热门个人教师总结模板.doc

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1、热门个人老师总结模板【热门】个人老师总结模板7篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训加以回忆和分析p 的书面材料，它可以使头脑更加清醒，目的更加明确，为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是WTT帮大家整理的个人老师总结7篇，希望大家可以喜欢。个人老师总结 篇1转眼间，一学期就匆匆而过，充实而又充满挑战的一学期，在严格按照自己自培方案执行的同时，让自己收获不少。还记得学期开场时的方案，为了进步自身各方面的素质程度，使自己成为具有理论才能的专业化程度的老师，不断地学习，不断地丰富自己，让自己不断地开展，以适应社会的需要。

2、以教书育人为己任并为之不断地努力，如今总结如下：一、加强自身师德修养本着学习为先的原那么，在思想上首先要做一个勤于考虑，勇于创新的新时代的老师。把爱学生、爱工作、爱学习当作生活中最大的乐趣。老师的工作是一份良心活，面对的是活泼得意、有血有肉、有思想，有理想并且还没有定型的孩子。在教育教学工作中，真正为学生的终身开展负责，不让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。二、不断进步个人素质1、在教育教学上，不断进步个人的素质，多读书，勤做笔记，用先进的教育理论指导自己的工作，这学期认真研读了两本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志，并认真做好摘记，同时注意多钻研，勤考虑，将自己的教育教学理

3、论与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格；以此不断进步自己的理论知识和文化修养。2、虚心请教，取人之长，补己之短。积极向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向大家学习。积极参加教研活动，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师交流学习。3、加强教育教学研究，做创新型的老师。在教学中我尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。积极做到“三认真”：认真备课、认真上课、认真做好班主任工作。特别是在教学设计方面认真钻研，对教材认真分析p ，认真设计每一节课，并及时对每节课进展反思，认真分析p 课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录

4、，不断进步自己的教学程度三、教学才能方面在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识程度，同时也要注重学生道德修养的进步。我每天努力做到微笑的走进课堂，让孩子快乐的学习。我严格要求自己的一言一行，给孩子一份诚信，同时也要求学生说到做到，学习上踏踏实实。我可以宽容孩子犯错，但我绝对不允许孩子因为错误而扯谎。我可以谅解孩子答复下列问题时的吞吐，但我不喜欢孩子因为害怕而不敢发言。所以，每节课上，我都是积极的去煽动孩子英勇地举起小手，大胆地发言，即使是错的，我也会微笑的面对他。因此，每个孩子都是自信的，是快乐的，是善解人意的。一学期的总结能让自己更加清楚的认识自己，也更多告诉自己今后该努力的方向。我时刻记

5、着自己是一名老师，就要做一名好老师，做一名让家长放心，学生喜欢的老师。个人老师总结 篇2时间过得真快，不知不觉十月份又过去了。本以为放一个长假，孩子们入园是会哭闹，但是没想到的是，看到的是一张张得意的笑脸。会主动向我问好，他们的进步让我感到无比的快乐。为了更好的开展下个月的工作，现将本月工作做一总结，如下：一、常规孩子们根本都步入正轨，在常规方面也有了一定的进步。如今大局部孩子可以自己独立完成吃饭、洗手、午睡、入厕。只有个别的孩子才能比拟弱，还需要老师的帮助。在午睡时，孩子们根本可以自己脱鞋袜，有的还能脱衣裤，根本能独立入睡。在吃饭时，桌面保持清洁这一块还保持的不够，需要加强。下一个月我们还要

6、着重训练他们的学习常规和游戏常规。二、教育教学由于小班的年龄太小，所以教材选用的红缨特色课程红缨涂鸦册。课余时，我们会学习一些唐诗、歌曲、舞蹈等。在教学方面，我们需要选一些让孩子们感兴趣的课程，提早做好课前准备。多学一些贴近生活的课程。让孩子们在学中玩，玩中学。另外，在上课时，有个别幼儿注意力不集中，个别幼儿不爱答复下列问题。但是在上课常规方面，孩子们表现得都还不错。为了孩子们更好的学习，我会通过以上问题在进展课程方面的改良。三、平安每周我们都会开设平安课，让幼儿学习一些根本的平安知识，让幼儿要学会如何保护自己。平时在班上也会教育幼儿走路时不跑跳，上下楼梯靠右行，一个人不能乱跑等。时时刻刻我们

7、都会提醒幼儿，要注意平安。四、保育保育老师每天都会对班级里的一切物品进展消毒。细心关心每一名幼儿，照顾他们的生活，为他们提供干净舒适的生活学习环境。时刻提醒幼儿饭前便后要洗手。另外，我们特别关注手足口病，每天早晨和中午都会对幼儿进展检查，并做好记录。五、家园共育平时我们都通过上学和放学时间与家长沟通，每天都会将今日情况发在班级群里。有什么问题在群里也会与家长及时的进展沟通。交换我们的意见，获得一致的教育方法。在后期的工作中，我们还要更多的与家长沟通，理解幼儿的情况来进展调整教育方法。以上是我对本月的工作总结，在以后的工作中，我会不断的改良和完善自己。让每个孩子都能安康快乐地成长。个人老师总结

8、篇3在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的老师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在实验小学这块沃土上默默地耕耘着。假如说有什么追求或目的的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜欢、家长尊重、同事信任、领导放心的“好老师”。基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、务实”为指南，认真、务实地走过每一天。日子在繁忙琐碎中过得飞快，又一个学期即将过去，回忆过往的岁月，本人能根据学校工作安排认真做好各项工作，现就一学期来的情况小结如下：个人老师总结 篇4光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然而过。回首走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。教育局实行骨干老师制，这为老师成

9、长搭建了展示自我、表达自身价值的舞台。在学校的培养以及自身的努力之下，我被任命为校级骨干老师，骨干老师它不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负领导、老师、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。一、教育教学工作：我是校级语文骨干老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出-要不怎么有说服力呢?随着教改的不断深化，我时刻感到自己的缺乏。小学语文老师、小学语文教学参考等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，学习先进经历和新的教育

10、理念-不断的充实自己，更好的进展教育教学理论。我还注重“走出去”参加各种大型听课、培训活动：20_年4月参加了教育局组织的为期7天的杭州“千课万人” 小学语文新课标课堂研讨观摩会。三十节名优课，十多堂学术讲座，来自全国各地的几千名小语老师济济一堂，共同学习了五十多位专家、名师的。11月，我又参加了河北省“骨干老师”小学语文短期集中培训，各位专家、教研员、一线老师的精彩讲座，至今让我历历在目。我珍惜每一次学习锻炼的时机，积极参与，认真记录，事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中理论、吸收。而且每次培训回来后，我都会积极发挥骨干老师的辐射作用，在校内进展展示课、讲座、专题性教

11、研组活动-带着全校语文老师学习新的理念、新的课型，进步我校语文老师的教育教学程度。二、科研工作：苏霍姆林斯基曾经说过：“假如你让老师的劳动可以给老师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导老师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此，我带着全校的语文老师进展各种教研活动。通过听课评课发现孩子们的朗读才能较差，我又主持研究校级小课题感悟体验 真情朗读，找到进步孩子朗读程度的有效途径。三、带徒工作我是语文骨干老师中的一个，我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆理论，还与我校年轻老师王雪娇建立师徒结对关系，每次听课或培训回来，我都会主动把笔记和

12、学习材料给他们看。她们每次参加学校的教研活动前，我都主动和她一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法。我们互相听课、评课屡次。在我们的共同努力下王老师的教学程度进步很大，屡次得到校领导和其他老师的称赞。四、主要业绩20_年7月 乡下人家一课获区创新优质课二等奖20_年9月 生命 生命一课获区优质课三等奖20_年1月 欢欢喜喜过春节获教学根本功说课大赛二等奖，20_年3月风娃娃获区中小学交互式白板应用优质课一等奖，20_年6月 寓言两那么一课获优质课大赛二等奖。20_年在校级钢笔字根本功大赛中获一等奖20_年在校级说课比赛中获一等奖参加区级课题激发小学生阅读兴趣进步写作才

13、能的研究课题研究并顺利结题。主持校级小课题感悟体验 真情朗读20_年、20_年教育教学工作中成绩突出，连续两年获区政府嘉奖 20_年获区政府三等功五、存在问题作为一名语文的骨干老师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的老师，是有实力、有才能、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该开展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、开展每个学生的个性。理论与行为的交融是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经历，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干老师，成为教育教学上的排头兵。五、改良措施1.为了进步

14、自己的教学认识程度，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校的每次培训活动，认真记录学习的内容。2.我在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资，发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进展经常性的深层次的反思与评价。3.将来我仍继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。在骨干老师培训、学习、理论中是充实的，因为在其中我

15、付出着、收获着、快乐着、进步着;在以后的时间里我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。总之，我是在学习中成长起来的 ，在行家启迪中成长起来的， 在同伴互助中成长起来的，在专家引领中成长起来的，生命的旅程中很是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装，准备朝着更远的目的迈进。以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、理论、反思，在平凡的岗位上实现自身的生命价值。个人老师总结 篇5回首一年的岁月，确实有很多收获。在各级领导的关心和指导下，本人较好的完

16、成了本职工作，下面就一年来的思想和工作情况汇报如下：一、进一步完善规章制度，确保分管工作有章可循制度是行动的保证，教学行为必须按照国家的教育方针和学校的规章制度。没有规矩不成方圆，学校更是如此。本年度，在较好的执行教学常规的根底上，学校制订了老师管理工作制度教学管理工作制度德育工作制度老师培训工作制度系列平安工作制度等，为了进步老师工作积极性，学校还制定了教学工作奖励制度，对在教学中成绩突出的老师给予奖励，改变了干好干坏一个样的场面。有了过硬的工作制度，才能保证各项工作有章可循，有条不紊。二、狠抓常规管理，进步师生的积极性教学常规是一个学校维持正常教学秩序的保证，学校管理的好坏在一定程度上取决

17、于教学常规落实的好坏，因此，我校非常重视教学常规的落实，每学期的教学方案都强调落实教学常规，在日常管理中我们也把教学常规的检查作为主要工作。每学期检查三到四次教案，检查两次作业。教务处随时检查老师上课情况，班里的学习委员每天记录上课情况。主要从两方面着手，一是正面引导，树立正面典型，奖励先进。另一方面，严格执行各种规章制度，对违纪现象绝不姑息，采取个别教育与一般要求相结合的方法，收到了较好的效果。通过一系列措施，本学年教学秩序井然，教学积极性显著进步。并使学生学有动力，学有乐趣，学有所成。三、立足学校实际，开展校本科研、校本研修我校生较差，根底参差不齐，给教学带来很多困难，要想进步成绩，只靠加

18、班加点，题海战术根本不起作用。我们认识到进步成绩必须依靠科研，必须依靠以校为本的科研。学校成立科研领导小组，制定校本科研施行方案，对校本科研进展系统安排。每位老师结合自己的教学实际，确定各自的科研题目，通过科研促进教学，进步教学质量，改变过去教学与科研别离的状况。我校非常重视教研组的作用，教研活动做到了制度化、经常化、系统化，教研组活动做到了四落实，即方案落实、时间落实、地点落实、中心发言人落实。在教研活动时，分管领导深化到组，一起参加活动，保证了教研活动次次有收获，对教学有指导和促进作用。校本科研和校本研修是我校的工作重点，通过校本研修不断进步老师素质和业务程度，通过校本科研进步教学质量。我

19、们制订了学校校本研修和校本科研方案，并认真组织落实，收到了较好的效果。四、以身作那么，廉洁自律，在老师中起表率作用本人作为一名党员，认真学习党的方针政策，深化理解党的指导思想，学习和理论科学开展观，明确了教育工作者的责任和使命，使得工作中目的明确，动力十足。我的信念是：要求别人做到的，自己必须首先做到。因此，在工作中我一直严格要求自己，从未因私事影响工作，算得上勤勤恳恳、兢兢业业，在工作和守纪方面为老师树立了典范。领导实际上是老师的效劳员，应全心全意为老师创设一个舒心的、宽松的工作环境，极大地调动老师的积极性，在生活上为老师排忧解难，使老师无后顾之忧。本人能廉洁自律，时刻想到自己的一言一行都代

20、表着党的形象，不能因一时贪欲败坏党的形象，本人做到了清正廉洁，率先垂范，无任何违纪问题。五、存在问题及今后设想我校因根底参差不，齐存在着大量学困生，如何调动这些学生的学习积极性，解决他们的学习困难是我们今后要解决的重大问题。我们不仅要解决学生学好学坏的问题，更要解决学生学不学的问题。如何进步他们的成绩，是全体老师面临的新课题。尽管我们面临着诸多问题，但我们有信心在学校领导班子的带着下，走出低谷，迎来辉煌！个人老师总结 篇6学习期间每天过得非常充实，上午，下午，晚上都要上课，通过这次“国培方案”工程的培训，获得两方面的收获，一方面为我们搭建了与学者专家名师面对面交流的平台，他们对教育事业执着与坚

21、持的精神让我感到震撼；另一方面在个人专业素养上使我进步了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。我从中学习到了很多知识，而且在国培方案中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对数学教学有了更多新的认识。1、进步了师德修养这次的培训学习，让我真正感到教育是充满智慧的事业，深化意识到自己肩负的责任之重大，让我不光学到了教学、研究的本领，还学到了如何做人为师。愿“国培这一金色的土地”成为我教育教学上重新跋涉的新起点。我认识到：教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题

22、时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。2、更新了教育教学理念这次国培学习，让我心中点起了一盏明灯，明确了教育教学理念应与时俱进。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅让我得到了理论的指示与专家的引领，还对怎么理清新课改中的教与学的种种关系有了很大的帮助。国培让我理解到了先进的教育科学根本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。教育教学理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数

23、学课堂中那些只可意会、不可言传的东西，要关注那些伴随着师生共同进展的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要擅长以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经历，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”！3、进步了教育教学业务程度这次培训让我还知道了教学不再是“授之与鱼”，而是“授之与渔”。我认识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在理论、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有

24、的知识根底和生活经历是一节成功课堂的必要根底。二是：关注数学：抓住数学的本质进展教学，注重数学思维方法的浸透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有时机经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。4、明确了今后的工作目的这次国培只是一个手段，只是一个开端，对于培国给予的清泉，我要让它细水长流。我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，在今后的教育教学中，我要渐渐探究经历，使自己可以尽快适应教学的信息化。我要时刻告诫自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，擅长动脑，勤于考虑，开拓进取，始终站在时代的前头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。我认识到：一节

25、好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深化、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注数学方法，表达数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”！而老师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。总之，通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的理论经历，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，终身学习，做一位学习型的老师，为教育事业奉献自己的一份力量，为赣四中的开展尽自己的绵薄之力。个人老师总结 篇7光阴似剑，一个学期很快就过去了。在这学期中，我认真执行学校教学工作方案、转变思想、积极探究、改革教学。在继续推进

26、我校课堂教学形式的同时把构建高效课堂落实到教学中来，收到了很好的效果。详细总结如下：一、完善自身建立，进步师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为老师的根本准那么。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。二、加强业务学习，进步教学程度。本着“多学、常考虑”的宗旨，本学期我除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，积极参加学校组织的教研活动，并经常到有经历、有先进教学理念的老师那里去听课。在学校组织的师徒结队子教学及高效课堂交流中，我们老师互相学习，取长补短

27、，并将学到的知识与经历应用到平时的教学中来，进步了自己的教学程度。三、不断努力奋进，提升业务程度。在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底理解学生的学习情况和个体差异，制定实在可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极考虑，合作探究，建构知识发生开展的过程，实在履行新课标提倡的发挥老师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到开展。四、创立有效情境，进步课堂效率。我们英语老师都是课堂教学的理论者。为了创立有效课堂，这学期我注重把课堂教学作为有利于

28、学生主动探究学习环境。让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是老师之间、学生之间交往互动，共同开展的过程。让他们真正体味到知识生活，应用于生活。本着这一原那么，我在上学校组织的展示课时，我采用情境探究式教学形式，在情境中设疑，激发学生的兴趣，让学生通过看一看、议一议、说一说，在一系列的游戏情境中激发学生的学习积极性，让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对英语的学习的兴趣。并且在与同行们研讨时既能进步自身程度，又有利于老师之间的优势互补，从而整体进步课堂效率，到达自主、创新、高效的教学效果。五、与班主任、家长亲密配合。经

29、常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联络，理解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能安康开展。发现个别学生问题时，主动与家长联络，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。六、认真落实培优补差，鼓励促进学生全面开展。培优补差对于英语学科而言既是重点也是难点。每个英语老师在这方面付出了大量的时间和心血。学校也很重视，除了培优补差外，每个老师还指定了详细的学困生转化方案、转划有记录，有总结。本学期每位老师至少转化三名学困生。由于我是科任，没有专门的时间给学生补差，特别是临近期末考试这段时间，有时还要利用利用中午休息时间给差生补课，确实很辛苦。好在，功夫不负有心人，这些学生都有较大的进步。说明补差效果很好。点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为老师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们擅长观察，勤于考虑，勇于探究的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好！第 20 页 共 20 页