2022—2022一班级下学期班主任工作总结_一班级下学期班级工作总结.docx

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1、20222021一班级下学期班主任工作总结_一班级下学期班级工作总结 一班级班主任方案 工作阅历需要去累积，不断反思和总结，能在岗位上更好的去做好工作，取得进步，工作了一段时间，就要去好好的把过往工作总结好。下面是由工作总结之家我为大家整理的“20222021一班级下学期班主任工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，本学期我连续担当一（4）班的班主任，在这一学期中，我和同学们都努力踏实地做好每一件事情，总结起来，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。现在我将一学期以来的班级工作状况总结如下： 一、主要工作： （一）、培育同学良好的习惯 良好的行为习惯对人的

2、一生起着特别重要的作用。一班级是基础训练的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到今后的学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培育同学良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的： 1、低起点 一班级的同学，只有六、七岁，他们年龄小，依靠性强，动手力量差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，有些同学习惯不好，有的甚至刁钻任性。但是训练切不行太心急，拔苗助长。因此，我的工作讲究了耐心，对同学所设定的目标要求起点低，学会换位思索，站在同学的角度设身处地地考虑他们的承受、把握状况，同学才能踏踏实实

3、、循序渐进，步步走好。也才能树立同学养成良好行为习惯的自信念。 2、细要求 对一班级同学的习惯要求不能太空洞，太笼统，要近，要细，要小，要实，让同学一听就懂，知道做法，操作性强。所以本学期，在上一学期训练的基础上，我又逐步强化课堂纪律和课间纪律。各任课老师都反映本学期孩子进步很大，纪律较上学期有明显进步。 3、强训练 提出了一些细小的要求，假如不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为养成同学的文明行为，我按学校的要求要轻声、慢步、右行，不任凭撕纸，外出做操要走整齐，同学之间不踢不挖不咬。这样几次三番强化训练，行为要求已深化同学心田，并化为自觉行

4、为，良好习惯也就渐渐养成了，效率也提高了。 4、常评价 一班级的同学都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合同学的这种心理，我平常细心观看，好的、进步的准时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的摩挲，有时是一句由衷的赞扬， 5、勤引导 一班级的同学天真活泼，对学校生活布满奇怪，但他们明辨是非的力量较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。这就要班主任老师的指引和训练。我充分利用班会时间教同学学习学校生守则和学校生日常行为规范，让他们在内心深处明白哪些行为是对的，哪些是不对的。面对一班级的同学我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点，时时到处向同学

5、进行有针对性的思想训练。对于同学的点滴变化都记在心里，当同学有进步，有缺点错误，行为有偏差，都准时和他们谈心，确定好的，给以鼓舞；指出错误，予以订正。 （二）、制造与孩子相处的轻松氛围。 把微笑送给同学。每天给同学绚烂的微笑，会让同学的身心感到开心，智能得到进展。面对一班级的孩子我拥有一种特别的训练手段微笑。在同学取得胜利时，我会用微笑送去观赏；在同学遇到困难时，我会用微笑送去鼓舞；在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。 （2） （三）、赐予孩子班级管理的机会。 在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参与班级的管理，让班委的同学参与纪律管理、卫生管理，以后我还将使用让每个同学都能参加班组不同层次的

6、管理，使得每个同学都有机会轮番担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师沟通、都有机会熬炼自己多方面的力量，真正处理好管与放的关系。 （四）、准时做好与家长的沟通勾通工作。 好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比，还有部分的家庭训练存在过于溺爱的倾向，我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校状况、学校对孩子的行为要求，努力赢得家长的信任、支持和协作，共同探讨训练好孩子的有效方法，取得了家长的乐观协作，实效明显。 二、不足之处： 1、不管是学校组织的各种竞赛，还是外出活动，我应在事前作好思想动员。使同学端正思想，增加了坚决克服困难的决心另外，每一次

7、外出前，都应强调纪律性和同学的互助友爱；外出回来，再让同学自己进行总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学。 2、从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施方法、参与学校、班级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋细心设计；从小的方面讲，对同学的表扬、批判、鼓舞也需要我们动脑筋。 总之，训练是最具人性之美、最具艺术性的工作，班主任要用耐心、爱心去塑造同学美妙的心灵，由于我们就是美的传递者。我们深信，在“一切为同学进展，以同学为本”的训练观念的指导下，在“亦师亦友”的氛围中，孩子会更健康，更欢乐地成长。 更多 精选工作总结.阅读 2022一班级下学期班主任工作总结 班主任工作既是艰难的，

8、又是光荣的。下面是我搜集整理的20xx一班级下学期班主任工作总结，欢迎阅读。更多资讯请连续关注个人工作总结栏目! 一班级下学期班主任工作总结 一班级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的学校生了。一班级是校内生活中的一个起步阶段，许多的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。回首一学期的工作，有成果亦有不足。就本学期工作的开展谈一谈： 一、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一班级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，

9、同学会在各方面得到提升。对于这一点，我始终在努力中。由于我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我依据一班级孩子的特点，采纳各种竞赛来巩固同学的良好习惯。我们班的许多同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了许多，懂事了许多，现在都是老师的好帮手。你瞧文斌上课总是坐的那么端正，再也不像上学期那样上课就会任凭站起了走动了。你看小宇的字写的多么仔细了，再也不像上学期那样草上飞了。 二、关怀孩子 我们班的同学有大部分都是留守儿童，常年见不到自己的爸爸妈妈是很正常的。我作为班主任就像他们的父母一样，爱着这群孩子。爱是无声的语言，是老师沟通同学思想和感情最有效的手段，想要管理好

10、班级，必需关怀、了解每一位同学。低班级的孩子会常常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊谈天：告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒;学习用品够不够用;有什么快乐与不快乐和老师共享等等;还告知他们这几天进步了!今日和同学吵架是不应当的在这种轻松的谈天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。 三、表扬孩子 对于一班级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：你又进步了，你的字越写越美丽了;课堂上常常对他们说：你真棒!你学得真快!你说的真好!当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又受到嘉奖了，一

11、脸兴奋，然后那几天表现就会特殊好。小杰和文政就是这样的孩子，特殊好的时候肯定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。 四、加强与家长间的沟通 良好的学习习惯需要和家庭训练结合起来，我经常是通过打电话与家长们沟通，遇到节假日，我还会发短信祝愿他们，跟家长就向伴侣一样，做起工作来也便利许多。 通过一个学年的班集体建设，我们一班级一班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋勉的班集体，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;同学的平安意识还很薄弱。以后我将全力以赴连续努力，让每一位同学生活在团结的集体中，在集体中健康全面的进展，把各项工作做

12、得有声有色。 一班级下学期班主任工作总结 一班级下学期工作接近尾声了，回顾起来这些孩子们已经由小不点成为真正的学校生了，是校内生活中的一个起步阶段，许多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。下面就本学期的工作谈一谈。 一、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一班级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。对于这一点，我始终在努力中。由于我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我依据一班级孩子的特点，采纳各种竞赛来巩固

13、同学的良好习惯。在教学中，我开展各种方法来激励孩子们，比如我会观看孩子们的优点，坐姿好的，上课表现乐观的，讲卫生等等我都给他们排排名，让同学感觉到他们有一些方面是值得确定的，提升他们的自信念。但尽管如此，我们班到现在还仍有一部分同学没有养成良好的学习习惯，如：上课仔细听讲、回家自主作业、预习等，还需要在下学期进一步的加强。 二、表扬孩子 对于一班级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：你又进步了，你的字越写越美丽了;课堂上常常对他们说：你真棒!你学得真快!你说的真好!当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天表现就会

14、特殊好。班里多数同学都是这样，特殊好的时候肯定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。但是，这种周期性很强，易反复，针对每一种孩子的特点，还需要不断的探究适合每一个人的方法。 三、重视后进生转化工作 对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班有几个后进生学习成果很不抱负，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我注意发觉他们身上的闪光点，多鼓舞他们，下课进行个别辅导，对于他们身上的每一点进步，我都准时予以鼓舞，培育他的自信念。 四

15、、加强与家长间的沟通 良好的学习习惯需要和家庭训练结合起来，我经常会通过短信平台与家长们沟通。把同学进步与不足的一面告知家长，家长们也会协作我们，共同促进孩子的进步。从而，有效的发挥家校合作的桥梁作用。 通过一个学年的班集体建设，还存在一些不足，如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;同学的各种习惯还没有养成好。以后我将全力以赴连续努力，让每一位同学生活在团结的集体中，在集体中健康全面的进展，把各项工作做得有声有色。 2021一班级班主任下学期工作总结 作为一名班主任，虽然有很大的权利，但是相应的也要担当很大的责任，要把整个班级管理好。下面是由工作总结之家我为大家整理的“2021

16、一班级班主任下学期工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2021一班级班主任下学期工作总结一 时间一下子就过去了，回顾过去的一班级带班的一个学期，作为一班级刚上任的班主任，我也会努力的去适应工作，做好工作，踏实的把教学和带班的工作给做好，有辛苦的付出，也有收获的欢乐，同样个人也是有一些遗憾和做的是不足的地方，我也是对我这学期工作来好好的总结一下阅历，让自己明白自己在以后要连续发扬的是哪些方面，而又有哪些是需要我去持续改进，持续进步的。 一、好习惯的养成 我知道，一班级的同学，年龄小，而且刚从幼儿园舒适而自由的环境中过来，许多方面都是特殊不习惯的，特殊是学校的一些制度，不过我还是耐心的去带，仔细

17、的把一些该遵守的，要去做的事情跟同学们交代，指导他们去做，对于做得不好的也是要准时的去指出，告知他们哪里不对，要如何的去做。而在监督之中，我也是发觉我带的这个班级同学们都特别的自觉，许多东西可能有时候会犯错，但是老师说了之后，他们也是情愿改正，没有特殊淘气捣蛋不听话的同学，对于刚接触班主任工作的我来说，真的是特别的幸运，跟其他老师说起，他们都说我中了头彩。我也是利用各种的机会，把一些好的习惯灌输给同学们，让他们在日常学习生活之中去做到，而且他们也是通过半年的一个努力，做的很是优秀了，没有让我操劳太多。 二、优秀团队的建立 班集体的风气是特别重要的，一班级的同学正是形成习惯的好时候，许多时候，一

18、个班级优秀了，那么全部的同学都会跟着优秀，会像好的去学习，假如风气不好，那么就会整个班级简单变差，我刚上任的时候也是担忧班集体的工作不好做，但是在这一学期，却是让我感受到了整个班级的氛围都是比较好的，我也是带领同学们乐观的去做各种的活动，团结大家，让同学们都感受到集体的氛围，从不同的幼儿园来到我们学校，一个班级许多同学都是比较生疏的，虽然也是有小的团体，但是想要变成一个团结在一起的班级，也是需要我去做工作，让大家感受到团结在一起的好处。我也是通过班会，一些活动，让同学们感受到班集体的力气，一起协作，努力学习，向上成长的动力也是有了。整个班级也是变成了一个优秀的团队集体。而在团结之中，也是离不开

19、优秀班干部的一个带头作用，在选小干部的时候，我也是敬重同学们的看法，同时也是通过对班干部的培育，让他们带头，更好的去把班级管理好，团结在一起。 三、加强家校联系 同学的成长不单单是我们老师的责任，同时也是需要家长们在家里赐予训练，赐予关心的，所以这一学期以来，我也是乐观的联系家长，了解同学们的一个状况，跟家长协作，一起去把同学们带好，让他们得到更好的一个成长。有什么问题，也是和家长一起协商解决，一学期以来，和家长们一起训练同学，他们也是得到很大的成长，而我的工作也是得到了家长们的信任和支持。 学期的结束，并不意味着工作也是结束了，我也是在总结中知道自己的阅历还有许多不足，虽然我足够乐观和热忱，

20、但是一些事情上面也是会犯错，在今后的工作之中，我要连续的努力，让自己做一名更加优秀的班主任。把同学们训练好，把班级给建设好，让家长们以及领导对我的一个班主任工作是感到满足的。 2021一班级班主任下学期工作总结二 本学期，我担当一班级的级部主任，同时兼任学校数学教研组工作。学期即将结束，现对本学期工作小结如下。 一、乐观营造一个和谐的人际氛围，让大家在布满和谐的氛围中工作 良好的人际氛围是我校的一个优秀传统，这得益于我校老一辈的老师们。我进入这个学校工作以来，感受最深的就是能有一个这样优秀的人际环境，在这样的环境中工作，是一种享受。因此，在我担当级部主任工作以来，我极力营造这样一种和谐的氛围，

21、使得这种氛围得以连续。 和谐氛围的营造，需要我们自身的引领和示范。我每天早晨争取早一点到学校，从一班级的每一个教室走过，给每一位早到校的班主任和任课老师一个微笑，给每一个早读的同学一个观赏、鼓舞的眼神，给办公室打上两瓶热开水，让老师们感到学校的温馨。 和谐氛围的营造，源于对青年老师的真诚关怀。青年老师xx由于工作时间较短，工作阅历不足，有时遇到一些难题会引起心情波动，这时，我会准时地进行引导和开导，让她排解不良心情的影响乐观投入到班主任工作和教学工作中，本学期再次获得语文校内赛课一等奖;xx老师因特别状况常常要检查身体，我不仅表示理解还常常给她支配课务给她解决实际困难。如此等等，给老师们真诚的

22、关怀，让大家感到在这样的环境中工作，有一种愉悦的心情。 和谐的氛围能够在心与心之间传递，使得我们的工作更好地得以开展。在一x班、一x班、一x班的同学因水痘而被隔离的时候，除了班主任xx、xx等人投入更大更细的工作之外，还看到xx、xx等任课老师帮着劳碌的身影，他们由于任几个班级的课务，要多跑很多路，但他们不仅没有埋怨，相反地还主动到被隔离的教室，帮助班主任组织同学，给同学分饭分菜，还和同学一起吃饭，让这些班主任感到暖和，让同学同学和家长感到放心和安心。余轶老师因身体缘由不得不在家休息的时候，她心中仍丢不下全班的同学，时刻念着同学、念着教学进度，是本班级的几位语文老师主动接过了一x班的教学任务，

23、轮番分工，准时沟通和备课，使得这个班的教学不受一点影响，这才使得余老师和全体家长放心。此外，类似的事情还有许多许多，这其中凝聚了这个团队的集体主义精神以及和谐的人际氛围。 二、平安工作时刻不能松懈，全员参加平安管理 平安工作时刻都是第一要务，平安训练是常规管理中的首要工作。在级部同学集会时，都要把每一个时期的平安事项明确地提出来，让同学心中有平安意识，每班的平安员时刻.平安检查;班主任更是平安工作的第一道防线，我们时刻提示班主任的平安训练，各班有特地的平安主题班会;护导老师是日常平安的守护者，他们时刻在楼道间检查护导。每天，我都要到各个教室去看一看，早晨看看开门通风状况，课间看看水电关闭状况，

24、下班前看看门窗上锁状况，每天的检查，把可能引起平安问题的苗头准时解决。 三、质量是学校工作的重中之重，不间断地关怀各科质量工作 关于各科的教学质量，我始终坚持一个原则，这就是关注平常的教学。平常的教学工作不放松，教学质量就不行能下降。关注平常的教学工作，主要是关注一些教学工作的细节。 早读是否抓好抓实。特殊是语文和英语两门学科，抓好早读，是一种有效的手段。依据同学的早读状况，就能看出任课老师平常的教学常规是否抓得好抓得牢。 平常的作业和检测是否有成效。一班级语数外三科的老师们对平常的检测特别重视，包括平常的单元测验、百词竞赛、课文背诵等等。由于大家都很用功，都能做好提优补差工作，所以，各班之间

25、的检测质量基本没有明显的差距。 关注特别同学。特别同学，既包含那些特殊优秀的同学，也包含那些学习上比较吃力的同学，还包含少数偏科的同学。进入一班级以来，我们把握的优秀同学始终很优秀，在级部的家长会上，我们表扬了x名学习成果始终优秀的同学，简要地介绍了他们的一些胜利做法，让他们的胜利阅历得以推广。我们还关注了那些学习上有困难的同学，让任课老师随时给他们查漏补缺，并准时地与家长联系沟通，双方共同督促他们进步。 落实常规工作，推动“三个学会”。 进入一班级，我们要求各班把常规工作细则张贴在教室的惹眼处，让同学自己去对比。各班依据实际状况，还提出了各班的详细规章。尤其珍贵的是，各班为了培育同学的自办法

26、识，都设置了相应的同学自主管理的一系列方案，让同学自己主持班队会，值日班长介绍一天的常规检查状况，每天的常规管理结果在教室内公布，让同学时刻对比，明确仆人意识。 存在的问题。 首先是一班级的提优工作尽管有了一点成果，但是相比于学校的要求还有肯定的距离，力争在一班级的下学期能拿出一个较为具体的、可行的提优方案，争取使得一部分优秀的同学有一个明显的再提高。 其次是本学期，一班级的教室都在教学楼的西边一楼，每次出操路途较远，到达指定的场地较慢一些。下学期争取在细节上找到优化之处，能有实质性的弥补。 2021一班级班主任下学期工作总结三 时间好快好快，一学期转瞬过去，我们结束了一班级的学习，再开学就是

27、二年啦!回顾这一学期我的方案基本得到实施，孩子们进步很大，我在训练教学上也收获多多。 一、早自习、中午的读书和背古诗 每天我的要求是早自习来到学校，同学们就看课外书，养成早自习来到学校自己读书的习惯，现在全部早到的同学都能养成进班级把书包一放就拿出课外书读。等到人来齐了，我也早就到了，就带领同学们读古诗，学习停顿，重音，有感情的朗读，一个礼拜背下一首，目前孩子们背会22首，我则适当讲讲意思，增进对古诗的了解。中午孩子们吃饭回来就会自觉的拿出书来悄悄的读，一周还会有几次在一起共享自己读过的书中喜爱的和精彩的内容，大家一起说看法等，逐步养成爱读书的习惯。 二、数学重视四基，培育同学力量 每一节课我

28、都在研读教材，了解同学基础上实施教学，难点放慢速度，重点分步讲解，注意实际操作，积累活动阅历，培育数感，进展同学思维，即使是11+2=13我也会让同学说说为什么用加法算，你怎样算?动手操作，合作讨论在一班级也看到了效果，数学组长会带着大家学习的，小组培育初见成效。 三、语文从小培育语文素养 识字方法很重要，激发识字爱好，鼓舞同学自主识字，能从食品，商店牌匾，身边的一切，课外书，电脑，电视等资源识字。写字落实在每一节语文课上，每节课都必需有肯定时间写字，先观看，再书写，仔细，公正，表扬写得好的，给同学们树立榜样!鼓舞写得不好的，运用赏识训练，少批判，多鼓舞! 每节课都要出声朗读，个人读，小组读，

29、男女生竞赛读，我们还常常分角色朗读，孩子们既喜爱又得到了熬炼，还演课本剧，不仅增加对课文的印象，还能体验角色的内涵，调动学习乐观性。每节语文课孩子们都上的轻松，有活力。 培育口语交际和写话。一班级重要的是让孩子们说话，就是口语表达，把自己想说的话说出来。常常制造条件让孩子们说，我认为不肯定非要在课堂上，非要在课本中看图说，课下的时候我会说她头发今日扎得很美丽，孩子就会接着和我说谁给她扎的，其他孩子也会凑过来聊这聊那。课前制造轻松话题比如昨天你看的什么书，讲得是什么啊?既考查了孩子们读书状况，又培育了表达力量。假如这一天有什么值得一记的内容，比如孩子们的跳绳竞赛，大家七嘴八舌都想说的时候，我就让

30、孩子们写出来一个一个看一个一个指导，这样渐渐的就培育了写话的力量，从开头就严格要求格式，但是鼓舞全部内容，不管孩子怎么写都行，只要格式对，只要标点对，只要能写出来就行，我信任每学期这样做，每天都这样做，孩子们的写作肯定不是问题。 四、纪律和卫生习惯也逐步养成 自己负责的分担区，自己打扫的很到位，整理书包和桌堂，摆放下一节课的书本。下课去卫生间或者外面去玩，在走廊里不喧哗不打闹，人多自觉成行，单排走，右侧行，养成文明礼貌好习惯。 五、辅导差生，做好与家长的沟通 利用一切可以利用的时间，在生活上关怀有困难的同学，常常电话联系了解孩子在家状况，针对孩子学习上生活上出现的问题赐予指导和关心，经常不厌其

31、烦的在下班时间与家长争论孩子的训练方法，总之尽我所能在孩子原有基础上去提升每一个孩子。 六、专研业务，读书学习 本学期读了一本xxxxx心平气和的一班级，又参与xxx的学习，听课例，参加研讨，自己则坚持写博文，记录孩子们的生活，参加课题讨论。 总之，在一班级我重视同学基础，培育力量，进展思维，养成好习惯，这也是今后连续专研的方向。我要超越自己，超越教材，超越课堂!不求，只求更好! 2021一班级班主任下学期工作总结四 很荣幸这学期担当一班级x班班主任。作为一班级班主任，管理着xx个刚入学的小伴侣，多少有些苦，有些累，有各种各样的困难，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作

32、做好。担当班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。经受过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信念和热忱。下面我就这一学期的班主任工作做出以下一些总结。 一、用良好的形象感染同学 班主任老师是同学的榜样，我们都知道在“身教重于言教”。我时刻留意自身对同学的影响，到处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平常我非常留意自己的言行举止，要求同学做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变化，有了很大进步，孩子们也慢慢懂得了一个班集体的荣誉感。 二、良好行为习惯的培育 对任何人来说，从小培育良好的习惯特别重要，好习惯一生受

33、益。一班级的孩子就像是一张白纸，许多事情他们不懂得去辨别好坏和对错。我在注意培育孩子们道德品质的同时，还注意培育孩子们良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。比如：每个同学都知道要讲文明，守礼貌的大道理，可详细做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并提倡孩子们使用礼貌用语：请;感谢;对不起;没关系等等。训练孩子们守礼貌要从身边的每件小事做起，如不打架骂人;敬重师长，遵守公共秩序等方面去培育自己的良好行为习惯。再比如孩子们的卫生习惯的培育，一班级的孩子许多都不懂得去整理和整理自己的书包和个人物品，也不注意个人卫生等等。开学初从洗手

34、才吃饭开头渐渐的引导他们养成良好的卫生习惯，从饭前洗手等这些小事抓起，每天检查他们的个人卫生，不好的予以提示和订正。班级里的卫生也要每天强调，发起了“看到垃圾弯弯腰”的活动，活动还有礼品嘉奖，看到奖品孩子们都很兴奋和感动，自然而然的渐渐就养成了顺手捡垃圾的习惯，这对班级卫生的保持起了一个很大的作用。 三、注意班干部的培育 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。一班级的孩子对于管理比较生疏，刚开头我先是无色一些力量比较强，比较敏捷的同学。我先手把手的教这些孩子怎么去很好的管理班级，怎么管理，怎样管理，让他们慢慢熟识流程以后让其他孩子也观看和记住他们怎样做的，假如让这

35、些孩子来担当班干部那问问自己能胜任吗。后来，我让孩子们自己英勇推举自己能胜任什么职务，孩子们也特别乐观。这让许多孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 四、开展班级活动 本学期班级里常常开展一些班级活动。如讲故事竞赛、圣诞活动、元旦活动。嬉戏，玩耍，活动是孩子的天性。他们精力充足，活泼天真，可塑性强，开展一些符全他们年龄特征的活动，花力不多却可以培育同学各方面的爱好爱好，良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢!从学校的运动会等各方面的活动就像是催化剂，让同学活泼向上，让他们布满活力与朝气，摆脱学习沉重的束缚，让他们享受欢乐，享受阳光蓝天。形

36、式多样的班级活动是班集体建设的命脉，其根本目的是更有效地训练同学。丰富多彩的活动，可以让同学快速成长。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血和爱。我爱同学，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。别林斯基说过：“爱是鉴别训练的尺度”。爱同学是老师训练同学的起点和基础。我时刻.这句名言，要求自己，公正，爱护同学，成为全班同学都喜爱的好老师。我信任在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。 2022年2021一班级下学期班主任工作总结. 时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，本学期我连续担当一

37、（4）班的班主任，在这一学期中，我和同学们都努力踏实地做好每一件事情，总结起来，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。现在我将一学期以来的班级工作状况总结 一、主要工作 （一）、培育同学良好的习惯 良好的行为习惯对人的一生起着特别重要的作用。一班级是基础训练的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到今后的学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培育同学良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的 1、低起点 一班级的同学，只有六、七岁，他们年龄小，依靠性强，动手力量差，加上现在大多是独生子

38、女，长辈宠爱有加，有些同学习惯不好，有的甚至刁钻任性。但是训练切不行太心急，拔苗助长。因此，我的工作讲究了耐心，对同学所设定的目标要求起点低，学会换位思索，站在同学的角度设身处地地考虑他们的承受、把握状况，同学才能踏踏实实、循序渐进，步步走好。也才能树立同学养成良好行为习惯的自信念。 2、细要求 对一班级同学的习惯要求不能太空洞，太笼统，要近，要细，要小，要实，让同学一听就懂，知道做法，操作性强。所以本学期，在上一学期训练的基础上，我又逐步强化课堂纪律和课间纪律。各任课老师都反映本学期孩子进步很大，纪律较上学期有明显进步。 3、强训练 提出了一些细小的要求，假如不进行扎实有效的训练，等于是空话

39、一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为养成同学的文明行为，我按学校的要求要轻声、慢步、右行，不任凭撕纸，外出做操要走整齐，同学之间不踢不挖不咬。这样几次三番强化训练，行为要求已深化同学心田，并化为自觉行为，良好习惯也就渐渐养成了，效率也提高了。 4、常评价 一班级的同学都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合同学的这种心理，我平常细心观看，好的、进步的准时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的摩挲，有时是一句由衷的赞扬， 5、勤引导 一班级的同学天真活泼，对学校生活布满奇怪，但他们明辨是非的力量较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的

40、。这就要班主任老师的指引和训练。我充分利用班会时间教同学学习学校生守则和学校生日常行为规范，让他们在内心深处明白哪些行为是对的，哪些是不对的。面对一班级的同学我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实 一点，时时到处向同学进行有针对性的思想训练。对于同学的点滴变化都记在心里，当同学有进步，有缺点错误，行为有偏差，都准时和他们谈心，确定好的，给以鼓舞；指出错误，予以订正。 （二）、制造与孩子相处的轻松氛围。 把微笑送给同学。每天给同学绚烂的微笑，会让同学的身心感到开心，智能得到进展。面对一班级的孩子我拥有一种特别的训练手段微笑。在同学取得胜利时，我会用微笑送去观赏；在同学遇到困难时，我会用微笑

41、送去鼓舞；在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。 （三）、赐予孩子班级管理的机会。 在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参与班级的管理，让班委的同学参与纪律管理、卫生管理，以后我还将使用让每个同学都能参加班组不同层次的管理，使得每个同学都有机会轮番担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师沟通、都有机会熬炼自己多方面的力量，真正处理好管与放的关系。 （四）、准时做好与家长的沟通勾通工作。 好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比，还有部分的家庭训练存在过于溺爱的倾向，我从一切为了孩子的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校状况、学校对孩子的行为要求，努力赢得家长的信任、

42、支持和协作，共同探讨训练好孩子的有效方法，取得了家长的乐观协作，实效明显。 二、不足之处 1、不管是学校组织的各种竞赛，还是外出活动，我应在事前作好思想动员。使同学端正思想，增加了坚决克服困难的决心另外，每一次外出前，都应强调纪律性和同学的互助友爱；外出回来，再让同学自己进行总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学。 2、从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施方法、参与学校、班级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋细心设计；从小的方面讲，对同学的表扬、批判、鼓舞也需要我们动脑筋。 总之，训练是最具人性之美、最具艺术性的工作，班主任要用耐心、爱心去塑造同学美妙的心灵，由于我们就是美

43、的传递者。我们深信，在一切为同学进展，以同学为本的训练观念的指导下，在亦师亦友的氛围中，孩子会更健康，更欢乐地成长。 2022学校一班级下学期班主任工作总结 一班级下学期工作接近尾声了，班主任需要对一学期的工作进行总结了。下面是我搜集整理的20xx学校一班级下学期班主任工作总结，欢迎阅读。更多资讯请连续关注教学工作总结栏目! 总结1：20xx学校一班级下学期班主任工作总结 日子像流水一样，简洁而平坦。就在这平平淡淡的日子里过着真真实实的生活。不经意间一抬头，又是一个学期从我们的身边静静溜过，跟孩子们一起共同经受了胜利和失败，不一而足。针对这学期本班的实际状况，再结合期初的工作方案，现做如下小结

44、： 1、培优扶差是教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，更重要的是我也一盯究竟。令我欣慰的是优生们表现特别的踊跃。 2、同学的竞争意识渐渐地在增加。从五色花竞赛和五项循环竞赛中就可以看出，他们也在关怀着我们班是第几名，也总会问起这星期我们班有没有得小红旗了或五色花了。特殊是孩子们参与校组织的各项竞赛都很乐观，而且取得了好

45、成果。如：书法竞赛中13位孩子得奖，集体舞或二等奖。 3、班干部的管理力量方面。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。但他们的管理手段还很欠缺，管的时候还欠主动。当有小伴侣不听他们话的时候就没辙了，拿不出好方法。这点有待进一步努力。 4、平安训练方面。我主要通过午间谈话对他们进行平安训练，对他们会遗忘。 5、行为习惯方面。本学期同学的日常行为习惯有了很大的进步，特殊是一些男孩子。上学期，他们总是玩好了再来写作业，没时间了，作业就乱写，交上来的本子一团糟;这学期，他们一来到教室就开头做作业，字也越写越美丽。还有地上的垃圾也少了，看到地上有垃圾也能弯腰捡起。

46、或许，我永久不会成为一个最优秀的老师，但我会努力成为一个最尽职的老师。我还是坚持一句话：没有最好，只有更好!信任一切都会更好的! 总结2：20xx学校一班级下学期班主任工作总结 一班级下学期工作接近尾声了，回顾起来这些孩子们已经由小不点成为真正的学校生了，是校内生活中的一个起步阶段，许多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。下面就本学期的工作谈一谈。 一、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一班级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。对

47、于这一点，我始终在努力中。由于我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我依据一班级孩子的特点，采纳各种竞赛来巩固同学的良好习惯。在教学中，我开展各种方法来激励孩子们，比如我会观看孩子们的优点，坐姿好的，上课表现乐观的，讲卫生等等我都给他们排排名，让同学感觉到他们有一些方面是值得确定的，提升他们的自信念。但尽管如此，我们班到现在还仍有一部分同学没有养成良好的学习习惯，如：上课仔细听讲、回家自主作业、预习等，还需要在下学期进一步的加强。 三、表扬孩子 对于一班级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：你又进步了，你的字越写越美丽了;课堂上常常对他们说：你真棒!你学得真快!你说的真好!当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特殊好。班里多数同学都是这样，特殊好的时候肯定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。但是，这种周期性很强，易反复，针对每一种孩子的特点，还需要不断的探究适合每一个人的方法。 四、重视后进生转化工作 对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班有几个后进生学习成果很不抱负，上课