学校数学中心教研组工作总结 (4篇)_学校数学教研组工作总结.docx

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1、学校数学中心教研组工作总结 (4篇)_学校数学教研组工作总结 学校数学中心教研组工作总结 (通用4篇)。 岁月在不经意中消逝，在成为一名学校教研组一年的时间后就可以对其做一个总结，从而提高自己的工作技巧，提高自己的工作效率。学校教研组年终工作总结毕竟要怎么才合适呢？工作总结之家我特地为您收集整理“学校数学中心教研组工作总结”，盼望能对你有所关心，请保藏。 学校数学中心教研组工作总结(篇一) 这一年来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的训练理论学问，敬重同学，发扬教学民主，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的训练工作做的更好，应做以下几方面： 俗话说：“活到老，学到老”，本

2、人始终在各方面严格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地适应.进展地形式。通过阅读大量地书籍，勇于分析自己，正视自己，提高自身素养。 为了提高教学质量，为了上好课，我课前仔细备好课；仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，了解同学原有的动作技能，了解他们的爱好、需要、习惯，学习新动作前可能会有哪些困难，实行相应的预防措施；组织好课堂教学，我还乐观参加听课、虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平；喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀。 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。我能够长期带领同学坚持业余训练，带

3、领同学科学系统的进行训练。不耽搁同学的学习，在训练过程中我努力做好同学和家长的工作，使家长能够让同学训练，使同学能够安心训练。在作同学和家长的工作中，班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。 在工作中，我潜心讨论教材、教法，并乐观做好摘记，撰写好心得体会。每年征订训练教学杂志2本以上，在教学中不断发觉自己的不足之处。并虚心的向老老师学习。在本学年的工作中，我取得了肯定的成果：论文发表抓好农村学校课余特色项目发表在，常州老师训练上；谈体育教学中如何渗透心理健康训练发表在，中学校心理健康训练上；一节校内讨论课；奇异的绳子分别发表在学校教学设计上。课堂教学：参与市（南片）学校体育课堂教学获

4、片壹等奖；参与市基本功竞赛获市叁等奖。 作为一名体育老师应乐观协作学校领，导负责开展体育工作，今年的工作实绩如下：预备了第.届体育节，共有四大项，十几个小项，在竞赛中运动员的那种精神是值得大家学习的，班与班，生与生之间竞争相当激励真正达到了，促进同学身心之目的，本次体育节获得了圆满胜利。回首这六年来自己所做的工作，虽取得了一些小小的成果，但我绝不会满意于此，由于我知道能否成为科研型训练者，只有自己去发觉去摸索，我将连续努力，努力发觉自己的不足，改进自己的不足。 学校数学中心教研组工作总结(篇二) 本年度数学教研组的工作，在学校的指导下，在全体数学老师亲密协作下顺当开展。我们数学组的老师齐心协力

5、，乐观投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。一年来，我们共同合作、共同探究、共同成长。下面将本年度我们组的工作总结如下： 一、组风建设： 我们数学教研组每位老师有富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。遇到教学中问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，一起讨论提高数学教学质量的方法和措施，沟通阅历，数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。 我们每位老师都有严谨、扎实的良好教风，并努力培育同学勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的训练思想，仔细备好每一堂课，仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，准时讨论教学

6、的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，仔细准时批改、准时反馈。大家从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围。激发爱好，教给了同学学问，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培育了同学正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使同学学得好玩，学得实在，学有所得。教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。 二、集体备课： 为了节约老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，数学组采纳了集体分节备课，每位老师在这个基础上，依据自己的特点

7、、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求： 1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感训练目标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提高同学的思维力量及创新力量，通过引导与规范管理，使同学养成良好的学习习惯。 2、教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目标和本校的同学特点支配教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的同学要有不同层次的教学内容及不同的教法。 3、课堂模式百花齐放：我组提倡以同学为主、老师为辅的训练教学模式，主见老师探究创新适合同学的全新训练模式。 三、教研活动状况 制定了切实有效的教研方案，我们采纳了敏捷多样的教研活动方式。在加强教研组的建设的同

8、时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，并提高了理论学习的针对性与实效性。 通过学习新的课程标准，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量。 结合我校本学期的校本培训，围绕课题讨论与学习资源，老师们仔细预备、乐观发言，切实提高教学效率，提高了老师参加活动的乐观性、主动性，连续优化了我校数学教研之风。通过开展教研培训，注意解决老师在当前课堂教学改革中的困惑，改进教学手段，提高课堂教学效率，创建科学、有效的课堂模式和教学模式。 我们的成员乐观参与学校组织的教研活动，不无故缺席，并做好具体记录。每次教研活动事先都经过细心预备，乐观

9、发言，和外校同科老师多沟通教学阅历，解决教学中存在的问题。多次走出去听课和学习阅历。学习同学分组互助学习老师点拨的先进科学，有效的课堂模式和教学模式，开阔了眼界，在自己的教学上也得到了启发。 四、主题讨论 针对目前课堂教学中的合作，多是形式上的合作，没有完全体现出合作学习的真正作用，还有很多课堂教学中的合作学习还不够完善，在进行小组合作学习的操作过程中，还存在很多误区。为发挥同学的主体作用，充分发挥合作学习的优势，提高教学质量，我组就这一内容进行了讨论。 通过讨论，我们的数学课堂发生了可喜的变化：小组合作学习进入数学课堂，同学成为学习的主体，同学的学习乐观性有了很大的提高，自主、合作、探究正成

10、为同学主要的学习方式之一。通过理论学习、课例讨论、提高了我们的专业理论水平，提高了教学效果。 我们教研组全体老师常常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望将来，我们学校数学组任重而道远，我组全体老师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立仆人翁精神，为提高教学质量，实施素养训练而发奋努力，为把坟坨中学建成质量一流的中学作出应有的贡献。 学校数学中心教研组工作总结(篇三) 今年本人任教四班级体育，班级人数多，同学的状况也各有不同，这就要求老师的教学要方案周密，因人而异，实行令同学易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到良好的教学效果。根据体育新课程标准的要求，今年新课开头之前即已制定了

11、周密详尽的教学方案。在教学过程中，自始至终能根据方案进行教学，至期考前，今年的体育教学任务已圆满完成。一年来，本人仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。 （一）激发同学学习体育的爱好 爱好是学习体育的基本动力。本人充分发挥体育教学特有魅力，使课程都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感态度。同时将体育课程与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心同学健康熬炼方面的作用，使同学在实际生活中领悟体育的独特价值。 （二）使同学

12、形成基本的体育素养 在体育教学中，本人注意面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，在教学过程中留意选择基础的、有利于同学进展的体育学问和技能，结合学习过程和方法，组成课程的基本内容。同时，依据课程内容的层次性，适应不同素养的同学，使他们在体育学习过程中，逐步体会体育学习的特征，形成基本的体育素养和学习力量，为终身学习奠定基础。 （三）老师自身素养的培育 教学之余，我除仔细参与学校组织的各种政治业务学习外，还常常从网上查阅体育资料，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而在训练教

13、学工作上主动适应二十一世纪的现代化教学模式。 （四）存在的问题及今后的努力方向。 做任何工作都是有得有失，有成有败。体育教学工作也是如此。经过一年的探究与发觉，我认为有以下几点问题： 1、自身素养远远不够，有待进一步的提高。 2、同学人数至多，部分同学运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。 当然，教学工作中出现这样那样的失误和缺点在所难免的。本人在边学边教的过程中，留意总结阅历教训，向先进个人和教学阅历丰富之人士学习，互补有无，取长补短，以达良好的体育教学效果，从而顺当地完成今年的训练教学任务。 学校数学中心教研组工作总结(篇四) 我们的同学由于.、家庭、学校、

14、老师、同学等各方面因素的影响，同学经常觉得数学枯燥无味，加之相对于他们的考试题目难度略微偏大一点，就使得部分同学渐渐地对数学学习产生了厌倦心情，甚至有放弃思想。这对于数学老师来讲是一个特别严峻的问题，已经成为我们急需解决的大问题。数学组全体成员针对这些状况，结合我们的教研课题农村中学实施数学新课程的障碍与保障机制的讨论的实施方案，依据期初的教研工作方案，我们主要做了以下几方面的工作。 一、加强理论学习，转变观念提升素养 实施新课程的第一个障碍在于老师，为课题讨论人员的尽快把握训练讨论方法、更有效的进行课研，课题组开展了一系列的理论学习活动，每一位老师都参与了县训练局组织的“新课程培训”，并对带

15、回来的理论书籍进行仔细细致地学习，开展了多次新课程争论会，这些学习使我们初步明确了新课程的教学理念。我们还组织各位成员学习了数学课程标准及其解读等有关课改的材料，学习了与课改内容理论专著和一些学术期刊。在学习中我们追求形式的多样性与结果的实效性，以个人自学与集体学习、争论沟通相结合，通过学习和讨论，乐观撰写训练教学论文。 二、加强听课、观课、评课，促进教学水平提高 从我校的地理位置来讲，要常常走出去到城区名校听课学习，无论从时间、精力、经费上支配都是不行能的，因此，我们组织观看优质电教片，学习名师的教学风格、教学艺术和教学方法，写出观后感。学习我们身边有阅历老师的教学方法，老老师具有丰富的教学

16、阅历，积累了很多教学技巧，作为新老师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平。另外，课题组成员还组织集体备课，常常相互听课，仔细做好听课记录，并进行评课，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听、观、评一节课都要有更大的收获，以促进全组成员教学水平提高。 三、初步建立教学内容农村化的保障机制 农村的孩子常说，学习数学不难，作业做不出，考试难以过关。究其缘由是多方面的，主要是老师的缘由，其次就是教材的缘由。通过我们的教学研讨，发觉同学学习学问与运用学问解决生活问题两者还是有所隔离，同学还是在老师的带领下学习学问，缺乏自主地依据实际生活的需要而去主动猎取学问与解决生活

17、问题的力量，这个问题的根源归根究竟还是我们的教学设计活动是否称得上是真正有效的活动。因此，我们逐步把课题思想贯穿到平常的教学中去，注意数学与实际生活的紧密结合，注意学习活动的设计，使我们的课堂变生动，老师把同学带入农村生活的意境，使同学易理解，为此，课题组邓颖惠老师收集、制作了大量的相关课件，以便全组成员使用。并不是我们的新教材不行，主要是由于我们驾驭新教材不力，新教材也不是完善无缺，教材中有少量例题、习题的题材山区农村的同学不熟识。对于B组、C组习题，老师不加提示、引导的话，极大多数同学做不出来，基础训练中有些问题是与老教材相配套的，同学更是叫难。假如采纳基础训练中的自测题进行单元测验，会使

18、大多数同学的分数达不到60分，因此，我们集体编写了适合农村同学的学校数学各单元的测验题。 一期来，学校对数学教研工作非常关怀，供应了很多形式多样的课题培训和研讨活动，使得讨论人员开阔了视野，吸取了阅历。数学组全体成员真抓实干，各项工作基本到位，同学学业成果稳步提高，期末考试优秀率、及格率上升。在数学奥赛中，钟娇婷荣获株洲市一等奖，获市二、三等奖多人。我们在数学教研工作中也遇到了不少困难和问题，只有三个数学老师，而且各自都担当非常繁重的工作量，在时间、精力方面有肯定的困难。条件简陋，全校只有一个多媒体教室，我们还常常提着小黑板上课。对于数学课题讨论工作我们还是新手，理论水平很低，阅历方法还谈不上

19、，课题讨论工作离专业化、规范化还有很大的差距，我们的数学教研工作还有很长的路要走。 更多 精选工作总结.阅读 2022学校数学教研组工作总结.四篇 当工作进行到肯定阶段后，需要回顾过往所做的工作，仔细分析讨论，归纳阅历教训，才能为接下来的工作做好坚实的基础。工作总结之家我收集整理了四篇学校数学教研组工作总结.，欢迎大家阅读，盼望能关心到大家。 学校数学教研组工作总结(一) 紧急而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位老师都是以仔细、务实的态度忙于期未的收尾工作。 中学数学课堂教学如何实施素养训练，是当前数学教学讨论的重要课题。“面对全体同学，引发同学的内在机制，使同学生动活泼自主地进行学习

20、，在思维潜力、创新潜力等方面都得到进展”早已为大家达成共识，我们组从三方面转变教学理念： (1)转变传统的训练观念，提高对同学素养培育的要求; (2)留意讨论有效的教学方法，培育同学的潜力; (3)有意识地培育同学主动学习的愿望。 我们的详细作法如下： 一、群众备课、资源共享 为了节约老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，本学期数学组采纳了群众分节备课，每位老师在这个基础上，依据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求贴合下列要求： 1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感训练目标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提高同学的思维潜力及创新潜力

21、，透过引导与规范管理，使同学养成良好的学习习惯。 2、教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目标和本校的同学特点支配教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的同学要有不同层次的教学资料及不同的教法。 3、课堂模式百花齐放。 二、仔细上好每一节课 为了在课堂教学中落实素养训练，从进展的要求看，就不仅仅要让同学“学会”数学，更重要的是让同学“会学”数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、制造性地解决问题的潜力，所以我们要求老师在教学过程中要时时思索对同学进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现同学的主体地位，要求老师引

22、导同学参加教学活动，务必给同学自主参加活动的时间和空间，为了能上好每一节课，依据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，马秋梅老师一学期制作了23个课件，是全校之最，为了上好一节课，新老师刘舒曼、许庆红都主动向老老师请教、取经，这两位老师进步的都很快。 三、课后辅导 批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每一天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采纳的形式是统批、面批、同学互批、讲评等，每位老师还都利用午后午休及下班后的时间针对学习成果差、有困难的同学进行个别辅导，个性是刘舒曼还利用休息日给同学义务补课，记得快邻近期未考试的一天，我发觉吃午后饭最晚的几位老师中有六名是数学老师，他们的工

23、作态度令人敬佩。 四、课堂教学案例讨论 教学案例是改善教学的抓手，是老师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例讨论，六班级的课题是弧长、七班级的课题是一元一次不等式的性质，每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。透过这个活动，让全组老师都投入到教研活动之中。透过这次活动一方面要学习别人的胜利阅历;另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。 下学期工作的设想： 1、全组走出去听课(听上海市区名手的课或青浦区名手的课); 2、利用本校的资源信息技术，每位老师上一节录像课，透过自己观看自己的录像课查找差

24、距和不足; 3、每个备课组搞一个课例讨论; 4、青年老师多上公开课，机会留给年青人; 5、七班级搞同学错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性提高同学的成果; 6、休息日开提高班、补差爱好班等。 学校数学教研组工作总结(二) 数学组全体老师敬业爱岗，以高度的.责任感，把教学讨论作为事业上的崇高追求。遵循“求实创新、定位合理、团结奋进”的指导思想，促使教研教学活动呈现勃勃生气，琢造了一批精品力作，老师的训练教学整体水平不断提高。 一、始终把“学习与培训”作为开展教研活动的基础 在教研活动的全过程中，教研组把老师的理论学习、业务学习，始终放在首要位置。在完成上级与学校布置的理论学习与岗位培训任务的基

25、础上，依据学科特点，有针对性地选择有关素材组织老师学习，参与各种业务培训，以此作为科组活动的日常行为。 1、组织全组老师参与高中新课程标准(数学)的培训与学习。 2、介绍近二年全国数学训练教学论文以及有关国家级、省级刊物的文章。 3、组织观摩全国、省青年老师优秀课录相材料。 4、组织老师与部分同学观看2022年国际数学家大会推举的数学文化影视片。 5、高中老师每年坚持学习训练部考试中心撰写的高考数学科试题评价报告，讨论高考命题的信息与走势。 6、全员连续学习现代训练技术，拍摄优秀课的教学实录，并组织课件上送全国、省评比与沟通。 7、组织全组老师到文昌中学、双岛学园、海中、一中等学校取经沟通，争

26、取机会派老师参与全国、省各种学术活动。 8、在学校的支持下，聘请专家到校指导，制造与专家零距离请教的机会。 二、以课题讨论为中心，开拓教研活动的新视角。 本组担当试验两项国家级教研课题： 中国训练学会“十五”规划课题中学数学创新思维力量讨论与实践。 本课题从20xx年6月开头实施，课题组采纳试验对比班、课例剖析、课件讨论为形式，对教学中如何强化创新意识，优化课堂环境，进行反复的试验，收到预定的效果。20xx年中国训练学会、数学专业委员会理事长等专家对课题讨论的进程，材料成果仔细考核评价，认为我校课题讨论工作，符合教学实际，效果显著，被中国训练学会授于“先进试验学校”称号。林志轩老师被评为课题讨

27、论先进工，吴玲、张光浓被评为先进试验老师。吴玲老师代表课题组在中期评估大会上作题为风景这边独好的汇报，获得专家与同行全都好评。 .电化训练馆“十五”训练技术讨论规划课题训练技术促进中学课堂训练优化，把握数学教学质量和效率的讨论。 本课题组结合教学现状，在试验中留意讨论如何挖掘教材中计算机帮助教学的素材与潜能，以猎取教学效果的最大值。2022年10月进行阶段性总结，本课题组上送一份电子文稿召唤美感信息，优化课堂环境。 制作汇总CAI光盘集锦(一)、(二)，受到省电教评估组的认可，上送参赛课件获省二等奖三名，三等奖二名。蔡文雄老师制作的课件锥体体积获2022年全国课件评比二等奖。科组上送的青年老师

28、获奖的优秀课其课件均以科学的设计件，精致的画面，受到同行的欣赏。 除上述课题讨论外，部分老师把握新课改理念，在课堂教学中锐意创新，进行不同形势的专题讨论。其中，王尤连副校长、刘仕爱老师操作的“分层教学”试验，在省数学教坛有肯定的影响。刘仕爱老师“分层教学”的论文获2022年全国二等奖。 吴鹏程、林贻发等老师把讨论性学习的课题作为攻关项目，中心议题为：怎样把讨论性学习带到课堂之中。 课题组选定“高中数学课程与信息技术整合的策略”作为下步攻关专题。 我们认为课题讨论是一种高品位、操作性强的教研形式，对教学模式与教学内容和谐的吻合，起着肯定的辐射作用。 三、把握教学成果的迁移，摆正双基教学的位置。

29、课堂教学离不开教研，没有教研的教学是不行思议的，教研工作最终落脚点在于课堂双基教学，全组老师怀着满腔的教学热忱与合乎实际的科学态度，扎扎实实地把好双基教学这一关，探究教学规律，讨论教学成果的迁移。留意教学策略的调整，在教学中既留意到冲破传统训练观念的束缚，又关注现实教学状况与方向，既留意以学问为中心转向力量培育为中心，又强调夯实基础的立足点不变。适度扩大教学时空，把面对全体同学与培育数学苗子有机结合，严格区分科学的解题训练与“题海战术”界线，全面精确理解“素养训练”与“应试训练”，脚踏实地地去做我们应做的事情。 在课堂教学中，仔细做好下面几件事： 1、发挥班级备课组的重要作用，做到活动有目标、

30、有步骤，选择可操作性强的问题进行讨论特殊是案例分析、解题教学、竞赛辅导，做到教学内容、进度、考查三个统一。 2、各班级落实听课纪要，作业批改次数，撰写总结方案，讨论评课艺术。 3、坚持新老师汇报课的制度，鼓舞老师上好讨论课，组织观摩优秀课例。 4、着手启动课题组资料库、课件库的建设。加快教研活动规范化的进程。 5、重视中考、高考命题的信息与导向，仔细组织素材，命好模拟题与考前训练题。两年来，我们以教研促教学，在中考、高考中创建了名牌效益，成果显著。 6、把握新课程改革动向，端详校本课程的内涵与外延，多年的教学实践，表明开拓校本课程必需与老师业务水平的现实结合起来，我们有意识地把“奥林匹克数学”

31、、“盼望数学”纳到校本课程的轨道，一种新奇的教学形式呈现于其次课堂之中，培育了一批优秀的数学苗子，同时提高了老师的业务素养。 二年来，高中全国数学联赛获省一等奖1名，二等奖5名，省高中数学竞赛获一等奖8名，二等奖32名。 “盼望杯”全国数学竞赛二等奖5名，一批老师获得数学竞赛“优秀园丁”、“优秀辅导员”荣誉称号。 四、思索与展望 在教学教研各个领域中，数学组的老师始终以人格与才智铸造了一个团结奋进、布满活力的群体形象，构建了一道道亮丽的教学风景线，同时也给人们留下了深深的思索。 1、我们认为数学组之所以能够做好几件事情，最重要的因素是全组老师能相互敬重，以和为贵，注意事业上凝聚力的价值，从而达

32、到“团结、共赢”的目标。 2、在科组日常工作中始终如一地把青年老师的培育熬炼放在至高无上的位置，留意发挥老老师传帮带的作用，为青年老师供应充分的学习空间与机会，把握竞争平台，大大地缩短了青年老师成长的周期，一批优秀的青年骨干老师能在教学教研工作中独挡一面，创建一流业绩。 3、辛勤地劳动，创新的教学理念，形成数学组的新品位。不少老师在全国、省学术界、业务领域为学校羸得一席之地，提高了学校的知名度。 学校数学教研组工作总结(三) 春的耕耘是富有挑战性的，是艰辛的;秋的收获是丰硕的，是有意义的，它总让我们倍感欣慰。很快的一学期也即将结束，我们全体数学老师在以苏校长为首的校领导的正确部署下，能进一步学

33、习课改理念，以教学质量为中心，以课堂教学改革为突破口，从优化备课、提高课堂教学效益、提优补差等环节来深化课程改革、提高教学质量。现将本学期数学组开展的教研活动总结如下。 一、学习、领悟新课程标准的精神，切实转变训练教学观念 新课程标准给训练领域注入了新的生气、新的活力，它指出了训练教学的进展方向，充分强调同学的学习地位。本学期我们数学组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，我们组织老师学习了数学课程标准，学习给老师们带来了深深的反思，并写出学习后的心得体会进行沟通，充分熟悉到不转变传统的教学观念，不提高自身的学问素养，不把握现代化的教学手段，是很难适应训练的新形势。 通过这些实实在在的活

34、动，使每位数学老师在理论上对课程标准有了新的熟悉，在教学中关注同学学习方式的多样化，努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育同学应用数学的意识和力量。重视培育同学的探究意识和创新力量，坚持“以人为本，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新力量”，努力实现教学高质量，课堂高效率。 (一)精诚团结，形成合力。虽然我们数学组年龄层次不一样，但是同事之间是团结和谐的。间周一次的教研组活动，都是在轻松、开心的氛围下来讨论教材、教参的重点、难点，探讨训练教研的方向，探究课堂教学的艺术，处理同学中的疑难问题，年轻老师虚心向老老师学习，老老师毫无保留的传授给年轻老师

35、.。记得在五月份，我们为了赵建霞老师参与乡教学能手竞赛的讲课，我们都聚集在一起讨论教案，集体备课，帮忙做教具、课件等，这种工作仔细负责的奉献精神真是令人敬佩。 (二)相互学习，共同提高。一个再优秀的老师也需要不断地学习，不断地提高，我们除了一起学习有关教学资料以外，我们之间更主要的是相互学习，通过同班级老师同备课和全体老师共商讨课例，找出教学过程中的不足之处，甚至缺陷和漏洞，提高我们每一个人的业务水平。 (三)勇挑重担，从不推辞。数学组的老师都能仔细完成上级布置的任务。特殊是赵建霞、董金华、薛美金、史联梅老师不管有多忙，只要组长把任务支配下去，从不推辞，并且都会一丝不苟地去完成。 (四)作业批

36、改，仔细准时。作为数学老师，最头痛的事情就是批改同学的作业，同学的作业错了，有的要重复几次的更正，而我们的老师都是不厌其烦的仔细检查准时的讲评，这样做的话，同学记忆深刻，效果明显，从来就没叫过苦。 二、提高老师的自身素养，服务于训练科研 老师素养的凹凸打算着同学力量的凹凸，打算一个学校训练的胜利与否。我们数学组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素养，不断更新自己的教学理念、方法，才能不负于老师的职责，才能培育出创新型的人才。本学期，数学组的每位老师都能努力挤出时间来学习新的训练理论，参与大专、本科学历进修，仔细撰写阅历论文。老师建立自己的训练博客，记录自己的成长经受，书写自己的训练故事。本学

37、期，我组的老师建立自己的数学博客。 “一分耕耘，一分收获”、“有付出才有回报”，在全体老师们的拼搏、奋斗下我们取得了丰硕的成果，同时我们也发觉了我们的不足(教科研的理论讨论)还尚待提高，但我们有信念也有力量，肯定能够突破这层层的难关，共创新的篇章。 总之，“学无止境、教无止境、研无止境短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵漂亮的浪花! 学校数学教研组工作总结(四) 本学期数学教研组依据学校的训练教学方案，以培育高素养同学为目标，以提高教学质量为根本，以培育同学自主合作探究力量为主导，按常规管理，全面贯彻教学

38、方针，实施新课程教学，乐观推动课堂教学改革，为此开展了一系列教研活动。 一、数学教研组是个团结的集体。 全组老师虽然工作很繁忙，但从没有影响过组内正常教研工作，缺席数学组的教研活动，大家准时到场，乐观争论，教研组研讨气氛热闹，内容充实，有评课，有研讨课题，有讲座，有传达学校教研工作支配，有争论教材等内容。 二、各班级都进行集体备课，开展同课异构研讨课。 全组一起出动，定课题，讲方法，出谋划策，制作课件、试讲，全组听后提出看法，修改再试讲，争取把最好的课展现给全校老师及送教。本学期全组三位老师各出了一节研讨课，钟xx老师的二次函数复习，黄朝国老师的特别平行四边形复习，以及章xx老师的平行线复习，

39、公开课效果不错，获得了听课老师与学校领导的全都好评。并且陈领权老师还乐观参加县期末检测卷的命题，受到老师的全都好评!总之数学组全体老师较好的完成了开学初定下的教研任务。 三、老师备课按时完成。 各个班级组的老师仔细讨论乐观争论。做到细心备课。共同定进度，争论重、难点、授课方法，上课时常常相互听课，共同进步。一章结束后，各小组共同商讨出测试题，考完试后相互比较，找自己的差距，然后反馈，写试卷分析，再查漏补缺。平常仔细备课，。各备课组常常一起争论本周教学的重点、难点、教学目标和过程及教学方法等。如朱明瑶老师，陈思想老师，严俊老师，黄朝国老师等的教案，课型齐全，能选择科学的教法，教学环节紧凑!全组老

40、师能仔细批改作业，批改同步准时，作业中有日期、等级、二次批改，要求同学准时订正，老师准时批改，能利用习题课对作业中存在的问题准时反馈。布置作业时各位老师按同学程度进行分层布置作业并仔细批改，培优辅困工作扎实开展。如钟老师，金老师，严老师等对作业的批改能做到全批全改，作业分层布置，作业量科学合理! 四、老师之间相互学习也是组内活动的一个重点。 老师之间相互听试讲、指导、反馈，关心，怎么备课，怎样上课，调动同学等方法，积累了珍贵的阅历。乐观组织同学参与各级数学活动，同学自行参与了浙江数学素养大赛复赛。指导的同学获得了不俗的成果，共有120多位同学获奖，这些都离不开各位辅导老师的辛勤和才智! 本学期

41、每位老师听课达10节及以上，人人都乐观参加教学讨论活动，大大地促进老师业务力量的提高。并且每位老师乐观参加数学学业质量标准的制定!尤其陈领权老师在平阳县教科研活动中作了生本课堂的教学反思的主题讲座，并开了一节分式的观摩课，深受到会老师的好评! 展望将来，我们学校数学组任重而道远，我组全体老师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立仆人翁精神，为提高教学质量，实施素养训练而发奋努力，为把xx四中再创辉煌作出应有的贡献。 学校数学教研组教研工作总结新奇 (通用5篇) 时间一去不复返，一阶段的工作即将告一段落了。由于涉及到薪资和职位，针对学校数学教研组的工作总结，切不行马虎行事，对我们将来进展

42、有着很重要的意义，学校数学教研组工作总结究竟要怎么写呢？下面是工作总结之家我细心为您整理的“学校数学教研组教研工作总结新奇”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校数学教研组教研工作总结新奇(篇一) 本学期，我们数学教研组的全体老师在学校领导的大力支持和关心下，加强教研力度，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展，努力提高数学教学质量。 现就以下几方面进行总结，和大家沟通一下： （一）学习训练教学理论，促进教学观念更新。 1、数学新课程标准仍旧是我们当前数学教学工作的指导思想，所以我校教研组通过个人自学，集体沟通等活动仔细学习研读新数学课程标准，在查找策略、

43、解决问题的过程中加深对标准的理解和把握。依据数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，关心老师把握课改精神，不断更新观念，改善训练教学行为。 2、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，组织老师多参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动。 （二）抓实教学常规管理，提高老师的业务水平。 1、教学常规管理工作是学校训练教学工作顺当进行的保障。我们教研组要求老师仔细学习各班级教材的目标要求，及教学常规要求，以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实教学常规。 2、加强教学常规检查反馈。加大教学常规工作执行状况的调研力度，期初全面检查教学方案的制定，期中进行教案、作业的全面检查，期末进

44、行方案、作业、教案、听课记录的全面检查，每次检查都有详尽的记录和小结反馈。 3、每学年我们教研组还要求每个数学老师还应仔细拟定好一年的培优辅差方案，做好总结，平常做好跟踪记录。 4、依据学校教学方案，支配好听课、评课活动。教研组要求每位老师一学期听课达到18节以上，并且每课都要做好评课看法。促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 5、开展校本教研活动，提高老师的各项技能。本学期，我们通过开展各种讲座，为中青年老师的进展制造环境，给中青年老师供应学习的平台。 （三）存在的不足和需要进一步加强的方面。 当然，由于我校地处农村，基础较为薄弱，教研氛围不浓，教学力量和教研力量都有待提高，我们

45、教研组需要连续努力。 学校数学教研组教研工作总结新奇(篇二) 时间荏苒，一个紧急、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期，在镇教研室的领导下，在学校领导的细心支配下，我校教研组组织老师专心地开展了各项训练教研活动。在连续推动“先学后教，建立有效课堂”的课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，努力提高课堂教学效率，切实提高训练教学质量。本学期的主要工作如下： 一、坚持学习，促进老师素养的提升 随着训练理念的不断更新和进展，我们深深熟悉到老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此围绕课程改革，我们组织数学老师进一步学习数学课程标准，

46、学习教参，组织老师看名师课堂教学实录，增加课程改革的意识和自觉性，促进课程改革的深化进展。同时学习训练杂志刊载的最新训练理念、信息动态、科研成果，不断的更新学问、充实老师。 其次是学校本着以老师为主体，校本讨论为载体，培训为依托，组织老师出外听课学习，其中先后组织四、五班级数学老师去xx学校和xx中心学校观摩教材分析；组织学校骨干老师去xx观摩精品课程教学；组织老师去xx学校观摩说课竞赛；组织了三、五班级全体数学老师参与镇教研组举办的教研活动等等。 二、实践方面 1、重视校本教研活动。 期初组织优秀教上示范课：为加强课堂教学的沟通和提高青年老师的教学潜力，组织新入职老师上汇报课汇报课；xx月初

47、请专家来我校指导教学；xx月初，为迎接市一级学校评估，我教研组又个性组织老师们每人一节公开课，人人参加听课、评课，并提出推举和看法，进行整合；xx月中旬，“刘闯杯”初赛课，并推选出5名数学老师参赛；xx月xx日组织“刘闯杯”复赛。 2、加强群众备课。 群众备课是在每周一次的教研活动中开展，人人参加、细心预备，在仔细解读教材、吃透教材的基础上结合本班级组实际状况进行群众备课。透过群众研讨分工主备主备人说课群众评议并整合个人加减教后反思的过程；最终让老师写出具有自己教学风格的教案。每次活动都突出了以下三定：“定资料、定时间、定中心发言人”，群众备课主要以班级组为单位，由组长负责。透过此项活动，实现老师训练教学水平的共同提高。 3、优化课堂教学，强化质量意识。本学期连续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的实效性作为我组的重点工