2022年学校教育处年终工作总结_年学校教育处方案.docx

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1、2021年学校教育处年终工作总结_年学校教育处方案 2021年学校教育处年终工作总结。 时间在不经意中消逝，这一阶段的工作即将划上一个句号。我们需要把工作总结纳入方案中了。做好工作总结有助于将来的进展。借鉴优秀的工作总结模板是一个简捷的方法，我特地为您收集整理“2021年学校教育处年终工作总结”，仅供参考，大家一起来看看吧。 当XX年的车轮滚滚驶过，那些饱满而丰收的成果慢慢开头成为历史。但面对着20xx年冉冉升起的第一轮朝阳，我们需要一种恣态，总结过去，规划将来。 刚刚过去的XX年年，是训练史上值得浓墨重彩的嘉华年，.把训练摆上更重要的位置来优先进展，而我们涅阳四中，踏着这令人兴奋的鼓点，用骄

2、人的成果迎接着这盛世嘉华年。教育处作为学校的重要组成部分，紧紧围绕全面提高训练教学质量这一中心开展工作，致力于加强老师业务素养培训，努力提高老师训练教学水平；加大常规教学管理力度，促进教学质量提升，以校本教研为载体，探究促进老师专业成长的有效途径，在学校的各项管理中都精彩地履行职能，取得了喜人的成果。一年来，汗水浇灌出漂亮的花朵，努力培育出累累的硕果，当教育处的全体人员用勤恳和敬业来践行咱们四中的拼搏精神时，校内深处的那缕寒风中，早已静静绽放出漂亮的花朵。 不是吗？随着引领课程改革新概念的提出和“四课三优”活动的深化开展，周周多媒体公开课成为我们四中的习俗，随着刘合晓老师、张书华老师在市县优质

3、课竞赛中斩将夺魁，我们信任将来的四中将会成为更多青年老师快速成长的摇篮;雷打不动的校内周一教研活动，形成了教学研讨、教学相长的良好风气;听课制度的贯彻执行，使全校老师学习的氛围更浓，提高自己专业水平的愿望更剧烈;周周清考试的胜利组织，让可爱的孩子们能够更清楚地看到自己每一刻的进步;而各种各样丰富的学习活动，使我们的同学在潜移默化中提高了综合素养。 德国的叔本华说过：“单个的人是脆弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成很多事业。”同样，教育处的工作成果离不开学校团结务实、殚精竭虑、谋求进展的领导班子，所以，我们忘不了李校长谆谆的嘱咐与期盼，那份重视与支持，；离不开德高望重、

4、无私奉献的老老师和虚心求教、勇于开拓的青年老师，所以，我们忘不了班级包班的老师们在层层负责制的背后，所洒下的很多心血和汗水；离不开教育处每位同志，在日复一日的常规管理和枯燥工作的背后，所付出的艰辛与努力，所以，我们也忘不了教育处的同志们，为了搞好教学质量这根生命线，在寒冷的冬夜分析成果，查找差距，把伏案的身影定格成动人的风景。一任窗外寒风肆虐，雪落无声；更离不开花朵一样孜孜求知的孩子们。的确，没有什么，能比孩子们青春的绚烂笑脸更美，也没有什么，能比孩子们健康成长更让人欣慰，更没有什么，能比辛勤工作换来满园花开更值得珍惜。 虽然我们的工作，还可能有管理线条过粗、方案不尽人意等问题，但我们信任孙武

5、的一句话：“上下同欲者胜”。回顾XX年，通过我们共同的努力，已经初步奠定了四中孩子们成长的基石。展望20xx，我们有信念通过我们的努力，把学校的训练教学工作，推向一个新的高度。敬业和奉献，创新和开拓，扎实和努力，是教育处20xx年的主题曲。我们将把洋思和杜朗口的阅历，与学校的常规教学相结合，引进训练教学新观念，推动素养训练新突破;狠抓训练教学质量提升，把教学方案支配得更细，更实，更有指导性和前瞻性，让10年的夏季，成为咱们四中“一枝独秀”的中招胜地。 那么，就让我们乘着20xx盛世繁华的风之翅翼，借着全县训练改革深化推动的契机，带着我们四中人特有的务实拼搏精神，用我们的辛勤与努力，团结与创新，

6、开拓四中历史的新篇章，书写四中前进中的新辉煌，铸就四中进展史上的新丰碑！ 更多工作总结.延长阅读 2021年教育处期中工作总结 一、工作回顾： 1、老师备课： 每一位老师都能做到仔细备课，两次检查发觉大家都能做到提前备课，既有书写式又有活页有用式。较好的还做到了既有总目标，又有单元目标和课时目标。教具学具预备充分。首次备课做到了目标明确，项目齐全，教法学法得当，设计科学合理，二次检查重点看了教学后记和授课日期的填写，总体感觉很满足。杨丹、许艳清、聂桂霞、刘乃英、满春丽、张艳萍、邹淑杰、曹雪婷、付晓旭、吕丽敏、刘艳清、邙海英、倪静、林秀杰、贺春丽、陈友海、姜涛、王学武、丛中生、张东来、宋长荣、曹

7、阳、田雪峰、张玉华、王瑛琪。还存在的不足是：个别老师后记还不够准时，还存在着一些小问题。例如：姓名、所教班级、年度、教学进度、授课日期不够完整。这些都是区里来检查时提出来的。但整体看我们的老师备课还是特别好的，得到了区训练科马海燕老师、区督学室姜俊娥老师的认可。 2、集体备课：也有很大进步。各组组长能够组织老师进行有方案的备课，特殊在三、四月份，有组长引路课和老师汇报课的督促，使每个组的集体备课讨论氛围更浓，我们还要坚持，不行忽视集体的力气，不要吝惜时间。活动记录要准时跟上。 3、上课：状态好于以往，大多数老师都能做到“侯课”，特殊是专科组的王学武老师，贺春丽老师还有班主任一头扎到班级一忙就是

8、一成天。但也存在着上课中的不协调现象。比如：多次观察有老师、或者派同学回到教室取东西，严峻的一节课回来好几次，这就说明老师的预备工作不够充分。也反映了老师的工作态度。一节课只有短短的40分钟，折腾几次还能上好课了吗？还有老师上课时放同学出来写东西，背课文。离开了老师的视线他会好好学，好好背吗？只能让同学感到兴奋、放纵。也有的专科课同学出来写数学语文，只能让同学更加不注意专科学习，负面影响极大。我还是要表扬贺春丽老师，每天细心预备每一节课，小黑板，纸条等特殊充分。 4、教研活动：每一位学年组长仔细地上了一节引路课，数语外学科全体老师上了一节汇报课，活动中大家共同参加，乐观评课。我们全都认为现在老

9、师们的课都有了一个新的层次，上升到一个新的台阶。引路课的确可称之为引路课，汇报课更是精彩纷呈，选课，备课，上课，评课的水平都大有提高。高年组吕丽敏、邙海英两位组长的数学引路课长方体的表面积和用比例解决问题拉开了教研活动的序幕，杨丹的小猫钓鱼，张艳萍的求平均数，刘乃英的用7、8、9的乘法口诀求商都体现了组长细心讨论教材的实力，有对新课型的尝试，有对教材的深化挖掘，有精讲有多练，充分体现了我们对课堂教学效率的讨论。之后曹雪婷的简便计算一课，聂桂霞的标点符号的争吵一课，刘艳清老师的图形的放大与缩小，付晓旭的体积和表面积的比较邹淑杰的一千根弦，满春丽的估算，许艳清的古井一课，还有两节精彩的英语课，都体

10、现了老师对教材的讨论，对同学的讨论，对实效性的讨论。以后我们好要在细心备课上讨论，充分发挥自我的聪才智，讲出一节好课。专科汇报课还没有进行，缘由不明。期初工作布置的时候说过，还特意开过专科教学的专题会议，目的是从学校，从老师自身重视小科教学，只有老师重视了，同学才能更重视。大家都知道，省里，市里，区里对小科教学的重视程度。从投入上，从这样那样的检查上都是在督促这项工作。素养训练吗？绝不行忽视的一项工作。即将迎来的非考试学科的检查目前缺少学科的活动记录，领导和老师的听课记录，老师汇报课的教案和纪实等等，都是一系列的工作，相辅相成的。我想一个学期汇报一节课不应当有压力。尽管我知道大家本职工作外做了

11、许多工作，但自己担当的学科工作更不行忽视，由于你代表的不是你一个人，而是一个学校，一个学科，盼望大家多专心琢磨。所以下段时间盼望大家细心预备，及早汇报一节最精彩的课。 5学问检测：四月初我们进行了月考，中旬我们进行了模拟，月末进行了期中质量测试，三次测试对各班同学的学习状况和老师的教学状况有了全面的了解。突出表现的是：教学的扎实性、有效性有了明显的提高。从同学的书写习惯，卷面和基础学问的把握上看都有进步。可见老师们重视扎实落实的教学策略，自主讨论力度已明显增加。特殊是大家对每一次质量测试分析的时候能够提出适合本班的改进措施，能从自身查找缘由。对，有许多时候是我们自己采纳的方法不当，有时候是我们

12、自己还专心不够。每次考试的时候都会听咱们老师说，没练到同学就不会，没讲到更不会。这就要求老师们要做个勤奋的人，讨论阅历，积累做法，广泛题型。有许多题型老师都没见过，自然不会领同学练到了。再如，老师们能以原有成果为基础，比对同学的进步与否，像邙海英、吕丽敏、邹淑杰、聂桂霞、刘乃英等都在圈画进步的，退步的等等，工作做得细致，深化了解每一个孩子。不同的同学采纳不同的方法。这样的检测要常常进行，自己也要常常测，了解同学学得怎么样就要考。有考就要有评价，有分析，有总结。 6作业本簿：已查两次，重点看了作文。从两个方面看，一是同学完成质量如何，二是老师的评价和指导是否细致、准时。检查发觉大多数班级能够随进

13、度完成，较好。个别班级稍慢，也能准时补上。但我建议凡事尽量提前做好，延后补得再好也是补救。包括其他工作，乐观做和被动完成是两个完全不同的概念。作文评价上三年一班、三年二班、四年一班做得最好。作文评价全面，评语细致，激励性强，不光有总批，还有眉批。体现了老师的细致指导，同学提高幅度快。相对有个别班级评价过略，上本不准时，出现拖沓落批的现象。写字指导和算草也要从两个方面衡量。一是老师要做到严格要求，细致指导，二是同学要有提高，横向、纵向都要看出进步。这个我们每个人都要心中有数。练习册的使用和课外作业，全批全改，书写非常规范，我没有集中看，但每次大家收上来评的时候，我都会翻看。特殊是练习册的利用，无

14、论低中高都做到了全批全改。效果好。 6、同学活动：寒假作业评比，经过各评审组的检查验收，被评为优秀管理班级的有：一年二班，二年一班，三年二班，四年一班，五年二班，六年一班。在古诗积累检测中，获得优胜班级的是：一年一班，二年二班，三年二班，四年一班，五年一班和六年二班。 在市级区级优秀班集体评比活动中，被评为区级优秀班集体的有：二年一班，二年二班，三年一班，三年二班，四年一班和六年二班。精神文明班集体：一年一班，二年二班，三年一班，三年二班，四年一班，六年二班。后追加：优秀班集体的有：一年二班，五年一班和五年二班。 存在不足： 1、未完成的工作，如：月中体育活动开展不好，风筝竞赛和棋类大赛等没有

15、如期进行。有天气的缘由，也有人为的缘由。时间上不够抓紧。或许是没把他当成一个必需完成的事，没有当成重中之重的工作，只要你重视了时间就肯定有。 2、文明礼貌训练要加强：还常常听见同学张口骂人，有的同学已经成为习惯。听见较多的是四班级同学和六班级同学。 3、卫生习惯不好：建议各班开好班队会，“顺手丢垃圾可耻”，建议老师们敢说：顺手丢垃圾的肯定不是我班同学！现在领导很闹心这件事，早上有检查的挺好，一到中午垃圾满操场，信任大家都会看到，都感觉到不舒适。那么怎么想方法？第一，自己管好自己的同学。 其次，学校派人抓，学校领导领着老师突击，监控。抓倒霉的，不定期进行。 4、同学形象要加强：天气好转，同学统一

16、穿校服，严厉活泼。同学形象，站立，行走，说话要有形象。 二、下段工作： 首先要端正态度：用乐观地心态去工作。 1、 各项工作要准时并高质量完成； 2、 连续开展“课堂教学效率年”活动，深化课堂，抓住“三计”活动契机，促进老师大练教学基本功。 200A年学校教育处工作总结 200A年学校教育处工作总结 200a年学校教育处工作总结 依据党的.精神，在市、区训练局的领导下，结合“创人民满足训练,办人民满足学校,做人民满足训练工”的主题思想，为了更有效搞好学校教学常规工作，本学年度我校连续进一步理清教学常规管理思路，在常规工作的方案制定、过程督查、质量评价上形成符合新课改要求的而且比较系统的规章与制

17、度；我们充分调动班级组、教研组、备课组的工作乐观性，扎扎实实地作好各项常规工作，努力提升教学质量。我们主要做法是： 一、进一步加大教学常规管理力度1、对教案、个人业务手册和作业每学期实行定期和不定期检查相结合的方法每学期定期进行全面检查34次，坚持每月抽查两个班级组的34个学科，检查结果全校通报，发觉问题准时整改。加强对早自习、课堂常规、集体备课、教研组活动、晚自习等检查的力度，并进行具体检查记载。2、仔细组织好各班级月考和期中、期末考试。教育处根据市区教研室的支配组织好期中、期末考试，严把出卷、制卷、分卷关，确保试卷质量，严格组织考试的实施和阅卷登分工作，关心各个班级组做好成果的数据统计和质

18、量分析；为了进一步强化质量意识，还定期组织各个班级的月考和周练。3、抓实初、高三教学常规。 协作班级组以目标管理为杠杆，不断强化毕业班老师的质量意识，仔细落实每次的调考和考后的五个会，深化班级组和备课组参加质量分析，确保两个毕业班级阶段推动稳中有升。 二、夯实内涵进展，努力打造一支高素养的队伍。1、首届中青年骨干老师研修班结业并编辑出版走内涵进展之路的论文专集。200a年6月，首届中青年骨干研修班圆满结业，撰写了论文三十余篇，评出论文一、二、三等奖，为此届研修班画上圆满的句号。2、上学期开头对35岁以下老师进行首轮业务技能培训活动，以教研组为单位，每周支配一套试卷给35岁以下老师进行训练，共计

19、12套，并在同教研组老师指导下进行试卷分析，并在本学期开展首届青年老师专业学问考试，参与市重点中学文章版权归网全部；转载请注明出处!11月联考，涉及高考9个学科的71位老师参与了考试，进一步促进青年老师专业学问的学习和水平的提高。本学期还开展了两轮青年老师课堂教学大比武，共计61人上校公开课，438人次参与听评课，每一节从磨课、上课、评课严格落实，使青年老师在活动中成长，每位参与老师均写了教学反思。3、以课堂教学管理为抓手，乐观组织老师参与不同类型的教学竞赛和论文评比活动并取得较好的成果。本学年教育处共组织各级各类公开课约192节，其中市级8节，区级19节，校级165节。区“一课一论文”决赛，

20、我校10人入围，最终获课一等奖1人，二等奖1人，三等奖8人，论文一等奖2人，二等奖2人，并在全校进行了“一课一论文”优秀案例的讲评。4、抓好教研组的建设，一批师德高尚、师能精湛的骨干老师担当教研组长。每周一第一节课定为教研组长例会时间，向教研组长布置近阶段工作，听取教研组长对学校工作看法，加大了教研组的力度；通过评比优秀教研组和优秀教研组长，激发教研组长参加教学管理的乐观性。5、乐观申报教科研课题。今年学校申报国家和省级课题各一项，多次组织老师参与各级各项论文征集活动。市教科研重点课题获得市教研成果一等奖。截至06年7月老师在各级各类的论文竞赛中获一等奖12篇，二等奖17篇，三等奖13篇。三、

21、以“创办做”为契机，仔细抓好家长评校和同学评教的工作，为学校的进展赢得良好的.声誉。1、20xx200a学年度学期要根据区训练局的统一要求开展“家长开放日”活动，每月最终一周的星期三向.和家长开放6节课。在校长室指导下从2月至6月共开放6次，共有涉及各学科的49名老师进行展现，近五百名家长参与听课、评课活动，还组织约百多名家进步行座谈，听取家长对班级管理和授课老师以及学校的看法和建议，受到广阔家长的全都好评，对家长的看法和建议我们仔细对待，认真分析，准时与部分老师交换看法。2、仔细做好同学评教工作。做好期中、期末考试后各班级同学上机问卷调查，统计同学的对班级和任课老师及学校的看法和建议，上报校

22、长室。四、以申报先进教育处为目标，坚持处务工作抓实常规的基础上力求创新，学籍管理和教学档案的整理细处求规范，1、上学期，针对新的课程标准，对原教案本和老师业务手册进行了重新制作，更加强调科学性和规范性，针对老师备课中简单忽视的环节在备课本中加入了“三维目标”，“课后反思”等，在业务手册中新加入了老师教学方案进度、期中期末质量分析、个人听课记载、教学反思等。 2、学籍管理： （1）平常学籍异动。每月的同学休、复、转、退，中教科实行微机管理，每个同学的休、复、转、退都实行 200A年学校教育处工作总结第2页 申报审批制度。（2）组织中考、高考志愿填报工作。（3）高三艺术生的专业考试及资格认定。（4

23、）组织体育中考，理化生试验操作测试。（5）基层报表的填报（6）初三、高三毕业证和学校义务训练证书的审核和发放。 （7）新初一、高一新生招生和录用工作以及各班级分班。 （8）07届高三报名资格审核和照相，飞行员体检等。 3、06年上半年申报先进教育处的评比。 乐观预备迎检材料，受到中教科领导的高度评价。 4、教材和抄本的征订和发放工作。 上半年在没有图书管理员的状况下，能组织教育处其它人员在暑假多次进行分书和发书，保证了假期补课的顺当进行，顺当完成图书和抄本的征订和发放。 五、教育处还协调总务处、政教处搞好学校其它相关工作。 在总支、校长室的领导下，总务处、政教处的协作下教育处胜利组织了06中考

24、、高考、两次高自考，多次受到市区领导的高度评价。 *中学教育处 2022学校教育处工作要点策略 一、指导思想： 以.重要思想和中共十七届五中全会精神为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，在区训练局教研室的直接领导下，坚持以课堂教学改革为重点，以训练质量为中心，以训练科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，注意提高优课率，提高教学质量。树立科学管理意识，细化常规工作，扎实推动课程改革，深化实施素养训练。 二、工作目标： 1.进一步规范训练教学常规管理，提高训练教学质量。 2.规范学科组活动流程，提高学科组活动的质量，促进老师教和研力量的提高。 3.坚固树立质量意识，加强教学质量监控

25、，严把质量关，努力提升优课率，做好扶优辅后工作，全面提高训练教学质量，各班级全科合格率达98%以上。 4.加强老师培训，加强老师训练理论学习，转变教学观念。通过大练基本功和培训、磨课等活动，培育新增骨干老师、教学能手。努力建设一支师德优良、专业优秀、结构优化，相对稳定的高素养、高水平、高效能的老师队伍。 5.推动课程建设，开发校本课程资源。 6.仔细学习许市课堂教学改革阅历和杜郎口阅历，深化课堂教学改革力度，使课堂教学改革全面铺开并取得肯定的成果。 7.加强红歌进校内的实施，加强民族文化的熏陶，在全校开展岳阳楼记等经典诗词的诵读。连续推行阳光体育运动，落实大课间活动。加强艺术、体育卫生、心理健

26、康等的教学与管理。 8.加大课题讨论力度，争取市级重点规划课题数学广角有效教学策略的讨论顺当结题。 9.充分利用现代训练技术手段，提高班班通使用频率，规范、加强班班通系统管理，加强试验教学，使演示试验开出率和合格率100%。 10.规范学籍管理，使正常适龄儿童入学率达100%，在校同学巩固率达100%。 11.高标准建设老师队伍，提高老师队伍整体素养。 三、详细工作措施： （一）、加强教育处自身建设，提高管理水平。 教育处的宗旨是服务教学、服务老师、服务同学。凡是教学需要的，我们会尽心尽职，凡是老师需要的，我们会竭尽全力，凡是同学需要的，我们会想方设法、力所能及。 当好调度员，准时支配代课，确

27、保学校训练教学工作正常有序开展，努力为学校教学工作保驾护航。针对本校的同学生源复杂这个特点，进一步规范义务训练阶段的学籍管理，力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。加强控流保学工作和学籍管理，严格转、休、复学手续，建立完善电子学籍档案。 同时加强资料的积累、共享、沟通工作，为教学第一线供应有效信息，强化创新意识，制造性地开展工作，不断提升管理水平。 （二）、切实加强教学常规管理。 在教学常规管理上连续实行一个制度（班级教学日志制度）、三方面要求（备课、上课、作业批改的规范要求），努力做到备课要深、上课要清、讲解要精、辅导要勤、反思要敏。 1、每位老师要仔细深化备好每一节课。杜绝不备课入课堂现象

28、，教育处将对教学设计进行抽查或定期检查，并准时通报检查结果。各备课组要坚持每周一次的集体备课制度，要有提前一周的备课量，要调动全组老师的教研乐观性，发挥集体的才智，精确把握各教学内容的重点与难点，统一教学目标与要求，统一练习，使每次活动都能让老师们从中受益。 2、每位老师要细心组织好课堂教学。要从有方案、有重点、有容量、有方法、有深度上去优化课堂，力争做到目标明确、思路清楚、结构紧凑、方法指导科学、同学参加乐观，从我校同学的实际动身，努力提高课堂教学效率，真正发挥主渠道的作用。努力探究提高课堂教学质量的方法和途径。 3、每位老师要重视对同学课后作业的批阅和督促。同学的课后巩固练习是学习过程的一

29、个重要环节，我校的同学实际尤其如此。各备课组要根据学校规定的程序选好、用好教辅资料，各位老师要重视对同学课后作业的布置、批改和讲评，要做到有课必有练、有练必有收、有收必有阅、有阅必有讲，作业量和难度要适当、批改要细致、发放要准时、讲评要精致，理科试验班可酌情增加作业的量度和难度，老师们切不行放松对作业的检查和督促，那将会失去对良好教学质量的保障。 4、连续加强教风、学风建设。 5、仔细做好教学常规检查和评价工作。教育处将在严格各项常规教学检查的同时，加强对各班级各班级教学质量的跟踪、对比分析和科学评价，对每次教学检查的结果及评价结论将准时通报。最大限度地调动老师工作乐观性，以提高教学质量。 6

30、、加强教学常规调研，加强质量监控。摒弃低能无效的做法，在管理上查找一些亮点。连续实施巡课制度等，准时了解老师的教学状况，加强沟通与反馈。要定期与不定期抽查老师的备教批辅教学常规工作。加大随堂听课力度，扎实有效地做好教学质量抽查制度，完善质量监掌握度。对教学检查和质量抽查中发觉的问题准时予以反馈与订正，对做得好的地方准时予以总结表扬，供大家学习借鉴；对不足的地方通过个人沟通、会上指出等形式予以反馈。 7、狠抓课堂教学，深化课堂教学改革。 要严格执行课程教学方案，开齐课程，开足课时，要细心组织课堂教学，做到高效教学，提升优课率，减负增效。连续深化课堂教学改革，作为我校强化教学质量中心愿识，走素养内

31、涵进展的道路，在教学活动的各个环节与层面加以体现。 （三）、加强老师队伍建设，促进训练观念的转变。 学习是人生永恒的主题。每位老师要做到工作学习化，学习工作化，学习先进的教学思想，更新、转变教学观念，使新课程理念深化人心，使新课程理念真正走进课堂，提高育人水平。每期要求每位老师阅读一本训练书刊或训练名着，并撰写读书摘记进行沟通，要把学习的有关精神、思想、内容融入心里，引导广阔老师把教学理念转变为教学行为，并使之成为一种教学常态。 （四）、夯实校本教研，提升科研力量。 扎实开展有效的校本培训和校本教研，开展有效教学讨论。通过听课随堂化、大众讨论课、课题引领课、结对传承课、串门沟通课等形式多样教研

32、活动，把教研建立在课堂，贯穿在有效教学；上好几种课：骨干老师和青年老师外出学习，回校上展现课；骨干老师、学科带头人上示范课；年轻老师上汇报课。学校利用网络沟通版块以及校内群，进行网上教研沟通互动；加强片区骨干老师示范教学活动，夯实校本教研。 教科研是学校训练科学化、专业化、现代化的起点，是提高学校管理水平、提高训练教学质量的必由之路，是提升学校训练品位，打造训练品牌，促进学校事业进展的第一生产力。因此，我们在狠抓教学常规，夯实校本教研的同时，狠抓训练科研，真正发挥教科研的先导作用，使课题讨论上新的台阶。我们既要在各教 中国研组开展区级小课题讨论申报立项活动，又要立足于课程改革，在原有基础上连续

33、深化探究，力争市级重点规划课题数学广角有效教学策略的讨论顺当结题。 （五）、做大做强体艺特色、促进全面进展，彰显个性特长。 乐观开展各项活动，让每一位同学得到不同的进展，同时注意同学个性进展，彰显个性特长。 1、合理支配爱好小组活动时间。开展适合同学年龄特点与个性特长的课外活动，以此来促进同学素养的全面提高。为实现生生有爱好，人人有特长，依据学校实际和同学需求，开设爱好小组，各年段确定不同的时间开展活动。 2、丰富大课间活动内容，规范大课间活动的管理。重视低班级同学的体育思想的渗透，加强中班级同学体能的训练，注意高班级同学体育人才的选拔和培育。 3、开展形式多样的竞赛活动，发觉和培育特长同学。

34、开展各项学科竞赛，加强指导，细心组织，力争取得更好的成果，努力促进学校的办学水平，提升学校办学品质。 通过艺术节才艺展现活动，充分发挥同学的主体作用，使同学在丰富多彩的活动和潜移默化的训练环境中，陶冶情操、张扬个性，提高实践力量，进展创新精神。 （六）、充分利用班班通现代训练技术，努力推动许市阅历，开拓自己特色教学。 依据许市中学的训练改革阅历，撤除讲台，建立五环节课堂教学模式，实行开放式教学，让同学主宰课堂，欢乐学习，健康成长。我校依据自身实际，本学期将充分利用班班通现代训练资源，让师生互动，生生互动，加强课堂教学改革模式，以同学自主探究学习为主，老师只作为引导着，活动的参加者，真正突出同学

35、的自主地位。 四、工作支配： 月份： 1、连续学习新课标，制订教育处工作方案。 2、指导制订教研组和学科教学方案。 3、学籍管理、建档输机并上报。 4、行政跟踪听课。 5、教研组长会议。 6、体卫综艺工作专题研讨会、带训带练部署。 7、第一次教学常规检查。 月份： 1、语文教研课。 2、数学教研课。 3、课堂教学改革研讨。 4、区级小课题申报立项。 5、同学经典诵读赛（岳阳楼记） 6、语数外第一单元检测、调研。 7、低班级写字竞赛。 8、教学常规抽查与质量抽查。 月份： 1、课堂教学督查。 2、综合教研活动。 3、课堂教学问卷调查。 4、语数外其次单元检测、调研。 5、期中质量检测。 6、优秀

36、教学反思、案例、论文征集。 7、组织师生综合实践活动。 8、老师集体诵读岳阳楼记。 、其次次教学常规检查。 月份： 1、数学数学教研活动。 2、语文教研活动。 3、综合教研活动。 4、同学作业专题督查。 5、中高班级数学爱好竞赛。 6、第三单元质量检测。 7、教学常规抽查。 8、其次届艺术节活动。 9、十一五规划课题申报结题。 月份： 1、教学进度调查。 2、同学作业专项督查。 3、第三次教学常规检查。 4、组织复习迎考。 5、期终质量检测。 月份： 教学仪器、教学用书回收。 各类总结上交归档。 同学放假及暑假假期支配。 学校教育处师德师风建设工作总结 我校“以突出思想训练，加强建章立制，严格

37、监督考核”为切入点，仔细扎实地开展师德师风建设活动, 着力解决师德师风存在的突出问题和薄弱环节。通过活动提升我校师德师风建设质量和老师职业道德水平，增加了老师教书育人、为人师表的自觉性。有效推动我校精神文明建设和校内文化建设。现对教育处的师德师风建设工作总结如下。 一：师德师风建设开展状况，有效做法、取得的成果 （一）统一思想提高熟悉 熟悉到新形式下师德师风建设的重要性和紧迫性，大家全都认为“百年大计，训练为本；训练大计，老师为本；老师修养，立德为本”。师德师风不仅体现了老师个人的职业道德，而且直接关系到学校能否正确贯彻执行党和国家的训练方针、政策和办学方向及办学水平。高素养的老师队伍是学校生

38、命的源泉，正所谓“学高为师、身正为范”。老师的人格、品德、学识所具有的感召力，是师德的支柱。 （二）宣扬发动，营造氛围 为了把师德师风建设工作落到实处，学校教育处乐观宣扬发动，营造氛围，让每一名老师都能明确师德师风建设的重要性，召开班级组长座谈会了解教职工师德状况，总结好的典型，找出存在的问题。再次修订学校师德师风工作方案；召开全校教职工大会传达局师德师风活动通知精神，宣读我校工作方案，围绕主题，部署工作。每位老师每学期不少于1000字读书笔记。由学校支部每月进行检查。并选出好的作品在教职工大会进行沟通。 （三）修订制度完善机制。依据我校实际状况和进展现状, 依据教职工代表大会的看法,重新修订

39、了师德师风建设制度,教职工师德师风考评制度,使师德师风建设逐步走上制度化,规范化的轨道。在师德考评制度中学校将师德师风建设纳入常规管理，如有违反师德师风条例的行为,该同志的师德师风考核和年度考核都为不合格。 （四）开展活动，增加意识开展谈心活动。教育处时时把握老师的思想状况，常常和老师沟通，做到发觉问题准时解决。学校领导带头开展谈心活动。做到与人为善，坦诚相见，通过谈心活动，征求和听取了多方面的看法，利于沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。 老师家访活动。为了让同学快乐，家长放心，我校每学期要求每位老师至少要家访5名同学，特殊是对流淌人口的子女更应当关注，让老师和同学、老师与家长达成最有效

40、的沟通，共同探讨学校进展和同学成长的新思路。 总之，通过师德建设活动，我们明显地感到老师们的精神面貌、工作作风都有了很大的转变。大家从自己以往的训练教学活动中反省自己的训练教学行为。促进了老师工作作风的转变。增加了老师们的责任心。提高了老师们业务水平提高了。让老师们的爱心、耐心和恒心得到了加强，同学和家长对老师的满足度越来越高。本年度无老师违反师德规范行为。有的老是的爱生行为受到家长们的赞扬。 二、师德师风存在的问题 （一）有些老师只注意学问的传授,对同学的思想道德建设不够关怀. （二）有些老师言行不谨,不注意细节,有不利于同学健康成长的言行. 三、对当前所抓好师德师风建设工作的建议、看法：

41、一是将师德师风建设与教学工作紧密结合起来，与岗位目标管理有机地结合起来。要把师德师风建设纳入学校工作岗位目标管理当中，使其规范化、制度化，把软任务变成硬指标。 二是把师德师风建设与解决老师的实际问题相结合。在工作中确立以人为本的思想，把师德师风建设同解决老师实际问题结合起来。对老师在工作中以及生活上遇到的实际问题，要下大力气加以解决，把问题解决在萌芽状态，通过解决实际问题，解决教职工的后顾之忧，调动教职工的乐观性，以阳光心态投入到实际工作中。 三是把师德师风建设与两型学校校建设相结合。把师德师风建设内容和原则渗透到校内文化建设中，寓教于乐，使师德师风建设的内容更丰富、生动、活泼，更便于被广阔教

42、职工所接受。 四是要把好弘扬传统与开拓创新结合起来。师德师风建设既要弘扬传统，又要与时俱进，要注意探究适应新时期新状况下不断进展的时代内涵和科学方法，只有这样才能收到实效。信息时代以惊人的速度推动.进展，传统道德必需和新世纪、新形势相结合，才能更好地为新时期的人们所接受、所运用，才能更好地发挥作用，这就要求我们在继承传统中不断开拓创新。在学校师德师风建设中，我们可以采纳各种方式来进行相互沟通，通过读书活动、心理询问等方式来走向更高的境界，以适应新形势、新任务的要求。 师德师风是一个古老永久而又常说常新的话题，师德师风建设是一项伴随老师职业生涯的永久性工作。 今后，我们要将老师的师德建设作为一项常规工作常抓不懈，真正做到老师尽心、同学快乐、家长放心。办人民满足的训练。