学校开学的班主任上班工作发言稿大全(6篇)_学校班主任发言稿.docx
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1、学校开学的班主任上班工作发言稿大全(6篇)_学校班主任发言稿 大家好。 今日来到这里,诚惶诚恐,在座都是资深前辈,只盼望借此机会向各位多多学习。下面我简洁谈一谈上个学年在一班级当班主任的感受,请大家多多教导。 众所周知,学校班主任,特殊是一班级的班主任,是一个复合性角色,我们必需要在老师、保姆、玩伴、医生、法官、母亲等各种角色中不停转换,是一项艰难又辛苦的工作。说艰难,是由于班主任要与同学进行心灵的沟通、精神的交往,关心同学学会做人,学会学习,学会做事,德、智、体、美、劳健康成长;说辛苦,是由于班主任的工作对象是未成年人,要为人师表,以身作则,履行组织、训练、管理班级的职责,促进同学德、智、体
2、、美、劳的全面进展。下面我就详细谈几点自己的做法和体会。 一、常规习惯 同学良好行为习惯的养成非一日之功,需要在整个管理过程中不断的重复、深化、固化。由于一班级同学的自控力和耐性都比较差,常常会出现这样或那样的错误,这就需要班主任做耐心细致的思想工作,切忌操之过急。我的做法是,利用班会、晨会、课前、课后等可以利用的时间,对同学出现的各种问题准时进行训练,晓之以理、动之以情、导之以行,给他们讲明道理,让同学自己熟悉到错误并加以改正,从而使同学做到自觉遵守纪律。另外,我还采纳了激励机制,用盖印章的方式。课堂上乐观回答问题、作业全对、书写美丽、爱卫生、守纪律等等,只要是有地方值得表扬就给一个印章,这
3、样,孩子们就会更乐观的遵守纪律,从而渐渐规范常规习惯。 二、干部任用 孩子们刚上学校,对全部东西都布满奇怪。于是我就让每个孩子都试试当干部,让他们明白干部是什么,每一个干部的职责是什么,应当怎么担当好干部。这些我在班会课上都会一一讲解,然后利用之前提到的嘉奖机制盖印章,每周五班会课上印章最多同学可以当选小组长或者临时班干部。而且印章累计达到15个可以获得小奖状一张,与家长做好沟通,让累计了5张小奖状的同学可以在家特长满意一个小愿望,孩子们都会乐观表现自己,当上班干部后,又可以培育孩子们的责任意识和服务意识,一举双得。 三、做好沟通 我个人特别注意家校联系沟通,现在信息传递越来越便利快捷,一开学
4、我就创建了个微信班级群,让全部家长都加入,便利我们对孩子进行实时沟通。 1、在批改作业时,若发觉哪位同学的作业完成不好,或者书写较差,我会立刻手机拍照发给家长看,准时回馈,做好沟通。改完作业以后,我也会将完成的比较好,优秀的同学.公布出来进行表扬,做得不好的,则会私下发消息沟通,这样可以让家长们能在第一时间知道孩子的学习状况。 2、在面对孩子打架,摔倒等突发状况时,在确保孩子们都平安后,第一时间跟家长做好沟通。有一次我们班两个男生打架了,为了一些小事,打的挺严峻,其中一个孩子脸上被抓出血,我简洁处理后,联系了双方家长,告知事情原委后,建议他们私下协商,最终互加微信后协调解决了,当然这属于比较理
5、性的家长。我们确定会遇到不那么理性的家长,总之,班主任就是家长之间的润滑剂,多做家长的沟通,信任最终会得到家长的认同。 四、班级活动 我们班始终以来都会有各种各样的班级活动。除了学校组织的游园活动,周会等校级活动以外,我们班自己也会有丰富多彩的活动,语文方面,每周末有亲子阅读活动;学习拼音的时候组织了一次动手操作活动,用橡皮泥捏拼音的声母表,韵母表;数学方面,有1分钟口算竞赛,学习整理分类单元的时候,进行了整理书包的竞赛;母亲节、父亲节开展了感恩训练,让孩子们给父母制作简洁的礼物。另外我们班还开展过以制作风筝,放风筝竞赛为主题的亲子活动等等。通过各种形式的活动,提高我们班的班级凝聚力,给各方面
6、有特长的孩子一个展现的平台。 一班级孩子们的是一张雪白无暇的纸,就看你画上去的是灰色的黑点,还是亮丽的彩虹。只要我们布满爱心,关怀和爱惜他们,并严格地要求和训练他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,肯定会达到令人满足的效果。 学校开学的班主任上班工作发言稿【篇二】 敬重的各位领导、老师,友爱的同学们, 大家好! 首先感谢学校领导给我一次与大家沟通的机会,做一个关于班级管理方面的发言,实际上,说是阅历共享就显得班门弄斧了,由于当班主任以来的我,也是在摸索,在改进。过去的一年,在领导的指导和任课老师的亲密协作下,班级管理工作取得肯定的成果,班级同学的整体素养稳步上升,各项活动也都表现突出。
7、所以今日在这儿向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴,以及我当班主任的一些心得和体会,不足之处,敬请大家指正! 一、以身作则,发挥自身的表率作用 当一位好老师、好班主任,就是我的奋斗目标。自20xx年进入新星学校以来,我始终担当班主任工作,当时没有信念,也没有管理思路,在教学上我是一个不成熟的新手。后来在领导的关怀鼓舞下,在老老师们的关心下,我慢慢的适应了班主任这个角色。同时,我也渐渐找到了自信,工作时浑身也布满了干劲和拼劲。在与同学接触中,我深深的感受到,班主任对同学的影响很深,班主任的一言一行能对同学产生潜移默化的影响。因此,在平常与同学相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要同
8、学做到的,老师先要做到”。比如,训练同学讲文明、懂礼貌,那么我也会文明用语,主动跟同学问好,说感谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。要求同学早上不能迟到,自己也坚决不迟到等等。自此我明白了,想要感染同学,就要先作出榜样,我信任:身教,胜于言教。所以,我在要求同学的前提下先要求自己,把树立自己的形象作为班级工作的重要一环,以专业学问和仔细的工作态度去影响同学、感染同学。对待工作认仔细真,对待同学布满爱心,让同学感受到一种乐观向上、乐观的生活和学习态度。 二、关注同学的养成训练,树立正确的班级风气 做好班主任工作,首先要注意同学的养成训练。大家都知道班主任工作细碎而繁琐,同学每天
9、的学习我们要关怀,班级的纪律我们要费心,班级的卫生我们也要操劳,每天下来我们常常是筋疲力尽,心里唠叨不断,同学难管。其实不然,只要我们平常注意同学的养成训练,班级管理就变会得简洁得多。如:学期初,我就依据班中的实际状况,明确了各个岗位的负责人。体育委员特地负责两操集会纪律、劳动委员专管班级卫生、学习委员专管学习并准时汇报给班主任。 班长负责班级的全面工作等等。然后以小组一月进行评比,优胜小组获得嘉奖。同学一旦养成了良好的习惯,班级管理就会取得事半功倍的效果!同时,还训练同学要树立正确的班级风气,在全班形成一种互帮互助,团结竞争的学习风气,这对全班同学都有感染力和道德上的约束力,由于同学最不情愿
10、的就是他在班集体心目中的形象受损;这样就能使师生之间、同学之间的关系和谐进展,避开了许多冲突的发生,形成一股强有力的班级凝聚力。而且同学是沟通家长和学校的桥梁,假如同学能将正确的信息转达给家长,将促进同学家长对老师的信任及对学校各项政策的认可与理解。 三、用爱感化后进生,关注留守儿童 转化后进生是班主任义不容辞的职责。后进生不是天生的。他们中有的是受不良.风气的影响;有的是家庭训练造成的;有的是身心进展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误,因此常常受到老师们的批判,家长的指责,同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是老师的关怀,家庭、集体的暖和。作为班主任,
11、我从不卑视,而是给他们更多的关爱。我们班有一位同学,他内向,学习乐观性不高,不爱按时完成作业,考试成果总在40分上下晃动。我思来想去,怎么帮他改掉这个坏习惯呢?我请他担当小组长,检查其他同学的作业。也许是肩上有了压力,也开头写作业了。间或也有一两次不写,我先装作不知道,在另外的一个同学告他的状时,我有意装出大吃一惊的样子,深表不信,我对其他同学说:“可能是有什么其他缘由吧”。我边说边对他看了几眼,他心里已有了变化,由于他的脸已经通红。从今以后,他再也没有不完成作业的坏习惯,学习也有了上升。我作为一个班主任,常常利用课余时间了解同学,讨论同学,在工作中不断总结阅历,做好后进生的转化训练工作,取得
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