学校语文老师研修总结(国培）_学校语文老师教学个人总结.docx

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1、学校语文老师研修总结(国培）_学校语文老师教学个人总结 学校语文老师年度总结 我们的老师也是同学，他们也需要不断地学习，不断地提高自己。下面是我搜集整理的学校语文老师研修总结(国培)，欢迎阅读。更多资讯请连续关注自我总结栏目! 学校语文老师研修总结(国培) 今年暑假通过研修,能够在网上与很多同行沟通、共享阅历，让我进一步明确了新课程改革的目标、新课程的理念、结构和特点以及对学校老师的要求,增加了责任感和使命感。在思想上有了观念的更新，在课堂教学方面有了新的熟悉，下面是我通过培训获得的点滴体会： 一、教学理念的提升 面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取养分，为祖国的训练事业能够有突飞猛进的

2、进展贡献我们的力气。在这次学习中我在教学理念上有了更深刻的熟悉。在今后的教学中我会自觉地把新的教学理念引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;同学的学习热忱高涨;师生关系融洽。充分体现素养训练的根本目标。 二、教学行为的转变 课堂是老师体现自身价值的主阵地，今后我会本着一切为了同学，为了同学的一切的理念，将自己的爱全身心地融入到同学中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提高语文教学质量。 通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的学问、力量还有肯定差距，在

3、今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，连续运用网络资源，加强理论学习，转变训练教学观念，乐观实践新课改，不断地提高自身的价值，为训练事业发挥自己的作用。 三、反思教学工作，不断进取 在教学中不断思考着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平，连续向优秀的老师学习，来更好地适应现在的英语教学。 培训虽然结束了，但我从中收获的学问与阅历将使我在今后的训练教学中不断受益。在此，我想起了老舍先生在养花一文中末尾的一句话，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。我想：既须劳动，又长见识，这就是远程研修的乐趣。我信任，在不断的学习中我会成为一名优秀的人民老师。 学校语文老师研修总结(国培) 我带着一

4、颗希望而又真诚的心参与学校语文国培培训学习。在这次国培培训中，我仔细倾听了许多专家的精彩讲座，观摩名家的教学。专家们精湛的教艺、先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象。在此期间，我仔细登记国培学习心得，乐观发表文章，踊跃地与同行们参加互动沟通，并按时高质量地完成作业。国培给我带来了全新的教学理念，使我对教材教法有了更新更全面的熟悉。通过这段时间的培训让我受益匪浅，教学水平有了显著的提升。下面我就把这次培训期间所学的点点滴滴和大家沟通一下，盼望能与大家共享。 一、 提高训练教学思想熟悉增加语文魅力。 通过本次培训，我的思想熟悉得到了很大的提高。首先，作为一个语文老师，要有爱心、有才智、有较强

5、的语言表达力量，才能让同学喜爱你，以至于喜爱你所教的学科。其次，明确了语文老师的职责在于精通育人之道，激发同学学习语文的爱好，即授之于渔的作用，老师应重视为同学创设语文学习的大环境。再次，明确了语文教学要注意人文精神的培育，教书育人，教书只是手段，育人才是目的，在语文教学中要能潜移默化地塑造人的灵魂，提升人的涵养和文化品位，启迪才智，感悟人生，语文老师在教学中应多一些人文关怀，担当起人格训练和人文训练的双重任务，既要为同学打下坚实的人文精神基础，蓄聚文化底蕴，厚实人文底气，同时又要提高同学对自然、对.、对人生的熟悉，使他们全面进展，健壮成长。第四，语文要教会同学在仿照中创新，就老师而言，要确定

6、仿照，实践仿照，让同学学会仿照，并能通过仿照，不断将同学潜在的想象力、制造力、美妙人性充分开发出来，然后引导同学制造。第五，语文教学要跟上时代的步伐，随着时代的进步与进展，语文教学也要面对现代化、面对将来、面对世界、面对国家经济建设和.进展的需要，以适应当今经济一体化、全球化和信息化的时代需要，把时代的活水引入课堂，教时代之所需、学时代之所需、用时代之所需，激发同学的时代思维，加强同学对当今世界的真实了解，以致让同学真正适应.所需要。 二、为实施素养训练奠定了基础 这次培训学习让我更加全面深刻地理解了新课标理念，为实施素养训练奠定了基础。新课标理念强调语文教学应以同学进展为中心，应注意语文学科

7、的工具性和人文性，强调学问与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。使我领悟到了新时期语文教学的精神实质，为教学力量的提升奠定了基础。教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、分析、探究。国培专家各从自己擅长的讨论领域谈起，理论结合实例，为我深化文本探究、科学备课、有效施教指明白方向。王心凤，王建国，王琴玉等专家在讲解自己的理论观点时，列举了大量的课堂实例，在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授学问、讲析技法、阐明理念。这些专家毫不保留地把自己的本事传授给了我，让我在过程的体会、领悟中内化学问，促进自己实际的教学技能的提高。 三、培训学习的收获与自我反思 1、培训学习，提高熟悉

8、 课堂上，专家们精彩的讲座激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。以前没有更好地了解现在训练的现状和老师成长方面的状况，对所从事的训练教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清晰地知道了新课程改革对老师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的训练工作，不断地提高自身素养和训练教学水平，不断地总结自己的得失，提高熟悉，才能适应训练进展对我们老师的要求。 2、真正做到教好书，育好人，极力提高自己的师德师风。 我从心底里熟悉到，只有不适合同学的训练，没有不适合训练的同学。特殊我们在这少数民族训练中，老师应以爱为动身点，多方面去激发各

9、层次同学的爱好，用执著的爱，点燃同学心灵的火花，查找他们身上的闪光点，尽可能为他们供应表演的场所和机会，尽量扬长避短，让他们意识到被信任，体会到胜利的喜悦与自信。百年大计训练为本、训练大计老师为本、老师大计师德为本，老师的灵魂在于师德，在新的历史时期，师德已注入了新的内涵：正确的世界观、人生观、价值观;有高度的责任心、事业心、爱岗敬业、为人师表、行为端正、诲人不倦、虚怀若谷;爱惜同学、平易近人、严中带慈、公正待人、勤奋好学。只有高素养的老师、具有良好道德修养的老师，才能培育出适合时代需要的高素养人才。 3、培训学习使我提升了执行力，确保学以致用。 在学习期间特殊是工作实践期间，我能坚持和发扬理

10、论联系实际的学风，注意端详和思索国培中所学的学问与日常语文教学工作之间的联系，注意从阅历理论角度讨论工作中遇到的一些题目，实现了学习成果的转化运用。例如，联系生活实际，创设有效的生活情境;注意课堂评价来促进有效教学;注意教学反思，促进课堂教学有效性。 通过这些天的学习，我从中学到了许多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想得到了升华，使我对语文教学有了更新的熟悉，更加热衷于训练事业。今后，我会更加努力学习，为训练事业贡献自己的一份力气。 4、着眼将来，自我反思 在枯燥的教学环境中，埋怨远远多于收获。听了专家教授们的讲座，我突然发觉面前有一扇放开的门，那就是奋斗之门。只有不断超

11、越，不断奋斗，我才能让盼望变成现实，让无奈变成收获。我是一名欢乐的老师，我是一名优秀的学校语文老师，这是我今后奋斗的目标。其次我还要提高力量。在不断的教学与懒散下，我发觉那点儿学问与技能都要用光了。在面对新的课程理念与新的教学方式时，才觉得自己的领悟差了，积累少了这就是现在的一个我，安于现状，不思进取。通过这三个多月的培训后，我预备不仅要提高自身的业务力量，还要巩固专业学问，让我原有的一桶水变成一泉活水。最终，我要拓宽视野。读万卷书，行万里路，我要不断学习，成为长流水。百年大计，训练为本;训练大计，老师为本。我们必需是着眼于将来，实行科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的训练。

12、在今后的工作中还必需给自己定好位，必需走学习反思讨论实践相结合的专业进展之路。 培训是短暂的，但是留给我们的记忆与思索是永恒的，通过这次培训，让我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的不足之处，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，促使自己不断成长。在今后的训练教学实践中，我会静下心来采他山之玉，纳百家之长，乐观地学，好好地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出训练的一路风彩，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步提高。虽然培训期间的学习即将结束，但我还会连续终身的学习，这次培训就像一抹浓浓的绿意，带给我无限盼望!我会为训练事业而连续努力。 更多总结延长阅读 2022语文老师国培研修

13、总结. 本次培训，我像平常一样，不抱能收获什么的盼望，带有完成领导交给的任务心态去参与的。同时，还有点不情愿心理。由于，培训放在双休日，耽搁了休息，加上我的小孩还不满2岁，需要人照看。失去休息和照看小孩时间，去接受空洞没用的理论轰炸的心理煎熬。这本身就让人不太情愿。 然而，当我经过了这2天的培训学习之后。我要说，我不虚此行。参与这次培训，我有所收获。由于，我收获了感动。第一、 感动于专家们的诚意。专家们的讲座，不是像平常一样，空对空的理论灌输，高高在上的权威式的硬塞。而是通过一个个生动的课例，仔细细致的点评，给我们学员讲解，什么叫“真语文”，什么样的课才是“真语文”课。这样的讲座，让我们一线老

14、师简单理解，愿意接受。其次、感动于几位授课老师的才智。在这次培训中，给我们上展现课的三位老师分别是：xx镇中的罗xx老师，芦溪外国语学校的陈雨老师和xx师大附中的刘xx老师。她们上的都是八班级上册的老王，她各自的风格不一样，展现了不同的风采。罗xx老师注意本课学习之后，同学的个性化体验；陈雨老师注意通过本课的细节描写，让同学学会这种写作方法，学以致用；刘xx老师则看重的是同学力量的培育。她们的课各有千秋，但都用自已的才智阐述了“真语文”这教学理念。第三、感动于大家之间的真心沟通。以往的培训，也有沟通环节。但那种沟通，是就事论事的假沟通。而这次培训的沟通环节，是大家之间心灵的沟通，是思想火花的碰

15、撞。专家与学员之间，是公平的探讨；学员与学员之间，是真心实意的相互学习。大家针对一个个展现课例，谈自已的看法，反思自已的不足。针对一些不同的观点，还绽开了激烈的争论。总之，此次培训，与以往有很大的不同。我盼望多点这样的培训，这样的培训，就是多牺牲点享受天伦之乐的时间也值得。用一句时髦的话来说，就是：这样的培训，它接地气。我为这样的培训叫好！学校语文国培研修总结 篇一：2022年国培方案学校语文国培学习总结 2022年远程网络研修总结 作为一名学校语文老师，这次参与了中学校老师教学力量提升“自主选学”远程培训学习，培训活动细心支配了丰富的学习内容，倾听了精彩的讲座，案例分析很有用，对我们的教学有

16、很好的指导性和示范性，专家答疑和学习简报布满了训练才智，使我开阔了眼界。同时选学课程满意了不同年龄，不同层次的老师的需求，无论是刚参与工作的新老师，还是中老年老师，都肯定是受益颇多。这对我平常的教学工作有直接的指导意义，从低段的识字教学到高段的作文教学既有理论的指导，又有课堂教学的实录，切实为我供应了范例。 解决了不少我在教学中遇到的难题。我深知自己在教学上存在着许多不足，也欠缺许多语文科目上的教学阅历，也始终在想方法弥补自身的不足。好在有了这次摆在眼前的机会，我在教学中遇到的许多困惑，如：三班级作文如何教学？课堂纪律如何有效掌握？老师威信如何树立？如何提高同学阅读力量？等等一系列的问题，我都

17、在这里找到了答案，并在实际工作中有效的实施。现在感觉自己教学工作，不再像以前那样毫无头绪了，感觉渐渐摸到窍门了。通过学习和改进其他老师的一些教学阅历，我感觉在我的实践生活中起到了肯定的促进作用，最起码现在同学作文有了很大提高，这个是值得兴奋的。我打算细品所学，总结所得，把此次培训的所学、所得用于现实教学中。现将这次学习所得总结如下： 一、更新理念、提高师德修养。 通过培训学习，使我清晰的熟悉到新时代老师身上所肩负的责任和使命。老师不仅仅是教会同学学问，更重要的是以自己的言行，举止，人格去影响下一代。老师这个职业从很早就被称为是“人类灵魂的工程师”，她肩负着为祖国的建设与进展培育人才的历史使命。

18、但怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党给予的培育人才的责任，这就是要我们每个老师必需仔细对待并要用实际行动作出回答，但最重要的还是师德的建设。通过学习，我认为一个老师的师德主要体现在以下几个方面： 1.敬业精神：老师要通过自身的教学实践，给同学传授学问，培育同学的实践力量，使同学懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓同学的学问视野，丰富同学的学问储备，并在此基础上，培育同学运用学问解决实际问题的力量。与此同时，老师要有崇高的抱负，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对同学进行浅够默化的影响和熏陶。 2.爱心：老师必需喜爱自己的训

19、练对象同学，爱是训练的前提。 3.人格魅力：一个好老师还必需非常重视“言传”外的“身教”。要以自身的行为去影响学习，真正成为同学的表率使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。 二、 努力提升自己的专业学问和专业力量 培训中，专家老师们以深刻、睿智的见解让我有豁然开朗的感悟，以鲜活的案例给了我们详细的操作指导，使我的训练观念进一步得到更新。在与各位同行学友们的沟通、研讨中，大家共同思索，发表自己的见解，从中也学到了不少学问。在整个培训过程中我受益匪浅，感受颇深。作为一个当代老师，老师不仅是学问的传授者，而且是同学的训练者、生活的导师和道德的引路人。因此，老师要不断提升自己卓越的师德魅力，从而

20、在教书育人的工作中更效地感染同学、启迪同学、培育同学、训练同学，成为一名幸福的老师。语文是一阕乐章，旋律美丽；是一幅图画，颜色热闹；是一种生活，精彩而时尚；是一种责任，任重而道远。本次培训听专家讲座，开拓了我的语文视野，让我对语文教学有了更深刻的理解，学习到语文教学中阅读教学，习作教学等特别详细可行教学策略，使我对语文教学方法有了新的熟悉。经过培训，使我有了更为明确的方向，更为坚决的信念。我明白了语文老师要做一个“有心人”。其一、语文老师要是一个留心观看的人。观看生活，观看同学；其二、语文老师要有一颗敏锐的心，要擅长发觉同学的闪光点，哪怕只是一点小小的进步，老师都应当给与鼓舞。其三、语文老师要

21、有上进心。问渠那得清如许，为有源头活水来”，读书学习，永无止境，方能使自己学问渊博、观看敏锐、布满自信，永葆训练才智之活水永不干枯。 三、不断反思、积累阅历。 通过培训老师详细的课堂案例学习、专家视频答疑，简报学习，使我熟悉到应当如何把握学校语文课堂教学。通过培训老师详细的课 堂案例学习、专家的经典剖析，使我们熟悉到应当怎样突破教材的重点难点；怎样才能深化浅出；怎样才能顺当打通同学的思维通道、把握肯定的学习要领，形成良好的语文素养；怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。新教材的支配与设计充分体现了编者的良苦专心。作为老师，应当通过自己与集体的制造，更好地为我们的同学和.服务。 四更

22、好地把信息技术与学科融合 在课程的学习中，我感受最深的是“信息技术与学科融合”的内容。通过对“信息技术与学科融合”相关内容的学习，使我更进一步的了解到信息技术在教学中的应用。也启发了我，让我更坚决了要多学习计算机应用方面的相关学问的决心，让信息技术学问与学科教学有效结合，真正做一个与时代接轨的老师，让同学在老师的引导下去开启了解.的大门，做同学真正的引路人。 总之，这次国培，我收获多，感受多。在今后的训练教学工作中，我必将坚固树立终身学习的精神，把在此次培训中所学的新的训练思想、训练理念、教学方法、教学技巧运用到教学实践中，大胆探究，不断总结反思，加强学习，努力使自己成为一名优秀的学校语文老师

23、。另外，我盼望在下次的培训中能够听到更多一线优秀老师的示范课，使我们有更大的收获。 篇二：2022年学校语文国培学习总结 2022年学校语文国培学习总结 河鱼学校：廖代军 2022年11月21日 我本次有幸参与了国培学习,感到非常充实。听了专家们的精辟讲解和同行们精彩的教学案例，让我收获颇多。许多内容我都反复观看，反复思索，深受其益。当我带着教学实践中的种种疑问，走进这次培训课堂时，是专家们的精彩讲解一次次的激起了我内心的感应。在这种理论与实践相互联系的“互动对话”中，我喜悦地收获着专家们思想的精髓、理论的精华。收获同行们的教学阅历。通过本次学习，使我的执教观念有了深刻的变化，对新课程有了更深

24、刻的熟悉和理解 ，着实丰富了我的教学内涵。 参训后，我对老师这个职业的熟悉有了提高。作为一名老师，要喜爱自己从事的事业，尽心尽力搞好本职工作，用教书育人提升自己的生命价值，要不愧为人类灵魂的工程师。 通过培训，我的训练理念也有了一些转变： 1、把课堂还给同学。新课标引领下的课堂教学与传统的课堂教学存在本质的不同。在传统的教学中，追求的是同学对学问把握的高效性，而忽视了对同学整个身心的感染和提升。新课标引领下的课堂教学是以促进同学的进展为本，教学不再是简洁的学问的传授，而是学问向才智的转化，是同学各种力量协调进展的过程。所以在课堂教学中，要更好的创设教学情境，让同学乐于探究，主动参加，以小组学习

25、、合作学习等多种学习形式培育同学的合作与沟通的力量，充分调动每一个同学的参加意识。2、正确理解“探究性”学习，让“探究性”学习真正走进课堂。“探究性”学习是让同学在自主学习、自己探究中获得一种新的学习体验，在发觉问题、解决问题、表达与沟通等活动中获得体验，从而培育同学爱好，激发同学独立思索、敢于创新的精神。3、承认差异，敬重差别。老师盼望自己的每一个同学都有好的进展，而在同学时期最直接的表象就是同学的学习成果，正是由于老师自己的心理愿望，因而忽视了同学进展的多元性。总是想像每一个同学的成果都达到老师的要求，其结果是许多同学不但不能达到目标，反而让自己失去了信念。4、语文课堂教学要源于教材，挖掘

26、教材，语文教材绝不是语文教学的全部。老师不能依靠教材，要合理恰当的运用各种教学手段，充分体现同学的主体地位和老师的主导作用，真正提高同学的语文素养。 这次国培后“学习”、“反思”将成为我今后训练人生重要的关键词。在以前的教学中，遇到了这样那样的问题，通过这次国培学习解了我的一些“渴”。培训的每个专题都设置了我们参加的活动，能和专家对话，能和广阔的老师们一起沟通，为我的理论学习供应了进展的可能。通过视频讲座领会了各位专家学者的理论与实践相结合的理论阐述，这是一种提高，更是对我更新观念的最好礼物，使我在教学中遇到的问题有了理论上的保证，对提高我的专业技术水平起到了良好的促进。通过和各地的老师们一起

27、沟通使我学到了更多的教学阅历，其乐无穷。 这次学习培训，让我进一步知道要从讲台上走到同学中间，老师不再以自我为中心，上面讲，下面听，上面做，下面学。而要走到同学中间做活动的参加者、观看者、指导者、评论者、总结者。老师从命令同学学习，变成鼓舞和引导同学一起探究学习。老师不能再想让同学做什么，就让同学做什么了，而是要科学合理的制定多层次的教学目标，以目标引领教学内容。 这次培训，对于我来说是一次很好的充电机会。我们不仅学到了丰富的学问，进一步提高了我们的业务素养，并能够把学到的理论学问运用到自己的训练教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的训练事业。由于每一次看不同的案例分析

28、视频，都能看到不同风格的老师讲课，每一次耳濡目染都能感受到思想火花的冲击。对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一次学习，也是促进我教学上不断成长的一次培训！通过这次国培，让我更加体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能适合做这项工作。总之，这次国培是一次对老师专业成长极具意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门超群的艺术，需要我们不断去讨论，不断地去反思，不断地去提高。要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困。或许这才是我训练人生的价值。 篇三：学校语文国培学习心得体会 学校语文国培学

29、习心得体会 XX中学 XX 岁月匆忙，两个月的国陪已经接近了尾声，回顾这两月的生活不仅充实而且欢乐，培训中有专家的视频讲座；有同行们一起参加的在线研讨；有同事们对各专题作业的借鉴与互评。本次培训可谓是最给力的培训，国陪给我们农村的一线老师久旱的心田下了一场准时的雨，作为一名老师，教学资源的匮乏，教学信息的堵塞，让自己的观念一度陈旧，学会学习、终身学习是当代人进展的必备条件，不学习就跟不上时代的进展要求，不学习就会落后，不学习头脑就会僵化。 本次远程培训内容丰富，形式多样。有观看视频讲座、文本、资源、完成作业、专题研讨与与在线研讨等。培训过程中，我观看和倾听了多位训练专家的生动、精辟、精彩的讲座

30、，从中学到了专业学问，同时提高了自身的业务水平，深深地感到自身存在的不足。我打算悉心整理自己的观听笔记，总结所学所得，把此次培训的收获用于实际的教学中去，全面提升所任班级的教学水平和同学的修养。 学到老，活到老。人不学习就要落后，不学习就不能使我们的训练具有后续动力，不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是当今的时代要义；“国培方案”就是一次难得的机会。经过这一阶段的学习，我受益匪浅，本人主要有以下几点深刻的心得： 一、要切实提高教学的实效性。 提高教学的有效性首先应当备好课，既要备教材，又要备同学；其次要运用好训练机灵，在教学活动中应当能随机应变，这样才能使课堂生动活泼；再次，老师应当幽默风趣才

31、能调动同学的学习热忱，提高教学的实效性。 二、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为实施素养训练奠定了基础。 新课标理念强调语文教学过程中，应以同学进展为中心，应注意语文学科的工具性和人文性，强调学问与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。“国培”专家深化浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的老师学习后无不对新课标又有了一个全新的熟悉，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质，为教学力量的提升奠定了基础。 三、我觉得老师应树立新观念。新课程已经走进课堂，作为老师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要快速转型，由“学问仓库型”升级为“

32、创新型”老师，以创新训练来促进.的进展。老师要勤于学习，充实自我，使自己具备相应的学问结构、训练理 念、文化素养、道德素养。不断提升自己的学问结构，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。依据同学的不同个性特点，采纳不同的训练方法。总之，不能停滞不前，不能只靠过去的阅历，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。一个学问面不广的老师，很难给同学以人格上的感召。所以我们要不断充实自己，提高自己。 四、是加强学习，树立终身学习的思想。江山代有人才出，自古新人胜后人。这是.自然向前进展的规律。作为老师，我体会到要终身学习才能获得进步，平常要勤读书、勤思索、勤动笔。马可连柯说过：“同学可原谅

33、老师的严峻、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”我们要讲好课，做同学喜爱的课堂，只有读书、读书、再读书；学习、学习、再学习！形成自己的教学风格。教材只是工具，只有当老师拥有渊博的学问时，才有可能深化浅出地将死板的教科书变成激发同学爱好与主观能动性的有效途径。在这个学问瞬息万变的信息时代，还在追求躲进小楼成一统的小国寡民的思想，这是一种失误，更是一种失策。没有人可以学会世界上全部需要学习的学问，但人通过后天的努力可以追求胜利，唯一能做的就是加强学习，有学到老活到老用到老的正确学习态度，这样用终身学习来激励自己的斗志，那么任何不利的因素就会在干劲十足的状况下变得软绵绵，造不成任何的经济损失

34、。 五、国培活动让我增加了投身语文教学的爱好和信念。通过学习探讨，我对语文教学有了崭新的熟悉，学海无涯，教学相长，我要把自己所学的新的理念、学问运用到日常教学及班级管理之中，用科学的理论指导自己的言行，用科学的方法引导自己的同学。在国培老师的指引下，在众多同行们的关心下，我信任自己通过自身的努力，会在语文教学中不断进步。 “刀不磨要生锈，人不学要落后”。总之，在今后的教学工作中，我会把握国培这个难得的机会，好好钻研教学业务，让自己理论水平更高、实践力量更强，进展进步更快。我会不断讨论，反思，改进，悉心向同仁们学习,把语文教学当作自己毕生的追求，思索语文教学中的问题。我也信任在倾听、反思、实践中

35、，我的教学之路会愈趋成熟，信任会做得更好。 2022语文老师国培研修总结. 本次培训，我像平常一样，不抱能收获什么的盼望，带有完成领导交给的任务心态去参与的。同时，还有点不情愿心理。由于，培训放在双休日，耽搁了休息，加上我的小孩还不满2岁，需要人照看。失去休息和照看小孩时间，去接受空洞没用的理论轰炸的心理煎熬。这本身就让人不太情愿。 然而，当我经过了这2天的培训学习之后。我要说，我不虚此行。参与这次培训，我有所收获。由于，我收获了感动。第一、 感动于专家们的诚意。专家们的讲座，不是像平常一样，空对空的理论灌输，高高在上的权威式的硬塞。而是通过一个个生动的课例，仔细细致的点评，给我们学员讲解，什

36、么叫“真语文”，什么样的课才是“真语文”课。这样的讲座，让我们一线老师简单理解，愿意接受。其次、感动于几位授课老师的才智。在这次培训中，给我们上展现课的三位老师分别是：xx镇中的罗xx老师，芦溪外国语学校的陈雨老师和xx师大附中的刘xx老师。她们上的都是八班级上册的老王，她各自的风格不一样，展现了不同的风采。罗xx老师注意本课学习之后，同学的个性化体验；陈雨老师注意通过本课的细节描写，让同学学会这种写作方法，学以致用；刘xx老师则看重的是同学力量的培育。她们的课各有千秋，但都用自已的才智阐述了“真语文”这教学理念。第三、感动于大家之间的真心沟通。以往的培训，也有沟通环节。但那种沟通，是就事论事的假沟通。而这次培训的沟通环节，是大家之间心灵的沟通，是思想火花的碰撞。专家与学员之间，是公平的探讨；学员与学员之间，是真心实意的相互学习。大家针对一个个展现课例，谈自已的看法，反思自已的不足。针对一些不同的观点，还绽开了激烈的争论。总之，此次培训，与以往有很大的不同。我盼望多点这样的培训，这样的培训，就是多牺牲点享受天伦之乐的时间也值得。用一句时髦的话来说，就是：这样的培训，它接地气。我为这样的培训叫好！