高三学习方案及支配_大三学习方案.docx

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1、高三学习方案及支配_大三学习方案 高三学习方案及支配。 资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。平常的学习工作中，我们会常常使用到一些资料。资料对我们的学习和工作有着不行估量的作用。那么，关于资料你了解哪些内容呢？经过搜寻和整理，我为大家呈现“高三学习方案及支配”，盼望对您的工作和生活有所关心。 高三学习方案及支配 语文:提升的空间不大，重点放在文言文和作文，现代文带过了 数学:高一到高三，课本上的一般不难，但高考相对上了一个层次，你务必额外自己做题 英语:重点是语感，推举你每个早读花15分钟大声读，这样能够培育语感.疯狂英语李阳曾说过:学英语，最厉害的人是，会做题又讲的出为什么的:

2、其次种是，读上去就会做，但是讲不出为什么，由于他不明白语法，只是凭语感做题。 文综：1.把课本看熟，基础打牢。留意，是专心看熟，而不要死记硬背这是强化提升的基础。 2.在充分把握课本主干资料的基础上，把名目背下来，这是至关重要的一步，无论是政治、历史还是地理，都把课本上的名目给背下来，那里我用的是背而不是看字，假如学文科真的有点什么务必死记硬背下来的话，首要的就是名目，不要去翻教辅书上整理的五花八门的资料。为什么要背名目呢，由于无论是政治、历史还是地理，都是按观点给分，比如一道题目12分，要答4个观点，每个观点3分，可能你写了很长一段但只有一个观点，那么你只能拿到一个观点的分数也就是3分;但假

3、如你短小精悍地写了4句话，每句话却都踩着一个点，那么你的分数确定要比你只答一个观点更高。名目背熟以后，无论遇到哪一道主观题，首先想到的都就应是那一张名目。依照名目，一节一节去回想资料，去发散，这时候看熟课本的好处就体现出来了，课本看得越熟，你快速回想、发散到的就越多，短时间内想到的资料就越广。所以我们背名目再从名目发散，目的就是不要漏观点，全部的观点都是可从课本上延长出来的。有的同学或许会问，但是考场上时间那么紧急，课本又那么多，每本课本都有自己的名目，哪有时间在一道题上花那么大功夫一点点地去回想，这个问题的解决就需要我们在平常多训练，在做一道主观题前，先不要看答案假如你每做一 道题都没有先思

4、索过而是直接看答案的话，那你很难学会自己应对各类题目，你的思路会只局限在这一道题，这对文科来说弊端尤其明显自己一点一点地回想名目，第一次、其次次或许会花费很长的时间，但假如坚持这么训练，你会发此刻考场上你的速度会快许多，我解答一道政治大题回想名目的时间只需要十到十五秒钟，但回想完之后，我要答些什么，早已经成竹在胸了。 文综也很讲究时政热点，热点不能不留意，但仅仅是留意罢了，也就是说明白是最近发生的，大体是怎样回事，再扫几眼热点追踪辅导书所带给的观点就足够了。我对待时政热点的方法是：登记几个热门的词语，比如和谐.、.、.主义新农村等等。在答题的时候，与题目有没有关系，你都尽量用上它们，更多时候或

5、许是你没有发觉它们和题目之间的内在联系就忽视掉了它们，所以能用上的热点尽量用上。 背名目和看热点，其实都在为考场上的答题做预备。考生在考场上做文科综合的主观题时，心中默念六个字：教材、材料、热点。千万别小瞧这六个字，要想做到这六个字还需要一番努力。这六个字怎样解读呢，用简洁点的话说，教材就是让你依据名目回想、发散;材料就是让你联系材料上的详细事例，一些观点甚至能够直接从材料搬下来用，这点是许多同学都会忽视的，大家都会觉得，材料里怎样会有答案呢，事实上，许多答案都用的是材料里的语句;热点就是刚刚说过的，联系上几个热门词语，别小看了这些热门词语，别觉得它们已经重复了千次万次，很可能高考里某一个三分

6、就是你不情愿写的.。 3、至于客观题(也就是选取题)吧，课本主干把握好了，课本细枝末节也了然于胸，文科系统思维有了，你还担忧客观题会大面积失分吗当然，重要的是平常多做训练，反正选取题题目短小精悍，看起来也挺可爱，做做选取题还是挺有成就感的，不要怕做错选取题，错了这一道，你就又多深刻地积累了一个学问点，哪怕错了十几道，也千万不要垂头丧气，坚持做，超多地做，不断地为以后积累阅历教训，你会渐渐发觉，客观题越错越少，不再成为你的绊脚石。 4.每科弄一个错题本，但并不是每个错题都记录，你认为你会的，但做错的，能够不改，不会的记录在上面。 延长阅读： 高三下学期班主任方案 两年半以来，我体会到用迂回引导法

7、，颇为有效。这即可以避开与同学的逆反心理冲突，又可以靠近训练的最高境界使受训练者感觉不到训练的存在。在高三余下的一百左右天中，我将连续在这一思想指导下，做好班主任工作。 一、欲提一本率，严抓二本区;欲提二本数，严抓600后。 抓一本区域同学的学习，可以提高一本质量，但不能提高一本数量。只有严抓二本区域同学的学习成果，才可能会提高一本的数量。同理，严抓600后，才可能会提高二本数量。 我在班级中划定范围，进入校400名以内者，均有盼望考入一本，进入校700名以内者，均有盼望考入二本，而且不断强化这种舆论。这可以使每名同学都感觉到自己有盼望，都有努力目标。促使每名同学都能自觉地刻苦学习，促使班级学

8、习风气变得极浓。 这种做法已经使我班级全体考核生的成果，从高一时的第九、第十名，过渡到高二时的第五、第六，进而到高三上学期的两次第一名、一次第四名。 本学期中，我将连续坚持这种做法，连续严抓这部分同学的学习成果。一方面保持良好的班风，避开同学成果两极分化。另一方面也降低高考前班级管理的难度，使全班同学平稳顺当通过高考。 二、欲使学习有动力，不说成果说素养。 为解决同学的学习动力不足的问题，我在高二全年，围绕读高中，收获什么这一大主题，每周都要召开不同题目的主题班会，引导同学培育自己形成高素养，使同学熟悉到，不论何时，人品永久是第一位的，学习成果是其次位的。 最终，在班级内部渐渐形成一种舆论：品

9、德高尚的人，肯定会刻苦学习;刻苦学习的人，未必品德高尚;不刻苦学习的人，品德肯定不高尚。这对形成良好的班风，激发同学内在的学习动力大有好处，同学们都能自觉刻苦学习，自觉关怀班级，收到的效果，令我骄傲。 高考前100天左右，同学有动力，易紧急;有挫折，易冲动;有迷茫，易倦怠。鉴于此，我将以十班，使我成才的家为主题，召开23次主题班会引导同学珍惜通过全班共同努力换来的累累硕果，珍惜这难得的学习环境，珍惜这种真诚的感情，为高中生活画上完善的句号。 从珍惜环境入手，引导同学自觉完成本职任务。用温暧的家、温馨的环境，缓解同学间的冲突，缓解同学学习中的紧急，缓解同学的学习倦怠。从而能保持长期的学习动力。

10、三、削减空谈空强调，制定措施想实招。 关于笔记本、错题本的重要性，每个老师都能熟悉到，也会反复强调。我除强调之外，更注意的是制定措施，使同学有特地时间整理笔记本和错题本，有特地时间品读笔记本和错题本。 从高一下学期开头，每天午睡时，我班同学总比学校规定时间，提前10分钟进入教室，特地整理或细读笔记本和错题本。早晨到校时，我班同学总比学校规定时间，提前10分钟到校，除交作业外，也只做这项工作，日积月累，收到了特别明显的效果，成果中游同学，普遍有明显提高。本学期，我将连续坚持这种做法。 四、欲胜高考先蔑高考，欲缓压力先谈压力。 在高一高二时，我对同学引导的策略是，平常学习要加压，考前肯定要减压。而

11、面对高考，一般的减压方法难以奏效。 在高三上学期，我常常向同学阐述一种观点：高三平常无假期，你想放假吗?高考后若考进一本，有两个月的长假;考进二本，能有两个半月长假;若考进专科，就有三个月长假;若什么都考不上，则有一辈子长假。这是上学期的谈压力。 高三下学期，我将会常常向同学渗透如下观点来蔑视高考：高考是人生中的第一次考验，但不是唯一的考验。面对高考，更重要的是熬炼自己面对压力时的态度，面对压力时所实行的措施，培育自己应对压力的力量，为将来步入.打好基础。假如只看重高考结果，而忽视对自己力量的培育，即使考上高校，也不肯定能就业;即使能就业，也不肯定有进展，不肯定有前途，将来也不肯定能成才。从而

12、分散同学对高考的留意力，进而分散学习压力。 每个同学都会对自己的高考分数，以及高考录用批次，心中没底，并常为此忧心忡忡，因此也就不能静心学习。 我解决此问题的方法是：树立每个同学的高考信念，不断强化一种观点，进入全校前400名以内都，有盼望考一本，进入700名以内能考二本。这比学校实际能考上的人数多得多，但这样做的目的是让全班全部同学都对自己有信念，感觉到有盼望，有盼望才会有努力。(这与我前面第一条中讲的内容全都)。 五、舆论引导，润物无声。 我在教室前面放一块小白板，由专人负责，依据班级实际状况，定期写上不同内容，提出班内存在的问题，并指出解决方法或努力方向，借些对同学进行潜移默化的影响。如

13、： 班级考了第一：我们考了第一，是靠基础，靠智商，还是靠努力? 班级考了第四：那个松懈一点点，退后一大步的人，是不是你? 平常： 优秀是一种自觉，十班是个优秀集体，你做的优秀吗? 笔记本使学问更系统，错题本使解题更细致。 考前多流汗，考后少流泪。 再坚持一步满盘皆活，稍松一口满盘皆空。 分数是学出来的，而不是考出来的。 别人学习时你也学习不是拼搏，别人玩时你还在学，才是拼搏。 每天拼得一分，任何人都会化腐朽为奇妙 你学的和别人一样多是不会进步的，只有比别人多才能进步。 十班同学未必是最聪慧的，但肯定是最刻苦的，最终肯定是最优秀的。 当你盘算距高考还有97天时，别人又看完了一页书。 这种舆论影响

14、，用到好处，其作用是非常巨大的。本学期我将连续坚持这种做法。 六、心情起伏，提前预防。 高三复习，紧急焦虑。期间也有几次重大心理波动阶段，在此过程中，同学的心理也是最敏感最脆弱的阶段。 对此，我将依据各阶段中同学易出现的问题，提前做好预防工作，以关心同学顺当渡过难关，让同学尽可能平稳、轻松地坚持到高考。 如，在进入新校区之后的第一次考试前，很多人都强调这次考试的重要性，而我除强调其重要之外，又列举了几种会影响考试的正常因素，让我的同学熟悉到，这次就算考不好也没有关系，自己依旧有盼望。因此能轻装上阵，恰恰能答出好成果。 本学期我将坚持这种做法。当然，我在分析考试利弊因素时，肯定会结合阶段复习特点

15、、学科复习特点、气候特点、周边环境、班内实际等多方面状况，做到每次都不重复，每次都能有针对性地解决实际问题。 七、飘而抑之，衰而扬之。 管理工作有固定原则，却无固定方法。同学管理，管是手段，是措施，而且是最初的措施。理是目的，要能引领同学朝既定方向前进。能做到理的程度，也是做同学管理工作所追求的一种境界。 管理有法而无定法，要视班级实际状况敏捷进行。飘风起，则抑之;挫而衰，需扬之。让全班全部同学都熟悉到：十班同学未必是全校最聪慧的，但肯定是全校最刻苦的，最终肯定是全校最优秀的。全部的做法或措施的目的都是，为了使全班同学始终处于盼望中，有盼望却难以自负;始终处于不懈努力中，有挫折却难忍舍弃。 本

16、学期，我将连续坚持这一原则。 原则如此，但细节许多也很繁杂，操作方法也是与时俱进的。限于篇幅，不能细言。 阅读拓展： 高三班级管理方案 加强同学的学习指导工作，努力打好同学的基础学问底子，进行一部分人的详细指导工作。本学期的活动比较少，主要以体育活动健身为主，其他的一些文艺活动尽量少进行，最多是在主题班会的时候进行一些小型的活动。 学习中的小组，每个礼拜一次学习自查沟通活动，两个礼拜班级一次大型活动。准时地转变自己的复习过程中的一些问题的解决。 第一周：高三新学期的同学训练 高三一年，在同学认为是最为关键的一年，由于同学想的是在这一年内，同学可以出成果。但是就我们训练者来讲，还是主要抓住高一高

17、二的时间。但是到了高三，我们要更加留意同学的训练工作。首先一点就是要把高三这一年的基本的方案要向同学讲明白，说明这一年的主要的一些工作，这样就可以把同学的心思定在一个比较良好的基础上，所以新学期的第一次要把这个事情讲明白。而详细要讲什么内容，要把同学的底细摸清晰，然后就可以把同学的一些详细活动支配好!依据详细的状况的事实可以确定。 其次周：抱负训练。学习自查。学期初的家长会。 在新的学期内，先把同学的思想稳定下来，也就是把同学的抱负先能够确定下来。这样可以组织一些详细的活动或者讲座来支配确定。 在学期的开头初，让同学进行一些自查，把以前的学习状况进行总结，然后依据自己的状况给自己定位，作好自己

18、的方案，有一个全盘的方案，把全部的问题得到详细的落实。这样就可以在学期初有一些基本的方案。 学期初的家长会是很重要的，要把一些详细的状况向家长交代清晰，让价值能够有一些基本的状况的了解，这样对于下面的工作就比较好开展一些。详细的内容依据详细的状况来进行确定。 第三周：第五届读书活动。(以与自己的实际相关的内容的书籍为主) 连续上面的几届读书活动，在这一届的组织上，要把同学的读书活动定到与自己的实际的学习科目有肯定联系的环节上，这样读书也有肯定的意义，当然读书的书目要做肯定的握，不要让同学因此而影响到自己的文化课的学习上 第四周：体育熬炼支配(预备运（行政主管年终个人工作总结及小结）动会)。学习

19、沟通(集体或支配活动)。 体育熬炼的主要事情是支配运动会的训练和日常的基本活动。详细的事宜依据学校的一些详细的状况来进行确定。详细的负责支配还是由班级干部来进行确定组织。 依据详细的复习方案，可以组织支配一些详细的同学学习的沟通，形式能够多样化，尽量能够把同学的一些学习状况进行一些合理的推广，争取能够使得大家的学习成果有所提高。另外还要组织同学进行一些座谈会，把同学的各个方面进行得更加完善一些。. 第五周：第一次月考小结分析。学习方法的沟通与总结支配。团员会议。 同学的详细活动支配由同学自己来组织。团员的工作会议能够落实到实处。 第六周：班级四项评比活动的规范总结活动，纪律自查。 针对同学的特

20、点，不能够放松同学对学校四项评比的放松，纪律也是一个很重要的方面，在最终的阶段，有些同学就会趁这个机会进行一些不合理的活动，而这些活动往往回影响到同学的、班级的、集体的各个方面，影响很坏，假如不加以掌握，就很难在这个时期将同学的思想稳定下来，而这样的直接后果就是整个集体的瘫痪。再进行一些同学纪律的自查，给自己一个方案，进行仔细地执行! 第七周：我怎样读书暨第五届读书活动小结。 由于特定的环境影响，在这届的读书的活动小结上，肯定把握肯定的尺度，不能够过，也不能够太随便。尽量地能够把一些详细的事宜进行合理的支配组织。 第八周：心理讲座。 依据同学的详细状况，在经过一段时间的紧急学习，在各个方面都觉

21、得是比较的累了，那么这个时候有些同学的心理就会处于一种很微妙的状态，而这个时候正是需要进行心理调整的时候。详细的做法是先可以请专家来进行一些比较的讲座，而在这个讲座之前，应当想方设法先给同学作好心理预备，也就是不要叫同学处于一种抵触的状态下进行，而这个工作要进行得比较好的话，就首先要在学校要组织这个活动之前，先提前通知班主任，让班主任做一些详细的安抚工作，将同学的一些状况先稳定下来，有了这样一个基础，然后在下面的活动就比较好进行了。在组织的时候，可以让同学做一些必要的记录，然后在下面的一些活动里自己进行实践。不过要清晰的是这只是一个详细的行为而已，主要的工作还是要班主任来自己进行支配组织，不能

22、够只依靠专家的话就将问题解决，这是不行能的，肯定要熟悉到这一点，当然在以后的这样的活动中，这个详细的原则是不年个转变的，然后在下面的一些活动里进行正常的活动。留意要多哟感一点心思在上面。 第九周：其次次月考分析会。团员工作会议，优秀团员的组织推举工作。 分析后的复习方法大调整，同学和老师共同商议来解决这个问题。月考的分析是很重要的，要把各个环节肯定要抓到实处，不能够有丝毫的侥幸心理出现。特殊要重视的是第一轮的复习是特别重要的，肯定要把握其效率，到了后面就已经是差不多了，熟悉到这一点是一个很关键的问题，因此从各个方面要进行合理的调整，争取能够在最短的时间里有很好的效果。 另外要组织一些团员的工作

23、会议，要定期地把握住这些同学的心理状态， 争取让他们能够班级里占有很重要的位置，这样班级的整个稳定就能够保证，而一些有志向的同学就能够在这样的一个环境里发挥出自己应有的水平来。特殊地要把优秀团员的组织推举工作要放在首要的位置上进行支配处理，能够有机会加入到党的组织的，尽量地进行推举，这样这些同学对于其他的同学来讲也是一个很大的鼓舞。而对于一些还没有加入团组织的同学，要多加关心，肯定让他们在最终的阶段里面实现自己的愿望。 第十周：班级的中期整顿管理，在高三班级的各项管理是不能够放松的。 经过一段高三时间的学习，一些同学可能会产生一些很不好的念头，对于这样的一些不好的表现，让同学自己组织一个活动进

24、行整顿处理，万一一些很影响集体的现象或同学，要准时地根据有关的规定进行处理，绝不能够掉以轻心。 第十一周：学习训练。 结合自己的学习状况，给同学一些学习方法的指导和同学学习信念的加强。将同学在种子中的一些不好的现象可以先挑出来，然后依据这些现象进行一些必要的指导和关心。要留意的是这样的活动不是来打击同学的，所以在组织支配的时候，肯定要留意到一些方法的选择 不要让同学由于这样的活动的进行而丢失自己对学习的信念，这 样倒是起到了一个反作用，就是很不应当的事情了。在组织活动之前，肯定要充分地考虑到同学的一些切身的利益，这样工作起来就会处于主动的状态。要多花一点时间在上面。争取能够把这个活动进行得有意

25、义一些。个别的同学要始终进行个别的指导。 第十二周：主题班会活动。 主题的确定依据同学的实际状况来进行确定。 第.周：挑我自己的刺。同学的各方面自查活动。 结合第十周的整顿，进行自己的挑刺活动，把自己的一些不良现象提出来，通过大家的关心来进行解决，有一些自己不能够克服的问题可以借助于别人的力气来解决，争取能够在自己的学习环境里不要出现一些不尽如人意的事情。将自己的各个方面进行一番自查，目的是将自己的一些心思准时地归结到自己的工作中去，也是为了起到一个督促的作用。通过这项活动，可以制定一些比较符合同学自身的规章。 第十四周：支配一些比较轻松一点的放松活动，激发同学的一些斗志，这个时候同学一般会处

26、在一个比较疲惫的状态里面，所以能够将同学的乐观性在这个阶段激发出来进行一些必要的活动是很有好处的在组织的时候肯定要把握住同学的心理状态郁郁想法。 第十五周：第三次月考分析会议。 同样地要重视与同学的各个方面的心理状态的调整。学习成果当然重要，但是同学的一些详细的调整是不行避开的。要把每次考试过后的效果要达到最佳状态里面去。这就是我们考试的意义，要仔细地对待考试，同学参与考试是真的很累的! 第十六周：学习苗子的确定。(部分同学的分层次训练教学，让同学充分发挥自己的主观能动性。有些问题不需要大家都要完全把握透彻!在问题的预备上要留意多方面的分层次活动。) 经过几次月考和学习成果的平常的确定，基本上

27、对于同学的一些状态都有了很清晰的了解，因此下面的一项很重要的工作就是对于学习苗子的确定，这个工作要能够准时地坚持落实下来，但是对于同学的稳定也肯定要把握好。有利也有弊!但是要考虑到在最上面的究竟是少数，所以进行一部分人的详细的指导也是有必要的! 第十七周：完成最终一批团员的入团工作。 依据上面的一些预备工作，把最终的一批团员的进展工作完成，对于这些同学来讲是一个鼓舞，对于大家来讲更是一种促进!尽量地能够把一些合格的团员汲取进来，让他们能够有更加宽敞的空间进展。 第xx大周：同学的学习调整活动，适当的户外活动。 学期最终阶段的调整工作和同学的纪律管理放在心上。注意的就是一个习惯! 第十九周：同学

28、的高中小结活动。为下一学期的各方面的支配做预备。每个同学都能够做详细的分析与支配。 其次十周：最终的期末考试。 其次十一周：期末考试分析会 其次十二周：学期结束工作 1、 实行奖罚制度，加强纪律约束。 对迟到、旷课的同学，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以嘉奖。 2、 保证供应一个宁静舒适的学习环境。 由班长到值周班长到一般同学，准时反馈班级纪律状况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进行。 3、 保证供应一个清洁整齐的生活环境。 由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严峻扣分值日生，罚重新值日。 二、 学习生活中，

29、保持昂扬向上的心态。 1、 亲密关注同学思想动向。 人有智力.低潮时，心情也同样，所以要亲密关注同学思想，对出现消极悲观的思想同学准时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要准时讲教心理询问室老师，做好心理调整器整工作。 2、 引进竞争机制。 针对每一次月考成果，总分名次都通过列大榜了解同学的阶段学习状况，同时让同学确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况比较，找差距、找缘由、以求得在一次考试中实现突破。 三、 日常生活中，解决同学实际困难。 1、 到生活有节奏，有规律。 督促同学做好方案，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且形成高三补习班生活规律，跟上节

30、奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。 2、 落实家访，了解同学生活实际。 我推举 高三学子高考冲刺复习方案 教学需要提前写好方案，那么高考前的方案也是一样的。首先好好制定一个高考学习方案对之后的备考特别重要的，这样可以让自己不用那么盲目的去复习了。下面是由工作总结之家我为大家整理的“高三学子高考冲刺复习方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 高三学子高考冲刺复习方案一 高考是一个人生的转折点，就像万人一起过独木桥一样，谁能够从独木桥上走过，那么就能够有一个很好的前途。在高考前，复习是特别重要的，那么高考前冲刺复习方案及方法有哪些呢？信任许多没有经受过高考或者说已

31、经经受过高考的人都比较怀疑。在高考中，讲究方法和考试方式一样很重要。下面为大家整理高考冲刺复习方案，盼望能够关心到大家。 一、多看积累学问 高考前的中词复习方案及方法很简洁，那就是看一些平常积累的学问点。在平日里，老师在讲解了一些学问后，还有自己平日里积累的学问点都是可以作为高考时候冲刺复习的方法，所以进入高中之后就要对全部科目的学问点进行累积，不能放过任何一个死角，要信任，平常的一个小小学问点都可能是在高考中被作为一盒考点，成为一个分数提高的方面。这对与高考的人来说很有关心。 二、制定自己的复习方案 都说人生不打无胜的仗，对于在高考冲刺复习方案及方法的制定，那么既要制定具体而且特别周全的复习

32、方案。每日方案或者每周方案，再或者是每月方案等都需要很好具体的做好方案，而不是走到哪里算哪里，在许多人看来，依据方案有方案的进行，对于高考来说才能顺当的进行。假如自己的每天的生活过得很混乱，那么也不要想着能够在高考中考出很好的成果，因此方案很重要。所以高三网我建议有一个周全的高考冲刺复习，是一件不行缺的事情，盼望大家仔细对待高考这件事。 三、攻弱点强化难点 高考冲刺复习方案及方法中，还有一件事情千万不能遗忘，那就是把自己你的弱点给攻下来，什么为高考弱点？那就是在自己的弱势题型上做好功课预备，让自己的弱势题型进一步的得到很好的发挥。而对于难点则更需要加强强化，而不是把难点放在一边不管，这样的做法

33、很明显是不正确的。在高考中需要全方面的了解自己现有的状态，而不是只看到小小的一面而已。 高三学子高考冲刺复习方案二 对于整个高中来说，高三是最为关键的一年，做好高三一年的规划，有助于争取到学习上的最大进步，也有助于在决战高考时稳中求胜。开学之初，看看资深老师给高三同学的建议，一起从微观和宏观的不同角度来做好高三一年的规划。 一、宏观 第一要确立目标 目标分为总目标和阶段性目标。 总目标就是自己最终的抱负学校。这个目标肯定要高一点点，但也不能太高，不能不切实际。而是“跳一跳就能摘到的苹果”，前提是需要跳，并且是在“跳”的基础上能达到的目标。 阶段目标就是不同的时间段，自己在班级、学校乃至市里的大

34、致位置。以每次联考为时间段，设置阶段目标。不同的时间段要一步一步渐渐提高目标。 其次要有所侧重 同样有两种状况：不同学科和不同阶段。 从不同学科来看，要侧重自己的弱势科目和潜力较大的科目，由于它们提分较快。从不同的复习阶段来说，就是第一轮复习要重视基础，不留死角;其次轮复习要注意查漏补缺，侧重自己的薄弱章节;考前一个月要侧重解题技巧、解题策略的训练和把握。 第三要注意劳逸结合 高三的拼搏，并不是机械化地学习、不分昼夜地学习，而是要适当的放松，每天肯定要做到充分的休息，不能搞疲惫战术，不要熬夜。要留意熬炼身体，可以和志趣相投的伴侣跑跑步、打打球，由于强健的身体才是学习的保证。适当的运动对自身的心

35、情也具有很好的调整作用。 二、微观 层次不同 规划重点不同 不同类型、不同层次的同学，要留意从微观的角度去进行规划。依据东莞中学资深老师张持老师的支招，下面分别给成果较为抱负的优等生、中等生、学困生一些建议。 优等生突出强势学科 加强思维训练 同学一般都特别擅长做规划，那么在做好规划后，还要做到的包括以下几点。 首先，抓自己较弱的科目，做到各个学科之间的平衡，不要有短板;在各科均衡的基础上，重点突出一两个学科，以此拉开与其他同学之间的距离。 其次，平常复习的时候肯定要有所侧重，有所为有所不为，适当地做些难题，但不要死钻牛角尖出不来。要留意思维的训练，特殊是理科的解题思路、文科问题答题的角度等方

36、面的训练。 最终，肯定要增加抗打击的力量，由于成果较好的同学一般来说都比较顺风顺水，一旦考得不抱负，心理上就承受不了，甚至有的同学会因此一蹶不振。 中等生找个成果比自己好的同学作为目标 对中等生来说，要做到的是跨越式进展，争取跨入优等生的行列。而要跨入优等生的行列，需要做好以下几点。 首先，要找个成果比自己好的同学做伴侣，多向他学习，以他为自己赶超的目标。 然后，要每天做好规划，先完成老师布置的作业，再复习，有时间多的话则预习次日的课程;有薄弱学科的话，重点抓薄弱学科，没有薄弱学科则要重点突破，争取在一两科上突出，进入优秀的行列。 学困生拿下基础题 冲击中档题 高三对许多同学来说是特别关键的，

37、假如规划得好，执行到位，成果很可能有质的飞越，实现逆袭;而一旦处理不好，就可能一路沉沦，难以自拔。 对于学困生，首先要做到的是重基础。由于高考是选拔性考试，有相当部分的基础题和中档题，学困生的目标是拿下基础题，冲击中档题。要把每个学问点、每个章节的基础内容都悉心消化。 其次要做到的是有选择性放弃。时间关系以及基础缘由，不行能什么都抓，而是要选择性放弃，放弃难题、偏题，放弃自己怎么也弄不明白的题目，在考场上有选择性地放弃那些自己把握性不大，分值不高的题。 再次就是要有自信。这个自信念是需要自己来找，每天起床给自己心理示意：我肯定能行!有一点小小的突破和提升，肯定要给自己大大的“赞”;即使是完成了

38、一道自己曾经不会的题，也要给自己示意，自己很行，有很大进步。 最终，肯定要与成果较好的同学为友，不懂的地方肯定要多“问”自己的好伴侣。成果是“问”出来的。 偏科生转变偏科从喜爱该科任老师开头 高考是团队作战，高考涉及的六个科目都要重视。偏科一门就会与其他同学拉开二三非常，语数英则会拉分拉得更大。而其他学科要补上二三非常的缺口是特别难的。因此对偏科生来说，要做好以下几点。 首先，要培育对薄弱学科的爱好，同时要对教这个学科的老师感爱好。许多时候偏科是对某个老师有看法或者不喜爱而导致的。喜爱上这个科目的老师，渐渐就会对这个科目产生爱好。尝试放下偏见与误会，多看到任课老师的优点，尝试接纳自己或许并不喜

39、爱的老师和他所教的学科。心理学上有句话，放过别人就是放过自己。 其次，要略微牺牲自己强势科目的时间，将时间向自己的弱势科目倾斜。 最终，肯定要重视基础，把基本的概念和原理把握透彻。找准突破口，从最简洁的、最基础的入手进行突破。 高三学子高考冲刺复习方案三 把高三班级的复习方案分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。 第一阶段，是整个高三班级第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三班级复习的一半时间左右。这高三班级文科复习四忌： 一忌抛开考纲，盲目复习。高考各科都有考试说明，高三班级同学首先应当依据考试说明，明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。

40、二忌急于求成，忽视小题。有些高三班级同学认为文科需要背诵的学问点太多，而在高考中基础学问题的分值不高，所以干脆就放弃了。他们不知道解决好基础学问，正是提高文科成果的关键所在。 三忌支离破裂，缺乏系统。有些高三班级同学认为与理科相比，文科学问缺乏系统性和规律性，可以随便捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾学问、力量、方法三个层次。 四忌浮光掠影，只重皮毛。有些高三班级同学只重视学问的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。 这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应当和学校的老师步伐全都，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范

41、围内的每个学问点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成果；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。 这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三班级第一学期的期末考试。这次考试非常重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特别的涵义：它是高校招生中保送、推举、评比市级三好高三班级同学的重要依据。我

42、这里，特殊提示学习较好的高三班级同学，要非常重视这次考试。 其次阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最珍贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是由于这个时期复习任务最重，也最应当达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。 我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的学问系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟训练是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模胜利，可以使自己信念倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应当为一模恰当定位

43、，在战略上藐视它，在战术上重视它。 第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最终的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要擅长调整自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三班级一年紧急复习中形成的不当的生物钟，以保证充足的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应当做少而精的练习。比如，花些工夫讨论讨论历年高考的题目，由于这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，

44、可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。 高三学子高考冲刺复习方案四 虽然同是高中的学习，但高三却与高一、高二有极大不同。首先是高考的日益接近对个人的压力，其次是自身从前的学习方法、策略已不再适应高三快节奏、高效率的生活。刚步入高三的同学该如何学习才能适应高三的特点？ 一、抓基础建网络 高三的学习肯定要抓基础，并把学问网络化、系统化，在此基础上学以致用，应用到实际生活中。由于现在的高考正由学问型向力量型转化。 一般学校在高二时就已学完了高中三年的学问，所以一上高三基本上就是复习。这时有的同学就简单好高骛远，觉得自己学完了课本就可以大量做题

45、了，以致不少同学陷入了一味做题的圈子，却忽视了最基本的东西。 高考所考查的是同学对学问的整体把握和驾驭，所以有坚固的学问基础是特别必要的。对于高三同学来说，从现在开头就应当扎扎实实打牢基础，第一轮复习就是打基础的阶段，肯定要特殊扎实。一般第一轮复习会持续整个高三上学期，从肯定意义上来讲，高三上学期甚至比下学期还要重要，由于它是一个积累的阶段。 二、学会主动学习 高三的学习其实是对十年苦读的一次总复习，新学问差不多已经学尽，在这个高二转折到高三的关键时刻，专家提示高三同学应把自己从学问的接受者转变成学问的梳理者，把自己的所学尽可能地全部整理一次，从中发觉自己的薄弱之处，准时有针对性地补漏补缺，强

46、化自己的学问储备。 三、重视学问点的积累 高三起始阶段是重视学问积累的阶段，诸如英语、语文等学科，如果这时候不努力不积累，后面几乎是很难再有大的突破的，后面的路程即便你比别人迈得更辛苦，收获也不肯定比别人多。 除了积累，到了高三同学还应当学会准时归类。高三的学习，基本上是对原有学问的强化、深化、拓展和应用的训练，其次学期更是如此，前期复习学问归类越有序，应用起来就会越顺手，解题的速度越快，精确度越高。 四、学会分析总结 归类、积累必不行少，分析总结对高三同学来说也是不行缺少的。一些学习效果比较明显的同学，往往是他比别人更擅长分析总结。遇到新问题，学到新方法，都会准时登记来；每次考试，对于新题型

47、的解法思路、典型试题等会准时整理分析。得失心中有数，就不会犯同样的错误。 五、戒掉偏科恶习 在高一高二的时候，时间还允许我们或多或少的偏科，躲避一些自己不喜爱的学科。但对于高三同学而言，任何的躲避都有可能是致命的。假如你现在还是对自己不善长的某一学科提不起爱好，那抓紧从任课老师那里寻求关心，戒掉偏科恶习，争取平稳进展。 高三数学学习方案 高三的同学在学习的时候肯定要找到适合自己的学习方法，那么可以给自己制定好学习方案。下面是由工作总结之家我为大家整理的“高三数学学习方案 ”，仅供参考，欢迎大家阅读。 高三数学学习方案 (一) 1.一轮复习(至20XX年元旦前后)：夯实基础，构建学问体系，强化力量训练; 2.二轮复习(从一轮结束至三模结束)：固