返岗实践总结报告范文.docx

《返岗实践总结报告范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《返岗实践总结报告范文.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、返岗实践总结报告范文 总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它能使我们准时找出错误并改正，因此我们要做好归纳，写好总结。下面是我给大家带来的返岗实践总结报告.5篇，盼望大家喜爱! 返岗实践总结报告.篇1 返岗实践个人总结20_年11月，我有幸参与了“国培方案(20_)”四川省农村中学校老师信息技术应用力量提升工程的培训。我充分利用课余时间上网学习，看视频，做作业，写日志，相互沟通心得体会，顺当完成了网上的学习任务。通过学习，我的信息技术素养得到进一步提高，返岗实践中，我将学到的技术应用于训练教学实践，收到了良好的效果。这次培训，我感受很深。我深深地体会

2、到计算机帮助教学已经走到了我们身边，熟悉到课堂上要把信息技术完善地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。另外我体会到训练对老师在专业学问方面的要求越来越高，进入21世纪，学问总量呈几何数增长，俗称“学问暴炸”，专业学问更新之快，使得一些专家昨天还是专业学问的权威，今日就可能落伍。所以说我体会到作为一名老师假如不努力实现在专业方面进展，将跟不上不断变化的训练进展的新形势。训练专业进展不仅要关心老师更深刻、敏捷地理解学科学问，还要关心老师理解学习者的言行，把握关于学习的学问，了解可用的课程资源和最新训练教学技能技术，并培育老师对实践进行分析和反

3、思的习惯和技能，多媒体在教学中的使用，转变了以往老师讲得津津有味，同学听得无精打采的教学气氛。它使老师从传统的学问传递者变成同学学习的指导者和教学的组织者，老师和多媒体、教学内容以及同学组合成了一个合理、协调、有制造性和进展性的学习整体，从而使同学的学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中，同学在老师的指导下，利用老师供应的资料(或自己查找信息)进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。 最终，师生一起进行学习评价、反馈。在整个教学过程中，同学的主体性和个别化得到较大的体现，这样的教学氛围非常有利于同学创新精神和问题解决力量的培育。同时，老师通过现代训练媒体，发挥了自己的主导

4、作用，以各种形式、多种手段关心同学学习，进一步调动同学的学习乐观性。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种乐观的，合作的教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和嬉戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使同学成为学习的仆人，做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来帮助教学，有助于提高同学学习爱好，突破教学难点，对优化教学起着显著的作用。 传统的教学手段好像就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、详细。同学起来有点枯燥无味，从而直接影响同学学习乐观性。随着计算机帮助教学进入课堂，的确给教学带来了生气和活力，多

5、媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的帮助作用。同时，化抽象为详细，更加直观和详细地将信息传达给同学，不仅把同学的听觉、视觉等一起调动起来，使同学成为主动参加、发觉、探究和建构学问的主体，这不仅激发同学的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。在今后的工作中，要不断地更新自己的教学观念，转变自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高训练质量，让同学欢乐成长。邻水县石永中学万天胤 返岗实践总结报告.篇2 有幸参与商丘师范学院

6、20_年10月19日12月4日的中学校幼儿园老师置换脱产国陪，它给了我太多的感悟与启迪。培训过程中使我充分熟悉了学员的参加和体验。无论是学员与学员、专家之间的互动沟通、还是学员对课堂教学实录的观摩与评析，都极大地调动了学员主动参加到培训中的乐观性，让学员在亲身体验、深化思索中得到提升。专家们敬业的精神、深邃的思索和乐观乐观的心态，训练教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。我带着这些珍贵的财宝自12月4日返回学校后，激励着指导着我更好地开展训练教学工作，更好地生活和学习。 一、参与多种研修模式，提升自我素养 返岗后乐观跟进网上研修，并参加有关信息技术国培，在网络研修中多看看同行们对于课

7、堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感爱好的话题发表评论。肖伯纳说，如果你有一种思想，我也有一种思想，而伴侣之间相互沟通思想，那么，我们每个人就有两种思想了。但我觉得我们很可能不单单由于沟通有了两种思想，我们特别有可能在沟通的过程中产生多种思想，准时与各位学员沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时地了解外面的世界，了解更多的业务学问和专业技能，提升自我素养。 1、新课程理念研修。 回校后连续把学习、实践、验证新课程理念，作为研修的重点任务来重点学习。我们学校使用的是北师大版教材，结合培训中漯河学校李蕴华老师的报告，以及从商丘市实小分校优秀老师在观摩课中领悟到的课程理念，做到课前

8、反思新旧教材有哪些不同、仔细研读教材，新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中依据教学实际反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，捕获隐蔽在教学行为背后的训练观念。让数学课真正成为孩子思维的体操! 2、重视自我反思，心存做讨论型老师的理念。 谨记培训期间驻马店市试验学校的一线老师郝秀丽老师的话：反思促进老师专业进展，阅历+反思=成长。因此，在返校后尽管工作任务繁重，我也力争把反思落到实处：反思自己的备课;反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的;反思自己本节课有哪些比较满足的地方或者有哪些不足;反思习惯养成训练中的

9、方法，反思主题活动。身为老师，教学管理者，要懂得查找规律，把握同学的认知进展规律，按规律做事，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地讨论，以适应.进展的需要，适应训练改革的步伐。在今后的训练教学实践中，我将虚心的采他山之玉，纳百家之长，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同进展。 二、用爱与责任践行师德，做魅力老师。 程印学教授的做党和人民满足的好老师的讲座，针对怎样才能做党和人民满足的好老师做了充分的讲解，让我受益匪浅。陶行知先生曾说：真训练是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。没有爱便没有训练。在肯定程度上，喜爱同学就是喜爱训练事业。 但让同学体会到老师的爱并

10、不那么简单。老师对同学的爱，在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是老师训练同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，训练实现了其根本的功能。爱同学就要严格要求同学。俗话说得好：严师出高徒。教不严，师之惰。严是有标准的严，是在肯定范围内的严，是符合训练规律的严，是有利于同学德、智、体、美等方面的全面进展的。严格要求不等于惩处同学，应当做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使同学对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。老师对同学的严格要求是出于真诚的爱，严以爱为基础，爱以严为前

11、提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。爱同学就要敬重同学的人格，建立公平的师生关系。 每个同学都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，我努力让自己的训练和教学适应同学的思想熟悉规律，不把自己的意志强加于同学。敬重同学的人格，充分理解同学、信任同学、观赏同学，呵护同学的制造潜能，切勿损害同学的自尊心和自信念。对同学多一些鼓舞，少一些训斥;多一份确定，少一份否定;多一点表扬，少一点批判。真诚地与同学交往，给同学以真诚的关怀和关心，只有这样，才能成为同学心目中真正的良师益友。爱同学擅长发觉同学的闪光点，千方百计让同学的闪光点真正闪光，使同学的自信念和上进心得到

12、充分的发挥，从而激起学习的斗志。对于问题生，除了多观看外，还应多了解、多关怀、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。实践证明，从爱动身，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，问题生是可以转化的。 返岗实践总结报告.篇3 20_年11月2日至12月31日，我有幸参与了“国培方案(2022)”四川省农村中学校老师信息技术应用力量提升工程的培训学习。我充分利用课余时间上网学习，看视频，做作业，写日志，相互沟通心得体会，顺当完成了网上的学习任务。通过学习，我的信息技术素养得到进一步提高，返岗实践中，我将学到的技术应用于训练教学实践，收到了良好的效果。 一、训练理念的转变 旧的训练理念只关注少数同学的力量培

13、育，教学评价强调甄别功能，不利于同学的共性进展，不符合时代进展的需要。而通过国培培训，使我对新的训练理念有进一步的理解，即强调以同学为本，面对全体同学，关注每一个同学的进展，教学评价要促进全体同学的终身进展。这个新理念，符合客观实际，符合.进展的需要，与时俱进。同学的认知水平不同，共性进展快慢也不同，各种潜能未挖掘，假如只关注少数人的力量培育，放弃对大多数同学的培育，阻碍同学共性进展，这与国家的进展，与提高全民族的文化素养和科学素养的国策不相符。因此，我们全体老师要转变训练理念，关注每一个同学的进展，为促进全体同学的进展努力。 二、改善课堂教学 国培促进了我的学习和训练教学实践，通过学习，我更

14、加熟悉到新时期应当怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素养，爱岗位、爱同学、爱训练，把训练事业作为自己毕生的追求，乐观探究，勇做一名悄悄无闻的耕耘者。 关于教材，我发觉自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有许多的东西没有真正讨论透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正讨论透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给同学思索问题的方法，让同学学会思索，敢于挑战，不盲从，不迷信。以前对此了解甚少，在教学实践和讨论中往往无从下手，如今我知道应当如何进行观看和诊断了，这将更有助于我的教研力量的提高。而关于专业化的学习，更是让我

15、了解到了当前国际国内对老师专业化的迫切要求，了解到了老师专业化的重要性和有效途径，让我找到了进展的方向和途径，极大的促进了我的专业成长。 返岗实践研讨活动让我尝到了学习理论与教学实践相结合产生的强大的推动力气。比如，在复习亲情的这一个单元时，面对地震中的父与子慈母情深这样的文章，不再只是孤立地读课文、理解课文主要内容、揣摩重点语句的含义等，而是让同学借此多绽开回忆，在父母的一言一行中，有哪些对我们无微不至关怀的细节，让孩子们多以争论沟通与日记或小练笔的形式表现出来，不再只是过去的抄写字词复习与课后练习题的归纳整合，而是增加了一些与实际相符合的人文性的学问，弥补了国培之前曾忽视掉的一些细节，做到

16、理论与世界相联系，尽可能地达到训练教学的要求。 三、经受培训，才知路漫漫 原本以为经过国培，自己满载而归，历经实践，才发觉理论与实践、抱负与现实的冲突与生成。要想一辈子做老师，只有一辈子学做老师，现在谈收获，为时尚早。播下一粒种子，也只有发了芽、开了花、结了果、进了仓才算真正的播种胜利。 无论是倾听、观摩上课、互动评课，还是实践熬炼，每一次的学习都带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新，使自己对老师这个职业进行了重新的熟悉，对于有效语文课堂的教学艺术、教研活动的形式等诸多方面也有了更理性的熟悉。在今后的训练教学实践中，我将学习采他山之玉，纳百家之长，做到在“教中学”，在“教中研”，准时反思

17、，努力做到扬长避短，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步提高。信任只要通过自己不懈努力，肯定会有更新的收获和感悟。 “一切为了同学，高度敬重同学，全面依靠同学”，这种理念回归到训练的本真，以生命为本，关注每个同学的终身进展。在上课的过程中，我真正体验到了调动、发挥同学学习的主体作用，更好地绽开“师生互动”、“生生互动”。这使得整个课堂变得有效且更具生命力。我想，在今后的教学中，我将连续学习“生本训练”理念，将“生本训练”带回学校深化开展下去，做到真正把学习的自主权还给同学，引导他们自己去探究，去发觉，使他们真正的成为学习的仆人。同时自己也要不断积累阅历，让自己的课堂更加有魅力。 总之，国培给

18、了我一个极好的学习机会，让我从中学到了许多，也弥补了我以前熟悉上的不足，让我有一次和专家老师及广阔同仁学习沟通的机会，同时也促进了我的训练教学，对我的专业成长有很强的指引作用。 返岗实践总结报告.篇4 在20_年5月4日,我荣幸参与了“昭阳区新进老师培训项目(第三期)，在为期一周的培训里,我进一步熟悉到新课标理念,在返岗研修中，结合培训中所学的学问及培训结束时所拷贝的内容，在教学中不断尝试运用、反思总结。下面我就对返岗研实践做如下总结: 在教学活动中，当好组织者同时参加到同学的团队里，我们山区的孩子学问相对匮乏，我们应当创设情景，奇妙地提出问题，给同学充分表达自己思维的机会，让同学放开说。这样

19、，同学自然就会兴奋，参加的乐观性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才能得到进展。短暂的培训结束了，但是在培训中接受到的新思想新理念，始终在伴随着我。自我参与培训回到教学岗后，我始终在学习学校为我们预备的各种资料，同时结合自己的教学实践并且乐观向有见解有阅历的老师请教。 给同学一个空间，让他们自己往前走;给同学一个条件，让他们自己去熬炼;给同学一个时间，让他们自己去支配;给同学一个问题，让他们自己去找答案;给同学一个机遇，让他们自己去抓住;给同学一个冲突，让他们自己去争论;给同学一个权利，让他们自己去选择;给同学一个题目，让他们自己去制造。 用以上的理念来武装自己，同时自我感觉有很大的进步，在

20、教学中更顺了，同学学习爱好也提高了不少，我特别感谢各们老师给我工作的有益指导。信任，在以后的教学工作中，一会让课堂教学更精彩。 返岗实践总结报告.篇5 国培回之后，感觉和孩子们的感情更近了，两周的时间没有和大家在一起，心中真的更多的是惦念，想看到他们天真无邪的笑脸，想听到他们爽朗悦耳的笑声。再次走上讲台时，我脑海中出现的更多的是如何让他们欢乐，如何让他们爱上学校，爱上学习，由衷地想给他们一个无比欢乐、无比难忘的童年。最终六一的到给了我一次实现想法的机会，给了我们一段难忘的欢快时间。 回后还没有完全熟识校内活动支配的我，毫无顾忌地打算六一汇演后的下去我们一起去公园聚餐，孩子们都特殊兴奋，也特别乐

21、观地在预备。大家很是期盼这四年同窗生活中的第一次集体聚餐。但直到月0号我们的方案被无情地打乱了!原1号汇演完后，学校没有支配放假，而是全体师生正常上，6月1号大家才放假一天。这可怎么办啊?1号下午不放假，我们的下午聚餐时间没有了，六一当天又有许多家长已经订好了陪孩子出游的方案有些错乱的我看了看表，1号下午第一节是体育，其次节是我的语，“啊!有了!”我兴奋地一下喊出声!虽然下午不放假，但我们可以把连起，在学校一起庆祝，一起玩耍!相对于到校外聚餐，也更平安了，真是两全其美的方法啊! 六一当天，为了让孩子们的聚餐能更准时、更尽兴，支配在了早上看完汇演之后。那天一大早，每个孩子都带着自己预备的心爱美食

22、到班里，我们一起将桌拼成了聚餐模式，大家七八个一群围坐在一起。桌上的食物真的是玲琅满目，五花八门。有樱桃、西瓜水果拼盘，香蕉、菠萝水果沙拉，有自制的美式汉堡、三明治，还有各种创意的寿司、甜点。其中韩雨桐同学的水果罐头很受欢迎，满满的一大桶、多多的水果果肉，不一会就被大家分吃没了。刘延羿亲自掌勺的西红柿蛋炒饭和烤香肠更是香气四溢，抢吃一空。心灵手巧的安恩贤，把米饭做成了可爱的小熊猫，旁边搭配了青菜和火腿做的小花束，样子很是精致，大家光是看着，都不忍心吃了呢!看着大家展现自己食物时的兴奋，相互品尝时的笑脸，站在他们身旁的我，仿佛也回到了童年，心中的喜悦油然而生，我为有这么多天真可爱的同学而满意，更

23、为他们今日的欢乐聚餐而欣慰。看着孩子们沉醉在欢快的气氛中，我又对自己暗自许下心愿：以后不只是六一，一有机会我们就要组织集体活动，在活动中让孩子们收获更多的欢乐。 聚餐后的我们又集体去参与了“欢快游园”活动，投沙包、吹乒乓球是大家尤为喜爱的两个嬉戏，其中吹乒乓球是今年新加的嬉戏。嬉戏规章是乒乓球放置在装满水的纸杯里，连续吹过三个纸杯，球吹进最终一个杯中，并且中间不落地即为胜利，一人只有一次机会。看似简洁地嬉戏规章，孩子们玩起可没那么简单。乒乓球稳稳地飘在纸杯里，没有巧劲儿，很难吹动。有的孩子水溅了一脸也没吹过一个纸杯，还有的孩子鼓足腮帮始终再吹，都快缺氧了，也不见小球动弹。当然也有找到窍门的孩子

24、，吹的时候嘴要低于小球，用气流向上拖小球，借助水的浮力，就会很顺当地越过纸杯延儿了。班里的许多孩子都热衷于挑战这个嬉戏，排了四五次队还意犹未尽。其中陈明媚和王瑞雪同学玩这个嬉戏很拿手，几乎每次必胜，得了五、六支铅笔作为嬉戏获胜的嘉奖呢! 游园活动后，我们上午的庆祝活动就结束了，下午我们又有哪些欢快的嬉戏呢?这还要从午读说起呢!考虑到由于我出去培训了两周，孩子们的语较别的班讲的有些慢，而且上午孩子们玩得也很尽兴，明天又放假一天所以午读听写完字词后和孩子们商议下午上一节，出去玩一节。可能是上午大家真得都玩得很嗨了，也可能是感谢我给大家支配的小聚餐活动，孩子们并没有反对，痛快地答应了!那其次节我们玩

25、什么嬉戏呢?之前让大家填写了活动策划小方案，有许多孩子想玩“全员加速中”、“撕名牌”、“抓尾巴”，但在操场上组织起都有些不便利。最终我们选定了两个接力的嬉戏，以小组为单位进行p，第一个是“新新红领巾”，每组队员依次给对面的同学系红领巾，中间要钻过呼啦圈小障碍，看似简洁地嬉戏，孩子们玩起时，乐趣可多啦!有的钻呼啦圈状况百出，有的只会给自己系红领巾，换个方向后不知道怎么给别人系上。孩子们为了完成任务，疯狂地在操场上跳动着、奔跑着。其次个嬉戏是“搭桥过河”，同样嬉戏中也设置了一个小障碍，搭桥之前要先沙包投准，其次个嬉戏每组要两个队员完成，一个投沙包，一个接，一个搭桥，一个过河。用搭桥的旧报纸，折成8

26、开纸那么大，但后过河次数太多，许多报纸都散开了。孩子们为了加快速度，顾不上折好，一个个都踩着硕大的纸奋力向前奔跑。 这最终的一节，让我真正感受到了孩子们的活力，看到了孩子们在尽情玩耍时的拘束快乐。翻看着嬉戏中孩子们的照片，许多平日里很难看到笑脸的孩子在嬉戏中也尽情地释放着，奋力地拼搏着。最终获胜的小组全员获得元储值币，小组加10分。 欢快的一天很快就结束了，和孩子们在操场道别后，心中还是感慨良多，久久不能安静。我在想，这样的一天莫非只能在六一有么?我们的孩子莫非不应当每天都这样欢乐地度过么?一次活动、一个嬉戏真的就占据了堂时间，真的就耽搁了学习么?六一让我收获了孩子们带给我的别样欢乐，六一也让

27、孩子们收获了属于他们自己的欢快记忆，六一让我和孩子们一起享受了童年，享受了师生间难得的情意和默契，我信任这个六一会让我们每个人都难忘! 国培中学到的理念、方法和技巧在这次六一活动中已初见端倪，我坚信自己会在今后的班主任工作中连续践行国培中的收获，让自己学的新事物传递给身边更多的同事，浸染到和孩子们相处的每一天。今日刚刚结束的班主任论坛活动也是一次展现和沟通的机会，既把自己开发的班本程奇妙的一元钱做了共享，同时也学习到了更多新程的思路和灵感。在参加和互动中，越越深刻地体会到班主任工作的责任之重大，越越为自己身为一名班主任而感到傲慢和骄傲。国培中成露霞老师音乐活动的讲授内容将是我们下一个班本程把耳朵叫醒的起点，新程的开设将是之后努力的重点，期盼着再一次和大家的开心共享。