学校数学教研组工作总结2022的第一学期 (5篇)_数学教研组工作总结.docx

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1、学校数学教研组工作总结2022的第一学期 (5篇)_数学教研组工作总结 学校数学教研组工作总结2022的第一学期 (通用5篇)。 时间弹指一挥间，这一阶段的工作即将划上一个句号。要想在职务和薪资上“更上一层楼”，作好学校数学教研组的工作总结至关重要，我们需要仔细面对工作总结这项工作。有没有更好的方法让自己的学校数学教研组的工作总结有肯定的深度呢？为此，工作总结之家我从网络上为大家细心整理了学校数学教研组工作总结2022的第一学期，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。 学校数学教研组工作总结2022的第一学期篇一 随着时间的消逝，我校的数学教研工作循环往复的进行着，有所不同的是每年的主题不一样

2、，本学期我们坚持以教育处的教研工作方案为指导思想，以促进每个同学的进展为宗旨，立足课堂教学。以新课程实施过程中老师所面对的各种详细问题为对象，深化了解并准时解决过程中的困难与问题，以培育同学的创新意识和实践力量为重点，以课堂改进为途径，讨论教学方法，探究教学规律，有效地深化数学课程改革，不断提高老师的教学专业水平和教科研力量，努力培育老师行为文化，打造“学习型”老师团队，围绕“有效”课堂进行研讨，从有效的课堂提问，有效课堂评价，有效课堂练习为抓手，深化课堂将理论和实践紧紧相连。获得可喜的成果，也暴露问题值得反思。 一、理论学习方面 本学期的教研主题围绕“有效”课堂绽开研讨，所以我们更有针对性的

3、进行学习，以教研组长收集资料进行共同学习的形式，让不同的老师发表自己的看法，我们演读了如何提高课堂提问的有效性、有效课堂的评价、优化课堂的练习这些有针对性的内容，将理论作为依托，把实际的例子做法融于其中，介绍自己的想法，为提高课堂的有效性，提高教学的质量打下扎实的基础。此外，我们还参与培训学习，包括听各类各年段的课，到各地区听课，做好听课笔记，并准时写听课心得，参与读书活动，读书善能养其人的心智，更能提高自己的品尝，所以这个为了迎接学校的读书活动，我们数学组的成员分别研读了：谈美与丑、名师的人格训练力气等等名著，当xx的读书论坛在xx学校进行时，我们也尝试着思索了数学教学的有效性，x老师给我们

4、演绎了她对心目中数学的优质课堂的思索。从中影射出数学老师们理论修养的提升。 二、实践方面 有理论作为向导，那么实践方面我们也做了很多的尝试，不仅抓课堂教学，还抓教学常规。 其一、展现课堂 本学期课堂教学展现开展得如火如荼。共有8位老师上课分别上了循环小数、秒的熟悉、时钟的熟悉、统计、鸡兔同笼、8乘法口诀、角的熟悉、最优策略，每个老师进行试教，老师们也都一起参加课题讨论，处理教学中的重点、难点，以及突破点等问题。再试着教学，老师们评课正中要害，评课中不时有新的想法，新的思索。这样磨一节课，熬炼了全部参加老师的教学思索力量，从中可以清楚地看到老师们的成长。xx市试卷命题竞赛中xx和xx老师获一等奖

5、。这次的xx学区的教研大组活动中，xx老师上的最优策略受到了大家的好评。欣喜的之余，也感受到实践的力气。 其二、落实常规 常规指的是教研工作的常规和落实同学的常规，老师方面，组织全组老师学习常规，强调上课必有教案，课后准时反思总结，老师听课次数每星期两节以上，而且要求乐观参加评课等。每星期协作教育处进行教学大检查，通过检查教案、作业，推门听课等形式，准时总结。从检查的状况来看，全组老师备课都特别仔细，教案完整，重点突出，有反思。抓同学的常规方面，特殊是低班级，我们从课堂的沟通倾听力量、用数学语言表达的力量、小组合作的力量、使用学具力量等等方面，有详细的要求，有详细的实施，有详细的落实。 其三、

6、陪优补差 数学教学中最特别的形式补差工作，这个学期开展的有效而有特色。在实际教学中，依据本同学实际细心设计每一节课，力争做到精讲精练。快速反馈，准时发觉同学存在的问题，准时矫正及调整教学进度，对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的分析推理力量，尤其注意学习态度的转变和学习乐观性的提高。发挥优生的优势，以优带差。期间老师们不辞辛苦，课外辅导每天下午放学时间组织同学加以辅导训练，从同学的成果来看，取得特别好的效果。 我们不断实践，不断探究新的路子，踏踏实实地去做，收获的也是实实在在的效果。 三、反思方面 当然过去的一个学期取得了一些成果，但也有我们值得反思和改进的东西，下

7、阶段我们要抓每个年段的口算训练和思维的训练，而教研组的团队建设如何有效开展值得深思。 我们走过夏的火热，迎来秋的硕果，踏向冬的安静，迎接春的料峭，数学教研工作就像是这春风中的嫩牙，如遇潮湿暖和的土壤，它更能健壮成长，看阳光如何挥撒，看雨露如何滋润，一切近在眼中 学校数学教研组工作总结2022的第一学期篇二 本学期在教研室的领导下，在学校领导的细心支配、指导下，我们教研组组织老师乐观地开展了各项训练教研活动。乐观推动基础训练课程改革的试验工作，加强老师校本培训和校本教研活动，全面提高老师专业素养。以课改为核心，注意课堂教学的时效性，从细节抓起。为了更好地做好今后的教研工作，现就本学期教研组工作总

8、结如下： 一、以课改为核心，加强校本培训活动。 1、进一步更新训练教学理念。新的训练理念是课程改革试验工作顺当开展的前提，为全面推动素养训练注入了新的活力，而老师是实施新课程的根本和主体。因此，我们数学组全体老师乐观开展了校本培训工作，通过以校领导辅导、教研组集中培训学习等形式，分专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为老师搭建学习的平台，乐观学习数学新课标，从而不断转变教学理念。着重以实施基础训练新课程师资培训为主，如如何进行有效教学、怎样写教后反思为内容的专题学习及如何培育同学良好的学习习惯、如何教学应用题等的专题争论，通过大家在一起争论学习，提出问题，分析缘由，最终制定解决问题的

9、方法。不断提高对新训练理念的熟悉、理解和支持，使老师乐观投身教学实践当中，实现课改的新要求；同时，每位老师都仔细做好记录，准时反馈小结，沟通心得感受，从而不断促进老师专业素养的提高。 2、重视校本教研活动。学校本着以老师为主体，校本讨论为载体，培训为依托，乐观探究教学新模式。我们组织老师在电脑上观看一些优秀视频，请名师来我校上示范课，出外听课学习等多种方法来学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析争论、沟通。各位老师都写好一份听课感受，联系实际谈出自己今后教学进展的方向。大家全都认为，要充分应用多媒体教学，重视同学自主探究，合作沟通的力量培育。要擅长创设情境，激发同学学习的情趣。

10、 3、乐观开展教研组活动。本学期，数学组主要以课题讨论、专题研讨、阅历沟通、校本培训等方式开展好教学讨论工作，全学期共开展活动12次。每次活动都突出了以下三定：“定内容、定时间、定中心发言人”，保证教研活动有方案，有实效。 4、扎实开展听课、评课的研讨活动。为了下学期能娴熟运用电子白板教学，数学组老师在平常课堂中练习运用电脑技术上课，特殊是在本学期的赛教活动中，每位老师都上了一节多媒体公开课，效果还不错。全部老师的听课节数都在15节以上，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教学方法。 5、加强对中青年老师的培育和提高。在平常的教研活动中让青年老师先带头，先发表看法，给他们供应学习、培训

11、的机会和展现的平台，再通过本组骨干老师“传、帮、带”的方式，一方面达到促进教学的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位数学老师养成同伴互助的良好习惯，对校本教研活动起到了推波助澜的作用。 二、加强了教学过程管理和狠抓教学常规的质量管理 1、仔细落实集体备课制度。本学期连续实行周前备课签到制，杜绝无教案上课，无视进度上课和先上课后备课现象，并在备课的格式和质量上提出了较高的要求。首先备课老师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，制造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据本校同学实际状况设计出优秀教案做好备课；其次，要求各位老师要与同头课老师多沟通，研讨，依据同学实际

12、状况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课；最终，课后准时写好教学反思。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计，强调老师不仅备出书中仅有的内容，而且要制造性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种同学的不同学习需要。每月教育处检查教案、作业一次，教研组进行抽查，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于弥补今后课堂教学的不足。 2、进一步规范作业要求，力求提高作业练习的效能。开学第一周，我们组利用教研活动时间再次引导老师学习校发关于作业格式和批改要求的规定，使各位老师再次领悟文件精神，并在自己的教学中做到： （1）规范同学的作

13、业格式，使同学养成良好的书写习惯； (2)细心设计，作业做到批改精确，反馈纠错准时适当批有鼓舞性评语； （3）适当布置作业，切实减轻同学的课业负担。 3、制定常规检查要求，准时做好检查工作。本学期的常规检查时间是一月一次，每次检查后，对教案和作业中存在的问题，都准时反馈给各位老师，让老师做到准时的修正。 4、多上优质课，向40分钟要效率。本学期连续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。要求老师平常利用休息时间多听课，多学习，自己力争多上优质课。 5、扎扎实实搞好辅导工作。通过平常检测发觉，数学科目的成果相对差点，因此为了提高各科成果的合格率，提

14、高数学成果是关键。每天按时下班辅导是数学老师不行缺少的环节，也是教研组检查的重要环节。 6、做好差生的转化工作。开学初教研组要求每位老师制定有转差方案，在每次检测后制定转差措施，教研组活动中设计有转差阅历沟通，目的是为了让各位老师重视转差工作。 7、收集教研成果，提升教研力量。在本学期的教学活动中，数学组开展了“五个一”活动。即上好一节优质课，写一份优秀的教学设计，一份说课稿，一节反思，一份论文。 三、存在的不足: 1、运用理论指导实践不够。今后连续加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到提高。 2、课题探究讨论工作力度不够，在今后的教研工作中，连续把加强课题的讨论作为一个工作重点。 3、营造

15、探究学习合作学习的良好氛围有待于提高。 4、各种因素的干扰有时使教研活动落实不到位。 5、老师对电子白板的技术运用，还很生疏。 四、需要进一步加强和提高的几点。 1、乐观参加网络教研活动，进一步深钻新课程标准，转变陈旧的传统教学方法，在课堂上创建民主公平的教学氛围，赐予同学的创新力量和想象的拓展空间，使同学乐观主动的去学习。 2、进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。 3、进一步抓好后进生的辅导，削减不及格现象，提高优秀率。 4、加强老师对电子白板技术的培训，提高运用力量。 学校数学教研组工作总结2022的第一学期篇三 转瞬之间半年就要过去了，对教研组的工作做如下总结。

16、 我仔细做好训练教学工作，乐观完成学校布置的各项任务和教研组方案中的各项任务。 1、20xx年3月，依据教育处的工作要求，完成组内40岁以内青年老师的说课竞赛，评出组内说课优胜者。 2、20xx年4月，正值期中调研阶段，组织教研组老师开展命题工作，关心老师提升专业化进展，切实落实减轻同学的学业负担，努力提高数学教学质量，建立团结和谐的备课组。 3、20xx年5月，组织学校部各班级开展数学学科竞赛，12班级开展“计算小能手”竞赛，35班级开展“24点”竞赛，同学乐观参加，效果良好。 4、协作科研室组织青年老师参与信息技术月个性化教学的课题讨论，在教研组活动中进行多次的磨课后，完成4节录像课的拍摄

17、，分别是xx老师的各人眼中的20、xx老师的熟悉人民币、xx老师的几分之一，老师能依据教学目标合理运用多媒体技术（平板电脑、微视频）开展教学，效果良好。 5、完成两次的月考、期中阶段调研的命题和分析 6、组织组内青年老师组内开课：本学期区级教研员来校听了xx的课，同时xx代表学校在区里进行了教学展现，获得好评。青年老师xx用于尝试，首次使用平板电脑进行教学，进过多次的磨课，在全国课题的开题现场会上，代表学校进行了教学展现，现场课整体与部分得到专家的好评。 7、完成xx市“一师一优课、一课一名师”活动市级“优课”的推举工作。 8、完成每月的教研组的月考核工作。 9、本学期区教研室开展学校中高年段

18、数学许可基于课程标准评价指南的活动中，连续开展课题讨论课题：学校35班级数学学科基于课程标准的单元评价的实践讨论，带领组员仔细研读课程标准，把握课程标准的内容与要求，理解课程标准的评价建议，合理设计中高年段数学评价目标、评价内容与评价方式，设计纸笔测试练习，通过观看同学活动、作业、测验等方面的表现，评价同学的学习爱好、学习习惯、学业成果等，完成区教研室的学习习惯评价案例的撰写。 学校数学教研组工作总结2022的第一学期篇四 本学期，依托我校自身的老师、同学资源、特色进行的以校为本的数学校本教研，对数学教研活动的内容和方式进行了改革，经过一个学期的初步尝试，已经逐步成为我校新课程改革工作中的一道

19、亮丽的风景线，受到了数学老师们的好评。下面就本学期以来所进行的数学校本教研做一小结。 一、本学期所做的工作： 1、连续深化抓好好教学常规工作，强化教学管理，提高课堂教学效率。在假期就布置老师提前超备一周的教案，开学前一星期制定并完成所任学科的教学方案，开学当天检查了老师备课状况及教案书写状况。开学初我们仔细学习了学校工作方案，明确了工作方向和重点，老师们依据各班的实际状况制定了切实可行的教学方案，并检查评比出了优秀方案，备写不足的方案准时进行更改，补缺。全体数学老师都明确了数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、单元分析等基本常规。本学期对教案作业进行了三次全面检查，严格数清作业本数，杜绝了

20、老师对差生作业不管不问的现象再次发生。每次检查我们都狠抓落实，并准时记录反馈，使老师准时查漏补缺。本学期共评比了两次优秀教案，三次优秀作业，两次优秀学习之友，并准时在老师量化考核中赐予加分鼓舞。检查结果还是比较令人满足。老师在备课中能都能依据学校教案作业管理和评比方法，准时仔细批改作业，都能对同学的订正进行复批。老师们不但重视后进生的辅导外，还加强了优等生辅导，使不同的同学在数学上有不同的进展。教研组全部老师都能达到听课25节或以上，教研组长和学校领导听课就更多，都在40节以上。但由于本学期活动多检查多，工作琐碎繁杂，后期的校领导听课相对还是偏少。 2、以研促教，制定专题，进一步培育老师讨论意

21、识，提高老师自身的业务水平。本学期，数学教研组连续结合优质课竞赛的主题确定了如何提高计算教学的实效性为讨论课题，教研组长依据我校的实际制定了讨论方案，并搜集资料进行了相关的学习。在十一月份学校组织的数学计算教学教学优质课评比中得以呈现。在平日讨论中，老师们准时积累同学的特色作业，各上交了两到三次专题作业，保爱春等三班级老师还特地让同学预备了口算练习本，每天课前都进行20道口算题特别适合计算小专题讨论，效果较好。依据方案在十二月份每位老师就计算教学中的收获与反思，进行了沟通争论，效果比较明显。 3、在十月底进行了期中质量检测，全校同学全都参与，真正将考试作为促进同学全面进展、促进老师提高改进教学

22、的手段。学校对六班级数学进行了抽测，抽测成果较好。在教研组活动中各位老师都乐观对自己班级的考试状况进行了全面细致的分析，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。 4、确立骨干老师送课制度，盘活学校内部资源。我校制定了骨干老师送课制度，每学期各级骨干老师须至少为学校老师其它班级老师送课一节，送课的内容不是由骨干老师自己打算，而是依据学校教学的需要来定。本学期开学初就由xx三位老师为一二班级老师进行送课，另外十一月份xx老师又对全体老师做了因数中间有0的乘法、分数的初步熟悉的公开课。发挥了骨干老师的专业引领作用。 5、通过开展家长开放日、优质课竞赛、手拉手课堂教学沟通等活动，

23、激发老师教研热忱，创设老师间相互关爱、相互关心、相互切磋、沟通的学习型校内文化。本学期，四班级的家长开放日活动如期进行，x校长老师所讲的口算除法一课受到了家长的好评。数学优质课竞赛筹备充分，共进行了两天。老师们乐观备战，从教案备写、课件制作到授课每一环节，大家都仔细预备，相互观课指导，不懂处相互切磋，掀起了一股浓浓的比、学、赶、帮的教研之风，互助之风，但每个人都收获颇丰。六位参赛老师最终评出了一二三等奖，达到了本次活动的目的。真是一次难得的学习与熬炼的机会。另外与x小的手拉手、x小课堂教学互动沟通研讨活动，大家都也很珍惜那次外出学习的机会，回来后仔细写出了心得体会，共同学习，相互提高。 6、仔

24、细开展集体备课和教学研讨课活动。本学期集体备课九、十月份进行了六班级xx、xx老师的小数的简便计算、角的初步熟悉，能显现集体的才智，十一月份进行了xx老师二班级7的乘法口诀研讨沟通课。每位数学老师都从中有所收获，效果比较明显。 7、本学期中老师的教案备写状况比上学期有明显改进，老师在每节课后的教后反思，能结合自己实际来写，我们把每次评比出的优秀反思集结成反思集，也作为校本教研的一部分。但整体看老师的教后反思还不够扎实有效。还是建议以后能否改为有实效的写好五到十篇教后反思或每单元的优秀小结即可，不用课课写课课流于形式，让老师把写反思当成一种负担。 8、学期末教研组长作了如何提高计算教学小专题与怎

25、样有效进行期末复习讲座，并指导大家制定出合理的复习方案，按时复习，保证后期复习的实效性，全面完成训练教学工作。 二、取得的成果及反思： 本学期由于大家的共同努力，我们也取得了一些成果。教案备写和作业学习之友的批改都有很大进步，有效提高了课堂教学实效。特殊是差生的作业这都借助于学校教案、作业评比管理方法的制定，及每月准时的检查督导，使大家有问题能准时发觉，准时查漏补缺。个别老师还存在突击二次备课的状况，在最终一次作业教案检查中，后期二次备课及反思的质量都不及前期。在学校优质课竞赛中，老师细备每一环节，细心制作课件，用严谨的态度对待本次活动，最终9位参赛老师有5位获奖。青年老师xx成长较快。但从整

26、体状况看，课堂教学的水平还有待进一步提高。无论从教学方法还是教材把握上，都还需要下功夫。数学期末考试中我校数学考试成果还是不够抱负。我们常说训练教学质量是一个学校的生命线。抓教学质量必需放在首位。活动要搞，成果也得要，这就需要我们老师努力协调好其中的关系，努力下功夫向四非常钟要质量。活页教案的使用大大为我们节约了时间，但也为我们个别老师偷懒供应了好的机会，如何进行二次备课，准时进行教后反思真正把下载的教案变成自己的东西。这都需要我们好好思索不断改进。另外集体备课、专题讨论活动本学期较上学期都大有改进，但我们的老师还是参与教研活动的乐观性不高，不能很好的以科研促教学。也不能乐观撰写论文。常思索，

27、常讨论，常总结，方可以科研促课改，以创新求进展，才能进一步转变训练观念，努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、下学期教研工作的进展方向： 1、新学期坚持以教学为中心，对老师的教学、备课方面的常规再次进行要求，对新上岗老师进行培训，尤其结合本学期检查中存在的问题深刻剖析。杜绝不良现象的再次发生。力争使新老老师互学互促，扎实做好常规工作。 2、把课题讨论渗透在平常的教学活动中。善学才能善研，善研才能善教。下学期数学优质课竞赛方案以提高同学计算力量为主题，请各位老师乐观做好预备。平常还应当留意多学习训练教学理论方面的学问，用教学理论指导教学实践，乐观撰写心得体会或感想。 3、努力提高数学老师的听课、

28、评课的力量。知不足才能知改进，下学期为了提高数学组老师的听课、评课力量，我们的教研活动对评课提出了新的要求，结合集体备课内容，每位老师至少有一次对公开课或研讨课进行主评，要求能结合相关的教学理念、教学环节等各个方面进行深化的剖析，使数学组全体老师的听评课力量得到提高。 4、集体备课中，老师的课前预备不流于形式，变成一种实实在在的讨论，老师的群体才智得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了很多有益的阅历与启示在有限的时间吃透教材，以组争论定稿，每个人依据本班同学状况说课、主讲、自评；乐观利用各种教学资源，制造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。从而整体提高备

29、课水平，课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水平是非常有用。 5、连续坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。要求每位老师时时对比有关制度，检查自己备课上课，作业批改状况是否符合要求。每月对不同班级、不同常规项目集中检查和抽查相结合。连续加强优秀作业、优秀学习之友及优秀教案的评比工作，并准时展现沟通，对比中知

30、不足，而后改进效果才会更明显。加强老师间的互观沟通，取长补短，加强随机教研。 6、主抓教学的领导，教研组进步课堂（通知听课、推门听课、跟踪听课），听课、看教案、查作业等一条龙式的检查。准时杜绝备课教案和上课环节两张皮的现象。坚持每月一次的检查反馈活动，矫正疏漏，抛砖引玉，反馈考核状况，并将常规量化考核并准时公布，增大考核透亮度，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。 7、培优转差工作还要加大力度，因此我们要求老师留意抓差补缺、拾遗补漏，同时也加强了对学有余力同学的提高和培育。这样班级整体成果才会提高。本学期对学困生的作业查的比较严，杜绝了老师对差生作业不管不问的现象，促使转差工作

31、在作业中有所体现。另外应要求老师对各班中对学习数学有爱好有力量的同学进行专项训练。同学在多样的爱好活动中不仅能巩固、运用了所学的学问，也为今后构建新的学问结构，提高实践、应用力量，具备创新精神打下了基础。 8、对老师的远程训练资源使用和计算机网络使用进行培训，有效提高信息技术使用水平，更好的服务于训练教学工作。 9、老师的课堂教学中还存在问题设计随便、零碎、计算方法指导落实不够的问题，在面对全体同学，关注学习差异方面离课堂教学二期质量工程评价标准还有肯定的距离。同学的学问面窄、思维不够开阔、计算力量、语言表达力量欠缺等问题也是我们在今后的教学工作中急于解决的。 总之，数学教研组的全体老师将不断

32、学习使我们的课堂更扎实、更精彩，更加布满活力。 学校数学教研组工作总结2022的第一学期篇五 本学期，我们数学教研组的全体老师在学校领导的大力支持和关心下，加强教研力度，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展，努力提高数学教学质量。 现就以下几方面进行总结，和大家沟通一下： （一）学习训练教学理论，促进教学观念更新。 1、数学新课程标准仍旧是我们当前数学教学工作的指导思想，所以我校教研组通过个人自学，集体沟通等活动仔细学习研读新数学课程标准，在查找策略、解决问题的过程中加深对标准的理解和把握。依据数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，关心老师把握课

33、改精神，不断更新观念，改善训练教学行为。 2、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，组织老师多参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动。 （二）抓实教学常规管理，提高老师的业务水平。 1、教学常规管理工作是学校训练教学工作顺当进行的保障。我们教研组要求老师仔细学习各班级教材的目标要求，及教学常规要求，以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实教学常规。 2、加强教学常规检查反馈。加大教学常规工作执行状况的调研力度，期初全面检查教学方案的制定，期中进行教案、作业的全面检查，期末进行方案、作业、教案、听课记录的全面检查，每次检查都有详尽的记录和小结反馈。 3、每学年我们教研组还

34、要求每个数学老师还应仔细拟定好一年的培优辅差方案，做好总结，平常做好跟踪记录。 4、依据学校教学方案，支配好听课、评课活动。教研组要求每位老师一学期听课达到18节以上，并且每课都要做好评课看法。促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 5、开展校本教研活动，提高老师的各项技能。本学期，我们通过开展各种讲座，为中青年老师的进展制造环境，给中青年老师供应学习的平台。 （三）存在的不足和需要进一步加强的方面。 当然，由于我校地处农村，基础较为薄弱，教研氛围不浓，教学力量和教研力量都有待提高，我们教研组需要连续努力。 更多工作总结.延长阅读 第一学期的数学教研组工作总结 一个学期来，在学校领导

35、的领导、带动下，数学教研组全体老师坚持训练、教学理论的学习，乐观参与各项教研活动，仔细学习先进的训练教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的贡献。 一、抓实教学常规 教学常规是指在长期教学实践中形成的行之有效、而又必需遵循的教学规范和要求。 学校提出至少要有提前两周的备课量，全组老师都能按时备课，而且内容详尽，能够依据本班同学的特点，做好教案修改，突出体现了老师活动和同学活动。我们知道教学原来就是师生的双边活动，备课备同学尤为重要，课后有反思。 在这学期教研组在教研组活动中，进行了作业互查，每位老师乐观参加，大家相互学习，找到自己工作中的优点与差距

36、，详细如下： （一）检查范围： 同学作业状况、老师作业布置侧重点、老师作业批改状况，侧重点如下： 1、同学作业状况：重点检查作业本是否干净、书写的工整度、格式的规范度和错题的订正程度。 2、老师作业布置：从作业量等方面检查。 3、老师作业批改状况：从批改的正确性、规范性和准时性等方面检查。 （二）检查状况 1、总体状况： （1）老师批改作业都规范，作业能准时订正，大多数同学卷面清洁，老师注意作业量的适度。 （2）老师评改仔细准时，有等级、日期、激励小标识。 （3）同学重视纠错，许多老师重视再批改。 2、存在问题（建议）： （1）同学作业质量不同，同样的班级，同学的态度是不一样的。建议：加强书写

37、训练，书写工整、大小均匀、疏密有致；作业要干净，不能在作业本上乱涂乱画。 （2）有的老师批改作业喜爱用一个大钩，尤其是练习册，我们应当给每一道小题目都要打上一个勾，这就体现了老师的精批细改。 （3）封面书写格式就各式各样，有的就写一个姓名，连班级也没有，老师要让同学按统一格式工整地写上班级、姓名。 （4）个别同学作业习惯太差。表现在：字迹潦草，等号、分数线等该用尺的地方不用尺；有的铅笔太粗，蹭得一片漆黑；有的字写得大的大小的小。老师要加强对个别生的作业指导。 二、彰显教研特色 在这学期中，我们还对“茶馆式”教研活动进行了探究。“茶馆式”教研活动前提出了活动的主题，然后在下一次活动中每个人围绕该

38、主题发言，发达自己的想法。例如我们曾经结合自己的某节课，探讨了“如何提高课堂有效性”，参与活动的老师们在理念上有许多思索，每位老师从不同角度谈自己的想法，特殊是阮老师提出的“老师上课要讲清晰学问点”引起了老师们的关注，老师们都认为要做反思型老师。整个教研活动气氛可以说是自由、宽松、愉悦、和谐。 三、开展同学课外活动 为了提高同学数学学习爱好，使同学增加学好数学的信念，让同学在数学魅力的感染下，自觉掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，学校组织了“24点擂台赛”。首先在35班级各班、各班级开展选拨赛，推举四名代表参与在学校进行的总决赛。决赛那天三至五班级中算“24点”的佼佼者们早早来到了教室，预备一

39、试凹凸，选手们个个聚精会神，时而蹙眉长思，时而喜笑颜开，通过一场场激烈的“撕杀”，顺当产生了前三名。赛后，选手们个个都表示要“胜不骄，败不馁”。通过一系列的活动，同学们的计算力量不同程度地有了提高，对数学学习的爱好也提高了。 今后我们要以饱满的精神，开拓进取，为训练教学工作步上新的台阶而连续努力。 学校数学教研组教研工作总结新奇 (通用5篇) 时间一去不复返，一阶段的工作即将告一段落了。由于涉及到薪资和职位，针对学校数学教研组的工作总结，切不行马虎行事，对我们将来进展有着很重要的意义，学校数学教研组工作总结究竟要怎么写呢？下面是工作总结之家我细心为您整理的“学校数学教研组教研工作总结新奇”，仅

40、供参考，欢迎大家阅读。 学校数学教研组教研工作总结新奇(篇一) 本学期，我们数学教研组的全体老师在学校领导的大力支持和关心下，加强教研力度，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展，努力提高数学教学质量。 现就以下几方面进行总结，和大家沟通一下： （一）学习训练教学理论，促进教学观念更新。 1、数学新课程标准仍旧是我们当前数学教学工作的指导思想，所以我校教研组通过个人自学，集体沟通等活动仔细学习研读新数学课程标准，在查找策略、解决问题的过程中加深对标准的理解和把握。依据数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，关心老师把握课改精神，不断更新观念，改善训练

41、教学行为。 2、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，组织老师多参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动。 （二）抓实教学常规管理，提高老师的业务水平。 1、教学常规管理工作是学校训练教学工作顺当进行的保障。我们教研组要求老师仔细学习各班级教材的目标要求，及教学常规要求，以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实教学常规。 2、加强教学常规检查反馈。加大教学常规工作执行状况的调研力度，期初全面检查教学方案的制定，期中进行教案、作业的全面检查，期末进行方案、作业、教案、听课记录的全面检查，每次检查都有详尽的记录和小结反馈。 3、每学年我们教研组还要求每个数学老师还应仔细拟定好

42、一年的培优辅差方案，做好总结，平常做好跟踪记录。 4、依据学校教学方案，支配好听课、评课活动。教研组要求每位老师一学期听课达到18节以上，并且每课都要做好评课看法。促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 5、开展校本教研活动，提高老师的各项技能。本学期，我们通过开展各种讲座，为中青年老师的进展制造环境，给中青年老师供应学习的平台。 （三）存在的不足和需要进一步加强的方面。 当然，由于我校地处农村，基础较为薄弱，教研氛围不浓，教学力量和教研力量都有待提高，我们教研组需要连续努力。 学校数学教研组教研工作总结新奇(篇二) 时间荏苒，一个紧急、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期，在镇教

43、研室的领导下，在学校领导的细心支配下，我校教研组组织老师专心地开展了各项训练教研活动。在连续推动“先学后教，建立有效课堂”的课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，努力提高课堂教学效率，切实提高训练教学质量。本学期的主要工作如下： 一、坚持学习，促进老师素养的提升 随着训练理念的不断更新和进展，我们深深熟悉到老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此围绕课程改革，我们组织数学老师进一步学习数学课程标准，学习教参，组织老师看名师课堂教学实录，增加课程改革的意识和自觉性，促进课程改革的深化进展。同时学习训练杂志刊载的最新训练理念、信

44、息动态、科研成果，不断的更新学问、充实老师。 其次是学校本着以老师为主体，校本讨论为载体，培训为依托，组织老师出外听课学习，其中先后组织四、五班级数学老师去xx学校和xx中心学校观摩教材分析；组织学校骨干老师去xx观摩精品课程教学；组织老师去xx学校观摩说课竞赛；组织了三、五班级全体数学老师参与镇教研组举办的教研活动等等。 二、实践方面 1、重视校本教研活动。 期初组织优秀教上示范课：为加强课堂教学的沟通和提高青年老师的教学潜力，组织新入职老师上汇报课汇报课；xx月初请专家来我校指导教学；xx月初，为迎接市一级学校评估，我教研组又个性组织老师们每人一节公开课，人人参加听课、评课，并提出推举和看

45、法，进行整合；xx月中旬，“刘闯杯”初赛课，并推选出5名数学老师参赛；xx月xx日组织“刘闯杯”复赛。 2、加强群众备课。 群众备课是在每周一次的教研活动中开展，人人参加、细心预备，在仔细解读教材、吃透教材的基础上结合本班级组实际状况进行群众备课。透过群众研讨分工主备主备人说课群众评议并整合个人加减教后反思的过程；最终让老师写出具有自己教学风格的教案。每次活动都突出了以下三定：“定资料、定时间、定中心发言人”，群众备课主要以班级组为单位，由组长负责。透过此项活动，实现老师训练教学水平的共同提高。 3、优化课堂教学，强化质量意识。本学期连续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂

46、教学的实效性作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程管理，促进了老师工作的专心性。 4、进一步规范同学作业，力求提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确，反馈纠错准时，适当批有鼓舞性评语，持续作业本干净，书写规范，使同学养成良好的书写习惯。切实减轻同学的课业负担。坚持每月一次的同学作业量化考核检查。 三、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点 1、由于本人潜力有限，又是第一次做教研工作，在教研方面创新意识不够，在今后的工作中需加强自身的学习，提高自己的教研水平。 2、教学水平有待提高，个性是老师的语言组织方面还要加强。今后应加强理论学习，提升老师数学专业素养。 3、进一步抓好后进生

47、的辅导，削减不及格现象，提高优秀率。 总之，本学期我们各位数学老师都是课堂教学的实践者。为了建立有效课堂，我们把课堂教学作为有利于同学主动探究数学学习环境。把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是老师之间、同学之间交往互动，共同进展的过程。 训练改革，教学讨论是训练事业进展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际状况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，仔细做好每一件事，力争把工作做得更好！ 学校数学教研组教研工作总结新奇(篇三) 时间消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体老师以整体推动素养训练为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，仔细落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略，深化开展教学讨论，并在学校领导的大力支持