学校环境训练方案_学校训练方案.docx

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1、学校环境训练方案_学校训练方案 学校环境训练方案。 资料可以指人事物的相关多类信息、情报。当一次学习即将开头时，我们通常会接触到一些资料。资料可以关心我们更高效地完成各项工作。你是不是在查找一些可以用到的资料呢？以下是我收集整理的“学校环境训练方案”，仅供参考，大家一起来看看吧。 为了让小伴侣能有更好的环境下成长，以下是我细心整理了学校环境训练方案，欢迎阅读，仅供参考。 学校环境训练方案 一、指导思想 全面贯彻“全国环境宣扬训练行为纲要”，实施环保是我国一项基本国策的方针，学校将大力开展学校环境宣扬训练，增加同学环境意识，提高环境道德水平，强化环境法制观念，普及环保科普学问，弘扬环境文化，形成

2、喜爱自然、节省资源、爱护环境的.新风，使同学从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步提高。 二、目标任务 开设特地课程，并将环境爱护专题训练与各学科渗透训练相结合，引导同学了解、体验、观赏、反思和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确熟悉个人、集体、.与自然环境之间相互依存的关系，关心同学获得人与环境和谐相处所需要的学问、方法与力量，培育同学对环境友善的情感、态度和价值观，鼓舞同学乐观参加环境可持续进展的决策与行动，成为有.实践力量和责任感的公民。 三、实施途径 1、加强宣扬 利用晨会、国旗下讲话、宣扬栏、红领巾广播站在师生中广泛宣扬环境训练目的和意义，做到人人知

3、晓。国旗下的讲话有环保宣扬内容，学校的宣扬橱窗、画廊、板报上刊登环保学问，学校的红领巾广播、定时播放环保文章。 2、以学科环境训练渗透为主渠道，宣扬环境爱护学问，在教学内容中要求老师做到抓住重点、乐观渗透环境爱护意识。让同学学会爱惜大自然。 综合运用各种教学途径和方法，敏捷选择户外训练、社区训练、实地考察、个案讨论等方法，理解各学科中包含的自然和.环境学问，充分利用同学的生活阅历与所学学问，对周边环境加以观看、调查和访问，擅长发觉并分析解决有关环境问题，并尝试构建与可持续进展相适应的道德规范和行为方式。 3、以环保学校创建为抓手，提升环境训练层次。 各班主任要制造性开展好 各项活动，让同学在丰

4、富多彩的活动中增加喜爱环境、爱护环境，与自然和谐相处的绿色文明意识，养成良好的文明卫生习惯。 学校将进行环保手抄报、美术绘画等竞赛活动，进行评比、嘉奖做出贡献的人。要将环境训练体现于学校教学方案和规章制度中，体现在学校生活的各个方面，要提倡有利于环境爱护的工作生活方式，形成有益于环境爱护的校内文化氛围。确立环保学校创建的目标或规划，不断巩固环保学校创建成果，全面深化环保学校创建活动。 4、以环境爱护节日为契机，开展环境专题训练。 5、加大常规训练 学校洁净干净，无一处卫生死角。室内窗明几净，室外无乱抛乱扔纸屑、瓜皮果壳现象，无攀折摘校内花草树木行为；中班级能主动打扫，见到纸屑弯弯腰，能常常给校

5、内里的花草树木施肥、除草；高班级同学能自觉清除墙壁污迹，维护学校各种秩序，永保校内清洁美丽，做到包干到班、责任到人，检查、考核常常不断，任何时候经得起查，经得住查。 我们在环保训练中，充分发掘师生制造美和观赏美的力量，充分挖掘校本环境文化资源，努力创设催人奋进的“绿色”氛围，将学校办成“花园式的学校”，使每一位同学在这里健壮成长。 扩展阅读 学校班级平安训练方案 方案1：学校班级平安工作方案 一、指导思想 同学的成长离不开家庭和.环境的熏陶。以“平安第一，预防为主”为指导方针，以“彻底消退平安隐患，杜绝平安事故，确保万无一失”为目标，切实加强平安训练与管理，确保同学平安。因此，提高中学校生的自

6、我生存和自我爱护力量显得非常重要，结合本班同学的实际状况，特制定本学期平安训练教学方案。 二、同学状况分析 本班级共有54人，大部分班级同学有平安意识，自觉遵守课堂纪律，优生较多。平安训练关系到生命的安危，尽管学校里每周：都开设了平安课，同学们已经把握了一些平安学问，但是，有些孩子却无法将所学切实运用到实际生活中，并且对自己的担心全行为反思甚少，经常会出现由于贪玩而犯糊涂的状况。因此很抓平安训练是一项很重要的工作。 三、教学目标 1.同学从思想上熟悉平安的重要性，从行动上能时时刻刻留意平安。 2.留心身边的平安隐患，将担心全因素毁灭在萌芽中。 3.深化理解“平安训练主题”的意义和内容。 4.养

7、成良好的爱护听力的习惯;养成良好的护脚习惯;有看病用药流程的体验和对看病用药误区的辨析、反思，学会基本的.调查方法，逐步形成良好的调查意识和力量。 5.熟悉垃圾分类的重要，将削减垃圾和垃圾分类回收落实到行动中;熟悉到少用和不用一次性用品的重要性，将削减使用一次性的行动落实到生活、学习的方方面面;知道焚烧秸秆的危害，想方法为秸秆查找到更多更好的出路;了解空气污染的含义、缘由、危害，以及防止空气污染的方法，熟悉到爱护空气的重要性，能主动参加爱护空气的行动。 四、教学重难点 1.同学从思想上熟悉平安的重要性，从行动上能时时刻刻留意平安。 2.留心身边的平安隐患，将担心全因素毁灭在萌芽中。 3.深化理

8、解“平安训练主题”的意义和内容。 五、教学措施 1.老师引导同学自主学习，并准时鼓舞他们用所学学问多反思自己的言行，强化自我爱护意识，将担心全因素毁灭在萌芽状态中。 2.通过各类训练教学活动探究生活、生命与平安的亲密关系，进一步强化平安意识。 3.平常多与同学沟通，了解他们的生活与学习，收集平安事故范例，共同分析，关注同类事例的预防方法。 4.训练同学严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。 5.在校内外，不允许同学做危急的嬉戏。如;相互追打、奔跑等。 6.训练学校生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。 7.

9、训练同学不玩火、不玩电、不玩爆竹。 8.训练同学不带危急的物品到学校。(如小刀，.。) 9.无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随便离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要准时报告老师。并且指导同学学会使用各种求救电话。学校班级平安训练方案 方案2：学校班级平安工作方案 一、指导思想 平安工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常训练、教学工作和.稳定的头等大事，本着“平安第一”的原则，结合学校“平安伴我行”活动，制定本学期平安训练教学方案。 二、教学目标 1、让同学加强平安熟悉，学会一些常用的平安学问，自我进行爱护。 2.培育同学.平安责任感，使同学逐步增加平安

10、意识，把握必要的平安行为和学问技能，养成在日常生活和突发平安大事中正确运用应对的习惯，最大限度地预防平安事故发生和削减平安大事对同学造成的损害，保障同学的健康。 3.平安训练遵循同学身心进展规律，把握同学认知特点，坚持特地课程与其他学科渗透相结合;学问训练与强化管理、培育习惯相结合;学校训练与家庭训练相结合;自救自护与力所能及地关心他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯。 三、教学重难点 1.同学从思想上熟悉平安的重要性，从行动上能时时刻刻留意平安。 2.留心身边的平安隐患，将担心全因素毁灭在萌芽中。 3.深化理解“六个平安训练主题”的意义和内容。 四、学情分析、教材分析： 平安

11、训练关系到同学生命的安危，是学校开展正常训练、教学工作和.稳定的头等大事。x班级同学已经具有了一些平安常识，但有些学问缺乏科学性，也不太系统。特地开设平安训练课，可以让同学更好的把握有关公共平安的常识，健康、平安、欢乐地成长。 本学期教学内容：大路交通平安常识、用电常识、遇到坏人怎么办、外出活动在公共场所自我防范、上学路上的平安、防火自救平安训练、预防地震平安训练、防雷电平安训练、防溺水平安训练、学校生防火自救平安训练 五、教学措施： 1、坚持“贴近同学、贴近生活、贴近实际”的原则 教学中要面对同学丰富多彩的生活，深化挖掘同学已有的生活阅历和情感体验，乐观从生活实际和.实际中查找相关的教学素材

12、，注意选取同学普遍关注和乐于沟通的平安问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨，关心同学把握相关的平安学问和方法技能，并运用到生活实际中去。 2、引导同学自主学习 在教学中，应注意引导同学主动探究与健康、平安成长等有关的问题，通过开展思索、争论、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉问题、分析问题，在问题解决中把握平安学问、提高平安技能、丰富情感体验。在教学中，不能将书本内容作为教条让同学死记硬背，而应鼓舞引导同学乐观参加到教学活动中去，让课堂成为同学自主、合作、探究的舞台。工作方案 六、教学进度 第一周：大路交通平安常识 其次周：乘车平安 第三周：上学路上的平安 第四周：远离危急地

13、带 第五周：劳动中留意平安 第六周：遇到坏人怎么办 第七周：不要离家出走平安 第八周：用电常识平安 第九周：预防地震平安训练平安 第十周：防溺水平安训练平安 十一周：火灾的预防 十二周：学校生防火自救平安训练 .周：防雷电平安训练 十四周：防食物中毒 十五周：防病、防体育运动损害 十六周：平安伴我行主题班会 学校艺术训练方案 篇一：学校艺术训练方案总结 艺术训练工作方案 一、 指导思想 我们把艺术艺术训练作为实施素养训练的重要载体，确立了“以课堂教学为主渠道，以课外活动为载体，使同学在富于学问性、制造性的艺术训练中提高审美力量、制造力量，最终实现全面进展”的工作思路。使艺术训练在育人环境，提高

14、同学整体素养方面发挥了乐观的育人功能，推动了学校整体工作的进展。 二、工作目标 、 加大教科研工作力度，深化课堂教学改革，确保训练教学有一个新提高。 、 做好民乐队、鼓乐队、电子琴队、合唱队的人员调整和训练工作。 3、预备迎接一年一度的校内艺术节。 三、工作措施 、强化组织管理，加强对艺术训练工作的组织领导，成立学校文艺工作领导小组。 领导小组全面负责学校艺术训练工作，定期讨论工作、制定进展规划，把握校内文化进展方向，促进学校文艺工作水平不断提高。领导小组由卢文丽校长任组长，成员由黄丽霞、方春兰、艺术组全体老师组成。 、强化文艺社团建设，保证社团水平稳步进展和提高。 开学初要仔细抓好学校鼓号队

15、队伍的调整训练工作。吸纳部分新六班级同学，按中等军乐队规模，人数初定为70人。4位音乐老师详细教授相关技能，训练时间为每周四下午和双休日等课余时间，依据训练进度和实际需要，方案聘请专业老师来校进行个别指导。训练要抢时间、赶进度，争取在学校秋季田径运动会之前达到预期效果，满意各项庆典和文化活动的需要，也活跃同学校内文化生活。 3、 提前筹划一年一度的校内合唱节。此项活动以各班级音乐课为训练阵地，强化课堂练习，防止突击训练，定于5月初进行第一次验收，下旬组织竞赛。为保证活动质量，此项工作要充分调动班主任老师的工作乐观性，将成果纳入班级考核之中。 、 细心组织好一年一度的校内艺术节。首先要注意培育一

16、批文艺骨干，组成艺术节演出的骨干队伍。加大训练和专业指导力度。组织形式要丰富多样，确保班班参加、人人参加，营造浓郁的校内文化氛围，使一大批文艺人才能展现出各自的才华，从而推动学校文艺工作再上新水平。 、 关于美术训练的支配与展现。 对于本学年的书法美术训练，由李宝智、张玉娟、徐莺三位老师做好专项支配，在做好课堂教学的基础上，重点是加强课外辅导，尽快提高美术新人技巧，力争美术展现活动中实现新的突破，在水平上有新的提高。 6、强化民乐队、合唱队和舞蹈队的训练。 学校民乐队要在原有基础上抓好巩固提高，保证这一文艺社团能在学校艺术节文艺汇演等展现活动中表现出较好的水平。学校合唱队要以六、七班级同学为主

17、，注意选好队员，强化演唱技能训练，力争在县级以上中同学合唱竞赛中获奖。针对我校现有的学校二胡队优势，进一步强化民乐队训练，培育一支高素养的电子琴演奏队伍，锤炼器乐演奏人员的专业技能。 学校文艺工作总结 一学年来,我校的文艺工作坚持高起点、高标准、严要求，以提高同学整体素养为目标，狠抓老师队伍建设，细心组织开展了一系列校内文化活动。在学校合唱队、民乐队、鼓号队等文艺社团建设方面，我们充分发挥好音乐学科和音乐老师的艺术训练功能，切实加强了对中学校生的艺术训练，使中学校生的文艺水平有了新的提高 1、抓制度建设 我们建立了由孙开祥校长任组长，卢文丽、刘嘉旭、黄丽霞、白长利、方春兰、陈金俊、王丽、丁洁等

18、同志为成员的领导小组，定期制定进展规划及相应活动方案，并要求音美各科制定学科教学方案，定期督促指导，促进了学校文艺工作水平的不断提高。 2、抓文艺社团建设 开学初我们仔细抓好学校鼓号队队伍的调整组建工作。新建鼓号队成员由新七班级同学组成，按中等军乐队规模，人数定为人。训练工作由德育处组织支配，四位音乐老师协同合作，确保训练时间、人员、活动内容、活动效果，保证了在县、学校秋季田径运动会之前达到了预期效果，并预备参与新一中庆典活动。 、围绕节日开展活动，我们以班为单位组织了“三八”、“十一”、等节日庆祝活动，细心组织了一年一度的迎新年大合唱竞赛，活动中以音乐课为训练阵地，使更多的同学参加，同时调动

19、了老师的乐观性，取得了较好的训练效果。 4、强化了民乐队、鼓号队的训练。 学校民乐队在原有基础上重点是抓好巩固提高，保证了这一文艺社团能在学校艺术节文艺汇演等展现活动中表现出较好的水平。学校合唱队以七班级同学为主，特殊注意选好队员，强化演唱技能训练，所排练的民乐组曲梁祝、瑶族舞曲深受同学们宠爱，并在静海县“双嬴”之歌文艺演出中获好评。 5 、加强了美术训练，使中学校生的书画水平又有新的提高。 本学年的书法美术训练，白长利主任、李宝智老师做好了专项支配，进一步加强了课外辅导，提高了美术新人技巧，在县以上美术展现活动中实现了新的突破，在水平上也出现的新的提高。学校举办了中学校生书法、绘画展评活动，

20、促进了我校同学美术水平新的提高。 6、加强校内文化建设，对同学进行艺术熏陶 首先注意培育了一批文艺骨干， 组织了形式丰富多样的文艺活动，开展了能为广阔同学参与的演讲竞赛、卡拉OK竞赛等文化活动，并坚持大课间播放优秀歌曲，培育同学观赏美、制造美的力量。我们注意发挥校内“美”的作用，让校内的每一面墙壁都给人以美的感染，在学校内设有艺术橱窗，张贴同学书法、绘画作品，营造了 浓郁的校内文化氛围，使一大批文艺人才能展现出各自的才华，推动了学校文艺工作再上新水平。 艺术训练在我校的开展，活跃了同学文化生活，丰富了同学的艺术学问，更重要的是促使了同学心理个性，特长的健康进展，在今后的艺术训练工作中，我们将进

21、一步加大文艺特长生的培育力度，增加艺术训练工做好校内文化工作的责任感，以更大的热忱投入更新的探究，向更高层次更高艺术训练水平的方向迈进。 篇二：学校艺术训练工作实施方案 艺术训练工作实施方案 为全面贯彻国家训练方针，加强我校的艺术训练工作，促进同学全面进展，结合我校实际，特制定试验学校艺术训练工作实施方案。 一、艺术训练要以优化艺术课课堂教学为基础。 学校的艺术训练主要是通过艺术课(音乐、美术，书法，体育等)教学工作及同学的艺术实践活动来实现的，因此艺术课老师要严格地根据艺术教学大纲和教材的基本要求，依据艺术训练规律和同学生理、心理进展的特点以及学校同学的实际状况组织教学，努力调动同学的乐观性

22、，提高他们的艺术爱好，为有艺术特长的同学专业化进展和全体学全 面进展奠定扎实的基础。 加强艺术类课程教学，根据国家规定和训练主管部门的要求开齐开足艺术课程。 学校开设的艺术课程，要根据艺术课程标准进行教学。教学中必需使用经国家或者授权的训练行政部门审定通过的教材。 3、艺术课程教学要面对全体同学，以同学为主体，关注同学人格的进展，关注同学对艺术的爱好和感受力量。 4、艺术科老师要加强学习，开展协作式备课，要有大艺术的综合视野，仔细教学，潜心讨论，使艺术课程教学的内涵更为丰富。 5、学校要针对当前学校艺术训练和.文化现象的实际，制造性地开展多种形式的训练教学探究，推动艺术训练进入良性进展的轨道。

23、 6、 学校的艺术课程列入期末考查科目，特殊是平常要注意对同学的日常考查，做好记录，以备检查。 二、艺术训练要以开展丰富多彩的其次课堂艺术教学活动为载体。 课外艺术训练活动是学校艺术训练的重要组成部分。学校应面对全体同学组织艺术活动小组，每个同学至少要参与一项艺术活动。其次课堂艺术教学活动要坚持面对全体同学，有目的、有组织、有方案地进行，坚持自愿与鼓舞，普及与提高相结合的原则，内容要健康高尚，形式要丰富多彩，要做到课内与课外，校内与校外的有机结合。学校要高度重视此项工作，支配专兼职人员负责各类同学艺术社团或艺术活动的组织指导工作。 三、强有力的组织领导是做好艺术训练工作的关键。 强有力的组织领

24、导是学校做好艺术训练活动的关键。学校领导平常高度重视此项工作，制造性地开展多种形式的训练教学探究，推动我校艺术训练进入良性进展的轨道。 为了加强对我校艺术训练的组织领导，确保此项活动的顺当开展，学校成立了以校长为组长的艺术训练工作领导小组。 组长：黄XX 成员：杨XX 朱XX 郑XX 卢XX 何XX 周XX 四、艺术训练要以艺术类课程教学，课外、校外艺术训练活动及校内文化艺术环境建设为主要内容。 学校要进一步提高对艺术训练性质和功能的熟悉，把学校的艺术训练工作、美育工作作为培育合格人才和传播先进文化的重要手段，落实在学校训练的各个环节，坚持以人为本的宗旨，坚持艺术训练的公正性，让每一个同学都得

25、到艺术的熏陶，提升审美素养。 学校将依据实际状况，有条理地开展好以下活动： 1 创设书写的氛围。每天下午课前十五分钟是全校同学练字的时间，引导同学养成良好的书写习惯，切实提高同学的书写力量。 2 开展好乒乓球运动。开放乒乓球馆，动员全体同学投入到国球运动中去，每天课外活动由体育老师指导爱好小组的同学训练，争取在县运动会上取得佳绩。 3 开展好美术课教学。指导有爱好的同学常常去走进大自然，培育同学喜爱大自然的情怀，描绘心中漂亮的图画，美术老师要指导好同学参与各级绘画竞赛，保证上交有质量的作品，彰显学校艺术训练的成果。 4 组建合唱队和舞蹈队。两队的训练要注意技巧的传授，通过训练，同学能表演节目，

26、在学校文娱活动中应得到展现。 五、艺术训练成果的展现要以全区或校内的文化节为展现的平台。 艺术训练成果的展现校内展现和校外展现两种形式，学校每学年要举办一次艺术节，集中展现校内文化建设的成果，让全体老师及同学参观、参加、观赏，同时要邀请训练局主管领导参与。乐观参加各级各类竞赛和展览，学校以获奖集体和个人赐予表彰。 六、艺术训练要以良好的硬件设施作为保障。 学校要尽可能的配备专用的艺术教室或活动室，按要求配齐相应的教学设施，并配备各科使用的电教器材。学校每年必需用于肯定的经费购置艺术教学设备和器材，改善学校艺术教学的硬件设施，满意艺术教学活动的需要。 篇三：学校艺术训练工作方案 学校艺术训练工作

27、方案 一、指导思想 本学期艺术训练工作在新课程改革总目标的指引下，面对全体同学，夯实艺术教学常规，丰富同学艺术生活，推动校内文化建设，增加同学的艺术素养和提高同学审美力量，进行个性化、制造性的艺术训练工作，乐观推动学校艺术训练的进展，切实提高艺术训练质量和效益乐观推动素养训练的全面落实。使我们的艺术训练适合每一个同学的进展，让每一个同学全面而具个性地进展。 二、工作重点 1、通过互动互助式校本教研活动，提升艺术师资素养。 2、加大校内文化建设，重点提高校队的文艺水平。 3、组织同学乐观参与艺术节活动。 三、详细工作 （一）贯彻新课标精神，切实加强课题讨论 . 我校在近年来，始终非常重视艺术训练

28、工作。充分熟悉艺术训练在开发同学潜能、促进同学现代化素养进展中的地位、功能和作用。在当前训练进展的新形式下，坚持“全面特长”的指导思想，仔细学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素养训练，将德、智、体有机地统一在教学活动的各个环节中，对同学全面实施艺术训练，使同学人人接受艺术训练，个个具有肯定的艺术素养，发挥艺术训练在育人领域中的重要作用。 （二）完善常规管理，强化过程管理 在措施上狠抓艺术训练任务的落实，把学校的艺术训练目标定位于培育同学制造力量、促进同学整体素养的进展上。本学期，坚持“期初有方案，月月有检查，期末有总结”的原则，要求老师在熟识教材的状况下，制定切实可行的教学方案，由教育处、教研

29、组长组成艺术训练领导组准时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求老师仔细备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术老师的教学基本功。领导组将随时了解艺术老师的教学动态，准时分析、综合教学现状，与艺术老师一起沟通，鼓舞老师准时地记录教学心得，不断探究、改进教学方法，积累教学阅历。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。 （三）加强软件建设，提高艺术师资素养 建设高素养的艺术老师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支较符合新时期素养训练要求的，具有创新精神的艺术老师队伍。本学期，艺术老师要加强自身的业务学习

30、，主动更新学问结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素养和育人本事。为了鼓舞艺术老师进行教学时间的讨论，学校也将制造一切机会，组织老师参与各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高理论水平、业务素养和教学艺术。 （四）提高校队文艺水平，寻求新亮点和进展点 要求老师在艺术教学中充分重视同学的个别差异，注意因材施教，在全面了解同学个性特征的基础上，充分开发其潜能。把艺术课外活 动作为同学实施艺术训练的重要途径，课外活动是学校艺术训练中课堂教学的进一步延长，是提高学校艺术训练质量的关键。 坚持训练创新，拓宽思路，寻求新亮点、新进展点，显现校外训练的不行替代性，与校内训练互联互补、共同进展。进

31、展开放型、参加型、.化的艺术活动，面对.、搭建舞台，开展艺术活动、参与各级各类艺术或竞技类竞赛，争取优异成果，进一步扩大.影响力。 （五）举办校内文化艺术节，陶冶同学的艺术情操。 详细活动设想： 1、演艺竞赛：如唱歌，舞蹈，课本剧等，通过个人或者团队的形式来呈现同学的艺术特长。 2、技能竞赛：如书法，画画，手工等技能竞赛，进一步提高同学的动手力量，培育同学的创新精神。 3、文艺汇演：六一儿童节将艺术月的获奖节目串编起来，组合一台有质量也有消遣性的大型汇演，即让同学得到了熬炼和展现，也能让同学感受大集体过节的欢乐。 4、艺术专栏的布置：把同学的优秀作品布置到学校的画廊，供全校师生参观沟通和学习。

32、 5、艺术节结束后，学校将依据各班的参赛状况及获奖状况评分，进行表彰。 20xx年9月 学校生心理健康训练方案 篇一：学校生心理健康方案 学校生心理健康方案 一、指导思想 在科技飞速进展的今日，要求我们培育的人才必需具备优良的心理品质和完善的人格。自信是一个人成才素养中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡“以人为本”的今日，作为人类灵魂的工程师老师如何去关爱同学，让自信扎根于同学的心灵，尤其显得非常的重要。 二、活动目标 1、通过心理健康训练，引导同学熟悉自己，提高对学习环境和.环境的适应力量。 2、通过心理健康训练，培育同学乐观自信，友善待人，诚恳守信，开拓创新，追求向上，不畏困难的健全人格

33、。3、通过心理健康训练，使同学擅长掌握调整自己，排解心理困扰和行为偏差，树立人生抱负，并具备个人进展力量。 三、实施步骤 1、提高学校生对校内生活的适应力量（特殊是一、二班级），培育他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。 2、培育同学擅长与老师，同学交往的力量，不断正确熟悉自我，悦纳自我，增加自我调控、承受挫折、适应环境的力量。培育同学健全的人格和良好的个性心理品质。 3、关心同学克服孤独、依靠、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对这部分同学赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我提高心理健康水平，增加进展自我的力量。 四、心理健康训练的途径： 1、全面渗透在学校训练

34、的全过程中，在学科教学各项训练活动、班级工作中，都应当注意对同学心理健康的训练。 2、在三至六班级中开设心理健康训练课，同时举办心理健康训练的专题讲座，关心同学把握一般的心理保健学问和方法，培育良好的心理素养。 3、开展心理询问和心理辅导，通过学校的各种途径（心理询问室定时开放、静静话信箱、绿色热线），对个别存在心理问题或出现心理障碍的同学要进行仔细、耐心、科学的心理辅导，关心同学解除心理障碍，事后建立好心理档案。 4、建立学校和家庭心理健康训练的沟通渠道，优化家庭训练环境，引导和关心同学家长树立正确的训练观，以良好的行为、正确的方式去影响和训练子女。 五、对心理辅导老师素养与力量的要求： 1

35、、要有开朗、热忱、善解人意富有爱心的健康人格。 2、要把握辅导心理学的专业理论和操作技能，如关注、倾听的沟通技术，同感、敬重、真诚等反应技术，心情调整、行为矫正等。 3、要以同学为主体，切忌“老师说，同学听”的学问传授式的课堂模式，要与同学一同参加辅导活动，建立和谐的 气氛，赐予赞许、同感、亲切、鼓舞的态度。让他们把真实的感受、想法表达出来。进而赐予点拨、启发和引导。 4、敬重同学的个人意愿和隐私，谨慎从事、量力而行。 一、指导思想 依据中共.xx关于深化训练改革全面推动素养训练的定和训练部关于加强中学校心理健康训练的若干看法，依据学校训练的特点和学校生心理进展的规律，通过各种途径连续仔细开展

36、小型多样的心理健康训练活动和指导，关心同学猎取心理健康的初步学问，促进同学人格的健全进展。 二、教学目标 总目标：培育和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，具有坚忍不拔的意志品质，独立自强的生存、生活力量，有剧烈的爱国意识和.责任感，会做人，会求知，会创新，能从容迎接将来挑战的高素养的人才。 详细目标： 1、能够常常对自己进行“警句长鸣”肯定要做到“守信”与“守时”，消退嫉妒心，言行全都，表里如一，布满信念，能够正确对待自己的学习成果，勤于思索，不甘落后，走上胜利之路。 2、使同学明白什么是真正的友情，男女同学间怎样进行交往好，如何同老师、同学保持亲密的感情联系，有

37、集体荣誉感，并把握肯定的.行为规范，提高同学的.适应力量。 3、使同学知道遇到困难和挫折应怎么办，自觉地掌握和转变不良行为习惯，熬炼自己坚忍不拔的毅力，培育个人敏捷应对的品行，初步学会休闲，提高自我爱护意识。 4、通过心理健康训练，关心同学学会调适。关心同学学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突心情，保持个人心理的内部和谐。矫治同学的问题行为，养成正确的适应学校与.的行为，消退人际交往障碍，提高人际交往的质量。 5、通过心理健康训练，引导同学认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标，发挥主动性、制造性，追求高质量、高效率的生活。 三、教学内容： 1、立下顽强志顽强意志与耐受挫折的训练。 （1）

38、培育坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。 （2）培育同学形成处事坚决的良好习惯。 （3）培育同学良好的自我掌握力。 （4）引导同学正确应对挫折与困难。 2、浇灌友情花自我意识、人际交往训练。 （1）学会正确熟悉自己，悦纳自己，敬重自己、信任自己。 （2）学会正常人际交往，与同学、老师、家长良好关系。 （3）正确熟悉性别差异，接受发育过程中的身体变化，正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。 3、迎接新挑战人格养成训练。 （1）引导同学树立进展健全人格的愿望与动机。 （2）注意同学的自我人格养成训练。 （3）对有人格障碍的同学进行重点辅导。 四、教学措施： 1坚持以人为本，依据同学心理、成功的

39、特点及进展规律，运专心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育同学良好的心理素养，促进他们身心全面和谐的进展。 2立足训练，重在指导，遵循同学身心进展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面对全体同学，关注个别差异，以同学为本，敬重同学、理解同学。 3提高全体同学的训练素养，充分开发他们的潜力，培育同学乐观的、向上的心理品质，促进同学人格的健康进展。 4对少数有心里困扰或心理障碍的同学进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增加自我训练力量。 培育和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，具有坚忍不拔的意志品质，独立自强的生存、生活力量

40、，有剧烈的爱国意识和.责任感，会做人，会求知，会创新，能从容迎接将来挑战的高素养的人才。 通过心理健康训练，关心同学学会调适。关心同学学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突心情，保持个人心理的内部和谐。矫治同学的问题行为，养成正确的适应学校与.的行为，消退人际交往障碍，提高人际交往的质量。 通过心理健康训练，引导同学认请自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标，发挥主动性、制造性，追求高质量、高效率的生活。 教学内容： 关心同学了解自己，熟悉自己的潜能，激发其学习的信念。引导同学形成剧烈长久的学习动机。引导同学养成良好的学习习惯。学习策略的辅导。阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。特别时段

41、的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。熟悉心情的丰富多样性与易变性。学会熟悉自己与他人的心情。把握掌握、表达、发泄心情的适当方式与合理途径。学会保持乐观心境的方法。培育坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。培育同学形成处事坚决的良好习惯。培育同学良好的自我掌握力。引导同学正确应对挫折与困难。自我意识、人际交往及性训练。学会正确熟悉自己，悦纳自己，敬重自己、信任自己。学会正常人际交往，与同学、老师、家长良好关系。 正确熟悉性别差异，接受发育过程中的身体变化，正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。引导同学树立进展健全人格的愿望与动机。注意同学的自我人格养成训练。对有人格障碍的同学进行重点辅导

42、。 教学方法： 1、以敬重、理解同学为前提。 敬重同学的人格与尊严，敬重每个同学存在的权利，承认他是不同于其他人的独立的个体，承认他与老师、其他人在人格上是公平的。以公平的、民主的态度对待同学。不居高临下训斥同学，也不讽刺羞辱同学，做到蹲下来与同学谈话。敬重同学的选择，敬重同学的合理的需要。 2、面对全体同学。 在确定心理训练的内容时，在设计心理辅导活动时，要考虑大多数同学的共同需要与普遍存在的问题，要制造条件让尽可能多的同学参加，特殊要给那些内向、害羞、表达力量差、不被人注目的同学供应训练与表现的机会。 3、同学主体性原则。 同学既是心理健康训练的客体，也是心理健康训练的重要主体。心理健康训

43、练的基本功能是促进同学自觉主动地成长与进展，假如同学缺乏主动性与接受训练的动机，我们强行实施的训练必定由于同学的抗拒与冷漠而没有效果。同时，心理训练追求的最高目标是助人自助，只有让同学成为这一训练过程的主体是，才可能实现这一目标。因此，在工作中，要以同学的实际需要为动身点，鼓舞同学唱主角。 4、个别（或团体）心理辅导。 针对少数同学存在的心理困扰和极个别的心理障碍，开展心理询问活动，由老师供应询问，回答同学在学习、生活、交往中遇到的各种问题，并对其进行正确的心理辅导与问题行为的矫正。 追求同学人格的整体进展，促进同学知、情、意、行几方面协调进展。树立同学全人进展的观念，强调多种智力全面进展，关

44、注同学的一生。 篇四：学校生心理健康训练方案 当今.的快节奏和激烈竟争，学校生四周的一切也急剧地变化，物质条件渐渐丰裕，家长对孩子的期望过高，独生子女缺少玩伴，自我表现欲过强，造成许多学校生的心理不健康。如何对同学进行心理健康训练？我认为应当从学校、家庭和同学自我训练三个方面进行心理辅导： 一、学校心理健康训练的途径和方法： 1、老师以一个伴侣的身份参加同学的争论和嬉戏活动，同学可以说出心里话，倾听别人的心声。 2、准时做好笔记、谈话记录。 二、家庭对学校生进行心理健康训练： 学校生的心理健康训练仅仅由学校完成是不够的，从某种意义上讲，家庭训练才是主要的。因此，学校、家长应当合力重视学校生心理

45、健康训练，利用家长会，家长开放日等多种途径，向家长多提建议，指导家长开展学校生家庭心理健康训练。 三、学校生自我心理健康训练： 培育学校生自我心理健康训练的意识。要通过多种途径使学校生知道它的重要性及基本常识，知道心理若有疑问怎样才能获得关心。 四、从有用动身，教会同学一些自我心理健康训练的方法常用方法： 1、学会放松。要使同学知道紧急是正常的心理反应，是可以通过想象、转移留意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、阅读等方法调整放松。 2、与人谈心。使同学知道有问题要学会求助，找老师、长辈、亲友谈心，学会与人谈心一辈子受益。 3、喜爱写小练笔和日记，学校生要学会用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来。没得到本人的允许，老师和家长要敬重孩子的隐私。 4、在学习文化学问和基本技能的同时，还必需有方案、有目的地参与一些集体活动和.交往，如体育竞赛、文艺活动等，更好地培育多样的爱好和爱好。 5、学会观看、分析、评价自己，逐步形成自尊、自爱、自信、自制的良好心理品质，有利于形成并长期保持乐观乐观的心态。 6、那些已经形成的不良行为习惯的学校生应当在老师和家长的直接指导下，努力抑制和改正自己的缺点，发扬自己的优点，不断完善自己的个性 作为班主任，要观看同学在校的状况，准时与家长沟通，做到防患于未然。仔细观看孩子的性格是否开朗，是否活泼主动，奇怪心强；跟父母的关系是否融