有关教师学习心得体会模板集合.doc

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1、有关老师学习心得体会模板集合有关老师学习心得体会模板集合5篇我们得到了一些心得体会以后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样有利于培养我们考虑的习惯。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是WTT为大家整理的老师学习心得体会5篇，欢送大家分享。老师学习心得体会 篇1作为老师首先要有“敬业精神”，应充分认识老师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。当今时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，教育的竞争，教育靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对老师工作的热爱，才能构筑老师的“敬业精神”其次老师要更新“教育观念”十一届

2、三中全会以来，我国的教育理论有了很大的开展，而在这个开展历程中，教育观念的变革尤为引人注目。在一定意义上，可以说，十一届三中全会以来教育开展的历程，也就是教育观念的不断转变和更新的过程，是不断扬弃旧的认识向更符合社会开展的方向迈进的过程。今天,我们要创立新型的、面向21世纪的根底教育,首先要分析p 、反思现有理论所表达的教育观念,。没有教育观念的更新,再现代化的教育设施、再高学历的老师队伍,都不可能创造出面向21世纪的新根底教育。因此,新的、正确的教育观念是新根底教育之魂第三、老师要有合理的知识建构。小平同志指出：“只有老师教得好，学生才能学得好”。根据这个主张，老师知识应作为老师教育教学活动

3、的基矗老师知识是其从事教育工作的前提条件，应具备四个方面，即老师的学科知识、文化知识、理论性知识和条件性知识。老师所具有的特定的学科知识，是其获得良好教学效果的根本保证，而不是唯一保证;文化知识。老师除了要有学科知识以外，还要有广博的文化知识，这样才能把学生引向将来的人生之路。老师的丰富的文化知识，不仅能扩展学生的精神世界，而且能激发他们的求知欲;理论知识。老师的理论知识指老师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识。情景有分寸地进展工作，才能表现出老师的教育教学机智来。在这些情景中老师所采用的知识来自个人的教育教学理论，具有明显的经历性;条件性知识。老师的条件性知识是指

4、老师所具有的教育学与心理学知识，包括掌握必要的现代教育技术手段。可以详细化为三个方面，即学生身心开展的知识、教与学的知识和学生成绩评价的知识。这些知识可以帮助老师去遵循教育的规律，积极参与教育科研，并在工作中勇于探究创新第四、老师要有”高超的教学艺术“作为一名老师,只有渊博的知识是远远不够的。老师对学生的影响，是任何现代化手段都无可替代的，尤其是对学生的身心开展，很大程度上都是受到了老师的耳濡目染。所以，随着社会的不断开展与进步，人们的素质不断地进步，对老师的综合素质要求也越来越高。老师不仅要有高尚的品德，良好的修养与精湛的技能，更重要的是要懂得教学艺术以及如何在教学的过程中将这种艺术充分地表

5、达出来，这是现代社会对老师这一职业的新的需求。那么，终究什么是教学艺术呢?我国的著名教育家严济慈教授认为：“从某种意义上说，讲课是一种科学演说，教学是一门表演艺术。一个好的老师要像演员那样，上了讲台就要进入角色，目中无人。一方面要用自己的话把书本上的东西讲出来，另一方面你可以进展一场绘声绘色的讲演，这样，同学们就会被你的眼色神情所吸引，不知不觉地投入到探究科学奥秘的意境中去。”除此之外，老师还应具备“柔性化的管理才干”和“相当的研究程度”等。老师只有具备老师的素质，才能出色的完成教育教学工作。老师学习心得体会 篇2一年一度的全员远程培训开场了，暑远程培训是对老师职业道德的一次集训，是老师心灵的

6、一次洗礼，是思想素质和教学才能的又一次充电。远程培训，既是老师的收心会，也是新学期的一次发动会。远程培训的必修课第一篇就是师德与师爱，苏小平教授从张丽莉三篇演讲到两篇作文题，以及诸多和学生互动的情景，反映出张丽莉之所以能捐躯救学生，不是偶尔。是具有高尚师德和伟大师爱的详细表达。听后感触很深。记得刚刚走上讲台的时候，常常回忆起自己上小学时的情景，那时自己会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也曾因讨厌一位老师而讨厌那门课的学习。我想一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般的老师。本次师德学习体会最深的体会就是教育是爱的共鸣，是心与心的照应，老师只有用爱去关心学生，才能教育好学生，才能使教育

7、发挥最大限度的作用。师德是师爱的灵魂。老师对学生的爱，是师德的核心。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师的爱就更困难了，老师对学生的爱是神圣的。这种爱是老师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而就“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。有的人认为自己的任务只是“授业”，这是很片面的。殊不知传道、授业、解惑是亲密联络，同步施行的任务。教书育人是党和人民赋予老师的荣耀职责，要完成这个荣耀而神圣的重任，必需要有高尚的道德品质和崇高的精神境界。这应视为老师修养的首要问题。正人先正己，教育者必先受教育。可见，为人师

8、表必先修养锻炼自己的品德，才可以成为学生的表率。用自己崇高的理想，坚决的信念，高尚的情操，模范的行为潜移默化地去感染学生、陶冶学生，使学生有纯粹的心灵。“昨天的孩子，课本是他们的世界;今天的孩子，世界是他们的课本”，身处课改大潮中的一名普通老师，该以什么样的态度来面对今天的教育?我想，我应该快乐地迎接每一天，以正确的态度面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的学生，全身心去研究课程、教材、学生、教法等，让自己的教育教学程度得以提升，做到德才兼备，让每一课的知识变得如此生动有趣，并培养学生的才能。抓住“课改”带来的开展机遇，树立较强的科研意识，走进新课程，刻苦钻研课堂教学艺术，争做擅长吸收的学

9、习型老师，擅长研究的反思型老师，敢于探究的创新型老师。总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断进步对老师道德的再认识，标准自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作那么，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。老师学习心得体会 篇3很久以来就听到过王老师的大名，都说她是一位工作非常敬业，非常关爱学生的好老师，特别是在语文方面的造诣很深。我一直都很希望可以认识王老师，听听王老师上的课，感悟她的教育理念，可是苦于没有时机。今天，徐老师为我们创造了这样一次绝好的时机，让我可以近间隔 的仰望王老师，聆听王老师的报告，终于如愿

10、以偿了。王老师的报告让我觉得如假设一缕清风拂过心田，我敬仰王老师乐观进取的态度;敬仰王老师平和的心态;敬仰王老师独特的教育观念与方法。听了王老师的报告让我更加清楚自己作为老师应该担当的职责，同时也在感觉和考虑中领悟了教育的奥秘。真是听君一席言，胜读十年书啊!在聆听王老师的报告时，做点学问，引领学生读写这点让我感触很深。如今虽然幼儿园的老师已经变成了全能选手，各个领域的课都要教授，但是从教十五年来，我还是偏向于对语言方面的教学。可是我又时常觉得自己的文学造诣不是很好，对于文学知识的掌握很浅薄，在教授孩子时总是欠缺那么一点点，就如王老师所说的：老师缺乏传道授业之本领，难以赢得学生的喜欢。所以当王老

11、师讲到这点时我觉得有了共鸣，好似碰到了知音一般。我深知自己的这一弱点，今天听了王老师说了好多自己的做法之后，茅塞顿开，以后我也对自己提出了一些要求，采取了一些小小的措施。我会充分利用时间阅读一些与教学有关的文学类书籍，做好读书笔记，认真地进展反思，写好心得体会，我要积极参加学校的读书沙龙等交流活动，使自己不断成长，成为一名文化底蕴深沉的老师。我希望自己能通过阅读各种经典的书籍，转变教育观念，进步教育教学才能、教育创新才能和教育科研才能;我希望自己通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任幼儿教学，成为符合素质教育要求的充满活力活力的好老师;我希望自己通过学习教育经典文章，丰富自身个人文修养，强

12、化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。今天王老师谈的很多，归纳到一点，我觉得王老师用自己的视点诠释了自己的语文教育，进展了教学创新，给孩子的阅读和写作带了一股新颖力量。我也是语言组的老师，教孩子写作显然是不可能，那么教孩子阅读就显得犹为重要了。著名教育学家朱永新教授非常倡导孩子的阅读，倡导书香文化，所以今后我要以此为契机点，对幼儿园的孩子进展阅读教育，当然做的肯定不如王老师那么仔细和完美，但我想我的努力肯定为孩子以后的学习奠定了一定的文学根底，王老师说：我们可让书籍做孩子的人生导师，引领其成功。于漪老师说，语文教学，假如没有阅读，就等于釜底抽薪。那么我愿意做孩子们的引领者，带着孩子吹响

13、阅读的号角。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。听了王老师的教诲之后我更加坚决了自己的信念。我愿意通过自己的不管努力给予孩子更多，我希望孩子们求学的路上是欢声笑语。我希望他们博览群书;我希望他们看的书，能变为一盏指路的明灯。我会继续陪伴孩子学习、阅读，在每一个孩子的心灵深处，构建孩子一生开展的文化根基。老师学习心得体会 篇4在放暑假之前，学校组织老师学习了金正昆教授的老师礼仪。通过金教授的讲解，我深深地感到讲究礼仪很重要，老师不但要遵循礼仪标准，而且要严格训练。因为老师作为人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的导师，是学生学习、模拟的典范。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学

14、生进展着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要非常注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生可以仿效的典范。因为“身教重于言教，典范的力量是无穷的”。伟大的教育家孔子曾说过：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。我是一名企业职业老师，作为一名人民老师，首先应要有高尚的师德，拥护中国共产党的领导，忠诚于党和人民的教育事业。关心和保护学生，言谈举止不能随意，要注意形象美、语言美，说话忌粗口，忌训斥，忌侮辱，忌挖苦，忌妄言乱语。”其次，要尊重自己，尊重别人。作为一名老师，都希望得到学生的尊重，前提是你要尊重学生。对待学生要摆正自己的位置，与学生平等相处。严于律

15、己，宽以待人。要注意老师的形象，不做有损老师形象和荣誉的事情。老师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用。老师是教人怎样做人的人，首先自己就必须知道怎样做人。老师以身作那么，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。与学生平等交流，擅长沟通，因材施教，因人施教，有爱心和耐心，这样才能得到学生的尊重。因为老师的大局部时间是与学生在课堂上共同度过的，因此在教育教学中要注意尊重学生，与学生互动时要使用文明语言。学习了有关老师礼仪方面的内容，我认为老师在平时应注意以下几方面的礼仪问题：1、老师的行为举止：作为老师，要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。?2、老师的言谈

16、：老师的教学任务需要语言表达。作为一名老师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。3、与学生谈话：谈话提早与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这是一种礼貌，又是对学生的尊重。平等气氛 举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，要有耐心。在与人谈话时，老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。总之，通过学习我懂得了学习礼仪是一门很重要的课程，也是对民族和后代负责的表现，作为老师，我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准那么标准言行，加强礼仪上的学习，只有不断进取，才能使自己在这方面有所进步和进步。以上是我这次学习的体会，在以后的工作中我会严格要求自己，不断的学习，不断的努力，做一名让家长、学生信赖的人民老师。老

17、师学习心得体会 篇5眨眼间，10天的时间就过去了第一天报到的情景还历历在目，就又到了别离的时刻。在东莞长安镇第二小学，我们四位来自深圳、佛山、广州的学员跟随导师钟_老师，一起学习，一起进步，一起欢笑，仿佛又回到了求学时代。为了让我们能顺利完成跟岗学习，钟_老师事前做了大量的工作，精心地安排，培训的内容丰富多彩，培训的方式多种多样，短短的10天时间里，我们听评课10节，在钟_、姚铁龙两位老师的指导下，与_二小数学组的全体老师尝试了基于读懂学生的课堂提问的辩课；参与了读书沙龙、专题讲座、同课异构等专题活动；还到_小学参加了“教与学方式的转变”主题研讨会。学习是紧张而繁忙的，但又是充实而快乐的，充分

18、让我享受了“学习”的快乐。全方位接触，零间隔 交流，与省内的名老师互相商讨，让我更新了理念，开阔了视野，受益匪浅。通过这次跟岗学习，我收获很多，总结如下：一、更新观念随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的老师已经不适应时代的需要了，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进展的研究。老师必须努力学习先进的教学理念并勇于理论，在理论中不断总结、不断反思，及时提升自己的教学经历。以老师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。正如华附的“把课堂交给学生、把空间留给学生、把时间还给学生、把精彩让给学生”。老师

19、是学生学习行为的组织者、引导者、支援者。学生是课堂行为的主要发生者。从而构建真正的学习型课堂。二、教学常规常态化1、教学需要激情一堂数学课，是不是能生动，首先在老师是否有一种良好的心态；假如你的心情不好，对课堂应该到达的效果准备不充分，你自然也就缺乏激情，从而厌恶数学课堂教学，相反，假如你很兴奋，能保持旺盛精力，相信会很轻松的度过一节课。在听了纪中数学科组长赵景升老师的课之后，从赵老师身上，我觉得我如今的心态非常的不好，我要学一学赵老师上课的艺术。2、教学过程要精致从授课老师的教学过程来看，没有经过精心的准备。我们在讲课时从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都要很精炼、每一个问题的设置都要恰

20、到好处、板书也应充分表达数学知识的构造体系。3、要注重知识的传授与才能的培养相结合老师在教学过程中特别注意了这个问题：在理解根底知识的根底上，提出问题让学生考虑，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于老师得出结论，从而到达在传授知识的根底上使学生的才能得到培养的目的。4、数学的标准与示范作用在听了曾老师的课之后，除了感觉曾老师对教材的处理与对课堂的驾驭才能非常强之外，特别是曾老师的板书，他应该是精心设计，对学生起到示范性的作用。近几年的数学高考试卷难度上时难时易。对于我们的学生，试卷不管是难还是简单，都不能得到一个好的分数，试卷上做错的题目倒不是不会做，而是与他们的答题不标准有着直接的联络

21、。做一份数学试卷就是要尽可能地多得分。因为分数是决定我们成绩好坏的唯一标准。十多年的汗水和心血，就将由这三天的得分给出回报。以后的教学中，我更应该学习曾老师这一点，把板书问题解决得更好，做好示范的作用。5、因材施教纪中的学生也有很多不同的层次，他们他学生分成了奥赛班、市重点班、重点班、普通班四个层次，听梁世峰老师上的是一节奥赛班课，讲的是二项式定理及应用，由于二项式定理不是太难，所以梁老师把知识点、考点讲清楚之后，用5分钟给学生做了相应的练习，应该直接进入本节的重点，利用二项式定理证明不等式，这样的课，对于我们学校的创新班的学生来说，应该也做不到这一点，一是二项式定理的简单应用他没有讲，我们的

22、学生不讲是不行的。二是，本节课放在我们学校这个层次的学生来看，应该要分成两节课才能完成所以，不管是哪理的学生都存在差异，要教好他们，还是进展分层教学才能使他们各有收获。三、跟岗学习效果明显听了赵景升、刘录江、王振芳、吴新华等多位资深数学老师的课后，感觉他们授课饱含激情，教学设计和讲解富有创造力和兴趣性。同时，他们几位老师在听课方面，针对专业知识梳理以及知识点讲课技巧，给予了我很好的建议，让我受益匪浅。除此之外，各位老师扎实的专业知识都在课堂与交流中表达出来，如赵老师，虽然已经不小，但上课还是那么能激情；刘录江老师那么可以引导学生结合数学的教学内容与生活来进展教学活动；吴新华老师在结合的想法的根

23、底上，为高三的学生做了一个解题方法指导，进展如何解题、如何破题，层次感清楚，知识联络到位而全面等等，都向听课的学生或老师展示了一个专业知识扎实的地理老师，在课堂上的魅力是如何之大。四、明确了个人专业开展方向。在跟岗学习期间，工作室为我们安排了8位老师分别谈了个人专业开展体会。见识了名校名师的风采，听到了他们不一样的成长经历，我深感自己学识的薄弱和教研才能的欠缺。对做怎样一个老师更有深化的感悟：如何做有魅力的数字老师？如何做反思性的数学老师？如何做研究性的数学老师？没有震动就没有觉悟；没有反思就没有进步。反思之后我也更加明确了自己的个人专业开展方向。作为老师，我一定要多研读教育教学的著作，不断积累，勤于考虑，敢于理论，做教育教学上真正的考虑者和理论者。积极参与公开课的教学活动。珍惜每一次向别人学习的时机，多交流、多讨论，多听课，汲取别人的优点，弥补自己的缺乏。利用培训的时机，努力向专家、名师学习，使自己的教学方式、方法有更大的进步把学、思、行、研四者结合起来，形成自己的教学风格，走出自己的教研之路。勇于担当起学科带头人的重任，在培养年轻老师工作上尽心尽力，培养好科组的团队精神。最后，衷心地感谢中山纪念的老师们，让我可以深化课堂聆听、感受他们各具特色的教学形式，我会以你们为典范，不断地学习、成长！第 15 页 共 15 页