热门第二学期教学总结2022.doc





《热门第二学期教学总结2022.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《热门第二学期教学总结2022.doc(11页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、热门第二学期教学总结2022【热门】第二学期教学总结三篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训加以回忆和分析p 的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织才能,为此要我们写一份总结。那么我们该怎么去写总结呢?以下是WTT为大家搜集的第二学期教学总结3篇,欢送大家借鉴与参考,有所帮助。第二学期教学总结 篇1语文教学在新课标的指引下进展,所以我的语文课堂教学处处闪烁着新课改的思想,学生也因此惬意地享受着富有诗意的语文教学,但亦有瑕疵.对本学期的语文教学我归结为八个字:简约轻盈,瑕瑜互见.简约轻盈语文老师假设想从困难苦恨中彻底解放出来,进步教学
2、效率,简约轻盈地行走于语文路上,根据理论,我以为应把以下几个方面做到极致:1、备好备活隐形教案.何谓隐形教案?这是相对于老师手头的,等有形文字的教学辅导材料而言的,在备课这个重要环节,更多的老师注重的是备全备透备熟有形用书,往往忽略或者压根不去备隐形教案,那在语文课堂上就不会有同步于有形教案的隐形教案的有效施行,所以也就不会有精彩迭起的课堂.在实际教学中,隐形教案要备活,许多时候隐形教案的备是在课堂,譬如,应对班级突发事件的方法,褒贬学生的用语,课堂教学的突然延伸等等.妥当处理这些随机问题,依靠的不是权威,更不是消极简单的方法,而是在于平时的经历和理论积累,因此我在平时一定要多读与教学有关的书
3、籍,课前备全课堂可能涉及到方方面面的知识。只有课备得全了,备得活了,做实了“十年功”,我们上起课来才能左右逢,才有风生水起的“三分钟”。2、备透教材。以前,我备课的程序无非就是这样:一读课文;二抄教案,简简单单,语文课堂也是平淡无奇,没有激情的涟漪。这学期,我一改往日的备课流程,一是自己反复读文本,确定重点难点和教学目的,自己编写教案;二是依循教学目的做一个精彩的教学片段赏析;三是虚拟上课,完善教学设计。我的三步里都有“透”,不把文本读透,大到文本的主旨布局、写作技巧、思想倾向,小到一个标点符号,不然的话,怎么定重点难点和教学目的;不把一个片段理解得力透纸背,怎么能从一个句子,一个词语,甚至一
4、个标点符号入手,把其中的一个片段做得美轮美奂,令人折服;不把教材备透,怎么能通过模拟讲解,找到缺乏,看到闪光点。所以,我把备透教材归结为六个字:读透,理透,说透。我们知道,刷子李在粉浆前总要穿得一身黑,干完活,身上有一个小白点绝不收一分钱,他目的是挑战自己,精益求精。在我的备课环节上,我就以刷子李为学习典范,严格要求自己。3、读透学生。在编写教案的环节里,特别强调要有备学生这个环节。为了能把课上得实在实用,让学生从真正心里承受我的语文课,我预先考虑的不是“怎么上课”“怎么备文本”,而是通过信息反应,弄清学生需要什么,在这节课里不同层次的学生应该知道什么,喜欢什么样的授课形式,学生会愿意赏析哪局
5、部内容等等,所以在我的语文课上根本不会出现为完成任务而讲的情况。读透学生是成就精彩课堂的关键,是备课不可或缺的环节,一定要备得“细”,备得“准”。 1 24、要有阅读期待。课似看山不喜平,而阅读期待恰恰可以激起学生思维和兴趣的涟漪,成就精彩纷呈的课堂.我是用以下几种方式创设阅读期待的:设计独具匠心的导语.设计穿插于解读文本的精彩问题.设计出乎意料的结尾.5、要有课程意识.我们学习文本,错误认为感知、理解、活用的仅仅是一篇课文所涉及的,其实那么不然,应该把你所教学的课文置入一册、一个学年,一个学段,甚至一个小学中,全盘考虑这节课的主要任务,所要浸透的思想情感,知识积累的高度.瑕瑜互见古人有言:人
6、无完人,金无足赤.做人如此,语文教学亦是如此,为何课改又以迅雷不及掩耳之势闯进语文课堂,不就因为语文教学有诸多的瑕疵吗?我的语文教学也有缺乏:1、阅读期待难以到达预期的目的.原因可能有:一是用的地方不适宜;二是用的时间不适宜;三是用的频率过高;四是学生对课文的感知太浅薄,只停留于“表”上,为“及里”.2、学生掌握的知识有失条理性、系统性.学生掌握知识的数量够矣,但没有条理,一旦用到的时候,不知如何是好.所以下学期,我会按体裁引导学生给知识分门别类.教学上虽已获得些许成就,但我仍然会上下而求索!第二学期教学总结 篇2在教育局和校长室的正确领导下,结合本校实际情况,立足校本教研,一学期教科室工作忙
7、繁忙碌,但是始终紧扣“老师开展“这一中心,不断丰盈老师的智慧。现就学期工作做总结如下:有思想的老师,不仅关心学生的如今,更关心学生的将来;不仅关心学生成绩的优秀,跟关心学生精神的充盈为此,我们在思想上“煽动”,通过愿景感召、行动反思来唤醒老师激情点燃老师的智慧火花。“假如你想让老师的劳动可以给每位老师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位老师走上从事研究这条路。”开学初周校做做成一件事的行动指南讲座,引领每一位老师选出一项有价值、自己感兴趣的,可以在一学期或一学年做完,且可以逐渐拓展、深化、推广的一件事情或一个工程。9位老师向学校教科室申报“做成一件事”,这是学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 热门 第二 学期 教学 总结 2022

限制150内