秋季学期线上线下科学教研组工作方案六篇_科学教研组年度工作方案.docx

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1、秋季学期线上线下科学教研组工作方案六篇_科学教研组年度工作方案 一、指导思想： 仔细落实本学期学校校本教研工作方案，着眼于老师专业成长，致力有效教学策略讨论，提高科学课堂教学的实效性，提高科学教学质量，培育同学的科学素养，推动我校科学教科研工作深层次的进展和提高。 二、工作目标： 立足课堂教学，切实深化课堂教学有效性的钻研，提高科学学科的教学质量；以温州市新的教学常规管理为契机，快速推动老师教学业务的成长。 三、详细工作： 1、仔细学习温州市新的教学常规管理项目； 2、根据温州市新的教学常规管理项目，仔细贯彻落实到每一位组员； 3、仔细做好作业批改管理，完善组员的教学常规管理； 4、加强组内老

2、师听课，听课后乐观沟通反思； 5、加强集体备课，依靠集体的力气来优化课堂教学； 6、仔细组织科学老师参与市、县科学各项教研活动； 7、大力开展校本教研活动，全面做好指导同学讨论性学习活动。 详细活动支配如下： 2月份 1.组织科学老师制定教学方案 2.组织科学老师仔细学习温州市新的教学常规管理 3月份 1.九班级开展一人一课活动 2.进行第一次集体备课 3.检查组员教学常规落实状况 4.支配科学学科期中工作 4月份 1.期中考试数据分析 2.进行其次次集体备课 3.八班级开展一人一课活动 4.检查组员教学常规落实状况 5月份 1.进行第三次集体备课 2.七班级开展一人一课活动 3.检查组员教学

3、常规落实状况 6月份 1.制定期末复习方案 2.检查组员教学常规落实状况 3.撰写本学期工作总结 秋季学期线上线下科学教研组工作方案(篇二) 一、工作思路： 本学期科学与综合教研组以落实学校小班化课堂教学改革推动精神为指导思想，结合详细工作的要求，以探讨有效提高同学力量的小班化教学方法为主题，稳步提高课堂教学质量的详细措施，结合科学的特点，制订以下教研工作方案。 二、立足课堂，提高课堂教学的有效性 坚持小班化有效教学方向，转变教学行为。立足课堂，开展课例讨论，促进老师强化“以生为本”的教学理念，学习与尝试小班化教学的有效形式。本学期连续以课堂观看、课例讨论、有效探讨的形式开展听课、评课活动，加

4、强教学讨论，提高老师的上课、评课力量，形成适合自己、适合同学的，高效的各具个性的小班化课堂教学模式。详细支配如下： 1、开学初安排好组员工作任务。 支配老师准时做好教材解读与分析，做好学期教学方案，确定学期上公开课人员。 2、开展上公开课活动要求。 由于本组班级大的老师比较多，开展上公开课的活动比较难。困此，未满35周岁的老师一个学期至少上一节有肯定质量的公开课。而且要有教案、反思材料进行存档。 三、本学期工作支配 二月份：制定教研组工作方案；教材解读，组员完成教学方案 三月份：有效培育同学的合作力量科学课堂教学研讨。 四月份：释放孩子的天性山水田园课 五月份：我的地盘听我的欢乐体育 六月份：

5、我的天空无限大科技体育、教研组工作总结。 xx学校科学与综合教研组 秋季学期线上线下科学教研组工作方案(篇三) 一、指导思想： 以学校工作方案为指导，全面贯彻教科处和教育处工作精神，更新训练观念，扎实做好科学试验教学工作，努力培育学科师资力气，充分发挥现任科学老师优势，乐观开展教研活动，努力加强教学流程管理，提高课堂教学质量。以培育习惯、激发爱好为目标，切实提高同学的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。 二、基本状况： 1、科学组有位两位专职老师、.位兼职老师，全组老师责任心强，工作仔细，乐于钻研教材。组内老师能乐观沟通争论。能仔细备课，深化同学，课前预备比较充分，乐观筹备各种试验

6、器材，教学中能结合实际状况合理利用有效资源，对同学爱好爱好进行培育。每位老师能乐观参加训练科研工作，常常相互学习，重视对新理念、新课标的学习和钻研。由于试验室不能满意大班额的同学，使科学试验预备和试验教学活动不简单开展，再加上部分人对科学教学的不重视和任课老师任务重等缘由，使科学老师完整深化系统地开展科学试验教学活动大大打了折扣。 2、学校科学课程是以培育科学素养为宗旨的科学启蒙课程，乐观提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动，引领他们学习与四周世界有关的科学学问，关心他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与.的关系，科学试验是主渠道，但由于学校只有两试验室，没有实践活动场所，四个

7、班级18班使用试验室，这给科学老师的教学工作带来了难度。 三、工作目标： 1、加强学习，推动课改试验成果，连续保持科学教学质量的领先地位。 2、加强进修，提高教学业务水平，树优秀老师形象。 3、订正同学的偏科思想，转变只重视语、数、外观念，培育同学科学爱好和科学素养，要同学像科学家一样重视科学学习，要同学有肯定的科学创新力量。 4、培育同学的创新实践力量，放手让同学自主探究、自主学习，让同学在沟通中学习、在学习中积累阅历。 5、用试验活动提高同学科学素养，试验老师要针对同学特点，开展各类爱好小组活动，以点带面，让80%的同学进入科学爱好小组（.一式两份交林波）。 6、鼓舞全体同学乐观参与科技小

8、创造小制作活动，与班主任联系成立航模小组，提高同学科学实践力量。 7、组织四、五、六班级同学结合科学课程开展小课题讨论活动，指导同学做好观看、试验和记录，撰写好课题报告，开展“科学记录”竞赛。 8、鼓舞同学阅读课外书，多看科普学问，开展科学学问小竞赛，丰富同学的科学学问。 9、组织同学参与青少年科技创新大赛，提升科技示范学校形象。 四、工作措施： 1、加强业务学习，不断提高组内老师修养。仔细学习学校下发的.资料，不断提高自己的师德水平，爱岗敬业，为人师表。 2、连续学习科学课标，组织老师开展专题性课题研讨，任课老师要仔细钻研教材，把握教材意图，全面把握教学目标。 3、用新课标来评价衡量课堂学质

9、量，转变传统的评价方式，形成正确的评价观，利用自评、互评等方式，更新评价观念，提高课堂教学质量。 4、开展阅历沟通，学理论，学教法，更新教学手段，加强学科教学常规，连续提高老师的业务水平。 5、开展撰写札记、反思等教研活动，老师要重视科学理论的创新，依托自己的教研实践，仔细总结自己的教学阅历，提高自己的科研水平。 6、细心备课，仔细上课，合理地支配各项教学活动，争取教学上有突破，有创新；组织老师参与教科研征文竞赛活动，力争有肯定论文在各级训练报刊杂志发表。 7、老师要翻阅专业报刊杂志，开阔视野，把握教学方向；要相互听课，科学专职老师本学期每人听课十节及以上，努力提高课堂教学效率。 8、老师要按

10、学校教育处和教科处工作方案要求完成教学常规和训练科研任务，提升自己的专业水平，履行老师工作职责。 五、活动内容： 2、3 月 探究研讨法进课堂；制定教研组方案；班级科学教学方案；备好各班级的教案。 4 月 教学常规检查；课堂教学案例研讨活动；教学反思；半期工作沟通；于芳老师科学教研活动。 5 月 课题讨论工作，组内成员试验教学相互学习与沟通。 6 月 观看教学录像；杨慧丽老师科学教研活动。 7 月 期末理论学习沟通；期末复习与评价。 秋季学期线上线下科学教研组工作方案(篇四) 一、指导思想 贯彻落实浙江省训练厅关于深化义务训练课程改革的指导看法以及平阳县训练局关于全面提高训练教学质量的精神，紧

11、紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益，面对全体同学。本学期以“学校科学核心素养”为核心，开展教学的实践与讨论，提升教学质量。 二、工作目标及措施 1、加强新常规学习促进课堂有效学习 通过对市教学新常规的学习解读，提高教研组备课过程、课堂教学、作业设计与反馈及质量测评等常规工作质量。 2、开展拓展性课程的讨论，促进课堂教学变革 通过校本教研、集体调研、听课、座谈、教学研讨会，探讨课堂教学的教法特殊是学法的改革。 乐观探究拓展性课程的开发、实施、评价和共享机制。设计具有可操作性，符合同学实际的拓展性课程。逐步以课程改革为主要抓手促课堂变革的深化推动。 3、讨论教学评价促进同学全面进展 做好

12、学校科学新课改实施中的热点和难点问题的调查、分析和讨论。 借九班级科学中考复习会议，引导老师讨论课标及省考试说明，明确20xx年市中考复习方向，促进复习课有效教学，切实减轻同学学业负担。 秋季学期线上线下科学教研组工作方案(篇五) 一 指导思想： 本学期科学组教研工作将围绕学校开展的新一轮课程改革，让全组老师能将基于学情、学为中心的教学方式变为自己的基本教学方式。以试验为主线，仔细搞好教学讨论、扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作方案。 二.本学期主要工作： (一) 仔细学习新课程标准，提高老师自身素养

13、。 1. 按教务处统一部署，组织老师学习和讨论温州市“有效学习”课改试验方案，践行“学位中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，力求转变课堂教学模式，提高同学学习有效性。 2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师依据新教材特点，争论教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。 (二) 加强教研组的常规管理。 常常深化备课组，了解、检查本组的教学工作状况。开学初,期中以及期末对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查一次，以便准时发觉问题、解决问题。 (三)提高教研质量, 切实开展校本教研。 以各级段备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组

14、要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的讨论。坚持集体备课，充分发挥老师的群体才智，让每个老师的聪慧才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，依据各班不同状况编写教案，布置练习，统一考试。坚持两周一次的备课教研，重点讨论教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会议，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互关心。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位老师要上一堂公开课,听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。 (四)加强资料建设. 备课组要编写或选用符合我

15、校实际，课堂适应，同学欢迎的上课资料和训练检测资料。九班级要完成九班级全年大部份教学任务以及第一轮、其次轮复习资料的预备工作。各班级单元考试、综合考试要求既针对中考，又符合同学实际。以同学为中心，以考纲为重点，以培育同学力量为前提，以适应中考变化为目的。要摸索出适应同学实际的小单元检测资料，电脑备份，以便选用，资源共享。各老师在教学过程中应当抽空将平常教学心得记录下来，形成文字材料，为自己和本组积累教学财宝。 (五)开展课题讨论 不断地对同学进行正确的学习态度和科学的学习方法的训练。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效

16、，老师既要向同学教方法，又要指导同学自己总结积累方法。要把立足点放在让同学学会“独立思索”、学会“探究学习”中来。要留意同学科学素养的培育。在教改方向上，重点是把同学尽快地引上正轨，同时进行培育同学自学力量的试验。以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口,用鼓舞去激发同学的学习热忱,用欣赏点燃同学才智的火花，鼓舞各位老师依据所教同学的特点和教学实际，确立自己的教改课题。 三、详细支配 九月份： 1、做好开学初的预备工作，争论制定本学期我教研组的教研方案。 2、第一次校本教研活动。 十月份： 1、其次、三次校本教研活动。 2、连续仔细学习浙江省训练厅关于义乌训练课程改革的指导看法，领悟课改精神。

17、3、组织好期中复习材料。 十一月份： 1、期中考试。 2、搞好研讨课活动及评课。重点评价制造性、实效性、操作性。 3、第四次校本教研活动。 4、组织参与县学校科学学业考试质量分析会。 5、组织参与县学科基本功竞赛。 十二月份： 1、教学资料库建立、沟通单元测试资料。 2、第五次校本教研活动。 3、组织同学参与科学素养竞赛。 一月份： 1、组织参与学校同学县、市小课题DV制作沟通活动。 2、 总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例。 3、做好期末复习、考试。 4、第六次校本教研活动。 秋季学期线上线下科学教研组工作方案(篇六) 一、

18、指导思想 以教体局“作风建设年”、“训练质量年”、“学校管理年”活动目标为宗旨，围绕“创和谐、保平安、求质量、促进展”的学校工作主线，坚固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高老师素养为核心，以提高教学质量为重点，以优化管理为手段，乐观探究提高教学质量的途径和方法，不断强化训练教学管理，全面推动我校的素养训练向纵深方向进展。 二、本组成员状况分析 本组共有四名专职科学老师，这四名老师各有特色、各具风格。宋玉枝老师是一名老科学老师，有着丰富的教学阅历，擅长做同学的思想工作，这几年始终担当毕业班教学工作，在小考中取得了优异成果。杨凤霞老师和段淑荣老师虽然刚调入科学组时间不长，

19、但是两位老师非常勤奋和好学，业务水平增长很快，先后在中心校举办的教学评优活动中获奖，并有市级以上论文发表。周晓涵老师担当科学教学工作也有十年之久，期间多次担当毕业班教学工作，并取得优异成果，同时兼任教研组组长工作，多次在县教学评优活动中获奖，并有市级论文发表。 三、教研专题 本组成员在课后的沟通中有一个共同的发觉，就是不管中班级还是高班级，在课堂上总有一大部分同学不能跟着老师的思路走，不会倾听老师的话，导致课堂效率低，成果难提高。在以往教学实践的基础上，我们确定了本组的教研专题“培育同学课堂上的倾听力量”。 四、目标任务 1、协作我校科学课改建设，进一步深化课程改革讨论，努力转变教学观念与手段

20、，提高教学质量。让本组老师成为一支思想素养上乘、业务素养过硬，符合新课标要求的老师队伍。 2、在科学学科教研教改中注意素养训练，充分利用好我校为每个老师配备的电脑，学习先进教学技术，开展教科研讨论，促进教学质量的提高。 3、加强科学课堂改革力度，乐观开展对同学学习方法的指导，做到班班有特色，人人有方法，让同学想学、会学、乐学，成为学习的仆人。 4、帮助教育处抓好毕业班教学讨论和同学的思想工作，提高毕业班教学质量。 五、转变观念、提高熟悉，树立科学的训练观 1、仔细组织科学老师学习学校制定的工作方案，领悟精神，树立正确的质量观、人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化进展意识、改革意识、创新意识、

21、质量意识，全面提高教学质量，努力培育同学的综合实践力量，树立现代化的、开放式的教学理念。 2、加强师德师风学习，提高老师的职业道德水平，坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好个性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量同学，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，建立新型、和谐的师生关系。 3、加强理论学习，要求每位老师都会用现代训练教学理论指导教学工作，仔细学习科学课程标准，组织老师联系课改实际提出自己想法和建议，开展沟通争论，扎实有效地开展好科学教研、教改活

22、动。 六、抓好教学常规，加强教学管理，提高教学质量 1、连续开展“课例研讨活动”，仔细执行“集体备课”的校本制度，扎实有效地进行好课例研讨和集体备课，各班级备课组长须定好中心发言人，做到有方案、有支配、有落实地抓好此项工作，各备课组老师要仔细钻研教材，共同切磋，达到资源共享，共同提高。 2、各备课组老师应提前一周备好课，每周教研活动时间共同沟通、研讨，写好补充教学看法，并要准时写好教学后记，并准时上交检查。 3、重视作业的布置，应做到作业量适当，质量高，难易比例恰当。坚持每天做1道科学开放题，开阔同学的解题思路。作业批改要做到准时、仔细、规范，对同学做的作业分析反思，对做错的习题尽可能让他（她

23、）准时订正。 4、强化质量意识，做好培优补差工作，对学困生要有更多的关爱和耐心,记录每次单元成果，鼓舞他们的点滴进步，对存在的问题准时解决，花大力气搞好学困生的转化工作。学期末，教育处将对辅差效果好的老师进行嘉奖。 5、加强毕业班的教学督查，实行每月一考制度，平行班共同批卷，相互研讨，仔细分析，准时整改，努力提高教学质量。 七、加强师资队伍建设，促进课改进展 1、在每位科学老师中开展“读训练专著，做学者型老师”的活动，构建全新的课堂教学模式，争做“学者型”老师。 2、仔细开展听课、评课活动，对本学科的公开课每个老师都要去听并做好记录，评教、评学活动时，每位老师都要畅所欲言，中心发言人要细心做好

24、预备，乐观做好说课、评课工作。 3、每周准时总结自己教学工作的“得”与“失”，讨论同学的心理，抓住心理特点，不断改进教学工作，使同学始终对科学产生深厚的爱好。组织科学老师乐观撰写教学案例和教学论文，踊跃向各教学刊物投稿。 详细工作支配： 九月份： 1、全体科学老师制定本学期教学工作方案。 2、按方案进行常规教学。 3、开展课例研讨活动，由杨凤霞老师执教，周晓涵老师主持 十月份： 1、按方案进行常规教学。 2、开展课例研讨活动，由段淑荣老师执教，杨凤霞老师主持。 3、参与中心校师生博客大赛。 4、周晓涵老师参与中心校20xx年骨干老师综合学问竞赛。 5、全体科学老师预备老师课堂教学力量过关。 十

25、一月份： 1、按方案进行常规教学。 2、组织全体同学开展科学小制作活动。 3、开展课例研讨活动，由周晓涵老师执教，段淑荣老师主持。 4、全体科学老师参与教学设计评比。 十二月份： 1、按方案进行常规教学。 2、开展课例研讨活动，由宋玉枝老师执教，周晓涵老师主持。 3、全体科学老师制定期末复习方案。 4、复习课讨论，由段淑荣老师作示范课。 5、进行科学优秀作业展评。 一月份： 1、组织同学复习。 2、期末考试。 扩展阅读 学校语文教研组秋季学期教研工作方案 岁月悠悠，下一阶段工作的脚步声也越来越近了！新的工作方案也要制定了，只有规划好学校语文教研组方案，我们的工作会变得更加顺当！究竟如何才能写一

26、篇优秀的学校语文教研组工作方案呢？以下是工作总结之家我收集整理的“学校语文教研组秋季学期教研工作方案”，仅供参考，大家一起来看看吧。 学校语文教研组秋季学期教研工作方案(篇一) 一、指导思想： 依据我校本学期工作要点，本学期我校的语文教研将以“高效课堂”为核心，以课堂教学为阵地，以老师队伍建设为根本，以同学习惯养成训练为主线，确立“立足课堂抓质量，加强讨论出效率”为本学期的工作目标，促进老师专业成长和同学全面进展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。 二、工作目标 1、树立深厚教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。 2、更新观念，提高熟悉，形成学习型群体，全面提高本教研组老师的语文教学

27、水平。 3、加强同学学习行为习惯的培育。 三、详细工作： 1、发挥我组教研辐射示范作用，发挥骨干老师的引领作用，以教研专题形式创建高效课堂。 2、关心老师提高业务水平。每学期要求组内老师乐观参加“同课异构”教研活动，全面展现自己的教学思想和教学风格。各组内成员仔细参与听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，制造相互促进的人文环境，探究多种敏捷的课堂教学形式，加强业务学习，全面提高老师训练教学水平和理论学问。 3、加强师德训练，激励全体老师讲求工作态度和教学方法，提高自身素养，喜爱同学，敬重同学，以自身人格魅力感染同学，树立良好形象，争做模范。

28、 4、开展集体备课制度 在原来集体备课的基础上，我组将在备课的形式上和途径上进行改革，每次备课定主题、定讨论方法、定主备人，开展先备、再上、再评的方式进行，力求每一次的教研活动实际、有效。同时，制度跟上，严格抓好老师的出勤率和参加率，努力使每一位老师在教学讨论中共同讨论，吃透教材，用活教材，同时让每一位老师在教研中发挥自己的个性，真正提高教学的整体质量。 5、扎实开展丰富的活动提高教研实效。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来，切实提高老师的教学力量和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作。相互听课、评课，

29、相互沟通、探究，做到听课必评，一课多议。要擅长在教学实践中学习、讨论，准时对自己的教学进行反思。 6、加强学困生的辅导。本着“以人为本、全面进展”的原则，重视对每一个同学的全面进展，特殊是学困生的辅导更要注意教学方法与教学效果。 7、进行一次“三项”评比（优课评比、优秀课件评比、优秀教案评比），以促进老师专业成长。 8、要求组内每位老师本学期听课不少于28节。 四、月工作支配 九月份 1、学习课程标准、镇校教研工作方案； 2、制订教研组工作方案； 3、集体备课（按单元疏通教材）； 4、签订师徒结对方案； 5、汉语拼音教学专题研讨：组织老师进行专题讲座开展上、说、评课活动。 6、组织优秀课件评比

30、。 7、镇本半日教研：高效课堂教学模式展现。 十月份 1、集体备课（按单元疏通教材）； 2、开展上、说、评课活动 3、进行语文青年老师优课评比活动； 4、对同学读书活动状况进行考查。 十一月份 1、集体备课（按单元疏通教材）； 2、阅读教学专题研讨：（第一课时教学模式研讨）组织老师进行专题讲座开展上、说、评课活动。 3、做好学科课程标准学习考查工作； 4、组织优秀教案评比。 十二月份 1、集体备课（按单元疏通教材）； 2、阅读教学专题研讨：（其次课时教学模式研讨）组织老师进行专题讲座开展上、说、评课活动。 3、进行学科备课笔记展现沟通活动。 学校语文教研组秋季学期教研工作方案(篇二) 一、指导

31、思想 本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作方案为核心，以学校语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学讨论，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的本领，全面提高同学的综合素养，开创我校语文课程改革新局面。 二、工作目标 1、教学常规常抓不懈，培育同学良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，训练教学有实效。 2、健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进同学学习进取

32、性与语文本领的提高。 4、加强科研指导，大力推动语文学科中的讨论性学习，提倡自主探究、实践体验和合作沟通的学习方式。 5、连续深化开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学讨论，每位老师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。经过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累阅历，创出佳绩。 三、主要工作 1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。 (1)仔细抓好理论学习，更新老师的训练教学的理念。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为同学服务。 (2)坚持团体学习讨论和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习资料之

33、外，个人依据自我的实际情景，制定自修资料，重在提高个人的素养品尝。 (3)教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常对比检查。 2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。 教学常规包括教学预备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学讨论等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。 (1)以提高课堂教学质量为中心，以优化训练教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。 (2)抓紧抓好备课工作，备老师要依据班级的教材特点和同学的理解本领，支配好教学方案，落实提高教学质量的措施，把培育同学的学习本领放在首位。 (3

34、)加强组内听课评课活动。要仔细填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。 (4)重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各班级要依据班级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的讨论与分析，准时发觉问题，提出改善看法和提议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视同学口试的检查与阅读量的检查，提高同学的口头表达本领和创新实践本领。另外，平常作业，要依据同学的实际尽可能布置老师自我设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视同学的写字与朗读的训练，把同学的写字与朗读列入到考查资料上来。 3、进取开展教

35、学讨论活动，提高教研水平 (1)依据全区“立足课堂、深化课改，提高课堂有效性”主题教研活动，做好“一项试点，四项习惯、五项突破、十项讨论”工作。 (2)教研组依据学校教学方案要求，进取开展教学实践活动，各班级要进取探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在班级组相互听课，共同提高。 (3)完善团体备课制度，提高整体教学水平。本学期，我校语文教研组利用本校每周五的教研活动和团体备课时间，加强各班级备课组的管理，完善团体备课制度，建设好语文学科资源，为教学供应有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行讨论、争论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他老师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖

36、掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准。使课堂变成布满生命力的课堂，布满人文关怀的课堂，布满问题探究的课堂，布满语文魅力的课堂，布满教学才智的课堂。 (4)进取发挥名骨干老师的引领作用，为青年老师制造学习和熬炼的机会，使青年老师快速成长起来，提高训练教学质量。青年老师要将磨课当作自我成长的舞台。 (5)师徒结对，同伴互助，专家引领，自我反思。 本学期，将连续邀请市区教研员来校指导，为课堂教学把脉，为语文课改指引方向。“师徒结对，同伴互助”一向以来是大同二小的教研特色。但由于学校活动多，教学任务重，有时候难免不能够落到实处。本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的管理，让“师徒结

37、对，同伴互助”真正发挥它应有的功效，真正做到促进教学相长。 (6)连续加强新课程实施的讨论。着重加强对一班级的汉语拼音教学、二班级的识字教学、三至六班级主要以加强习作指导和作文讲评的讨论为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。 (7)鼓舞老师开展教学反思。语文老师要锤炼自我的教学语言，让自我的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为同学示范。 (8)连续开展语文小课题的讨论。强化小课题的讨论与管理，准时总结、沟通、推广小课题讨论成果；围绕课题开展学科教研活动，解决教学存在的问题，使老师的反思本领、讨论水平在讨论的过程中得到进一步的提升。 月工作支配： 三月： 1、制订、落实教研组长工

38、作方案 2、教研考核目标申报 3、教学五仔细检查 4、常规性教研活动 5、学校读书节 四月： 1、市教研员励汾水老师来校指导 2、教研组常规性教研活动 3、教学五仔细检查 4、课题沟通 五月： 1、教研组常规性教研活动 2、教学五仔细检查 3、期中教学质量分析调研 4、区先进教研组评比预备 六月： 1、教研组常规性教研活动 2、教学五仔细检查 3、期末复习迎考 4、资料整理、归档 学校语文教研组秋季学期教研工作方案(篇三) 一、指导思想 仔细学习省委、省政府关于中学校生减负精神，我校语文教研工作更新观念、真抓实干，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学讨论，树立以“同学进展为本“的训

39、练思想。紧紧抓住教学主渠道，以同学为本、以优化语文课堂教学为中心，着力讨论语文课堂教学中存在的详细问题，以校本讨论为主要方式，连续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围和展现舞台，全面提高课堂教学水平及业务本领，为全体同学的健康进展服务。 二、工作措施 (一)强化本教研组建设，进取发挥教研组的团队合作力气。本学期我们将以教研组为单位进行语文教学讨论，把本教研组作为一个有力的团体，让每一位老师在团队中发挥自我的潜能，凝聚才智，制造才智。 1、教研组要仔细进取开展各项活动。 2、教研组本学期开展三次综合性学科活

40、动。4月书法竞赛5月学问竞赛6月字、词积累竞赛。 3、做好各项工作。教研组每一位老师要仔细备课，仔细上课，按减负精神科学合理布置作业，作业准时批改准时反馈。 4、组织教学研讨活动。 有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“教学讨论”活动 本学期按排每个老师上一节公开课。 本学期将按减负精神，组织老师们按班级进行团体备课，组织公开的教研活动，组内老师之间相互进行听课、评课活动。 (二)加强教学常规管理，提高教学质量。 1、加强教学常规管理。全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度，备课资料上课，提前进课堂，准时下课，每一天按时处理同学的作业，不体罚和变

41、相体罚同学。 2、做好同学的等级评定。本学期，将对同学进行等级评定和鼓舞性语言评价，一律取消百分制。 (三)在学习与实践中不断提高老师的队伍素养。 老师的进展才能促进同学的进展，学校的进展。 1、进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。 2、抓好老师的业务学习。本学期将进行老师三笔竞赛。 3、开展走出去，请进来活动。鼓舞老师进取参与各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自我的学习体会，使一人学习，大家受益。 4、鼓舞大胆使用现有的现代化训练手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。 科学教研组关于深度课堂的工作方案.六篇 岁月如梭，上学期的学校科学

42、教研组教学工作已经告一段落，听从校领导的支配，是时候好好的预备学校科学教研组下半年工作方案了，工作方案是对下一个学期的工作预先作出支配和准备。你知道怎样才能写好学校科学教研组下半年工作方案吗？急您所急，工作总结之家我为伴侣们了收集和编辑了“科学教研组关于深度课堂的工作方案.”，供大家借鉴和使用，盼望大家共享！ 科学教研组关于深度课堂的工作方案.(篇一) 一、指导思想： 在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下，以课堂教学的有效性为抓手，依据本校本学科实际，扎扎实实开展各类教研活动，着眼同学本位，实行各种形式的沟通互动，抓实本校专职老师队伍建设，从备课、上课、听课、评课等日常工作入手，抓好课堂常

43、规、试验操作、课后反思改进，促进老师专业成长和同学科学素养的整体提升，使集团科学教学质量得到进一步提高。 二、教研目标： 教学质量形成过程管理不断创优；教研（备课）组建设成效明显；老师课堂教学的执行力不断提升；教研常规工作有序有效，使每一位专职老师向着专业的方向不断进步，最终提升同学整体的科学素养。 重点培育工作： 马燕、鲁冬菊、唐银娇：跨出校门，走向大舞台； 林洁、高黎英、杨莹：熟识教学常规，走向成熟。 四、每月教学工作支配： 3月份： 1.20xx学科教改项目结题。 2. 科学仪器室、试验室整理，并布置规范使用。 各册试验开出登记表下（全体专兼职科学老师） 3.集团教研活动：工作支配和布置

44、 4.主题论坛： 4月份： 1. 参与越城区主题教研活动。 2.学校主题教研活动：马燕，四下2-5种子的萌发。 3.微课专题研讨、脚本设计。 4.主题论坛。 5.试验室使用期中自检。 5月份： 1.参与越城区学校科学主题教研。 2.学校主题教研活动：唐银娇、杨莹同课异构，五班级3-5摆的讨论。 鲁冬菊，六下2-2物质发生了什么变化 3.微课专题研讨、脚本设计。 4.主题论坛。 5.科学试验之星评比系列活动。 6月份： 1.参与越城区学校科学主题教研。 2.学校主题教研活动：高黎英、林洁同课异构，六下1-3放大镜下的晶体。 胡珊珊，四下4-1各种各样的岩石 3.微课专题研讨、脚本设计。 4.主题

45、论坛。 5.期末评价。 6.老师个人成果整理、教研组总结、反思。 科学教研组关于深度课堂的工作方案.(篇二) 一、指导思想： 仔细贯彻落实教研室、学校教育处的工作方案，着眼于同学创新精神、实践力量的培育和老师专业成长，致力有效教学策略讨论，提高科学课堂教学的高效性，营造科学老师团队进取氛围，促动教研组工作开展，进一步深化科学新课程试验和教学科研，提高科学教学质量，培育同学的科学素养，推动我校科学教科研工作深层次的进展和提高。 二、工作目标： 以科学的训练观、人才观、质量观为指导，立足课堂教学，切实深化课堂教学有效性的钻研，提高科学学科的教学质量；搭建业务平台，快速推动老师训练教学业务的成长，谋求专业水平的更高进展；营造科普氛围，扎实培育同学自主实践创新的力量，促进科学素养的全面提升。 三、详细工作及措施： 加强教学常规管理，提高课堂教学效果 （1）落实教育