2022—2022学年度第一学期一班级语文备课组工作计_一班级语文备课组工作总结.docx
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1、20222021学年度第一学期一班级语文备课组工作计_一班级语文备课组工作总结 20222021学年度第一学期一班级语文备课组工作计。 时间在不经意中消逝,劳碌的工作和生活即将跨入下一个阶段。我们需要制定个人工作总结。要想使自己变得更加优秀,工作总结是必不行少的。怎么写好自己的工作总结呢?急您所急,我为伴侣们了收集和编辑了“20222021学年度第一学期一班级语文备课组工作计”,盼望对您的工作和生活有所关心。 XX20xx学年度第一学期一班级语文备课组工作方案 新的学期开头了,面对这些天真无邪的孩子们,面对那一双双求知的眼睛,我们一班级语文组的老师们结合教材编排特点和一班级同学的实际状况,以培
2、育同学的全面进展为中心,制定了本学期的工作方案如下: 一、指导思想 依据我校教务处本学期的工作要点,本学期,我们一班级语文组老师将在校领导的正确领导下,脚踏实地,开拓创新,以同学为中心,讨论同学,关注同学,喜爱同学,进展同学。连续以打造高效为重点,以提升质量为核心,深化课题讨论,提高学科教学质量,努力培育和提高同学的创新精神和实践力量,全面提高教学质量。 二、备课组详细工作及措施: (一)抓实汉语拼音和识字教学 1.在汉语拼音教学中,渗透趣味性,活化教学内容。通过穿插嬉戏、编儿歌等形式,让同学在动中学、趣中学。激发同学学习的爱好,提高课堂教学的实效。 2.在识字教学中,培育同学的自主识字力量。
3、依据儿童的认知特点,识字教学实行认写分开。突出同学的自主性,通过放手让同学借助图认字、猜字、嬉戏识字等方式,恰当地引导同学自主识字,让同学自己寻求认字方法,使同学从过去的繁重识字负担中解放出来。 3.在识字、阅读教学中,随时掌控时机,为同学创设口语交际的环境,供应展现自我的平台。 4.努力抓好同学的学习常规,把培育同学良好的学习习惯贯穿于整个语文教学的全过程。乐观组织同学参与各级各类的竞赛和抽测。 (二)加强理论学习,全面提高老师素养。 1.形成学习性备课组。保证每周组织老师学习。开展学习语文新教材、新课标活动,关心解读新课标、新教材,领悟新课改精神实质,让老师们能准时广泛地了解训练动态、教改
4、状况,学习优秀老师的教学阅历,并把它用到自己日常的训练教学工作中,全面提高训练教学质量。 2.做讨论型老师。乐观参加学校的讨论课题,坚持带着课题备课、上课、评课。平常,勤于动笔,准时总结得失,撰写反思性的教学后记、教学日记、教学随笔、教学案例,突出质量意识。 3.开展以课堂教学讨论为重点,仔细组织听课、评课,做好课堂即时指导。开展集体备课活动。在此基础上,乐观参与教育处组织的课例教研活动。 4.注意课堂教学。 以课堂教学为主线,向四非常钟要质量。课堂是教学的主阵地,课堂教学改革离不开课堂教学的实践。我们将把课堂教学与课题讨论紧密结合,针对一班级同学的认知特点,在课堂上要擅长培育一班级同学学习习
5、惯,汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的重点、难点。在汉语拼音教学中,渗透趣味性,活化教学内容。在识字教学中,培育同学的自主识字力量。突出同学的自主性,恰当地引导同学自主识字。在识字、阅读教学中,随时把握时机,为同学创设口语交际的环境,供应展现自我的平台。这样才能促使同学有效地学习。 5.针对一班级的同学特点,开展丰富多彩的语文实践活动,把表演、竞赛、嬉戏、音乐等引进课堂,使同学在实践活动中巩固学问,培育爱好,形成力量,逐步提高语文素养。针对不同的同学,老师可以有不同的要求,这样促使学困生也有学习爱好,从而提高同学的学习水平。 6.每上一单元的课,组内老师就准时进行单元测试题的研讨与测试形
6、式的商定,做好单元形成性检测,并针对检测状况,各班进行比较,准时查漏补缺,让平行班均衡进展,力求做到大家共同进步,均衡进展;同时在班级和班级组定期和不定期的开展不同形式的语文活动,评比出 “拼读小能手”,“识字小明星”、“故事大王”等,使不同层次的同学都能体会到学习的乐趣、胜利的欢乐。 7.利用组内教研活动时间,组织大家共同学习好语文教材,领悟编写意图,把握体系结构,明确教学目标,感受思想方法。 (三)抓好习惯,促进同学更好的进展。 1.针对一班级新生的身心特点,培育同学仔细倾听、学会合作、学会沟通、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序洪亮、活动操作有条有理、仔细作业、书写干净等良好习惯,
7、促进同学全面进展和可持续进展。 2.每上好一单元的课准时进行单元形成性练习;同时在班级和班级组开展不同形式的语文活动,如每月一赛,我是“拼音小能手”,“识字小明星”、“读书明星”等,做到竞赛有记录。使不同层次的同学都能体会到学习的乐趣、胜利的感觉。 3.加强课外阅读积累。 选读学校语文同步拓展阅读中的文章。 阅读一班级同学课外推举读物,积累好词好句好诗好段。 学写16篇小文章。 组织同学仔细背诵一班级同学推举古诗。 4.采纳各种教学方法和手段,培育同学良好的学习习惯和生活习惯,从而促进同学更好的进展。 总之,我们一班级组语文老师将连续发扬团结协作、勤勉扎实的优良作风,为全面提高同学的语文素养,
8、打造实小品牌而努力。 更多工作总结.延长阅读 一班级语文备课组学期工作总结 学期即将结束,回望这学期,我们一班级备课组的语文老师兢兢业业,团结协作,顺当地完成了各项训练教学任务。现简要总结如下: 一、开学初仔细进行集体备课,上好新老师的汇报课、徒弟亮相课、教学常规课。 我们依据学校大教研组的方案,根据制定的备课组方案有条不紊地开展工作。依据学校教务处、教科处方案支配,开学初进行整册教材各单元的进行集体备课。一班级组各语文老师依据安排的任务,仔细钻研自己所担当的单元备课,集体备课活动,定时间,定地点,定中心发言人,每位老师都乐观参加研讨,发表各人的教学建议。依据学校的教研方案和备课组的教研方案,
9、为开展好新老师汇报课、徒弟亮相课,上课老师乐观进行试教,备课组每位老师都能踊跃听课,乐观评课,收益匪浅。同时进行理论学习,理论学习以自学为主,更新观念,丰富理解,能结合教学实践对课改理念作出自己的思索和解读,定期做好教学札记,把点滴阅历投入教学中,充分发挥同学学习的主体作用。让同学在、争论、沟通等过程中,获得所应把握的语文学问。 二、切实做好写字训练工程的工作,注意同学写字力量与写字习惯的培育。 一班级是同学刚开头养成成写字习惯的最初时期,本学期我校启动了写字训练工程的课题,我们一班级组全部老师熟悉到位,把写字训练做为一件重要的工作来抓。每个月备课组里就依据学校、班级的工作要求,组织全体同学进
10、行一次写字检测或竞赛,树立同学写好字的意识,培育同学写字爱好。在教务处龙晓春主任的建议下,在班级组长的督促下,开拓“书法园地”,给同学供应了展现的空间,调动了同学的乐观性,对同学的写字爱好起到了很大的推动作用。各班同学的写字爱好更浓了,写字力量有了很大提高。 三、加强词语积累和写话,注意培育同学的语文素养。 一班级下学期,很快就要升入二班级了,所以,同学的表达力量的培育与提高与是一个很重要的任务。在本学期的工作中,各位老师加强了词语的积累和写话,极大地激发了低班级同学学习语文的爱好,同时也关心了同学积累语言。除了用好学校必背80首古诗词、特别阅读、指定篇目的古诗文背诵外,本学期,我组老师还依据
11、学校经典诵读和课外阅读两个课题,制订读书方案,人人阅读,参与丰富多彩的读书竞赛活动,周周开展评比“读书大王”的评比,切实扩展同学阅读资源,让阅读成为同学生活的重要内容,成为同学的一种内在需要,成为同学的精神享受,成为一种习惯。我们努力做到“每日一句写话”,强化了读写结合,逐步培育同学的写话爱好与力量。 不过还应当说总结胜利的同时,也存在教学上的很多不足。虽然众多的同学学得很不错,但一小部分同学由于年龄上的差异,以及家庭训练的空缺,学习上就有点困难了。 在工作中,我们还存在有些不足的地方: 1、如何在工作中不断提高教学的水平,实现自身的岗位价值,照旧还需要努力。 2、对优等和有潜力的同学语文综合
12、素养有待提高,听说读写的力量还要进一步挖掘培育,整体的语文成果还需再上台阶。 3、同学良好学习习惯的培育还有待加强,书写的姿态还不够正确,握笔姿态也有待进一步订正,作业的规范化都是我们下一年的奋斗目标。 我们今后努力方向: 1、老师是训练的关键,我们要从自身找缘由,不怨天尤人,努力加强学习,提高工作的艺术性,开展备课组之间更进一步地沟通沟通。 2、严格抓好教学常规工作,从上课、批改作业、力量训练入手,严格要求同学。 3、从同学的角度来讲,我们将以树立学习的自信念,树立竞争的学习风气为主,注意学习爱好和学习方法的培育,扩大阅读量,提高同学的爱好,促进进展。 4、尽力做好潜能生的工作。通过各种方法
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