让书香飘进校园活动总结汇编.doc

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1、让书香飘进校园活动总结汇编让书香飘进校园活动总结汇编7篇总结就是把一个时间段获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训进展一次全面系统的总结的书面材料，它能帮我们理顺知识构造，突出重点，打破难点，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是WTT搜集整理的让书香飘进校园活动总结7篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。让书香飘进校园活动总结 篇1为使我校师生畅游于书的海洋，滋润于书的花香，本学期我校在广阔师生中开展丰富多彩的读书活动，进一步进步了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班级的建立，营造了书香校园，到达了活动目的。一、加强宣传，营造书香气氛学校以班级为单位，以班主任

2、为起点召开了各班的读书节启动仪式，随后各班开展关于征集读书名言和口号，多渠道、深层次宣传读书的重要意义。通过宣传营造文化气氛，进步学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定根底。二、落实责任，确保顺利开展为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，各班结合本班特色制定了相关活动方案并装备相关管理人员与管理制度，形成有方案、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利施行。三、特色活动，精彩纷呈学校在读书节活动中，着眼进步教育质量和促进学生的全面开展，以形成“读好书、好读书”的终身学习的目的，开展一系列丰富多彩的活动，效果颇丰。一成语闯关知识竞赛活动读书节活动启动以来，各班就积极筹备成语闯关

3、知识活动。这次竞赛活动采用书面问卷的形式，分各年级组对学生进展公平、公正、公开的知识修养测评，从而让学生明白一个小小的成语也能创始出如此丰富多彩的新篇章。二征集名言，制作书签学生根据自己搜集的名言，经过精心创作，不仅拓展学生课外阅读才能，也在活动中充分发挥自己的才能，从而进一步加深学生对读书的好处，体会读书的乐趣，养成爱读书的好习惯。三手抄报比赛为促进学生对阅读的兴趣，激发学生对读书节活动的参与性，我校根据学生各年龄段的特点，制定了不同主题的手抄报，从而进一步展现了各班的风采魅力，为我校的开展增添了一笔重彩。四读书心得交流会为进一步推动老师读书活动的深化开展，进步老师的思想政治素质和理论修养程

4、度，我校举行了以吴闪燕校长和王一仙副校长主持的读书交流会。会上，两位校长做了精彩的发言，多位老师各抒已见，并引起在座老师的共鸣，从而掀起了该校的一股股读书热潮，获得了较好的效果。五古诗文考级活动这几年来我校还开展了古诗文的考级活动，根据学生的年龄特点分别设立了六个级别，潘茜茜老师以高段为点设立了各年级的考核小组学生的诵读积极性空前高涨，纷纷表示将以更大的热情投入到背诵古诗文的活动中去。四、活动效果与改良之处1、通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”，培养学生良好的阅读习惯、提升修养。2、通过开展读书节活动，班级的文化气氛更加浓重，学生的主人翁意识加强了，日常行为习惯更常规化。

5、“读书节”活动虽已完毕，但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应成为每位学生的爱好，更是每位老师一生的事情。相信我校的全体师生会保持高涨的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读全本书。让书香飘进校园活动总结 篇2以_校区图书馆20_年_月_日正式启用为标志，_大学图书馆进入了“一馆两舍”的运行形式，图书馆的阅读空间、效劳设施等实现了质的飞跃。在第_个“世界读书日”到来之际，为提升效劳质量、浓重校园阅读气氛、打造校园文化建立品牌，喜迎建党_周年和学校_周年庆典，我馆举办了20_年_大学读书月活动。我们希望通过此次活动推介图书馆优质资与效劳，带动莘莘学子多读书、读好书、文明利用图书馆、共建和

6、谐文明的知识殿堂。一、精心谋划、群策群力科学的方案是一个活动顺利施行的必要前提。为了保证第一届读书月活动顺利开展并获得圆满成功，图书馆举行了屡次研讨会，成立了读书月筹备小组，各部门亲密配合、群策群力，制定了以“_”开局、建党_周年为契机，以“阅读传承创新”为主题，以学校满意、读者满意为追求，以提升效劳质量、创新效劳形式为目的的活动方案，并按此方案，抽调人员，分解任务，责任到人。二、广泛宣传、主动推介气氛的营造是一个活动得以顺利进展的重要保证。我们采取多种方式、广泛宣传。除了常规的海报、图书馆主页的通知通告等宣传方式外，我们在图书馆主页还开拓了“读书月”活动专栏、在图书馆西门、南门、老馆正门和主

7、干道两侧悬挂宣传条幅，制作了系列展板，尤为值得一提的是，我们还和院系、学生社团合作组织了系列推介讲座、利用图书馆大厅的LED播放精心制作的专题宣传片，通过多种形式的宣传推介，激发了广阔读者的读书、求知热情，加深了广阔读者对图书馆资与效劳内容的理解。三、开门办馆、师生共建开门办馆是_大学图书馆长期以来一直秉承的办馆理念。这次读书月活动期间，我们科学设计问卷、广泛开展读者问卷调查；组织了20_年“读书之星”评选；举办了“我和书的故事”征文大赛、电影原声模拟大赛等活动；精心挑选具有代表性、影响力大的爱国电影进展巡展。此外，阅览部与听风文学社一起在图书馆各阅览室开拓专门园地开展图书漂流活动、在_楼自然

8、科学阅览室设置“写吧”，让读者写下个人阅读感悟的瞬间，留下丰富多彩的阅读感言；图书馆还将教学参考书阅览室交由学生进展自主管理，培养学生的自主管理意识，促使学生全面和可持续开展。通过读书月系列活动，广阔读者的信息素质和综合才能得到进步，读者们也乐意将图书馆做为自己的第_课堂与走向社会前的素质培训基地。让书香飘进校园活动总结 篇3为了进一步深化开展打造“书香校园”活动，让读书成为每位学生的习惯，努力培育学生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展书香校园活动总结如下：一、学生读书活动1、营造书香环境。1拓展图书来，建立班级图书角。学校继续开放图书室，各班级安排学生随时到

9、图书室借阅图书。各班级教育学生充分利用好平时零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益，各班级定期在班级内进展图书交流。2推荐优秀的课外读物、展示“书香学生”读书事迹和图片。向学生介绍优秀的读书方法，采用多种方式激发学生的读书热情。3保证阅读时间。实行“三读”晨诵、午读、暮省，设置“阅读课”，大力开展“大阅读”活动。“晨诵”、“午读”时间为学生到校后到预备前，“暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文老师确立主题，并加以指导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。2、加强读书交流。(1)低年级的读书笔记以摘抄为主，中高年级的读书笔记以写心得体会为

10、主，老师定期进展检查指导，对于好的读书笔记在班级、学校进展交流。各班安排课前演讲，让学生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一方面锻炼了学生的口才。(2).学校对学生的读书作详细的安排，读书活动以学生自主管理、自主锻炼、自主学习、自主开展为指导思想，课内外互动、读评讲写结合，让校园真正成为学生的精神乐园。为了培养学生的读书习惯，学校规定，各班每天开一次读书交流会，每天记一句名言，每周背两首古诗词，每周精读两篇文章。3学校在本学期进展了以下读书活动：举办了古诗词积累考级竞赛；师生同读活动；读书皆活动。3、广泛开展“走近经典”诵读活动。二、加强保障学校在本期之初投入一定资金，购置一定数

11、量的合适师生阅读的图书，实在加强图书的管理，充分发挥其作用，积极为广阔师生阅读提供良好的平台。本期学校实在加强对“书香校园”活动的领导，认真组织开展形式多样的阅读活动；为读书活动提供导读、评价等效劳；促进班级读书群体之间的交流和联谊；广泛开展主题读书活动。加强了学校图书馆与阅览室的管理，充分发挥其作用。购置了师生推荐阅读书籍，并适当购置了一批合适低年级学生阅读的书籍。让学生自由选择喜欢的图书。进一步完善考评机制。认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。实在做好 “书香班级”、“读书明星”的申报、评比和表彰工作。不读书，无以知窗外的精彩;不读书，无以知世界的宽

12、广;不读书，无以知知识的力量。“书籍是人类进步的阶梯”，“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”进步每个公民的民族素质和文化底蕴，是现代社会的呼唤，是祖国腾飞的需要。校园是学习的“伊甸园”,我们在书香校园里读书、考虑，丰富思想;我们在心灵沟通中对话、感悟，品味生活;我们在求索之路上理论、开展，积淀人文精神。读书，使我们的生活更丰富、更幸福;读书，使我们的思想更成熟、更安康。“好读书、读好书，会读书、多读书”，“让书香洋溢生命的魅力”，必将成为我们榆关小学全体师生坚决的信念和永久的追求。让书香飘进校园活动总结 篇4“书香润泽人生，阅读伴我成长”，本学期我校举行了第三届书香校园活动。一直以来，我们学校

13、力求在初中学生心灵纯洁空旷的少年时期，引导他们阅读经典、吟诵诗文，激发他们一生对文化的向往。我们努力营造积极向上、清新高雅、安康文明的校园文化气氛，激发了师生读书的兴趣，丰富知识，开阔视野，探求中华文化经典，已将我校开展的书香校园活动落到班级实处，创立了具有星光特色的书香班级。一、前期活动1、前期在班级内建立“班级图书角”班级图书角的课外书籍至少100本；书籍种类主要以文学作品、科技作品、传记作品、教育类作品为主；书籍分组摆放、整齐美观、小组管理；有书籍借阅评比奖励机制并能实在执行。2、“精巧书签伴我读书”书签制作活动每个学生在班主任指导下，学会设计书签，制作书签在日常读书生活中使用。二、详细

14、活动安排活动一：开展主题班会。给每位学生发放星光文化阅读手册，在班级内开展了“与好书交朋友”为主题的班会，并告诉他们读什么书、掌握正确的读书方法，以培养良好的读书习惯。活动二：“图书交易活动”。在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书气氛，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养才能。给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，让学生学会资共享。进一步深化体验教育的思想，创设情境，让学生在体验角色的同时，学会交流、合作、关心别人、帮助伙伴；培养了学生的表达才能、组织才能、应变才能、理财才能，并进步学生参与社会理论活动才能。活动三：分年级特色活动展示，我们初二

15、学生分别进展了诗配画展示和故事比赛。“诗配画”展示为人人制作，诗词为学校必背诗词的内容，学生都完成的很好，后来我们班出展板展示学生的获奖作品。“故事比赛”班级内部进展了初赛，人人参与，推选出一名学生参加年级的总决赛。最后在会议室进展决赛，初二学生并进场观看。活动四：“书香家庭”、“书香班级”“书香少年”的评选。我们班评选出了一位热爱读书，有良好的阅读习惯，有较广的阅读视野，阅读量大的书香少年。我们班还评选出了一个家庭成员具有良好的读书习惯，孩子能坚持每天30分钟以上的阅读时间，家庭坚持开展亲子阅读，有方案化的共读一本书。家庭成员爱书藏书，家庭根据各自的情况建立“家庭藏书屋”或“家庭书架”，有不

16、少于100册的藏书量，家庭坚持每年购新书，有合适孩子的书籍和报刊杂志。家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。孩子品行表现良好，学业优良的家庭为书香家庭。让书香飘进校园活动总结 篇5高尔基说过：“书籍是青年人不可别离的生活伴侣和导师”，阅读能给儿童快乐，丰富儿童的精神、心灵和情感；开展儿童的文学艺术想象力和创造力，帮助儿童认识自然、社会，向儿童传达自由、平等、和人类公认的美德和理想，引导儿童观察社会生活，丰富儿童的业余生活。为进一步激发我校学生读书热情，增长知识，活泼校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香气氛，在万物复苏，草长莺飞的季节，我校开展了以“孟春书声

17、营造书香校园”为主题的读书活动。期间，各班创造性地开展读书活动，力争培养学生“爱读书，读好书，多读书，勤读书“的好习惯。通过本次“孟春书声营造书香校园”活动的开展，我校老师、学生、家长共同积极参与，到达了优化校园文化环境，构建学生素质和谐开展、老师队伍充满活力、校园读书气氛浓重的目的，进一步促进了学习型校园、学习型家庭、学习型社区的形成。“孟春书声营造书香校园”活动总共有三个阶段：一、启动阶段：大力宣传，营造书香气氛首先学校及时制定了详实可行的书香校园活动方案。按照活动方案，我们迅速在全校开展了“孟春书声营造书香校园”活动的发动工作。随后各班积极行动起来，通过召开主题班会、号召搜集身边的好书、

18、亲子共读一本书等活动让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所进步。学校随即召开了书香校园启动仪式，从思想上使学生充分的认识读书的重要性，为深化落实书香校园方案的各项活动奠定了坚实的根底。二、活动阶段：保证时间，安排科学有效学校在现有课程比拟紧张的情况下，各班坚决开展“共度书香光阴”活动，坚持每周一、二、四下午4：20到4：40之间，师生共同在自己喜欢的书籍中感受阅读的快乐。老师参加并实现“三个一”的活动目的：一份班级读书会设计、一节读书推介展示课、一段书香历程。学生也相应参加“五个一”活动：“一次书香之旅”、“我与父母同读一本书”、“我是故事小使者”、“共建好书交换站”、“共度书香光阴

19、”。此外，校园的“红领巾播送站”每天都向大家推荐一本好书，让书香无处不在，每位学生都能体会到读书的重要性，读好书的兴趣性，让学生多纬度、全方位的浸泡在书香里，创设我校优秀的文化气氛。三、评比总结、闭幕式在活动的最后，我校评比出班、校两级“读书之星”、“优秀读书心得”、“优秀故事小使者”、“书香班级”等奖项并进展表彰，鼓励全校师生延续读书节的精神。此外，在闭幕式上，每个年级出色的汇报表演，进一步推动了书香校园活动的.意义和影响力。激发了学生的激情并加深了师生对本次活动的印象。四、活动效果本次书香校园活动，不仅使学生拓展了知识面、提升了程度，而且使学生孕育了文化的气质，提升了综合素质，促进了学生的

20、德行教化。与此同时，办学内涵也得到了极大地丰富。让书香飘进校园活动总结 篇6书香校园团日活动总结一王庄镇北尚小学为加强校园文化建立，积极打造“书香校园”，让读书成为习惯，让书声充盈校园，标准学生在早晨进校和中午进校后这两段自由时间内的行为，制定并启动“晨诵午读暮吟”制度。学生每天早晨、中午、晚上固定时间、规定内容、灵敏形式地读书写作，日积月累，让习惯成就素养，让素质奠基人生。晨诵在黎明中吟咏。师生坚持每天早上15分钟的晨诵。新课程标准要求，小学阶段学生应该背诵积累大量的中华经典美文。晨诵，可以激发孩子内在的活力，可以将学生从沉睡中唤醒，让他们在一天的学习中充满精神。学校不把诵读当做任务强迫学生

21、死记硬背，而是要求老师饱含深情地、一遍又一遍地领着学生去“诵”，鼓励学生增强自信，充实自我。午读师生与经典为伍。每天中午到校后，全体师生坚持20分钟的默读。在固定的时间读书，有利于师生养成良好的读书习惯。要好读书，更要读好书，读有品位的书。每个月前半月师生共读，后半月进展自由阅读。共读，师生拥有了共同的密码，有了共同的语言，便于互相交流，有了交流才能产生教育。自由阅读，帮助学生培植兴趣，拓宽学生阅读视野。每天午读课，都能看到各年级老师手拿一本书，坐在教室里和学生一起阅读，给学生做出典范和示范。一二年级学生小，认字数量有限，由老师读书给孩子们听，每人一本同样的书，老师读，学生指着书在心里跟读。月

22、末进展学生读书交流活动，畅谈本月读书收获，展示自己的读书卡片，积累装入自己的阅读成长袋。学校每月安排两次读书沙龙活动，让老师交流读书感受。暮唱享受生命的快乐。以“百首中华经典诗文吟唱进课堂”活动为契机，让学生与古诗交朋友，与古诗吟唱相伴，歌声飘扬，让书香伴学生成功、成长、成才。书香校园团日活动总结二高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。”为进一步推动我班同学读书热情，增长知识，活泼校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香气氛。我班在4月15日至4月19日开展了读书周活动。我们展开了亲近书

23、本，喜欢读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯的活动。通过读书周活动的开展，进一步进步了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建立，营造了书香校园，到达了活动的目的。现总结如下：一、深化宣传，营造读书学习的良好气氛。根据系里的政策，我们及时制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，我们在班里开展了“读书周”活动。4月15日举本班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言牌布置“星星乐园”，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，宣传营造文化气氛，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的根底。一、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。为确保“首届读书节”活动有效、

24、标准、深化、有序地开展，我们班级协同开展活动的工作网络，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。各班结合本班特色班集体建立，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动方案，形成有方案、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利施行。二、创新活动，为每位学生的成长导航。在首届读书节活动中，着眼于进步教育质量和促进学生的全面开展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目的，开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书学习活动，收到了较好的效果。一大家举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。二召开主题班会，不断把读书活动推向深化。按

25、照活动方案我们召开了主题班会、读书经历交流会、读书节活动总结会等系列主题班会。交流会上，同学们畅所欲言，气氛活泼。他们谈到了这半个月来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择合适自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书。通过此次交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。四、活动效果与改良之处1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的典范，净化自己的心灵。

26、2、通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”。3、班级创新性活动还需进一步讨论如何设计、开展。我们“读书周”活动虽已完毕，但“读书周”活动的开展，将对每个学生的安康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、安康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习活动，营造浓重的读书气氛，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风气。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在

27、读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人。在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断进步我校的教育教学质量。与书相伴的人生，一定有质量，有活力；书香飘溢的校园，一定有内涵，有开展。让书香飘进校园活动总结 篇7这个月里，我们学校组织了一次“书香校园”的读书活动，开设这次活动的主要目的是想让学生和老师们能感受到我们学校里的一个读书气氛，可以受到文化和艺术的感染，从而更加热爱学习。在此次活动中，学生和老师都积极参与了进来，让整个活动能顺利圆满的进展了下去。整个活动分为三个局部，一个是前期的准备，一个是中期的开展，一个是后期的效果。一、活动的前期准备1、

28、宣传为了扩大此次活动的影响力和宣传力，我们投入进了很大的财力和人力，号召学生会的所有成员都参加进我们这次的活动宣传中，形式包括线上宣传和线下宣传。线下宣传有发传单、在学校里摆台、播送宣传，线下宣传有微信公共号读书宣传、微博书籍抽奖宣传、扣扣群里发群消息宣传等等。2、校园装饰这次活动是一场全校大型的活动，所以要办的隆重且浩大，才能发挥它的作用。所以我们在学校的各处都张贴了各大有关读书内容的海报；在图书馆大厅，在食堂里也摆出了很多满装了各种书籍刊物的小屋。二、中期的开展此次活动的开展由两种形式进展，一种是参观，一种是义卖。1、参观这次活动，我们还邀请了很多学生的家长也参与到了其中。在当天，我们学校

29、的各个班级会派学生志愿者带着同学们和家长到他们感兴趣的区域进展参观和阅读，我们分为古今中诗词阅读区域、外国文学作品阅读区域、人文科技阅读区域等等。我们还有我们学校艺术生的画作欣赏，和诗歌朗读环节。2、义卖在当天我们的老师们也把他们珍藏在家里的书籍都拿了出来，摆在我们的专设的卖书的台子上进展义卖，并把当天卖书挣到的钱，通过学校的捐给了贫困山区的小孩子身上。三、后期的效果此次活动，让我们学校的文化建立得到了进一步的开展，也让学生们感受到了浓烈的读书气氛，让同学们知道更多读书的好处，也让学生家长可以更加支持我们学校，更加鼓励孩子们用心读书。活动的效果也到达了我们预期想要的效果。我发现自从此次活动开展之后，我们很多学生越来来越喜欢往学校的图书馆里跑，校园里的读书声音也更加洪亮了。所以总的来说，此次活动是一场非常成功且有意义的活动。第 20 页 共 20 页