初二生物老师的2022上半年教学总结_半年度总结及下半年方案.docx
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1、初二生物老师的2022上半年教学总结_半年度总结及下半年方案 本学期我任教八班级的物理教学任务,总体看,一期来仔细执行学校训练教学工作方案, 转变思想,乐观探究,转变教学方法,在连续推动自主创新的探究式课堂教学模式 的同时,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变 思想,乐观探究,改革教学,收到较好的效果。现将本学期的训练教学工作总结如下: 一、新课程标准贯穿了我的思想,走进了课堂 怎样教物理,国家物理课程标准对物理的教学内容,教学方式,教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑作为物理老师要身置其中去迎接这种挑战,是我们每位老师必需重新思索的问题。因
2、此我不断的学习让我有了鲜亮的理念,全新的框架,明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解。 二、细心备课全面了解和把握新课程标准 通过学习,我体会到新课程标准不同以往的教学大纲,课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料,争取透彻理解并把握它们。新教材对老师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚,充分体现用教材教而不是教教材,力争在每节课前认真阅读,然后制定详细的教学方案,在上每个一节课前,细心预备、仔细备课,充分了解同学的学习状况,做到教学中有的放矢,不打无预备之仗。从一学期的教学状况来看,效果较好,同学的各项素养有较大的提高。
3、三、加快课堂教学改革,探究式教学深化课堂 本学期我深知作为物理老师应是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于同学主动探究的学习环境,把同学在获得学问和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动,共同进展的过程。我们进行了集体备课,紧扣新课程标准,最大限度的吃透教材,仔细撰写教案。乐观进行了试验探究问题的实践。 四、狠抓学风仔细落实教研常规 八班级同学两极分化比较严峻,部分同学对学习失去爱好,少数同学学习和纪律都不好。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严峻批判抄袭作业的行为。与
4、此同时,为了提高同学的学习乐观性,开展了学习竞赛活动,在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培育学习爱好,对那些基础太差后进生,我找他们来,了解缘由,有些是不感爱好,我就跟他们讲学习物理的重要性,跟他们讲一些好玩的物理故事,提高他们的爱好;有些是没有努力去学,我提出批判以后再加以鼓舞,并为他们定下学习目标,时时督促他们,关心他们;给他们进行课外辅导。经过一个学期努力,绝大部分的同学都有所进步。布置作业有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常上网搜集资料,对各种资料进行筛选,力求每一次练习都起到最佳的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细,分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程出现的问
5、题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们的思想,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情,而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来
6、。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能,并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的绊脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。 五、创新评价,激励促进同学全面进展。 怎样提高同学学习成果,我把评价作为全面考察同学的学习状况,激励同学的学习热忱,促进同学全面进展的手段,也作为老师反思和改进教学的有力手段,对同学的学习评价,既关注同学学问与技能的理解和把握,更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学物理学习
7、的结果,更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握,抓课堂作业的堂堂清,采纳定性与定量相结合,定量采纳等级制,多鼓舞确定,少批判责怪。坚持以教学为中心,强化对同学管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 初二生物老师的2022上半年教学总结(篇二) 本学期,我担当高一(7)(8)(9)(10)(19)(20)6个班的生物教学。每周18节课。一学期来,在各位领导和老师的热心支持和关心下,我仔细做好教学工作,乐观完成学校布置的各项任务。下面我把本学期的工作总结如下: 一、师德表现 。 平常
8、乐观参与全校教职工大会及党员大会,仔细学习学校下达的上级文件,关怀国内外大事,注意政治理论的学习。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤。协作组里搞好教研活动,听从支配,人际关系融洽。业余不从事有偿家教及其次职业。本学期全勤。 二、训练教学状况 。 在教学工作中,我留意做到以下几点: 1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材,力求精确把握难重点、难点,并注意参阅各种杂志,制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。仔细编写教案,并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥,发散同学的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育同学的思维的严谨
9、性及规律性,在教学中提高同学的思维素养,保证每一节课的质量。 3、仔细准时批改作业,留意听取同学的看法,准时了解同学的学习状况,并有目的的对同学进行辅导。 4、坚持听课,留意学习组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。 5、注意训练理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。 三、教研状况 。 本学期,我担当学校有效性教学课题组中,对“用高倍镜观看叶绿体”试验材料的改进任务。利用业余时间查阅资料,开展试验,探究出试验效果好,简单制片,简单获得的试验材料狗伢花、上海青等,提高了试验课的实效性,并完成了相关的试验论文。 通过一学期的努力,同学学习生物的乐观性和主动性都得到了
10、较大的提高,所教班级的生物科成果居平行班之首。但同学成果还参差不齐,有待今后不断探究与完善。 初二生物老师的2022上半年教学总结(篇三) 为了使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,盼望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。 在教学的过程中,如何在轻松的气氛中让同学学好学问是我始终的探求方向。同学是主体。因此,在教学之前,仔细细致地讨论教材,讨论同学把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,这些都是必不行少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生
11、命活动的过程留在同学的记忆中。提高同学学习生物的爱好和提高课堂的时间效率是关键。 首先,我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给同学,以激发同学的学习爱好,也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中,同时也鼓舞同学收集身边有关生物的问题,在课堂上开拓一片相互沟通、相互争论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与.生活联系起来,体现生物学科的.性一面。 其次,训练心理学讨论表明:人的熟悉活动总是和情感紧密联系的,是在情感的推动下进行的。丰富多彩的生物课活动符合同学的生理和心理成长规律,既扩高校生的学问视野,激发求知爱好,也增加他们学习生
12、物学的乐观性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延长到课外,为他们进展自己的爱好和特长供应了机会,通过发觉、探究和解决一些生物学问题,了解生物科学在人类生存和进展以及现代化建设中的使用,更有助于同学的爱好、爱好升华为抱负和志向,有利于因材施教和培育生物科学的后备人才。 再次,训练心理学的讨论还告知我们:详细的东西比抽象的东西简单被感知,人获得学问是通过各种感觉器官来感知的,使用的感官越多收获也越大。因此,课堂上,我习惯通过媒体影片、实物观看、试验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简洁化处理后呈现在同学面前,让同学学得更轻松也让同学能够更多的参加到课堂之中得到更多的操
13、作技巧。同时,课堂上我重视德育的渗透工作,让同学在学习生物学问的同时,陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操,树立关怀生态环境等的思想,促进同学全面进展和个性培育。 通过两年的努力,我依据生物学科的特点,迎合同学奇怪心强的特性,大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近,以形式多样的探究活动为主,让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上基本创建了一个师生同乐,以生为本的课堂氛围,同学们都喜爱我的课,所教班级的生物考试成果均能保持前列。同时,教学过程中,我擅长总结阅历,撰写学术论文,和同行进行沟通,提高自己的专业学问,撰写的论文多次获奖。我乐观地担当学校的生物公开课任务,乐观参加市区沟通活
14、动、培训课程,提升自己的教学力量。 最终,工作中我取得了肯定的成果。但存在的不足是,同学的学问结构还不是很完整,同学的学问系统还存在许多真空的部分。尤其是后进生的转化工作方面作的不够,使他们学得不轻松,进步也较慢,爱好和求知欲有待于增加。 初二生物老师的2022上半年教学总结(篇四) 在本学期中,我时时到处以一名人民老师的标准严格要求自己,以创新训练方针为指导,以教好同学,让同学全面进展为己任,踏踏实实,任劳任怨。为使今后更好地开展工作,总结阅历,吸取教训,先将本人在本学期来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 本学期来,我时时到处.加强思想政治学习。严格要求自己,到处做同志们的表率,发挥模范
15、带头作用。本学期来,我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热忱投入到工作之中。 二、工作上 本学期来,我听从学校领导的安排,仔细完成学校交给的各项工作任务。在教学中,我虚心向老老师请教,仔细钻研新大纲、吃透教材,乐观开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注意教学阅历的积累。发表教学论文1篇。 在搞好工作的同时,我还.与同志们搞好团结,敬重领导及同事,真诚的对待每一位同志。 在这本学期的工作中,我得到了学校领导,老师们及同学们的好评。但是,检
16、查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面:一是理论学问的学习还是欠缺,还存在有懒散思想;二是工作虽然很努力,可是个人力量还有待提高,同学成果进步不是很快。今后,我肯定在校领导及全体同志们的关心下,加强学习,提高工作力量,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!一、思想工作方面 俗话说:“活到老,学到老”,本人始终在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应.进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养。在抗“非典”时期,能够主动协作学校,做好防治宣扬工作。这学期,本人担当一班级语文教学工作,班级人数众多,
17、又面临着新课程改革。 面对首次接触的教材,我在训练教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况,我在乐观参与训练局组织的新教材培训的同时,虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中,仔细钻研新大纲、吃透教材,乐观开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注意教学阅历的积累,有了心得体会就准时登记来与同事沟通,本学期撰写综合活动案例翱游花海以及论文多次参与市级沟通、获奖、发表。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。
18、在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务力量要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并乐观各类现代训练技术培训初步把握了多媒体课件制作。 初二生物老师的2022上半年教学总结(篇五) 做了人民老师才知道老师工作是繁忙的,琐碎的,必需是更细致、而又深化的。在本学期,我担当初高中生物试验教学和七班级生物、劳技学科的教学工作,还担当讨论性学习学科的讨论工作。针对七班
19、级的教学特点我仔细对待,在此过程中,在七班级全体老师的关心协作下,我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、端详自己的工作,勿庸置疑是汗水与泪水换来的。回头看自己缓慢成长的经受,心中百般味道;而每当看到年轻老师和同学们的点滴进步又觉得无限劝慰、感动,而且更感任重。 一、老师专业化思想方面 政治思想上,坚持四项基本原则,遵纪守法。职业道德方面,喜爱训练事业,对同学的爱赛过一切。听从并做好领导安排的各项工作,工作乐观主动。“以身作则,为人师表”,我作为从事义务训练多年的老老师,依据新课程理念确定义务训练进展方向,不断学习,不人云亦云,寻方向,找出路,也不断提示、鞭策着自己,
20、不管付出辛苦,都不能使义务训练教学工作误入歧途。 二、专业化水平力量方面: 人的行为很大程度上受制于自己的思想观念。我在这一年的教学工作中,对于自己的思想觉悟、理论水平和教学实践、试验技能仍处于不断的摸索中。为了全面透彻的理解课程标准,面对的确是活生生的同学与活生生的教材,转变理论与实践脱离的的现状,我感觉如盲人在摸索,摸到什么就是什么。后来从校本理论学习、和一些训练著作、训练教学杂志上,获得了比从前翻阅书籍时更深刻的理解与体会、找到了支持与鼓舞。训练教学是我们老师工作的首要任务。训练是爱心事业,为培育高素养的下一代。今年担当初高中生物试验教学和七班级生物、劳动技术学科的教学工作,组织科技活动
21、小组的教学活动,还担当讨论性学习学科的讨论工作。工作量大。备课量大,任务繁重,年近半百的我每周还有3个晚自习,其中的劳累自不必多言。预备试验消耗脑力和体力,试验课上和科技活动实践指导同学的试验技能是劳累和辛苦,每天要转换角色,转换思路,每天上不同的课,做不同的工作,接触不同的人,熬炼了我心里的调试力量,而且使自己更快的再次熟识教材,学问量也飞速增加,并融会贯穿。这对提高教学力量有很大的关心! 这种跨头的独特经受的感受是:痛并收获着,累并欢乐着!本学期,我们除了圆满完成教学工作,还完成了学校和高中的生物试验考试任务。7月骄阳似火,我不顾酷暑,不顾风雨,并且设法预备取得试验材料,路边的雨水曾冲刷过
22、我的汗水。在教学中,我采纳讨论性学习的学习方式,以培育同学的学习力量为主,提高同学的素养为目标。通过训练,让同学深切的感受到拥有科学学问和科学技能能够提高生活和工作的质量,使自己 成为一个睿智和有财宝的人!我深切的明白,训练不是灌输,而是点燃火焰!我始终把教学看得很重,如何备好课、上好课始终是心里的重头戏,一堂课上下来,感觉好的话,整整一天,都会欢欣鼓舞。我们的七班级科技活动利用每周三的7、8节组织同学完成了燕山中学校内内植被、北外环西段、西外环北段人工植被的调查,完成雾灵山西南面人工资被和自然植被的考察,初步进行雾灵山山前南侧冲击平原植被种类的调查,熟悉了菌类植物,采集了小叶红波的果实,学会
23、了探究学习。我在完成教学工作的同时,坚持听课,留意学习组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。同徐成林、李国栋结为“师徒对子”相互听课,促进两位年轻老师的快速成长。为了协作领导和老师的工作,遇到同事有事,生病等事情,我都会主动的迎接领导派来的新的教学任务。 今年,在领导的带领下,我们学校推广以小组团队协作学习为主的课堂教学模式,我欣喜地加入到改革的行列中,把课堂还给了同学,自己只做导演。由于课堂改革,组织科技活动课,从科技活动内容,从修改到上课,细节的处理,时间的支配,我都会和七班级的领导、老师,活动小组的同学商议,让我感觉不是我一人在开课,体现了团队协作精神。我在此感谢每一位给我无私
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