2022秋季学期思想品德课教学工作方案_体育课教学工作方案.docx

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1、2021秋季学期思想品德课教学工作方案_体育课教学工作方案 2021秋季学期思想品德课教学工作方案。 资料的意义特别的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。有了资料才能更好地支配接下来的学习工作！你是不是在查找一些可以用到的资料呢？我特地为您收集整理“2021秋季学期思想品德课教学工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 20xx秋季学期思想品德课教学工作方案 本学期我担当5至8班的八班级思想品德课教学。新学期开头，为切实有效地搞好教学工作，顺当完成教学任务，使同学达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作方案制定如下： 一、课程目标 对同学进行道

2、德、心理、民族文化、和平文化、全球视野方面的训练，关心同学形成良好道德品质、心理素养，增加.责任感和.实践力量，加深爱国情感和民族文化认同感，喜爱和平，关注人类和世界的进展命运，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。 二、教学内容分析 本册书依照成长中的我、我与他人、我与集体、国家、.为主线，培育同学的.责任感与.实践力量。共有四个单元：第一单元塑造自我，由自尊自信、明辨是非和自我负责三课组成，树立自尊自信的健康人格;明辨是非，形成正确的价值观自我负责，做一个有责任感的人。其次单元善待他人，由诚恳守信、公平待人和与人为善三课组成，使同学懂得诚恳是做人的基本原则，是最重要的交往品德;熟悉人格公平

3、的涵义，懂得公平待人的道理;熟悉和善是美妙品德的基石，培育与人为善、助人为乐的美德。第三单元相处有方，由理解与宽容、观赏与赞美和竞争与合作三课组成，这一单元是对其次单元的延长和扩展，讲的是关心同学进步把握与人相处的道德原则、相处艺术和相处技巧。第四单元胸怀天下，由关爱.、情系祖国、和放眼世界三课组成，本单元引导同学熟悉个人与.、个人与国家、民族、个人与世界的关系。 三.教学方法及措施 1.树立正确的教学观，以培育人为目的，为人师表，寓教于乐，促进同学身心健康成长。 2.按上级及学校的要求，仔细备课。做到备教材、备同学、备学问、备教法，做到心中有书，娴熟把握教材，努力选择适合同学特点的最佳教学方

4、法。 3.仔细上好每一节课，讲课时充分体现老师为主导、同学为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，准时对同学进行基础学问训练，提高起综合运用力量，同时进行思想和法制训练，使同学在学好专业学问的同时养成良好的道德观念和法制观念。 4.搞好同学课前预习，让同学提前对课文有大体的了解，培育同学的自学力量。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的学问当堂消化，有效地提高同学的学习效率。搞好课前、课中两个提问;做好课堂、单元、期末测验的预备及分析总结工作。 5.仔细做好后进生的工作。以鼓舞为主，不轻易批判。关心同学分析缘由，建立自信念，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其

5、学习爱好。 6.虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素养。 以上就是我本学期的思想品德学科教学工作方案，还需在今后的教学工作中准时发觉问题，以不断充实完善，还请各位领导多提珍贵看法。 扩展阅读 思想品德教学方案 篇一：学校思想品德教学方案 初四思想品德教学方案 一、教学指导思想： 根据学校的教学工作方案要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，乐观推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以同学为主体”的作用，努力培育同学讨论性学习的精神，注意提高同学的力量，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。 二

6、、同学状况分析： 本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强力量素养教学，努力提高同学运用所学学问分析问题、解决问题的力量，真正把教学工作落到实处。 三、本学期主要教学工作： 1、连续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。 2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的力量。 3、加强教研活动，乐观参加集体备课，做到多听课、多总结。仔细学习他人、他校的先进教学阅历，做到相互学习，取长补短，努力提高教学力量。 4、乐观开展课堂评优活动，不断优化新课程标准的教学模式和教学方法，大胆开拓创新。 5、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作、单元

7、测验等常规教学任务，尤其仔细实施课堂目标教学法。 6、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科成果跃上新台阶。 7、仔细组织开展其次课堂活动，培育同学学习爱好和学习热忱，提高同学学以致用的力量，充分体现思想品德课的学问、力量、践行三位一体的教学目标。 8、仔细组织开展.实践活动，关心同学熟悉.、了解.，提高同学辨别是非的力量，提高同学的综合素养。 9、加强开卷力量训练，提高同学运用学问分析问题、解决问题的力量，以使同学尽快适应开卷考试的要求。 初四思想品德教学方案 大脉中学 20xx.09.09 初二思想品德教学方案 20xx.09 篇二：思想品德四班级上册教学方

8、案 四班级品德与.上册教学方案 碧江区瓦屋中心学校：刘洪尧 一、同学状况分析： 四班级是学校生学问、力量、情感价值观形成的关键时期。他们对自我、他人、家庭、.有了一些浅显的熟悉,养成了肯定的好的行为习惯,随着他们.生活范围的不断扩大,进一步熟悉了解.和品德的形成成为迫切的需要.因本课程的开放性,活动性,实践性较强,绝大部分同学乐于这一门课程的学习,能乐观与到本课程的课内外的学习活动中去。本班级同学经过三班级的学习，对品德与.这科的学习爱好比较深厚。大多数同学聪慧伶俐、学习仔细，能仔细听讲，乐观回答问题，按时完成作业；但部分同学学习方法不够敏捷，学习不够努力，缺乏学习自觉性，成果较差。这期还应加

9、强学习习惯及学习方法的训练指导。 二、思品学科现状与教材分析： 品德与.是一门以孩子.生活为基础，促进同学良好品德形成和.性进展的综合活动课程，课本以同学的.生活为主线，将品德、.、地理等相关学科有机的结合，通过同学感爱好的话题，引导同学解决各种现实问题，从而形成良好的行为习惯和道德观。四班级的孩子已具备自己的认知、情感和体验，老师应激发同学的学习需要的学习爱好，调动同学已有的阅历，培育同学学习的主动性和自觉性。四班级的孩子是喜爱上思品课的，有的孩子认为有少许课本话 题无法调动学习爱好，有的孩子则认为老师上课的形式可更为多变，老师应正视同学的学习需求，“春风化雨，润物无声”地让孩子渐渐形成正确

10、的道德观的.责任。品德与.四班级上册教材共三个单元：“漂亮富裕的家乡”、“了解商场 学会消费”、“平安生活的每一天”。 三、教学目标： 1、通过课本每单元的话题，引导同学加深对家乡的熟悉和理解，了解家乡发生的变化，立志为家乡做贡献。 2、对商场进行了解，学会消费。以同学的生活为基础，了解家庭的日常消费，学习选购商品，做文明的顾客，开阔同学的视野，深化其对生活的体验和感受，引导同学将学习延展到生活中。 3、通过面对生活中的问题，激发同学感受生活的热忱，丰富同学的认知和情感体验。 4、通过多种方式，激发同学的学习热忱和学习爱好。 5、提高同学学习的实效性，切实的形成正确的生活态度和良好的道德观 6

11、、通过各种平安训练，使同学把握各种平安学问，养成到处留意平安的良好习惯。 四、教学措施： 1、明确课程性质，全面把握课程目标。2、品德训练要回归生活，突出课程的阅历性。3、追求教学的有效性，打好做人的基础。4、建立新的教学观，引导同学自主学习。5、实现评价改革，促进同学发 展。6、加强课程管理，保证教学质量。 五：教学课时支配： 第一单元：漂亮富裕的家乡 1、可爱的家乡（2课时） 2、富裕的物产（2课时） 3、日新月异的变化（2课时） 4、我为家乡做贡献（1课时） 其次单元：了解商场 学会消费 1、家庭的日常消费（2课时） 2、各种各样的商业场所（2课时） 3、学习选购商品（2课时） 4、做文

12、明顾客（2课时） 5、尝试买与卖（1课时） 第三单元：平安生活每一天 1、家庭生活的平安（2课时） 2、学校生活的平安（2课时） 3、活动场所的平安（2课时） 4、交通平安你我他（2课时） 5、交通平安宣扬日（1课时） 篇三：八班级思想品德教学方案 八班级上册思想品德教学方案 一、指导思想 根据学校的教学工作方案要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，乐观推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以同学为主体”的作用，努力培育同学讨论性学习的精神，注意提高同学的力量，全面落实培优

13、转差方案，切实把教学质量提高，乐观探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素养训练的详细目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。 二、学情分析 八班级同学正处于生长发育的高峰期，一方面他们因青春期生理、心理急剧变化而产生丰富的感受和体验，存在诸多成长的苦恼；另一方面，面对沉重的学习、升学压力和开放的.环境带来的各种刺激和诱惑，难免不知所措。这一时期，同学极易烦躁，逆反心理严峻。此外，同学的学习乐观性不高，主动参加性欠佳，部分同学敏捷性不够高，学习爱好缺乏，这给教学带来肯定困难。因此，老师要乐观引导同学，鼓舞同学参加课堂，发挥同学的主动性；创新教学方法，提高同学学习爱好和乐观性。 三、教材分析 教

14、材以同学的生活阅历为依托，针对同学逐步扩展的生活中遇到 的“我与他人关系”问题，围绕交往合作这一主题，遵循由浅入深、由近及远的规律来支配，着力培育同学的交往力量，培育高尚的道德和正直的品质。 详细来说，本册书包含四个单元十课的内容，即第一单元“相亲相爱一家人”、其次单元“师友结伴同行”、第三单元“我们的伴侣遍天下”、第四单元“交往艺术新思维”。 四、教学措施 1、老师要反复学习新课标，深化理解新课改的基本精神，加大探究创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的训练教学的新路子。 2、同科老师要加强合作，共同开展好教学科研工作。 3、老师课前要深化钻研教材，深化

15、分析同学状况，确定好教学环节的重点难点，科学支配教学过程。 4、老师要努力把握训练新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。 5、细心组织课堂教学，细心组织课外实践活动。 6、组织管理好同学，留意培育学习活动的乐观分子，利用乐观分子带动全班同学，想方法调动同学的乐观性。这是搞好教学的关键。 7、教学中多举与同学生活贴近的实例，鼓舞和引导同学从自身学习生活中发觉问题，分析问题，解决问题；通过案例分析题巩固课堂学问点，提高对实际案例的辨别和分析力量，学以致用。 8、充分运用多媒体，通过视听效果触发同学的情感；以小组合 作、竞赛、情景再现、探究活动和主题班会等多种形式的教学，辅以适当嘉奖来提高同学参加课

16、堂的乐观性和主动性，加强同学间的沟通与合作。 9、组织同学自主学习，充分发挥同学的主体性，使同学获得充分的课堂话语权，进而提高同学的主动参加度，增加同学自信念。 10、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求同学按时完成，独立完成，老师准时批改，并做好单元复习工作。 五、教学进度 2021上学期九班级思想品德教学方案 一、指导思想： 仔细贯彻新课改精神，不断优化课堂教学，以课堂教材改革为核心，进一步深化课堂教学的改革。紧紧围绕学校教务处工作的详细要求、班级组的详细状况，以新的训练思想和课程理念实施以学校进展为本，以培育同学创新精神和实践力量为重点的素养训练，探究有效教学的新模式，向课堂要质量，不

17、断提升老师的教学设计力量和课堂的教学效果等。不断提高语言力量、教学力量，加强大家协同作战、教学讨论的力量;实施综合性学习，提高同学的综合分析力量。 二、教材分析： 九班级思想品德教材把培育同学的责任意识作为第一单元的主体内容，可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实基础;其次单元是对第一单元内容的深化，又是同学更好地学习第三单元内容的基础;第三单元的内容是对其次单元内容的详细化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解其次单元的内容，本单元的教学内容是引导同学走向.、服务.的基石;第四单元以同学成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对同学的关注。 (文章转贴自有用工作文档栏目) 三

18、、重难点 重点： 1、我的角色，我的责任 2、国家兴亡，匹夫有责 3、实施科教兴国的进展战略 4、走向共同富有的道路 5、学会选择，学会担当 6、终身学习，持续进展 难点： 1、什么代价，什么回报 2、实施可持续进展战略 3、弘扬和培育民族精神 4、建设.主义精神文明 5、生活的岔路口 四、同学状况分析: 1、九班级同学已进一步懂得了学校学习生活的基本要求和思路，特殊是经过每学期几次大型考试的熬炼和磨砺，同学对本门学科的答题规范和答题要领有了肯定程度的熟悉，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。 2021年秋季学校教学工作方案 一、指导思想 本学期，我校工作要坚持

19、以.为指导，连续遵循现代训练理念，仔细根据镇中心学校的支配部署，以同学进展为宗旨，以队伍建设为抓手，以训练科研为动力，以办人民满足训练为目标，不断改进训练教学工作，努力创新办学体制机制。坚持常规工作抓规范、重点任务抓落实、难点工作抓突破，深化开展“高校区管理”和“道德讲堂”以及“高效课堂”等活动。进一步细化过程管理，不断促进学校和谐持续进展，提升内涵品质，不断提高训练教学质量。 二、工作目标 1、学校管理：严格执行学校管理规范化，坚持依法办学，进一步建立和完善学校管理机制，推行规范管理、有效管理和精细管理，以提高管理效能。 2、队伍建设：加强师德师风建设，外树形象，内强素养。抓好骨干老师培育和

20、提高，不断提升老师学历层次，推动老师专业化进展。 3、训练质量： (1)扎实开展德育工作，深化开展“道德讲堂”，确保师生平安、健康、和谐进展; (2)改革训练教学方法，探究减负增效新途径，大力推动高效课堂，全面提高教学质量。 (3)学校文体艺术训练要进一步深化，开展其次课堂活动，丰富同学的课余文化生活，培育同学全面进展。 4、训练科研：大力推动课堂教学改革;让老师乐观参加课题讨论，提高老师科研水平，努力形成全员科研的良好氛围。 5、校内文化：强化校内文化建设，班级文化建设，形成书香校内的文化特色，开展丰富多彩的校内文化活动。 6、办学特色：学校以“教研教改星级校”、“道德模范”、“书香人文星级校”为抓手，大力开展教学研讨、“道德经典诵读”等活动，全力凸显我校办学特色。 三、工作措施 1、执行规范，落实训练管理精细化 (1)仔细贯彻落实镇中心学校高校区管理制度，完善学校各项管理细则，加强制度建设，坚持规范管理、依法治校。学校将争论修改奖罚制度、教职工考勤方法等。 (2)进一步提升老师素养，工作中团结协作，同心同德，坚持不越位、不缺位，要补位的原则，要留意一切为了同学。全体老师要通力合作，为创建特色校而努力工作。