幼师家访心得体会.大全共享四篇_老师家访心得体会.docx

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1、幼师家访心得体会.大全共享四篇_老师家访心得体会 家访，是沟通学校与家庭的纽带。通过家访能准时了解幼儿学习和生活的状况以及思想动态，让每一个幼儿不在学校却能连续享受学校赐予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。下面就谈谈本人的几点心得体会。 10月份我们利用放学时间，开头我们深化几个同学家中，进行家访，大部分幼儿的家长对我们的到来，感到非常意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。首先，我们就幼儿平常在学校与家里的表现进行沟通并了解家长对于我们，还有学校之间有什么看法与建议，之后我给他们简要说了在家里的时候应当怎样引导幼儿养成

2、一个良好的学习习惯，并请家长在家做好榜样。面对面促膝畅谈之后，家长对我们训练赐予了高度评价与鼓舞。 许多家长对老师的到来，特别热忱的接待，他们觉得很暖和，很快乐。在家访过程中，有一位孩子说：“老师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好孩子，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”还有的幼儿以为老师是来“告状”，特别紧急，当听到我们没有说他的不足之处，感到很放心。 这次家访，使家长和同学感到非常亲切，从内心深处特别感谢老师。幼儿袁月彬见到我们的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，可怕我们是来向家长告状的，没想到我们只字不提他表现不好的地方，而是鼓舞他要

3、扬长避短，争取更大的进步。 在这次家访过程中，我们深刻体会到，作为老师我们要乐观的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的训练同盟。那么我们的训练会取得更大的胜利。 幼师家访心得体会.大全【篇二】 4月28日上午，阳光明媚，又是一个好天气，随着早上七八班级同学放假，一拔又一拔老师按着既定路线向着家访目的地动身。我们小组要中午才能动身，来到学校，不由自主驻足在校门口好一会儿，在笑脸墙前，看着孩子气欢乐，天真的笑容，心里感觉暖和如春。 来到办公室，织了一条“围脖”“迎着阳光去家访”很快就有网友回复：“有阳光，还有对同学的关爱 ，心里都是暖和的吧？ 呵呵！

4、”正如网友所说，由于心里有对同学阳光般的关爱，每一次家访的历程，就是一次暖和的心灵洗礼，都有不同的收获。从当时的个人行动，到今日大家自觉自愿的参加，脚印遍布渔峡口的山山水水，村村落落，一路汗水，一路欢歌，更有一路艰辛。 我这次家访的目的地在岩松坪，家访小组有覃丹老师、姚启文老师、杨庭美老师、动身时已是中午，太阳当空照，人要窒息了。还没出集镇，覃丹老师就接到电话，我们家访的第一个对象李银萍的妈妈打了电话告知我们，由于自己阑尾炎手术在卫生院住院治疗，同学李银萍也没有回家，放学直接到了医院。我们直接去了医院，李银萍的妈妈前两天刚做过手术，懂事的李银萍忙前忙后，覃丹老师是班主任，与家进步行了一些沟通，

5、主要是给李银萍同鼓劲加油，盼望她能够不断努力奋斗上一中，要走进银萍同学从医院楼上送一大袋柑子要我们带着，拗不过她，一人要了一个，这亮晶晶的柑子，就如李银萍浅浅的笑。 岩松坪近几年老百姓生活如座上火箭，直奔小康，生活好了，当然也就重视训练，走访的李家伟、李银萍等同学放假就在街上补习，李家伟的家长谈起同学学习状况，对一批优秀同学的状况如数家珍，问是怎么知道这些状况的，家长告知我们一方面常常与同学沟通了解同学在校状况，另一方面学校发的校讯通等信息都仔细看了，家长对学校工作特别满足。家长也熟悉到训练孩子的重要性，在培育孩子的同时也要留意同学品质训练。在家访中我们家访小组也结合同学优生的培育训练训练做了

6、一些沟通。 每一年都在家访，每一次家访都让我们更加明白：我们要更多站在同学角度考虑问题，同学有时候比我们经受压力更大。去肖群家中家访，站在肖群家的门口，可以俯瞰整个岩松坪这个明星村落的富强，但肖群的家还是破旧的泥土房，肖群一个文雅的女生，与年过八十的爷爷和七十的奶奶住在一起，通过了解我们才知道，肖群三岁时母亲就去世，肖群的爸爸始终未娶妻，在外打工挣钱尽心尽力的扶养肖群兄妹二人长大，对这样的家庭状况，我们事先并不了解，可想而知，一个十多年缺少母爱的女儿，一个长期在祖父母身边长大的，懂事的孩子，在成长过程中要比一般孩子要付出许多，这其中艰辛是我们常人有时候是无法体会的，虽然我们家访小组代表学校略表

7、心愿，送上了一点祝愿，但我想，对于肖群同学需要的是更多的心灵上劝慰，最终的合影，祖孙笑的很快乐，看得出肖群也很快乐，她在努力成长。同学还是一个孩子，成长带给他们的有欢快，也有痛，作为老师要去尽心扶一把，让他们走的更坚决些！ 我们的家访已经访出肯定的.效应，在岩松坪家访，总会得到老百姓的笑脸，他们也知道老师们在家访，对老师的行为赐予极大赞扬。对学校老师们能够深化到家庭，来到同学家中，感到万分感谢。 在九二班李杨帆家中走访，李扬帆从学校一班级就在渔坪学校上学，六班级时在外打工的妈妈为便利照看，执意转回枝小读了一年，后又回渔峡口上学校，李杨帆也是长年由祖父母带大，对回枝柘坪读一年，认为李杨帆的妈妈考

8、虑不周，对李杨帆的学习影响大，谈到渔峡口训练，老人也感到特别满足，中学的各项工作做到很到位了。 我们家访小组在走访途中，要问路，正好路边有八四班同学李松，我们也顺便去他家中进行家访，在家访过程中，得知李松的爷爷是退休老师李长庆，和姚老师是老相识，我们当即打算去探望下，因四周无法购物，我们也是空手而去，年过七十的李老师也没想到会有“家里人”来访，很有些感动，找出不少水果和核桃来招呼我们，李老师身体健康，耳聪目明，还在锯柴，也特别健谈。()时间关系我们不能久留，只能与李老师握手而别，我们嘱咐李老师保重身体，没想到李老师双眼含泪，久久不愿我们离去，看着站在坎边和我们不断挥手的李老师，我们在心里祝福：

9、“李老师健康长寿！”许多退休老师退休了，还心系训练，假如下一次，我们要访更多的退休老师，带去祝愿，让他们共享我们训练的喜悦。 绕了一大圈，我们一行四人从枝柘坪回到学校，已是暮色四合，镇上灯火通明，想着一天的历程，给我们最大一个感受就是累。我想，学校重在训练，家庭重在哺育，可我们现在老师许多时候都是担当多个角色，累是确定的.，身体累，休息一晚，就可以恢复，但看看我们的同学，更多的是要心的付出，对他们付出阳光般的爱。也正是在一次又一次的冢访中，老师们亲眼目睹了同学的家庭，同学的生活，老师们从内心查找到坚守的答案，要给同学阳光、健康、向上的校内生活，给同学撑起一片飞行的天空。 为了千万张笑脸，我们还

10、有很远的路要走！ 幼师家访心得体会.大全【篇三】 我们经常埋怨此刻的同学不好管，假如我们另找一条途径，走进同学的生活，和他们零距离接触，或许会出现柳暗花明又一村的境地。 同学的家长我基本都透过电话，但是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能到达的效果。 12月21日利用休息时间，我和同事深化几个同学家中进行家访，其中的感受颇深。我深切地感受到家访拉近了老师和同学家长的距离，只有家长们少了误会和责怨，我们的工作才能得心应手。 寒冷的风呼呼地刮着，老师的家访却给同学和家长带去了暖和。尤其是山区的孩子，他们离家较远，平常午后在校吃饭，所以能够和家长沟通的机会很少。虽然我许多次试图与这些孩

11、子沟通，但是效果依旧不佳。每次批改他们的家庭作业，心中总是感觉很无奈。我们首先走访了其中的一位张XX。这个孩子平常顽皮好动，上课精力很个性不集中，作业不能按时完成，考试试卷从来没及格过，而且平常颇爱管闲事。到达同学张XX家时，他的家长颇感意外。或许是由于孩子的淘气，或许是由于很多次老师电话邀请，都没能把张XX的家长请到校内，张XX的妈妈很是不好意思。我和张XX妈妈稍稍沟通了一下孩子的在校表现。张XX妈妈满脸歉意地说：老师，我对孩子管理太松了，您前几次打电话，我由于上班抽不开身，所以没能去校内 工作再忙，也不能不管孩子呀！究竟孩子才上二班级，没有家长的管理，孩子怎样能约束住自己呢？我开头耐心地做

12、家长的工作。 对，对，对，老师，是我们做的不对！张XX妈妈点头答应着。 停了一会儿，我又说：您工作忙，为什么不让孩子的爸爸去校内和老师沟通呢？ 张XX的妈妈低下了头，缄默了一会儿，我感觉其中必有隐情。果真，她抬起头时，眼圈已经发红了。 老师，您没听说过前两年硫酸厂发生的那件事吗？孩子他爸与人打架，我们家赔付给人家许多钱，欠下了很多债。我一个月就20xx多块钱，还要供张XX姐弟俩上学，所以对孩子的管理放松了张XX妈妈哽咽着说。 听到那里，我的眼睛潮湿了，自以为很关怀孩子，自以为很会讲道理，却从来不明白去找找孩子落后的根源在哪里。我开头与他们心贴心的沟通，并制定了一系列的补习方案孩子笑了，家长笑了

13、，我也笑了。 在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的职责更重了。我们没方法选取家长，我们只能选取不同的训练方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为同学的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，需要我们付出更多了。同时让我们更深的熟悉到不同的家庭训练方式对孩子成长的不同影响文化程度较高的家长明白如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子多数会养成良好的习惯，有较强的自觉性。管教子女严峻的家长，会教子女做人的道理，孩子的品性一般不会有太大的问题。对自己的子女过于溺爱的家庭，随着孩子年龄增长

14、，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。针对这些状况，我们和家长促膝谈心，有的赐予确定和表扬，有的共同商讨，有的用好的训练事例给家长作分析，委婉地指出其训练存在的问题，探讨训练措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。 在这段时间的家访活动中，我深刻体会到，家访对老师和同学家长来说都是受益匪浅的家长能了解同学在校各方面的表现和校内对同学的要求，老师能了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。我们只有透过家访，走进同学的生活才能了解一些隐性的问题，找出同学不良行为构成的根本缘由，这样我们才能从根源着手，对症下药，进一步加强对同学的训练，到达家校结合，共同训练同学的目的。 幼师家访心

15、得体会.大全【篇四】 为了乐观响应省组织的“课外访万家”活动和为了倾听家长对学校工作的看法和建议，沟通同学在校、在家的学习及生活状况，探讨促进同学进展的训练措施，宣扬学校取得的成果，促进家校携手共建和谐家园。我带着一份关爱，一份问候，一份深情进行了三次家访。第一次是在九月份开学的时候，学校乐观响应号召在学校开展第一次全掩盖家访，开学时同学家长带着同学来学校宝到，我们抓住机会就地以座谈的方式对班上的每一个同学进行家访，对各种状况进行初步的了解填写了家访手记，并相互留了联系方式以便沟通。其次次为十月份，我们学校老师分组对全校的同学到同学家里进行全掩盖的回访，在回访过程中进行了拍照、摄像和填写家访手

16、记。第三次是在十一月份，本次对重点同学进行其次次回访，解决了不少问题，通过三次家访使许多同学有了很大的转变，达到了家访的目的。 通过家访我受益匪浅，苏霍姆林斯基说过：“只有家庭训练而无学校训练，都不能完成培育人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校训练是建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭训练是一门培育人的科学。”老师同家长沟通状况和看法，统一熟悉，既关心我们老师改进教学工作，又关心家长改进家庭训练，从而形成训练合力，使孩子得到长足进展。在家访中获得了许多第一手育人资料，与同学、同学家长沟通，了解了同学的家庭状况，学习环境，同学的个性，在家的表现，了解到家长会盼望、要求以及训练方法等，了解了许多

17、档案上看不出来的东西，熟悉了更真实、更全面的同学，多棱角的熟悉同学，为以后的教学工作奠定了基础，同时，向同学家长叙述了学校的基本状况，关心家长树立正确的训练理念，解决家庭训练方面的一些怀疑，促进了家长与老师的相互信任。家访也给我上了很好的一课，与同学家长沟通使我学到了关于做人及人与人的沟通等方面的东西，家访是步行去的磨练了我的意志。 在家访中发觉了许多问题，我所在的学校属于山区经济比较困难，百分之九十多的同学的家长外出打工，消弱了家庭训练的力气，并且大多数同学是由爷爷奶奶管教，他们特别宠爱孩子也管不了孩子，使得同学的心理放纵，让学校训练工作难上加难。正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对

18、子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了娇纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这也给学校训练带来了诸多的难处。 家长误认为孩子很聪慧，回家不学习也能取得好成果，假如不能取得好成果，就会以为是老师的教学存在问题或者不够关怀孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培育。针对在家访中发觉的这些问题，我个人觉得可以用这些方法解决。一、家访要准时进行，在同学的问题刚露出头的时候，抓住时机准时绽开调查，以利于将问题解决于萌芽状态，同学取得进步、心情反常、生病都要准时进行家访，这样取得的效果往往比滞后解决要有效益的多。二、家访应当有预备的进行，老师应

19、当估量可能遇到的困难和意想不到的状况，要做好克服困难的思想预备。在家访前，应当针对同学的状况详细分析，想好说什么，为什么要这样说，最好在心底打个腹稿，到时可以侃侃而谈，既体现老师对工作的负责，也体现老师的品尝和档次，读家长是有很大影响的，家长的倾听也会很仔细的。三、要留意反馈和总结，家访后要留意到同学的思想的变动，了解信息，检验家访的效果，同时对家访准时记录，有利于总结阅历和教训，成为以后工作的借鉴。四、老师要转变训练观念，建立公平的师生关系，提高自身的修养，加强专业学问的学习，树立良好的师德和事业心，以身作则为同学树立好的榜样。五、我们老师应当呼吁全.都来支持、关怀留守儿童的学习生活，让训练

20、深化人心，训练不是学校的“孤军奋战”，而是需要全.共同关怀、共同出谋划策。总之，家访是教学工作不行或缺的方式，家访是一门学问，一门永无止尽的艺术，我们要专心做好每一次家访，不要对不起“老师”这个称谓。 延长阅读 暑期家访的老师心得体会.共享(9篇) 常言道：胜利没有捷径，肯定要一步一个脚印。不知不觉间这段时间的家访工作已结束，为了关心我们回顾这段时间的收获，让我们提升自我素养，其实我们可以预备用心致志的写一篇心得体会，那么怎么才能写好家访工作心得体会呢？工作总结之家我特意给大家整理了“暑期家访的老师心得体会.”，欢迎阅读，盼望能为大家供应一些参考！ 暑期家访的老师心得体会.(篇一) 依据学校的

21、工作支配，今日晚上集中学习结束后，我们将去2名同学家里进行家访。晨会课时间，我先问孩子们“哪些人想主动邀请老师们去家里看一看、聊一聊的?”孩子们一听开头拍拍胸脯，抬着的头也低下去了。这样的反应也是正常的，我和孩子们说，老师们去家访有助于全面的了解你，关心你取得更大的进步。每个孩子都有两面性，家校表现有天壤之别，通过家校沟通，可以放大身上的优点，改掉一些不太好的方面。这时好几个男孩子都主动举手了，考虑到有的孩子家离学校太远，而我们又是晚饭后进行，所以这次就放弃了。三个老师商议后确定好家访对象为星海花园的小葛和小沈。 在食堂吃完晚饭，我们语、数、外三位老师从学校动身步行去星海花园。看起来这个小区就

22、在学校隔壁，但是要真正走进去得绕一个大圈子。路灯下，我们边走边聊着班上的孩子，倒也不知不觉就到了星海花园的南门。这么大一小区要找到同学家还真不是一件简单的事儿，特殊感谢一位老伯，当我们向他打听时，他说反正他要熬炼身体，带着我们始终走到34幢楼下，葛娟的爸爸带着他的小儿子也正好站在楼下等我们。 来到小葛家，她在我们看来是一个比较文雅的女孩儿，遵守纪律，比较让老师省心。从全面进展的角度来看，她在主动性方面有点欠缺。我们坐在一起聊孩子在家里的状况。他爸爸和妈妈反映了孩子几个不太如人意的方面，比如喜爱和弟弟打闹，不情愿一个人睡，喜爱看电视剧，简单满意于完成老师布置的作业。其实我觉得有个弟弟一起打闹也是

23、幸福的，独生子女想这样还没机会呢!不过我也不太赞同孩子看电视连续剧，拖沓冗长的连续剧不适合孩子去看，假如要看电视，不如看一些探究节目或人与自然之类的，可以丰富自己的课外学问，增长见识。 紧接着，我们来到了同一小区的小沈家，他家里也有两个孩子，小的已经开头上幼儿园了。小沈头脑比较聪慧，但是比较内敛，不太喜爱表达自己的想法，在鼓舞之下，主动性已经有了一些提高，但表达力量方面还有待提高。他有自己的活动空间，这一点特殊好，也比较喜爱看书，但是不能很好的将积累到的学问运用到表达中去。王老师鼓舞他平常在家里要大声诵读，学校里争取机会展现，不要可怕失败，在熬炼中不断提升自己。走的时候，小沈和我们说再见，声音

24、高了许多，有进步哟! 当班主任以来，还是第一次去同学家里家访，感觉这样的形式特殊好。通过与孩子家长的沟通以及观看孩子在家的表现，可以更全面的了解一个同学。盼望今日的沟通可以给孩子和家长们启发，在接下来的日子里，通过家校合力，让孩子得到更大的进展，做最好的自己! 暑期家访的老师心得体会.(篇二) 为进一步亲密学校与家庭的联系、加强老师与家长的沟通，确保即将步入学校生活的同学暑期平安健康。在暑假假期刚刚开头之际，根据学校工作布署，我和陈老师对班级同学全面进行了一次暑期家访。由于同学家庭地址分布广，分布散等困难，我们实行“电话预约、逐个登门”的方法，一家一户去家访。通过与家长的沟通，我们更深化地了解

25、了同学在家里的生活和学习状况，同时与家长共同探讨了暑假期间同学的平安留意事项及更好的训练孩子的方法。家长由衷地感谢我们，他们也很愿意与学校加强沟通沟通。 通过家访活动，我了解到有相当一部分家长由于忙于生计，平常极少照看和监督孩子，这使得我们肩上的责任更重了，我们只能选择不同的训练方式来面对这些不同类型的需要我们关怀的孩子。家访中，我们反复向家长强调，家庭训练永久摆在首位，家长的作用最为关键。从我班来看，文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性；一小部分的家长对子女出现的一些不良倾向只会叨念，训练方法不当，效果不佳，这些孩子需要在学习习惯

26、、方法上多指导；还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱，年龄增长，胆子也大了，孩子又渐渐步入青春期，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。此次家访，针对有问题的同学，我们和家长促膝谈心，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨训练措施，使孩子心服口服，家长也欣然协作。 总之，家访是一把钥匙，走入同学家庭，走入同学心灵，打开的是老师、同学、家长间的千千结，架起的是学校沟通的“盼望桥”；家访还是一罐蜜汁，凝视家长的笑脸，手与手相牵，虽然累，心里却甜透了。是的，家访是联系家庭与学校的一条纽带。它发挥了无可替代的作用，是学校与家庭共同训练孩子不行或缺的桥梁。 暑期家访的老师

27、心得体会.(篇三) 进入老师行业一年了，这是我暑期里的第一次家访，虽然放假一周有余，但当我见到孩子和他家长时，那种久违的亲切和熟识，一下子油然而生。 这次去家访的孩子，是个害羞聪慧又努力的男孩，平常在班上成果始终很稳定，各方面的表现也都很好。这次去家访也让我更深化地了解到他的学习和生活环境，由此更加观赏他的自律和自觉性。孩子的父母平常都在外务工，平日是由爷爷奶奶在家照看。老两口年纪都大了，在学校四周租了一个房子，平常上下学都是孩子自己步行。爷爷奶奶都是四川人，来启东多年都只会听不会说启东话，孩子的家长虽然人在外地，但非常牵挂孩子的生活点滴和学习状况，时常打电话沟通。一家人对孩子的爱意和期望也让

28、这个孩子更加努力同时也很自信，谈及将来的学习目标，胸中也有凌云之志。这个暑假他也自行支配了学习任务，劳逸结合，充实自我。信任新的学期，他能以更好的精神面貌再动身！ 这次家访也让我感受很深，我发觉孩子是能很深切地感受到老师对他的爱意。在家访结束后，我收到了别的同学和家长的反馈，孩子们都很艳羡，被家访的孩子更是特殊快乐，迫不及待和伴侣共享那天的故事。我们常说家校合力能够让孩子更好的成长，而家访就是给了我一个机会去身临其境地了解和接触孩子平常的生活环境。父母是孩子的第一位老师，家庭训练的重要性不言而喻。不管是学习学问还是人生观价值观的建立，父母都应能赐予孩子正确的引导。而家访也正好给我一个机会去和家

29、长沟通树立正确的训练理念，解决家庭训练方面的一些困惑，增加家长的责任意识和信任度，使家长也主动参加到学校的训练教学管理中来，更有信念和学校携手共同做好孩子的训练工作。 作为班主任，我认为不仅仅是关注孩子的学习成果，更应当注意孩子的心理健康，培育孩子健全乐观的人格，天生我材必有用，我信任每个孩子都有自己的闪光点，只要家长轻轻拂去尘土，老师送来一阵清风，明珠必将光荣照人！ 暑期家访的老师心得体会.(篇四) XX同学，17岁的花季少女，却是全班最不受欢迎的同学。 自私孤立是同学们对她的评价，她不情愿跟同学们交往，同学们跟她打交道，也总会被她误会为恶意的攻击，奇怪的脾气透射出严峻的心理问题。她刚进入班

30、级时，非常自闭，甚至有自残的行为。这两年，在对她的训练上我花了超多的精力，看到了务必的进步，但应对高三的学习压力，她的心理上又出现了反复。在做好了充分的预备后，11月7日下午4点，我伴同方倩老师，学工处领导魏继主任、熊浩主任前往她的家。 她的家在沙隆达广场四周，我们到的时候她的奶奶早已在广场等，广场上的风很大，奶奶迎着风大步向我们走来，那股热忱真让我们感动。我们走进小巷，拐了三个弯，走到一栋90年月的旧房子前，又随着奶奶爬上7楼，才走进一个四十平方的小房子里。这一路上，奶奶向我们介绍，Z同学的父母离异，父亲是缄默寡言，没有多少文化的工人，母亲在外地打工。她就一向跟着爷爷奶奶生活，奶奶78岁，爷

31、爷也已经80岁了，祖孙三人就一向住在这个四十平米的一个房子里。奶奶一边爬着7楼，一边跟我们叙述着，言谈中透露着无奈和傲慢，她为能抚养这个孙女感到傲慢，又为没能更好地训练这个孙女感到无奈。看着奶奶的身影，我们的心有些沉重。 经过一番交谈，我发此刻Z同学奶奶的眼中，Z同学是一个乖巧懂事可怜的好孩子，虽然她成果不太抱负，但这都是外部缘由造成的，Z同学是受害者，Z同学的父母、同学都损害着她。从这些话语中，我们读到最典型的爷爷奶奶心态，自己家的小孩是最好的，是没有错的，即使看起来有错，也务必是别人让她犯错，爷爷奶奶是她的最可_的爱护者。这本身没有错，当爷爷奶奶的爱也无法帮她抵住现实的残酷时，她就失去了对

32、环境理性的打算，走向孤独自闭。 我们为爷爷奶奶的付出而感动，但在对他们赐予确定的同时，也毫不客气地指出了就应留意的问题，两位老人也欣然理解。同时，我们还提示两位老人将孩子的健康成长放在第一位，不要给她太大的学习压力。奶奶在整个交谈的过程中都很感动，一再表示就应多跟老师沟通。我们临走时，爷爷奶奶竟然要送我们下7楼，在我们的坚持下才作罢。他们站在楼梯口目送我们离开，我感到这束目光中承载的沉甸甸的期盼。在他们对我说了那么多感谢的言辞后，我想说，感谢他们，感谢他们的信任和支持。每一个家长都是把他们生命一部分交托到我们手中，我们有什么理由辜负？ 三、幸福家访：满满的收获提升我 家访后，我有一种油然而生的

33、幸福感，一股从未有过的巨大的职责感和使命感澎湃而至。话语间情感的流露，交谈中思绪的碰撞，那方心灵栖居地，那份真实的触动，对训练担当的本真思索在反思与行动中构成。校内领导的支持和指导，校内同行的沟通和学习，同学家长的信任和期盼，让我在这次家访中得到了意想不到的提升。 在家访中听其言，看其家，辨其神与貌，问其因与果，明其心声，多赞扬，多宣扬训练大势，笑驳其谬理，和风细雨，娓娓道来。把孩子的优点一一放大，给家长定心丸，激起家长孩子期望之火，同时用孩子的优点来照家长的不足，多方面，多角度，多层次感化训练。这是我的家访方法。家访需要反复抓、抓反复，需要先变化家长，后沟通训练同学，给同学自信、期望和热忱，

34、这是我对家访的熟悉。家访不是一个班主任的工作，班主任要擅长沟通校内、.、家庭的有效信息，只有擅长整合多方面的优势力气，才能提高训练工作的效率。这是我在家访活动中的收获。 几个月前，在全省的“课外访万家”活动刚刚开头时，我给自己鼓劲，喊出“百分百家访”的口号。如今，我的家访经受告知我，我会将家访进展成我的训练教学的常态，去收获更多的幸福 暑期家访的老师心得体会.(篇五) 有人说，爱是一种信任、一种敬重，也有人说爱是一种.，一种鞭策，而我更喜爱这样的一句话：只有像爱自己的孩子那样爱每一个同学，我们才能打开每一位同学心灵的窗户，才能训练好他们。从教将近十年的我，从这学期的深化每一位同学家访工作中，深

35、刻地领悟了这句话的真谛，现将家访的感受总结如下： 一、宽容滋润心灵的爱 人非圣贤，孰能无过，更何况是尚在成长中的孩子。其实，身为训练工的我们，更要对这些孩子少一些责怪，多一些宽容；少一些猜疑，多一些信任明明（化名）是班级里比较内向的男生，学习比较优秀，刚接班的时候，就有许多老师和同学向我介绍他的状况：脾气比较急躁、不情愿关心有困难的同学但我始终对他的印象还不错，这学期，他却做了几件让我“刮目相看”的事。 第一次事情发生在第三节课的时候，第一遍预备铃已经响过，班里大多数的同学已经去美术专用教室上课，班里唯独剩下程程（化名）和明明两位同学，任其我怎样召唤，二人就是忙于写家庭作业，干脆收了程程（化名

36、）的作业，程程乖乖地去上课，等我预备收明明作业的时候，意想不到的事情发生了，他像一头发怒的豹子冲我大喊大嚷，从教多年，从未见到此情景，此时怒火中烧的我，最终还是抑制住了自己的情感爆发，震动、难过之余，更多的是对明明训练上的反思。 其次次事情发生在课外课上，明明由于误拿了手机，课上被同学发觉，误拨了110，（只响了一声，就挂断了）这下可把明明激怒了，从课上始终不依不饶地说到放学，看到此种状况，我抓紧询问状况，可出乎意料之外地是，他把全部的不满又转移到了老师的身上，而且表现出：破罐子破摔的状态，让我怀疑不解。 针对发生的两种状况，我准时与家长联系，确定了家访的时间，通过家访我了解到：明明以前是个很

37、优秀的同学，妈妈对于他的管理比较严格，过于关注同学的学习成果，而忽视了孩子的心理成长过程，还有最近家长为了让孩子换一个学习环境，有意识地渗透“转学”，因此同学才会出现对什么事情都无所谓的状况。 了解到这些后，我和家长一起分析同学现在的状况，优点赐予确定，例如：比较酷爱读书，精通信息技术等等，盼望连续发扬。但是，孩子身上目前存在的问题，急需家长和老师协作，关心及尽快改正，为此我们制定了如下的方案： 第一：家长要和孩子常常沟通，准时了解同学的思想动态，做到有的放矢。多引导孩子看到乐观、健康的一面，在学习上不要给孩子过大的压力，不要将自己没有完成的心愿，强加给孩子。 其次；家长要以身作则，避开动辄勃

38、然发怒。父母的行为很大程度上会影响孩子的一生，因此父母时刻保持冷静是对孩子最大的教育。（通过家访了解到，明明由于玩嬉戏，妈妈一生气，一下子摔坏了两个笔记本电脑）第三：家长无论工作多忙都要常常带孩子出去开阔视野。比如：常常爬爬山、打打球等等，通过情境宣泄心中的生气。 第四，告诫家长，孩子常常脾气急躁，对自身的身体损害比较大，而且势必影响到和同学的关系，将来又将影响到和领导、同事的和谐相处。 几点建议，明明的家长表示特别赞同，并表示肯定执行，并且多次表达深深地歉意和谢意。离开明明家的时候已经很晚了，虽然明明几次对我的“顶撞”，已经对我的心灵造成很大的损害，但是作为一名训练工，我们要用自己的宽容之心

39、去包涵孩子在成长过程中所犯下的过错，期盼明明的转变。 二、引导润物无声的爱 金秋九月，我接手了五（2）班，班里同学状况参差不齐，其中“小许”最为特别：四班级转入，几乎是“大错三六九，小错每天有”，接班之后，对于他的“力量”我是真的领教了，每一天他是进入办公室出勤率最高的，针对他每一次、每一天犯下的“罪行”，我真的是做到了：晓之以理，动之以情，有时自己都被自己感动，但是，对于小许来说转变不是很大，我自认为自己对这样的同学比较了解，可是通过家访之后，我不得不对自己的训练工作有一个重新的熟悉： 小许从小就没有父亲，母亲年迈，和同母异父的姐姐生活在一起，很小的时候，家长为了弥补他缺失父爱这一事实，尽可

40、能够满意他全部的需求，所以导致他现在：自理力量比较差（不会扫地、不会系鞋带等等），没有约束，我行我素，思想比较单纯、稚嫩等等。了解到这些状况后，除了对他产生怜悯之情外，更多是盼望在自己的努力下，小许能有很大的进步。 首先从最简洁的扫地做起，教室里就剩下我们两个人，我手把手地教他，起初他觉得有些不好意思，（再加上在家里妈妈比较勤快，全部的家务活都由妈妈一人包揽，）所以导致小许做事不仔细，急于求成，发觉这一问题后，我乐观鼓舞，引导，渐渐地小许也能有模有样地把班级的地面清理的干洁净净，同时，还主动担当班级里两项最脏的工作：一项是倒并且清理垃圾筒，另一项是小饭桌后，摆放同学的餐具，看到小许的进步，我着

41、实兴奋了很久，这在以前是肯定看不到的想象。 小许最近的进步比较大：例如上操的时候，能够有意识地掌握自己，不去干扰四周的同学，能够简洁地处理和同学之间的小纠纷，听妈妈说在家也转变了从前的“饭来张口，衣来伸手”的小皇帝作风，能够简洁地关心妈妈、姐姐做一些力所能及的事情等等。 在这段时间的家访活动中，我深刻体会到，家访对老师和同学家长来说都是受益匪浅的家长能了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，老师能了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。我们只有通过家访，走进同学的生活才能了解一些隐性的问题，找出同学不良行为形成的根本缘由，这样我们才能从根源着手，对症下药，进一步加强对同学的训练，达

42、到家校结合，共同训练同学的目的 暑期家访的老师心得体会.(篇六) “情感是训练的桥梁”。家访是拉近同学、家长与老师之间距离，增进三者情感的最好方式。通过家访我们能准时了解同学学习和生活的状况以及思想动态，让每一个同学不在学校却连续享受学校赐予的关爱;通过家访我们耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。可以这样说，家访是家校有效沟通的桥梁，更是家校合力的重要纽带。 在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师的我们要乐观地与家长沟通沟通，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的训练同盟，那么我们的训练会获得更大的胜利。下面我将就本次家访

43、谈谈自己的两点体会。 一.家访，更加立体地熟悉孩子 同学及家长始终如一地信任老师，在信任的基础上，老师可以猎取关于该生更为全面的信息。这样，一方面老师可以时刻提示家长平常训练孩子留意方式方法，以免对孩子造成不当影响;另一方面，也能使老师针对同学家中要发生的大事，有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作，避开了孩子过大的感情波动。家访不是向家长告状，也不是让同学尴尬，而是要与家长、同学在家庭这个特别的环境中真心沟通和沟通。比如，我家访的其中一个对象是班里的后进生，该生学习成果始终不大抱负，且爱计较，经常与同学发生冲突，甚至扰乱课堂秩序。我多次和家长反映这一状况，但“棍棒训练”不但无效，还让同学产

44、生了抗拒心理。针对这种状况，我转变了方法，利用时间去查找这个后进生的闪光点。家访时，我当着家长的面表扬了同学，家长很惊讶，他说从来没听过孩子的好话。同学也特别感谢，脸上有了笑容。和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓舞同学仔细迎接新学期的学习。这样的家访对于同学来说无疑是“雪中送碳”，给这个孩子和整个家庭送来了“暖和”。 二.家访，给我好好上了一课 一个同学在班上不过是几非常之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，我们的家长多望子成龙，望女成凤，总盼望自己的孩子出类拔萃，因此对孩子要求比较严格，自然对老师的要求也随之提高，作为

45、一名老师，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。平常真的要多钻研，多学习，不要辜负家长、孩子的盼望。尤其是四班级的同学，正是思想与行为习惯波动最大的时期，良好习惯的养成比取得好成果更为重要。虽然在走访的过程中花了大量的时间和精力，但我至今仍觉得是有意义的事情，甚至看到家长和孩子们的兴奋样子，很有幸福的感觉 家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。 暑期家访的老师心得体会.(篇七) 俗话说“情感是训练的桥梁”， 现在的联系方式许多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的沟通呢?可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体

46、会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。 10月15日利用休息时间，我深化几个同学家中，进行家访，感受颇深。 家访真能让我们和同学家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热忱好客让我深深地体会到作为一名老师的骄傲。 同学秦前辉的家长对我的到来，感到非常意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。我给他们简要介绍了当前训练的理念与进展，汇报了我们学校在孩子训练方向上的指引，以及我们班级是如何开展训练、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们训练人赐予了高度评价与鼓舞，最终我说到：“我们试验学校办得

47、红红火火，学校大门要挤破，班级容量也很大，我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的进展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”秦前辉的家长说：“万万没有想到老师对同学是如此牵挂和关怀，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满足的学校。我们家长肯定大力支持学校的工作。” 许多家长对老师的到来，接待的特别热忱，他们觉得暖和，倍感兴奋，同学本人感到：原来自己并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中不是可有可无的，老师总是在凝视和关怀着自己。同学黄秋景说：“老师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好同学，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表

48、现。” 这次家访，使家长和同学感到非常亲切，从内心深处特别感谢老师。同学李小如见到我的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，可怕我是来向家长告状的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓舞她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、思索统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。最终，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并盼望老师常常到家。 在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的训练方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为同学的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭训练方式形成了完全不同的同学个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化