学校2021秋季第一学期教务工作方案_教务工作方案.docx

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1、学校2021秋季第一学期教务工作方案_教务工作方案 学校教务工作方案 好的资料在我们的手上肯定能够起到很大的作用，资料是能够关心我们更快的学习学问的一种途径，我们应当多阅读哪些资料呢？看完工作总结之家网学校2021秋季第一学期教务工作方案想必你有所收获！ 以制度为保障，连续狠抓训练教学常规治理，确保我校教学工作正常有序开展。狠抓教学质量，向40分钟要质量。学校20xx秋季第一学期教务工作方案如下，快随我一起来了解下。 学校20xx秋季第一学期教务工作方案 一、指导思想 本学期，在学校工作方案的指导下，以进步课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步加强教学工作的治理与指导，抓常规养习惯、抓教学保

2、质量，以严、勤、谦、拓的工作作风,教好书育好人，全面优化板桥学校训练教学治理。 二、工作目标 1、以制度为保障，连续狠抓训练教学常规治理，确保我校教学工作正常有序开展。狠抓教学质量，向40分钟要质量。 2、搞好学校学籍管理工作，确保学校入学率、巩固率达100%。 3、狠抓同学德育工作。坚持育人为本，强化全员德育。德育工作要面对全体、关注全校，体现时代性、进步性、有效性。 4、开齐开足课程，掌握同学在校时间和活动总量。 5、学校班子成员工作合作，以身作则。不断提升自己的业务专业水平，注意讨论课堂教学，注意提升全校教学质量。 三、工作措施 (一) 教学秩序常规 1、严格执行规定的课程表、作息时间表

3、，不得随便增减、变更。老师不得私自调课，若需调课由教育处统一支配，严禁缺课。 2、上课期间，上课老师不得带移动通讯设备进入课堂，非当堂任课老师不得随便进教室叫同学出教室，有特别状况，经任课老师同意后进行。 3、上体育课的老师，课堂体育熬炼要仔细负责，不得放任自流。 4、仔细对待学籍管理制度。不擅自接转同学，严格办理转学、借读、病休、复学同学就读等工作。 (二) 备课常规 1、仔细学习新课标，仔细写好教学设计。老师应写好课后反思，总结亮点，发觉不足。 2、任何老师不得无教案进教室上课。 3、 可将教学目标重难点作业设计等用卡片或者直接写于教科书上。 (三) 课堂教学常规 1、课堂教学要心情饱满，

4、要敬重同学人格，处理题目避开急躁粗暴，不得有损害同学自尊心的做法，要坚持学科训练和思想训练结合，努力进步同学的思想道德素养。 2、课堂教学要坚持老师为主导、同学为主体，注意培育同学良好的学习习惯和严谨的学风，努力进步同学的综合素养。 3、老师应准时上课，不迟到、不早退、延迟下课。 4、上课要求老师坚持用一般话进行教学，教态要亲切、耐心、恳切，板书要规范、清晰、端正。 5、要对同学严格要求，留意培育同学良好的组织性、纪律性。 (四) 作业常规 1、作业要细心选择，要严格掌握同学的课外作业总量。一、二班级留半个小时家庭作业，其他班级家庭作业掌握在1小时以内。 2、严格要求同学仔细、独立、规范地完成

5、作业，养成良好的学习习惯。 3、作业要全收、全批、全改，要准时、仔细批改、仔细讲评。提倡写激励性的批语。 (五) 教研活动常规 1、学校教务处、教研组协作教研活动的开展，参加教研活动的相关老师要乐观参加。因故缺席要请假，并由教研组组长做好记录。老师要乐观主动参与校本培训和校本教研，不断提升自身素养和力量。 2、每次教研备课活动要有明确的主题，充实的内容、详细的记录，要充分体现针对性和实效性。 3、鼓舞老师间参与听评课学习，每位任课老师每学期听课不得少于20节，校委会成员每学期听课不得少于40节，并作好听课记录。 新课程改革是个重大课题，每个老师都是参加者和实践者。如何在深化改革的过程中，全面做

6、好学校、老师、同学三者之间的工作，让教学常规管理更科学，更有活力，是一个永恒的课题。我们唯有向着“办人民满足训练”的重任这个目标竭尽全力，努力奋斗，才能百尺竿头，更进一步! 四、每月工作支配： 八月份(预备周)： 1、8月24日老师到校。编排三表，健全各项规章制度，并制定各种方案。 2、做好招生、巩生工作。做好文化户口册、学籍卡、电子学籍信息的更新。 3、组织全体老师参与期初业务培训。 4、组织学习福建省学校教学常规管理若干看法(试行)、义务训练学科课程标准(20xx年版)。 5、更新老师三年进展规划，建立、更新老师业务档案袋。 九月份：(15周) 1、9月1日开学并正式上课，执行三表，落实五

7、规范。 2、启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。 3、组织开展老师暑假读书心得沟通会。 4、全面做好期初的相关工作，迎接期初工作检查。 5、连续做好做好文化户口册、学籍卡、电子学籍信息的更新、上传工作。做好期初事业统计。 6、结合师徒结对工作开展新老师拜师会。参与见习期老师培训会。 7、开展以“说好一般话，圆梦你我他”为主题的第17届推普周活动。 8、开展师德专题训练活动，进行师德师风承诺启动仪式。 9、组织参与晋江市学校数学市级案例评比活动。(“综合与实践”领域) 10、参与安海镇20xx年度学校生运动会(9、289、29胜利学校) 11、开展班级文化建设评比活动。 12、迎接“语言文

8、字示范校”指导、验收。 13、月检。 十月份：(59周) 1、开展“重阳节”尊老敬老志愿服务活动。 2、开展建队节xx周年纪念活动，组织建队节唱国歌、队歌竞赛。 3、开展“庆国庆”手抄报、黑板报评比。 4、迎接“素养训练工作督导”评估。 5、进行同学优秀作业评比活动。 6、对新调入和新安排老师进行素养了解。 7、参与泉州市学校生生活与劳动技能竞赛。 8、组织老师参与各项教学研训活动。 9、月检。 十一月份：(1014周) 1、期中质量普查，召开家长会，进行阶段小结，讨论辅差措施;开展各类谈心沟通活动。进行“家长开放月”系列活动。 2、参与20xx届新安排老师汇报课评比。 3、参与校级干部听评课

9、竞赛。学校语文老师“下水文”竞赛。 4、结合11、9消防日开展应急疏散演练。 5、组织老师参与各项教学研训活动。 6、月检。 十二月份：(1418周) 1、推举晋江教研泉州教研通讯论文。 2、开展纪念“12?5”国际志愿者日、“12?9”爱国同学运动、“12?18”晋江慈善日主题训练活动。 3、参与镇学校数学老师编制数学试卷竞赛。 4、迎接新一轮素养训练督导。 5、老师专业成长档案袋检查评比。 6、参与安海镇第五届学校生合唱竞赛。 7、进行同学优秀作业评比活动。 8、整理出版第五期小浪花。 9、月检。 元月份：(1822周) 1、组织开展庆元旦活动。(“诗韵飘香”古诗词吟诵竞赛。) 2、期末学

10、科质量普查。(元月28日星期三) 3、各种资料整理归档。 4、总结20xx年秋季工作。 5、学校于20xx年1月2日统一支配期末考试，农历十二月十二日学期结束，同学放假。第一学期应支配两周时间上其次学期功课。老师离校时间农历十二月十四日。 扩展阅读 2021学校秋季教务工作方案 20xx学校秋季教务工作方案 一、常规管理 1.仔细抓好教学常规专项制度。本学期将进行3次教学常规检查(期初、期中、期末)，每次检查后，利用老师例会时间对检查状况进行反馈，提出整看法。 2.基于个别老师备教分别现象及便利教案二次使用等考虑，我校连续对备课方式进行改革：8年以上教龄者可以直接将教案简要地批注于教本上，但批

11、注的内容至少应包括：教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等。教本属于老师个人材料，统一由学校保存2年，允许对教本进行2次使用，但2次使用时肯定要用红笔依据状况做必要的改动。 3.加强学校的学籍管理，健全学籍档案，对新插班的同学仔细编写各类册卡，严格把好转学、休学、复学等手续的办理。做到各种册卡与旁证一一对应，并准时进行滚动登记。 4.实行行政人员巡查制度。值日行政轮番巡查晨诵午读、写字课执行状况、各班的课程方案的执行、老师教学行为等，并做好巡查记录。 二、校本研修 1.建立校本研修活动制度。做到定地点、定时间(每周三下午其次、三节为数学组教研时间;每周四下午其次、三节为语文组教研时间

12、)、定内容(业务学习、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等)、定发言人(全体老师轮番做庄)要求每个老师都要发言，这样老师就会渐渐地变得敢说，会说，爱说。 2.推行草根讨论制度，即校本教研活动内容自下而上。老师将训练教学过程中存在的困惑或问题学期初统一上交给教育，再由教育组织骨干老师、教研组长对上交的问题筛选出有讨论价值、普遍存在的问题，形成校本教研内容，围绕专题开展活动，鼓舞老师谈自己的思想和见解。通过合作沟通，探讨反思，使各科老师在活动中得到锤炼。这种方式与课题试验相结合，使校本教研既有肯定的高度又顾及到教、学的质量，达到双赢的效果。 3.建立老师协作沟通制度。实

13、行即时教研制度，即老师进行随时随地的教研方式，这样做有利于问题的准时解决与教学心得或感悟的准时记录，有利于对教学第一手资料的积累。进而实现老师之间的资源互补。(每次即时教研的内容可记于教学反思本或个人业务积累本上) 4.城乡联研，协作进展。连续与晋江二实小牵头的14所学校结为城乡协作校，通过切磋各自的教研文化，让老师们与强者共舞，与名师对话，扩大进展的空间，在与名校、名师互动沟通的过程中，相互促进，提升了老师的教研力量。 5.校本教研，课题牵动。学校的泉州市级语文课题习作教学资源的立体开发与弹性利用已顺当结题，现在续究中。数学组课题深化探究式教学讨论促进师生共同进展已顺当通过福建省训练学会学校

14、数学训练委员会的结题验收。将课题日常活动融入到校本教研中，以讨论为抓手，以课堂教学为重点，通过开展课堂教学观摩研讨、训练名师典型课例研讨、教学问题专项研讨、校本教研大家谈等活动，推动校本教研活动的深化开展。 6.坚持以课例为平台，带动校本教研工作的开展。本学期仍将支配45周岁以下老师供应研讨课。形式上我们采纳磨课辩课等方式进行活动。辩课活动前先由教研组长组织老师对一堂课的教学的重点、难点和疑点及教学环节提出问题，绽开辩论，形成教学预案，再由执教者进行课堂教学。听课后，各师就教学效果及各环节的处理进行谈论，提出修改看法，老师反思、修改后再向全体老师开课，这样反复地对一个课例的每个细节及同学的学习

15、状况进行辩论，既提高了教研活动的实效，又增加了老师的互动沟通;充分体现了新课程的教学理念，教学目标由原来的单一转变为师生乐观的交往互动，共同进展的过程，课堂真正成为同学的课堂，老师真正做到了制造性地使用教材，用活教材，同学的情感态度和价值观得到应有的进展。 7.开展新老老师传帮带活动，青年老师拜师学艺，骨干老师帮带徒弟。相互听课，相互学习，相互关心、共同研讨，以老带新，以新促老，促进新老老师素养的共同提高。 8.实施名师培育工程。把素养好、潜力大、肯钻研的青年骨干老师确定为名师培育对象，确定老师培育梯队。本学期将重点培育12名骨干老师，达到学校打造名师，名师增辉学校的目标追求。 9.读书沟通，

16、共享才智。 (1)在老师中提倡做读书人、文化人，让读书成为老师生命的一部分。要多读书，且读书的范围要广，不偏，这是提高自身素养最根本、最有效的途径。语文老师言谈举止要有儒生气质，要让人家一接触，就能感觉到温文儒雅、气度非凡;数学老师规律性、条理性要有深度;分析问题的力量要高人一等。这些素养，主要靠读书，点滴积累。作为老师，我们不能再做燃烧的蜡烛、不能再做一桶水，应做点亮同学心灵的火把、源源不绝之泉水。我校要求每一位老师每学期读一本训练教学专着并做好笔记。每双周利用教研时间轮番举办读书沙龙，让老师们共享读书心得与训练才智，提升人生价值。还要求老师提笔撰文，每周至少写一篇教学反思，定期沟通进行教学

17、反思。 (2)强调老师自我完善学科本体性学问。许多老师较多的是关注教与学力量的讨论，对于学科学问链缺乏熟悉，为此，我们要求老师对学科学问链进行深广度的讨论，既要知学问的来龙还需晓去脉。教学是度的艺术，由于本体性学问的缺乏，教学目标的度、学问挖掘的度掌控不够分寸，老师的学科学问体系应当把本学段的几个模块的学问链贯穿到学校学段。 (3)教什么比怎样教更重要。北师大教材隐性的学问太多，有的不出现于教本中(但与相关学问点有所联系，同学有必要了解)、有的直接隐于习题中，一闪而过。客观的事实给于老师处理教材的空间很大，因此我们必需明白每堂课要教什么，要给同学什么，要达到什么样的教学目的。因此，为了清晰我们

18、要教什么的问题，我们要求老师要深度解读课标，提高自己的学科素养。 三、其次课堂 1.将爱好组活动排入功课表。每周五下午第三节为爱好组活动时间。共成立英语、舞蹈、声乐、书法、美术、乒乓球等12个爱好小组，同学全体参加，每位老师均担当一个组别的辅导任务。 2.充分发挥晋江经济报小记者站的作用。组织小记者们深化学校，深化.。让小记者站成为小记者提升自我、展现才华的舞台。 3.做好学校特色项目火鼎公婆的规划与传承工作，不断深化办学特色的内涵，依托闽南乡土文化的深厚底蕴。现在我们主要通过爱好组活动让同学练习火鼎公婆，本学期将要开发与之相关的课本，让同学既能表演火鼎公婆，又对火鼎公婆的学问有所了解。 4.

19、乐观开展阳光体育运动，制定大课间操体育活动实施方案，(每天3：554：15为大课操体育活动时间，确保活动的正常有序的进行)保证同学每天1小时的体育熬炼。 5.开展同学读书活动推行晨诵、午读(每天上午7：508：00为晨诵时间，让同学诵读古诗词、好词佳句;每天中午1：402：00为午读时间，让同学涉猎中外名著)书香校内建设，提高同学读写力量。晨诵经典，午读名著，用经典启迪才智，用书香唤醒灵魂。 2021年学校生第一学期秋季少先队工作方案 20xx年学校生第一学期秋季少先队工作方案 20xx年秋季少先队工作方案 一、指导思想： 坚持以马列主义、.思想和xx同志建设有中国特色的xx理论为指导，依据少

20、年儿童先锋队的群众性特征，把少年儿童组织起来进行训练，充分发挥少先队员的乐观性、主动性、制造性，使他们从小喜爱中国共产党、喜爱xx祖国，培育他们成为有抱负、有道德、有文化、守纪律的一代新人，通过开展丰富多彩的少先队活动促进学校工作的全面开展。 二、目的要求： 少年先锋队是在中国共产党和中国共产主义青年团的直接领导下，通过队员当家作主的集体生活丰富多彩的活动来进行工作的，使广阔少年儿童接受共产主义思想品德训练，初步形成正确的世界观，具有远大的抱负，明确的奋斗目标和奋勉向上的精神，使他们健康的成长。 三、活动要求： 不断加强活动的训练性、激励性、改进思想政治工作，不断开拓新的活动领域，适应新形势下

21、改革对人才的需要，开展多样化、趣味性的活动，逐步达到少年儿童自己来组织和方案自己的名次活动的目的。 四、详细措施： 1.抓好少先队大队部的组织建设，成立少先队大队部，配备大队长文杜平、副大队长程斌，宣扬委程晶晶等队干十余人，指导各班成立中队，加强同各班中队辅导员的联系和协作，乐观引导，支持中队开展活动。 2.连续完善少先队大队部值日制度，抓好学校环境、卫生、纪律、红领巾佩带、两操一活动等工作，少先队值日干部和值日老师必需每天坚持检查记载，每周末大检查，并张贴好卫生标志，做到每周一小结，每月一评比，每月不定量评比文明班级，并赐予10元的嘉奖。对于本学期发生过重大平安事故班级一票拒绝，不予评比。文

22、明生每班每月评比一名。 教务处2021秋季学期工作方案 教务处是学校等训练机构的教学管理机构，下面是我为大家整理的“教务处20xx秋季学期工作方案”，欢迎阅读。 教务处20xx秋季学期工作方案 本学期，教务处将紧密结合XX师专20xx年工作要点的部署和要求，在“讲协同、重规范、求质量、谋绩效”原则基础上，围绕一个核心、规范两个管理、狠抓三项建设、落实五项重点工作，全面完成教学工作各项任务。详细方案如下： 一、围绕“深化高校内涵建设、提升人才培育质量”这一核心理念，全面转变对高校人才培育工作的熟悉 1.仔细学习.北京高校师生座谈会上的讲话精神，组织全校教职工开展研讨，以贯彻落实“立德树人”根本任

23、务为动身点，深化思索如何把“立德树人”内化到教学建设和教学管理的各领域、各方面、各环节。 2.深化讨论职业训练进展规律，坚持“以立德树人为根本，以服务进展为宗旨，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一”，培育优秀的技能型人才，凝聚学校办学特色。 3.全面领悟“一般高等学校本科专业教学质量国家标准”中“同学中心、产出导向、持续改进”三大原则的深刻内涵，思索如何从“老师教的好”向“同学学得好”转变，从“以学习效果为中心”向“以学到什么、学会什么、学好什么为中心”转变，并在教学工作中不断反馈、改进和提升。 二、规范“教学方案”、“教学运行”两项管理，保障高质量完成教学工作，进一步提高教学管理

24、力量 1.规范教学方案管理，面对行业企业乐观开展.调研，把握.、经济和科技进展对人才的要求，进一步论证专业人才培育目标，优化理论、实践课程体系，根据“三年一修订”的原则，组织校内外专家着手制定20xx级专业人才培育方案，提交学校教学工作委员会审议，从20xx年开头执行；设计指导性教学方案，编制学分年、分学期的教学进程方案，落实学期课程及其他教学环节的教学任务。 2.规范教学运行管理，进一步完善课程标准；加强课堂教学环节和实践教学环节组织管理；抓好日常教学管理，检查教学进度和老师教学规范执行状况，准时处理发觉问题；充分利用教务管理平台，细化教学管理流程，确保教学工作稳定顺畅；加强老师工作管理，制

25、定老师评聘工作量赋分方法；做好教学平安管理，开展平安训练宣讲，定期组织巡查。 三、抓好“校企联盟”、“高水平专业群”、“双师老师队伍”三项教学建设工程，全力提升人才培育质量 1.大力加强校企联盟建设，深化校企合作、产教融合。以校企联盟建设为载体，深化“政、校、企、研”多层次、多方位合作；发挥校企合作委员会、专业建设委员会的重要作用，尝试混合全部制共建二级学院或专业，实施订单培育。 2.全面实施高水平特色专业群建设，优化专业布局结构。根据XX省训练厅“双高”建设要求，完成学前及学校训练省级高水平特色专业群建设任务；制定XX师专现代学徒制试点工作方案，在汽车及零部件专业群实施现代学徒制教学改革；对

26、比区域产业进展，在充分调研和征求相关系部看法基础上，出台现有专业调整方案，适时开展专业评估。 3.逐步强化“双师型”老师队伍建设，构建良好师资队伍梯队。做好老师企业实践工作，选派老师转岗、转向培训；建立外聘老师库，强化兼职老师考核；乐观培育教学名师、技能大师，组建大师技能工作室；开展新一轮师资队伍梯队建设，选拔专业带头人、骨干老师和优秀青年老师；组建优秀教学团队，探究团队教学模式；开展青年老师教学基本功竞赛和教授风采大赛。 四、落实“教学诊改”、“师范专业认证”、“同学技能提升”、“农村顶岗实习”、“教学改革与讨论”五项重点工作，全面实现教学管理绩效 1.加强内部质量保证体系建设，推动学校教学

27、诊改工作。完善人才培育质量组织和制度体系，依据省训练主管部门的相关要求，出台内部质量保证体系建设与运行实施方案，推动学校教学诊改工作有序进行；强化人才培育工作状态数据采集和分析，切实履行人才培育工作质量保证的主体责任，完成20xx年人才培育工作状态数据填报工作；撰写并完成20xx年度高职院校人才培育质量年度报告。 2.抓紧师范类专业认证契机，巩固师范专业办学优势。出台XX师专老师训练改革实施方案，进一步优化师范专业人才培育方案，完善师范专业实践技能体系，强化考取老师资格证各项举措，全方位、全过程提升师范专业人才培育质量；制订师范专业认证工作时间表，超前部署，做好学前训练、学校训练专业认证评估的

28、启动预备工作。 3.加强实践教学管理，推动同学实践力量提高。依据岗位力量需求，进一步完善同学技能训练及考核方案；乐观与省市技能鉴定机构取得沟通，组织同学乐观考取职业技能证书；修订XX师专学科竞赛嘉奖方法，以国家、省级各类专业技能竞赛为平台，进一步提高同学实践力量。 4.创新师范专业实习模式，鼓舞开展农村训练顶岗实习。深化贯彻落实XX省训练服务县域经济进展全面建设小康.三年行动方案（20xx2022年），依托辽宁省训练进展联盟，组织老师训练专业同学到农村中学校进行顶岗实习支教，提高师范生的训练实践力量、协调力量、独立生活力量，提高老师专业化水平。 5.深化专业教学改革，开展教改讨论立项。充分利用现代训练技术，实施翻转课堂教学，拓展同学学习途径；推动基于工作过程的任务驱动、项目驱动课程教学改革，建立课程考核评价体系；开展教改讨论立项和职教课题开发，通过老师教学讨论，培育优秀教学成果。 五、其他工作 1.开展校企合作教材建设、完成教材征订工作。 2.开展制度建设和课程建设工作。 3.完成学校交办的其他工作。