值得共享：学校六班级下学期教学工作总结6篇_学校六班级下学期工作方案.docx

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1、值得共享：学校六班级下学期教学工作总结6篇_学校六班级下学期工作方案 六班级下学期教学方案 岁月如流水，这一段时间的工作过去了，虽然既辛苦又劳碌，但也收获了许多，本阶段的工作总结也要预备起来了。不能作好工作报告，意味着对过去的工作不能全面熟悉。有没有好的方法来进行回顾写出工作总结呢？我特地为大家细心收集和整理了“值得共享：学校六班级下学期教学工作总结6篇”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 学校六班级下学期教学工作总结篇一 本学期，我担当六班级（3）班的数学教学工作，这是学校阶段的最终一个学期，也是一个关键时期。本学期我在校长的领导下，在教务处的指导下，仔细执行学校的训练教学任务，把新课程标准的

2、新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，领先乐观探究推行电子白板进行教学，乐观协作德育处对同学进行思想品德、平安训练，大力弘扬“团结、踏实、敬业、爱生”的教风，训练同学连续发扬“勤奋、好学、多思、合作”优良的学风，提倡同学以“弟子规”为楷模规范自己的言行，训练同学“学会感恩”，收到良好的训练教学效果。现对本学期教学工作特作以下总结： 一、仔细备课 乐观参加集体备课，依据教研组的教学模式，撰写具有个性特色的教案，制作符合教学实际的多媒体课件。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定所用的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，既突出了本节课的难点，又突

3、出了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后趁记忆犹新，准时回顾、反思，写下同学学习中的闪光点或困惑，写下自己执教时的切身体会或疏漏。常思索，常常与同事探讨、讨论，常总结，以创新求进展，进一步转变训练观念，乐观应用先进的教学设备“电子白板”进行教学，努力实现教学高质量，课堂高效率。 二、注意课堂教学的师生互动 在课堂上我特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，让同学参加到课堂教学中，充分体现同学学得简单，学得轻松，学得开心，培育同学多动口动手动脑的力量。使同学真正成为学习的仆人，学习成为他们的需求，学中有发觉，学中有探究，学中有乐趣，学中有收获。 三、仔细做好

4、每一次的模拟考试与考后辅导工作 本期的教学工作中，我留意了同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量，让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。在教学工作中留意亲密联系.生活，学以致用，举一反三。每次模拟考试后，对同学学问把握状况进行力量的模拟考试，模拟考试后我对同学成果进行仔细细致的分析，对成果好的同学进行表扬；鼓舞他们考入县二中，对成果不抱负的同学准时找出缘由做相应的教学调整。对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步准时赐予鼓舞表扬，激发了他

5、们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。 四、狠抓学风、班风，创新评价，激励促进同学全面进展 课堂上大部分同学都能用心听讲，仔细完成作业。但有为数不少的同学，学习上存在的问题不敢问老师，作业找别人的来抄，这样就严峻影响了同学学习成果的提高。对此，我开展诚信训练，并狠抓学风，在班级里提倡一种独立、仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业、考试作弊的行为。同时我激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段。特殊对后进生的评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。 五、呈现出的新阅历、突出的

6、特点 回顾自己在这一学期的教学工作，感觉有优点更有失误和不足。要说优点，那就是我的阅历是要提高数学成果必需做到： 1、将学过的数学公式，性质、概念等必需让同学熟记。这样才能运用它们精确解答数学题，正确解决数学问题。如各种图形的面积公式，周长公式，体积公式、还有利息公式、出勤率、比例尺等，又如比例的概念，比例的基本性质等学问必需让同学记会。 2、学好数学基础学问与基本技能是提高数学成果的前提。同学只有把握了基础学问，娴熟了基本技能和解题技巧，才能解答稍难的应用题，也才能敏捷的解决实际问题，且能做到一题多解。 3、通过“兵教兵”形式将有关的数学学问适当过关，这样有利于提高数学平均成果。如本学期解方

7、程，解比例、简便运算等学问是必考的学问，就得人人过关。 4、在课堂教学中，老师必需用亲切，生动的语言将抽象的数学学问详细化，这样才能激发同学学习数学学问的爱好，有了爱好同学才能主动的学习数学，也才能提高数学成果。 5、在教学工作中留意亲密联系.生活，学以致用，举一反三。 6、复习阶段按数的熟悉数的运算量的计量比和比例式与方程图形的熟悉与测量图形的位置与变换统计与可能性策略与方法，9个模块，对每个模块的概念，重点学问点，结合课本练习。 7、在学圆柱和圆锥时，同学对于它们的绽开图比较抽象，这时要充分使用教具、“电子白板”，把抽象的学问变的更加形象，让同学更简单理解。 8、将立体图形如：圆柱切开后如

8、何计算它们的体积。 9、将一个圆柱绽开后，是一个正方形，它的底面的周长等于圆柱的高。 10、对于五班级下册的统计与可能性至少称几次能找出一个物体？同样是复习的一个学问点。 六、存在的问题与主要缘由 1、“先学后教，当堂训练”的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。 2、对培育优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。 3、与同学家长的沟通不足，缺乏与家长的沟通。 4、对个别学困生的辅导还不到位，进步不明显。 七、今后的工作的思路 一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财宝，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，

9、力争把教学工作做得更好。总体感觉本学期的工作较过去有所进步，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心，让家长满足，让.确定，让同学喜爱。在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，努力提高自身素养，使自己走上一个新台阶。 学校六班级下学期教学工作总结(篇二) 学校六班级科学教学工作总结 作为一名学校科学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自任教以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的力量。现将本学期的工作总结如下： 一、仔细学习课程标准，提高自身素养。 尽管我已经教过一个六班级的科学课，面对新教材

10、，我还是乐观、仔细学习课程标准，仔细学习训练教学杂志，更新观念，努力提高理论水平和业务力量。在训练教学过程中，努力把学习的主动权教给同学。通过自主探究与沟通合作来关心同学学习新知，提高同学的各种各种力量。 二、仔细制定教学方案，为工作指明方向。 有人觉得教学方案是花架子，我还是不太同意。有一个切实可行的教学方案，我觉得有的放矢。在教学工作进行之前己对全册教材有了一个整体的了解，对重、难点比较清晰，对同学上学期和现在存在的问题熟悉清楚，在教学中能把握先机，取得了比较好的教学效果。 三、在训练教学工作中，我留意教学形式多种多样，有的课以老师讲授为主，介绍科技进展给.和环境带来的变化和影响等;有的课

11、以活动为主，老师起到组织者、指导者和参加者的作用;有的课要以同学搜集资料为主，在课上相互介绍自己的收获;能做试验让同学亲历学习过程的，要尽量让同学体验和感受。在教学中，要适当引入竞争机制，调动同学的乐观性和上进心。更多老师工作总结网感谢您的支持和鼓舞!四、教学评价多元化。评价有过程性评价，也要有结果性评价。既关注同学对学问的记忆状况，又要关注同学课上表现，如回答问题流利、简明，能用上自己生活中积累的科学学问解决生活的问题，课上听讲、做笔记状况等，特殊关注同学自己生活的观看和思索，动手试验等。 五、尽量搞好试验工作，培育同学多方面的力量和良好习惯。由于条件限制，我校没有试验室，同学无法做试验，但

12、我尽量自备一些材料让同学做试验，在试验前对同学进行平安和方法上的指导，指导同学合作学习，共同提高;同学做试验的热忱比上学期高多了。 六、充分利用学校、家庭、.的各种资源开展学习，引导同学关怀四周环境的的变化、关注世界科技进展和新成果给人们生产、生活带来的变化，特殊是网络资源，获得课本以外的学问，丰富学习生活，开拓同学视野，在获得学问的同时，也培育了同学学科学、爱科学、用科学的爱好;利用同学已有的学问解决身边和生活中的一些问题，达到学以致用的目的。 七、连续注意情感态度与价值观的培育。 关心同学理解基本的科学概念和原理，培育科学探究的力量和思维习惯，引导同学鬼魂所学的学问技能与.生活相联系，逐步

13、形成科学的态度和价值观。 现在，同学特别爱上科学课，即使是复习课，看到我走进教室，脸上的笑容也能说明一切，由于师生共同努力，这学期也取得了满足的成果 总之，在下一学期，我将连续钻研科学理论，连续学习教学方法，准时总结，仔细反思，珍惜当前良好局面，做出更大的成果。 学校六班级下学期教学工作总结(篇三) 本学期本人担当枧桥学校六班级的语文教学工作，在教学工作中大胆创新，锐意进取，六班级下学期语文教学工作总结。下面就本学期我在教学方面总结如下： 一、努力做好教学常规工作 我一向努力做好教学常规工作，常常向有阅历的老老师请教。课前能仔细备课，吃透教材和学校语文新课标的精神，细心设计好每一节课，教案具体

14、。上课遵循科学的教学程序，坚持使用一般话教学，板书工整，条理清楚。依据学校儿童的心理特点，利用多媒体网络课件，激发同学学习的热忱，创设同学学习的情境，分散学问的难点、突出学问重点，达到了优化语文课堂教学的目的；同时在课堂教学中，面对全体同学，突出语文课的特点，注意读中感悟，鼓舞同学大胆质疑，擅长教给同学学习的方法；还留意减轻同学的学习负担，精讲精练，开展素养训练，向40分钟要质量。当然留意在传授学问的同时加强同学的思想政治品德训练。课后能仔细认真地批改作业。同时乐观参与科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行仔细的总结，吸取阅历教训。 二、注意提高自己的业务水平

15、。 一踏上老师这个职业就使我深深地熟悉到：要想给同学一杯水，我们先得有一桶水。因此我不断更新训练思想和学问结构，不断提高业务素养，我还自觉加强教学基本功训练。此外，还充分利用业余时间不断钻研训练学、心理学、新课程标准等训练教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要，为同学素养的提高打下坚实的基础，工作总结六班级下学期语文教学工作总结。 三、乐观开展教研和教改 在教学讨论方面，本人以先进的训练思想来武装自己，仔细学习先进的训练理论，吸取别人先进的阅历，以饱满的热忱投入到学校科研活动中，以仔细的态度对待教学科研工作，乐观探究，大胆实践，注意总结，勇于开拓创新。我作了如下举措尝试： (一)让语文从枯燥无

16、味的语言文字中解脱出来，让同学寓学于乐，培育了同学的想象力、制造力以及解决问题的力量。 苏霍姆林斯基说过：爱好是最好的老师，是调动学习乐观性的能源，是学习学问，增长才智的动力。课堂教学中，老师是主导，同学是主体。要使同学在整个学习过程中始终保持乐观探究的良好状态，非常重要的就是激发他们的学习热忱。多媒体课件所展现的画面形象生动，感染力强，给同学如见其人，如闻其声，身临其境的感受。同学的乐观性一旦被调动起来，也就有了主动探究的动力。我在教月光曲这一课时，采纳了音乐引入的方法。先用录音机播放贝多芬的月光曲。随着音乐旋律的跳动，屏幕上出现了茫茫的大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，

17、霎时洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来放完音乐，我抓紧问同学：这首曲子好听吗?同学异口同声地回答：好！是谁创作的呢?贝多芬。曲子的旋律与刚才画面上的内容有什么联系呢?贝多芬先生又是怎样把它创作出来的呢?同学们想知道吗?这样的情景和设问引入，全方位、多角度地激发了同学的爱好，使他们产生学习动机，明确学习目的，并进而把留意力集中到所学的内容上来。 (二)以提高同学学习语文的爱好为突破口，常常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让乐观探究、争论，充分发挥同学自觉学习和主动学习的优

18、势，让同学自觉参加到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。 (三)开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成果的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上争论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和关心下，一般都能比较仔细和自觉参与读书或 (四)狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注意同学课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前预备工作，我一般都不急着开头上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。

19、 今后，还要坚持不懈地搞好训练教学工作，连续在信息技术帮助语文教学方面深化讨论，精益求精，大胆创新，积累丰富的阅历。 学校六班级下学期教学工作总结(篇四) 一、指导思想 以素养训练和三个面对为指导，面对注意对同学自主力量、制造力量和实践力量的培育。做到深钻教材，全面理解教材，明确教学目的，把握教学重点，做到被同学备教材，备操作，备教具，让同学全面把握每项劳动技能、技巧。 二、教学目标： l、训练同学喜爱劳动，珍惜劳动成果，养成自觉劳动的习惯。 2、了解平安用电基本学问，养成节省用电的习惯。 3、会阅读简洁的家用电器使用说明书，把握复读机、电视机、微波炉、洗衣机等家用电器的一般使用方法。 4、学

20、会正确处理一些日常工作中的废旧材料。 5、知道常见手工工具的名称和用途，会依据不同的材料、不同的目的选择工具，会使用一些常用工具。 6、能就作品设计和制作中的合理性及制造性作简洁评价。 三、状况分析 1、教材分析： 本册教材共分为两个部分，分别为家用电器和运用多种材料进行制作。第一部分家用电器是让同学了解平安用电的基本学问，学会阅读简洁的家用电器使用说明书，把握常见家用电器的一般使用方法，并养成平安、节省用电的良好习惯；其次部分运用多种材料,进行制作是让同学了解生活中运用多种材料制作的器物，熟悉常见手工材料和工具的性能及其用途，学习基本的手工操作技能，养成仔细负责、讲究质量、爱护环境的意识。这

21、两部分均为教学的重点。 2、同学分析： 六班级的同学经过以前的学习，对劳动与技术基础学问、动手制作力量有了肯定的基础，为了进一步提高同学综合素养、综合力量，依据同学学习状况，采纳多种教学手段，使同学在轻松开心的气氛中得到学问，学到技能。 四、教学措施： l、仔细备课，师生课前都必需做好充分的预备，将劳动工具、学具、制作材料等预备齐全，确保课堂教学的顺当进行。 2、仔细上课，老师要将重点、难点作反复的讲解、示范，使劳动步骤正确，确保劳动出成果。 3、对同学劳动成果作业，要准时反馈，表扬先进，激励后进，对同学作业定期展览，使同学获得劳动的欢乐，增加劳动的爱好。 4、开展劳动竞赛，在班级、家庭自觉参

22、与劳动，不断培育劳动技能养成劳动习惯，懂得劳动的意义。 1、转变传统的教学模式，更新教学观念，贯彻双向主体的教学思想。 2、加强实践训练，鼓舞多动手动脑课余时间多看课外书，扩大学问面。 3、课内学习和课外实践相结合，提高同学的实践应用力量。 4、课堂上注意分层教学，作业上体现分层设计。为优生和后进生量身定做合适的教学方法的教学手段。使优生能尽情发挥，后进生也能适得其需。 5、娴熟把握微机操作、课件制作，运用现代训练技术手段提高课堂教学效率，成为同学利用资源的引导者，引导同学充分利用各种资源，便利学习与成长 五、教学进度支配表： 各单元教学目标及重难点： 第一单元：家用电器 教学目标： 1、了解

23、电在我们生活中的广泛用途及来源。 2、熟悉常见家用电器。 3、把握平安用电的基本常识。 4、了解常见违章用电现象及触电的急救处理。 5、知道阅读家用电器使用说明书的重要性和阅读的正确方法。 6、仔细阅读说明书，学会操作常见家用电器，了解使用过程中的留意点。 7、知道家用电器使用的留意点和家用电器的十大进展趋势。 教学重难点： 1、知道电的用途。 2、了解生活中的常用家用电器。 3、把握平安用电的基本常识和触电的急救处理，养成科学使用家用电器的习惯。 4、正确使用这些家用电器并知道使用留意。 5、娴熟把握家用电器使用的留意点，养成探究的良好习惯。 其次单元：运用多种材料进行制作 教学目标： 1、

24、让同学了解生活中很多器物是由多种材料制成的。 2、熟悉生活中常见材料的性能和用途，规范操作，养成良好的劳动习惯。 3、学会制作一两种小玩具，并能使它亮起来，从中培育同学团结合作的品质。 4、学习收集、处理、运用技术信息，对同学进行民俗风情训练。 5、学会制作12件作品，培育团结合作的精神。 6、利用生活中常见的材料，设计制作一件有使用价值或有欣赏价值的作品。 7、学会使用常见手工工具。 8、规范操作，养成良好的劳动习惯。 学校六班级下学期教学工作总结(篇五) 一个学期在劳碌、紧急、劳累中过去了，一学年的教学成果，随着县毕业统测成果的公布，也算是了结了。多年来，我始终以这个统测成果的好与坏来评定

25、自己的教学成效与教学力量，经常也为了那点成果沾沾自喜！今年的成果又大大出乎我的意料，孩子们的精彩表现，又给了我很大的鼓舞，心里甚是傲慢啊！可一个假期来，读了几本书后，才知道自己是多么地愚昧可笑啊！一个以标准化测试来衡量自己水平的老师永久不会是一个好老师，顶多是一个测试机制下的奴才而已，为考试而教书的工具罢了。 期期写方案、总结，写了三十二个学期，写了不下一百篇了，但没有一篇是我自己动脑写下来的。始终来，最痛恶这种形式主义了，训练部门的这种督导机制本是好的，可落实到我的身上，就完全是为了完成任务，练就了一手抄功，特殊是有了互联网后，输入几字，三五篇总结方案，多的那年十来篇，也就几分钟搞定了，别人

26、的写上我的名字就是我的了。可今日，我想自己写一篇总结，本身连方案都不知道，也没真正做过什么，又何来总结呢？再说这嗦嗦写这么多的开篇语，又哪是总结的写法呢？ 真的要躺在床上，好好想想，才能回想起些许本期所做的事，有何许收获，犯下何许错误，待改正呢？ 先说收获吧，好的先说，有利鼓士气！本期有以下收获： 一、上了一节自己满足的课。始终来，我最厌烦上公开课，其实就算是公开课，我也不会细心预备，仅敷衍了事而已。上次被意外选去县优质课竞赛，虽说是县里赛课，想着总有人垫底的，依旧没有仔细预备，真到上课的前一晚，写好教案的我，自己试教时，总感到这课怎么也上不下去，可能想到不是学校里的课了，有点紧急了，直到十一

27、点左右，我突然惊醒过来，找到了自己的症结了：幻想的力气一课，本是一个特别感人的像神话般的故事，我却丝毫没有感动，没觉得它奇妙，连自己都没有感动，又怎么可能感动同学呢？找到症结后，我再次试教一遍，才真正找到上课的感觉。 其次天，我以饱满的热忱，怀着感动的心去上课，我第一次深陷于自己的课中，完全忘了后面的评委与听课者。课后，有好几位听课的老师说我上课好有.。其实，我也知道，由于自己不够重视，预备不足，在语言、课设计等方面存在很多不足，但我还是满足自己的表现，由于我懂得了：自己的课连自己都不感动，又何以让同学感爱好呢？ 二、把课堂交给同学。说实在的，把课堂交给同学，也只有那么几节课而已，而且不是我刻

28、意设计的，但的确让我特别感动，特别幸福。能明白这一点，也算是很大的收获吧！ 三、重视作文讲评。说到这里，我要感谢我的同学尹琦，是她的优秀，让我感到自己不如同学了。一个教人作文的人不会写作文，连同学也不如，真是让我惭愧不已啊！不过，我脸皮厚，一番赔礼后，我还堂皇免免地说：“你们蒋老师呀！作文水平是差，不如你们，但我比你们会观赏，以后作文课，你们先写我来观赏！”同学们哈哈大笑后，倒也宽容我的无知了。以后的作文课，我只作简洁的写作方法及技巧指导，（是不敢搬门弄斧了）却花大部分地时间，充分地运用我的“赏识术进行讲评，倒是在这样的大肆鼓吹下，孩子们都喜爱上作文了，会写的同学越来越会写，那些不敢开笔的，也

29、能一口气写下三五百字了，这或许是这次成果出乎意料的缘由吧！ 四、让同学代批作文。始终来，总头疼作文教学，总不知道怎么来提高同学作文，当我发觉班上有尹琦这样的高才同学后，我想到了让十四位优秀作文者（每组两人负责，各批改四人）在作文后，先批改同学作文，修改错字，标点等常见毛病，并在后面写下自己的评语，代行小老师的职责，这样也减轻了我的负担。没想到，这些家伙不仅作文水平高，连观赏水平也赛过我了。这是我十六年来，第一次感到批阅作文不再是苦痛的事，而是这样的欢乐幸福，我时常被孩子们的文字感动，经常一个人傻乐！ 收获总是喜悦的，但是没有仔细地浇灌，培育，留下的遗憾会更多啊！主要存下问题： 一、语文课变成了

30、字、词、句、段、篇的五个独立环节。我不得不惭愧地说，我不是一个好语文老师，我愧对了我们的国文呀！我把一篇篇国文精萃，支分得四分五裂，把一个原来完整的东西，拆成一个个零件，放在孩子们的口袋，又让他们自己去组装，再去用！我打着毕业学习任务重的口号，让我的孩子们舍命地装那些他们并知晓用途的零件，然后强迫他们组装成火箭大炮！ 最终明白了，为什么我们的语文无味了？看着一堆无说明书的零件，就算想着组装后的大卡车，我们能快乐得起，喜爱得上吗？ 将语文学问整体化，为篇谋化是我以后将要寻找的路！ 二、为练习而教学。我厌烦教毕业班，由于那一堆的资料，练习本。那有人可能会说：“你晓不得不做，至少那额外订购的资料就不

31、用买呀。”可我没方法，别人做了，我怎能不做呢？我又没有比别人大的本领，做了总比没做好，尽管我和同学都累得像牛一样，可我们心安呀！考得不好时，也可以说：“你们付出的，我也没少做，对得住自己和同学了。”这个学期，因时间紧迫，我的教学设计几乎是为了那一堆的练习难题，由于没有多余的时间讲评练习，只有在课上渗透那些练习答案了，这样一来，同学作业无思索，我批改简单，真是“两全其美”呀！可这样的课堂让我越上越烦心，甚至可怕踏进它了。 三、同学是我的发言记录人。鉴于上述内容，我的孩子们就是我的最佳记录员。我特别佩服我的孩子们，或许是他们太崇拜我了吧！每每我重复某句话时，他们肯定以最快的速度记录下来；当我举手握

32、笔转向黑板书时，他们立马握笔仰头等待，真的好让我感动呀！从接手他们到毕业，整整一年，我只用一周时间训练他们做笔记的习惯，他们竟保持了一年。 有一天，当我发觉我有一批如此可爱的记录员时，我打算检验一下子自己的成果：我有意将一句并不是重点的句子念了三遍，当最终一遍落下时，全班都俯首宁静地记录着。我忍不住大笑起来，孩子们都莫名地看着我，有的还舍不得停下那手中的笔。我笑说：“感谢你们这样追崇你们的蒋老师，从不怀疑蒋老师呀！太让我感动了，惋惜我更想看到一个思维活跃，有怀疑精神的你呀！” 之后，我多次尝试让课堂气氛活跃起来，让孩子们思维活跃起来，也略有成效，我想：我们的课堂主角应当是这群可爱的孩子们，不是

33、我这搬门弄斧的老师！ 学校六班级下学期教学工作总结篇六 学期即将结束，我从同学实际动身，本着注意全体同学在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。本学期我做一些大胆的尝试，我现将本学期的教学工作总结如下： 首先，在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面对全体同学；同学是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科学课程的内容要满意.和同学双方面得需求；科学课程应具有开放性；科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与进展。这些理念，强调培育同学的科学探究精神，培育同学科学素养。 其次，在内容方面，我把自然课与科学课进行了对比，我发觉： 1、科学课的主要内容，不仅综

34、合了自然课的主要内容，还增加了科技与人类.的关系、对人体自身的熟悉、环境爱护教学内容。这样做更利于有全面培育同学的科学技术素养。 2、科学课程具有更强的有用性、趣味性和敏捷性。课程中的内容更注意选择贴近同学日常生活、符合儿童爱好和需要的学习内容。尤其是培育发觉问题、解决问题、从中猎取学问。这样，更有利于进展同学探究力量的教学形式，从而使同学的学问、力量、情感态度价值观得到全面的进展。 再次，由于理念的转变以及主要内容的变化，引起了我在教学各方面的转变。 1、由于文本供应的学习内容的开放性很强，在备课时，老师要充分想到可能发生的状况，合理支配教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅要考虑到文本

35、的内容，还要考虑到文本延长到的内容，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的同学质疑，而自己却不知怎样回答的状况。 2、既然科学课程要面对全体同学，同学是科学学习的主体。那么在上课时，教学方法要依据课堂上出现的状况，敏捷多变的运用；重视同学观看思索、探究性学习教学环节也要随时依据详细状况进行调整。 3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习内容，实践性特别强，需要的时间也比较长，因此，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提前布置学习任务，让同学搜集材料、合作探究、从中猎取学问。而在课堂上，只是汇报沟通结果。如铁的生锈。当然，虽然探究的过程在课外，老师不能看到探究的过程，这就要求老师的指

36、导更要准时、精确，这样才更有利于同学更好地探究，得出结论。 4、准时关心同学写出探究记录。在写探究记录时，指导同学把探究的过程写条理、清晰，把结论写明白，并提出自己还没有弄清的问题。这样，就有利于培育同学探究科学的爱好，养成良好的科学探究的习惯。 当然，在教学过程中，我也遇到了很多困惑，需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高同学学习、探究的乐观性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学战线上，我还是一个新兵，我将攻克一个个堡垒，扩大自己的阵地。不断总结阅历，进行教学反思，始终让同学成为课堂教学中的仆人，有利于同学的发散思维，有利于同学进步成长，促使同学学好科学课的乐观性。

37、更多工作总结.我推举 学校六班级语文下学期教学工作总结 20xx学校六班级语文下学期教学工作总结 时间是看不见也摸不到的，就在你不留意的时候，它已经静静的和你擦肩而过，在过去这段时间的教学中，我们肯定收获不少，这也意味着，又要预备开头写教学总结了。想必很多人都在为如何写好教学总结而苦恼吧，下面是我整理的20xx学校六班级语文下学期教学工作总结，盼望能够关心到大家。 学校六班级语文下学期教学工作总结1 一、“备好课”是搞好语文教学的前提。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时

38、候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。 本班的同学比较宁静，上课气氛不够乐观，经过一年的共同学习与努力状况有所好转。但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有

39、一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我

40、感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 二、“上好课”是搞好语文教学的关键。 提高同学的素养关键在课堂，过去我们有一种提法是“向四非常钟要质量”，其实到如今仍旧适用。要达到这个要求，老师就要具备如下三个要素。 一要有驾驭课堂的力量。课堂教学是师生的互动，调动同学的学习乐观性，能使课堂教学达到抱负的效果。同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学的效果，老师的课堂应变和驾驭的力量相当重要。上课的

41、内容丰富、充实，老师的教态自然，课型多样生动，难易适中，照看全体，就自然能够吸引住同学，调动同学的学习乐观性。 二要有健康充足的精力。课堂教学的气氛是一个相当重要的话题，师生互动的课堂是一个相互影响的场所，老师健康的精神和充足的精力，能使同学受到感染和鼓舞，使同学更轻易地进入到角色中去，适应课堂教学的需要。在这一方面，我感受很深。有时由于心情不好或者同学发生意外等状况时，我心情低落，整个课堂就非常沉闷，教学效果明显不抱负；而当我心情好时，教学语言生动、语气抑扬顿挫，同学也爱好盎然，教学效果极好。 三要有足够顽强的爱心。由于语文的特别状况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻

42、影响班内的学习风气；另外，由于种种缘由，同学之间还会发生一些冲突纠纷或者违纪的现象，会造成正常的课堂教学秩序受到这样或那样的冲击。假如对这些同学赐予冷眼或者严峻的批判，都会造成他们的反叛心情，后果可能是他们更加不爱学习。因此，给同学以爱心就尤其重要。针对学习上的差生，我制定了详细的辅优补差方案；对上课违纪的现象，我实行引导和关怀的方法，并不是简洁粗暴的对待他们。经过一段时间的努力，取得了非常乐观的效果。 学校六班级语文下学期教学工作总结2 时间飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。这一学年我担当六班级语文教学。我对教学工作严厉仔细，勤奋学习，深化讨论教法，虚心学习。经过一个学期的

43、努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、基本状况概述 自从接手六班后我首先了解和分析同学状况，我就尽量去了解他们。我发觉班上同学比较活跃，上课气氛乐观，但中等生、差生占了大多数，所以从上学期开头，我备课时就要留意到这点，做有针对性的预备，这学期连续连续上学期的一些方法。 二、努力做好教学常规工作 我努力做好教学常规工作，常常向有阅历的老老师请教。课前能仔细备课，吃透教材和学校语文新课标的精神，细心设计好每一节课，教案具体。上课遵循科学的教学程序，坚持使用一般话教学，板书工整，条理清楚。依据六班级的心理特点，激发同学学习的热忱，创设同学学习的情境，分散学问的难点、突

44、出学问重点，达到了优化语文课堂教学的目的；同时在课堂教学中，面对全体同学，突出语文课的特点，注意读中感悟，鼓舞同学大胆质疑，擅长教给同学学习的方法；还留意减轻同学的学习负担，精讲精练，开展素养训练，向40分钟要质量。当然留意在传授学问的同时加强同学的思想训练。课后能仔细认真地批改作业。同时乐观参与科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行仔细的总结，吸取阅历教训。 三，想法设法提高同学课堂参加学习的爱好。 从小到大，我就厌烦老师课堂教学中枯燥的讲解。对于学习不是很勤奋的同学来说，无异于受罪，整节课确定是坐如针毡。所以，在课堂讲解中，我总是留意语言的幽默风趣，语文学

45、科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引同学呢？遇到词语句子的理解，我总是把同学的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的同学多半关系到听讲不用心的孩子留意力一下集中了，而其他同学一听到老师讲解中提到同学的名字，自然也会关注，效果确定要好狠多。对于同学回答中的好词好句，或是能体现其平常大量阅读的结果，我都是赞不绝口，让同学感受学习的胜利。让他们知道，只要进行大量的，健康的阅读，必定会猎取更多的课外学问，从而养成好的阅读习惯。所以，同学都喜爱上我的课。 四、注意提高自己的业务水平。 一踏上老师这个职业就使我深深地熟悉到：要想给同学一杯水，我们先得有一桶水。因此我不断更新训练思想和学问结构，不断提高业务

46、素养，我还自觉加强教学基本功训练。此外，还充分利用业余时间不断钻研新课程标准等训练教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要，为同学素养的提高打下坚实的基础。 注意在利用多种手段帮助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让同学寓学于乐，培育了同学的想象力、制造力以及解决问题的力量。 以提高同学学习语文的爱好为突破口，常常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让乐观探究、争论，充分发挥同学自觉学习和主动学习的优势，让同学自觉参加到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。 狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注

47、意同学课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前预备工作，我一般都不急着开头上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。 通过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成果，在考试中取得了比较满足的成果，教学质量也达到了要求。今后，还要坚持不懈地搞好训练教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的阅历。 五、不足及今后努力的方向 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。