学校教育主任本年度个人述职报告模板大全_学校教育主任年终个人述职报告.docx
《学校教育主任本年度个人述职报告模板大全_学校教育主任年终个人述职报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校教育主任本年度个人述职报告模板大全_学校教育主任年终个人述职报告.docx(53页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、学校教育主任本年度个人述职报告模板大全_学校教育主任年终个人述职报告 学校教育主任年度述职报告 岁月在不经意中消逝,不管是失败和进步,我们都需要对学校教育主任工作进行一个年度回顾,我们需要通过年度述职报告,努力改正过去一年工作中的不足,把新一年的工作做好。怎么才能在写学校教育主任年度述职报告时全面而又优秀呢?工作总结之家我收集整理了一些“学校教育主任本年度个人述职报告模板大全”,欢迎大家阅读,盼望对大家有所关心。 学校教育主任本年度个人述职报告模板大全(篇一) 时间飞逝,一个学年又要结束了,回顾自己本学年的工作。本人在这一学年里连续担当我校教育主任一职,分管同学训练教学工作和学校的资料工作,并
2、担当三班级语文教学兼班主任工作。一年来,本人时刻牢记“在其位谋其致”的为事之道和“严于律己宽以待人”的为人之道。恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作。现将一年来的有关工作总结如下: 一、政治思想方面 本人忠诚党的训练事业,有爱岗敬业的思想,能自觉遵守.公德和老师的行为规范。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。平常能严格遵守学校的各种规章制度,平常从不迟到、早退、吃住在校。严格遵守学校的教学管理制度,做到上课不迟到、不早退、不拖堂,能深刻熟悉到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。严于律己,尽心尽责,以较高的要求来约束自己。 二、训练教学工作 本人能坚固树立以上课为本的思想,
3、在教学过程中不断和同科老师一起讨论,争论教学内容、教学方法和教学思路。平常重视教学方法和教学思想的探究,注意课堂教学效果,注意减轻同学负担,注意同学学习力量和语文素养的提高。在学校里多关怀同学的学习状况,对于作业常常不做的同学,让他们利用课余时间完成。对于接受力量较差的同学进行个别辅导。在每次的素养检测中,所任班级的同学均能取得较好成果。同时,我校各班级各学科在镇中心校质量检测中成果均在镇各校中名列前茅,多次受到镇中心校领导的好评。 三、管理工作 作为学校的一名中层干部,能做到相互团结、相互敬重、相互协作,工作仔细负责,坚决听从组织打算,办事公正公正,敢于担当责任,不计酬劳,不计名利 (一)教
4、务工作 教务工作是一项常常性、长久性的烦杂工作,需要更多的耐心和细心。 根据中心学校的部署,开足开齐课程,并监督按时上好每一节课,向一节课要质量。组织好备课、听课、评课工作,负责指导各科教研组工作,审查教学方案,仔细组织三次业务检查,组织好教研活动。 (二)业务学习工作 1、乐观组织老师以校本培训为主要方式,深化学习课程改革训练丛书,领悟新课改精神,新课程理念,逐步转变老师训练教学思想,活动后组织老师开展研讨,撰写教学反思。同时仔细做好资料收集、整理工作。 2、本学年,仍坚持把校本培训融入学校教研,支配好老师参与各级各类的教学研讨和培训活动,以次提高老师的训练教学水平。各学科开展的教研课,沟通
5、课,为老师的专业成长搭建舞台。老师们学有所得,行有所感。 (三)其他工作 1、依据上级的精神,准时收集有关信息,做好xx学校电子台帐管理的信息录入、上传工作。 2、做好同学成长记录袋的管理工作。督促班主任老师准时收集、增加资料,把工作做实做细。 3、帮助教育主任组织并落实各类调研、竞赛活动。以便采纳相应的教学措施,提高学科质量。 4、仔细做好学校的资料建设工作,资料室的各种资料井然有序, (四)学籍管理工作 1、学年初仔细组织一班级各班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生学籍审批。 2、对我校同学的学籍档案进行管理,组织班主任老师搜集、录入同学学籍资料、数据,把学籍数据上传入库,实现了学校生学
6、籍的电子化管理。 四、存在的不足 1、组织老师业务学习工作深化创新力度不够。 2、深化课堂、深化班级不够。教学管理水平和训练教学质量还有待进一步提高。 我想这些是我在今后的工作中应当留意的问题,也是自己锤炼的方向,信任在大家的关心下能不断地加以克服,本人也将一如既往地尽自己的力气为学校的不断进展做出贡献。 学校教育主任本年度个人述职报告模板大全(篇二) 敬重的各位领导、老师: 大家好! 一年的光阴在弹指一挥间悄然离去,本学年,教务处的工作得到了各级领导和各位老师的大力支持,热忱关心和真心理解,在此我向你们表示诚心的感谢!回顾这一年的工作,艰辛而欢乐、劳碌而充实、平凡而实在。我想用三个词语来概括
7、:做人、学习、合作。 一、做人。 我自从20xx年9月来到xx中心学校 ,这一呆就是十二年。其间,在我郁闷、迷茫徘徊的时候,我遇到了这样一群布满无私奉献的老师群体xx中心学校的全体老师。他们高尚的人格魅力,对工作的热忱以及为人处事,都无不时时影响着我、激励着我、鞭策着我不断地努力奋斗。在这样一个布满关爱的大家庭里,我幸福欢乐的成长着。我知道,在我成长的背后,付出的是老师们无私的汗水。这一切,我永久不会遗忘,也无以回报。因此,我把一颗感恩之心付诸于我的工作,用我的工作业绩来报答老师们的助人之美,爱人之心。我努力摒弃自身为人的不足,做到敬重他人、信任他人、理解他人,遇事多进行换位思索,力求做到与老
8、师们打成一片。 工作中,在老老师、老领导的工作艺术的潜移默化中,我对自己提出“以身作则、领先垂范”的工作原则,以较高的要求来约束自己。平常,要求老师们做到的,我肯定要自己领先做到;不仅要做到,而且要尽可能的做到更好,把做事当做是一种历练。 但是,人无完人,金无赤足,由于我本人性格使然,遇事不冷静,处理问题缺乏艺术。在担当教务工作一年间,或许在言语上无意间损害到了有些老师或领导,在此,真诚地表示歉意,在今后的工作中,我肯定会扬长避短,努力提高自身的人格魅力和处世艺术。 二、学习。 作为一名教育主任必需要有渊博的文化科学学问,精深的训练管理学问和扎实的教学基本功。在这方面,我还不够称职。因此,为了
9、提高自身的业务素养,担当好教务主任这一职业,我主要是从以下几个方面去努力的: 第一,抓住机遇。每年,训练部门组织的培训学习许多,因此,我抓住这些学习的机会,不断学习新的训练教学理念,学习他人的先进教学阅历,在学习中来提高自身的业务水平,增加自身的训练教学和管理的力量。 其次,自己勤奋。学校赐予的机会和平台是有限的,因此我除了从学校图书馆借阅专业书籍,还自费购买各类有关训练教学的资料来给自己不断地充电。在闲暇之余我还学习课改试验的有关书籍杂志,上网查阅最新的训练教学资料,从而扩大了自己的学问面,端正了新的训练方向,更新了训练观念,树立了新的育人思想。 第三,向同仁学习。学校许多老师的教学力量和教
10、学方法都有我学习和借鉴的地方。因此,在平常的工作中,通过“备、上、评”这一常规活动,我极力向身边的老师们学习,学习她们教学中的机灵、学习她们评课中精彩的点评,然后,我把这些好的阅历进行内化,积累和创新,以此来提高自身的训练教学力量,为努力形成自己独特的训练教学风格而不断探究钻研。 第四,勤于笔耕。光有学习,不积淀思想是不行的。朱永新教授说“一个老师不在于他教了多少年书,而在于他专心教了多少年书。要做一个训练有心人。”因此,教学工作之余,我勤于笔耕,从写日记开头,不断撰写学习心得和读书笔记,并发表在自己的博客里,让我的博友来评论。在跟博友进行思想沟通的过程中,我的思想又得到了另一层面的净化和提升
11、。为了进一步走进新训练,我在“训练在线”上注了册,也时常写些心得体会之类的。总之,通过系列的理论和实践学习,使我开阔了视野,丰富了学问,提高了力量,坚决了我的工作信念和对生活的热忱。 第五、课堂教学方面。尽管教务工作占去了我许多精力,但我在个人专业成长和辅导同学方面一点都没放松。多次担当校级及其以上公开教学任务,并获得大家的好评。其中XX年10月执教的高尔基和他的儿子获得霍邱县优秀课例二等奖,XX年11月荣获县学校语文优质课一等奖。辅导同学方面,所教班级同学朗读力量、思维力量及语言表达力量较强,对学习语文都有着深厚的爱好。 三、合作。 教务处的工作离不开学校全部成员的合作。在老师们的鼎力支持和
12、关心下,本学年,教务处顺当的完成了这几项工作: (一)学籍管理工作: 1、学年初,在一班级班主任的支持和协作下,完成了新生基本信息的采集,搞好新生学籍审批。 2、每学期开学初,在陈校长的关心和教导下,为转走同学办理转学手续,并为转入同学准时办理学籍增补。 (二)教务教学工作 教务工作是一项常常性、长久性的烦杂工作,需要更多的耐心和细心。刚上任的我阅历不足,在此,我特别感谢老师们的理解,陈校长、刘主任的提示和关心,才让教务处的各项工作得以圆满的完成。 1、结合本校师资状况,根据训练部课程设置,开足开齐有关课程,做到了“三表(课程表,时间表,教务工作方案表)”的统一。 2、抓实教学常规工作,做好日
13、常教务工作。 3、当好调度员,准时支配好临时的课务调动和代课支配,确保学校教务教学工作正常有序的开展,努力为学校教学工作保驾护航。 4,做好服务员。教务处的工作宗旨是服务教学、服务老师、服务同学。本学期,由于工作繁忙,导致有些老师找我借资料没有准时的服务或是归还了没有准时的销号,在此表示歉意。本学期,我若还担当这份工作,肯定会摒弃这些工作中的不足,尽心尽责为老师们搞好服务。 (三)业务学习工作 1、本学期,乐观组织老师以教研组为单位进行校本培训。基本达到每人每学期上一节公开课,课后准时研讨沟通,并进行仔细有效的集体备课。坚持把校本培训融入学校教研工作中,为老师的专业成长搭建舞台。 2、组织并落
14、实期初、期中、期末业务检查工作。本学年,以教学质量为中心,组织了期中、期末的质量检测,准时作好分析与反馈工作,使老师们心中有数,以便采纳相应的教学措施,提高学科质量。 3、本学年,教务处在各部门的帮助下,全体老师的努力下,乐观开展了各项活动,有:书法竞赛,美术竞赛,读书讲故事竞赛,美文诵读竞赛,歌咏竞赛,小型秋季运动会,庆六一文艺演出等。还成立了:音乐、美术、舞蹈、书法、军鼓腰鼓等课外爱好小组。制定了晨诵、午读制度。引导各小组乐观开展了丰富而有意义的活动。其中少先大队辅导员x老师辅导的腰鼓队在全县首届腰鼓竞赛中获得三等奖。语文教研组长x老师排练的合唱队在今年我县合唱竞赛中荣获三等奖。通过活动,
15、让同学在参加中体会生命的成长与欢乐。 4、当前新训练试验在我县开展的如火如荼。虽然我们学校没有有幸第一批进入新训练试验,但是我校在陈校长英明决策指挥下,在教务处细心支配下于去年10月组织全体老师分期分批到接近新训练试验学校参观学习。回来后,教务处组织各教研组分别争论,沟通心得体会。今年4月份,我与x校长还有x校长又分别观摩了xx、xx四所新训练试验学校的考核评估活动。新训练试验这个概念首先深深地植入了我们每一位老师心中,为我校下步真正走入新训练试验打下了基础。 反思这一年的教务工作,我感觉各方面显得比较稚拙,阅历还不足。随着训练形式的不断进展,还有不少的困惑和不足亟待解决: 一是“深”字的体现
16、上还不够。表现在组织老师业务学习工作深化创新力度不够;对各位老师的困难和需求了解甚少,超前服务、准时服务、细致服务的工作做得不到位。深化课堂,指导语数业务的力度不够。 二是“实”字的体现上不够。表现在抓实课堂教学、深化班级不够。缺乏一种抓细、抓实、抓详细和“一竿子插究竟”的实干精神。 三是“韧”字的体现上不够。我本人由于性格的缘由,处理问题有时考虑得还不够周到,对教学过程的管理还不够有力,教学管理水平和技巧有待于进一步提高。 以上三点是我在今后的工作中应当留意的问题,也是我今后锤炼的方向,信任在大家的关心下我肯定能不断地加以克服。 一份春华,一份秋实。在工作的道路上,我虽然付出了艰辛和汗水,但
17、是我却收获的是一份份的充实,即老师们的信任、支持、关心和我综合素养的提高。在此,我诚心的表示感谢。感谢各位领导、老师的支持、关心、理解和协作,才使得我校的训练教学工作有条不紊的进行。感谢大家! 学校教育主任本年度个人述职报告模板大全(篇三) 各位领导、各位老师:大家好! 一学年来,在x校长、x书记的领导下,在各部门的大力支持下,尤其是学校部教研组长、备课组长以及老师们的共同努力下,我在自己分管的学校教学管理方面开展了一些工作。现汇报如下: 一、落实常规,让教学走向规范化 教学常规管理是提高教学质量和效益的根本保证。因此,各学科在教研组长的带领下严格教学常规管理,保证了教学有效性的提高。 1.
18、细心备课,提高备课质量 各科老师遵守“集体备课流程”进行备课。备课时仔细解读教材,制定适切、合理的教学目标,细心设计教学过程,细化教学环节,练习的设计有针对性,能举一反三,触类旁通。主备老师按教学进度提前把教案发到同伴手中,老师领到教案后,依据本班同学实际状况和自己的教学风格,在每次课前对教案进行修改补充,进行再制造,基本形成合理的、个性化的教案。同时,要求仔细撰写课后反思,有针对性、深刻性,能指导今后的教学。目前,从每月随笔的质量来看,一部分老师已经养成了思索的良好习惯,两个学期积累了优秀随笔共一百多篇。在每月检查教案的过程中,发觉了一些特殊优秀的老师,所以,本学期开头,备课免检制度在一些学
19、科尝试着实施起来。 2. 聚焦课堂,提高教学效益 在上师大专家和区研训员的引领下采纳行动讨论、深度描写等质的讨论方法,各教研组关联研讨,相互促进,逐步建立探究、讨论的沟通平台。通过开学初的推门课、师徒结对的实践课、新进老师展现课、教研组的主题研讨课等形式,贯彻落实:课前有充分的教学预备,制定科学明确的教学目标,教学过程始终体现教学目标的有效落实,关注课堂中预设和生成的关系;重点关注同学的“学”,提倡自主、合作、探究的学习方式;关注有效的课堂互动,努力营造和谐的师生关系,促进有效教学。于xx年10月胜利承办了“以学的活动为基点的课堂教学”区级主题教研活动,xx教授专题报告之后,xx、xx老师分别
20、执教了研讨课,并在上师大专家和区研训员的组织下开展了热闹的研讨,明确了下阶段的讨论方向。 3. 细心设计,提高作业质量 本学年学校部连续做到没有一本教辅进校内。坚持“老师走进题海,同学走出题海”的原则,精选作业,做到减负增效,做好试题库的累积和优化。各学科在布置作业时也能做到相互协调,防止作业过多或不足的现象产生。从教研组每月的作业检查报告来看,老师们批改作业细致扎实。教研组对作业中的普遍性问题也能准时分析、讲评、订正,诊断出同学的学习问题和老师的教学问题,从而改善教学行为。 4. 开发潜能,重视学习辅导 本学年加强了对学困生辅导的过程化管理。学期初,各学科老师在仔细分析的基础上,填报学困生资
21、料。班级组内各科老师常常讨论探讨其学习困难的缘由,并进行有针对性的补习,对学困生能做到关爱有加。五班级组老师关心同学选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,勤于谈心、勤于督促、勤于指导,使学困生在原有基础上均有不同程度的提高。三、四班级组的老师在辅导的过程中,坚持对每一位学困生实行作业面批,准时予以指导和鼓舞,增加同学的学习信念,在两个学期的期末考试中,学困生的进步特别大,班级平均分同步提高,其中,三、四班级英语稳超区平均,四班级英语的两个学期的成果均名列全区第五名。 5. 重视评价,改革评价方法 本学年推动了课堂教学中的即时评价。经过一段时间的强化实践,极大部分老师对同学的表现能准时、客观
22、地进行评价,使同学分清是非,明确努力的方向,获得成就感。重点巩固了“单元质量分析制度”。基本做到单元检测和期末测试一样规范有序。同备课组的老师咬尾巴监考,流水阅卷。任课老师能仔细完成试卷分析表,上好试卷评讲课。学科教研组长加强了过程管理,准时把握检测状况,对于取得成果的老师,让其在学科会议上介绍阅历;关心教学出现偏差的老师查找缘由,细心指导他们改进方法。 本学年针对低班级同学的学业质量评价,还尝试了“期末免考生”等形式。 二、立足课堂,让教学走向高效化 课堂是实施素养训练的主阵地,课堂教学是完成教学任务的主要渠道,是教学工作的中心环节,因此抓好课堂教学是提高教学有效性的前提条件。 1. 转变观
23、念,提高教学质量 以“学为主体、教为主导、思为主轴、用为主线”的教学思想深化有效课堂教学模式。重点学习王荣生教授关于“以学的活动为基点的课堂教学”的“六讲”内容,强调课前观看,找准教学的起点和终点,构建民主、探究的课堂,引导同学进行自主学习、合作学习,培育同学终身学习的愿望和力量,课后注意反思重建。同时,各教研组的教学反思和随笔均围绕这一主题绽开,注意理论和实践的对接。 2. 跟踪听课,加强力量指导 实行:“听课诊断研讨设计实施反思”的模式进行跟踪听课。对新老师和课堂驾驭力量欠缺的老师,纳入了备课组、教研组的培育方案,赐予了特别关注。本着从严、从细、抓实、抓小的原则,我们强化教学常规管理的各项
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学校 教育 主任 本年度 个人 述职 报告 模板 大全 年终
限制150内