苏教版二班级语文上学期教学任务总结.docx

《苏教版二班级语文上学期教学任务总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版二班级语文上学期教学任务总结.docx（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、苏教版二班级语文上学期教学任务总结 二班级语文上学期工作总结 转瞬间，劳碌的工作就告一段落了，回头看这段时间的工作，做的如何，又是有哪些方面要去进步的，好好的去反思，做好工作总结。下面是由工作总结之家我为大家整理的“苏教版二班级语文上学期教学任务总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 二班级上学期的语文教学都进行了哪些工作呢？以下是我收集的工作总结，仅供大家阅读参考！ 今年的教学任务对于我来说不同一般，原来教学阅历就很欠缺的我，由于学校师资力气不足，而担当了整个二班级两个班的语文教学，同时担当其中一个班的班主任。刚接到这个通知的时候，心里虽说有点慌，但我很快就安静了自己的心态，我下定决心，无论遇到什

2、么难题都将认仔细真地带好两个班的语文教学；不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。 一、培育良好的班集体 班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的凝聚力、集体荣誉感。除了带领同学乐观参与学校的各项活动外，我还在班内组织一些小型活动。每天早上和中午，我总是很早就到校，预备上课所需工具，指导同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读竞赛等，利用手抄报开展绘画竞赛，展现同学各方面的才能，进展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 本学期有两项

3、活动对孩子的影响比较剧烈：一是朗诵竞赛。本期由于对朗诵的加强训练，孩子们养成了爱读书的好习惯，无论是早读还是课堂上读书，都显示出孩子们对朗读的爱好。更可喜的是，班里涌现出一匹朗诵小能手，给班里的读书带来了绚丽的颜色。二是书写养成习惯培育。本期特别重要的一项任务就是培育孩子仔细书写的习惯。每天支配孩子进行练字，适时检查和评比，很好地督促孩子养成良好的做事习惯。在预备书写展览的过程中，我和孩子们细心制作，将他们的作品粘贴绘制成美丽的小艺术品，展览在学校惹眼的地方，别人的确定和赞美增加了孩子们的信念，更增加了他们对书写的乐趣。我们有理由信任，将来他们将成为汉字书写的精英。 二、关怀爱惜每个同学 作为

4、一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班的张烨同学，刚转来的时候连字都不会写，我并没有丝毫放弃他的意思，一边手把手的教他写字，一边通过和他谈天增进情感，取得他的信任，抓住他们的点滴进步，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个懂事、聪慧、可爱的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。两个班里还有许多让人发愁的孩子，我都是公平地对待他们，耐心地辅导他们，真诚地关爱他们。还有一个孩子由于上学途中不当心碰伤了脚，上学都由爸妈很早送到学校，才能不耽搁爸妈上班，虽然早上很冷，但为了不让孩子在外受冷，我都很早来校给孩子开门。在生活上，我更是无微不至地关怀每

5、个同学，帮他们削铅笔、提示同学按时吃药、帮同学点眼药水，即使同学呕吐，我也是尽心关心，和同学一起动手弄洁净。以到我们班的同学下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，有些孩子还给我讲故事、笑话，让我猜谜语等。 一心盼望班上的每一个孩子都能够获得良好的训练，所以我的心里总是装着很多让我放心不下的孩子，上课的时候多看他两眼，写作业的时候多嘱咐一句，课下的时候多辅导一下，取得进步的时候多表扬一番由于费的心多了，我基本上没有闲暇的时间，再加上要批改两个班几百份作业，我每天都是早出晚归，甚至中午都来不及回家吃饭，在外面简洁吃点，便又投入到工作之中。苦点、累点并不会挫伤我工作的乐观性，只要看到孩子些许

6、的进步，就会消退我一身的疲惫。 由于对孩子抱着一颗负责的心，所以我很少对孩子严加训斥，甚至大发雷霆，由于孩子假如受到了损害，可能会给他一生都带来不行磨灭的影响。因此，从一开头我就采纳温柔的方式来启发训练孩子，即使效果没有严峻的训斥来得快，但我清晰的知道，训练是慢的艺术，只有耐心才能经得起时间的考验。由于我公平地保持对孩子的期望，所以我带的孩子，在各个方面都比较平稳，一个学期下来没有给班级带来什么大的冲突，即使是学习成果上也没有太大的落差。 三、连续培育同学的良好习惯 二班级同学虽说已经有了一年的学习阅历，但七八岁的孩子，依旧摆脱不了自控力差，纪律涣散的影响。为了连续深化对同学良好习惯的培育，课

7、堂上我进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班会课对同学进行习惯养成训练，提示同学做好学习预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。活动促进成长，活动促进团结，活动让二班级的孩子更自信、更活泼，也使孩子们营造了一个乐观向上，幸福美满的班集体。 在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得充实，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 更多 精选工作总结.阅读 二班级上学期语文教学工作总结 教学工

8、作是每一位老师都需要做好的，他们在教学工作完成后还需要对其做工作总结。下面是我搜集整理的二班级上学期语文教学工作总结，欢迎阅读。 二班级语文教学工作总结 二班级语文教科书构建了一个开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高同学的语文素养和实践力量，培育创新精神，促进同学的全面进展。教科书设计了8组教材内容，每组教材内容都包括一课识字、四五篇课文，以及语文园地。各组教材相互联系，构成一个有机的整体。新教材形式多样，语言生动，对同学有较强的吸引力。纵观学习目标，整册教材主要要求同学熟悉450个字，会写350个词语;培育阅读爱好，在阅读中主动积累词语，培育写话的爱好，

9、能把看到的、想到的写下来等。因此，我依据低班级同学的年龄特点，在教学过程中留意以下几点: 一、抓好重头戏字词教学。 字词教学中，我把字放到详细的语言环境中，让同学理解字的意思，再大量地进行扩词训练(遇到要上新课了，同学的回家作业就是预习新课，并把每一个生字查字典)，我细心选择，给每个生字组二到三个同学能够理解的常用词语，并且，我还要时常去抽查，利用教材关心同学积累词汇。 对于那些难以记住的生字，我就从字形特点，关心同学奇妙地去记住它。比如:同学在学习民族的族和旅行的旅这两个字时，由于这两个字形很近，同学就常常把这两个字要读错，写错，我就从字面上找特点，民族的族，我告知同学，我国有56个民族，每

10、个民族都是人人大方，这个字，同学就很简单记住了，全班51个同学，没有一个写错的;而旅行的旅，我告知同学:旅行的地方一般都是很漂亮的地方，旅客边走边看，所以，这个字的右上是一个人，右下就像是那个人在走。这样，这两个字形比较相近的字，同学不仅能轻松地区分，而且能牢牢地记住了字形。 二、抓住文本，精雕细刻，提高同学的理解力量，想象力量，听说力量。 我一贯坚持，教材所选用的文本，确定有值得我们好好学习的地方。所以，我通常抓住文本，让同学反复进行诵读，在诵读中进行质疑、体会、领悟，在诵读中，让同学的思想情感得以进展，语文素养得以提高。我们二班级的同学，他们很幸运，每个教室都配有多媒体，因此，我利用课件，

11、进行教学，大大提高了同学的学习爱好。我常常找来一些与文本相适合的资料，进行适当的课外延长，做好同学主动阅读课外书的桥梁作用。 三、同学的作业量，尽可能做到精细而敏捷。 我对同学的要求是;，课堂作业和生字抄写本，我们必需要一字不差仔细做好(抄写生字是抄写一个空开一个)，回家作业出了把课文读熟以外，就是课外阅读了，但是星期六和星期天，除了阅读外，必需要听写30个比较简单错的或比较难以记住的词语。所以，孩子们学得轻松，学得比较欢乐。 一学期下来，我们班的孩子们，他们在校学得不错，课外书也看得比较多了。但是，新课程对于老师的要求很高，自己只有不断地去学习，去钻研，才有力量托起明天的太阳。 二班级上学期

12、语文教学工作总结 转瞬间，一学期就要过去了，回顾自己一学期的语文教学工作实践，我有许多的思索和感受，现将本学期工作总结如下： 一、教学教学工作严谨扎实 1、细心备课。乐观参与教研组组织的教研活动，仔细的预备说课、备课。提前备好课，写好学校规定的标准的教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有阅历的老老师讨论教学环节。 2、仔细上课。做好课前预备。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。从同学的实际动身，调动同学学习的乐观性和制造性思维。做到因材施教

13、，教学方法受到同学的宠爱。和同学乐观的融合在一起同学的学习效果比较的抱负。 3、准时辅导。对学困生进行辅导，给他们进行强化训练，使他们不断进步。 4、作业合理。依据减负的要求，我与同班级的老师经过细心地选择，适当地留一些有利于同学力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。对同学的作业认真的批改，对好的同学进行表扬，不好的同学进行训练。对存在的问题进行集中讲解。 5、资料拓展。这学期注意教给同学搜集资料的方法，让同学在生活中学语文，通过上网、询问、图书等方法，培育同学搜集和处理信息的力量，大大提高了同学的语文综合力量。 二、注意教研改革 1、用全新的训练教学理念，改革课堂教学 随着实施课程改革以来，

14、我努力学习有关的训练教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论同学，探究教法，在教学实践中乐观探究同学力量提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式，实行以感知探究体会延长为主线的学习法，探究以合作探究创新为核心的语文活动课，收到了较好的教学效果。 2、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力 重视，师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，同学在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我

15、都充分调动孩子们的乐观性来进行表演，孩子们喜爱表演，乐于表演真正地投入到了课文的角色中，同学语文学习爱好大增。 3、注意平常的积累与写作。 本学期我教同学积累好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容许多样，在积累的同时，特殊是乐观响应学校提倡的每天读书半小时，扎扎实有用好学校下发的读书卡和同学的循环日记，现在我班孩子在写作及回答问题时表达力量强，都与平常的积累有着紧密的关系。 4、用与家长的合作沟通，创设和谐家校互动。 依据同学的表现，准时与家长联系，了解同学在家的学习表现，依据不同同学的学习状况和家庭实际状况，实行相对应的教学措施，力图与家长建立有效的合作机制，使同学在家也能形成自然

16、的学习氛围，为巩固提高在校的学问供应坚实的后盾。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的语文素养。同时，在教学中还存在着不少的问题，主要有： 1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。 本班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草;还有的同学遇到难题没有顽强的意志，不会主动克服解决，也没有不懂就问的好习惯。 2、写话方面水平差异太大。 班

17、中同学的写作爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大，导致全班同学的写作水平进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。 一个学期的教学工作，很快就结束了。我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法，以适应现在教学的需要，让同学学到更全面的学问。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，咬定教坛不放松，任尔东西南北风。 二班级上学期操行评语 1、庞雨彤小伴侣， 你是一个文雅和善的孩子。字写得很美丽，假如你能在学习上不懂就问，写字速度再加快些，那你会赢得老师和同学们的夸奖。望你下学期努力，老师等着你进步的好消息。 2、王星宸 小伴侣， 你是个尊师守纪，诚恳和善的男孩，对人有礼貌，能热心为集体出力，上课听讲仔

18、细，发言乐观，作业书写上进步也很明显。望你进一步把字写端正，刻苦学习，在新的一年里，以更优秀的成果向老师、家长汇报！ 3、张扬小伴侣， 你纯真直率，敬重老师，思维灵敏，好学上进，语文课上常能听见你洪亮的发言，学习成果优秀。假如你能改掉上课爱做小作的坏毛病，你将会是一个人见人爱的好同学。 4、朱益旺小伴侣 ,你是个诚恳、和善的孩子，同学之间友好相处，对人有礼貌。但由于你学习基础薄弱，再加之自己不够努力，导致你成果不太抱负，盼望你今后好好学习，迈出新的一步。 5、谭皓然小伴侣， 在老师的心目中，你是一个聪慧淘气的孩子，课间，你很喜爱跟伴同学玩耍，有时也喜爱戏弄同学。假如把你的聪慧才智用到学习上去，

19、你定会很优秀。老师信任你，加油！好吗？ 6、任思璇小伴侣， 你是个天真活泼的小姑娘，尊师守纪，学习自觉，团结同学，文明有礼。担当小组长工作细致负责，很少要人操劳。假如上课乐观动脑，大胆发言，你会更加出众。 7、刘新雨小伴侣， 你是一个有礼貌，乖巧的女孩。但是，你交了一个“坏伴侣”老是使你的成果上不去，这个“坏伴侣”就是学习不够仔细。假如你能丢掉这个坏伴侣，仔细学习、仔细听讲，按时完成作业，那么，你将会很棒的！ 8、鞠宇冬 小伴侣， 在老师眼里，你是一个活泼、好动的男孩。值得欣慰的是，你的作业总是一丝不苟，字迹端正、清晰。在这里，老师盼望你认准目标，脚踏实地地向前进，信任在收获的季节里，你肯定会

20、品尝到辛勤奋斗的甜果。 9、韩澄：你生性好动，聪慧活泼。书写工整、画画不错、乐于接受老师交给的任务，学习成果优秀看，我一连串说出你的这么多优点，可见你是一个相当不错的孩子。但是上课的状态不太好。你要学会约束自己，在集体中生活，只图自己欢乐怎么行呢？你那么聪慧，假如把更多的心思用到学习上去，谁也比不上你。你是个懂事的孩子，老师知道，你肯定会明白我的意思的，对吗？ 10、任哲炫小伴侣， 你是一个缄默寡言的孩子。从开学到现在，老师看得出你在努力，你的作业比以前好多了，上课也比以前用心了，老师很兴奋。在新的学期里，老师盼望你克服缺点，发扬优点，成为一个更精彩的孩子！ 11、罗子佳：你的脸上总是带着微笑

21、，待人恳切、礼貌，思想上进，有明辨是非的力量，能乐观参与有益的活动。能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，与同学关系融洽。愿你在平常更注意基础学问的学习与训练，加强力量的培育，做一个全面进展的好同学！ 12、朱玥琳小伴侣， 你是个活泼可爱的女孩，学习还可以，你好动，当然这不是缺点，也不是过错。错的是你在不该玩的时候玩，为此你也受了不少批判。老师信任，只要你肯学，仔细完成作业的话，你肯定是最了不起的。 13、王诗雨同学，斯文秀气的你，团结同学，待人礼貌、恳切。老师布置的事情，你能悄悄地记在心里，努力去做。你能以乐观的态度参加学习，写一手美丽的字，作业本保持得干洁净净，整整齐齐，学习成果优秀。盼望你

22、连续努力，争取更上一层楼。 14、李春小伴侣，在老师眼中，你是一个听话懂事的好孩子。不仅对人有礼貌，而且关怀集体，学习也比较仔细，老师同学们都喜爱你。盼望你今后在学习中能更加大胆地表现自己，使自己更精彩！ 15、石昱小伴侣， 在老师眼中，你是一个听话懂事的好孩子。你字迹端正，课堂上能用心听讲，老师同学们都喜爱你。假如你能更多的和同学沟通，大胆呈现自己的话，你将更受同学们的宠爱，加油吧！陈果小伴侣， 作为班长，你是够格的！你尊师勤学，喜爱集体，上课用心致志，发言踊跃，工作负责，特殊是每天的早读工作组织得井然有序，平常助人为乐，深受大家喜爱。盼望你坚持以身作则，各方面做同学的榜样。 16、朱丽小伴

23、侣，在老师眼中，你是一个性格内向、听话的好孩子，遵守纪律，团结同学，学习有所进步。但你写字速度太慢，作业不能按时完成，假如你在课堂上英勇一点，不懂就问，你的进步会更大，老师信任你，加油吧 ! 17、高银风：你性情温柔、言语不多，待人恳切、礼貌，作业能准时完成。你在学习上渴望进步，而且也有了很大进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法。愿你振作起来，增加信念，永不厌倦、永久进取！ 18、朱星航小伴侣， 别看你个头小，可是你头脑敏捷，思维灵敏。活泼开朗的你，挺愿意关心别人的。但是你也有没做好的地方，你上课有时做小动作，假如今后能改正这个缺点，你会变得更完善。 19、陈惠民小伴侣，你是一个

24、聪慧活泼的孩子，课堂上常听到你那洪亮而精确的回答。每次的作业只要仔细，都完成得不错。但淘气的你，常常会趁老师不在时违反纪律。老师盼望你学会自己管理自己，这样你才会越来越优秀。 20、李强胜小伴侣， 你是个聪慧、活泼的男孩，作业总是赶在人前，字迹工整。同学之间友好相处，不惹事生非，学习有进步，盼望你今后活泼一些，做个名副其实的好同学。 21、朱金文小伴侣， 你知道吗？老师总是特殊牵挂你：上课时，总要看看你有没有坐正，在不在听讲；下课了，还要看看你有没有淘气但愿老师的爱能让你有所转变。“花有重开日，人无再少年。”聪慧的你肯定知道。 22、张子昀：你是个聪慧的女孩，诚恳顽强，能乐观参与文体活动，上进

25、心强，有一种不服输的倔强性格，学习自觉主动，课堂上仔细听讲，能虚心接受他人看法，学习成果不错，但与人沟通不多，假如课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！ 23、朱宇轩小伴侣， 虽然上课你很缄默，不爱发言，但是你很机智，只是不情愿去思索罢了。孩子，要知道学习是自己的事情，只有勤学苦练才能学会真本事，假如你能克服缺点，老师信任你肯定会很优秀，加油！ 24、乔旭小伴侣，你本性聪慧，顽皮好动，反应敏捷，上课发言很乐观有比较强的表现欲。假如你上课时能管好自己的口和手，克服随便性，下课不打闹，坚持下去，你将进步得更快。 25、石铭宇小伴侣，你是个懂礼貌，学习仔细讨人喜爱的孩子，

26、 不过你不太喜爱表现自己，其实你各方面力量都很强，盼望你今后上课大胆发言，向同学们展现你的力量！信任自己：你肯定行的，加油！ 王昊小伴侣， 在老师眼中，你是个关怀集体，对人有礼貌的好孩子。你想和好成果交伴侣吗？那上课可要用心听讲，不能做小动作，你能做到吗？老师信任你可以的，对吗？老师期盼着你的进步 26、王韵茜小伴侣，你无论是作业还是考试，书写总是工工整整，看你的作业真是一种享受，但间或的“小马虎”，使自己在测验中总留下一点遗憾。在新的学期里，老师盼望你克服缺点，发扬优点，成为一个更精彩的孩子！ 27、陈智：你活泼可爱，思维灵敏，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。的确，你很聪慧，常问出别人

27、无法想到的问题，你的成果不错但是不能名列前茅。你很清晰，自己太好动，有时还有点马虎，请尽快改正吧！这样的话你肯定会更加精彩。 28、钱周小伴侣， 你是个聪慧，机智的小男孩。各项活动乐观参与，敬重师长，对人有礼貌，学习有进步，但字迹欠工整，盼望你今后上课用心|听讲，乐观动脑，争取更大的进步！ 29、朱雯茜小伴侣，特殊喜爱你尊师有礼，聪慧大方的孩子，你关怀集体，劳动乐观，学习较专心，待人热忱，很简单与人接近。假如上课发言再乐观一点，把写字速度再加快一点，你肯定会取得更加优异的成果。 30、姜馨：你是个聪慧可爱的女孩，同学们都喜爱接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，敬重老师，关怀集体，有竞争思想，

28、这些是你的特长。假如你在学习上能更加严格要求自己，不满意于现状，细心答题，写一手工整美丽的字，那么，你肯定会更加优秀。 31、王志航 小伴侣， 你是个懂事的孩子，你的努力老师看在眼里，我由衷地为你感到兴奋。但你还有不足，老师建议你多读书，提高自己的语言表达力量。老师信任，只要你连续努力，会有更大的胜利在等着你。 32、杭发扬：你是位聪慧又可爱的男孩，是老师心目中的好同学，老师很喜爱你上课用心听讲，勤奋好学的劲儿，画也画得好。这学期你上课回答问题次数多了，但还不够大胆，盼望要学会沟通与合作，这样好成果会始终跟你交伴侣的。 33、朱梁可小伴侣， 你是个文雅内向的女孩子，你勤奋好学，写字仔细，一丝一

29、苟，上课乐观动脑，举手发言，和同学友好相处，希今后连续发扬刻苦钻研精神，学习上更上一层楼。 34、顾文轩小伴侣， 你是个诚恳的孩子。由于你基础学问差，致使你对学习爱好不太浓，但你作业还是能按时完成，盼望你今后端正学习态度，对自己要有信念，争取更大的进步。 35、朱鹏飞小伴侣， 你是一个性非常向的孩子，劳动乐观，热心参与课外活动。但学习基础差，反应较慢，学习成果不抱负。老师盼望你在下学期里好好努力，期盼你的进步。 36、曹文凤小伴侣， 你是个惹人宠爱的女孩，不仅对人有礼貌，而且关怀集体。在学习上你能乐观完成老师布置的各项任务，学习成果优秀。假如你能做到在家和在学校的表现一样好，那你就会更优秀。

30、37、周阳 小伴侣，你是个诚恳、勤奋的女孩。作业按时完成，但字迹不太工整。同学之间和谐相处，集体活动乐观参与，但上课发言不太踊跃。盼望你今后乐观动脑，学习成果能更上一层楼。 38、吴倩小伴侣， 课堂上，你能大胆洪亮地回答问题；课间时，你能乐观参与各项活动。你对人有礼貌，能仔细负责地做好组长工作。接受力量较强的你若能在学习上再细心一些，就能取得更精彩的成果。唐冰小伴侣，你是一个活泼开朗、有礼貌的女孩子，学习有进步。假如你能在课堂上留意力集中，仔细听讲，动脑思索，大胆举手发言，那你会赢得老师和同学们的夸奖。望你下学期连续努力，争取更大的进步。 39、王左小伴侣， “守纪”二字就是你的代名词。无论什

31、么时候都能观察你专注的目光，端坐的身姿，那频频举起的小手，告知我你的好学上进，那彬彬有礼的问候，告知我你的乖巧懂事。孩子，连续努力吧，老师信任你是最棒的。 40、朱欣悦小伴侣， 每当我望着你瞪着亮晶晶的大眼睛，认仔细真听讲的可爱模样，看着你工工整整写作业的专注表情，我心里就有说不出的兴奋。盼望今后你在学习中能大胆表现自己的力量，使自己更加精彩！ 41、朱镇宇 小伴侣， 你思维敏捷，资质可佳，上课回答问题乐观，发言常常有精彩之处。假如能下决心克制好动和随便性，下课和大家友好相处，同学们会更情愿和你交伴侣。 42、陈大伟小伴侣， 你是一个乖巧听话的孩子，敬重老师，与同学们友好相处，热心助人，懂得谦

32、让，遵守纪律，作业能独立完成，老师盼望你以后上课能乐观举手发言，多动脑思索！ 那样你将会表现得更精彩。 43、何心甜小伴侣， 老师真的很佩服你，乖巧听话、守纪懂事，学习自觉，作业仔细，课堂上还常常能听到你精彩的回答！细巧可爱的小精灵，连续加油吧，老师会为你成长道路上每一点进步大声喝彩！ 44、田欣妍小伴侣，你知道吗？老师和同学们都很喜爱你。你是一个让人放心的孩子，上课用心听讲，做事仔细踏实，是很多小伴侣学习的榜样。盼望今后你在学习中能大胆表现自己的力量，使自己更加精彩！朱欣怡小伴侣， 你是一个开朗乐观的小姑娘。学习乐观上进，课堂回答问题声音嘹亮，老师和同学都为你傲慢呢！但假如你上课时能更严格地

33、要求自己，改掉爱做小动作的坏毛病，老师信任你会成为我们班的佼佼者 45、魏佳役小伴侣，你对人有礼貌，能与同学友好相处。课堂上，你能举手发言；课后，你能仔细地完成作业。你能乐观参与班级活动，仔细负责地做好值日工作。我想只要你再仔细些，你肯定能获得更大的成果！ 46、田苗苗小伴侣， 首先，老师要向你表示庆贺，由于你是我们班进步较大的同学。从这可以看出，你是一个很聪慧好学的孩子。老师盼望你在新的一年里能努力把字写好，争取更好的成果。 47、王颖小伴侣， 聪敏懂事、热忱大方的你是个尊师好学，文明守纪，关怀集体，助人为乐的好女孩。望学习上再细心些，把字写美丽，百尺竿头，更进一步。 48、李瑶：你是个性格

34、内向的孩子，平常总是悄悄无闻。老师很喜爱你上课用心听讲，仔细作业的样子。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少胜利的机会。老师盼望你以后大胆些，主动些，你会进步更快的，能做到吗？ 49、石涵彬小伴侣，你是个聪慧、机智的小男孩。你一点也不比别人差，老师时刻都关注你，只是课堂上的贪玩占用了你的时间，你以后要把“贪玩”这个小捣蛋赶走了，迎来的会是成果的提高，那时老师会向你表示庆贺的 50、朱韩梦小伴侣，在老师眼中，你是一个听话懂事的好孩子。你字迹端正，课堂上能用心听讲，成果优秀，老师同学们都很喜爱你。假如你能更多的和同学沟通，大胆呈现自己的话，你将更受同学们的欢迎，加油吧！ 二班级上期任务总结

35、 工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总讨论，并分析成果的不足，从而得出引以为戒的阅历。二班级上期的工作总结应当怎么写？ 二班级上期工作总结篇一： 本学期我担当二班级的语文教学工作。经过半年的努力，同学取得一些进步，同时，我也收获颇多。在这一学期的工作中，有成果，也有失误;有阅历，也有教训。现就本学期的详细教学状况总结如下： 一、课堂教学中，努力体现训练新理念，提高课堂教学效率。 每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好，课堂上努力贯彻当前一些新的训练理念，创设简洁民主的教学氛围，鼓舞同学踊跃发

36、言，构成群言堂，以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导同学主动探究，自主猎取学问，提高同学的潜力。此外，注意鼓舞后进生，带给更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。 二、透过多途径培育同学各种潜力与习惯，促进同学的全面进展。 (一)运用多种途径，培育同学良好的学习习惯。二班级也是同学养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总需要老师督促、提示。针对这一状况，我在班内选出一名职责心较强，在同学中威信较高的同学来组织早到同学的纪律，并且一到校就组织同学们考生字，一学期下来，同学已构成了一种规律，每一

37、天早晨一到校就能按部就班的听写生字。 (二)透过多种方法，培育同学爱读书的良好习惯，提高同学的写作潜力。二班级是同学写作的开头阶段。首先为激发同学的写作爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合二班级同学的思维特点。另外，积累超多的词汇是写好作文的关键，我充分利用课前三分钟、借助讲故事、背诵作文片断，让同学边听边记好词好句，每一天轮番。经过一学期的尝试，同学的词汇量大大增加，对写作潜力的提高有必需的促进作用。 (三)加强写字指导，提高同学的写字潜力。二班级的写字教学往往被老师忽视。本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中留意提示同学的写字姿态和坐姿，课外也严格要求同学仔细书写。因

38、此，在家长会时家长们对自我孩子生字的书写表示满足。 三、加强培优辅差工作，促进全体同学得以进展。 本班同学存在着很大的差异，为促使每位同学能在原有的基础上有所进展，我抓两头、扶中间，注意培育优生的特长。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育同学的学习爱好，促使每一位同学都有提高。 四、专心参与学校组织的各级各类的教研活动，促进自身水平的提高。 为提高自身的业务水平，本学期我专心参与各教研活动。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自我的工作，不断严格要求自我，努力吸取他人的特长，不断更新自我的教学理念。并运用到自

39、我的教学实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自我的语文素养。 二班级上期工作总结篇二： 一个学期接近尾声，能够说紧急劳碌而收获多多。现对本学期的工作状况作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。 第一、加强业务学习，切实转变训练教学观念，不断完善教学思想，提高自我的理论水平和实践水平。 一个工有什么样的工作思想和训练理念，会直接体此刻一切工作之中，只有透过不断的学习，不断理解新观念，充实完善自我的训练教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜亮的时代气息，它的应运而生，为训练注入了新的生气。再加上我个人的因素，以

40、前教的是高班级，此刻教的是低班级;对于我来说，学习新课程标准必不行少。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要资料，常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，透过学习，不断充实自我，树立新的教学观念，专心探究新的教学路子，努力提高自我的教学水平。 其次、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。 1、备课仔细认真，尽力做到科学、精确、严密。 备课时力求深化理解教材，明确目的要求，精确把握每节课的重点和难点，分析学情，设计板书。仔细编写教案，力争突出新教材新思路新方法。 2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。 (1)在平常的教学过程中，以启发式教学为主

41、，坚持同学为主体，老师为主导的教学思路，针对不一样的教学资料和孩子的年龄特点，敏捷设计教法，专心引导同学在主动探究、合作沟通所学学问的过程中，领悟和把握方法，注意对同学潜力的培育。 (2)创设故事情境，充分利用情境，激发探究欲望，做到举一反三。 3、专心参与教研教改，对教研能尽职尽责。 教研教改，对提高老师的业务水平和综合素养，起着重要的作用，利于老师的成长。因此对于我来说，每次的活动，我都是专心参加，尽可能多与老师争论、沟通，争取到外面听课，既要“走出去”，又要“请进来”，开扩视野，接收新的信息和理念。 第三、创新评价，激励促进同学全面进展。 我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学

42、习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改善教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和进展;既关注同学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握，抓作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么潜力。使评价结果有利于树立同学学习的自信念，提高同学学习的爱好，促进同学的进展。 第四、关爱学困生，不让每一位同学掉队。 一个班成果的好坏关键在于学困生，一学期来，我在转变学困生身上费尽了心思。为了全面培育同学的素养，大面积提高教学质量，在

43、一接手这两个班，我就了解学困生，了解他们的想法，增加他们学习的信念，每次家庭作业或考试后，我都找他们了解状况，帮忙他们分析错题的缘由，提问、板演都找一些学困生，有他们每一点进步都赐予表扬，并且我常常与家长沟通，了解孩子在家的状况，使他们感到老师时刻在关怀着他们。因此，部分学困生有厌学转化为愿学，爱学。 第五、存在的问题。 1、同学没有一种好的学习习惯，没有制造出良好的学习氛围。 2、学困生的转化还没有到位，个别学困生没有转化好。 3、基础学问把握不坚固，计算的精确率太低，理解潜力差，学问学得较死，没有举一反三的潜力。 4、自我的学问面窄，教学理论把握的少，需要找到一种好的、适合自我的、适合本班

44、同学的、贴合当前环境的教学路子。 二班级语文期末教学总结 一学期又在匆忙忙忙中溜过去了，这学期既是对我的教学实践阅历的一次检验，又是对同学的求知力量的一次检验。有得也有失，现将一学期教学工作总结如下： 一、 本学期教学工作中遇到的问题及解决措施。 我主要谈谈在教学中，是怎样监督并关心同学完成家庭作业较好地完成主动地完成有效地完成家庭作业的过程。 本学期，我沿用了“一天一个组长”，每天任命新组长，周周都有常任组长，详细要求是：只要能完成当天的家庭作业，就有机会当一次小组长，这样一来，就给了很多孩子当组长的机会。果真，孩子们完成作业的乐观性被大大地调动起来，每天，只要学习了新课，下午就有孩子拿着作

45、业本找我面批家庭作业，于此同时，孩子们也把那些不完成作业的当成反面教材，全都监督柏须留下补作业，直至补完并检查。当孩子们热衷于完成作业可以当组长的时候，我又提高要求：写得快还要写得好，当组长的机会更多一些！孩子们就开头留意要写工整，我也有意把先完成的家庭作业摆放在一起，让孩子们自己选出忧秀作业，推选组长，这样一来，那些想当组长的孩子就不得不仔细来写作业。当然，老师得适时观看，有的孩子书写原来就不好，只要他能仔细完成一段时间，就桨励他当一次组长，有的孩子写得慢，可是作业质量高，也桨励他一次当组长的机会。有时，一个小组里6名孩子，有3名可以当组长，我就启发他们给当组长机会少的孩子制造机会，看到他们

46、能相互谦让，有哪个老师不感到欣慰呢? 有时，也会遇到这样的状况：老师我的作业忘在家里了。对于这种状况，原谅同学一次，就会有很多个人出现很多次这样的现象，最终被动的是老师，同学也会把此事做为不写作业的借口。我通常的做法是：现在见不着作业，是你自己的过错，没拿作业是你自己造成的，不过，现在你必需把作业补完，才能证明你写了作业。再委屈的同学，他也会记着下次要把完成的作业装在书苞里。而对于偷懒的同学，则是对他的一次小小的警告，不让他以没拿作业当作没写作业的借口。 总的说来，同学完成家庭作业，不能光靠同学的自觉性，也不能光依靠家长的监督，更需要老师适时的引导和变换方式的监督，才能使家庭作业的有效性大大提

47、高。 二、 本学期做得好的方面。 1、 要擅长学习。 听本校老师的课，总要把老师们的点滴好做法记录下来，然后用在我的课堂认，时间一长，我发觉有的做法的确对提高课堂教学效率有好处，就把此做法沿用下来；如听了陈晗威老师的课，我发觉他讲课。）我把这个细节用到了我的课堂认，果真发觉，。 2、作业需要肯定的模式，要精练精讲。 教学有肯定的模式，作业其实也需要肯定的模式。当然模式不能一成不变，需要不断地求新求异，才能不断调动同学学习的乐观性，更要在变化之中，给同学形成一种模式，以节约更多的时间用于有效教学。如，生字作业，可以让同学写3个生字，带2个拼音，一个小写字母，组2个不同的词，既有对同学生字是否写正确的检查，又关心同学巩固不易记住的小写字母，还关心同学进行扩词练习。通过实践证明，单是这样完成课堂鳃字的抄写，并不能使同学真正巩固生字的学习，还需通过书写家庭作业来加以强化记忆，因此，每天学习新课后，只要学习了生字，同学就知道家庭作业肯定是写和课堂鳃字同一模式的家庭生字作业，除此之外，只要再读上2遍课文，预习下一课就完成了当晚的家庭作业。通过这样的循环作业，有效抑制了同学“学得快，忘得也快”的遗忘规律，使有效作业落到实