蔚蓝色的王国王琴~F7AFD.ppt

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1、屠格涅夫屠格涅夫欧洲俄罗斯的第一位小说家欧洲俄罗斯的第一位小说家1818-1883，俄国19世纪批判现实主义作家。成名作，揭露了地主表面仁慈、实际残暴的本性。第一部长篇小说，塑造了脱离群众，得不到群众支持的人物形象。知识积累知识积累 散文散文诗诗是介于是介于诗诗与散文之与散文之间间的一的一个独立的文学个独立的文学样样式，式，它它具有具有诗诗的特的特质质和神韵和神韵，又有散文的灵便和自由，是又有散文的灵便和自由，是诗诗歌与散文相互渗透，巧妙歌与散文相互渗透，巧妙结结合。合。整体把握整体把握 感受美感受美 屠格涅夫的梦中有哪些人，屠格涅夫的梦中有哪些人，有哪些景，你感受到作者什么有哪些景，你感受到

2、作者什么样的情怀？样的情怀？蔚蓝的王国蔚蓝的王国梦中人：梦中人：梦中景：梦中景：梦中情：梦中情：我我 伙伴伙伴 女人女人 大海大海 小船小船 仙仙岛岛 花花鸟鸟青春青春 快快乐乐 自由自由 幸福幸福细细品读细细品读 欣赏美欣赏美 屠格涅夫的散文屠格涅夫的散文诗诗，像是散文与，像是散文与诗诗熔熔炼炼成的合金，成的合金，结实结实、厚重，内涵丰富，又像、厚重，内涵丰富，又像压压缩缩了的了的弹弹簧，具有簧，具有浓浓厚的激情和内在的力度。厚的激情和内在的力度。如果把如果把这这些抒情小品匆匆忙忙些抒情小品匆匆忙忙浏览浏览一遍，那一遍，那是不容易体会内中的精妙的。是不容易体会内中的精妙的。细细品读细细品读

3、欣赏美欣赏美 请请请请从文中从文中从文中从文中找出你找出你找出你找出你阅读阅读阅读阅读印象最深刻的或你印象最深刻的或你印象最深刻的或你印象最深刻的或你认为认为认为认为写得最好写得最好写得最好写得最好的的的的语语语语句句句句段落段落段落段落，用心体，用心体，用心体，用心体验验验验，用情解，用情解，用情解，用情解读读读读，对对对对作品作品作品作品语语语语言作言作言作言作赏赏赏赏析析析析。注意注意注意注意点点点点：1 1、可从、可从、可从、可从精彩精彩精彩精彩词语词语词语词语、修辞、修辞、修辞、修辞方方方方法、法、法、法、作者情感作者情感作者情感作者情感、特殊句式、文特殊句式、文特殊句式、文特殊句式

4、、文章章章章结结结结构等构等构等构等角度进行赏析角度进行赏析角度进行赏析角度进行赏析。2 2、选择自己喜欢的方式，有感情地朗读这些语句段落。、选择自己喜欢的方式，有感情地朗读这些语句段落。、选择自己喜欢的方式，有感情地朗读这些语句段落。、选择自己喜欢的方式，有感情地朗读这些语句段落。3 3、小组交流，共、小组交流，共、小组交流，共、小组交流，共享学享学享学享学习习习习成果。成果。成果。成果。示例示例：示例：我们几个人坐在一条精美示例：我们几个人坐在一条精美示例：我们几个人坐在一条精美示例：我们几个人坐在一条精美华丽的小船上。白色的风帆鼓起华丽的小船上。白色的风帆鼓起华丽的小船上。白色的风帆鼓起

5、华丽的小船上。白色的风帆鼓起来，来，来，来，宛似天鹅的胸膛宛似天鹅的胸膛宛似天鹅的胸膛宛似天鹅的胸膛，帆的上面帆的上面帆的上面帆的上面挂着几面挂着几面挂着几面挂着几面随风轻扬随风轻扬随风轻扬随风轻扬的小旗的小旗的小旗的小旗”。此句运用此句运用比喻比喻的修辞，的修辞，让人联想到高贵的白天让人联想到高贵的白天鹅，赋予风帆以鹅，赋予风帆以生命动生命动态的美态的美，表现作者的，表现作者的快快乐乐。“随风轻扬随风轻扬”也写也写出了作者当时的心情，出了作者当时的心情，像风帆一样像风帆一样自由自在自由自在。我们看到一些我们看到一些岛屿岛屿，晶莹明澈的仙岛，晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉宝石岛上的璧玉宝石光艳夺目

6、光艳夺目。岛上隆起的岛上隆起的岸上飘来岸上飘来醉人醉人的芳香；的芳香；一些岛上像下雨似的朝我们身一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒上飘洒白玫瑰花白玫瑰花和和铃兰花铃兰花；另一些；另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的的鸟儿鸟儿。凝思升华凝思升华 再现美再现美尽信书则不如无书。尽信书则不如无书。孟子孟子提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。爱爱因斯坦因斯坦 她她，我们每一个人都我们每一个人都爱着的那个人爱着的那个人她她就在就在这儿这儿虽然看不见，但虽然看不见，但近在咫尺近在咫尺。不消片刻，不消片刻，她她的眼睛的眼睛就会闪出亮光

7、，就会闪出亮光，她她的脸的脸上就会现出笑容上就会现出笑容 她她的手就会拉的手就会拉着你的手着你的手拉着你拉着你一起进入永不衰败的一起进入永不衰败的天堂天堂!放飞想象放飞想象 创造美创造美 你梦中的王国是什么颜色的呢?又表达了你怎样的梦想和追求呢？我们一起来放飞梦想。示范：我梦中的王国永远是一片生机勃我梦中的王国永远是一片生机勃勃的绿。勃的绿。在这里，有一望无际的大草原，在这里，有一望无际的大草原，有蓊蓊郁郁的森林，有清澈见底的湖有蓊蓊郁郁的森林，有清澈见底的湖水，有绿色逼眼的农田水，有绿色逼眼的农田绿色覆盖绿色覆盖着大地，到处是生机盎然的景象。着大地，到处是生机盎然的景象。清晨，小草争先恐后探

8、出脑袋，清晨，小草争先恐后探出脑袋，把一抹抹翠绿泼洒在黄褐色的土壤中；把一抹抹翠绿泼洒在黄褐色的土壤中；树叶顶着颗颗晶莹的露珠，迎着朝霞，树叶顶着颗颗晶莹的露珠，迎着朝霞，闪动着五彩的晨光。正午，红着脸的闪动着五彩的晨光。正午，红着脸的太阳毫不吝惜地把自己的光芒送给了太阳毫不吝惜地把自己的光芒送给了小溪、湖泊，于是小溪高兴得一路欢小溪、湖泊，于是小溪高兴得一路欢唱，湖泊则泛起粼粼波光。傍晚时候，唱，湖泊则泛起粼粼波光。傍晚时候，如珍珠一般散落在草原上的成群的牛如珍珠一般散落在草原上的成群的牛羊，依恋着五彩的晚霞舍不得回家，羊，依恋着五彩的晚霞舍不得回家，于是微风中传来牧人的声音。于是微风中传来

9、牧人的声音。在我梦中的王国里，绿色主宰了在我梦中的王国里，绿色主宰了一切。在这里，没有砍伐，没有掠夺，一切。在这里，没有砍伐，没有掠夺，没有污染，没有干旱，没有暴雨，没没有污染，没有干旱，没有暴雨，没有沙尘，没有核弹，没有战争有沙尘，没有核弹，没有战争绿绿色，让我的世界美好、温馨、和平。色，让我的世界美好、温馨、和平。放飞想象放飞想象 创造美创造美 你梦中的王国是什么颜色的呢?又表达了你怎样的梦想和追求呢？我们一起来放飞梦想。都说梦是可望而不可及都说梦是可想而不可知但如果心中有梦何不做个追梦少年不管路途如何漫漫修长不管有怎样的狂风暴雨、暗礁险滩让我们扬帆起航梦想一定成真寄寄 语：语：课后课后作

10、业作业：1、以、以“我梦中的我梦中的王国王国”为题为题，完，完善课堂上写的一段话善课堂上写的一段话；2、阅读屠格涅夫其他作品。、阅读屠格涅夫其他作品。蔚蓝的王国呀！蔚蓝的王国呀！充满着充满着蔚蓝、光明、青春、幸福的王蔚蓝、光明、青春、幸福的王国呀国呀！我看见过你我看见过你在梦中。在梦中。蔚蔚蓝蓝的王国呀！我看的王国呀！我看见过见过你你在梦中。在梦中。我我不知道我的不知道我的伙伴伙伴是些什么人；然是些什么人；然而我的整个身心感觉到，他们像我一样而我的整个身心感觉到，他们像我一样年轻、快乐、幸福年轻、快乐、幸福！我只看到四周是一片无边我只看到四周是一片无边无际的蔚蓝的无际的蔚蓝的海海，海面上闪烁，海面上闪烁着金鳞似的着金鳞似的细浪细浪。头顶上头顶上是同样无边是同样无边无际的、同样蔚蓝的海无际的、同样蔚蓝的海。