学校六班级开展篮球友情赛的活动方案(5篇)_篮球竞赛活动方案.docx

《学校六班级开展篮球友情赛的活动方案(5篇)_篮球竞赛活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校六班级开展篮球友情赛的活动方案(5篇)_篮球竞赛活动方案.docx（39页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校六班级开展篮球友情赛的活动方案(5篇)_篮球竞赛活动方案 一、活动目的： 为丰富同学们的课余文化生活，活跃学校气氛，增加同学体育熬炼意识，提高身体素养，培育乐观向上的进取精神，致力于打造一个相互沟通、学习的平台，经讨论打算举办六班级篮球竞赛。接近毕业，通过篮球赛使我校布满团结友爱的气氛，共建和谐团结的校内。 二、活动宗旨： (1)切实推行“全民健身方案”增加学校生身体素养。 (2)增进各班之间的感情，促进篮球爱好者间的沟通。 三、活动时间和地点： 活动时间：20-年4月2日至6月9日每天下午其次节课后(视天气状况而定) 地点：红寺中心学校篮球场 四、参赛人员和方法： 参赛方法：以班级为单位

2、，每班男、女组成二支队，报至各班班主任处。 参赛人员：全部喜爱篮球的爱好者均可参与，每队报名人数不限。 五、竞赛方法： 1、 竞赛采纳双循环制 2、 抽签对阵 3、 每场竞赛时间为20分钟 4、 在规定时间内竞赛结果相同，则采纳5人罚球定胜败的方式进行。 六、竞赛规章： 1、竞赛时间 每场竞赛20分钟包干制，只允许每队恳求一次暂停，时间为30秒。竞赛进行中不停表，特别状况除外。 2、竞赛开头 以投掷硬币的.形式选择哪方发球，在中场处开头。 3、竞赛胜败 竞赛时间结束，比分领先的一方获胜，假如竞赛时间结束，出现平分，则场上队员依次一对一罚球，直到产生胜败。 4、全队累积犯规达3次后，该队以后每次

3、的侵人犯规均执行两次罚球。个人犯规达4次即被罚离场。 七、裁判及工作人员.： 裁 判 员：杨宝祥 平安负责：各班班主任及科任老师 八、领队及教练： 各班班主任及科任老师 九、奖项设置： 六班级三个班，取前一名 学校六班级开展篮球友情赛的活动方案【篇二】 一、活动目的 为了丰富我院同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增加各系凝聚力，也给同学们展现自我的舞台，我院利用其次届“茂苑文华”高校生社团活动月自己举办各系部篮球赛，旨在增加各系部凝聚力，展现出新时代高校生的蓬勃朝气和竞技热忱。本次学院篮球联赛是丰富每位同学课余生活，给每个同学施展自我的机会。 二、主办单位 xx职业

4、技术学院学工处、团委 承办单位：xx职业技术学院土木工程系 策划协办单位：xx职业技术学院同学社团联合会篮球社 三、活动口号 团结、奋进、拼搏 四、活动宗旨 友情第一，竞赛其次。 五、活动时间、地点、参赛对象 时间：20xx年xx月xx日xx日 地点：xx篮球场 参赛对象：xx职业技术学院在校高校生 六、活动细则 1、以系部报名参赛。 2、裁判员组织竞赛。 3、本次篮球赛竞赛规章根据中国篮协近年制定的竞赛规章执行。 一，竞赛的开头：赛时间为四节，每节非常钟；在第一节结束及第三节结束，中间休息二分钟；其次节结束（上半场）休息非常钟；第一节竞赛开头非常钟前，各队队员需要在纪录台进行签到。 二，竞赛

5、的结束：竞赛在计时员发出竞赛结束终了信号时结束；在竞赛时间即将终了前的投篮，如在信号发出前球已在空中，投中有效。 三，竞赛应从裁判员在对手中间抛球，以中圈跳球开头；出现加时赛的状况，同样执行跳球程序；半场后交换场地进行竞赛。 四，决胜期：下半场竞赛结束，如两队得分相同，则进行一次或多次的五分钟加时赛；每次加时赛前有两分钟的休息时间。 五，犯规：球员与对手身体接触或违反运动道德的违规，即为犯规；犯规登记在球员个人名下，单场个人犯规达到五次自动离场；单场竞赛时，每节内，每队球员侵人犯规满五次时，其后该队每一次的球员犯规应判罚两次（投三分球时被犯规，则罚球三次），由被侵害球员主罚。 六，弃权：竞赛开

6、头时，一方队员不足五人时，球赛不得开头。在竞赛时间十五分钟候后，依旧不足五人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜；一方球队因各种缘由提出弃权时，则判定对方球队获胜。 七，三秒违例：当一队控球时，其本队球员不能在对方禁区内超过连续三秒以上的停留；违例则由对方在违例处最近边线外掷界外球。 八，暂停：每队在每节内可以恳求一次暂停，第四节可恳求两次暂停；规定时间内未使用暂停不得保留至下半场或加时赛；加时赛各队均有一次暂停。 九，替补：替补球员入场前，应向纪录员报告；球成死球状态或正值停表时或裁判宣判犯规时，替补球员方可上场。 学校六班级开展篮球友情赛的活动方案【篇三】 一、方案背景及目的 经受了几

7、周的线上授课和网格化管理，大多数同学们在体育运动上都有所懈怠，为了让同学们重拾热忱，强身健体，特此举办以全院形式的篮球赛，增加体魄，丰富课余生活。 二、方案主题 球场拼搏，彰显我院运动力量。 三、主办单位 四、方案对象 五、详细方案规划 1.报名方式: 各个班级根据规定人数(每班5人，3人参赛)进行报名。 请将报名表发至邮箱： 2.竞赛形式： 设为线下进行，在室外篮球场进行竞赛。 3.竞赛规章： 淘汰赛制最终决出前三名，竞赛开头前由信息科学与技术学院团委同学会体育部带领全部运动员进行热身，并叙述竞赛规章后开头竞赛。竞赛时长10分钟，21分制，其中暂停停表，换人，犯规不停表。 六、详细赛制 报名

8、后由系统抽签打算竞赛双方，采纳淘汰赛制(若半决赛队伍为单数则设立轮空签)。 七、嘉奖设置： 本次大赛设置一、二、三等奖。 一等奖1名;二等奖1名;三等奖1名。 学校六班级开展篮球友情赛的活动方案【篇四】 为了丰富校内体育文化，提高“阳光大课间”和课外活动时间同学运动的参加性，全面促进同学身体素养的提高和体育熬炼习惯的养成，特进行学校部男子足球赛、女子篮球赛。详细活动方案如下： 1、参赛对象： 初一班级、初二班级 2、赛制支配： 1、男子足球赛每队7人，女子篮球赛每队5人。 2.竞赛时间：足球赛上下半场各20分钟，中场休息5分钟。 篮球赛上下半场各15分钟，中场罚球每队5名球员每人罚5次，罚进一

9、次得1分。 3、竞赛第一轮：采纳班级内循环积分制，各班级前两名进入下一轮竞赛。 竞赛其次轮：采纳班级间交叉淘汰赛，决出冠亚季军。 3、竞赛场地支配： 1.足球赛采纳室外足球场半场。 2.篮球赛竞赛场地为室外篮球场（如遇特别天气改在室内篮球场）。 4、赛程支配： 足球赛 篮球赛 4月27日16:5017:35 初一（1） VS 初一（2） 初一（3） VS 初一（4） 初二（1）VS 初二（2） 初二（3）VS 初二（4） 4月29日16:4517:30 初二（1）VS 初二（2） 初二（3）VS 初二（4） 初一（1） VS 初一（2） 初一（3） VS 初二（4） 4月30日16:4517:

10、30 初一（1）VS 初一（3） 初一（2）VS 初一（4） 初二（1）VS 初二（3） 初二（2）VS 初二（4） 5月4日16:5017:35 初二（1）VS 初二（3） 初二（2）VS 初二（4） 初一（1）VS 初一（3） 初一（2）VS 初一（4） 5月6日16:4517:30 初一（1）VS 初一（4） 初一（2）VS 初一（3） 初二（1）VS 初二（4） 初二（2）VS 初二（3） 5月7日16:4517:30 初二（1）VS 初二（4） 初二（2）VS 初二（3） 初二（1）VS 初二（4） 初二（2）VS 初二（3） 5月11日16:5017:35 初一第1名VS 初二第2

11、名 初一第2名VS 初二第1名 初一第1名VS 初二第2名 初一第2名VS 初二第1名 5月13日16:5017:35 负VS 负 负VS 负 5月14日16:5017:35 胜VS 胜 胜VS 胜 5、人员支配 （1）领导小组 组 长： 副组长： 组 员：各班班主任 赛制支配及调度： （2）裁判员支配： 篮球裁判员： 初一班级竞赛： 初二班级竞赛： 足球裁判员： （3）摄影： （4）新闻报道： （5）校医： 6、其他事宜 （1）上场运动员必需穿统一的队服或分组背心 、穿运动鞋，若不能按要求着装的，按本队弃权处理。 （2）人员无故不到或超过竞赛预定时间10分钟人员不齐的，按本队弃权处理。 （3

12、）在竞赛期间一旦发觉严峻不文明行为，裁判有权终止竞赛，判不文明班级篮球赛0:20，足球赛0:1告负。 （4）班主任老师加强竞赛平安及竞赛文明方面的训练，文明竞赛、文明观赛。 （5）由于天气及其他缘由造成竞赛时间调整的，另行通知。 7、未尽事宜请询问教育处。 学校六班级开展篮球友情赛的活动方案【篇五】 一、竞赛时间、地点 竞赛时间：20xx年7月29日下午17点整 竞赛地点： 二、竞赛规章 1、竞赛时间：竞赛采纳全场4节制，每节10分钟。每节竞赛后可休息3分钟，中场休息10分钟。加时赛为5分钟。 2、犯规：5犯离场，记录员应在该队员第四次犯规时提示裁判员，并在该队员第5次犯规后，再次提示裁判员。

13、2次技术性犯规离场，并且技术犯规算在5次一般犯规内。违体犯规直接离场。假如裁判或组织方判定犯规队员有有意损害其他队员的倾向时，取消该名队员连续参与本次竞赛的资格。当每个半场，任意一方犯规满5次后，无论再以任何形式犯规，均执行罚篮。 3、上半场竞赛和加时赛应以在中圈跳球开头。下半场竞赛开球由上半场竞赛开球后失掉球权的队在端线掷界外球开头。 4、竞赛暂停：每队上半场各拥有一次暂停机会，下半场各拥有两次暂停机会，暂停时间30秒。最终三分钟暂停回来后从半场发球。场上队员无法叫暂停，假如某队要求暂停，请由场下队员向记录台提出申请，记录台将在接到申请后的第一次 “死球”或者本方队员攻击时完成暂停。假如竞赛

14、出现特别状况，记录台有权通过裁判暂停竞赛。 5、每队上场人数为 5 人，替换次数则不限定。只有在场上出现犯规、争球、叫暂停等“死球”或者本方队员攻击时才可换人。 6、各球员以及观众，都必需肯定听从裁判员判罚，否则裁判员有权取消该队该场竞赛资格。严禁与裁判争吵、辱骂裁判和队员等状况发生，否则裁判有权作出吹罚技术犯规或者驱除出场等惩罚。 7、三秒违例：当一队控球时，其本队球员不能在对方禁区内超过连续三秒以上的停留；违例则由对方在违例处最近边线外掷界外球。防守方则不设三秒违例。 8、场上裁判有竞赛最终裁定权。. 三、竞赛细则 1、参与当天竞赛的球队应提前到场。当天竞赛全部结束前，全部参赛队不得离场。

15、 2、每队选派2名队员作为工作人员。 四、积分及排名 1、胜一场积2分，负一场积1分，弃权积0分。 2、当有多支队伍积分相同时，先看积分相同队伍之间的胜败关系，如胜败关系无法决出排名，则以小分计算方式计算排名。 五、竞赛原则： 各球员以及观众遵循“友情第一，竞赛其次”的原则。都必需肯定听从裁判员判罚，否则裁判员有权取消该队该场竞赛资格。严禁与裁判争吵、辱骂裁判和队员等状况发生，否则裁判有权作出吹罚技术犯规或者驱除出场等惩罚。 编辑推举 感动到哭的学校六班级毕业感言合集(5篇) 感言是一种在日常学习生活中都能用到的语言。当我们经受一些事情或者面临某些场景的时候，都会产生一些感悟心得，将这种表达出

16、来的就是感言。感言有利于更好地去释放我们的心情。所以一篇优秀的感言是怎么样的呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的“感动到哭的学校六班级毕业感言”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 感动到哭的学校六班级毕业感言【篇一】 敬重的各位领导、老师，友爱的同学们： 大家好！ 我是物理与机电工程学院XX级本科生莫xx。特别荣幸能与大家一起共享此刻的感动与荣耀。在这里，我将把高校期间最闪亮的片段呈现给你们，我的发言题目是学如不及，犹恐失之。 三年前，我怀着“探究未知领域”的幻想，以自主招生满分的资格选择厦大物理系，开头了这段为幻想奋斗不息的历程。三年来，我始终谨记圣人孔子“学如不及，犹

17、恐失之”的教导，孜孜不倦地学习，兢兢业业地工作。我清晰知道只有不断地前进，才能领跑于众人之前，到达成功的终点。三年来，为了让幻想离我更近一些，我选择了付出，选择了奋斗，选择了每天与图书馆、自习室相伴。 在xx校区的两年时间里，我都坚持每天上午7点起床，8点钟进入图书馆自习，周一到周日从不间断。图书馆四楼物理类书籍区是我最爱去的地方，由于那里空间宽敞、书目繁多。我经常拿上4、5本相关的书籍来翻阅，学习不同人对某个物理问题的看法。付出总会有收获。两年的时间让我开拓了眼界，了解了多门学科的讨论方法，为以后开展讨论工作打下了坚实的理论基础。 课堂之外，学院的试验室洒下我的身影，世界各地的学术会场留下我

18、的脚印。一路上，燃烧着青春的.，挥洒着汗水与泪水，收获着成长的喜悦。XX年获厦门高校物理竞赛二等奖和厦门高校三好同学荣誉；XX年获全国高校生数学建模竞赛福建赛区本科组一等奖，获厦门高校三好同学和优秀同学骨干荣誉称号，XX获国际遗传工程机器设计竞赛亚洲区赛金奖。 科学制造源于对科学的喜爱。课堂学习使我们获得科学讨论的基本理论和方法，关心我们产生对科学讨论的爱好。XX年下半年，帅建伟教授开设的一门生物物理导论课程，激发了我对生物物理学的爱好，也使我获得投身生物物理讨论的力气。物理学和生命科学的结合是21世纪科学进展的大趋势，必将引发新的科学革命。于是，我坚决地选择了生物物理作为我今后的讨论方向。在

19、帅教授的指导下，我选择了“用元胞自动机模型模拟艾滋病发病的动力学过程”作为我讨论的开头，在对受感染的免疫细胞的状态、感染邻居细胞的过程及演化规章进行计算机模拟后，写出了三维元胞自动机模拟艾滋病病毒感染过程这一论文。 也是基于对生物物理的巨大爱好，XX年我选择参与iL的经典言论就是对这些书有七年之痒。有时候学习就像跑八百米，在起跑线上时是最紧急的，可结束后回想起来却没有自己想象的那么恐怖。况且不登险峰，哪见那风景旖旎？ 想当年（这个说法怎么感觉如此老朽），刚加入特长班的压力，初高中角色转换的不适应，还有种种不知名的缘由，刚上高中第一次数学考试就狠狠浇了踌躇满志的我一盆冷水，班里倒数第一，六十多分

20、。震动了我也吓坏了数学老师。不甘心的我定下宏大的方案，在期中考试前把全部做过的试卷作业上错的题目都再做一遍，仍不会的抄在本子上问老师问同学。再把本子上的题目做一遍，会做的划去如此反复。不知用了多少时间，本子上被划得一题不剩，期中考试的数学也取得了班级最高的成果，从今就再没怎么掉下来了。其实只是由于当时坚持了，回头想想，真的是值得的，而且一旦开头就会发觉，一切都没有自己想的那么困难。 坚持，走一步，再走一步。九个字，在我高中三年的确屡试不爽。在理科试验班时，很不留意政治的学习，高二读了文科后，由于始终成果蛮好也有些自视颇高，觉得问问题路又远又没什么用，自己独立思索就行了。结果到了高三，曾经考前狂

21、背一气，再用点小聪慧的做法已不适应时代的需求，我却浑然不觉，直到其次次月考政治低于班级平均分的成果把自己打醒。于是（又是雄伟方案！）下决心把全部的政治基础再过一遍，书本一句一句看过去，不懂的准时问老师。半个月的努力后，在下一次月考中政治升为班里最高分。这也是为什么之前说要多多询问老师，的确是不问不知道，问了才发觉自己有许多其实都不懂。 看到这里肯定有人想，你的学习方法听起来都好笨埃的确，我承认它们都很笨，但它们都源于一颗执着而不甘的心。也明白，世界上有天才，他们可以不费劲地用更少的时间，更有效的方式学得更好。只惋惜我，还有多数人都不是他们中的一员。既然不能快速地奔跑，那就走一步，再走一步，不也

22、可以到达目的地么？而且走向前方的过程也并不苦痛，两边的风景和心中的成就感已为我们孤独的旅程注入了不尽的愉悦。 【我的三年，我做主】 这是我的三年，也是每个人的三年。庸庸碌碌无所事事是三年，为自己美妙的将来不断努力也是三年；萎靡不振是三年，快乐欢乐也是三年；两耳不闻窗外事一心只读圣贤书是三年，在各种活动中熬炼自己收获友情也是三年。那么，既然这三年无法缩短无法延长，为什么不让自己的三年充实一些，开心一些，绚烂一些呢？ 这是我的三年，也是每个人的三年。假如没有好好方案，三年一晃而过。当看着大方案被分割为一个个短期的小方案，看着时钟不急不慢地稳步向前时，信任你也会发觉当年懵懂的自己正在渐行渐远，另一个

23、更为成熟，内心更加强大的自己正开头绽放独有的光荣。 这是我的三年，也是每个人的三年。倾听自己的内心，坚持始终做自己，不论是文理分科，还是填报志愿，不要畏缩于他人的言语，只要无愧于自己的选择，无悔于自己的付出，其实已然足够。 这是我的三年，也是每个人的三年。这三年有苦有乐，有喜有悲，有满满的收获也有些许的遗憾。最终的考试，是实力的对抗，也不行否认地有运气的成分和不行抗拒的因素。只要我们努力过、付出过，不论结果如何，尽力便没有遗憾了。究竟，这不是结束，只是一个新的开头。 只是用平实的文字写下一些最真实的感受，盼望有所关心吧。写在最终，只是想说：若回首，没有大风大浪，没有百年千载，我却已完成了一次蜕

24、变；也从来不疑，我的三年，也是每个人的三年为这次蜕变供应了最美最好的舞台。 感动到哭的学校六班级毕业感言【篇五】 极不耐烦地合上书。 长长地呼了一口气，将书仍到桌子上，懒洋洋地在桌子上伸展腿脚。这本书是妈妈让我读的，刚翻了几页，新奇感便坠到了地上，复杂的人名，枯燥的哲理，进展缓慢的情节。没有一处能激起我阅读下去的爱好。 见房门外有人影闪动，我赶忙捡起书，端正好坐姿，做出了一副仔细的模样。房门应声打开，妈妈当心翼翼地走了进来，见我在“仔细”地读书，会心一笑，轻掩上房门。我还在这突如其来的检查中，心惊胆跳。无奈，我只好拿起书，深吸了一口气，静下心来阅读，可目光一落到字里行间，就快速转移，实在是读不

25、下去。 夜幕降落，太阳的表演已经散场，夜晚是属于月亮的。 餐桌旁一家三口，其乐融融，妈妈突然将话题转移到了这本书上，面对妈妈的问题与建议，我总是支支吾吾，说的含模糊糊，答非所问，本以为这样可以蒙混过关，然而妈妈质疑的眼神，和紧锁的眉头，让我心神不宁。 吃完饭，将自己关在房门里，便可以拦住妈妈的质疑。突然门外又有人影闪动，本以为妈妈又要检查，却见那人影在门前迟疑了片刻，用手敲了敲门，推门而入，本想对妈妈抗议，然而不等我开口，妈妈便将一杯热气腾腾的牛奶当心地放在桌子上，一股暖流涌上心头，妈妈没有对我的懒散再批判，而是一如既往地呵护我。 的心绪突然间安静下来，目光落在这本书上，再次拿起书，不再是厌烦

26、，而是似一股清泉，冲淡了厌烦，端起书，句句品读、斟酌，整本书也不显得枯燥乏味，读到好的地方，有笔一勾，读到好玩的地方，会心一笑. 正是妈妈对我的爱与呵护，使我对读书的感觉渐入佳境。 学校六班级班务方案 一 、班级状况分析 从上学期的各方面状况来看，本班总体比较棒班风乐观健康向上，同学思维活跃，班干部的工作力量有很大提高，大部分同学学习乐观，渐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，但是仍不排解少数自控力较差的同学。本学期仍应进一步培育同学良好的学习习惯，狠抓同学的成果，努力提高教学质量，顺当迎接学校毕业升学的严峻考验。大胆放手让同学自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，坚持狠抓中间，促两头，处理好优

27、中差的关系，最大限度的营造一个团结、乐观、先进的班集体。 二、思想训练工作 毕业班的全体老师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班同学训练的各个环节，仔细讨论.环境变化对同学成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段训练的详细内容，实施途径和方法，增加德育工作的针对性和实效性。 1、抓好“五爱”训练，抱负与前途训练，要组织同学开展主题活动，训练同学把爱党爱国的热忱化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的详细行动， 2、抓好养成训练。训练要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在训练中准时发觉，把握同学思想的新变化。通过个别谈心、同学关心，班队活动等形式，让同学明白自己所面临的形势，增加同学学习

28、的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成果回报老师的辛勤培育和父母的哺育之恩。 3、开展好心理健康训练试验，老师要洞察同学心灵，关怀爱惜同学;要有心理容量，克服心理偏见，宽容同学过错， 4、强化家教工作。家教工作是培育训练同学全面进展所不行缺少的、重要的组成部分，尤其是六班级毕业阶段。我争取多进行家访工作，了解同学家长、家庭状况，增进与家长的沟通，准时反映同学在校表现，转达学校工作看法和对家教的要求。召开家长会2次，向家长通报我们训练教学工作的状况及同学思想现状，通过沟通，协同努力训练同学。 三、 本学期总体目标 1、 进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。 2、 巩固良好班风，完善班级管理制度

29、，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3 、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4、 与同学融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。 5、 争取学科质量有所突破。 6 、争取在期末毕业检测中取得优异的成果。 7、 抓好早读以及中午的教学工作。 四 、详细措施 (一)思想训练： 1、定期召开班干部会议，准时了解班级状况，做好班干部的培育工作。 2、多多了解关怀同学，努力开导同学，尽力做好“心理专家”和“引导者”。 (二)常规工作： 1、适当调整班干部组织，每半个月进行一次班干部会议并做好记录。鼓舞班干部乐观主动并制造性

30、地处理班内事务，培育工作力量。 2、每一个月换一次座位。 3、适当调整大扫除、平常值日轮番表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度 4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，布满青春朝气的班级氛围。出好黑板报，做到每月一换。 5、出操做到静、齐。 6、加强平安训练。围绕这一主题进行消防、交通平安训练的同时，还要依据同学在校、在校外、在家庭这三个不同的场所，要对同学宣扬平安常识、防范措施，严防事故发生。 (三)学风建设： 1、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。 2、做好“学困生”转化工作。 3、加强对同学综合力量的培育，乐观培育同学的制造精神，开展形式多样的

31、活动，如学问竞赛、读书沟通会、辩论会等。 4、加强自主作业时的自主管理。 学校六班级班务方案二： 一、指导思想： 坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校内文化”建设这条主线，大力抓好班风班貌、同学文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题训练活动，深化未成年人思想道德训练，推动德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特色、注意实效”的原则，与时俱进，全面提高训练质量。依据学校的训练教学工作，结合本班同学的状况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展工作。 二、工作目标： 1、在同学日常行为规范管理上形成特色。 2、培育同学良好的学习习惯，营造深厚的学习氛

32、围，为六班级的毕业考试夯实基础。 三、主要措施： (一)进一步抓好行为规范训练。常规训练 (二)加强同学的德育训练 (三)班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。 2、课间纪律：课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针

33、对同学的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳，做嬉戏，拍球等活动，使同学既健体又受训练，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 3、路队纪律：为了让同学养成良好的行为习惯， ，将在班级开展路队小标兵评比活动，使同学不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，准时监督，准时管理。 (四)卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做好三勤，课桌勤清，物品勤摆，三操勤做。

34、2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，准时打扫小组和个人进行表扬嘉奖。 3、“人人争做环保小卫士”训练。 (五)抓班风，促学风，培育良好的学习习惯和学习方法 1、抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。 2、每三周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解同学的思想状况，准时实行措施，指导同学改正不足。 3、进行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习氛围。 4、发挥家长的作用。 (六)、加强班队建设 深化主题班会训练内容，每周主题班会不少于1次，细心设计，开出特色。 (七)、强化德育意识 1、深化爱国训练。连续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下

35、讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣扬橱窗等阵地，加强对同学的“五爱“训练。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、.主义训练，大力弘扬民族精神，引导同学树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。 2、狠抓养成训练。抓好同学的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成训练也是学校德育的重要内容。连续推行老师导护值日、红领巾值日岗、班级值周班等制度，深化实施体验训练，充分发挥同学的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等状况进行考核，每周公布“五项评比“得

36、分状况，每周进行小结，考核优胜班级获流淌红旗。加强新学期同学日常行为规范“十不“要求的检查考核力度。通过指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培育同学良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使同学从“要我这样做“转变为“我应当这样做“，使良好的行为习惯内化为同学的自觉行动，确保同学行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。 3、强化“五自“训练。“五自“(自主、自理、自护、自强、自律)是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素养。在争章雏鹰活动中，充分利

37、用同学好胜心强的特点，调动他们乐观向上的主观能动性，培育竞争意识，加强实践操作，让同学在活动中体验胜利。 4、渗透公民训练。以育人为根本，连续贯彻公民道德建设实施纲要，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚恳守信为重点，本学期开展“学习雷锋精神，弘扬道德规范，塑造诚信形象“活动，促进同学基本道德观念的形成和文明习惯的养成。 (八)、重视对后进生的训练工作 针对每一个同学的基础和特点，进行正确的指导和必要的关心，使每个同学都能得到充分的进展。关心他们制定学习方案，并通过划分学习小组的形式提高他们的学习成果。 (九)、营造向上氛围 依据六班级同学

38、的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级氛围。让同学参加班级管理，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有胜利的机会和成就感。培育同学的参加意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现同学的主体地位，发掘创新精神。 (十)、指导培育小干部 班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 (十)家长工作：做好家访工作，做到准时联系 (十一)平安工作，每天讲时时讲。主要进行交通路队，校内平安和放溺水，传染病的训练

39、 四、预期达到的目标： 抓好同学的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成训练也是学校德育的重要内容。、充分发挥同学的主体作用，对同学的卫生、文明礼仪、纪律、两操、等状况进行考核，每周公布五项评比状况，每周进行小结，加强新学期同学日常行为规范十不要求的检查、评比力度。形成人人争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培育同学良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使同学从要我这样做转变为我应当这样做。 学校六班级优秀毕业生个人感言共享(5篇) 感言是指对某些事或人产生发出并表达的想法。我们在面临一些重要的活动现场，都会对自己当

40、时感动的心情做一个发言。感言给我们英勇表达内心想法的珍贵机会。可以借鉴一些优秀的感言模板哦。工作总结之家我收集整理了一些学校六班级优秀毕业生个人感言，信任能对大家有所关心。 学校六班级优秀毕业生个人感言【篇一】 敬重的各位领导、老师，友爱的同学们： 大家好！ 我是物理与机电工程学院XX级本科生莫xx。特别荣幸能与大家一起共享此刻的感动与荣耀。在这里，我将把高校期间最闪亮的片段呈现给你们，我的发言题目是学如不及，犹恐失之。 三年前，我怀着“探究未知领域”的幻想，以自主招生满分的资格选择厦大物理系，开头了这段为幻想奋斗不息的历程。三年来，我始终谨记圣人孔子“学如不及，犹恐失之”的教导，孜孜不倦地学

41、习，兢兢业业地工作。我清晰知道只有不断地前进，才能领跑于众人之前，到达成功的终点。三年来，为了让幻想离我更近一些，我选择了付出，选择了奋斗，选择了每天与图书馆、自习室相伴。 在xx校区的两年时间里，我都坚持每天上午7点起床，8点钟进入图书馆自习，周一到周日从不间断。图书馆四楼物理类书籍区是我最爱去的地方，由于那里空间宽敞、书目繁多。我经常拿上4、5本相关的书籍来翻阅，学习不同人对某个物理问题的看法。付出总会有收获。两年的时间让我开拓了眼界，了解了多门学科的讨论方法，为以后开展讨论工作打下了坚实的理论基础。 课堂之外，学院的试验室洒下我的身影，世界各地的学术会场留下我的脚印。一路上，燃烧着青春的

42、.，挥洒着汗水与泪水，收获着成长的喜悦。XX年获厦门高校物理竞赛二等奖和厦门高校三好同学荣誉；XX年获全国高校生数学建模竞赛福建赛区本科组一等奖，获厦门高校三好同学和优秀同学骨干荣誉称号，XX获国际遗传工程机器设计竞赛亚洲区赛金奖。 科学制造源于对科学的喜爱。课堂学习使我们获得科学讨论的基本理论和方法，关心我们产生对科学讨论的爱好。XX年下半年，帅建伟教授开设的一门生物物理导论课程，激发了我对生物物理学的爱好，也使我获得投身生物物理讨论的力气。物理学和生命科学的结合是21世纪科学进展的大趋势，必将引发新的科学革命。于是，我坚决地选择了生物物理作为我今后的讨论方向。在帅教授的指导下，我选择了“用

43、元胞自动机模型模拟艾滋病发病的动力学过程”作为我讨论的开头，在对受感染的免疫细胞的状态、感染邻居细胞的过程及演化规章进行计算机模拟后，写出了三维元胞自动机模拟艾滋病病毒感染过程这一论文。 也是基于对生物物理的巨大爱好，XX年我选择参与i竞赛。经过一年的时间，我和竞赛队成员一起设计出了一种新的合成生物组件生物数字显示器。这项成果获得了由.科技高校举办的i亚洲区赛的金奖。11月初,作为厦门高校XXi团队的一员,我参与了在美国麻省理工学院举办的i世界锦标赛，与世界各地合成生物学的讨论人员一起沟通探讨合成生物学及其应用的前沿问题。 校内外学术沟通,是我们本科生提升科学讨论力量的重要途径。三年来,我注意

44、参与各种学术沟通活动。XX年下半年是我参与学术沟通活动最集中的时间。7月份参与了清华高校和上海交通高校举办的高校生暑期夏令营活动。在上海期间，受中国科学院上海生命科学讨论院的邀请，参观了中科院计算生物学讨论所。这两次夏令营活动，倾听多场学术报告、参观了三个单位的试验室，并与教授面对面进行沟通，使我了解更多物理学进展的前沿，关心我对将来的讨论方向作出选择，提前了解国内讨论生的生活。 然而，转变我人生方向的是11月参与的两次国际会议。一次是在美国麻省理工学院，另一次则是在新加坡国立高校。两次出国经受让我看到了一个完全不一样的世界，一个布满机遇和挑战的世界。尤其是在新加坡。在听完来自世界各高校、讨论

45、所的教授的报告后，我被他们的讨论课题深深地吸引着，并且立下决心，肯定要在世界各地游学一遍。 敬重、关怀、合作、奉献是我们高校生应有的素养。三年来，作为厦门高校x校区青年志愿者行动指导中心招募培训部干事和主任助理，我参加了厦门高校90周年校庆活动，师生环校跑、厦门国际马拉松赛等志愿和公益活动。作为厦门高校团工委同学助理,我先后为校长早餐会，学校田径运动会等大型活动供应音响安装、调试等技术支持。在付出辛苦的同时,收获欢乐和暖和，树立了服务.的意识，明白了科学就是使人类生活的更美妙这一真谛。 幻想就像耸入云霄的山峰，由于它的虚幻，不得不让一个个科学的信徒拾阶而上，努力地攀登，他们坚信每上一级台阶，就离幻想近了一步。今日的我们，或许是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔，终会成为参天大树；或许只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；或许只是一只雏鹰，然而只要心存高远，终会飞翔于蓝天。 报告完毕！ 感谢！ 学校六班级优秀毕业生个人感言【篇二】 毕业季是伤感的日子，同学们将各奔东西，但那写满书本的毕业留言寄语，是每一位同学对伴侣的真心祝愿。 离别不代表永久的分隔