高中老师的个人年度工作总结该怎么写_月初总结该怎么写.docx
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1、高中老师的个人年度工作总结该怎么写_月初总结该怎么写 高中老师的个人年度工作总结该怎么写。 时间如电一般的疾驰,旧的一年的大门即将关闭,身为一名高中老师在经过一年的工作之后就可以对其做一个总结了,从而提高自己的工作技巧,提高自己的工作效率。写高中老师的年度工作总结需要包括呢些方面呢?请您阅读工作总结之家我辑为您编辑整理的高中老师的个人年度工作总结该怎么写,但愿对你的学习工作带来关心。 高中老师的个人年度工作总结该怎么写(篇一) 自踏入训练这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的训练教学工作,现将本学期的工作总结如下: 一、日常教学方面 本学年度,本人担
2、当高二班级历史与高三历史的教学工作,虽然我工作已经八年,但是由于同学水平差距较大,而又刚刚接触新教材,教学理念与教学体系都是全新的状况下,我在教学工作中还是遇到了不少困难,比如,如何吃透教材,如何将教材的内容上下联系,如何让同学在教学过程中学会自主学习等等问题。针对这些状况,我在自我反思的同时,虚心向有阅历的老师讨教阅历。在教学中,仔细钻研大纲、努力吃透教材,乐观开拓教学思路,同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育同学历史学习的爱好,及合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。 同时从本学期开头,我还担当了历史教研组组长与高二班级历史备课组组长,感觉重任在肩。为了能
3、更好的适应新的工作,我仔细听取各位老师对于教研组的盼望,然后分析,制定本教研组的奋斗目标与方案,同时给每位本组供应展现的机会,在高二班级其次课堂活动中,每位老师仔细预备,努力工作,最终在各位高二历史老师的辛勤工作下,完成了中国古币保藏与鉴赏入门讲座,参加的同学达xxxx多人,虽然这个讲座还没有最终结束,但是就目前的状况来看效果不错。 一、在工作位上,敬业爱岗,乐观主动。 由于今年本校的扩招,使得有线电视电缆线路已经满意不了学校的需求,在领导的正确指引下,我乐观的协作工作,顺当的完成了有线电缆换光缆的改造,增加了节目台,使得学校的新闻及直播能够高质量的让同学收看,提高了同学猎取信息的效率。 二、
4、在分管工作上,听从支配,兢兢业业。 在每周繁忙的状况下,要支配好自己的条线工作,的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下,分管工作思路清楚,做到期初进行合理方案,实施过程抓落实,准时反思小结,期末总结。这学期为了迎评促建工作,大家都全身心的投入进来,加班加点完成自己的工作,协作各部门的工作。有问题准时与同事探讨、沟通。学校在全体师生的努力下顺当的通过了评估。 我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感,所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重,但心理上还是比较轻松、开心的,所以工作上比较主动,盼望自己能限度地为学校的建设献出微弱的力气。平常能准时把工作状况、问题
5、、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局,听从支配,相互关怀,相互关心,相互沟通。 高中老师的个人年度工作总结该怎么写(篇二) 这个学期我任教高一4个班的XX科教学,期间乐观参与学校升旗仪式和各种会议,工作仔细踏实。乐观做好各项工作,乐观要求进步。团结同事,协调同事们之间的关系,使自己的教学工作和其它工作都取得了突出成果。仔细备好每一堂课,从不潦草从事。包括新课和全部的习题课,都写教案,都仔细作题讨论教法。 在备课中不断引入新的学问、新的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了很多教改和先进的教学方法。备课教案资料齐全。 教学成果优异。外语试验班成果突出,一般班成果较好。 准时教学中的,准时
6、调整教学思想和教学方法。教学中关怀同学,敬重同学,爱惜同学,和同学关系亲密融洽,能把握同学的心理需求,使教学工作恰好与同学的心理需求相结合。注意培育同学的学习方法、学习力量,注意基础学问的形成和培育、深化,先打好基础,再扩展发挥。不搞题海战术,不搞偏题怪题,与国家教委的教学同步,与省里的学习力量培育课题讨论同步。注意素养训练,尤其是落实还同学为学习的主体。 连续探究争论式教学法。今年,我连续讨论的是“问题争论式教学法”,并形成了一种模式。乐观主动地采纳创设问题情景引发同学争论、思维的方法,训练同学的学习力量,训练同学帮助学习的力量和学习的主动性。在所教班级的教学成果和同学的评教评学中都得到了充
7、分的确定和体现。在获得济南市十大教学模式奖的基础上,在省骨干老师培训班上,我还进行了阅历介绍。 作为一名高级老师,作为市中心组成员,我起到了应有的作用。乐观进行训练科研,进行理论和实践上的探究。 作为一名高级老师,我能不断指导青年老师的备课和教学。今年主要是刘晓华和荣林,我准时对他们进行了指导,使他们快速成长,本学期二人都开出来较高质量的公开课。 教研组工作方面。今学期,学校实行了综合课备课制,打破了教研组结构。但是我们不断听取领导的看法,乐观准时落实。工作中重点依靠三位备课组长、和部分骨干老师来带动全组的工作,使得工作进行的有条不紊。全组老师的团结是空前的,集体凝聚力增加。开了几次专题研讨会
8、。我们的课题讨论方面,讨论课活动课方面,多媒体教学方面等都具有先进性。学案教学、讨论性学习、争论式教学法等,可以说是独一无二的。我们的听课活动也是很突出的。 高中老师的个人年度工作总结该怎么写(篇三) 一、把握班级状况 基本状况:我班底子薄,原先是大家都不情愿接任这个班的班主任,经过上学期的整顿,班风学风有很大好转,全班共有38人,有近6人无心向学,纪律散慢,上课常常睡觉、迟到也较为严峻,有两个曾有过顶撞老师的行为,还有一些自理生活的力量较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。 二、进一步完善班级管理建设。 本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选,在入围同学中指定人选组成新班委、团支委
9、,制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,充分利用班会课对同学进行思想训练和学法指导。但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够仔细,工作力量不突出,中途更换了两名班委。实行值日班委制度,经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作力量强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。实行平安、赌博一票拒绝制,严禁同学下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变。 三、抓典型,以点带面以点补面。 本班同学特点是两极分化:成果两极化,思想也两极化,特殊是双差生较多。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生
10、,即抓好典型。对同学因材施教,分批集中进行指导训练,主要分为四种类型:双优生(成果思想都好的)、中等生、成果差的、双差生。对双优生还需多关怀和鼓舞,对双差生实行准时鼓舞和严格要求、奖罚分明相结合。 四、质量检查成果的正确归因及对策 1、压力过大,焦虑过高。因上学期大部同学成果有较大的提高,考前担忧考不出以前的成果,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。 2、学习爱好和热忱有所降低。平常自觉性不够强,课堂回答问题乐观性不高,不擅长思索。 3、预备不足,方法欠妥。一些同学不结合自己的实际,喜爱做难题、怪题,抓不准重点。 4、马虎大意,审题失误,答题技巧不妙。 5、过于自信,有傲慢的表现。
11、6、考试方式的改革,部分同学答题时间安排不得法。 依据上述的缘由,主要实行如下一些对策: 1、改善学习行为习惯 A、科学调整各科学习时间。 B、改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性学问的理解和应用,准时巩固和多次重复训练重点学问。 C、要丰富自己的学习生活,调整紧急的学习心情,使自己过得既轻松又充实。 D、引导同学培育间接爱好,对无爱好的科目要采劝强化学习”的方法,有一种*自己胜利的意识。 2、发挥自我示意的乐观作用。 3、讲究“战略和战术”。 战略:以竞争的精神去拼搏,抛开保守思想的束缚。 战术:强科争优势,弱科保底线。(最低要求必需以比省平均分低5分为底线) 五、家长会形式的变革
12、效果良好 本次家长会实行分批的形式进行,离校最近的同学家长利用晚上的时间来开,其它分为双差生、退步大的同学、尖子生分别进行召开,到会的科任主要是语数英和X科的老师。在召开家长之前首先把同学.发到科任老师手中,科任老师又先找这些同学深化一层谈心进一步了解同学。开家长会时,到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会,比以前只是老师在上面说,家长在下面听老模式效果好多,以前家长听完老师的说话之后想个别了解状况就没有时间了,现在这种谈话式的家长会能准时回答家长的问题,深得家长的好评,收到良好的反应。 六、喜忧参半。 虽然为建设这个班花了不少心思,特殊是在转化差生 高中老师的个人年度工作总结该怎
13、么写(篇四) 新课程改革,是一次深刻的改革,新课改提倡全人训练,强调课程要促进每个同学身心健康的进展,培育同学良好的品质和终身学习的力量,新课改提倡建设性学习,注意科学探究的学习,关注体验性学习,提倡沟通与合作、自主创新学习,课程改革的成败关键在于老师,老师是课程改革的实施者,作为老师的我必需做好充分的预备,学习新课程改革理论,更新教学观念,迎接新课改的挑战。从上学期开头,在全国上下刮起了杜郎口风,在全国掀起了一场杜郎口教学模式改革,经过讨论和探究,我认为杜郎口教学模式之所以在全国推广,有其特别性和先进性,另外,我也清醒地熟悉到,任何一种先进的教学模式和先进阅历都不能照搬,必需结合自己的实际状
14、况,因此,为了将杜朗口先进阅历和本校实际想结合,我进行了一系列探究。所以,下面简洁地回顾一下开学以来在这些方面所做的一些英语教学工作。 一、面对全体同学,为同学全面进展和终身进展奠定基础。 1、创设各种情景,鼓舞同学大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度。 2、为同学供应自主学习和直接沟通的机会,以及充分表现和自我进展的一个空间。 3、鼓舞同学通过体验、实践、合作、探究等方式,进展听、说、读、写的综合力量。 4、制造条件让同学能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。 二、关注同学情感,营造民主、和谐的教学气氛。 同学只有对自己、对英语及其文化有乐观的情态,才能保持英语
15、学习的动力并取得成果,刻板的情态,不仅会影响到英语学习的效果,还会影响其它方面的进展,情态是学好英语的重要因素,因此我努力营造宽松、民主、和谐的教学空间,做到: 1、敬重每个同学,乐观鼓舞他们在学习中的尝试,爱护他们的自尊心和乐观性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来,制造各种合作学习的活动,促进同学相互学习,相互关心,体验成就感,进展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们制造语言的机会。 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道,常常和同学一起反思学习过程和学习效果,相互鼓舞和关心,做到教学相辅。 三、加强对同学学习策略的指导,让他们在学习和使用的过程中,逐步学会如何学习
16、,做到: 1、乐观制造条件,让同学参加到阶段性学习目标,以及给他们介绍实现目标的方法。 2、引导同学结合语境,采纳推想、查阅和协调的方法进行学习。 3、引导同学在学习过程中,进行自我评价,并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。 新课程改革不是纸上谈兵,它必需要与实践相结合,所以,我将连续努力学习,乐观进取,乐观参加课程改革,在课改中不断学习,不断实践,不断反思,愿与新课程共同成长。 高中老师的个人年度工作总结该怎么写(篇五) 一年来,本人喜爱党,喜爱人民,坚持党的训练方针,忠诚党的训练事业。思想端正,作风正派,听从领导的工作支配,办事仔细负责。 在工作中,能充分调动同学的学习乐观性,激发同学
17、的学习心情,合理运用教学手段,以同学为主体,老师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓同学思维,民挥同学的想象力,切实地向课堂四非常钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培育班级骨干。能乐观协作老师抓好班风学风建设,创建优良的班集体,形成良好的班风学风。 在教学工作中,做到仔细备课,仔细批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,常常面批作业,找出学问的薄弱环节,准时进行补漏。例如,自己常常利用课余时间,落班辅导同学,有针对性地制定帮教方案,有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上,采纳多提问,多检查,准时疏导,准时反馈的形式,努力提高
18、后进生的文化基础学问。 同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使同学端正思想,相互学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平常,自己还留意“两手抓”:一方面培育好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进关心后进,以好带差,促进双赢效果。例如,学期初,我制定了帮教方案,开展“伸出你的双手,关心你的伴侣”的互帮互学主题活动。定期检查,发觉有进步的同学,准时表扬,嘉奖。这样,就充分调动了同学的学习乐观性,掀起学习热潮。 在同学的思想训练工作中,做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心训练。例如当时有一个淘气同学,他叫xx。他学习成果差,常常逃学,在班级中是“小霸王”。我实行和他常常谈心的方
19、法,与同学交伴侣,做同学的知心人,与家长紧密协作,发觉有一点儿进步的就准时表扬他,鼓舞他,树立起他在班级中的威信。通过训练,他进步很快,后来还成为三好同学。 在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课胜利在哪里,哪里存在不足,不断的总结阅历,不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学,在班级中,同学的学习风气形成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动乐观肯干,诚恳有礼,互助互学,使同学得到了全面的进展。 高中老师的个人年度工作总结该怎么写(篇六) 我是龙泉中学语文教研组组长。这些年来,我爱岗敬业,勤奋踏实,追求上进,努力钻研,在训练教学各项工作中取得了较为突出的成果。现略总结
20、于后,以之共勉。 一、以身为范,为人师表。 1、爱岗敬业。“德高为师,身正为范”,为人师表,当然应以德为首。德是从教之本,叶圣陶先生说:“训练工的全部工作都是为人师表。”在工作中,我忠诚于党的训练事业,遵纪守法,爱岗敬业,信念坚决,淡泊名利,乐于奉献,勤于耕耘,从而树立了自己在语文组各老师中和班级同学中的崇高威望。 2、胸怀宽阔。在工作中,我告诫自己,首先要“有心理容量”,要耐得住孤独,受得住挫折,能合理排解自身的消极心情,从而始终将思索的欢快和收获的喜悦带给同学,全身心地扑在训练事业上。 3、关爱同学。“没有爱就没有训练”,我能以一颗博爱之心公平地对待每一位同学,绝不以家庭出身分凹凸,以智力
21、好坏定亲疏,以成果好坏分优劣,我能包涵同学的无知,宽容同学的过错,甚至还能忍让有些同学的“挑衅”,对班上的单亲同学还特殊赐予关爱,我以自己的真诚无私赢得了每一位同学的喜爱和敬重。 4、关系融洽。我能与四周人建立良好的人际关系,在教学活动中能较好地与老师、同学、家长合作,一切关系都非常融洽。 5、荣誉见证。近几年来,我多次被评为“优秀班主任”,三次被评为先进个人,2022年曾被评为“吐祥镇优秀老师”和“奉节县师德先进个人”(全校仅选评一人)。 二、加强学习,磨炼内功。 1、虚心学习。实践证明,优秀老师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道,乐观参与校内外的各种业务培训,走近 学者
22、学习理论,深化同行研讨沟通,以他人之长补己之短,把学习当作自己工作的有机组成部分。在这5年中,我参与了重庆三峡学院举办的中学语文骨干老师培训班的学习,并圆满也拿到了结业证书。此外,我还在业余学习中做了几万字的读书笔记。 2、锤炼业务。作为中学语文教研组长,我能引导全组老师根据新课程标准和党的训练方针,遵循训练规律进行训练教学工作。我能主动带领老师与时俱进,大胆地进行教改探究,乐观开展教学讨论活动。在教学中引导老师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动,突破固有的思维模式,从每个教学环节入手,大胆进行改革创新。在语文课程标准颁布之初,我举办了增加课改理念,以创新求进展的讲座,得到了教科室领导和与
23、会老师的好评。尔后又带领大家讨论“新课标”,学习新课改,并在学校里胜利地组织了新课改的观摩课活动,自己带头上公开课,而且我荣获了龙泉中学20xx20xx学年度公开课竞赛一等奖。 三、强化管理,有章可循。 为了让本组工作有章可循,有理可依,有据可查,我们在学校统一制订的工作制度中,强化了本组的学习制度、教研制度、常规检查制度,连办公室的清洁打扫这类小事都有制度上墙。我们所形成的制度,并非就“纸上谈兵”,而是严格付诸于实践,如常规教学中的备课、听课、作业批改等的不定时抽查就是有力的证明。 四、抓好教研,以研促教。 1、注意讨论。高素养的老师应当具有剧烈的科研意识。对于“讨论”,我不奢望自身能在训练
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