学期工作计划模板锦集.doc

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1、学期工作方案模板锦集学期工作方案模板锦集5篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着，让我们一起来学习写工作方案吧。做好工作方案可是让你进步工作效率的方法喔！以下是WTT为大家搜集的学期工作方案5篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。学期工作方案 篇11。继续加强和完善“心智家园”常规工作完善出勤制：值班老师实行值勤签名_制度，同时也是一种留档；工作时间适当调整，使之分配更合理；值勤老师及时记载心理辅导情况，对典型案例可上传心智家园博客以便交流；周末可考虑增加学校播送宣传，以使更多同学受益；加强辅导老师自我心理安康知识学习，进步辅导技能；2。办好“心智家园”报方

2、案以“月”为周期，一学期至少完成45期的报纸出版，丰富辅导的形式和内容，提升影响力；每期的版面形式暂以上学期为准，主要设有心语心声、心海导航、心池点水、心智杂谈等栏目，本学期我们将进一步提升报纸的质量，使其真正成为全校师生的良师益友。3。举办 “心智家园”讲座活动针对本学期高二的会考、高三的高考、学生常见心理困惑等实际情况，将有方案的组织34次的讲座活动，内容主要包括“考前心理辅导”、“如何缓解学习压力和考试焦虑”、“怎样正确处理好人际关系、“怎样正确面对早恋问题”等。4。开设1次“校园心理安康活动日”建议可以正规的搞一次“校园心理安康活动日”活动4、5月，组织周密，妥善安排，力求扩大影响，提

3、升品味。活动内容例如发放心理安康宣传传单、组织观看心理辅导录像、创办心理辅导讲座、举办心理安康知识竞赛等一些活动可以同时进展，学生可以自愿有选择性的参加。5。至少在市级以上报刊发表相关研究论文和宣传报道各一篇为了更一步提升我们辅导老师的业务程度和科研才能，本学期心智家园辅导老师要求每人完成有关心理安康辅导方面论文各一篇，评选出优秀论文并推荐发表。为宣传我校心理安康工作实绩和成效，进一步扩大心智家园在校内外的影响力，我们将加大对家园的宣传力度，力争在市级以上报刊发表相关宣传报道一至两篇。6。继续加强“心智家园”网络效劳功能“心智家园”博客的成立为大家的交流、学习提供了良好的平台。在新学年，我们将

4、继续重视家园博客建立，及时将工作动态和感悟、困惑等拿来与大家分享、讨论，听取更广泛的意见以进一步提升“心智家园”工作质量与效率。7。及时更换橱窗心理辅导宣传内容作为传统的宣传阵地，我们方案本学年的橱窗宣传内容至少更换2次，让同学们不但对我们的工作有更深化的理解，而且更加喜欢它，乐于参与它，使其更好的增强全校师生的心理安康知识，更好的效劳于我们的老师和同学。新的学年即将开场，我们必将以饱满的热情和昂扬的斗志，按照制定的工作方案，通过自己的辛勤劳动，给更多的学生送去关爱与帮助，助他们成为德智体全面开展的合格人才，为和谐校园的创立做出新的奉献！我们坚信有学校领导和全校师生的大力支持，有我们家园同志们

5、的不懈努力，我们一定能将我们的“家园”打造成为二甲中学一个的品牌。学期工作方案 篇2本学期，根据学校教学工作的要求，结合本校的实际条件和本班学生的实际情况，对本学期教学工作做出方案，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展，使今后的工作获得更大的进步，使教学工作更上一层楼。一、进步认识，加强业务学习。随着新学期教学班级的变更，我的教学任务也已加重，为了使自己可以适应新学期开展的需要，我首先要加强学习，进步思想认识，树立新的理念。紧紧围绕学习“新课程、构建新思路、尝试新教法”的目的，不断更新教学观念，讨论进步课堂教学效率的因素。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，同时将理论联络到实际教

6、学工作中，更新观念，并向先进的教育理念寻先进的教育方法，丰富知识，进步才能，以全新的相貌迎承受新一轮教学过程的.“洗礼”。二、立足教学常规，更新观念，进步教学质量。1、备课。认真钻研教材，阅读各方面的有关参考资料。努力做到备课标、备教材、备学生、备教具、备教法学法。确立实在可行的教学目的，从知识、才能两方面精心设计教案, 并发挥老师集体备课优势，积极与本组其他老师沟通，以进步课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。并每天有针对性地复习，指导学生有目的地进展预习，利用好课余时间。2、上课。继续推行新教学方法，在教育教学过程中，调动学生的学习兴趣，激发学生的积极性，坚持向45分钟要质量，抓

7、关键,突重点,排疑点,讲请教法，实在起到既教书更育人的目的,使学生的身心得到全面和谐的开展。同时，本着讲练结合的原那么，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用, 推行学校提出的五种课堂，启发学生考虑多做多练，将课堂让给学生，老师由“一线”退居“二线”，培养学生的数学分析p 才能，进步学生的逻辑思维才能。3、作业修改。在作业修改上，认真及时，力求做到全批全改，及时把学生作业情况反应出来，理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢，并加强作业的再次检查与强化。4、课下辅导：课下辅导要及时，有针对性，要不惜牺牲个人的休息时间，要有耐心，同时注意和学生沟通，作到课上是他们的严师，课下是他们的知己。三

8、、严于律己，爱岗敬业。在新学期工作中我一定要做到早来晚走，爱岗敬业拼争奉献；听从领导分配,注重团结同事。自觉遵守学校的各项规章制度,严格要求自己,工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时完成领导交给的各项任务。以上是我在新学期的一些工作方案，力求通过本期教学,使学生形成一定的数学素质,能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题,形成扎实的数学根本功,为今后继续学习数学打下良好的根底。同时，通过思想教育和引导，使学生德、智、体各方面得到全面开展。学期工作方案 篇3一、指导思想以学校的整体工作思路为指针，明确教育科学研究在学校整体开展规划中的优先地位

9、，树立“以科研促进教育教学改革，以科研进步老师素质，以科研进步教育教学质量，以科研打造学校品牌”的思想。充分发挥教育科研的先导作用，施行以研促教、以研兴校战略，深化开展教科研的改革与创新，努力创始教科研工作的新场面。二、工作目的1、务实校本教研，进步老师教育教学程度努力健全我校的教科研管理制度，创新校本教研的形式和方法，改变我校教科研工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的状况。坚持两手抓的思路，一手抓老师的教研活动的作风，强化教研活动的动机意识和过程管理，努力杜绝“假教研”的现象；一手抓老师教科研知识和技能的培训进步工作，使老师都能通过校本教研来进步教育教学程度。2、开展课题研究，推动教

10、科研深化开展创新课题研究的形式与方法，有针对性地开展教科研培训工作，落实课题组成员的“三有”标准即有方案、有过程、有成果，特别要细化学校教育科研资料管理，强化各课题组的档案管理意识，力求资料的准确、真实、完好和系统，使我校课题研究更高效和标准，努力打造淮南实验中学科研特色，推动我校课程改革再上新台阶。3、施行“老师成长梯度方案”，抓好师资队伍建立发挥名师的引领作用，强化青年老师的专业素质，发挥他们在教育教学改革的中生力军作用，在进步教育教学质量的同时提升自身价值；对不同开展阶段的老师开展丰富多样的教研活动，通过压担子、定任务，重点培养。4、加强宣传，使实验中学逐步成为淮南市教科研名校积极推广和

11、宣传我校的教科研经历和成果，为老师专业学习提供平台，为调整教育教学措施提供根据，同时进步学校在同行和社会上的知名度。三、工作要点1、建立健全校本教研活动管理机制，创新活动内容和形式。加强对教研活动的出勤管理，继续施行校内公开课的评比奖励方法，积极推行比照教学式教研活动和课例分析p 式教研活动，进一步进步教研活动的实效性，提升老师的专业素质，调动老师校本教研的积极性。2、推进我校5个省市级课题的研究工作，做好过程管理与检查反应工作。一是加强指导，帮助课题组成员明确课题研究的常规要求，不同课题组之间加强交流、互相借鉴，分享课题研究经历；二是强化过程管理，注重研究资料的积累，将每一个课题的施行落到实

12、处；三是重调研反应，催促做好课题研究的阶段性总结，及时形成教科研成果。3、继续施行“老师成长梯度方案”，强化名师的专业引领作用。利用学校的名师资，举办名师专题讲座，开展实验中学名师展示课活动；请进校外专家，为理科老师开展几何画板软件培训指导；针对35周岁以下及近两年调入老师，开展青年老师根本功比赛，给他们压担子、定任务，重点培养；针对我校高级老师施行淮南实验中学特级老师培养方案，使他们从成熟型老师向专家型老师转变。本学期还将通过校内外的培训和交流等形式，促进不同开展阶段老师的专业素质快速进步。4、完成市教科所和师资科布置的各项工作，做好校领导交办的其它工作。完成市教科所布置的优质课评选、教科研

13、论文评选以及教科研课题申报等各项工作；完成教育局师资科交办的中小学老师继续教育工作；协助校办公室作好学校开展性督导评估工作。做好校领导交办的有关工作。学期工作方案 篇4经历了一个学期的七年级教学，有付出、有收获，更多的是成长。下学期的我继续担任了七年级一班、二班的数学教学任务，七一班的班主任工作。为了更好的完成今年的教学任务，特制订教学方案如下：一、把握学生心理动向.经历了一个学期的初中学习生活，学生们对于下学期更为熟悉，而且随着天气的变热，在下学期中必然会比拟焦躁，心理上会有较大的变化。二、做好集体备下学期我们将从教学目的的制定到自学指导的制定，到自学检测阶段问题的提出，题目的设置，必须对每

14、一个细节都预设计出来，让大家来集体考虑，每个人发表自己的个人见解，从而针对每一个细节找出最好的解决方案，对于每节的练习题目，备课组分工合作，老师自己先做，从而可以精选题目，分层布置，从而让每一个学生都有所收获，到达事半功倍的教学效果。三、标准课堂秩序.七年级的孩子注意力还不是那么的集中，这就要求我们在课堂上不时的提醒他们一下，同时也对我在课堂环节的设置上一定要符合学生的特征，想方法吸引他们。同时，课堂上也要特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在每节课中不断进步自我的教学艺术，充分备课，力求每一次讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，生动化，做到线索

15、明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。四、辅导与作业修改面对不同的学生，一定要认真对待，在布置作业上做到有针对性，有层次性。对于在讲课中发现的问题，要及时搜集针对性的练习，对于学优生和学困生提出不同的要求，布置不同的作业，并且在作业上做到有布置、有修改、有验收。并对作业、认真分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，课下从不计较个人休息时间，对学生进展单独辅导。五、组织检测，总结原因方案在每一单元完毕时组织数学组的检测，从而发现学生的问题，进而在接下的教学中及时弥补，将问题处理在平时。这样去防止在最后复习的时候又是一遍新

16、知识，还要从头来。学期工作方案 篇5一、指导思想：根据学校工作方案和教育常规要求，以全面提升本校数学教育教学质量为目的，开展教科研工作。配合学校的“渐进式小组合作学习课题”的开展，在数学科推进渐进式小组合作学习形式。二、目的和任务：(1)、在上学期的期末测试中，我校数学科的“一分四率”在全镇19所小学排名如下：一年级第9、二年级第15、三年级第7、四年级第11、五年级第 14、六年级第14。这样的成绩对于我们这样一所省一级大校来说是强差人意的。全面进步我校的数学科教学质量是今后工作的重中之重。(2)、坚决落实每周的集体备课、资共享的活动。(3)、加强备、讲、批、辅、研等教学常规工作协调，进展细

17、化量化评价。(4)、各级开设实验班，进展“渐进式小组合作学习”课堂教学形式的教学尝试。三、工作要求：1、继续加强老师间的交流，创设良好的合作气氛。从上学期期末学生考试的情况来分析p ，目前我们数学科的教学中存在几种极待解决的问题。如教材不熟悉这样的客观原因，因为本学年我校的数学老师任教年级进展了大轮换，年级的跨度比拟大，局部老师到了自己从末教过的年级任教。这些老师以前长期任教固定的一两个年级，已形成了一定的教学经历，可以说是该年级的教学老手了。但一旦到了一个完全佰生的年级，这些经历可能就是教学上的阻碍了。一年级、三年级、四年级、五年级都有老师是属于这类情况。老师对于目前所任教的教材不熟悉，可却

18、有着其他年级教材丰富的教学经历。假如能解决好这个矛盾，那么能快速地进步老师的教学质量。因此合作交流是全面提升数学科教学质量的唯一捷径，本学期需要进一步加强老师间的交流，为老师们创设良好的合作气氛。在每次的教研活动中，要保证更多的时间让各老师进展教学经历交流。本学期鼓励老师做到：在教研活动中虚心请教疑问并积极发表自己的教学心得，以合作来快速进步各老师的专业才能和程度。鼓励老师在每次的交流中做好资料的整理工作，教育随笔，及时写教学反思。2、开设备课组，落实集体备课。承接第1点，老师之间应互相借鉴，分享教学经历。本学期为了更好地落实集体备课活动，开设备课组。一二三年级，四五六年级分别为一备课组，并设

19、立备课组长。一二三年级：陈建华，四五六年级：黄惠霞。各组长每周要组织有效备课活动，主要讨论本周的教学进度，教材处理和课堂教学设计，课堂教学中需要注意的方面，需要学生记录的概念、定理公式、典型题型等。在结合“小组合作学习”的课题，在备课中充分发挥集体的智慧，创新教学思路。老师可以根据自己的教学风格、不同的教学对象，自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解，在集体备课的根底上，进展二次备课，使教案具有个性化特征。在备课中仍然要表达：(1)备课标。准确把握课程标准对每节课的要求。(2)备教材。把握教材编写意图，弄清每个单元与前后单元知识及才能的内在联络。(3)备学生。针对不同层次的学生，提出因材施教

20、。(4)备教法。选择最优教法，形成自己的教学思路。(5)备学法。根据学生实际学生学习方法。(6)备问题。根据教学实际和学生实际精心设计问题。(7)备作业。精心设计作业，提倡分层次布置作业。3、落实课堂教学常规要求执行区教研室的课堂教学要求：(1)一节课老师讲话不得超过15分钟;(2)主体内容教学不少于10分钟;(3)不许整节课全用电脑媒体;(4)评价学生方式方法要多样性，不能形式走过场。课堂教学要符合素质教育的要求，表达与新课程相适应的教育教学观念，突出学生的主体地位;采用学生自主、合作、探究的学习方式，做到重点突出，难点分散，精讲巧练，语言简练，板书工整。按课表上课，按时下课，做到不拖堂，不

21、利用各种方式变相占用学生课间休息时间。按照规定要求布置课外作业，不随意多留课外作业(学生书面家庭作业控制在30分钟以内为宜)。4、开设“小组合作学习”实验班，在各年级展开形式探究。根据学校的科研课题“渐进式小组合作学习”，上学期数学科已经构建了各年级的课堂教学形式。其构造大体是：激趣导入共定目的合作探究质疑解惑总结延伸。本学期将配合学校课题的开展，在各年级开设实验班。初定将一年(4)班、二年(2)班、三年(2)班、四年(1)班、五年(1)班、六年(2)设为实验班。“小组合作学习”教学形式运用效果的好坏,取决于老师的组织。要求各实验老师按上学期确定的的根本架构进展操作。如下：1)、优化组建合作小

22、组小组内要做好人员分工,每一位学生都要担任一定的角色:如组织者(小组长)、记录者、发言者、补充者等,并定期轮换角色,。2)精心设计讨论内容老师针对教学目的、教学的重难点,结合学生实际,运用多媒体手段,制作色彩鲜艳、生动活泼的课件及教具,营造合作研讨的气氛,激发学生去想、爱想、爱讲。3)独立考虑4)小组交流自己的思路5)小组长总结并指定组员进展汇报。6)其他同学提出质疑，小组进展释疑。其他非实验老师平时的教学中也应大胆进展教学形式的尝试。各实验老师要搜集好数据、合作型的教案、教学实录、合作的录像。对教学中的心得及设想作好笔记，定期进展交流，小结经历教训，以期进一步完善该课题。5、改革教研公开课上

23、、听、评课制度本学期根据教诲处的要求，教研公开课进展改革。以前按照学校要求每学期每人上1节教研课。现改革如下：(1)每人每年上1节公开课;(2)同级老师集体备课，1人上课;(3)全科老师评课，各人评课纳入自己的教学评价;(4)同级的老师本学期公开课的评价成绩与上课老师一样。并根据学校本学按照学校要求老师们每学期听课不少于10节，级科长要配合行政加强对新老师和课堂驾驭才能欠缺的老师的听课指导，使他们能迅速进步自己的教学程度。公开课要按“渐进式小组合作学习课题”进展教学，要求各老师在课堂中关注学生的“三姿”及学习习惯的形成，并及时组织评课活动。继续开展“推门课”制度，让行政对每个老师任教的学科随堂

24、听课，提倡请进来，加强交流学习。6、继续加强学生计算才能的培养，开展进步学生思维才能的竞赛活动。上学期开展了“每天中午四小题”的计算题练习活动，获得了很好的效果。从上学期末的考试情况来看，但凡坚持该活动的班级都在计算题方面获得了很好的成绩。学生的卷面成绩有所进步，低分率降低了。“每天中午四小题”应作为一项教学常规来执行，以期让学生的计算正确率保持在一个较高的程度。所以各老师应坚持做到以下各点：(1)老师从思想上重视学生计算才能的进步。(2)要求学生养成良好的计算习惯：教给学生正确的计算方法;要求学生正确的书写格式。(3)从三年级开场开设草稿本，逐步减少口算，要求笔算。(4)各年级开设计算本，每

25、天中午回校做4条计算题。老师出题，并逐步过渡到科代表出题。老师修改，逐渐过渡到组长修改，老师检查。另外，因为上学期各年级的期末测试卷均不同程度地出现了思维性较强的题目。所以各老师在教学中要意识地进展该类题型的浸透。本学科并拟于第8周进展一次全校性的思维类题型竞赛。初定根底类应用题型60%，拓展类题型40%。各级出题老师安排如下：一年级年杨、二年级陈、三年级陈、四年级唐、五年级黄、六年级吴。7、继续进展定期作业、教案检查要进步教学质量，必须关注学生的作业质量，老师修改作业的质量。根据学生的实际分层布置作业，作业量适中、质量高，做到难易搭配，及时按要求修改、评讲学生的作业，指导学生修改有错的地方，作业检查重点检查师生评改后学生的更正情况。各老师自备一本“错题集”，综合学生的常见错误，以便复习时对症下药。每月组织老师进展作业检查，界时每班抽取20%学生作业同级老师互检。继续每四周进展一次老师的教案检查。四、主要工作安排：每周一下午第1节开展教研活动，并制定教研主题。每次的教研活动预留至少20分钟进展教学经历交流及“渐进式小组合作学习”推进。第 18 页 共 18 页