教师个人政治学习总结.doc

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1、老师个人政治学习总结教育是全社会的大事，但重担主要落在老师身上。时代在变，对人才的要求也在变，老师必须认清毕生学习对本身成长和开展的重要性，自觉地建立毕生学习的观点，不断地提?本身的素质，以适应现代的教育需要。老师个人政治学习总结(1)本学年通过认真学习了党的十八大会议精神，坚持以党的十八大精神为指导，不断深化红领巾心向党、红领巾相约中国梦、快乐童年，放飞希望等主题教育活动，从而对十八大精神和中国梦有了更深化的理解。作为一名人民老师，我感觉到这样的梦是每一个中国人都有义务为实现她而奋斗的。 本学年，在学校领导组织政治业务学习和老师师德师风六查五评的学习，并参加全省统一老师_普法考试学习等活动学

2、习，以及国培方案中学习到的师德情怀与教育责任的课程，让我更进一步理解老师职业的神圣，使命的崇高，责任的重大。作为教育工作者，学习科学开展观，就要深化研究我们要怎样办教育，无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名老师，如何学习和理论科学开展观使它在自己的工作岗位上表达出来呢?我认为应从以下几个方面谈谈政治学习总结：一、老师要具有爱心与责任感老师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的， 在老师爱心的雨露照射滋润下，学生感到集体的温暖和舒适，从而激发起奋进的欲望。热爱学生，尊重学生，信任学生，把实际行动落实到教书育人，这一历史使命上去，只有在自己的岗位上把本职工作做好，才能为培

3、养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。严格要求学生是老师道德威信的保证，老师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，收到学生的尊敬与爱戴。假如教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学开展的灵魂。老师在授课中的情感以及伴随而开展语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果，只有用发自内心真实情实感去打动学生，感染学生才会在情感上与老师产生共鸣，才会亲其师，信其道。二、要不断学习政治理论和更新的教学理念，掌握现代教育教学技术学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法进步自己的业务程度。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意

4、识，积极参与教育改革，在理论中进步自己的教育教学才能。如今社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探究勇于创新勇于在教学过程中理论，争做教学改革的领导者和示范者。要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在理论过程中出现的一些问题，一定要把握好科学开展观这条正确的理念，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的开展。三、要不断的学习和进步自己加强自身学习、自我修养。一学来，我们不

5、怕吃苦，不懈努力，争做模范，起好带头作用，发扬了奉献精神。求真务实，开拓创新，努力践行诚信教育，终身学习的要求，相信教育的明天会更好!总之，作为老师，通过学习，要进一步坚决共产的信念，明确努力学习进步的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学开展观在我校的深化贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快开展。老师个人政治学习总结(2)今天暑期的时候，我认真参与了教育局组织的新课改培训，教育技术培训，素质教育讨论活动，专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及高深的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领，在一次

6、次的感悟中更进一步理解和把握了新课改的开展方向和目的，并反思了以往工作中的缺乏，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。一、加强本身师德修养，展现老师人格魅力老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的进程中，老师既要有比拟渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境地。老师应当做为学生的典范，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，老师要时刻谨记不断进步本身的道德修养，展现本身的人格魅力。那末，如何进步本身的师德修养呢?我以为应当从以下几个方面做起:1、热爱学生，诲人不倦热爱学生，诲人不倦是老师履行教育义务的传统美德，是衡量老师道德程度上下的主要标志。每

7、个学生，都希看得到老师的爱，师爱是一种宏大的教育气力。它能使学生感遭到老师的暖和，产生愉快的情绪，从而鼓励他们对学习的爱好和爱好。理解学生和关心学生，是热爱学生的出发点。老师仅仅把作业教好是不够的，还要多关心学生的安康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面理解学生，关心学生，爱惜学生，顺手推舟地进展有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。老师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，容许学生独立考虑，切不可刺伤学生的自尊心。在平常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和蔼同等地对待学生，尽不能为了建立自己的声威而对学生采用体罚、挖苦、讥讽等欺侮人格的做法。当学生进步时，老

8、师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生出错或退步时，老师也不要任自己的批评欺侮之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。2、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国，献身教育事业，是老师道德最根本最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准那么，是老师职业道德的根底和条件。特别在市场经济条件下，在教育大开展的今天，老师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草往”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，假设老师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，一定不能把工作做好。3、以身作那么，为人师表在教学理论

9、活动中，老师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经历证明，身教重于言教，“不能正其身，如君子何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明但凡老师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生建立好典范;但凡要求学生不做的事情，自己本身果断不做，以防止给学生留下坏的影响。老师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。老实正直，勤奋好学，礼貌待人，是老师以身作那么，为人师表的详细表达。假设老师缺少坚决正确的政治方向，没有远大的理想，其教育一定失败。老师要教育学生勤奋刻苦，好学进往，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。老师在平常教学中，要用高雅和亲切的语言启发学生的心灵，陶冶

10、学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。二、用学习引领本身专业成长随着信息技术的迅速开展，人类正在进进信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了现今人类生存和开展的重要手段。老师毕生学习，不但是时代的呼唤，教育开展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的毕生学习观。老师要擅长从教育理论中汲取能量和资;擅长在任什么时候间向任何人学习，包括在教学进程中和学生分享知识;擅长和同事交换，扩大视野，增进本身专业成长。老师毕生学习已成为全球教育改革的打破口。要增进本身专业化成长，老师就要具有毕生学习的理念，具有自主学习、自我学习的观点

11、。由于毕生学习已成为将来每一个社会成员的根本生存方式，那种“一朝学成而受用毕生”的观点已过期，人们不再能只通过一段时间的集中学习，获得一生享用的知识技能。只有主动往把握新概念，学习新理念，研究新题目，培养适应新环境的才能，才会使自己重视毕生受益。教育是全社会的大事，但重担主要落在老师身上。时代在变，对人才的要求也在变，老师必须认清毕生学习对本身成长和开展的重要性，自觉地建立毕生学习的观点，不断地提?本身的素质，以适应现代的教育需要。首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原那么，老师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的开展相当重要，正确的教育观可以造就人

12、才，错误的教育思想那么会摧残人才。老师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是根底教育改革的大方向。我身为一位中青年老师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当建立毕生学习的意识。不管是教育家，还是中外名师，他们都具有较深的文化底蕴，这与常常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们老师要有一种强烈的资意识，克制“一支粉笔教下往，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思惟空间和知识构造，以便更好的为教育教学效劳。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新惹事物，广阔的课内课外学习资为他们知识的积累提供了更多的时机。我们在学校学习的那点知识，已远远不够传授了。要想成为研究型老师、专家型老师，不学习怎样可以，怎样能胜任更多的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不理解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有抓紧学习的步伐!一个优秀老师应当抓紧一切时间增加知识储藏，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同开展。随着时代的进步，教育的改革，现今的情势向每位老师提出了严重的挑战，因此，在今后的工作中，我将建立毕生学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获得新知识，增长本身的才华，适应现今教育改革的新情势。第 8 页 共 8 页