三班级下册班主任工作总结2022年(1820字)_三班级班主任总结.docx

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1、三班级下册班主任工作总结2022年(1820字)_三班级班主任总结 良好的班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花争艳。这学期我把做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培育同学拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探究作为我工作的宗旨。 一、政治思想方面 本人乐观参与学校的各项政治学习，仔细做好笔记。努力学习马列主义，.思想，不断改造自己的世界观，敢干开展批判与自我批判。拥护党的领导，工作中严格要求自己，团结同志，听从领导的安排，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。特殊是作为一名班主任我时刻留意自己的一言一行，由于这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作

2、为一名老师也必需具备的，因此我在工作中到处起到了一名党员的模范带头作用。 二、深化了解同学，搞活课堂教学。 本学期初我接任了三班级的班主任工作。为了能很快地了解同学，我深化班级，每天早来晚走，同时通过任课老师及家长，了解同学方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的同学的基础较差，平常好讲好动，较淘气，但课堂上却很沉闷，而且懒散，缺乏耐性。针对同学的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培育同学的学习爱好，让他们集中精神听课。 我班同学平常的生活习惯较差，比如在学校、教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起

3、来。每当这个时候，我就指名同学把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学观察地上有脏东西主动打扫洁净，再也不用老师去指派了，对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。 三、发挥班干部的带头作用 创设有利于自主管理的氛围，培育同学自己管理自己的力量，使学校的规章制度，转化为同学的自觉行动，形成良好的班风。准时训练和培育有责任心、力量强、可以信任的，并且有肯定组织力量和管理力量的同学干部，对他们进行不同的分工。我对班干部

4、很信任对他们工作也很支持，指导他们怎样管理班级。发动全体同学监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。 四、敬重双差生，做好差生的转化工作 双差生就是学习差、品德也差的同学，他们往往上课不用心，不遵守纪律和学校生规章，与同学不合作，不听老师父母的话，这些同学最难训练，最简单引起学校、家长的关注，但是，我认为差生也是可以进步的，只不过比其他同学进步慢一些罢了，他们的行为需要长期训练才能矫正。作为一位班主任，我们要足够敬重每一位同学，对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关怀他们，爱惜他们，正确对待他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶和嘲笑

5、，要对问题行为的性质和程度认真分析，然后采纳相应的方法进行训练。我深刻的体会到作为一位班主任，平常更要贴近这些同学；我常常利用课余时间找他们谈心，努力了解每个双差生的内心世界，用爱的情感去感化滋润同学的心田，渐渐消退他们不良的心理状况，产生改正错误的动力。增加他们的自信念。“尺有所短，寸有所长”，再差的同学也有特长，班主任要留意观看、了解，准时地扑捉他们的闪光点，进行鼓舞、表扬，让他们意识到自己的价值，抹掉心中自卑的阴影。并且，在各种集体活动中要让他们利用自己的特长为班集体做出贡献，从而，使他们不断地获得成就感，增加集体意识和团队精神。准时与家长沟通，了解同学在家中的表现、交朋结友的状况等等，

6、对于班级管理来说是特别重要的。如我班周正亚同学，课上不听讲、做小动作、乱讲话，课下爱打闹。学习成果较差。我针对他的状况，发觉他爱修班级桌子，我表扬他。对他的学习进行多鼓舞，多辅导，再争取家长的协作，共同训练孩子。现在上课能守纪律，作业有时也能完成，最终期末语文考良等级。 五、学习优秀班主任工作阅历,抓好班级管理。 要做好班主任工作,并不是件简单事,由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多,假如把握不好方法,会做许多重复性工作。魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法。因此,我在工作之余,仔细钻研魏书生老师的班级管理阅历,乐观进行实践,同时虚心请教同组的老师,力求把每件事处理好。开学初,我与同学一起学习学校

7、生守则学校生日常行为规范。我还利用本班的学习园地为他们提出班级公约，并与他们一起学习。组建了班干部集体,确立了组长轮番挨次,利用怎样当好班干部主题班会,教给同学明确工作的方法,并制定了奖惩措施。 通过集体活动进一步加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。本班同学集体荣誉感较强，一学期来，他们都主动乐观参与学校组织的各项活动和竞赛。强调班风和学风整顿，乐观表扬学习乐观分子，以此为核心影响更多的同学加入学习的队伍，让同学安心在校学习，让同学学会自主学习。 在班级工作

8、中尽管我取得了肯定的成果，但也有很多需要改进的地方。在今后的班主任工作中，我肯定总结阅历教训，使班级管理工作更上一层楼。 三班级下册班主任工作总结2022年【篇二】 班主任是班级的组织者和训练管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。在这学期我担当了三班级三班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法： 一、培育和选拔班干部。 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各种活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉

9、献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、训练、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了朱彤，张海利等几个班干部的工作力量，让他们分工协作，使同学自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 二、重视主题班队会的开展。 班主任工作的一个中心任务是对同学进行思想训练，主题班队会是主阵地。我班的主题班队会有四方面的内容：一是学校训练办规定的内容，如学习学校生行为守则，贯彻学校生日常行为规范，进行道路、校内、饮食平安训练等;二是结合一些

10、特定日子绽开活动，如老师节，对同学进行感恩训练，发动同学学会感恩;国庆节组织同学进行“爱国”主题的诗歌朗诵会，培育爱国主义情感;三是依据.影响、同学思想动向、偶发大事等，有针 对性地对同学进行思想训练。四是每周给同学讲几个平常收集的小故事，大道理，每一次活动，我都会通过生动好玩的故事、通俗易懂的道理对同学进行思想训练，力争每一次班队会都是同学思想的一次洗礼，能给同学留下深刻的印象，并能影响和指导同学们今后的言行。 三、利用好班级文化的作用。 充分利用好班级内的各种资源对同学日常生活的影响。一是板报，每两周更换一次板报内容，而且做到图文并茂，英汉结合，内容涉及到平常的各种平安训练，生活常识，英语

11、记忆法等，二是教室环境布置，我利用自己是班主任又是英语老师的优势，把班级中的各种物品贴上英语单词，像墙上的wall，窗户上的window等，还有英语角，贴上同学优秀的英语字帖，小报等，给同学制造英语的学习氛围，力争创办三、三班独特的英语特色班级。三是利用同学班级小，好胜心强的特点，把班级均衡的分成几个小组，都有自己好听的名字和口号，以争、赶、帮、超、为目标，以学习成果，纪律，卫生为竞争的内容，每周五定期进行比较，每月进行一次总结，全班各个小组的乐观性在小组长及助手的带动下乐观性特殊高，有利于同学的健康成长。 四、丰富同学的课外活动时间。 由于本班32名同学中有25人是住宿的同学，下午放学后到晚

12、自习期间时间太长，老师也都回家，存在很大的平安隐患，所以我争得同学的同意和自愿的原则共同打算每天放学后，班里自己学习30分钟，依据同学的年龄特点，把周肯定为爱好活动日，周二英语日、周三读书日、我从图书室给每人借了本书，而且定期调换，要求读的时候写好读书笔记，登记好词、好句、好段、周四书法练习日、人手一本钢笔字帖，即练习了书法，又写了语文的生字词。期末复习期间临时调整，而且每天都有两名班干部负责纪律，做到 既无老师又不是散放羊，开头同学有遗忘的，后来同学渐渐形成了习惯，效果良好，期中考试全班级前十五名同学本班占了9个。同学的成果，爱好和习惯都有所提高。 五、做好培优、后进生的转化工作。 在我班，

13、后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。 比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。还有充分利用好学习小组长及助手，排位时特意支配一优一差，采纳一帮一共同进步的方式，记培育了优等生的责任心和竞争力，也促进后进生更好的学习。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，有利的为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 六、加强自身的力量和修养。 我自己充分利用

14、没课和周末的时间去网上学习，特殊是登录班主任之友论坛，去学习李镇西，初荷，逍遥老师等管理班级的方法，另外自己也乐观撰写班级故事、随笔等和那些名师沟通看法和方法，不断提高自己的理论学问和管理班级的力量。 班主任是个特别琐碎的工作，尤其是学校阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。在我和几位课任老师的共同努力下，这三十二位班级成员，与开学初相比，性格、习惯、思想等各方面都有很大进步，三班级三班这艘小船始终平稳地向前行驶。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越!一个学期即将画上句号，另一个崭新的学期即将来临。在这新旧学期交替之际，回顾往昔，是为了更好地展望将来，然后，预备着踌躇满志地踏上新的

15、征程! 三班级下册班主任工作总结2022年【篇三】 本学期10月份我代理了一个月的班主任工作，11月份正式接手。我深感学校中最繁重和最复杂的工作是班主任工作，同时，这也是最富有挑战性和老师职业特色的工作。班主任工作对同学的成长具有重要的意义。有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在这短短的时间中我咀嚼过失败的苦涩，也品尝了胜利的甘甜。经受过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信念和热忱。我爱同学，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。现在就我这一学期的工作做一个小结。 一、进一步完善班级管理建设 同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进

16、展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、电视管理员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。我又组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。 二、培训班干部。 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和

17、培育，学期中途，我采纳了岗位考核制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让同学对班干部进行考评。我和班干部常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中乐观主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作乐观性。 三、补差方面 针对本班的差生，自己没有放弃不管，而是想方设法关心他们上进，关怀、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让同学感到老师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自己好的方面展现给老师看。另一方面利

18、用晨会、班会常常讲解些日常行为规范，到处地方训练同学要用行为规范来对比自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习爱好也上去了，学习劲头也来了，学习成果也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话督促他们按时写作业及了解在家的状况，以便增进师生之间的友情。这样做也得到了同学家长的好评。 做好班主任工作，是件很不简单的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成果很差的同学，在我的辅导下，这次考得还可以，又给我一点鼓舞。不管怎样我将一如既往，连续搞好补缺补差工作，关怀每一个差生的同时还要鼓舞优生，把他们的成果搞

19、上去。 总之，我深感班主任工作多而杂，但只要具备一个爱字，那肯定会把工作做好。但我觉得这学期自己的弱点就是没有调整好自己的心态，不过信任自己通过努力，将会渐渐细化的，这也是我以后的努力目标。 三班级下册班主任工作总结2022年【篇四】 初出校门又再进校门的时候，常听上了年纪或者没上年纪却有资格的老班主任们埋怨：班主任不好当，尤其是后进班的班主任更不好当。言下之意自然是当班主任的非得要有些能耐，“没有金刚钻，别揽瓷器活”，“没有三板斧，就别上水泊梁山”。 不幸的是，很快我被逼上梁山，成了一个后进班的班主任。平心而论，我什么特长也没有，专业之外除了体育差强人意外，五音不全外加色盲音乐和美术一窍不通

20、。但我有一个特长，那就是喜爱读书，而且情愿吸取书中的精华，加上自己的领悟进行创新整合和内化。 平常则不耻上问，虚心地向老班主任们请教。他们见孺子可教，也愿意传授：有的说你得“吃”得住同学;有的说你得恩威并施;有的说班主任工作就在于一个“勤”字;有的说要和同学“扭倒费”;有的说要多请家长;有的说要多和同学情感沟通，进行爱心训练;还有的至于详细的方法，更是讲了不知有多少，令我一时热血沸腾，这么多老师的这么多方法，虽说不是包治百病，可班级管理中的常见症状应当是能够应付了。我就不信当不好这个后进班的班主任。 三年后，我带的这个班已经形成了特别剧烈的集体荣誉感，有着特别强的班级凝聚力。这时，我完全可以当

21、个甩手班主任了，什么事都不用操劳，班上的每件事自然都会有同学去做，不会做的事自然有同学能想到方法;班上创办了班报，也有自己的班歌，还有特别特殊的管理方法班务招标制可在三年前，这些都还只是我想象中的事。 这三年来，我和我的同学们都在为了证明自己而奋斗。“我们不是差班!”这是我们的班集体目标。我们的班训是“创新”，班风是“新”，每一件事，我们都争取和别人做得不一样，和别的班不一样。我们是后进班，但我们不是差班，我们争取赶上甚至超过更多的班。现在，班上同学的学习成果，基本上超过了同层次的班级，开头赶超以前比我们更好的班级了。而在综合素养、常规习惯、学问技能等方面更是大有进步。 通过这三年的努力，把一

22、个片区班带成现在这样的面貌，除了苦和累以外，体会最深的一点就是：作为班主任，肯定要有训练抱负、训练思想，并要有敢于创新的士气，在班级管理中要保持创新。对于班级管理中的创新，我进行了一些探究，并取得了肯定成效。 一、关注同学的生存状态家访 要训练好同学，先得了解同学、关怀同学，关注同学的生存状态。很难想象一个生存状态不好的同学会将他全部的精力投入学习中。所以我第一要做的是了解同学：了解他的家庭、了解他在学校是否欢乐、了解他的课堂学习是否吃力、了解他在课后受不受欺侮 随着现代通讯工具的普及，人们之间的联系变得简洁快捷。电话联系是家校沟通常用的一种方式。便利是便利，但我更情愿一家一家地走访。这样，不

23、仅使老师和家长得到沟通，增加家长与老师之间的相互了解和信任;而老师在家访的过程中，能够了解到每个同学的家庭环境和教养，从而了解到同学的生存状态。 每次家访，我都先预约，为的是有些家庭不愿遭受突然攻击，预约更利于爱护同学家庭的隐私;另一方面，预约可以使家长支配好时间，以免由于家中无人而空跑一趟。虽然家长得知班主任家访，或许要做一些预备，但一个人的教养及一个家庭的真实状况是掩盖不了的。 从第一个学期起，我每周家访一次，有时一次访问一个家庭，有时一次访问住得近的几个家庭。也正是在这些家访中，我知道了谁家离校最近谁家最远，谁家家庭条件好些谁家条件差些，谁家父母有教养谁家一塌糊涂，谁是单亲家庭，谁家有什

24、么特别状况 在家访中，无一例外地受到了家长的热忱接待，说现在还有老师家访，太难得了。家长主动地介绍孩子学校时的状况，自家的状况，四周的状况。使我得到了很多在学校无法接触到的信息。训练同学时就更有针对性了，往往能做到事半功倍，家长信任，同学信服。在家访中，我尽可能地赞扬同学在校的表现，赞扬家长在管教孩子方面的努力。不知不觉中，与同学与家长的关系融洽了起来，家长在训练孩子的事情上也情愿打电话来和老师商议商议，这样，使学校和家庭的训练更全都了，合力更大了，同学发生好的变化也是意料之中的了。在平常的训练中，同学犯了错，轻易我是不请家长的，总是想法进行训练，做通思想工作，使同学熟悉并改进。还有很多家长主

25、动来校，我就表扬和确定他们的行为，表扬和确定同学在校的表现，使家长觉得来校心情特别开心，就特别情愿支持学校的工作。(注：有些同学毕业了两三年了，家长遇上孩子训练方面的事，经常还会打电话来和我争论一下。) 两个学期下来，不管是家住在主干道上还是住在郊区农村里的同学，不管是住在高档电梯房还是住在江边陋巷里的同学，甚至是住在不遮风不避雨泥墙草顶的棚屋里的同学，我基本上把他们的家都走了个遍，相当于走遍了整个学区，有的家庭还走了两次三次甚至更多次。家访还使我对同学、家长、.各阶层有了更直接更深刻的了解。 二、班务工作招标制 班主任工作千头万绪，假如班主任不论事情大小，事必躬亲，任何事情都亲历亲为，那将是

26、超强度的劳动，而且不肯定能得到好的结果，由于同学的力量没有得到熬炼，也就谈不上素养的进展。 为了熬炼同学的组织力量和自我管理力量，经过一段时间的引导后，我渐渐将班级管理的几乎全部事情都交给同学去做，让他们做班级的仆人，实现自我管理。 初一的元旦晚会，我们开头试行“班务工作招标制”。先将元旦晚会所要进行的预备工作分成若干部分，相当于若干个工程，作为标的，每个标的依据其难易程度给予不同的分值，比如：会场布置10分、食物购买10分、电视音响设备12分、饮水4分(那时我们还没有饮水机)、清洁10分、节目预备25分、导演主持10分、总负责15分面对全班招标，由各组提出书面方案进行竞标，最终确定中标小组，

27、由中标小组负责进行相应的预备工作。不管过程，只要求在规定的时间里完成规定的任务，即算达标，为其加上相应的分值。最终再进行小组评比(我们每两周进行一次小组评比，优胜的小组有物质嘉奖和免除班务的权利，但一般来说他们都不情愿免除班务，由于那样的话，下次评比就超不过别的小组了)。 此后，班上凡遇上比较大的活动，都进行招投标制。最初班干部需要寻求我的关心制定招标细则，后来渐渐就独立工作了，只是每次都来征求一下看法，而我也只是象征性地看一下，有时提点儿建议，更多的是放手让他们自己工作。但在由同学自我管理时，要强调一个原则，那就是“人人要有事做，事事要有人做”，力争让每个人都得到熬炼和进展，让每个同学都融入

28、班集体。 有时，他们遇上比较麻烦的事情，就由全班来想方法，从中选择适当的方式来解决，不能由于做不来就不做，大家都不做，这个事情就没有人做，那么就成了一个烂摊子，就不行能培育出同学的责任感。所以到了后来，我基本上不管班上的事情，同学自己也能把班级管理得井井有条了。 三、清洁个人责任制 这一代中同学的卫生习惯几乎都很差，乱丢乱扔垃圾成了习惯，随处可见瓜皮纸屑，有的人表面上不乱丢，可他特地往那些死角丢，甚至是往一些不惹眼的地方藏。养成了坏习惯，老也改不过来。 刚开头，我班的清洁也是脏、乱、差。怎么办呢?通常的方法是由全班各小组轮番做清洁，但是发觉效果并不好，许多同学敷衍了事。更有的同学，由于是别人做

29、清洁，就顺手乱扔，还为自己找各种各样的借口。于是刚清扫了不一会儿，地上又出现了很多的垃圾。 偶然看到有个小组抓阄分清洁任务，受到启发。在一次班会上，我大讲特讲清洁卫生与人的素养的关系，从“一屋不扫何以扫天下”讲到“外国人对中国素养的偏见”，讲到重庆、讲到我们教室的清洁问题，表扬了抓阄做清洁的小组，提议由同学们争论如何解决清洁问题。最终全班全都打算把教室和公区分成若干个区域，由每个小组抓阄承包，小组内再抓阄细分详细地域。由于他们觉得这样全凭运气，比较公正。 清洁责任区承包搞起来了，可是发觉一个问题，那就是工具不够用了：做清洁时全班都要做，都需要工具，一个班明显不行能有这么多的工具。但不用的时候，

30、工具却全部闲置着，能不能把时间交叉开呢?于是又对承包制进行了改进，每个人自己座位的清洁自己负责，必需随时保持清洁，就像街道上的商店要负责“店前三包”一样。做好了的小组就加分，不好的小组扣分，多次扣分的小组进行重组，组长重选。这样只须把公区分割承包就行了，每个小组承包的面积特别小，小组内又可以轮番循环，而且他们还可以自选课余时间做清洁。这样，切实地减轻了同学做清洁的负担，而清洁的效果却好多了。 从初一到初三，在清洁卫生问题上，我班很少被学校扣分，而且始终保持洁净清爽。 我想，教室的清洁卫生实行个人负责制，也是有其道理的：划定区域，责任明确，不吃大锅饭，不管老实的还是狡猾的，不管爱清洁的还是不爱清

31、洁的，他的责任是一样的，假如自己不做，就不会有人来帮你做，由于你是一个健全人，做自己位子的清洁已经是你自己的一种责任。看起来像是“各人自扫门前雪”，有点儿各顾各的，实际上有利于培育同学的责任感和责任意识，并养成良好的卫生习惯。遇上公共集会，我班同学活动过的地方，几乎不用再做清洁由于他们已经在平常养成了良好的卫生习惯，也在肯定程度上提高了自身素养。 三班级下册班主任工作总结2022年【篇五】 一、以身作则 给同学做榜样 班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染同学，无论是授课还是平常言谈，都会对同学产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意自己

32、的言行举止是否得体，特殊是轮到我早自习，我总是比同学早到校，一到学校就帮助同学搞好卫生、纪律、进入学习，每天每节下课后我都到教室巡察一圈，看一看同学的课下纪律状况和教室卫生状况，见到有纸或哪里有死角我会主动捡起或拿笤帚清扫，久而久之，同学们见我一进教室都主动维持课下纪律，主动查看教室卫生。这样，同学不仅逐步养成自觉和喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。 二、培育同学的良好习惯 三班级同学由于年龄小，自控力较欠。我从培育同学良好习惯入手，扎实有效地加强一个学校生的常规训练。训练的内容包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常

33、规等等诸多方面。另留意培育同学勤俭节省的好习惯。我班同学独生子女多，再加之大多数同学的家境较好，同学中存在铺张的现象，吃零食、铺张没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种状况，我以极大的耐心和热忱来对待我班的同学。我特地利用班队课进行训练，给他们讲革命故事，想想战斗年月人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么? 慢慢地，班级中铺张的现象少了很多，大家争着把节省下来的钱捐给需要关心的孩子。 三 、狠抓班级干部队伍的组建和培育 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以 ，我很

34、慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理力量的班干部队伍。为了培育同学班干部的威信，我常常作以下工作： (1)、在班内大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信; (2)、鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即以点带面; (3)、培育干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即以面带面。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。 四、关怀爱惜每个同学 用爱心转化后进生 做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要

35、有一颗爱同学之心,没有爱就没有训练。特殊是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的同学;2、行为习惯自制力较差的同学;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学。然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。 通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的爱好爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的状况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使同学觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣扬，使他们成为班级核心

36、，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的士气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发觉别人优点最多，并相互说一说，使我班同学始终能处于发觉别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班同学，爱意十浓,无卑视他人现象，班风良好。 在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 三班级下册班主任工作总结2022年【篇六】 紧急的一学期即将结束了，这学期我仍旧担当着三班级班主任工作。三班级共有同学_人，从同学的学习状况

37、来看处于两极分化状态，有_名特困生和_名特别儿童。现将本学期的工作做如下总结： 一、培育同学良好的习惯 三班级同学由于年龄小，自控力量差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、用自己的的言行影响同学 工作中严格要求自己，团结同志，听从领导的安排，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。时刻留意自己的一言一行，用自己的

38、的言行影响同学。 三、用信任去鼓舞同学 即使同学真的是在骗我，我也善意的信任他一次，让他觉得我是充分的信任他，让他自己觉得哄骗了我是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向我承认自己的错误，这比逼着他或者打他一顿效果要好。记得有一次，我班的一位同学没有完成作业，我主动的找他问他为什么没交作业，他告知我说忘在家里了，那我就提议他下午把完成的作业带来。结果下午他仍旧还是没有带来。认真一问原来是根本没有完成，他怕老师通知他的家长，而家长对于他没有完成的惩处较为严峻，所以孩子才对我说了谎。面对他这种状况，我并没有大发雷霆，而是细水长流的给他讲了一些道理：首先说谎是不对的，说谎本身是对老师的一种不敬重;其

39、次，犯了错就得马上改正，而不是一而再再而三的推脱，这是对自己极其不负责的行为。经过这番训练，他在班里不写作业现象慢慢的削减了。所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的，连我们大人还有犯错误的时候，更何况一个孩子了，最主要的是你怎么去面对你的同学所犯的错误，怎样来关心他解决问题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理。 四、关怀爱惜同学 为了让一个班级有凝聚力，对自己的同学付出了最大爱心，就像对待自己的亲人一样。当他们遇到了困难，你就一个像伴侣伸出一双暖和的手来关心他们，让他们真正觉得老师是爱他们的，于是同学能情愿拿我当伴侣。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点体会，当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方。从某种程度上说，班主任的工作是任重道远，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。