作方案支配如下： 一、加强训练教学理论学习。 随着工作的不

31、断深化，自感学问的匮乏，而在阅读之后，心灵与思想总能得到升华，特殊是能学习和借鉴到训练教学名家的很多方法，受益匪浅，也就更加宠爱读书。年初又买了xxx的教学工作漫谈好同学好学法，xxx做最好的班主任做最好的老师。还想着读完这些书之后，再读心理训练中学校生心理学等心理学方面的书，为了增加同学爱好，想着查找一些国外教学方式、励志故事、学习方法方面的内容。 二、训练教学工作方面： 1、情感训练是实现我教学目标的基础。告知同学我的训练教学目标，我将要实行的教学思路，虚心检讨自己教学方法存在不足，恳切提出想得到同学的建议，获得同学的支持，同学就会渐渐放下戒备心，放开心扉，打快乐门，我才会慢慢得到大家的认

32、同。同时从内心深处去敬重同学，课堂上，不发怒，不纵容，遇到特别状况，给自己也给同学时间，给自己时间压住怒火，给同学时间连续犯错，告诫其抓紧时间闹，过期我会严惩，这样才会镇住大家，即便有特殊冒尖的，也以敬重其人格的方式惩治，保证课堂教学秩序。 2、课堂上以培育同学力量为主。有阅读分析力量、概括力量、解决问题的力量、理解力量，并且让同学明确我的教学过程就是在激发他们的力量，不能急于求成，要有一个循序渐进的过程，在起初就要辛苦些，把同学盯紧点，督促更多的人完成阅读工作，许多同学不屑于读书，认为老师会讲的，可老师讲时，他的留意力有很难集中，效果很不抱负，所以最好的方法就是教会同学自学，并能在自学中深化

33、思索，老师应做的就是引导同学留意思索点在哪，同学找到思索点就会自学了。 3、培育同学行为习惯。课前整理课桌、爱惜书本、大声讲话（从全班声音最低者抓起）、课后收集整理试卷的习惯，不贪多，坚持每节课强调，课下谈心，榜样示范，相互关心督促的方式。 4、课前辅导找帮手。班容量大，一个人监管不过来，调查班里有威信、用功的同学（主要从小组长、课代表中找），课前辅导他们读教材，引导分析解决教材小字中的有难度的问题，使其增加信念成为课堂展现的主力军，调动更多同学的乐观性。 5、与同事探讨提高竞争合作意识和力量的方法。在这里想说，辅导小组长，给其吃“偏食”后，他们就会把这种关心的形式延长下去，去帮扶小组成员。

34、6、留时间关注互助同学。无论我的互助对象问题再大，我也要克服困难，想方法，实现心理沟通，并在沟通中向其请教如何管理同学的方法，让他日渐感到自己的重要，感到自己的价值，给其介绍励志故事、学习方法，把他喜爱的读给全班同学听，让他成为老师工作的小助手，但也要有心理预备，不行能短时间内完全按我的意志转变他，容许他有反复的时候，向家长、班主任、班委成员、其他科任老师了解他的表现，帮他找自己的优点，树立信念。 7、有思想有感悟，准时动手，反复实践，不断改进，积累素材，撰写论文。 8、抓住教研室工作重点，在阐明科室工作思路后，也要敬重教研组长、备课组长的想法，促进其工作的开展落实。打算权在组长手里，组长才会

35、主动乐观投入工作。 9、起好带头示范作用，仔细备课，主动担当公开课，主动接受老师门店监督。 10、做好老师们的后勤，服务于老师的需求，同时也要坚持原则，监管老师们的工作，在态度保持虚心，管理中接纳老师们的建设性看法。 尽管工作项目多，但工作本身是相同的，保证每项工作都做好，思路就会越来畅通，身心越来越轻松，越来越喜爱老师这个行业。 学校老师学科研工作方案(篇二) 一、指导思想 本学期，我校训练科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以训练教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚决“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作

36、的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。 二、主要工作： 这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。详细方案如下： 1、理论学习促提高。 本学期将连续通过训练教学理论的学习来更新观念，促进全体老师不断提高对现代训练思想的熟悉，要求每一位老师常常翻阅训练杂志，细心研读训练专著，潜心讨论一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。 这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，仔细学习新课标和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们老师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。努力提高老师的教科研意识和理论水平，做科研型的老师。 剪贴本上每周至少剪贴2篇文章

37、，并准时写下不少于字的所思所想。 2、校本教研讲实效。 第一、抓好校本教研，在中心校“一体两翼”思想的指导下，以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干老师、教研组作用。让老师带着问题走进课堂，带着思索去讨论，带着阅历去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积累教学阅历，推广胜利的教学方法。 连续开展同组互助观课活动。由一、二名优秀老师与若干名老师组成一个学科教学讨论小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和讨论课堂教学过程。观课者带有明确的目标，凭借自身的肯定感官及有关帮助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、沟通、研计的一种训练科学讨论。 其次

38、、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题讨论。各班级组要围绕各教研组课题乐观开展讨论，宣扬发动更多的老师参加到讨论中来，开展群众性讨论工作。 3、严格管理求进展 教科研工作是学校工作的水平线。这学期我们将依据我校特点，乐观开展市级讨论课题，严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康进展，提高我校的教科研工作层次。 第一，准时收集各地训练教学改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣扬普及工作，引导老师广泛参加教科研活动。 其次，连续组织好训练、教学论文的沟通、评比、推举等工作。学校大力提倡老师参加训练、教学改革，仔细实践，勇于探究，擅长反思，并加以总结，撰写训练教学论文。我们将

39、仔细拜读，乐观选送，充分利用，在为学校争光的同时，让更多的老师享受胜利的喜悦。 第三，加强教科研工作的方案、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作方案、学期末做好工作总结。 学校老师学科研工作方案(篇三) 一、指导思想 以学校工作方案为指导，乐观营造“教学即讨论”的科研氛围，遵循教科研“关注同学、亲近老师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为讨论重点，把促进老师专业成长作为归宿，围绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词，以教研促进教学质量提高为中心，努力追求教研形态的“多元化”，提升学校教科研水平。 二、工作目标 1.进一步深化学习课程改革理论，全员参与理论培训，在全校范围内

40、连续开展“有效备课”和“高效课堂”专题讨论，力争使讨论成果校本化、信息化，能有效服务于教学。 2.加强课题试验的讨论，加强“xx”课题激励同学主动参加教学模式语文本体改革学校数学案例讨论成果的推广与应用，深化开展全国学校语文进展与创新训练讨论、剑桥英语及省“十五”课专题讨论与推广工作，力争出成效。 3.以提高老师专业素养为重点，有方案、有目的、有步骤地组织老师进行训练教学理论学习，力求做到每日学习一点、每周讨论一点、每月体会一点、每学期总结一点，不断提高老师的业务理论水平和训练教学水平。 4.坚持两个立足点：立足课堂，立足师生进展、学校进展。立足课堂即为讨论始于课堂，训练科研作用之一在于改善教

41、学行为、提高训练教学质量，在于转变老师职业倦怠和低水平重复，成为推动基础训练改革与进展的助推器。立足师生、学校进展即为讨论在于探究、归纳训练教学规律，提炼老师的教学特色和风格，带动学校整体质量提高，成为老师专业成长的阶梯、学校办学特色提炼和训练教学质量提升的动力。 5.以网络为平台，进一步开展网络教研活动，促进老师在网络环境中提高教学教研力量。 三、工作任务及措施 (一)加强理论学习，提升专业素养。 1、加强校本培训。老师专业水平的凹凸，直接影响老师的教学水平。学校将实行措施加强对老师业务水平的指导：一是通过专家讲座、示范课、个别辅导，增加老师的理论素养及训练教学水平；二是发挥学校教学骨干的引

42、领作用；三是充分发挥师徒结对的作用，从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导，提高青年老师的水平；四是连续利用业务学习时间组织组织老师们仔细学习专业学问，通过说课评课，开展教学沙龙，观看优秀课例等形式，从中吸取新的教学思想和教学方法，不断提高训练教学水平。五是尽力增加老师外出观摩、学习的机会，提高老师教科研水平。 2、以强化“教学反思”为主要抓手，推动行动讨论的创新。 “教学反思”是提高老师专业素养的高效途径，是老师成为讨论者的有效方式。我校在本学期推动“教学反思”过程中，要引导老师体现“教学反思”的“有效性、实践性、指导性、问题性”特征，在理论学习、实践与写作三者结合上促进老师

43、专业进展，要加强教学反思讨论的指导与推广，使教科研与课堂教学一体化，通过校本讨论制度建设催生“老师即讨论者”的富强状态。 (二)规范课题讨论，强化过程管理。 1、围绕课题抓科研。 抓好现有立项课题的讨论工作，对学校现有课题进行规范管理。我们要连续以正在开展的课题为抓手，出成果、出影响。在强化课题过程管理的同时，组织课题担当者按实施方案开展多层次、多渠道、全方位的讨论，边实践，边讨论，边总结，不断探究，并上升为理论，使课题讨论早出成果，多出成果。 2、围绕教研抓科研。 不断树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，充分发挥课堂作为课题讨论主阵地的作用，使课题讨论做到基于训练教学，带着课题进行

44、日常的训练教学工作。本学期，我们连续紧扣“有效备课”“高效课堂”踏实稳健地开展讨论，把课题讨论与教学结合起来，并把科研工作与主体化校本教研有机结合起来，提倡每位老师进行小课题讨论，凸显教、研、训一体化的科研理念。 3、围绕推广抓科研。 进一步加强科研成果的推广和转化工作，学校对老师讨论的科研成果或他人讨论的有价值成果制定推广方案并仔细实施，准时将成果应用于教学实践，并定期进行成果转化效益评价，使科研成果效益最大化。 (三)立足常规教学，促进课堂高效 课堂是师生共在的精神生活，师生应在课堂中成长。连续构建“高效课堂”是本学年教学教研工作的头等大事。 1.围绕课堂建设抓管理。克服常规管理中只“管”

45、不“理”的现象，探究常规管理的规律。以课堂为中心，抓住集体备课、课堂教学、作业设置等关键环节进行督导。 (1)对集体备课，要采纳分管领导深化参加与全面检查相结合的方法进行管理，提高实效。 (2)课堂教学管理让看“两课”(推门课和先行课)成为习惯，动态和静态结合、互补开展工作。 (3)对作业设置及批改的检查重分散抽查，轻突击检查。 (4)加强对综合学科的教学管理。 (5)科室和班级组整合，成立“大教学处”，条块结合实行团队管理。 2.聚焦课堂关键做讨论。 (1)讨论提高集体备课实效。通过调研，发觉部分集体备课没有根本落到实处，出名无实，没能集集体之才智，创备课之高效与实效。新的一学年要努力探究行

46、之有效的集体备课管理方法，以典型课例的集体备课为突破口开展集体备课的讨论。 (2)讨论提升小组合作力。随着课堂教学改革的深化，小组建设中的合作“假喧闹”、分组随便、无效合作、评价失衡、影响学习进度、组长作用发挥不到位、合作浅尝辄止、组员不情愿合作等问题会渐渐暴露。要加强小组建设讨论，展现胜利的小组建设、总结胜利阅历，开展小组建设展现会、阅历沟通会等活动，促进小组建设，提升小组的合作力。 (3)讨论导学案的编制和使用。讨论导学案的编制和使用，形成便利大多数人稍作修改就可以使用的导学案，开展优秀导学案的评比活动，提升导学案编写和使用的实效性。 (4)讨论如何掌控课堂流程。开展经典课例打造和案例讨论活动，用经典课例引导老师把握“探究沟通，当堂反馈”课堂的操作流程。 (5)制造而富有实效地开展好“课内比教学”工作，以此为载体，展现课堂，讨论课堂，提升课堂。 (6)加强阶段性成果的整理和推广。在课堂建设的活动过程中，注意积累优秀的案例，总结形成阶段性成果，加以推广。 (7)完善校本资源平台建设，为师生供应信息资源，促进老师教和同学学的