学校教务处工作总结范本5篇_中职学校教务处工作总结.docx

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1、保藏学校教务处工作总结范本5篇_中职学校教务处工作总结 xxxx年教务处主要围绕学校提出的“坚守高校的办附属中学的理念，发扬附中传统，内涵进展，彰显特色，12年一贯制精品化的办学追求”。以教研组、备课组建设和加强课堂教学过程监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量。大力开展训练教学科研，向科研要效益。仔细落实常规教学，全面提高训练教学质量。在学校领导的关怀指导下，在全体老师的支持关心和辛勤努力下，教务处顺当完成或基本完成年度各项工作目标。现将一学期的工作简要总结如下： 一、锤炼队伍建设，提高整体水平 1.本学年在高校人事部门的支持下，聘请和引进了优秀青年老师，补充了新奇血

2、液。他们在不同的岗位上发光发热。 2.上半年进行了“青年老师教学基本功大赛”，23位老师踊跃参与，教务处细心组织，周密支配。通过练兵，极大提升了老师的内功。下半年又依托“包河区中层干部生本才智课堂大赛”，计有12位中层干部踊跃参与区级赛课，但就校内磨课就达二十多节次，极大丰富了学校的教研文化。 3.建立整合健全了教研组、学科（备课）组。两组间周定期进行教研活动一如既往地利用每周三开展集体备课、开展教研活动。每次都有教研主题，明确讨论重点。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定主讲人，严厉考勤，保证每位老师都能深化参加活动。如有老师赴区、市赛课，备课组里，同伴老师们主动切磋教法学法，乐观开展评

3、课磨课沟通。 4.派出各科老师有方案分期分批地赴外地参观或观摩教学。用于教学的经费开支增幅明显。如物理老师赴金寨一中考察，数学老师傅西安观摩课堂教学，语文老师赴黄山参加“相约名师”活动。 5.刚刚结束的科大附中与工大附中的“同课异构”活动，吸引了八分来客。多年连续，做成了品牌。 二、加强教学检查，规范教学过程 教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作： 1。抓常规，促进管理更加规范 （1）完善了与教务部相关的制度：教学常规管理制度（听课、公开课、业务手册、师徒结对）、学籍管理制度、成果管理制度、

4、老师调课制度教学质量检测（考试）制度（命题、监考、阅卷)、训练科学讨论课题管理方法、训练教学论文管理方法、试验室管理制度、图书，阅览管理制度、化学药品管理制度、档案管理制度等相关制度颁布实施。 （2）本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了同学的全面进展，受到包河区开学检查组的好评。 （3）抓备课。备课是上好课的关键，要求老师依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各老师的教案检查了2次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反馈，促使老师改

5、正缺点，发扬优点。还评出20位“优秀备课笔记”，颁发了荣誉证书。 （4）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续加强听课，采纳随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给同学，提高了课堂效率。今年开展领导推门听课周2次，起始班级的教学开放日活动每学期各一次。 （5）学业成果的检查与评定。每学期根据教学方案要求有条不紊地进行了期中期末测试。督促老师搞好试卷分析，总结了测试的问题，提出了在以后教学中改正的方法。 2.连续“特色课堂”和“科学大讲堂”。每学期的特色课堂的品种多达30多个班次。科学大讲堂已讲授7场次，下月将集中举办多场。极大提升了附中

6、的文化品位。 3、加强学籍管理。严格电子新学籍，做到手续完备，材料齐全，管理更加规范化。符合上级主管部门要求。 三、潜心教科研，激活老师提升正能量 教科研职能是教务处工作的一大支柱，本年度以新成立的教研室为契机，大力推动教科研行动。目前在研省级课题一个，参加南园联盟校的市级课题一个。老师们乐观撰写发表论文、论著。全年统计论文获奖和发表百余篇次，论著3本。首批凤毛麟角的正高职称，我校黄严生老师顺当通过了区市一级的遴选，这不仅仅是个人的荣誉，也是附中日常过得硬教科研的缩影。 四、开展丰富多彩活动，搭建同学成长平台。 教务处在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的校内活动，不但使同学学到许多相关方

7、面的学问，更重要的是同学从中受到很好的训练。本学期开展形式多样的文体展现活动,培育高雅校内文化。依据校情学情，有序组织开展系列活动:体育组的高班级足球赛、篮球赛事。语文组的“经典诵读”等系列活动，数学“口算竞赛”和“思维大比拼”，还有“同学图书交易会”，“百米长卷画”同学在活动中欢乐成长，每一位同学有了这些经受，不仅没有影响学习，反而促进学习，学问拓展、视野开阔、思维活跃，文明素养得到提升。 五、连续毕业班的教学管理模式。 召开毕业班同学动员会和考生家长会是规定动作。重视加强毕业班的思想训练。今年荣获“合肥市中考第一名”和“合肥市高三综合评比二等奖”，“高中优秀特色学校”光荣称号。 回顾本学期

8、，教务工作劳碌紧凑。当然，也存在很多不足的地方，例如管理的理念不够新，考虑事情还不够周全，部分工作有些滞后等。坚信在即将到来的新的一年，教务一班人，肯定会发扬特长，克服缺点，切切实实做好管理育人、服务育人。 学校教务处工作总结(篇二) 本学期，教务处严密筹划，狠抓落实，乐观推动和深化素养训练，促使全校教学工作有序有效开展，基本完成了年初制定的训练教学工作方案。 一、重视抓好过程管理，促使教学工作规范化 教务处进一步健全教学常规制度，坚持把教学常规落到实处。重视抓好过程管理，加强对老师平常教学常规的督促和检查工作，实施随机抽查和定期检查相结合的管理方式，使常规工作朝高标准、高质量方向进展。 1、

9、课堂教学的过程化管理：教务处结合教研处通过公开课、随堂听课等形式和老师上课状况记录来了解老师的教学状况，使课堂教学量化管理落到实处。 2、老师考核的过程化管理：教务处对老师教案、常规教学、作业批改、作文批改、听评课记录等材料进行全方位考核。针对教学中存在的问题，教务处督促有关老师准时整改。 3、抓好考试的过程化管理：本学期除期中、期末考试外，还有三个班级月考、四次初三模拟考和二次初二初三竞赛考试。每次考试按教务处的支配严格监考，对每次月考、期中、期末考试，实行交叉编排，狠抓考风、考纪，对于违纪同学进行全校通报，对违反考试纪律和任凭缺考的同学进行严厉处理，以警示同学。从考务支配、监考、评卷、成果

10、统计各环节，尽可能削减人为因素的干扰，真正实现竞争的公正公正，以考风促进我校学风。对每次的考试都仔细做好质量分析，质量分析是我校提高教学的一个重要举措。 二、强化毕业班管理 对于毕业班工作，领导班子历来都特别重视。教务处在李副校长的推动下，开展三沟通：加强与同学的沟通、加强与家长的沟通定期召开家长动员会、加强与兄弟学校的沟通；加强三跟踪：跟踪做好提优补差工作、跟踪做好各类模考质量分析工作、跟踪做好反馈落实工作，扎实做好备考工作。经过全体毕业班老师的努力，取得了较好的成果。 三、其它工作 在抓好学校常规管理的同时，教务处仔细完成市训练局、教研室布置的各项工作，做到上通下达。本学期，我们做好各类表

11、格的统计填写，教学资料的收集整理。在校务处全体工作人员的共同努力下，准时做好组织支配学期工作、组织期末质量检查、做好同学数的巩固跟踪、仔细做好试卷的印刷、老师的临时调课等各项工作。 回顾一学期来的工作，虽然取得了肯定的成果，但与上级的要求，.的期望还有很大的差距。在教学管理上还有不尽人意的地方，在老师队伍建设方面，个别老师工作乐观性不高，责任心不强。今后，教务处将连续改进工作，乐观探究，努力开创学校训练教学工作的新局面，为进一步提高我校的教学质量而务实工作。 学校教务处工作总结(篇三) 本着求实的精神、务实的态度，在校长室的领导下，本学期来我们教务处以教学为中心，以常规为抓手，努力做好各项工作

12、，取得了肯定的实效。详细小结如下： 一、严格教学管理，规范教学行为 1、严格教学秩序。老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。教务处做好老师课堂考勤工作，并准时反馈。参与业务培训和进修的老师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处协调好课程，确保学校教学秩序的稳定。 2、各教研组应依据学校及上级训练部门的看法制订好工作方案，各备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学方案，并严格按教研组规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此定期进行检查，以保证方案的顺当实施，教务处也协备课组定期检查各学科教学进度及执行状况。 3、加强课堂教学管理，坚决杜绝老师讲课的随便性和课堂组

13、织失控现象。上课重同学的学力和上课状态，重组织教学，不一味追求速度和进度。课堂内容体现多活动、勤反复和高效率；课堂原则体现出主动参加和激励评价；课堂程序反应出感知读、启发思、组织议、点拨讲、指导练和创新用；课堂上要鼓舞同学质疑。老师做到：同学能看懂的，鼓舞同学自己去看；同学能自己探究解决的，让同学自己去完成；同学能自己能总结出来的， 让同学自己去归纳。课堂练习巩固和提高课堂上老师所讲授的每一个学问点；老师详细做到：基础学问扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题对比练、拔高问题综合练。确保90的同学能把握90的课堂内容，教务处协同班级组通过月考等对老师的上课效益进行考核。 4、对作业的

14、设计和批改做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必就纠）；切实减轻同学过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体掌握，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。教务处每周检查一次作业，并将检查状况进行通报，且将检查结果纳入老师考核。 5、加强考试管理工作，严格监考制度。仔细做好期中、期末及各种模拟考试的命题、印刷、保管、批阅及试卷分析。重点把好命题关，命题老师把握好试卷的四度：“信度”、“标度”、“难度”、“区分度”以及得分率和错题所占比例，使各类同学都有成就感，为检验

15、教学效果供应合理而牢靠的依据。每次考试后教务处仔细组织质量分析，准时反馈教学状况和命题质量。 6、行政领导将连续有方案、有目的地对全校老师进行随堂听课，并准时与授课老师沟通，努力促使其业务水平的提高。 7、教务处将定期召开同学座谈会及老师座谈会，准时了解各班级的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。 8、培优补差，真抓实干。依据我校同学的现状，为了使每个同学都有成就感，必需重视分层教学，做好培优补差工作。培优做到集中辅导与平常“添料”相结合，敏捷辅导，让尖子生吃得饱，吃得好。并对尖子生进行质量跟踪，教务处组通过定期召开的同学座谈会，了解培优状况及同学的心声。补差工作要求老师思想重视，

16、情感投入，准时激励和指导，对优生和进步显著的差生要准时表扬和鼓舞。 二、加强制度建设，强化规范管理 这一学期来，教务处重点强化四项规范管理： 一、岗位职责规范，加强图书阅览室、试验室、文印室、各功能用房等岗位的人员管理，要求管理人员严格要求自己，恪守岗位职责，确立为教学一线老师服务的思想，保证一线教学的需要，目前，教务处负责的各职能部门管理规范，运作优良。 二、学籍管理规范，严格执行学籍管理的有关规定，同学的档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，规范建档，妥当保管，按时上报，做到学籍管理制度化，规范化。 三、课程管理规范，结合学校实际，科学执行国家课程方案，加强对综合实践活动

17、、讨论性活动和各项选修课的讨论与实践；加强体育活动场所的管理及器材的配套，保证课外活动的规范管理，抓好作息时间表、教学活动方案表和课程表等三表的制定和管理，维护课表的严厉性、权威性，禁止私自调课。同时，加强对音、体、美、信息技术、体育健康、综合实践等课程的监督管理。 四、档案资料管理规范，教务处支配专人专柜准时整理汇总归类各级各项档案资料。 三、毕业班工作 1、开学初准时制定了九班级班级工作方案，召开班级老师会、同学百日冲刺誓师大会、家长会，明确了工作目标，鼓足了同学学习的热忱和干劲，确保了开学后九班级班级工作科学、合理和有序的进行。 2、多次进行了九班级综合测验，准时批改和讲评，并相应调整教

18、学内容、难度和进度，有效提高九班级的教学质量。 3、多次召开九班级班级质量分析会，听取了班主任和老师的训练教学阅历，徐校长提出了“详方案、精选题、重基础、补薄弱、调心态、抓细节”的总体复习思路。 4、组织落实区训练局九班级体育中考和英语口语考试方案，准时有效地进行训练，经过努力，九班级体育中考和英语口语考试成果优异。 5、组织九班级老师加强考试讨论，讨论考试方向，注意中考信息的收集，查找复习着力点，中考成果喜人。 四、工作中的不足和失误 1、档案意识还不太强，有部分过程性材料未能准时搜集归档。 2、有些工作比较拖拉。有时缺乏雷厉风行。 3、有些工作布置后，检查督导未跟上，导致部分工作效果不太好

19、。 4、针对部分老师工作乐观性不高，参加教研不力的问题，教务处未能拿出详细的措施。 总之，本学期教务处做了一些事情，取得了一点成果，但也存在着很多不足。我们决心在校长室的领导下，今后进一步做好各项工作，为实现黄中跨越式进展而努力奋斗。 学校教务处工作总结(篇四) 本学期，教务处在校长室的领导下，全面贯彻党的训练方针，仔细贯彻落实吴江区训练局文件精神，根据学校提出的工作思路和工作要求，充分利用学校的教学资源，以“重实际、抓实事、求实效”为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点。在训练教学工作中，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，抓好教学监控，大面积进步教学质量

20、，从而加速了学校进展。同时，指导老师加强同学作业训练管理，努力减轻同学过重的课业负担。现将本学期教学工作总结如下： 一、以制度为准绳，切实抓好课堂教学 教学常规是教学管理的基本内容，加强教学制度的建设，强化教学常规的落实，是提高教学质量的基本保证。因此，本学期我们严格执行课程方案，开齐、上好规定课程，严格依照课表上课。狠抓教学常规管理，建立课堂巡查制度，坚持同学的全面进展，差异进展和可连续进展，使每位同学能健康进展，严格掌握同学的在校时间和同学作业量，切实减轻同学的课业负担。 1、实施分层管理，强化检查制度。为使常规管理落到实处，我们实行教务处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教务处负责

21、全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各教研组，各教研组组长负责日常管理，落实详细的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确，有效地稳定了正常的教学秩序。同时结合教务处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位老师的教案、作业布置与批改、同学成果考核（记分册）等，总结通报，达到规范教学各环节的目的。 为了规范教学行为，我们依据教学常规的流程，从老师的备课、上课、作业批改和课外辅导以及质量监控等六个方面提出了详细明确的要求，克服了以前“重结果，轻内容”的弊端。各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化，但更主要的是引导老师重视教学常规的执行。为此，

22、本学期我们实行了分层管理、强化检查的有力举措，使常规管理切实执行。学期初，我们针对新老师比较多的状况，在校内网、全校区工作群准时公布“各科作业设置要求”、“各科备课要求”等规范性的要求，对新老师常规训练教学进行指导。 2、本学期我校一班级期末考试连续采纳“游考”方式进行。每个孩子人手一份“欢乐游考，共享成长”卡，进入“动手坊“、生活苑”、“估算阁”、“应用亭”、“iSay我能说”、“iRead我会读”“iTalk”、“iShow我能演、“识字阁”、“朗读吧”、“诵读坊”“话吧”等游考室，通过闯关摘星，获得绿色评价。这样的期末评价形式无疑是一种创新，既考察了同学对课本学问点的把握，同时也考察了同

23、学的动手操作力量、语言表达力量和思维拓展力量。同时，本学期我校连续在二至六班级中推行“推优免考”的举措。这样的方式对同学的评价既关注了同学的学习结果，更关注了他们的学习过程，既关注了同学学习的水平，更关注他们在学习活动中所表现出来的情感与态度，评价反映同学学习的成果和进步，激励同学的学习，关心同学熟悉到自己在学习策略、思维或习惯上的特长与不足，熟悉自我，树立信念，真正体验到自己的胜利与进步。 二、以课程为基础，打造和合训练特色 1、进一步深化校本课程建设。在我校“和合训练”背景下，“和乐课程建设单”已作为样本向全区推广，在此基础上，我们更应落实做实。为此，本学期我们在持续做好已有课程实施的同时

24、，连续推行尚“He”、邮语等校本课程，扎实绽开六校区的班级国学社团，在校节、社团、项目活动中大力推动非文本类教材的建设与展评，让师生在丰富多彩的课程中品尝体验欢乐、获得成长进展，助长老师课程领导力量，从而渐进“和合不同、因合致成”的办学愿景。为了使校本课程开发有的放矢，我校加强对老师的校本培训，内容重点在三个方面：一是对老师进行课程理论和教与学理论的培训，让老师初步把握课程的一些基本原理，明确课程目标、课程内容、课程实施、课程常识、课程探究、教与学等基本理论，为课程开发供应理论依据；支配老师进行基本功测试，并择优参加吴江区青年老师基本功竞赛。二是对老师进行专业学问培训，不断拓宽其学问面，重新构

25、建老师的学问结构，为课程的开发供应学问和智力上的支持；三是对加深老师对课程的理解程度和运用力量，把握校本课程开发所需的学问。校本课程的实施更注意在总结中提升，在动态中完善。 2、落实“Ton更多工作总结.延长阅读 2022关于学校教务处工作的总结模板 XX年在学校的正确领导下，以.为指导，加强政治学习，以“解放思想、兴奋精神、争先进位、勇做师训干训工作排头兵”为准则，扎实开展“树形象、比业绩、做贡献”活动，围绕我校工作，进一步抓规范、强管理，强化服务意识，完成了下列任务： 一、队伍建设 XX年我们以政治学习、教学教研、乐观参加学校各种活动的方式，进一步提高教务处全体老师的师德水平和训练教学力量

26、。 1、上半年，我们利用每周教研活动时间先后收看了霍懋征、孙月兰、孙维刚、杨瑞清等全国优秀老师的先进事迹报告会，学习了曾仕强、杨宗华、郎咸平、任小艾等名家的讲座，撰写了观后感和，提高了大家的师德修养。 2、下半年，集中学习了国家中长期训练改革和进展规划纲要（XX-2022年）和xx在全国训练工作会议上的讲话。 3、通过组织电脑的维护与保养讲座、计算机汉录入竞赛等活动，激发了大家的学习爱好，找出了差距，为提高我校的训练教学水平奠定了基础。 4、开展读书活动，书目分为老师必读书目和选读书目，老师依据自己已有的读书经受，在选读篇目内自行选择不少于3本。读书笔记要仔细规范，并且能够结合自己的训练教学体

27、验，准时阐发自己的观点、收获以及在现实训练教学中运用的效果。 二、学历培训 完成了面对义务训练阶段高等训练自学考试和.自学考试的报名报考、毕业审定和学位申请工作。 3月上旬发放毕业证42个，学位申请1人；4月发放考试通知单437科次；6月份完成 46人的毕业审定工作；7月中旬完成421课次的报名报考工作； 10月份发放考试通知单402科次；12月份上旬完成198人426科次的报名报考工作，30人毕业审定工作。 我校作为市区自学考试的报名点，教务处面对的是各行各业的学员，任务重、要求高、点分散、难度大，xx老师仔细、负责、细致，顺当的完成了报名报考和毕业审定工作，得到了学员及各级领导的认可。 三

28、、非学历培训 （一）全员培训 3月到6月份我校连续实行送教下乡、送教到校的形式，圆满完成了市区学校老师连续训练省级课程现代训练艺术的理论与实践的培训任务，并对xx厂子弟学校、xx学校等偏远学校实施了远程培训。 我校针对各学校的不同需求，本着“按需培训”的原则，依据省级课程整理出谈老师的备课艺术、创设教学情境构建优质课堂、名师课堂才智思索如何上好一节课等17个专题供各学校选择，选派了11名老师分赴四区一校授课，利用教研活动和节假日时间培训老师3000余人，下校老师课时紧、任务重、路途远，有的学校地处偏僻，来回需要两三个小时的路程，但老师们不畏辛苦，毫无怨言，每次课后都仔细反思，把讲课中遇到的问题

29、仔细分析，对自己的教学加以补充、修订，准时调整授课内容和授课方法，提高了培训的实效性和针对性。 （二）骨干老师培训 1、打印并发放了XX年培训的1361人的骨干老师合格证书和149名优秀学员证书。 2、今年共培训市级骨干老师培训对象1226人。涉及28个县市区、语文、数学、思品、科学和班主任五个学科。我校本着“细心组织、周密支配、热忱服务、保证质量”的培训宗旨，紧紧围绕新课改要求，立足实践，注意实效，细心施训，在训练理念、课程设计、专家聘任和模式选择等方面都做了尝试，取得了较好成效。 高中教务处工作总结 本学期在校董事会和校委会的直接领导下，高中为进一步深化课堂改革，全面推动素养训练，树立质量

30、意识，以提高训练教学质量为最终目的，圆满地完成了本学期工作方案。 一、高度重视高三毕业班复习工作，高三工作成为学校教学工作的重中之重。 1、落实学校领导分班负责制,帮助班主任工作，为班主任排扰解难，为同学创建一个良好的学习环境。 2、落实目标责任制，将高考上线指标分解到各班。 3、坚持周考制。组织高三老师仔细命制周考题，负责考务支配及成果统计分析,通过分析提高复习的针对性，加强对高三许昌二模及三模的组织领导及成果汇总、分析工作。 4、组织班主任有步骤的为高三同学进行训练。组织有阅历的老师为考生进行应试技能指导和心理方面的辅导。 二、教务工作常抓不懈，精确到位 教务处除了参加学校管理工作以外，内

31、务工作也是学校工作的一个重要组成部分，本学期教务处工作人员树立服务于教学，听从于教学的工作指导思想完成本职工作。 1、学期期中、期末，试卷的制作、文印、保密、考试及监考人员的支配工作。 2、组织好高中三个班级的会考及高三同学的体育达标工作。 3、作好学期中和学期末的两次作业、教案、听课记录、读书笔记的检查工作并把检查结果准时通报。 4、老师工作支配、课表支配、课表发放等工作，规范学籍管理，使之科学化、制度化。 5、加强对高三班级管理，做好高三报名和录用工作。根据学校要求，对高三班级齐抓共管。教务处加强了对高三班级的管理力度，帮助办公室做好老师考勤工作，要求严格、规范，使高三正常运转，为确保高考

32、奠定基础。 6、做好高三报名工作，高考报名、体检、填报志愿、同学建档、复查、录用通知发放及登记工作，高三报名工作政策性强，而且涉及到同学的切身利益，教务处在这项工作中能做到仔细，严厉细致，不出差错，高三报名工作着重抓了以下几点： (1)资格审查，严格执行报考政策，杜绝高考移民。 (2)指导仔细填写各类表格; (3)分清并留存各类考生资料。经过教务处和班主任共同努力，在高三高考报名工作中做到了万无一失。 7、作好中招考试的各项工作预备确保我校高中招生的顺当进行。 8、高一老师新课程培训的预备工作。 9、作好高中老师的量化考评工作，为以后的学校老师选聘，职级评定，工资晋升供应精确翔实的第一手材料。

33、 三、存在问题及几点思索 1、课堂教学中以同学为主体的思想仍有待进一步加强，启发式教学力度不大。课堂教学单一，不够生动，同学学习爱好不高。 2、多媒体教学手段的应用还没有成为老师们的自觉行动，应用不广泛，老师之间水平差异较大。 3、07级滚动分班后，对一般班的管理难。试验班优势不明显，同学学习乐观性发挥不够。 4、学科间成果不平衡，有的学科成果出现了滑坡，需要加强尖子生的培育，后进生的辅导。 5、有的老师对教研教改不够热心，缺乏参加意识，教改活动力度不大，参加的人数少，活动次数不多，活动内容仍在探究中。个别老师教研活动不乐观。 6、一些老师对目前我校高中的现状熟悉不足，缺乏危机感和仆人翁意识。

34、 7、对教务工作人员管理力度不够，工作安排不尽合理，有时出现空岗现象。 思索： 问题一：生源不抱负，学科成果难以提升。思索：如何以抓教学常规为突破口，激发同学的求知乐观性，调动非智力因素? 问题二：高考成果有待于提高。思索：如何进一步发扬老师团队精神，提高教学质量? 问题三：教务繁琐，工作量大，人员少。思索：如何通过增加人员，改进工作方法，采纳科学合理方法来提高管理效益? 总结一学期来，教务处的工作取得了肯定的成果，这些都归功于校领导的大力支持和正确领导，归功于各处室的倾力相助，更归功于我们的一线老师和教辅人员。但同时，还存在很多问题待于改进。回顾过去，我们总结阅历，吸取教训，展望将来，我们对

35、高中教学布满信念。在将来学期里，教育处根据学校领导班子的细心布署和正确领导，抢抓机遇，加压奋进，立足岗位，通力协作，为强力推动我校训练教学事业而不懈努力。 教务处期中工作总结 一、开学以来的工作： 一是领导重视，重点突出，效果明显。六班级是毕业班级，也是统考班级，自开学以来学校领导身体力行。特殊是罗校长坚持每天对六班级至少巡察一次，多达每天三次，并参加六班级走访、考试、总结等活动。六班级无论老师还是同学，从精神面貌上还是管理力度上、同学纪律、考试成果都有明显的变化。 二是做到了政教、教务、教研，协调全都，通力协作。和政教处一起召开六班级月考、期中总结会；家长会；老师会；包括班主任出外学习。出外

36、学习、讲课，教务处、教科室不分彼此，协商解决代课难题。常规教研活动，教务处挤时间参与。 三是过程质量监控不放松。晨读每天巡查，课间每天巡堂。每月月检按时进行，抽考不定期操作。为迎接县抽考，教务处对每位同学办理抽测信息卡。班主任做了大量的工作。应当说任务非常繁重和复杂。 四是教研室来校进行了视导。详细情如下：好的方面：常规管理规范。 教学环节落实。 备课语数突出，受表扬的老师有郭颖华、朱元十、余艳红、周小青、方程。特殊表扬朱老师班上作文，同学写得好，老师改得好。体音美备课质量大幅提升。高国富、周伯东、刘宁瑛、徐胜仙、杨洋等。讲课：达标率100%，优秀率75%。作业：语高班级作业好。数学差些。科学

37、达标在80%以上。 问题：1、备课：音美备课课时不足。无教学反思。品德预案，二次备课不到位。设置问题，向同学提问，预设同学答案等，补充不完整。备课教学目标要精确。 2、作业。低班级优秀提升。要求同学不求快，求写好。英美作业保管要加强。 二、期中考试状况： 从组织上看：基本连续了上学期的做法。始终把平安放在第一位：考试放假得到局领导签字批准，教务处发放家长一封信，在人员紧缺的状况下，设立平安组，应当说细致的支配以及全体教职工辛勤努力、家长们的共同协作，确保了考试平安顺当进行。二是考虑老师负担。仍旧支配每考室一人监考。三是尽力做到工作量的平衡，前后勤之间，个人与个人之间。同时还考虑年老的女老师。四

38、是从监考、阅卷、登分、过分、分数回到各班，操作流程顺畅，试卷从阅卷、登分、过分、分数回到各班做到不拆封。这次考试所不同的是：听取了很多老师的看法，将由二个班编成三人考室改为四个班编成六个教室或将三个班编成五个考室。通过与老师了解到，这次考试结果基本能真实地反映同学的实际成果。问题：一个班级班数是奇数的，每人班有四组同学同桌。假如是偶数的，前排不在一排，也有问题。三是四班级有几个班是条桌。 从试卷上看，一改过去自己出题考试的做法，这次整套期中试卷均是教研室制作。应当说同学有四个不适应：一是题型，二是敏捷度，三是容量，四是联系上学期学问。就语文而言，一班级以考查拼音(32分)和识字写字)(22分)

39、为主。还兼考查词语的积累(17分)、简洁阅读(6分)和写话(8分)。学问点掩盖广，难度适中。假如失分的话，阅读和写话大部分同学有问题。二班级语文试卷涉及字词积累、阅读、习作三个部分。既重视对基础学问的考查，又注意对同学力量的检测。 失分较多的是扩句、音序查字法和大小写字母的转换、写话。三至五班级语文试卷均注意基础学问积累与运用，阅读积累与运用、习作。试题由易到难，留意训练的梯度。六班级语文试卷有特点。重视基础、思维的开发、语文创意题更有思维价值。阅读选材包括习作，注意德育训练训练。数学试题：这次整套试题，从形式上与以前相比，无论试题题型还是叙述方式均有所转变。从难度上看，命题综合性较强，整体难

40、度偏难。从成果分布看，高分段较少，低分段偏多。从失分上看，基本学问与技能把握不娴熟。二是试卷本身有题目走出所学范围或超出进度范围(五班级)。思维难度较大。三是平常计算训练量不足；四是没有养成认真审题的好习惯。 五是应用所学学问解决实际力量差。综合学科：英语试题偏难，与课标要求有脱节的地方。科学题型简洁，品德学问点掩盖广，容量大。问题：科学-暴露的问题是：同学不反复复习巩固。同学得分大多数在28至30分之间。英语-同学审题不全面，没有耐心。平常认读力度(班班之间、同学之间)不平衡。家长与同学熟悉程度和重视程度不够。同学得分在1520分。品德未引起同学足够重视，问答题失多，同学得分在2025分之间

41、。综合学科老师普遍感受：组织教学困难。课堂效果不好。 教务处期末工作总结 一、仔细落实常规教学。 1、落实完成方案总结。 学期初，全体老师仔细制订了本学期的教学工作方案，任课老师制定教学方案，各老师能对本期的教学任务具体分解、支配，着重提出对同学、教材的分析及提高教学质量所实行的方法与措施;班务工作中各班主任能具体分析本班状况，针对本班的同学品德养成、平安、班级管理工作进行了扎实支配。在平常的工作中，既重工作的支配，更重工作的落实，每次活动做到有支配有总结，有登记有通报和整改措施。使老师养成了从细小着手，一点一滴做起，既重平常的工作支配更留意积累总结。 2、落实常规教学检查 对老师的教案、作业

42、、班务工作定期检查和抽查相结合。对检查中存在的问题准时提出，点到事、说到人，有力地促进了工作，让检查起到真正督促提高的目的。本学期以来，我校的老师在备课上有了新的熟悉，提高了课堂的驾驭力量，既注意了新课程改革的理念，也体现了对同学的学问与技能、老师教学的过程与方法及同学情感态度价值观的培育。 二、教研工作 1、坚持科研兴教的指导思想。 我校建立健全了校本教研制度，制订了校本教研制度建设实施方案，教研活动开展扎实有效，把老师从单纯的教引导到讨论的层次上来，转变了熟悉，提高了工作效率。 2、开展老师上课听课活动。 开学初学校统一支配老师上公开课，做到定时、定人、定主题，要求全体老师参加听课评课，达

43、到共同探讨共同提高。 三、进一步深化训练教学改革 上学期以来，首先利用校本培训活动学习新课标，学习课改理论，不断更新老师观念，用新理念武装头脑，促进教学。二是要求老师仔细钻研教材，细心组织好教学语言，细心设计课堂练习、作业，强调备好课是上好课的前提。 四、重视学困生转化工作。 学困生是全面提高教学质量的难题，我校建立了学困生转化档案和转化记录，学校重点检查学困生的作业完成状况，对学困生的学习进行跟踪检查，要求各位老师不能卑视放弃差生，使他们学有所得、有所提高。 总结本期工作，我认为还存在以下不足： 在学校的教研工作上要进一步加强，特殊是如何形成深厚的老师听课评课氛围，使每位老师都能乐观的参加评课。