科室工作总结2022.doc

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1、科室工作总结2022科室工作总结 篇1根据县教育局关于认真做好义务教育阶段国家课程局部教科书循环使用工作的通知的精神，本学期我校认真落实教科书循环使用的各项政策规定，结合本校实际，做好教科书循环使用工作，进步教科书的使用效益，现将使用工作总结如下：1、学校成立专门的教科书循环使用领导工作小组，由校长统一安排，分配专人详细负责教科书循环使用的管理及施行。2、 对学生及家长宣传教科书循环使用的重要意义，培养学生节俭节约的优良品德和艰辛奋斗的思想作风，增强学生保护环境节约资的意识，进步学生、家长、社会各界人士的认识，使他们可以自觉地支持此项工作。3、本学期纳入循环使用的教科书包括：小学科学，音乐、美

2、术、信息技术。教材进展循环使用。学期初，由各代课老师统计本学期所需循环使用的教科书本数，到循环教科书室领取，并做好使用记录。4、发放完每个班级的所需循环教科书后，其余教科书原封不动，由负责本科室人员统一整理，分类保存，加盖使用刻章，并登记入册。5、要求任课老师平时对所使用的循环教科书做好管理保护，并在学期末做好回收工作，有专门人员对其消毒，以供下一学年的标准使用。6、负责循环教科书室人员对工作中出现的问题及时向领导汇报，并分时间做好阶段性总结。科室工作总结 篇2我们每个人都是在不断的总结中成长，在不断的审视中完善自己。=年自己也是在总结、审视中脚踏实地地完成好本职工作，现将=年工作总结如下：一

3、、思想方面：重视理论学习，坚决政治信念，积极参加局机关组织的各项活动，可以针对自身工作特点，学习有关文件、报告和辅导材料，通过深化领会其精神本质，用以指导自己的工作。=年在全国范围开展了“保持共产党员先进性”的理论学习，作为一名党员，在学习过程中认真按照支部的要求深化学习其内容，掌握其精华，把理论知识践行到实际工作之中。二、工作方面：认真做好本职工作，做到腿勤、口勤，笔勤，协助领导圆满完成各项工作。_月份前在供暖所办公室工作，作为单位的窗口科室，一言一行都代表着单位的整体形象。因为是效劳部门，每天都会有局部群众来访，对待他们，我始终遵循一个原那么“一张笑脸相迎，一把椅子让座，一杯热茶相送，一个

4、满意答复”，每次看着来访的群众满意而归，作为工作人员的我，心里总会有小小的成就感。不是有句歌唱的好吗？“你快乐所以我快乐”，小我之后要成就大我，“群众满意”，我们的价值也就得到了表达。同时负责各类总结的撰写，搜集信息，及时理解单位发生的事情，及时向领导汇报，努力做好领导的参谋助手。=月份借调到政工科，主要负责党务这块工作，记得刚踏进这间屋子的时候，感觉挺微妙的，不绝于耳的键盘声，每个人埋头工作的热情，深深的感染着我，心里暗暗的给自己鼓劲加油。工作角色的转变，使自己意识到工作程度较其他的同志差间隔 还很大，为了缩短差距，自己定指标下任务，坚持每天学习，紧紧围绕本职工作的特点，努力做到融汇贯穿，现

5、详细工作主要包括党务方面的收发文、撰写党务文章、掌握全委党员、入党积极分子、转正党员根本情况，以及党务其他方面的工作。在实际工作中，把理论和理论相结合起来，把工作和创新结合起来，拓宽思路，努力适应新形势下对本职工作的要求，通过近段时间的学习，理论程度有了明显的进步，工作逐步走向正轨，这两个月共上报下发各类总结、通知=份。同时来到这个新集体，总的感觉“团结，友爱，互助”是这个科室最大的特点，作为新同志的我，每天都会有这样那样的不懂，每名同志都会用心热情的“知无不言，言无不尽”，在这样的一个大集体中工作，我会更加倍努力工作，也许会有一些的辛苦，但人不常说吗？辛苦是一种磨炼，何况是我们大家一起同甘共

6、苦，在辛苦中，才会锻炼自己的才能；在辛苦中，才会充实的表达着自己人生。三、存在缺乏：一是政治理论学习不够，虽有一定的进步，但在深度和广度上还需继续下功夫。二是工作中不够大胆，创新理论不强。为了把=年工作做的更出色，制定工作学习目的，加强个人修养、理论学习，以此进步工作程度，并适应新形势下本职工作的要求，扬长避短，以饱满的精神状态来迎接新的挑战。取长补短，向其他同志互相交流好的工作经历，争取=年的工作更上一个新台阶。科室工作总结 篇3任现职以来，自己深感肩头责任重大。为更好地教育学生，自己伏下身子，认真学习，刻苦钻研，并结合学生实际和自身特点，总结经历，不断提升自己的教育教学程度，获得了不错的成

7、绩。现将自己任现职以来的教育教学经历总结如下：一、提升自身素质，加强人格修养中学班主任是学生学习的典范，更是学生分开父母进入学校的最离不开的人。班主任和学生们朝夕相处，一言一行都直接影响着学生。为了自身素质的进步，同时也为了让学生“亲其师，信其道，乐其学”，我时刻注意自身的形象，不断提升自身素质，加强自己的人格修养，增强自身的人格魅力，让自己真正做到以身作那么，为人师表。详细做法有：1、不断学习，进步自己专业程度。首先，自己深化学习新课程标准，尽快更新自己的教育理念，用新课程理念指导自己的教育教学工作，并内化成自身的素质。一切为了学生，使每一个学生都尽可能的得到最大的开展。同时，为提升自己的专

8、业素养，在工作之余，我还坚持自学，在20_年12月获得了汉语言专业本科文凭，这使自己在语文教学上如虎添翼，收获颇丰。自己还积极、认真参加各种培训活动，于20_年参加了第三轮继续教育培训，并参加了计算机高级培训，使自己在素质提升上有了较快开展。另外，自己还坚持收看教育频道，及时掌握教育动态，用以指导自己的教学。河南教育中小学青年老师教育时报等报刊更是我成长的“营养品”，从中我学到了很多班主任管理的经历，掌握了很多教育教学方面的技巧，使自己得到了全面的开展。2、理论联络理论，进步自己的讲课艺术。在不断给自己“充电”的同时，我还积极参加校教科研组活动，认真听课、评课，从中汲取经历，总结教训，自己还主

9、动讲校级、乡级示范课、公开课，认真听取同行们和专家们的评价意见，使自己尽快得到进步。20_年4月我主讲的生于忧患，死于安乐在乡优质课评选活动中成绩显著，被推到县优质课评选活动，获得了全县优质课活动二等奖，尽管成绩不太理想，但在活动中我发现了自身很多问题，并学习了别人的许多成功之处，收获很大，极大地锻炼了自己。20_年10月，我主讲的智取生辰纲在全乡语文观摩课上交流，受到了与会老师和专家的好评。只有自己的讲课艺术进步了，才能在单位时间内给学生更好地教育，也会让学生尊敬自己，学习动力自然也会进步，学习效果自然不断进步。3、时时处处注意自身形象，做到为人师表。有的老师在课堂上侃侃而谈，风度翩翩，但在

10、课下往往无视了自身对学生的影响作用。说话随随意便，举止拖拖拉拉，让学生看到了很多不该看到的现象，听到了很多不该听见的言谈，这些都会给自己的人格修养带来很大的削减，甚至会让自己的苦心白费，给学生以“言行不一”“道貌岸然的.伪君子”形象，为以后的教育教学工作埋下了隐患。因此，要时时处处注意自身形象，给学生以模范表率作用，真正做到以身作那么，为人师表。4、反思教育教学中出现的问题，及时总结经历，进步自己的理论程度。在日常教育教学工作中，要及时反思，认真总结，不断进步自己的理论程度。任现职以来，我撰写的重视口语交际训练 进步学生语文素养一文，在中学生学习报的教育周刊上发表，撰写的语文课程改革须重视阅读

11、教学在许昌日报上发表，而且有9篇教育教学论文在县级优秀论文评选活动中获奖。二、抓好班主任管理工作，营造良好班级生活气氛。班主任管理工作是老师在做好日常教学工作的同时一项重要的工作。可以说，班主任管理工作的好坏，直接影响着班级各项工作的开展。我在教育教学管理中，时刻注意抓好班主任管理工作，在班内形成良好的班风、学风，营造良好的班级生活气氛。详细做法有：1、抓好平安教育工作。平安教育不容无视，在带班之初，我就坚持对学生进展平安教育。开学时，对学生进展饮食卫生、交通平安、用电、宿舍管理等平安教育;夏季，对学生进展游泳平安教育，冬季，对学生进展用电、取暖平安教育;总之，时时根据情况对学生进展平安教育，

12、自己所带班未发生过一起平安事故。2、深化开展素质教育。在课堂教学中，我坚持启发诱导的原那么，以学生为主体组织教学，以培养和进步学生的素质和才能为目的，生动、高效地上好每一节课，使每一个学生在获得知识的同时也进步了口语交际才能、阅读才能等，并适时结合教学对学生进展德育，收到了很好的教育教学效果。为拓宽学生视野，扩大学生知识面，培养学生爱国情感，还积极引导学生开展富有语文教学特点的丰富多彩的课外活动，如春游、诗歌朗读比赛等，使学生得到了安康、全面地开展。3、坚持德育为主，以德促智。在班级管理仲，坚持德育为主的原那么，把德育工作放到首位，充分利用黑板报、主题班会等思想教育阵地对学生进展德育，并在教学

13、中适时进展德育，德育效果显著。另外，在对学生进展德育时，我注意“从我做起，影响学生”，学生积极主动去“从我做起，影响别人”，从而实现了“人人做起，人人受益”的良性德育气氛。事实证明，抓好德育工作，对教学工作和其它班级管理工作都有宏大的促进作用。4、“严”“爱”并举，加强班干部培养工作。在班级管理中，我坚持“严”“爱”并举的原那么，对学生在学习上热心帮助，生活上悉心照料，纪律上严格要求。另外，注意加强对班干部的培养力度，使他们既不影响自身的学习，还进步了班级管理的才能，锻炼了自己的管理程度，对自身也起到了很好的促进作用。通过自己的努力，我班的班务管理井井有条，在班内形成了良好的班风、学风，受到了

14、任课老师及家长的好评。5、不抛弃，不放弃，施爱心，有耐心，做好后进生转化工作。在后进生转化方面，我对后进生的态度是“不抛弃，不放弃，施爱心，有耐心”。对后进生施以师爱，热心帮助，耐心教育，获得了很好的后进生转化效果。详细做法有：(1)转变观念，真诚地热爱、关心每一位后进生，对后进生不抛弃，不放弃。老师要结实树立“转化一名后进生与培养一名优等生同等重要”“没有教不会的学生，只有不会教的老师”等观念，真诚地热爱、关心每一位后进生。(2)注意转化过程中要多施爱心，要有耐心。爱，深沉的师爱能消除师生之间的隔膜甚至对立，拉近师生间心灵的间隔 ，使后进生逐渐“亲其师、信其道、乐其学”，增添信心，约束自己，进步自己。须注意的是，后进生在转化过程中，受种种原因的影响，会出现“反复”现象，这时候就需要我们老师要有足够的耐心，客观、认真对待这种“反复”，获得后进生转化工作的最终成功。总之，老师要怀着爱生之心，真正为学生着想，进步自身素质，加强人格修养，做好班主任管理工作，为祖国的教育大业奉献自己的力量。第 10 页 共 10 页