医院儿科护理实习工作总结四篇_儿科护理工作总结.docx

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1、医院儿科护理实习工作总结四篇_儿科护理工作总结 回顾在小儿科实习的这二星期，使我获得了不少见识，例如在二组中，为小儿科中的孩子作雾化，以及一组的测肛温，使我学会了如何地去测肛表，小儿科实习自我鉴定。在小儿科的实习是受益匪浅的，从理论中，我学习到了新生儿黄疸的辨别，支气管肺炎的临床表现，护理诊断及护理措施，患儿轻、中、重度缺水的划分等。 在小儿科的实习中，同样跟着老师上了中夜班，以至于在中夜班中应留意到的事项，在新生儿中，了解并把握了早产儿在暖箱中的留意点，新生儿黄疸照蓝光时需要留意的几方面，以及蓝光疗法的目的，新生儿各个年龄阶段的划分，实际操作中，学会了如何给新生儿喂奶、换尿布等等。 总之，在

2、小儿科的实习中，所学的、所做的、所领悟，都是有所收获的，在此同时，也同样和患儿们建立了良好的护患关系，也能很好的协作老师完成各项任务。 信任：一步一个脚印，踏踏实实地做好自己的本职工作，全部实习过的科室相比之下，我更喜爱小儿科，由于能听到孩子们的欢乐声。 医院儿科护理实习工作总结【篇二】 毕业后我们开头了为期两周儿科的实习！这里的护理对象跟妇科一样，都是特别的人群。由于面对的是小儿，所以无论从穿刺、注射到各种用药，都跟成年人有很大的区分！在护患关系上也有变化，当今小孩都是爸爸妈妈的心肝珍宝，每一个治疗都要跟家长们沟通好！让他们放心，他们才能安心！ 这里特别的有三点：第一，特别的护理人群；其次，

3、特别的治疗护理原则；第三，特别的护患关系。首先，小儿的生长发育有肯定的规律，如连续性、阶段性、挨次性还有各系统器官发育的不平衡性。 再之，因了小儿这特别的体质，所以从穿刺、注射和用药等方面都有着其留意事项。在本科的老师细心指导下，我能够初步把握了儿科常见疾病的病因病机以及对症护理，也了解了小儿与大人不同的一些操作技术要点，如肌注时应如何定位，注射时应捏起皮肤等。最终令人印象深刻的是在这里学到了不一样的护患关系。总是可以从别人口中听到形容词“小儿科”，语意中总有藐视儿科的意味。但是在这里工作不只面对着小皇帝们，还要跟把他们当心肝珍宝的爸爸妈妈们打交道，所以做好沟通是非常重要的，但是同时我也知道要

4、不断地提高自己的综合素养，医学教.育网搜集整理特殊是心理的疏导及承受等力量。 医院儿科护理实习工作总结【篇三】 一个月的儿科实习阶段转瞬即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，如同白驹过隙。一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开头，预备着实习阶段又一个接力。 进入儿科科室，我从带教老师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室，涵盖了内科、外科的各种疾病情景。但儿童疾病的种类与成人大不一样：起病急，来势凶，变化快。所以，我们护理人员要依据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能精确描述病情，不懂得与医护人员协作，所以儿科护理工作资料多，难度大，要求高。除基础护理

5、，疾病护理外，还有许多的生活护理和健康训练，病情观看应微小敏锐，发觉变化准时通知医生，进行救治。 了解了儿科护理工作的基本情景后，我开头投身实习工作中。在临床老师孜孜不倦的教育下，我不断吸取和探究专业学问，也积累了必需的工作阅历。或许这些收获相对而言是微小的，但我信任，胜利是积累在每一个小小的提高之上的。“冰冻三尺，非一日之寒。” 经过一个月的儿科实习，我又成长了很多，慢慢摆脱了学校的那份稚气，走向成熟。在“阵地”上，我学会的不止是一个护士最基本的技术，疾病的护理学问，更重要的是如何与病人家属沟通。儿科的护理对象是小孩，对于每个父母来说，最宝贵的莫过于子女了，家属以及医护人员都是本着为小孩着想

6、的理念。除了要有精湛的输液技术，将病人的苦痛减至最轻之外，还要向病人家属做宣教，方面涉及很广，比如：饮食训练，环境，衣着，心理护理等。向家属宣教完之后，他们对我表示非常感谢，我自我心里也觉得特别欣慰，劳动成果得到赏识。 要成为一名优秀的儿科护士，光有技术是不够的，我们应当充分体现出“护士”这一主角的价值，而不是像机器一样工作，更多的是要充当健康训练者和病儿知心者。我在儿科就深有体会，比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤，首选化疗治疗。除了一些常规的操作外，我们还应当做好对症护理。感冒的症状是发热、咳嗽、甚至全身症状，那么我们应当做到对症护理，留意室内环境，饮食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液较

7、多，还应坚持患儿呼吸道通畅，给于吸痰和拍背，雾化吸入等。同时要多与家属沟通，向其介绍有关学问，如病因，主要表现等。教会家长正确拍背帮助排痰的方法，指导家长正确用药，出院时做好健康指导，如合理喂养，加强体格熬炼等。在平常的实习工作中，我也常常看到带教老师向家长做宣教，这就需要将所学学问敏捷运用到实践中去，这是护理工作比较高的境界，仅有转述给病人家属，才说明自我真正了解书本学问，并能融会贯穿，对医患双方都是有利的。两周的历练让我感受颇深，受益匪浅，对护士这一主角有了更深一层的理解。护士不光是护理活动的执行者，还是健康捍卫者和宣教者。我们应当具备良好的专业素养，身体素养和交际本领，将自身所学敏捷应用

8、到工作中去，同时要有敏锐的观看力。我们用双手 给病人送去暖和，每一个操作都给予病人康复的期望，让他们看到黎明的曙光。或许我们只是送去了微不足道的关怀，但这些积累起来，就是帮忙病人度过难关的诺亚方舟。 作为一名实习护士，我所能做到的或许是微不足道，但我正确熟悉了“护士”这一主角，充分发挥自身潜力，在往后的工作中将本领发挥到淋漓尽致，力求更好。 实习是我踏出临床工作的第一步，等待着我的是重重坎坷和艰辛，我不会退缩，而是英勇地应对挑战！“工作”这座大山等待我无畏地攀爬！ “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 医院儿科护理实习工作总结【篇四】 一个月的儿科实习阶段转瞬即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住

9、的光*，如同白驹过隙。一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开头，预备着实习阶段又一个接力。 进入儿科科室，我从带教老师那儿了解到，儿科是个综合*很强的科室，涵盖了内科、外科的各种疾病状况。但儿童疾病的种类与*大不同：起病急，来势凶，变化快。因此，我们护理人员要依据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能精确描述病情，不懂得与医护人员协作，所以儿科护理工作内容多，难度大，要求高。除基础护理，疾病护理外，还有大量的生活护理和健康训练，病情观看应微小敏锐，发觉变化准时通知医生，进行救治。 了解了儿科护理工作的基本状况后，我开头投身实习工作中。在临床老师孜孜不倦的教

10、育下，我不断吸取和探究*学问，也积累了肯定的工作阅历。或许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴；无垠沙漠中的沙砾一颗，但对我来说却是难能珍贵的财宝，就似乎在宽阔的沙滩上，一阵浪打来，留下很多闪闪发光的贝壳，点点滴滴都值得我去珍藏和回忆。或许这些收获相对而言是微小的，但我信任，胜利是积累在每一个小小的进步之上的。“*冻三尺，非一日之寒。” 更多工作总结.扩展阅读 医院护理实习组长总结 医院护理实习组长总结 一刺眼间充实而又开心的医院实习生活已离而去,原本朦胧无知的,医院8个月实习了的专业学问,同 时学习到了不同的护理操作方法和为人处. 稍纵即逝，转瞬已是201*年，护理实习快接近尾声了。回顾路走

11、来，心里满满地装着丰收的喜悦，每天都在进步中，日子过得劳碌，倒也宁静踏实。想起刚进临床时候的，带着对实习生活美妙向往和期盼来到运城市中心医院，心中怀揣着满满的激-情；不觉当中八个月的学习时间悄然了，收获颇丰. 医疗工作。短暂而又漫长的八个月中，我学校教学办公室所规定的要求，总共轮转了八个科室，包括内科、外科、儿科、妇科。这近一年的实习是医同学走向医务工作最的过渡。实习生的工作无非和正式工作一样的，治疗班给病人作治疗，配药打针及专科护理操作，主班就帮病人拿药，送病历，请会诊，副主班坐在电脑面前为病人记账，打印输液卡，贴瓶签，护记班就写护理查房，补护理记录等等，内容看似简洁枯燥，过程却烦琐冗长，等

12、忙完了切，天的光景就结束了。寸土寸金，晚上的才是的。面对一天的工作，总结是要的，头脑中强迫回忆一天的事情：某某床病人添加了药，又撤除了药，了药的剂量，又了药的剂量，可为要更改药品的使用呢？该药品的使用指证又是呢？有时候，老师会有意不告知我，熬炼一下我的思索力量，我就从它的临床症状和体征入手，个的对着来，把药品症和留意写在笔记本上，个学问点就坚固地刻在了心里。 在既往的实习岁月中，我的感受到内科与外科的剧烈不同，的不同点：内科强调诊断的思维，而外科强调手术治疗的过程。病人身上的某个症状或体征，内科往往考虑多种疾病。拿急性腹痛做例子，内科医生往往考虑的是简洁而常见的胃肠溃疡穿孔，还有急性胰腺炎、急

13、性阑尾炎、急性心肌梗死、胆道疾病、肠梗阻、宫外孕等等，疾病的确诊需要医生做具体的病史采集和体格检查，除此之外，还辅以试验室和影像学的检查，排解的疾病，最终得出的诊断。我的临床老师曾对我说过，内科医生有时就像是一名侦探，想尽一切方法和手段去查找病人身上的蛛丝马迹，最终抓出作案真凶。这无疑揭露了一位内科医生的工作实质。说，内科不光是要学会多少个疾病，更的是对疾病的严谨的诊断思维，的总结，每天都在进步，就像蝉蛹一样，一层一层地蜕变，最终会变成一只漂亮的蝴蝶。医学路漫漫，吾将上下而求索，而待宝剑锋从磨砺出，梅花方可香自苦寒来。 ，思想品德及医德医风。近一年的临床实习中，我地感受到：护理，是专业性很强的

14、学科，而且是综合性很强的学科，一名护士，除了专业学问和技能过硬之外，个人的品德和作风都要体现着大家风范。古时的文人都以悬壶济世、妙手仁心等成语来形容医生，近代也已白衣天使来形容护士，可见护士和医生同等的。在心血管外科实习中，我亲眼看到许锁春主任不顾辛苦，为个诊断不明的病人跑上跑下地请会诊；考虑到病人的经济状况，他在不治疗的条件下往往选用最廉价的降压药或降血脂药。在呼吸内科的实习中，我曾亲眼看到医生把两百块钱塞进一位丢了治疗费的穷苦支气管扩张的病人手里。幕幕的场景深深地烙在了我的心里，让我信任，一位医生绝只看病人的钱救命的黑心人，而是有血有肉、无私奉献的白衣天使。在身上，我看到了热忱、看到了责任

15、心、看到了真诚的一群在生命线上努力挽救生命的兢兢业业的老实人，人类的莫过于此。 临床教学。在年的实习过程中，我和的实习总共经受了四次教学查房，花了很多精力和来，却收获了很多课本上看的临床学问，了对疾病的理解和熟悉，打开了诊断疾病的思路，现在想来，真是很感谢那段劳碌的，给了很多学习的机会。 实习即将结束，除了总结的收获外，也对的做个总结。在与人相处上大方，发言较少，在学习时遇到的问题询问，有时在事情上细致等，需要留意的，在今后的工作学习中要努力的各力量，定好，踏实前进。 【精选】2022护理工作总结四篇. 对以往的工作进行反思，查探自己在工作中的不足之处，有利于提升自己的专业力量，关心自己更好的

16、成长。那么关于护理工作总结应当怎么写呢?工作总结之家我收集整理了一些护理工作总结的.，盼望对大家有所关心。 护理工作总结(一) 时间消逝，一年的时间就这样结束了，在过去一年的工作中，我们得到了更大的进展，我们医院乔迁新址，我们医院的进展得到了质的飞跃，同时我们医院护理部的工作也取得了很好的进展。这些都是我们始终以来不断努力的成果！现总结一年的工作如下： 一、定期检查考核，提高护理质量。 质量管理是医院永恒不变的主题，定期进行检查考核，是提高护理质量的保证。为了提高护理质量，护理部在总结以往工作阅历的基础上，对各科室护理台帐重新规划，重新制定了切实可行的检查与考核细则，每月重点查，每季度普遍查的

17、基础上又进行不定期抽查、互查，共检查近x次，合格率95%以上。在基础管理、质量掌握中各科室护士长能够充分发挥质控领导小组成员的作用，能够依据护理部的工作支配做到月有方案，周有支配，日有重点，月底有小结。 在基础护理质量管理上，严格执行护理操作规范，加强检查，确保落实。护理部坚持每周两次护理质量检查，对于检查中存在的不足之处进行具体地缘由分析，并通过深化细致的思想训练，强化护理人员的服务意识、质量意识。制定切实可行的改进措施。准时改进工作中的薄弱环节。 二、加强思想训练营造“务实高效，团结奋进”的工作氛围。 在思想训练形式上，充分发挥各科室优秀护理人员的模范带头作用，不定期组织各科室进行学习，强

18、化职工的法律意识、服务意识和质量意识，加强基础护理质量、环节质量、终末质量的全面管理。能严格要求自己，以其优良的工作作风，坚韧的工作精神努力做好病区的管理工作和后勤保障服务，用爱心和剧烈的责任心为临床一线供应全程优质护理服务，成果是确定的。 我们充分感受到护士们的温情服务，面对病人的恐慌，她们用微笑、供应一流的护理服务去缓解；面对病人的种种状况她们用耐心去感化，对待抢救危重病人她们冷静的态度让我们感动、让我们欣慰。 三、以病人为中心，提倡人性化服务，加强护患沟通。 为了适应医疗服务的需求，营造高层次的服务理念和人文关怀，树立良好的.形象，推动医院持续稳定的进展，我院坚持以病人为中心，在敬重、理

19、解、关怀病人的基础上，为病人供应温馨、周到的人性化服务，敬重病人的人格尊严，重视病人的人格心理需求，以限度地满意病人的生理及心理需求，通过便利、快捷、热忱周到地为病人供应优质服务，从根本上体现了以病人为中心的服务宗旨。 提倡人性化服务，提高人性化服务的理念，从服务对象的特点和个性动身，开展护理服务，以敬重病人，服务于病人，顺应时代进展和现代生活需要为切入点，不断改善服务措施。首先，责任护士要热忱接待病人，并把病人送至床边，主动向病人或者家属介绍病区环境，作息时间、规章制度及主治医师等，准时发放护患联系卡，了解病人入院后的心理状态与需求。其次，交待特别用药、饮食的种类以及各种检查留意事项、手术目

20、的、手术大致经过、卧位、放置管道的留意点及拨管时间，劝慰鼓舞病人，尽的努力解决病人的后顾之忧。 护理工作总结(二) 20xxx年在院领导的正确指引下，在科主任，护士长及科室同志的辛苦栽培和指导关心下，我在思想和工作上取得了很大进步。现总结： 一、在思想政治方面 乐观拥护医院的各项方针和规章制度，以病人为中心，严格按一名优秀合格护士的标准要求自己，视病人如亲人，坚持以质量为核心，病人的满足度为标准，坚固树立团队精神。 二、乐观学习各项新技术、新业务 作为一名手术室护士，在工作中严格执行各项操作规程，遵守医院科室的规章制度，时刻留意保持无菌观念，对待工作仔细负责，一丝不苟，加班加点，树立高度的集体

21、责任感和荣誉感，团结同志，凡事以工作为重。为患者供应全方位优质服务，与手术医生乐观亲密协作，团结协作，打造和谐的工作氛围，保证手术顺当完成。 三、乐观参与科室组织的危重病人抢救工作 协作各科室做好抢救工作，工作中团结同事，乐观进取，严格查对，严谨细致，杜绝差错事故的发生，在保质保量完成手术过程的同时，还要不断提高自己的操作水平，乐观参与各项新业务的开展。参与工作一年来，我在科室同志们指导下刻苦学习乐观进取，把握了各科手术协作步骤如：普外、骨科、胸科、妇产科及脑外科等等，加深了自己的无菌观念和操作要求。 新的一年即将来到，回顾过去的一年我感慨万千，展望20xx年我信念百倍，在新一年的工作中我将克

22、服20xx年度自身的一切不足，取长补短，戒骄戒躁，不断完善自己，提高自己业务水平，争取在新的一年在各方面都更上一层楼，取得辉煌业绩。 护理工作总结(三) 光阴似箭!一晃眼，从我加入人民医院救死扶伤的护士，工作已有半年多了。在过去半年里，在院领导、科主任及护士长的正确领导下，我坚持“以病人为中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，并仔细严谨的态度和乐观的热忱投身于学习和工作中，虽然有胜利的泪水，也有失败的辛酸，但是日益激烈的.竟争也使我充分地熟悉到成为一名德智体全面进展的国优国标护士的重要性。在踏实地学习与医疗护理工作中，获得广泛病员好评的同时，也得到各级领导、护士长的认可。顺当完

23、成了20xx年上半年的工作任务。其详细工作总结如下： (一)思想道德、政治品质方面 能够仔细贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍乐观学习政治理论;遵纪守法，仔细学习法律学问;爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，乐观主动仔细的学习护士专业学问，工作态度端正，仔细负责，树立了正确的人生观和价值观。在医疗护理实践过程中，听从命令，听众指挥。能严格遵守医院的各项规章制度的，遵守医德规范，规范操作。能乐观参与医院和科室组织的各项活动并能敬重领导，团结同事。 (二)专业学问、工作力量方面 我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，乐观圆满的完成了以下本职工作：帮助护士长做好病房的管理工

24、作及医疗文书的整理工作。仔细接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的伴侣，亲人，常常换位思索别人的苦处。仔细做好医疗文书的书写工作，医疗文书的书写需要仔细负责，态度端正、头脑清楚。我课件下载仔细学习科室文件书写规范，仔细书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录。遵守规章制度，.三基(基础理论、基本学问和基本技能)三严(严厉的态度、严格的要求、严密的方法)。护理部为了提高每位护士的理论和操作水平，每月进行理论及操作考试，对于自己的工作要高要求严标准。 工作态度要端正，“医者父母心”，本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。我盼望全部的患者都能尽快的康复，于是每次当我进入病房时，我都利用有限的时间不遗

25、余力的鼓舞他们，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信念，当看到病人康复时，觉得是特别幸福的事情。 (三)在态度、学习方面 严格要求自己，靠着对成为一名国优国标白衣天使的目标和学问的剧烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上坚固的把握了一些专业学问和技能，作到了理论联系实际;除了专业学问的学习外，还留意各方面学问的扩展，广泛的涉猎其他学科的学问，从而提高了自身的思想文化素养。 (四)在生活方面 养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热忱大方，诚恳守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同事们和谐相处;乐观参与各项课外活动，从而

26、不断的丰富自己的阅历。 (1)扎实抓好理论学习，保持政治上的坚决性。 (2)在院领导、科主任的关怀和指导下，顺当完成医疗护理工作任务，仔细履行职责，爱岗敬业。 (3)以科室为家，工作乐观主动，对待病员热忱、耐心，满意病人的需求。 护理工作是平凡的工作，然而，我们却用真诚的爱去抚平病人心灵的创伤，用火一样的热忱去点燃患者战胜疾病的士气。 护理工作总结(四) 一年来，我觉得我现在做的事情就是跟导医差不多的的工作。每天跟真正的导医在导诊台接待病人。在院领导和护理部的正确领导下，紧紧围绕以病人为中心，坚持与人为本，推动我们的工作上了一个新台阶。现将我的工作总结： 我们的工作有询问、陪诊、送诊、沟通协调

27、、为行动不便和住院病人做检查和免费供应轮椅、平车、发放各类报纸、健康训练宣扬品、科室简介；这些事都很不起眼，但是做好了就能为患者供应极大的便利，使患者感到愉悦和欣慰，进而增加对医院的好感和信任，做不好就会影响到患者对医院的评价，进而破坏医院的整体服务形象。 工作时间长了，有人会对我们的工作不屑一顾，认为这个工作既没有技术含量也不制造经济效益，又琐碎又辛苦没出息，假如没有剧烈的事业心和责任感，我们的工作人员的.很简单被消磨在日复一日的平凡小事中，而.是最珍贵的服务特质，服务失去了.就像人类失去了灵魂。 一、树立新观念，提高了工作人员的职业责任感 1、要为患者服好务就意味着要对医院环境和相关事宜做

28、到了然于胸，我们的工作人员就是患者的一张“绿卡”，患者来就诊，我们是接待员；患者来询问，我们是询问员；患者行动不便，我们是陪诊员；患者对其他科室服务不满，我们是协调员，我们的最终目标就是千方百计满意患者的需求。用真心付出和真诚服务开启患者心门，赢得患者信任。 2、要为患者服好务就要做患者考不倒问不住的医院的“活字典”。作为医院服务的第一站，每天要接触年龄不同、性格各异的人，如何让这些形形色色需求各不相同的人盼望而来，满足而归，是对我们工作人员学问才智，沟通沟通力量最大的考验，不仅要熟知医院的环境特色技术及设备力气，还要熟知科室的专业、诊疗范围、特色及专家特点。通过自己得体的言谈，广博的学问，满

29、意患者的需求，赢得患者信任和认可。架起了患者与医院的桥梁。 二、通过各种培训，提高了工作人员的整体素养 提升服务质量的关键，在于服务人员素养的提高，但绝非一朝一夕之功，把握肯定的理论学问和专业技能，通过制定相关职责、制度、行为规范和专业培训、礼仪培训等，提高导诊人员的素养，使我们工作人员具备高度的敬业精神。我们的工作是与其他护理工作一样不行轻视的，是体现医院优质服务的窗口，只有从这一高度去熟悉，才能主动热忱关心前来就诊的患者。 三、对门诊区域进行科学的管理，制造了有序的就医环境 门诊病人就医心切，常造成不必要的拥挤和争吵，若处理不当，可导致秩序混乱。我们护士要富有同情心，把病人当成自己的伴侣、

30、亲人，理解和体谅疾病给病人带来的苦痛和苦恼，准时把握病人的心态和各种需求，耐心地解答他们的问题，同时还要保持头脑冷静，安定病人的急躁心情，正确做好疏导工作，按序就医，维护门诊秩序。另外，导诊护士兼职着保持门诊环境清洁的职责，比如在看到有病人及家属吸烟或随地乱扔垃圾时，能大胆而有礼貌地赐予指正，让每位病人都能自觉遵守医院的有关规章制度，共同制造出一个宁静、有序、干净的就医环境。 总之“导诊”看似是一件比较轻松的工作，但要成为一名优秀的导诊员并不简单，不但要注意要仪表端正还要时时保持乐观的心情，懂得肯定的沟通技巧及简洁的医学学问，更重要的是拥有一颗高度的同情心，想病人之所想，急病人之所急，理解病人

31、，全心全意投入到工作中。通过每日晨会时间对全部导诊人员进行培训，好的表扬，错的批判，针对工作的不足持续改进，力求把导诊工作作到精益求精，这样才能真正为病人解决实际困难，同时也能对医院的.效益和经济效益起到乐观的推动作用。 儿科室护理实习生总带教工作总结 时间过得真快，实习期已经结束了，也有许多收获，对自己应当要有一个总结。下面是由工作总结之家我为大家整理的“儿科室护理实习生总带教工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 儿科室护理实习生总带教工作总结【一】 护士实习生工作总结通过半年多的护理工作实习，本人在带教老师的悉心指导与耐心带教下，仔细学习医疗事故处理条例及其法律法规，并乐观参与医院组织的医

32、疗事故护理条例培训，多次参与护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增加，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满足，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律学问，增加平安爱护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法削减医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了肯定提高。 在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，仔细履行实习护士职责，做好护士工作方案，严格要求自己，敬重师长，团结同学，关怀病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理敏捷化，爱心活动常常化，将理论与

33、实践相结合，医。学训练网搜集整理并做到理论学习有方案，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都供应优质服务，树立了良好的医德医风。 在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，准时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，仔细执行无菌操作规程，能做好术前预备指导，并完成术中，术后护理及观看，在工作中，发觉问题能仔细分析，准时解决，能娴熟进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人乐观参与各类病例争论和学术讲座

34、，不断丰富自己的业务学问，通过学习，对整体护理技术与病房管理学问有了更全面的熟悉和了解，并做好护士工作总结，从总结中吸取阅历教训，从总结中成长。 以上是我的个人实习工作总结，在今后的工作中，本人将连续努力，.护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者供应优质服务。 在护理实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，仔细履行实习护士职责，严格要求自己，敬重师长，团结同学，关怀病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理敏捷化，爱心活动常常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有方案，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以”爱心，细心

35、，耐心”为基本，努力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都供应优质服务，树立了良好的医德医风.在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，准时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，仔细执行无菌操作规程，能做好术前预备指导，并完成术中，术后护理及观看，在工作中，发觉问题能仔细分析，准时解决，能娴熟进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人乐观参与各类病例争论和学术讲座，不断丰富自己的业务学问，通过学习，对整体护理技术与病房管理学问有了更全面的熟悉和了解。 通过半年多的实习，本人理论

36、水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将连续努力，.护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者供应优质服务。 以上是我的个人实习工作总结鉴定，在今后的工作中，本人将连续努力，.护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者供应优质服务。 儿科室护理实习生总带教工作总结【二】 临床实习是护士训练的重要阶段，是一个从理论到实践的过程，是踏入医疗护理活动的第一步。如何使护士成为技术过硬、医德过硬、理论过硬的新时代合格的护理人才，是医院护理管理者及临床带教老师值得深思的一个问题，现就如何带教提出自己的体会。 1、带教老师的定位 带教老师首先必需具有良

37、好的医德医风，有丰富的临床护理专业学问和阅历，护理操作技术规范、娴熟，法制观念强，同时还要有肯定的人文.科学问和技能。 2、科学支配带教方案 实习护生在每个科室轮番实习的时间不长，在比较短的时间内要完成学习任务，达到教学大纲的要求，获得预期的效果，就必需有一个周密的切实可行的带教实习方案。 3、要严格言传身教，规范护理操作规章 带教老师的劳动具有示范性特点，带教老师一言一行所表现出的学问水平、专业素养直接影响到护生身心进展和教学效果。作为带教老师应当仔细反复对护士实施如下带教内容： (1)熟识环境、规范礼仪 对新来的护生首先介绍本科室的环境及工作特性、物品摆放与存放处、医院的规章制度、工作的时

38、间挨次支配等。严格护生着装仪表规范，遵守院规科规，严格遵守劳动纪律，按时上下班。操作时做到“四轻”操作轻、开关门轻、说话轻、走路轻。说话温柔、敬重患者、微笑服务，树立法制观念，加强责任心。 (2)要理论结合实际，巩固专业学问 带教老师可采纳老师问、护生答的方式或师生互问互学的方法，使双方对患者的病情护理问题有全程了解和把握，提出护理问题准时解决。真正实现以病人为中心的宗旨，也达到师生对专业理论学问和护理技术不断提高的目的。 (3)要把握技术操作规程 带教老师必需娴熟把握技术操作，严格遵守操作规程，以身作则，严格要求同学、严格带教，做到放手不放眼。 (4)要严格轮科出科考核 每实习一个科室，带教

39、老师应依据科室制定的方案对护生在科室实习期进行一次阶段性考评，包括基本技能操作、理论等。对比标准严格评分，带教老师给护生一个正确的评价，恳切地指出不足。 4、要加强护生各种力量培育 (1)培育护生动手力量 培育护生动手力量是一个长期的过程，也是一个循序渐进的过程。作为带教老师应将一些复杂的操作技术分成简洁简单的操作程序，以促进记忆和操作，从而达到理论和实践紧密结合。 (2)沟通力量的培育 带教老师在临床工作中应留意与患者之间有效沟通，使同学从中得到启示，理解与患者沟通的必要性与重要性，即护患沟通有助于护士了解患者思想动态、病情及护理问题，有利于患者把握自身疾病及有关学问，乐观协作治疗和护理工作

40、。 (3)培育观看、解决问题的力量 总之临床教学是护理专业教学的重要环节，是培育护生分析、解决问题力量及临床操作技能的最佳途径之一。通过临床实习护生可以将专业理论学问应用于解决患者的临床实际问题，为护生以后的专业生涯打下良好的基础。因此，严格临床带教是带教老师义不容辞的职责，是护理教学不行忽视的一个问题。 儿科室护理实习生总带教工作总结【三】 根据医院护理部的支配和部署，我在做好护理本职工作的同时，负责医学院校护理实习生的带教工作。一年来，在外一科科长和护士长的领导下，我严格根据护理带教的有关要求，圆满完成了红河卫校、昆明骨伤科学校等12名医学院校护理实习生的带教工作任务。现将带教工作总结如下

41、： 一、加强实习生岗前培训 工作中，我仔细做好护理实习生的系统化岗前培训工作，培训内容包括中西医理论及技术操作、护理核心制度、实习生请休假制度、医院感染及传染病管理、护士礼仪等，并加强对护理实习生的考核，确保带教工作顺当进行。 二、重视实习生思想训练 为培育同学的高尚品德，增加同学的责任心、同情心和事业心，工作中我实行多种带教形式，加强服务意识训练、专业思想训练、医疗作风训练，注意护生医德情感的培育，使她们树立为护理事业献身的人生观。同时，加强法律意识培育，仔细组织学习护士法及相关的规章制度，在救治患者的同时提高法律意识和爱岗敬业的职业道德观念，树立爱护患者就是爱护自己的职业意识。 三、重视临

42、床护理带教质量 工作中，我制定了不同学历层次护生的教学方案、临床带教措施，定期不定期检查护理教学落实状况，并准时进行教学评价，保证教学质量。一是注意提高同学的心理素养，培训护生临场应变，处变不惊的心理素养，训练同学要有团队合作精神。二是注意提高同学的职业危机意识，让其熟悉到当今的就业形式，对自身的进展全面的了解，增加竞争意识和上进心，促进其对自身的严格要求、乐观进取、努力奋斗。三是注意提高同学的专业素养和职业素养的修炼，包括干净的着装、良好的性格、稳定的心情和娴熟的沟通技巧等，培育同学的自身调整力量，在保证外在表现良好的状况下，重视自身心情和其他状况的调整，自我疏导，自我学习，并要求注意自身仪

43、表、谈吐，要求对待患者和气可亲、不把自身负面心情带到工作中。 四、留意理论联系实际，培育同学综合力量 工作中，我从护理的实际工作动身，树立高的标准，并根据标准落实详细要求，以求实、严谨的态度，贯穿带教工作的始终。在做到要求明确，讲解清楚的基础上，确认同学能胜任的状况下，鼓舞、督促同学大胆操作，放开手脚，给她们独立熬炼的机会，同时，对同学的操作进行评价与总结，对操作中出现的问题准时指出，准时加以解决。 我仔细结合临床实践典型病例，向同学介绍新技术、新疗法，继承和发扬并重，有重点、有步骤地讲解相关护理学问，提高同学的记忆力。工作，我实行晨会交接班、护理查房、业务学习、操作训练等多种形式进行临床教学

44、，随时提问和检查，如出现差错，准时进行分析和总结，为同学全面做好护理工作打下良好的基础。 儿科室护理实习生总带教工作总结【四】 临床实习是护生学习必不行少的重要环节。一方面，随着人们维权意识的提高，患者的权利越来越受到重视，隐私权在护理实践中尤为明显，而妇科又是一个特别的科室，各种检查、治疗，经常会出现患者生殖器暴露，护生在临床实习，常常受到拒绝，甚至发生投诉、纠纷;另一方面，传统带教模式下护生主观能动性差，主要以动手操作为主，相关法律意识差，与患者沟通少。以上两方面缘由，使患者对护生参加临床护理操作不认可，护生操作机会少，实习达不到目标。针对以上现象，本人从1月起对传统带教模式进行了探究与改

45、进，使妇科护理带教质量得到提高，达到患者认同，护生、带教老师满足的良好效果。现将工作体会总结如下： 一、科室预备 1、带教方案修订：护士长、科室总带教老师依据院年度带教要求、护生文化程度及上届护生反馈看法进行分析争论，修订新一年度带教方案。 2、带教人员确定：采纳自愿报名加民主评比产生。首先科内发动，自愿报名。其次，依据护士文化程度、护龄、带教阅历、护生评分、临床工作力量等各方面综合评定，择优录用，确定带教人员。 3、带教培训：科总带教老师对带教护士进行系统培训，主要包括：科室带教方案;详细实施方法、步骤;优秀带教护士介绍带教阅历;带教常见问题及防范措施。 二、实习生入科训练 1、入科第一天由

46、总带教老师负责集中训练。讲解科室规章制度;科内人员;病区环境;仪器设备;主要收治病种;常用药物作用、副作用及留意事项;基本护理操作示教等。并强调医疗平安、护患沟通的重要性。 2、依据护生文化程度差异结合护理院校实习要求，告知其入科后须把握的临床护理学问、技能;出科考试内容、形式。 3、护生与总带教老师相互交换联系方式，如：手机号、号等，以便利在实习过程中沟通、沟通。 通过上述步骤，消退了护生入科时生疏感，对实习科室有了初步了解，对实习目标做到心中有数，能关心护生顺当开展护理实践工作，较好地完成护理目标。 三、实习过程中人文化带教 1、带教老师二“主动”。一指主动与护生沟通，随时了解带教方案完成

47、状况，个性化一对一带教。二指主动关怀护生生活、交友及心情变化，予以照看、关心。 2、护生二“主动”。一指主动参加病房管理，乐观与患者沟通，与患者建立相互信任、感情融洽的护患关系。二指乐观与老师沟通，不断累积实际工作阅历、提高理论联系实际力量。 3、护理总带教、护士长对每位护生至少进行一次沟通，随时发觉问题，解决问题。 4、鼓舞护生参加科室活动，使护生能更好、更快融入新科室。 5、严抓理论学问，结合实际工作阅历对护生进行各种形式讲课：即兴提问、小讲课、业务学习、疾病查房，鼓舞护生主持讲课等。不断促使护生主动学习，强化理论学问。 四、规范出科考核 1、理论考试：由科室护理总带教命题，带教老师监考。 2、护理操作考试、整体护理考试由总带教主持、把关。考核结果予马上反馈，确定优点，指明缺点，告知其改进要点。护士长抽查。 五、带教效果反馈 1、对护生考核：护生完成出科小结后交给带教老师，带教老师依据护生自我评定、平常工作表现、理论考试、操作技能、整体护理考试结果、结合实习目标给出总体评价。 2、对带教老师考核：避开护生对带教老师评价失真，评价表由护士长发放、收集，并在表格发放前做好必要的解释工作，务求真是、牢靠。护生从带教老师带教态度、专业学问、讲课力量、操作技能、教学管理力量等几方面对带教老师作出评价。 3、对科室带教工作考核：护生对科室带教工作重视程度、带教方法、带教人员