关于学校美术老师年度工作方案简短_学校美术老师工作方案.docx

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1、关于学校美术老师年度工作方案简短_学校美术老师工作方案 一、学期教学目标： 本学期总的教学目标是立足于面对全体同学，以素养训练为基本动身点，培育同学的创新精神和实践力量，强调趣味性的美术教学，设计内容贴近同学的生活阅历，循序渐进的传授“大纲”规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情义性的教学要求，兼顾同学个性的进展和学问技能。 （一）基础学问目标： （1）了解作品的深刻内涵。 （2）了解了解基础的绘画技能技巧。 （3）绘画的构图和颜色学问。 （二）基本技能目标： （1）把握绘画技能技巧。 （2）把握绘画的颜色学问和技能，合理的组织画面。 （3）充分发挥同学的想象力，提高同学的动手操

2、作力量。 （三）情感目标： （1）激发同学学习美术的爱好。 （2）培育同学爱美、审美、制造美的爱好，体验美的制造美的乐趣。 二、同学基本状况： X班级的同学正处于素养训练的阶段，同学对美术正逐步深化了解，并把握了一些美术基础学问和基本技能，多数同学对美术爱好深厚，有较强的求知欲和教强的创新力，同学的美术素养得到进一步提高。 本班级同学有四个班，同学的状况不一，现从以下几个方面作以分析： （一）优等生： 优等生数量约占全班总人数的20%，这些同学学习态度端正，美术学习的爱好深厚，接受力量强，具有良好的美术素养，在完成作业及集体作品中呈现突出，具有很强的可塑性。在今后的教学中，在完成教学内容的基础

3、上，让同学多了解一些美术其他门类，开阔同学的视野，拓展学问面。 （二）中等生： 中等生数量约占全班人数的70%，这些同学对美术课学习爱好深厚，通过以前的学习，同学的美术学问与技能有了不同程度的提高。其中还存在不少可塑之材，今后对他们进行系统的美术学问和技能的训练，及动手操作力量和动脑思维力量的培育，对这些同学还应加强直观演示教学，让他们的素养得到全面的提高。 （三）差等生： 差等生约占全班总人数的10%，通过以前的学习，他们学习美术的爱好有所提高，但总的来说，这部分同学素养较为低下，老师不能卑视他们，要从日常的美术活动中发觉他们的特长，并对他们进行个别指导，加强直观演示教学，增加学好美术的自信

4、念，端正学习态度，循序渐进，提高自己的造型力量，让他们获得更多的美术学问，力争达到中等生水平。 三、教材分析： A：本册教材为学校美术课本第X册。 内容包括：观赏、彩画、手工制作、粘贴等，内容丰富，涉及面广，学问面宽，通过学习，同学可以学到很多美术学问与基本技能。 （一）第一课、十九课、二十课是观赏课。 主要是要同学观赏范画。主要学习观赏寒假中新奇的、好玩的画面，并以寒假见闻为内容画记忆画，再者了解年画是我国民间传统的艺术形式，是中华民族绚烂文化遗产的一部分。 （二）第三课是灯彩。 主要是让同学了解灯彩艺术是我国传统的民间艺术。 （三）第四-五课是手工制作课。 主要是让同学运用瓜子壳、铅笔花粘

5、贴美丽的装饰画，主要是训练同学的手工技能技巧。 （四）第六八课绘画课。 主要是让同学用自己喜爱的绘画形式画画。目的是训练绘画想象力、创新力。 （五）第九-十课是水墨画。 主要是让同学让同学运用自己所学的水墨学问进行制作画面，培育同学的想象力。 （六）第十一-.课是手工制作课。 主要是让同学运用自己所学的手工制作技能、技巧去制作，从而提高了同学的动手力量。 （七）第十四课是绘画课。 主要是让同学了解“六一”国际儿童节是世界小伴侣的节日，把自己参与的好玩活动通过回忆，从而画下来。 （八）第十五课是拓印制作课。 主要是让同学刻制印版，通过阴纹、阳纹两种不同的画面制作印版画。 （九）十六-十七是手工制

6、作课。 让同学运用以前所学的镂刻、叠加、粘贴浮雕，从而制作自己所喜爱的物品。 （十）十八课是绘画课。 画一画你最兴奋的事情，主要是训练同学的想象立力和创新力。 总之，在结构上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同类型之间的区分，再循序渐进的传授“大纲”规定的基础学问，基本技能的基础上，始终贯穿审美性和意象性的教学要求，兼顾了同学的进展。 B、教学策略： 依据教材特点，学情分析及教学目标，在教学过程中应实行如下措施。 1、首先，老师应树立强的事业心、责任心、关怀爱惜每一个同学，树立自信念，加强业务理论学习，大胆改革教学方法，努力提高自身业务水平和力量。 2、仔细学习训练教学理论，抓住同学的心理

7、特点，注意因材施教，辅导好学习有困难的同学。 3、充分利用各种现代化的教学手段，激发同学的学习欲望，坚持实施开心的训练，使同学在欢乐中学习。 4、注意同学的个性进展，做好优生优培工作，并且发挥优生的传、帮、带的作用。做好老师的得力助手。 5、鼓舞同学乐观进取，把握好技能技巧，使他们具有肯定的美术基础学问和基本技能。 6、鼓舞同学养成爱观看的好习惯，在生活中进行制造美。 C、教学讨论的重点，难点： （1）、手工制作的技能技巧。 （2）、泥塑的制作。 （3）、美术作品的观赏。 D、教改专题：乐观培育同学的美术创新力。 关于学校美术老师年度工作方案简短(篇二) 一、教材分析 学校美术课是九年义务训练

8、阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培育创新精神和实践力量，促进同学德、智、体、美全面进展，具有重要作用。 学校美术教学内容包括观赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能；培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操；培育同学的观看力量、想象力量、形象思维力量和制造力量。 二、学情分析 本班级同学对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用力量，其中对绘画材料的运用力量较强。大部分同学能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和

9、较好的心理品质。但也有一部分同学空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用力量较差，有待进一步地提高。 三、教学目标和要求： 目标： 通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能；培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操；培育同学的观看力量、想象力量、形象思维力量和制造力量。 要求： 1、 初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培育同学喜爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。 2、 培育健康的审美情趣，提高对美的感受力量。 3、 关心同学熟悉物体结构和空间关系，学习浅显的构图、颜色等学问，进一步提高绘画表现力量和设计制作力量。 四、教学重难点： (一)重点： 1、学习颜

10、色基础学问，把握颜色的明度与色相对比。 2、学习设计基础学问，了解设计要素，能设计出精致的火花、贺卡和书籍作品。 3、学平面构成渐变学问，抓住形或色有有规律变化，把握渐变原理，画出形或色的渐变作品。 (二)难点： 1、把握颜色的明度、色相对比基础学问，并能应用与绘画中。 2、学习把握设计基础学问，了解设计要素能设计贺卡或其它作品。 3、把握渐变原理，抓住形或色的有规律变化，画出渐变作品。 五、主要措施 1、改进学习、教学方法，从学校生的年龄心理特征动身，依据不同的教学内容，讨论“教”和“学”的方法，充分运用现代教学媒体，讲清重点、难点，使同学巩固地把握学问和技能，并逐步有效地提高同学的审美力量

11、和促进同学的智力进展。 2、注意创新精神和实践力量的培育，努力激发同学宠爱艺术，乐于探究、努力求知的欲望 3、关怀美术教学的改革和进展，乐观进行教学改革试验，努力提高教学质量4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，仔细的关心同学解决练习中的详细问题。推举成果优秀的同学参与课外美术爱好小组活动，使他们得到更大的提高。 六、教学进度 1、第一课凝固的音乐建筑 1课时 2、其次课有特点的人脸 2课时 3、第三课戏曲人物 1课时 4、第四课图形的魔术组合 2课时 5、第五课线描画中的黑白对比 1课时 6、 第六课自制小画框 1课时 7、第七课颜色的调和 2课时 8、第八课画一幅颜色和谐的画 2课时

12、9、第九课箱板上的新发觉 2课时 10、第十课参观券的设计 2课时 11、 第十一课神奇的礼盒 2课时 12、第十二课故事里的人 1课时 13、第.课笔的世界 2课时 14、第十四课漫画肖像 1课时 15、第十五课神州风采 2课时 16、 第十六课家乡的老房子 2课时 17、 第十七课家乡的小吃 2课时 18、 第十八课家乡的艺术 1课时 19、 第十九课家乡的历史和进展 1课时 关于学校美术老师年度工作方案简短(篇三) 为推动同学素养训练，促进同学全面进展，更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并

13、运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、同学现状分析 由于各班级同学年龄特点和个性不同，所以，在课堂上的表现也有所差别。大部分同学对美术学习有着深厚的爱好，想象力丰富、大胆，敢于表现自己想法，上课课堂气氛也比较活跃。但是，高班级的同学简单慢慢失去对美术的爱好，需要实行能吸引同学的、有效的教学方式方法来爱护他们的美术爱好。 三、本期教学任务 本期我负责X、X班级六个班的美术训练教学工作。 四、教学目标 本学期我将依据以往的教学阅历，针对同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、剪纸，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引同学的教学手段来开阔同学的美

14、术视野，使同学把握绘画技法。设计和手工连续深化学习。提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育同学的观看、记忆、思维、制造和创新力量的提高。让同学能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 详细目标 1、让同学主动观赏中外名作，提高同学的观赏力量，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 2、通过各种形式的绘画，熬炼同学的绘画、技能、表现力量、把握多种形式的绘画技巧。 3、把握国画基础，让同学更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。 4、制造出更多的机会让同学直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 在课堂教学

15、中都要大力提倡同学主动参加，放手给同学，充分调动同学的乐观性，让同学自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。 五、教学要留意的问题 1、留意课堂秩序，严格组织管理，注意习惯养成，防止意外发生。 2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 3、部分同学作业上交或完成作业方面比较慢，课堂上要留意辅导。 4、针对美术课工具预备不全，制定出相应的教学评价制度。 六、本学期提高教学质量的措施与方法 1、本学期，要求各班级同学在绘画创作时直接作画，不再使用铅笔构图，以提

16、高绘画进度，培育同学大胆作画的信念和决心。 2、老师用校讯通通知同学下节课要预备的工具。 3、尽量留意学科间的联系。 4、注意同学学习方法的讨论，引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 5、采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 6、充分利用自然环境资源以及校内和.生活中的资源进行美术教学。 7、利用宣扬窗和各类美术竞赛，调动同学学习的乐观性。 8、转变评价方法，采纳自评、互评或家长评价，充分确定同学的进步和进展，敬重个性差异，重视同学的自我评价，激发学习爱好。 七、主要工作目标及详细措施 (一) 抓好课堂教学。 1、仔细备课，认真钻研教材

17、。 2、领悟新教材思想，提倡“同课异构”即同教材不同教法的尝试，探究学习新路。 3、低班级注意常规教学，中高班级注意学问面的拓宽。 4、 注意教学方法的趣味性，爱护同学的美术爱好的长久性。 5、留意把握课堂作业的难易程度，避开过于复杂。 6、仔细对待每一堂课，准时作好反思、随笔等记录。 (二)平常留意自觉练习教学基本功。 1、每周画2张速写作品(可临摹可写生)，周五下班前交到教研组特长。 2、多练习手工创作，可多练习在立体构成基础上加以变化的制作方法。 3、利用课余时间多读美术训练书籍，学习美术专业理论学问，开阔视野，充实自己。 4、留意素描、国画、颜色画等绘画方法的练习和巩固。 5、坚持练习

18、毛笔字。 (三)留意训练理论学习 ，搞好教科研工作。 1、学习美术课改精神，学习新课标，用新思想指导新教学。 2、乐观参与课改实践，提升专业水平，促进专业化进展。 3、加强科研与教研相结合，完善美术训练教学工作。 4、至少看3本训练教学专业书籍，努力提高专业文化修养等。 (四)结合美术社团，搞好美术课外活动。 1、做好美术社团新旧人员更替评比工作。 2、有方案，有组织的开展社团活动，培育学校美术人才。 3、乐观参加各项竞赛活动，让同学有展现才华的机会。 本学期，我们将连续利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，提高自己的业务水平，理论联系实际，融入课堂教学。同时发挥自己的制造精神，结合实际状

19、况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高我校美术训练教学质量。 关于学校美术老师年度工作方案简短(篇四) 本学期我担当X班级四个班的美术课教学，兴奋之余，我也暗下决心，把美术这一科教好，让美育开花结果。为了更好地开展本学期的训练教学工作，依据同学的实际状况，做如下教学方案： 一、教材分析： 教材体现了以同学全面进展为本的训练理念，注意同学审美感受和视觉阅历的培育，强调同学创新意识和实践力量的协调进展，以“接近.，贴近同学，学以致用”为原则，选择符合X班级学校生身心特点的教学内容设计课题，全册共有13课。 二、教学目标： 1、把握简洁的图案的设计方法、步骤，提高自已的动手设计力量。 2、

20、学习卡通的创作方法，能画出简洁卡通的形象。 3、进行泥塑教学，培育造型力量，进展形象思维，培育创新意识。 4、进行自然美和艺术美的观赏，提高观赏应用力量。 5、学习生动表达自我生活情景的表现方法，认知生活美化与居室整理的基本方法。 6、熟悉、了解化及场景设计的基本学问。 7、造型表现力量、动手设计力量，空间想象力的进一步培育和提高。 三、同学状况分析： 1、X班级同学通过学习，在学习行为上已具有了肯定的稳定性，已经养成了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现。 2、这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于制造的潜意识，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，颜色表现力强，同时对工艺制作特别喜爱，

21、绘画作业普遍水平较高。 3、同学已把握了不少的美术学问，并有意识地在课余时间接触有关美术的学问，能自觉地感悟生活中的美。 4、同学大部分对于美术学问的把握差异较小，接受力量较强。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，同学学习爱好深厚，上课课堂气氛活跃。 四、教学措施： 1、重抓习惯养成训练，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要同学们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。 2、重视想像画、主题画的训练，以开发同学丰富的想像力，并能把自己所想像的表现在美术作品中。 3、课堂作业中发觉同学有创意的作品和有新意的思路要准时表扬，并引导、鼓舞同学把自己所看所想的一切在

22、美术作品中表现出来，激发同学的创作欲望。 4、多采纳“小组学习式”的学习方式。让师生单向沟通为同学之间多向沟通，让同学在智力上相互激荡，情感上相互感染，操作上相互合作，评价上相互检查，使每一个同学都有表现的机会，并从中提高同学的语言表达力量和思维创作力量。 5、加强同学动手力量的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让同学能应用多种材料表现美妙的事物。 6、多给同学观赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中进行各种想象画训练，以提高同学作品的表现力。 7、开放式的教学方式，让同学在课堂上大胆地表现。 8、本学期，要求同学在绘画创作时尽量直接作画，以提高绘画进度及用线造型力量，培育同学大胆作

23、画的信念和决心。 9、采纳各种生动好玩的现代化教学手段如幻灯片、录音机、录像、电视、多媒体、范画，甚至故事、嬉戏、音乐等使同学们更直观的感知客观事物，身临其境的效果增加对形象的感受力量，激发同学学习美术的爱好。 以上就是学校X班级美术教学方案，健康是生命的象征，是幸福的保证。美术课带给我们的不只是愉悦，更是心灵的成长。 关于学校美术老师年度工作方案简短(篇五) 一、指导思想： 仔细贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培育同学的创新精神和实践力量，以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、试验和推广工作，结合我校实际组织组内老师探究课堂教学创新策略的讨论。 本学期连续将课程改革作为美术学科

24、教学讨论的中心工作，通过教学实践与探究深化领悟课程理念，通多种教研方式唤起美术老师参加教改的乐观性和主动性，仔细总结新课程改革实施中形成的阅历，加强对老师素养的培育，搞好美术阵地建设，全面提高我校美术教学质量。 二、工作目标： 1、对同学进行传统的文化艺术训练和当今的艺术文化训练。 2、通过各种方法特殊是现代训练手段采纳形象直观的教学形式即能引起同学广泛爱好的，达到乐观的训练效果。 3、要与学校亲密合作与班级老师紧密合作，开展多种形式的美术课堂教学和美术创作活动，对同学进行美育训练，凸现美术训练的特别审美训练功能。 4、从理论上把握好美术课教学的专业教学特点，特殊是要留意：文化训练与学问技能的

25、相互关系问题，在教学改革中既要突破传统的教学方法和形式，但又不要丢失美术课的专业学问和技能凸现的重要问题。 5、同时要把握好面对全体同学的训练方法，既要关注个别学困生，加强辅导，又要在不断提高进展同学的艺术方法提高上狠下功夫，以点带面。 6、通过开展一系列的组织辅导同学进行绘画创作。工艺制作，协作班主任、大队部开展的黑板报，以及设计创作的其它贴近同学学习生活的训练活动艺术创作，培育同学的创作意识，增加创新意识，尝试感受胜利的喜悦情感，以及正确对待失败的情感；形成正确的价值观取向。对同学作业、作品参与的各种竞赛活动，要赐予乐观的鼓舞和表扬，不断激发同学的学习爱好，提高对美术学术的价值观取向和培育

26、同学乐观间上的进取精神。 三、主要措施 1、紧紧作文抓住美术课堂教学，使训练质量不断提高，进一步实践探究美术课堂教学的新教法，促进同学全面进展，进行深化讨论、仔细学习、努力研讨、仔细实践、突出教学效果。 2、加强课堂教学常规管理，乐观协作班主任、各位老师对同学进行良好的行为习惯培育，加强组织纪律训练，形成正常良好的教学秩序。 3、仔细备课，上课，进行仔细的反思，随时改进调整自己的教学方法，每星期进行一次组内的集体备课，对讨论课进行集体争论讨论，保证讨论课的质量。 4、结合道德训练为主题的训练活动，运用美术语言独特的表达方式，对同学进行直观形象、活泼生动的训练，达到德育训练的效果。 5、努力探究

27、和完善美术课学习，进行探究学习实践，社区资源开发实践，进行校内艺术资源的开发，乐观协作学校综合实践活动，留意结合儿童的学习生活阅历进行美术与其它课程的整合，实现美术训练，审美训练功能的特点和效果。 6、乐观组织和辅导同学参与各种形式的美术创作活动，大力开展以班为基础的美术创作活动，活跃我校艺术训练的气氛，营造校内深厚的文化艺术氛围，并在此基础上，组织辅导同学参与县、市、省、全国各级的儿童绘画竞赛活动，为培育学校的艺术人才，为上一级学校输选艺术人才而努力工作。 7、教研组内要加强训练教学理论的学习与讨论，乐观参与校内校外的教学讨论活动，特殊是要把理论结合学校的讨论和实践融入日常的教学当中。仔细开

28、展以组内为基础的教学观摩讨论活动，并仔细选拔争取参与校、县、市以上的教学优质课竞赛，提高教研组整体的教学水平。 8、教研组内老师要加强自己的教学理论学习，在学习提高的同时，要留意自己专业素养和力量的进展和提高，要加强美术专业学问和技能学习，使自己在美术教学和专业力量方面，都有大量的进步，以适应学校的进展和要求。 9、仔细开展同学日常成果的检查与评价，乐观引导，留意培育同学对自己作品的收集与整理，作好期中期末的同学学习成果的检查与考核，引导同学自我评价，对他人进行评价的意识，不断完善同学美术成果评价体系，仔细做好对同学的成长评价工作，把握好评价中的鼓舞与激励作用。 10、每位老师要加强自己的训练

29、理论学习，并能对自己训练实践进行总结与提炼，上升到理论熟悉高度，结合新课程的理念，仔细撰写论文、教学随笔等阅历文章，为学科教研积累丰富的精神财宝。 11、结合学校的课题讨论，进行仔细的总结，确立讨论主题，结合学校的培训，撰写课题报告。 12、结合学校的信息技术特色，发挥现有训练资源库应有的效应，不断提高老师计算机的使用效率。并充分运用现代训练技术，努力拓宽训练渠道。 13、搞好组内的互帮互学，团结合作，使我们组内老师业务不断进展，努力学习，钻研训练教学业务，提高自己的训练教学理论水平，虚心学习，向前进展。 14、乐观争取参与校内外的学习与培训，参与校内外的教学课讨论活动。 15、留意加强教研组

30、博客老师个人博客的建设使用，特殊是留意对教研组组内信息和老师个人信息的收集和上传，强化信息资源的建设和资源共享。 四、详细工作支配 1、各年段每周增设一节书法课，中低班级主要以硬笔为主，高班级以软笔为主。 2、利用课余时间开设爱好小组。 3、举办全校的关于“国庆”的绘画竞赛，从中选拔各年段各班级中绘画较好的同学参加美化校内的绘画制作，同时把同学们较好的作品表框放在班级中促进同学之间的美术绘画沟通。 4、利用标准化学校建设的机会，让同学充分发挥聪慧才能，培育同学乐观参加美术活动的热忱，自行设计、创作美术作品。 5、要求每一个班级的美术老师仔细落实美术课，准时批改美术作业。 6、学期末，仔细做好美

31、术工作考评和总结。 关于学校美术老师年度工作方案简短(篇六) 一、学情分析 学校X班级同学对美术课的爱好依旧深厚，并且已经把握了一些基础的绘画基础以及对各种材料初步可以综合运用了，在课堂上能够大胆想像制造，作品内容丰富，但比起以前想象力有所下降，画风呆板。这一时期正是同学从儿童绘画到少年绘画的转型，可以通过观赏内容和工艺设计的教学来连续吸引同学对美术的爱好，也对同学的制造力量有所培育。 二、教材分析 1、目标：能关怀乡土美术文化，感受乡土人情，对民族艺术与探究世界多元化文化和科幻创作产生爱好。能借助艺术媒体大胆地学习、表现与进展个人才艺，有喜爱家园和表现科学家生活的精神。 2、重点：侧重探究美

32、术与校内、家庭生活、科学、环境、传统文化相联系的活动力量(策划、制作、表演、展现) 3、难点：形、色、肌理、空间、装饰与自然美、作品美的描述。 三、教学目标 总目标：同学以个体或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术观赏和评论方法，丰富视觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好，了解美术语言的表达方式，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶审美情操，完善人格。 1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感

33、所想的事物，进展美术构思与创作的力量，传递自己的思想和感情。 2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 3、观赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与争论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 四、教学方法 1、丰富多样，敏捷好玩。 2、要贯彻启发式原则，采纳多种教学形式，充分调动同学的学习乐观性和学习爱好，使他们生动活波地学习，大胆地进行创作和进展个性。 3、老师加强示范，充分利用课件和多媒体教学手段进行直观教学。 五、教学措施

34、 1、注意对同学审美力量的培育，在教学中遵循审美原则，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学绽开想象力，通过争论、比较的方法，引导同学体验，思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美情趣。 2、重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力量，老师乐观的为同学创设有利于激发同学创新精神的环境，通过思索、争论等活动引导同学体验、思索、鉴别等活动音高同学在美术制造中，制造性的运用美术语言，老师鼓舞同学在观赏活动中开展学习争论发表自己的见解。 3、创设肯定的文化情景，增加文化含量，使同学通过学习美术加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的熟悉作用，树立正确的人文价值观。 4、鼓舞同学进行综合性与探究心学习，加强属于其他学科的联系与同学生活阅历的联系，培育同学综合思维和综合探究力量。