管理人员个人培训总结.doc
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1、管理人员个人培训总结管理人员个人培训总结1非常感谢公司安排参加这次太湖世家集团组织的卓越的九大理念和杠杆管理的培训课程,二天的课程由中国最大的公开课、内训课供给商之一的“影响力”教育训练集团核心讲师主讲,通过这两天的培训、学习,我收获很多。2月_日的卓越团队的九大理念的主讲老师是“影响力”资深讲师劳建民老师,他的积极、生动的培训方式使我对当天的培训内容印象深化。第一天课程的主要内容是介绍了成功管理的思维方式,通过重新认定自我,掌握良好的心态与习惯,使得团队走向卓越。我对其中的“态度决定一切”、“保持空杯的心”、“每天进步一点点”、“太棒了”等经典理论表示认同,并准备在工作中不断推行使用,就目前
2、工作来说,每天进步一点点的强化工具影响力黄金表就值得我和我的同事去马上理论。2月_日的杠杆管理由“影响力”资深讲师高凯老师主讲,他的沉稳、冷静、亲和的讲课方式吸引了我,使我感觉整个培训过程,内容丰富、充实。第二天的课程内容是介绍了许多管理技巧,通过转变思维方式,掌握各个管理技巧,从而有效地到达管理的目的。通过第二天的培训,我感到在第一天培训内容的根底上更形象、详细化了,把很多思想能详细的量化,最终变成了方法和工具。从中我感受到企业文化建立的重要性,对“修路”、“猴子管理”、“六点优先工作制”等杠杆管理的理解中找到了平时管理中存在的一些问题的解决方法。其中,效率杠杆中的“六点优先工作制”是一个既
3、简单又有效的管理工具,可以作为我们这次培训后逐步深化理论的开场。参加这次培训学习,我深深感受到集团公司浓烈的企业文化,在通过不断培训、学习来统一各级管理人员的思想、思维方式、行为。态度决定一切,那是能否实现一个共同目的的关键,更是创造更好明天的关键。管理人员个人培训总结2非常感谢公司安排参加这次太湖世家集团组织的卓越的九大理念和杠杆管理的培训课程,二天的课程由中国最大的公开课、内训课供给商之一的“影响力”教育训练集团核心讲师主讲,通过这两天的培训、学习,我收获很多。2月15日的卓越团队的九大理念的主讲老师是“影响力”资深讲师劳建民老师,他的积极、生动的培训方式使我对当天的培训内容印象深化。第一
4、天课程的主要内容是介绍了成功管理的思维方式,通过重新认定自我,掌握良好的心态与习惯,使得团队走向卓越。我对其中的“态度决定一切”、“保持空杯的心”、“每天进步一点点”、“太棒了”等经典理论表示认同,并准备在工作中不断推行使用,就目前工作来说,每天进步一点点的强化工具影响力黄金表就值得我和我的同事去马上理论。2月16日的杠杆管理由“影响力”资深讲师高凯老师主讲,他的沉稳、冷静、亲和的讲课方式吸引了我,使我感觉整个培训过程,内容丰富、充实。第二天的课程内容是介绍了许多管理技巧,通过转变思维方式,掌握各个管理技巧,从而有效地到达管理的目的。通过第二天的培训,我感到在第一天培训内容的根底上更形象、详细
5、化了,把很多思想能详细的量化,最终变成了方法和工具。从中我感受到企业文化建立的重重要性,对“修路”、“猴子管理”、“六点优先工作制”等杠杆管理的理解中找到了平时管理中存在的一些问题的解决方法。其中,效率杠杆中的“六点优先工作制”是一个既简单又有效的管理工具,可以作为我们这次培训后逐步深化理论的开场。参加这次培训学习,我深深感受到集团公司浓烈的企业文化,在通过不断培训、学习来统一各级管理人员的思想、思维方式、行为。态度决定一切,那是能否实现一个共同目的的关键,更是创造更好明天的关键。管理人员个人培训总结320_年_月始,我有幸参加了汉中市中小学幼儿园管理人员网络培训工作,截止目前15门必修课已全
6、部修完,到达了规定的学时。通过网络培训我的专业成长有了质的提升。现对此次培训所得所获予以总结。一、参与学习,快乐自己。“成功往往属于时刻准备的人”这话一点不假。一个人想要收获,想要成功就要时刻准备,做好准备的前提必须时刻学习。其实开不开心,快不快乐在于每一个人的心理。假如你把学习当做负担,学习就会渐渐地从一个包袱直到变成一座大山把你压垮;假如你把它当成了快乐的事,就会学而有劲、学而有趣,就会全身心地投入,自然回报率就高了。在这次网络培训中,我首先摆正了心态:我就是来学习的,别人也偷不去,何乐而不为呢?我合理安排了学习时间,学习新的教学理念解决了实际问题,学生成绩进步了;学习休息两不误;心情放轻
7、松了,每一天开开心心伴随着我。二、学高为师,身正为范。作为老师不但要有渊博科学文化知识而且还要具备优秀的道德品行。北师大心理咨询专家马健高效领导沟通艺术与老师礼仪专题讲座对我的启示很大。确实,老师的言谈举止,穿着打扮要讲求原那么和区分场合,这将直接影响着学生的个人成长,也是社会各界对老师评价的根本标准之一。1、以身作那么,教育学生。和学生交流沟通老师首先要转变观念、放下架子、建立平等的师生关系,使学生享受你的和蔼可亲,他们才有话对你说,才敢在你面前说真话,才能让你走进他们的内心世界。至于“学困生”、“问题生”的转化对你来说就是水到渠成的事了。老师的穿着要大方得体,千万不能随心所欲,更不能搞奇装
8、异服。老师的言谈举止要讲求纬度,包括站姿、坐姿、走姿、微笑、手势等要为学生做好表率。2、以诚待人、感化家长。和家长沟通要以诚相待,做到穿着整齐,提早预约 ,守时守约,语言要客气,家访时间不宜过长,对学生多表扬少批评,要讲求礼仪,让家长放心的把学生送到在你的门下,以你的诚恳和表率感化家长,同时也教育着家长。三、校本研修,助我成长。北师大韦国峰教授校本研修的组织与管理专题讲座我尤为喜欢,对我的个人专业成长起到了关键性的作用。所谓“校本研修”,是指为了促进学生的全面开展,促进老师的专业成长,以学校教育、老师工作中存在的实际问题为切入口、着眼点,以预定目的和学校、老师的开展规划为方向,以满足学老师的专
9、业开展需求为目的,以学校自身力量、资优势为依托,在学校、老师自我反思的根底上,在老师开展共同体影响下,在教育专家的指导与专业引领下,由学校自行设计、筹划、安排、施行的分阶段、有层次、系列化的将老师教育包括老师培养、老师培训、老师进修、及老师继续教育与教育研究包括教学研究及常规教研、教育科研有机结合的提升老师生命质量的活动与过程。结合我校实情、班级学情、个人实际,通过本次学习就校本研修我从以下几方面如实做起进步个人专业素养。1、写课后教案。课堂教学越来越显出动态生成性,有些课堂中的突发问题或值得深思的现象在课前很难意料到,“预设”与“生成”渐渐成为课堂教学的两大焦点。而课后教案那么较好解决了这一
10、问题。课后我把自己上课时的课堂实录详尽、及时地记录下来,并对其中某些片段和环节进展不断的反思、总结,从而扬长避短,以便于今后自己教学的进步。2、写反思日记。我在一天的教育教学工作完毕后,及时地记录下自己在教育教学理论中获得的经历和教训,记录下教育教学的背景、施行要点、施行效果及伴随而至的思想感悟和情感体验,记录下发现的问题及反思后设计的假设性解决方案等。这种高密度的反思理论活动对老师形成敏锐的目光和高强的反思力大有裨益。3、写教育叙事。我在教育教学中,总会遇到一些独特的事件或冲突。对事件和冲突的观察、分析p 和化解的过程即是反思理论的真实过程。写教育叙事即是对教育教学事件的再现、考虑和化解。4
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