读书沙龙活动教师策划方案.docx

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1、读书沙龙活动教师策划方案 读书沙龙是一种相对于讲座来说更轻松活泼的书友沟通聚会方式。书友们可以一起朗读书中经典段落，最宠爱的男女仆人公对白，沟通读后感，以及书中.热点争论。下面是我给大家整理的读书沙龙活动策划方案老师端5篇，盼望对大家有所关心。 读书沙龙活动策划方案老师端1 一、为了提升师生们的阅读质量和培育同学良好的阅读习惯，关心、引领老师、同学们陶冶情操、修养品性、提升境界，努力营造内涵丰富、特色鲜亮的校内文化，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设，特在4月份结合学校“采撷书香，与书为友”系列读书沙龙活动开展综合教研组读书活动。 二、活动主题： 采撷书香 与书为友 三、活动时间：2

2、0_年4月 四、活动内容 1、“每天必读，读中积累”读写活动： 老师每天都要阅读自己选定的图书，并随时做读书笔记，读书笔记用纸统一下发，读书笔记的形式不限，每次笔记右上角标明记录时间。 2、“书海流韵”沟通活动： 每周四的教研活动前10分钟为老师读书活动阶段汇报、展现、沟通时间，每位老师制作读书卡片(每周一张，文字长短不限)，准时记录读书感受展现在科研室展板上，月末进行优秀作品评比。 并将读书记录复印后存入业务学习笔记本中。 3、“好书推举”活动： 4月27日教研活动时，组内老师每人结合自己的学习的书籍，作简洁介绍，向组内老师推举一篇好文章获一本好书，推举形式自定。并向全校老师推举一本书或一篇

3、好文章。并通过复印方式，发给组内老师共同学习。 4、“书唐诗宋词，宋中华美文”活动：每位老师进行规范汉字书写，单周进行软笔书写，双周进行硬笔书法练习，内容需选自中华经典诗文作品，亦可从学校语文书教材中选取。所选内容需为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子，字数不限。 4月27日前完成硬笔书法及软笔书法作品各一篇。(地点自选) 5、“书香人生路”读书节汇报活动，以教研组为单位，进行读书月的读书总结、汇报、展现活动。(每组至少两个内容) 老师自制书读小报一份，(包括读书总结及文章推举等内容)进行读书总结沟通活动。 4月27日完成 读书沙龙活动策划方案老师端2 活动目的： 为营造“书香校内”，

4、着力打造“卓雅”家长文化，特进行实小班级“读书沙龙”活动。 活动时间： 待定 活动预备： 各班主任发动同学家长仔细阅读家教方面的图书，男孩子家长着重阅读“如何训练男孩子?”方面的书籍，女孩子家长着重阅读“如何训练女孩子”方面的书籍。届时我们将在班级召开“读书沙龙”活动，沟通读书收获，畅谈训练方法。 活动地点： 本班教室 特殊提示： 1、 各位沟通的家长要仔细预备讲稿，从文字稿到幻灯片的制作; 2、 班主任组织本班读书沙龙沟通活动。 3、 组织的程序为：如何训练男孩子?如何训练女孩子?疑难解答。 4、 各班主任要仔细布置班级，营造深厚的沟通氛围。 未尽事宜，另行通知。 读书沙龙活动策划方案老师端

5、3 一、前言 读书，能放大我们的格局，让人生更有底蕴，让幻想不再遥远。读书让人谦卑，懂得仰视星空和敬畏未知，执着于求索，不断地充盈自己，接受新的挑战。 读书对人成长的影响是潜移默化的，也是巨大的，一本好书往往能转变人的一生。读书让人思索，拥有聪慧和独立的思想和共性，遵循事物进展的客观规律，找到解决问题的方法。 读书需要积累和共享。积累是一种态度，博观而约取，厚积而薄发; 共享是一种美德，学问因传播而漂亮，读书因共享而欢乐。 一个企业的精神品行和文化素养，很大程度上取决于员工的阅读水平。 _集团始终致力于为员工制造健康丰富的人生，提倡人生，行动转变结果，结果转变命运“积累转变”的学习理念，员工读

6、书热忱高，求知意识强，争做学问型员工，在集团内部营造了良好的学习氛围。 _集团读书沙龙是经员工自发提议和组织的读书沟通平台，旨在通过员工思想的碰撞、观点的沟通，促进员工共同成长，快速进步，找寻读书的乐趣和真谛。 _集团读书沙龙是什么? 读书沙龙定义：针对客观材料加以争论和共享的开放性、学习型组织。 读：广泛汲取、专心总结思索客观材料的过程。 书：有主题、观点、系统的客观材料。 沙龙：对话自我，对话他人，对话。 对个人：求知和求真，探究和整合，演讲和口才，成长和提升。 企业：熔炼团队精神，分散学习共识，增加成员默契，提振进展信念。 对大众：广播读书理念，营造企业正能量，宣扬集团文化，提倡文明新风

7、尚。 以书会友，共享书香;润泽经典，积淀生命。对_集团读书沙龙热忱欢迎您的加入! 二、活动目的 丰富集团员工的业余文化生活，搭建员工思想沟通的平台，营造阅读、思索和相互沟通的学习氛围，进一步推动学习型企业建设，宣扬集团企业文化，促进员工全面进展，使多读书、读好书、好读书成为员工的自觉追求和生活乐趣。 三、活动组织 为切实加强读书沙龙活动的组织实施，充分调动员工的乐观性，将活动打造成集团的特色文化，特成立领导小组: 组长：_ 副组长：_、_、_ 组员：集团重庆总部全体员工 领导小组下设办公室，办公室设在集团行政管理中心，负责活动的组织推广、监督实施等日常事务。 四、活动支配 (一)氛围营造 集团

8、重庆总部各职能部门要乐观提倡乐读、多读的读书风尚，培育广阔员工健康、良好的阅读习惯，乐观营造好学求知的读书氛围。 1.集团行政管理中心在集团网站、微信公众号等传载体对读书沙龙活动予以宣扬和推广; 2.各职能部门要充分调动员工读书的乐观性，围绕员工素养提升做好活动动员工作，保证读书沙龙活动顺当开展。 (二)活动时间、地点 集团读书沙龙活动每月进行一次，时间为月末周三16:00-17:30，地点在集团会议室(或外部书店读书角)。 (三)活动形式 1.读书活动以员工自学为主，集中学习为辅; 2.集中学习以员工读书心得宣讲、头脑风暴座谈会等形式沟通; 3.读书沙龙上，员工可就某本书读书心得、某个主题，

9、甚至集团某个经营管理的问题自由发表观点和看法，畅所欲言，不拘泥于形式，不走过场; 4.为增加读书沙龙活动的趣味性，活动可支配互动小嬉戏、诗歌朗诵等节目; 5.各职能部门要仔细督促员工撰写读书心得，读书心得将择优推举在_报员工之窗栏目发表。 (四)20_年活动方案 本活动自20_年6月起开头试行，各职能部门要仔细贯彻执行，提前谋划，细心预备，确保活动取得实效。 读书沙龙活动策划方案老师端4 一、活动目的 1、营造深厚的读书氛围，丰富老师业余生活，让我校老师从优秀作品中吸取养分，开阔视野，从而提高老师的文化底蕴和文化修养，使老师成为“有思想的训练者”。 2、学习新课改训练理论，更新训练观念，丰富训

10、练才智，促进训练创新。 3、搭建老师沟通平台，切实解决训练教学中的问题，实现老师专业水平和教学品尝的同步提升。 4、激励老师把读书作为一种习惯，做学习型老师，感悟训练的真谛，以老师的读书行为引领同学形成良好的读书习惯。 二、活动口号 生活，因读书而精彩! 三、活动时间及地点 1、详细活动时间：周三下午第三节课，两周一次。 2、活动地点：一楼会议室。 四、活动原则 1、自愿原则：学校老师可自愿报名参与读书沙龙; 2、自主原则：读书沙龙活动以老师自主阅读、自主学习为主; 3、定期活动原则：在自主学习的基础上定期举办老师集中研讨沟通等活动。 五、活动内容与形式 读书沙龙活动的宗旨是在不增加老师负担的

11、前提下，促进大家的专业成长。沉下心来，静心读书是我们沙龙的首要任务。我们的活动力争在有效与多样、扎实与趣味方面有所突破。 1、自主读书：所读书目以沙龙推举与自主选择相结合。每一个老师的自身爱好与阅读口味有所不同，我们在供应推举书目的基础上，鼓舞每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜爱阅读的书籍。 (1)必读书目，由读书沙龙成员有方案、有步骤集体研读相同书目，便于集体学习和沟通，由学校统一购置相关书籍(包括国内外训练名著、有关课程改革及训练理论等书籍)供读书沙龙成员阅读。 (2)在阅读必读书目的基础上提倡老师依据自己实际阅读其他相关训练书籍。 2、活动支配：我们鼓舞采纳形式多样的读书方式，鼓舞老

12、师每天读书，并在读中积累，使自己沉醉在浓浓的书香之中。 (1)每两周组织一次读书沟通会。参会老师可以从读书心得、问题探讨、思路创新等方面畅谈自己的想法。 (2)每月底“好书推举”活动：参与读书沙龙的老师可推举自己最宠爱的书籍。 3、感悟沟通：可以畅谈读名著与大师对话的体会，也可以就课堂上的偶发大事绽开深化争论;可以是集体性的“自由漫谈”，也可以是突出个人的“主讲对话”;可以详细学科，详细章节教学技巧的思索与实践体会，也可以是贯彻教改思想的整体准备。总之，将学习后领悟到的东西运用于实际工作中，将阅历与熟悉毫无保留地呈现出来，在沟通和碰撞中发觉别人独到之处，从而突破和超越自己的熟悉，形成群体的才智

13、和更高层次上的共识。 六、活动要求 1、个人阅读要求：老师应充分利用时间进行阅读，在规定时间读完书目，阅读时，应同时做好阅读笔记， 2、鼓舞老师在训练博客上上传自己的阅读感言，比如读后感、读中批注、读书过程中的怀疑、也可以是对引领大家阅读问题的作答等等。 3、每次参与活动的老师提前预备发言材料，在活动中乐观参加、踊跃发言，带好笔记本，做好记录。 4、“读书沙龙活动”组织者提前写活动方案，支配活动过程，记录每次活动的主要内容。 读书沙龙活动策划方案老师端5 一、活动目的： 比尔盖茨曾说过：将来的时代是微机的天下，不远的将来班级授课制的重要性会由于微机的推动而被打破，微课堂取代班级授课制是将来训练

14、方式的走向。通过“微眼看训练”这次主题沙龙活动，旨在引导老师们能从一个崭新的角度端详自己的训练教学，站在“微机”的视野面对“非学为中心”的训练教学的危机，助推“学为中心”理念的深度思索与内化。 二、活动人员： 试验学校全体老师(包含新城校区全体老师、光明校区支教老师) 三、活动时间： 11月9日(或16日) 四、活动地点： 阅览室和风雨操场(分会场)、阶梯教室(主会场) 五、前期预备： 收集相关文献，供活动者阅读、引思 六、活动程序： (共计180分钟) 第一板块(90分钟)：分组活动(分两个场地); 其次板块(20分钟)：中场休息、观看视频、反思整理(每个组用半个小时的时间整理发言，其他老师休息10分钟后进入阶梯教室观看“微课堂”或“以学为中心”的微视频); 第三板块(20分钟)：小组汇报; 第四板块(30分钟)：专家引领; 第五板块(5分钟)：评比沙龙之星; 第六版块(15分钟)：z校讲话。 读书沙龙活动策划方案老师端