幼儿园小班班务工作方案_幼儿园小班班务方案.docx

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1、幼儿园小班班务工作方案_幼儿园小班班务方案 幼儿园小班班务方案 资料的作用就是关心我们了解许多新的事物，资料上的学问能够关心我们更快的接触学习学问，资料应当怎么写会比较好呢？您还可访问工作总结之家专题，以获得更多方面的工作总结范本。 幼儿园小班班务方案一： 一、班级状况分析 本学期我班现有幼儿34名。大部分幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说特别生疏，个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定基础，但大部分新生幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较弱。从开学的一周来看，观看发觉我班幼儿有以下几个特点： 1、大部分幼儿比较大方

2、，心情比较稳定，但有个别幼儿哭闹得厉害，还不能适应幼儿园的集体生活。 2、生活自理力量较弱，表现在：等喂饭、挑食、含饭、大便不会用便纸、鞋子不会拔、午睡需陪等等。 3、语言进展存在着很大的问题，有些幼儿语言力量较强，擅长表达，还有一部分幼儿不情愿开口说话。 还有部分方言影响较深。 4、个别幼儿行为习惯较差，表现在：留意力不集中，不能宁静听别人说话，没有坐相，喜爱把脚伸出或搁在椅子上，还有的喜爱用手去打别人;有些幼儿自制力量差，掌握不住自己的行为，经常随便离开座位等等。 针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的.交往力量和音乐素养的培育

3、。 二、训练教学工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作： (1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，介绍班级状况，向家长了解一些幼儿家庭生活习惯和家长教养态度，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。 (2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境 (3)老师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 (1)熟悉自己的东西; (2)学会正确的洗手方法; (3)能宁静午睡，不吵醒别人; (4)培育良好的进餐习惯，能学

4、习自己吃饭等。 3、培育良好的学习常规。 (1)情愿参与各项集体活动，留意力集中; (2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢; (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好; (4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的阅读习惯。 4、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 三、卫生保健工作 小班的卫生保健工作特别重要，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工 作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的

5、户外活动，并为汗湿衣服和大小便的幼儿更换衣服，并做到换衣准时。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中，增加保育员的训练意识，在幼儿的一日活动中提高配班意识，真正做到保教合一。 四、家长工作 在本学期的家长工作，。我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，对待家长热忱恳切，与家长保持亲密联系，虚心听取家长看法和建议，加强与家长的沟通与沟通，通过多种渠道完成家园共育我班将努力做好以下工作： (1)加强与家长的沟通与沟通，以电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的

6、活动。 (2)按时更换家园天地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 (3)鼓舞家长乐观做好家庭训练，发挥家长的作用，增加家长、老师、孩子之间的沟通。 五、月工作重点 九月： 训练教学重点： 1、稳定幼儿心情，关心新生尽快适应幼儿园生活。 2、培育幼儿良好的学习习惯，上课不下座位。 3、制定各类方案。 4、老师节、中秋节主题训练。 5、召开小班家长会。 6、布置本班活动室环境，创设主题墙及活动区。 十月： 训练教学重点： 1、国庆节、重阳节主题训练。 2、做好节后幼儿心情稳定工作。 3、严格根据幼儿作息制度组织一日教学活动。 4、连续丰富主题墙

7、及活动区内容与材料。 十一月： 训练教学重点 1、引导幼儿观看秋季特征，熟悉有关秋季的水果及果实 2、制定主题方案，布置相应的主题墙及活动区，收集有关资料十二月： 训练教学重点 1、丰富主题墙及活动区的内容及材料 2、元旦、圣诞主题训练。 幼儿园小班班务方案二： 新的一学期开头了，我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园的幼儿感到幸福、欢乐健康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活，培育幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种力量，本学期我们将在纲要精神和园务方案的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、训练思想，在各方面达成共识。依据我们小班的班级实际状况

8、，我们制定了本学期的班务工作方案： 一、幼儿基本状况分析： 本学期本班共有幼儿33名，其中男孩21名，女孩12名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依靠性比较地强，比较难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动。孩子们还存在动手意识弱、动手力量差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。还有的孩子在入园初期心情比较稳定，在新颖感过后，出现了严峻的哭闹现象等等为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，

9、使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。 二、主要工作措施 (一)老师主动学习，提高专业素养 1.依据幼儿园提出的“以人为本，时代精神，公平合作，为人师表”十六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自己，乐观参与上级开展的“时代、责任、制造”主题训练活动以及“以师生和谐共成长”的系列活动。随时发觉身边老师的优秀事迹并向她们学习。努力做到爱岗敬业，无私奉献，乐观主动的参与上级和幼儿园组织的各项活动，使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿宠爱、家长满足的好老师。 2.加强理论学习，加高校习力度，将所学的学问运用到自己的实际工作中。本学期我们将深化学习幼儿园训练指导纲要及刚要解读，不断更新训练理念;再

10、对幼儿园班级管理一书进行学习。仔细学习分析幼儿园班级的管理方法，尤其针对要了解小班幼儿的进展特点，重点学习班级的常规管理，使刚入园的小班幼儿的常规有一个良好的开端，以尽快地速度走入正规，进入正常的训练教学活动。 3.除此之外，我班老师将依据本班幼儿的实际状况及自己的需要有目的的选择学习内容进行学习，并将所学的学问运用到实际工作中去。 (二)做好幼儿一日常规及习惯的培育 由于小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正规，我们两位老师协商对孩子一刻也不放松，加强常规性训练，不管是从上课、洗手加点还是自由活动等，都不能顺着孩子自来的小性子来，不给幼儿任何发赖、任性的机会。我们还将紧紧围绕幼儿园提出的

11、“播种习惯，收获人生”这一理念，正确对待幼儿的一些不良行为，班级老师在一日活动中言传身教，以身作则，严格执行一日活动各环节的作息时间，进一步改善幼儿行为习惯，在组织活动中，老师眼中要有孩子，随时发觉幼儿的优缺点，准时的赐予有效的指导。 1.加强集体活动常规的指导，关心幼儿养成良好的学习习惯。首先，我们将通过多种形式，让幼儿清晰的了解集体活动的要求和规章，并对幼儿严格要求，使幼儿形成自觉的习惯，使班级的集体活动有序的开展。对那些学习爱好不高的孩子，我们将进行重点指导，用一对一的形式，利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿进行引导，尽早地让他们走上正轨。 2.加强生活活动常规的指导。本学期我班将依据幼

12、儿园的要求，重点进行生活力量的培育，我们将依据“幼儿日常行为规范”讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、嬉戏、歌曲等形式，让幼儿熟识漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，关心幼儿形成良好的习惯。3.加强户外活动及其常规的指导。准时的组织幼儿的户外活动，活动中，严格要求幼儿遵守嬉戏规章及户外活动的规章，指导幼儿主动参加活动。在活动中强化规章的意识。同时，小班幼儿自我爱护力量差，需要老师提前对幼儿做口头提示，老师也得紧跟幼儿，做到眼到、口到、手到。 (三)创设良好的语言环境，提高幼儿的语言表达力量。 1.在班级开展学说一般话的活动，坚持人人讲一般话。 2.在周一开展周末趣事共享活动，引导

13、幼儿将在家中的好玩的事情讲给大家听， 3.开展好班级的每周一诗活动和点前谈话活动，拟定幼儿感爱好的话题，鼓舞幼儿进行沟通。 4.小班幼儿有许多发音口齿不清的孩子，老师平常准时发觉准时指导，并多给此类幼儿制造说话的机会，以便于老师加强指导。 (四)搞好班级的特色活动。 1.加强对全班幼儿的礼仪方面的引导，依据幼儿礼仪的内容，选编一些故事、诗歌、图片等形式利用点前活动对幼儿进行引导，开展“百花园中我最美”的评比活动。活动中老师要准时的发觉幼儿的闪光点并赐予鼓舞。 2.针对班级存在的特别的幼儿，我们将开展互帮互学活动，引导幼儿看到别人的特长，改掉自己的缺点。 3.引导幼儿将自己在家里的一些表现讲给同

14、伴听。如：自己的事情自己做、关心妈妈做事情、听家人的话。 (五)创设与训练相适应的环境 1.依据幼儿园方案中提出的“环境是第三位老师，环境是最佳的记录方式之一”这一要求，我们将加强对环境的管理，依据主题，组织指导幼儿表现自己的所思所想，在环境创设方面下功夫，依据主题准时的更换，指导幼儿利用多种材料、多种方法，进行环境创设，使环境与幼儿互动。 2.创设与幼儿年龄相适应的活动区域，我们将为幼儿创设“娃娃家”，“聪慧屋”、 “小书屋”、“巧手乐园”、“小舞台”等区域。发动幼儿家长搜集和制作嬉戏材料，准时更换，引导幼儿在活动中探究创新。 (六)加强对幼儿的平安训练，做好卫生保健工作。 1.幼儿年龄小，

15、平安意识差，在自由活动与户外活动时，我们要做到手勤，眼勤，口勤，反复讲解，反复提示，特殊是要准时提示那些自理力量差的小伴侣，使他们知道不远离老师，不做危急的动作。 2.老师做有心人，时刻关注幼儿平安，准时排解担心全隐患，做到预防为主，全面管理。 3.坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度。 (1)勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。 (2)仔细做好每天的日常卫生工作。 第3 / 5页 4.以多种形式开展幼儿体育熬炼，培育幼儿的运动爱好。 (1)敏捷组织适合小班幼儿的户外活动。利用各种户外体育器械布置场地，指导幼儿更好地开展分散活动。 (2)充分利用阳光、空气、水等自然因素进行“三浴”

16、熬炼，增加幼儿身体的适应和反抗力量。 (3)在正常状况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二小时。 (4)重视幼儿的心理健康训练。如在幼儿心情方面正确引导，正确的坐、行、走、书写的姿态等。 (5)细心护理幼儿一日生活，午睡勤巡查，活动后勤检查、督促幼儿擦汗、更衣。 5.小班的孩子反抗力弱，简单受到病毒的侵扰，春季传染病的预防非常重要。 (1)我们将通过各种渠道向家长宣扬传染病的预防工作，使家长更好的协作我们的工作。 (2)同时我们要把好入园关，孩子入园后，保健医生做好晨检工作;我们老师留意室内通风透气，一旦发觉病情准时实行措施，努力将病情掌握在最小范围。 6.在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤

17、消毒，每次做好记录。 (七)平安工作。 1.平安工作是我们的重中之重，老师时刻提高警惕，常常要相互提示，不松懈，发觉隐患准时汇报。 2.对幼儿进行平安训练，每个活动都做到：活动前强调平安要求、活动中提示留意平安、活动后总结。幼儿的平安训练主要以日常训练为主、与教学活动结合，使每个幼儿都形成平安的意识和防范的基本力量。 3.分析每日活动，找出简单出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时、洗手间、如厕等，加强对这些时段和场所的关注。带班老师合理地分散照看幼儿，以便发觉问题准时制止和处理。 (八)建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的训练工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1.家长

18、会、开放日是我们做好家长工作的重要途径。开学初准时召开家长会，将本学期的主要工作传达给家长，开放日我们将采纳集中开放的形式，欢迎家长参加我们的活动，了解幼儿的进展状况，以便有针对性地引导幼儿。 2.充分利用宣扬栏。我们将选择一些家长关怀的问题刊登出来，让家长了解科学育儿学问和家庭训练阅历，发挥宣扬栏的作用。 3.做好家访工作及个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。家访可使家长能够了解幼儿在园的表现及老师了解孩子在家中的状况，听取家长看法，使家园共同协作训练好幼儿。 4.依据班级的主题活动，邀请家长来班

19、级参与活动，我们将在十月一开展“宝宝动手力量的展现”活动，元旦节开展“亲子嬉戏”活动。 5.依据主题活动的需要，带幼儿走入社区，让幼儿了解社区的变化，开阔幼儿的眼界，增长幼儿的学问。 新的一学期，新的班级新的合作，我们将不断地自我完善，努力工作。信任在园长的领导下、同行老师的关心下、热心家长的支持下，我们的工作肯定会很精彩的，我们将和每一位可爱的小天使，开心、顺当的度过我们小班的第一个学期。 编辑推举 幼儿园小班班务方案 一、班级状况分析 本班幼儿15名，其中，男孩子8名，女孩子7名，男女比例适中。本班孩子中独生子女占了绝大部分，大部分孩子依靠性强，独立性差，自理力量差。大部分孩子从小吃住跟随

20、老人，任性、霸道现象比较突出。还有几个不合群的，但也有好多幼儿适应力强，很快适应了集体生活，喜爱与老师和小伴侣沟通沟通。经过一个月的时间，我班的孩子能基本适应幼儿园的生活，高兴奋兴的入园、离园。大部分孩子都能听懂并会说一般话，对老师提出的常规要求也基本都能完成;喜爱与同伴一起玩，喜爱嬉戏活动，且玩得特别投入。 二、训练总目标 依据新纲要要求，结合我班实际，确定本学期训练总目标为：创设一个平安、卫生、舒适、开心的环境，能保证幼儿健康和谐成长的良好环境;乐观引导幼儿主动活动、嬉戏，进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调全都地进展，增加体质;引导幼儿学会感知四周事物中的个别事物和现象，进展幼儿的

21、感、知觉力量，进一步激发幼儿对环境的爱好;在共同的生活和交往活动中，培育幼儿喜爱与人交往的态度，初步形成独立的意识及力量，促进幼儿心理及个性健康进展;在生活实践中进一步养成良好的生活和行为习惯，培育幼儿基本的生活力量;引导幼儿在生活中乐观发觉美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。 三、幼儿进展目标 1、语言 会宁静倾听别人说话，并用眼睛凝视讲话者。理解简洁的指令和要求，初步学会识记成人的要求。听懂一般话，情愿说一般话，愿意用语言表达自己的需求和愿望。喜爱听故事、诗歌等，情愿参与文学活动，初步理解文学作品的主要内容，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。对阅读图书感爱好，会一页一页的翻书

22、，看完后能将书放回原处，会独立辨认图书中的人或物，道简洁的故事情节。 2、科学 规律观念：按物体的属性求同与分类，有初步的“集合”概念。 量的系列：比较两个量的大小、长短。按量的大小挨次长短挨次给几个物体排序。 数的系列：按挨次念数词。观看四周常见自然物的特征，猎取粗浅的科学阅历，初步了解它们与生活、与四周环境的详细关系。 了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用感官感知的方法，并能用各种感知去探究物体和材料。用词语或简洁的句子描述事物的特征或自己的发觉，与同伴、老师沟通。 3、. 愿意在吃饭、睡觉、做操、学习等方面表现自己，情愿做自己会做的事。能与同伴友好相处，情愿和同伴一 幼儿园中班班务工

23、作方案 篇一：幼儿园中班上学期班务工作方案 中一班上学期班务工作方案 一 、 班级状况分析： 本学期我班没有新增幼儿，幼儿总数共计42人，其中女孩15名，男孩27名。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理力量有了较大提高，良好习惯渐渐养成，熟悉力量有所进展。但是由于幼儿身体进展并不完善，幼儿规律思维力量还有待提高。因此在总结了上学期工作阅历，围绕本班同学所具有的特点和存在的一些问题，在我班2位老师和1位生活老师的共同协商，制订如下方案： 二、班务工作重点： 1、丰富环境创设：增加家园联系栏的内容，是家庭训练与幼儿园训练亲密结合起来。 2、加强幼儿早操训练：创编新奇好玩与生活亲密连联系的幼儿韵律操

24、，提高早操质量。 3、生活自理力量：中班孩子又长一岁，因此要着重加强孩子的自我力量和独立意识的进展。让幼儿学着做一些力所能及的小事情：整理餐具、洗碗、折叠整理被盖。 4、情感意志的培育：培育他们爱家人、爱班级、爱祖国的情感，敬重老师、长辈，能与同学友爱相处。 三、常规工作: 1、做好幼儿入园后的一切工作常规工作：如打扫卫生、调整幼儿休息活动区域。 2、为幼儿创建良好的生活学习环境，加强对教室的布置，休息室尽量温馨一点，给幼儿家的感觉。让幼儿尽快适应新环境，培育良好的生活习惯、自理力量、高尚情感。 3、保质保量的详尽填写班日志，做好接送、吃药、平安事故等特别记录。 4、每周周五如无特别状况尽可能

25、的由三位老师一起进行一次班务理睬，分析本周工作状况，假如有不好不完善的地方下周要特备留意，不断改进，力求最好。 四、环境创设 1、家园联系栏：明确月目标、周方案、家教小学问等，亲密家长与班级之间的联系。 2、活动区：加强对玩具区、体育区、娃娃家、美工区、生物区的建设。 3、教室布置：在原有的基础上进行肯定程度的更换，让幼儿亲自参加环境美化，环境布置上可以融入幼儿个人照片或者家庭照片，体现以儿童为本的训练目标，同时让幼儿有温馨感和归属感。 五、训练教学 （一）健康领域 1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯连续 2、培育幼儿自我服务力量：擦桌子、洗碗、整理床铺。 3、加强幼儿平安训练，知

26、道远离生活中担心全的因素。 4、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、培育乐观参与体育活动的爱好。 5、练习投掷、滚球、平衡等动作。 （二）语言领域 1、能集中留意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。愿意与同伴沟通，能大 方的在集体中说话。 2、逐步学会理解图片表示的大事挨次。 3、能娴熟的念唱一些句子较长的儿歌。 （三）科学领域 1、尝试从不同角度观看物体，并用语言描述。 2、巩固对几何图形的熟悉，进展幼儿的分析推断力量。 3、培育简洁的规律思维力量。 （ 四）.领域 1、学习适应新环境 2、情愿与人共享自己的东西。 3、能遵守规章，引导幼儿学会自我掌握。 （五）艺术领域 1、学

27、习和着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演。 2 、乐观参与音乐嬉戏，能娴熟的唱诵歌曲，体验活动带来的欢乐。 3、 学习尝试各种绘画方式体验多种美术活动带来的愉悦。 4、引导幼儿大胆创新。 六、家长工作 1、主动准时地与家长沟通、联系，沟通训练心得。 2、办好家庭与班级的联系栏，树立良家庭训练观，争取家长对班级工作的支持、协作。 3、定期召开家长会、面对面的与家进步行沟通。 5、邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的训练方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联系。 七、措施 1、乐观参与园内各项业务学习，仔细学习专业技能。 2、班内三位老师亲密协作的同时，明确责任，保质保量的完成每

28、天的工作。 3、依据班内自身特点，设置活动区，增加活动材料，组长家长动手制作学、玩具。 4、每周做一次班内状况分析，调整、改进工作方法，具体填写班务日志。 篇二：20xx20xx学年度第一学期中班班务工作方案 禾丰幼儿园20xx20xx学年度第一学期中（2）班班务 工作方案 一、指导思想； 仔细学习贯彻幼儿园训练指导纲要、36岁儿童学习与进展指南、全面提高教学质量和幼儿嬉戏活动质量， 依据中班幼儿的年龄特点，以正确的儿童观，训练观指导幼儿的活动，一切从实际动身，坚持幼儿园与家庭，社区亲密结合，综合利用各种训练资源，充分发挥幼儿的主体作用，提高管理水平，协调力量，以良好的班级形象，全新的工作理念

29、，训练理念，完成各项工作任务。 二、工作重点与措施 我班虽然是中二班，其实是一个混龄新生班，对于新生孩子的普遍存在力量进展水平以及生活常规都缺乏了解。与此相应的是这个的老师与孩子及家长之间都显得较为生疏，老师对个别孩子的力量水平不了解或是一时不能摸透孩子的性格特点，与家长沟通也是困难重重。依据以上状况，特制定以下工作重点与措施。 1.提高平安责任感，平安警钟长鸣 孩子的身心健康进展是我们老师不懈努力的方向，而他们的平安更是我们时刻留意的问题，每位老师都应把平安两字.心头。 （1）仔细学习有关平安训练的学问和平安责任制。 （2）加强本班幼儿平安训练以及自我爱护意识。 （3） 加强平常各方位的检查

30、力度，准时发觉平安隐患并得到有效的解决。 （4）坚持把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，连接好各个环节，贯彻保育工作规范。 2.狠抓班级常规，优化幼儿一日生活。 （1）和配班共同商讨合理的教学常规和区域活动常规，并结合幼儿以往的生活习惯，制定更合理的幼儿一日生活常规。 （2）两位老师和保育老师要坚持目标全都，对幼儿要求统一，区角活动时两位老师同时进班，坚决抓好常规不动摇。 （3）在进班时发觉不合理的常规要求，准时作出调整。 （4）重视晨间接待以及幼儿课后和餐后活动的组织，让幼儿有事可做。 3. 发挥老师专长，提高训练教学质量。 （1）结合本园实际状况及幼儿的现有力量水平制定学期总目标，使整一

31、学期的教学具有系统性。 （2）利用身边的自然环境资源，依据季节变化合理支配主题。 （3）结合主题和中班幼儿的学习状况，老师共同制定周方案，在大家的共同推敲下使得方案更具合理性。 三、加强家园联系 1加强家园联系，要以接待好家长，关怀好孩子为宗旨，通过多种方式和途径进行联系沟通，使家长工作深化、细致。 2定期、不定期的向家长开放活动（家长会、观摩活动、亲子活动等），争取家长协作工作，充分利用家长多方位的资源更好得进行训练教学活动。 3 仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、乐观的协作幼儿园各项活动的开展。 4和家长乐观协作准时捕获幼儿在家庭和幼儿园的精彩瞬间和特殊表现，记录在幼儿成长手册上，不断

32、完善幼儿成长手册。 四 不断增加教研意识水平，提高教研质量。 乐观探究有方案有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等训练内容。 五、工作支配： 九月份： 1打扫卫生，布置环境，做好学期开学预备工作。 2制订各类班级工作方案。 3组织幼儿体检。 4各班加强幼儿在园一日活动常规的培育，正常各类教学活动。 5学习幼儿操节，正常晨间活动。 6、召开一次家长会。 十月份： 1做好国庆节放假的平安训练工作及周方案调整工作。 2开展家园互动活动。 3检查晨间活动、区域活动的开展状况。 十一月份： 1围绕主题活动进行区域活动。 2亲子趣味运动会。 十二月份、一

33、月份： 1家园互动活动。 2幼儿进展状况评估。 3撰写各类总结、论文，进行总结沟通。 篇三：20xx年幼儿园中班班主任工作方案 中心幼儿园20xx年春季学期中班班主 任工作方案 老师： 一、 指导思想 本学期我们以幼儿训练指导纲要为指导，新纲要是指导 老师将规程的训练思想和观念转化为训练行为的指导性文件。本学期，我们将连续努力，深化理解纲要的精神，并落实于平常的各项活动中。依据我班幼儿的实际进展水平，为了更好的落实我园的训练理念、保证幼儿平安、更好的服务于家长和促进幼儿和老师的共同进展，特制定了本学期的班级工作方案。 二、 班级状况分析 我班现有幼儿 名，其中男孩 名，女孩 名，孩子们在各项力

34、量、常规、学习、生活方面有了很大的进展。优势表现:大多数幼儿喜爱上幼儿园,情愿和同伴一起玩，情愿沟通,对人比较有礼貌，特殊在语言叙述上，胆识和自信念及表现的欲望增加了自理力量较上学期有所提高，大多数幼儿可以自己穿脱衣服,整理自己的物品等等。.性方面进步明显,集体教学中师生互动比较好,大部分幼儿能乐观举手发言,养成了良好的学习习惯和操作习惯。薄弱的方面:幼儿在艺术表现力上孩子的差异比较大；幼儿 喜爱插嘴，倾听习惯要进一步培育；有的幼儿不大愿意接受看法；有的幼 儿独立意识不强。 三、班级工作重点和详细措施 （一）训练教学方面 1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增加体质，培育良 好的生活习

35、惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。 2、进展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的基本力量， 增进对环境的熟悉，培育有益的爱好和求知欲望，培育初步的动手力量。 3、鼓舞幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依靠别人，一日生活的 各个环节都能有规律、自觉地进行活动。 4、尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿学问，充实幼儿 的感性阅历，从而提高幼儿的乐观性，促进每个幼儿的个性进展。 5、依据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、嬉戏，结合多媒体手段 进行教学。 6、注意个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同力量的幼儿 提出不同要求。 7、平常留意加强幼儿平安训练，能将平安目标落实到每月、每周、

36、 每日。 （二）家园共育方面 1、把日常生活训练与家庭训练亲密联系，让家长乐观协作引导幼儿， 使家长成为日常生活训练的参加者。家园互动，共同培育幼儿良好的生活 卫生习惯和行为习惯。 2、请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的 训练内容及训练方法，直接看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增 强与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的.接触供应了条件。 3、召开班级家长会，与家长沟通信息。 4、通过“家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作安 排、教学活动内容等等，鼓舞家长多多提好的建议，充分发挥家园的互动 作用。 5、平常加强对幼儿的观看和分析，提出幼儿个性化进

37、展改进方案， 并针对每个幼儿进展状况与家进步行沟通。 6、挖掘家长中的训练资源和.资源使家长更深化的参加到幼儿园 训练活动中，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习 的良好家园互动气氛。 并订正一些家长不正确是教养态度，家园合作， 共同训练好孩子。信任通过我和冯老师的共同努力，咱们中班的各项工作 都将会顺当的完成的。 (三) 、依据春夏季节特征，重点预防传染病方面。 1、严格遵循幼儿园的卫生保健制度，做好班级的卫生消毒工作，杜 绝一切传染病和事故的发生 2、保证幼儿户外活动时间，降低幼儿服药率，争取幼儿出勤率达95%。 3、重视幼儿的平安护理工作，加强幼儿的日常护理，重点督促提高

38、 幼儿喝水、进餐、午睡、户外活动的质量。 4、关注幼儿的心情反应，准时关心幼儿调整心理的心情状况，促进 幼儿的心理健康进展。 四、每月主要活动支配 三月：1、对新生的幼儿进行熟识、了解，采纳多观看，多关怀，让他 能尽快融入班集体。 2、学新操，早操和课间操。 3、向幼儿宣扬平安学问，并让他们养成良好的生活习惯。 4、组织幼儿一同参与3月12日的植树节活动，并指导幼儿怎 样植树，有环境爱护的意识 5、召开家长会，与家长达成家园共育的目的。 四月：1、组织全班开展四月份的亲子嬉戏活动，。 2、向幼儿宣扬季节疾病的预防。 3、树立平安自我爱护意识。 五月：1、庆 “六一”活动的预备。 2、文明礼仪的

39、宣扬月。 六月：1、六月一日文艺演出。 2、懂得简洁防病常识。 3、遇到危急知道躲避或求救。 七月：1、做好放假平安学问的讲授。 2、放假支配 年度幼儿园小班班务方案 年度幼儿园小班班务方案 一、班级状况分析 本班幼儿15名，其中，男孩子8名，女孩子7名，男女比例适中。本班孩子中独生子女占了绝大部分，大部分孩子依靠性强，独立性差，自理力量差。大部分孩子从小吃住跟随老人，任性、霸道现象比较突出。还有几个不合群的，但也有好多幼儿适应力强，很快适应了集体生活，喜爱与老师和小伴侣沟通沟通。经过一个月的时间，我班的孩子能基本适应幼儿园的生活，高兴奋兴的入园、离园。大部分孩子都能听懂并会说一般话，对老师提

40、出的常规要求也基本都能完成;喜爱与同伴一起玩，喜爱嬉戏活动，且玩得特别投入。 二、训练总目标 依据新 纲要要求，结合我班实际，确定本学期训练总目标为：创设一个平安、卫生、舒适、开心的环境，能保证幼儿健康和谐成长的良好环境;乐观引导幼儿主动活动、嬉戏，进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调全都地进展，增加体质;引导幼儿学会感知四周事物中的个别事物和现象，进展幼儿的感 、知觉力量，进一步激发幼儿对环境的爱好;在共同的生活和交往活动中，培育幼儿喜爱与人交往的态度，初步形成独立的意识及力量，促进幼儿心理及个性健康进展;在生活实践中进一步养成良好的生活和行为习惯，培育幼儿基本的生活力量;引导幼儿在生

41、活中乐观发觉美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。 三、幼儿进展目标 1、语言 会宁静倾听别人说话，并用眼睛凝视讲话者。理解简洁的指令和要求，初步学会识记成人的要求。听懂一般话，情愿说一般话，愿意用语言表达自己的需求和愿望。 喜爱听故事、诗歌等，情愿参与文学活动，初步理解文学作品的主 要内容，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。对阅读图书感爱好， 会一页一页的翻书，看完后能将书放回原处，会独立辨认图书中的人或物，道简洁的故事情节。 2、科学 规律观念：按物体的属性求同与分类，有初步的“集合”概念。 量的系列：比较两个量的大小、长短。按量的大小挨次长短挨次给几个物体排序。 数的系列：按挨次念数词。观看四周常见自然物的特征，猎取粗浅的科学阅历，初步了解它们与生活、与四周环境的详细关系。