实习教师个人总结汇总9篇.doc

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1、实习老师个人总结汇总9篇精选实习老师个人总结汇总9篇总结是在某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进展回忆检查、分析p 评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的才能，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。但是却发现不知道该写些什么，下面是WTT为大家搜集的实习老师个人总结9篇，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。实习老师个人总结 篇1光阴如梭，我从大学的学生生活一下子踏上了三尺讲台已经快要一年了。从讲台下听课的学生一下子转变为讲台前上课的老师，这一角色的转换，刚开场我或多或少有些不适应。不习惯每天有学生拿芝麻大的事情来告状，不习惯每天和学生重复那些常规纪律

2、，不习惯学生的作业本上时常会出现乱涂乱画的现象，在此过程中，我有过犹豫，更有过迷茫，“烦”字在心中不断涌现。然而，当晚上梳理当天的工作时，我的眼前总挥之不去孩子们期盼的目光，天真的笑脸，难以割舍他们真心的问候。因为这一切让我感到幸福，给我勇气和力量，它促使我带着这份幸福努力搞好教学。为了上好一堂课我提早一周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向指导老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。在课堂上我有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们

3、的天性和个性得以自由安康的发挥，极大地活泼课堂气氛，使我感到欣慰的是我的学生渐渐的喜欢上了我，喜欢上了我教的数学。每当课间常常会有很多学生主动跑到我的办公室来问我问题，不管是课堂上没听明白的，还是在作业中遇到的，甚至生活中遇到的问题，我都会耐心细致的解释给他们听，直到他们弄懂为止。在教学工作中我认为困难较大的是帮助学习有困难的学生进步成绩。为此，我首先努力去理解他们原有的知识技能，学习方法、学习习惯。帮助他们找到自身的优、缺点，发扬优点，克制缺点。学习有困难的学生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有和其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。我采取课后多辅导，多

4、表扬，少批评，使他们能尽快地搭上末班车，融入到整个班级学习气氛中。在一年的学习工作中，我也获得了一定的成绩：我教的五4班数学成绩在年级中名列前茅，五5班成绩稳中有升，一些原来学习习惯很差的学生渐渐的也喜欢上了我教的数学，学习态度也在渐渐好转。在前不久完毕的尚湖片优秀见习老师评比中我有幸获得一等奖。这是我努力的结果，但更缺少不了学校许多老师对我的关心和帮助。当然在教学工作中我也存在着许多问题，例如课堂上语言不够生动、许多设计方面还有待进一步进步，特别是课堂上如何让学生自己发现问题，解决问题，而不是一味由我来讲解问题这一方面我做的还是比拟欠缺。在学术论文方面我还未真正涉足等等，这些都是我以后必需要

5、改良的地方。总结如今、畅想将来，社会对老师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，带着一颗平常之心、一颗博爱之心前行，为美妙的明天奉献自己的力量。实习老师个人总结 篇2老师个人实习总结人际篇人生中最精彩的就是，你永远不知道将来会是什么样子。也正因为如此，将来才值得所有人去期待，去追求。在没有来到一中之前，谁也不曾想过，将来这半年间，我们会与这样一群人相遇，然后一起，发生这样一段令人这一辈子都难以忘怀的故事。20_年2月26日，和所有实习生一样，我怀着既冲动又忐忑的心情踏上了顶岗实习的征程。来的路上就在一直想像，我会遇到一群怎样的学生，会碰到怎样的同事，又会发生

6、什么样的开心、难过或者终生难忘的故事？心里会很忐忑，会疑心自己终究能不可以胜任老师这个职位？不过这一切的疑问都在我们到达这个学校时烟消云散了。学校很大，很美丽。一幢幢高耸的教学楼、宿舍楼映入眼帘，感觉像是大学的校园。走进高一教学楼，就碰见了热情迎接我们的领导们，还好，很幸运，学校的老师们都很热情，对我们都很照顾。来到一中，工作之余，我们还结识了一群得意的孩子们，一批友好热情的老师们。对于孩子们，可谓是又爱又恨。他们是我这一生以来的第一批学生，因此对我来说，意义非凡。可能我对于他们来说，只是他们生命中众多老师中的一个，但是对于我来说，他们却是我的唯一。不知道自己在今后会不会从事老师这个职业，因此

7、对于他们，异常珍惜。每当看到他们不听话或者是考试成绩不理想的时候，心里都会非常着急，这大概就是所谓恨铁不成钢吧。天下老师都是一样的，都希望自己的学生可以实现自己的梦想，踏上自己人生最辉煌的道路。短短四个月，我与他们一起笑过、闹过，也生过气、发过脾气，但是临近完毕，回过头来看自己已经走过的日子，每一天，都是不可复制的。他们曾经留给我的记忆，带给我的感动，都将作为最深的记忆深深埋藏到我的心里，作为我最最珍贵的财富，一生珍藏。虽然最终不得不别离，但是既然相遇了，就不会再忘记。这就是我们这一群人故事最后的结局故事不会就此完毕，我们的友情也会地久天长。大概人生中所有的相遇都是有因果的吧，因为缘分，我们选

8、择了井陉一中，来到一中实习，然后认识了彼此，认识了一群得意的孩子们，一波有爱的老师们，还有一个风景这样美的学校。从寒冬到了盛夏，从一片萧瑟到如今的绿草如茵，我们见证了这个学校的变化，见证孩子们的进步，也亲身见证了我们11个宏大的成长。临近分开，心里越来越多的不舍，越来越多的留恋，越来越多的放不下。也希望，分开以后，孩子们可以记我们记得久一点，不要那么快就忘记了我们，多记得我们的一点好，少记得一点我们的不好，就这样把彼此最好的一面留在各自的印象中。我想，这一切一切美妙的遇见，都是因为爱。就让我们都带着这份爱与热情继续在生活的道路上走下去，不灰心、不疲惫、不放弃，永远年轻，永远热泪盈眶，携手一起，

9、赶赴青春最美的约会！老师个人实习总结老师个人实习总结也但愿留在你们记忆中的我，会是我这一辈子中最美的时刻。老师个人实习总结工作篇到达实习学校的当天，学校就为我们安排了各自的指导老师，还有这个学期的教学任务。第二天，我们就要上岗啦！万事总是开头难。实习的初期，种种的不适应，吃不习惯，住不习惯，偶然还会想家。最难的是身份的转换，在学校，我们是学生，是学校管着我们；而到了这里，我们一下子成了老师，换成了我们去约束别人，对别人提要求。如何做一个合格的实习老师，如何成功地实现身份的转化，的确实确挑战着我们每一个人。当适应了学校的一切事宜以后，渐渐一切都步入了正轨，渐渐地，日子就不会那么漫长了。和学生、和

10、同事渐渐熟络起来以后，心里就不会觉着很孤单了。孩子们都很友好，很得意，对我非常关心。渐渐工作步入正轨，教学任务也渐渐的繁重起来。学校的教学安排都在有条不紊的进展着。由于物理学科内容较多，课时也比拟多，一周有十三节课。我们每周周二上午一二节课都会进展物理学科教研组的教研活动，同一学科之间的老师互相听课，互相评课，有助于我们实习生借鉴更多有经历老师的优秀的经历，各位老师在听我们实习生的课时，也可以给予我们很多中肯的意见和建议，让我们可以在教学过程中少走很多弯路，收获的更多，到达一个更好的教学效果。除了同一学科，我们不同学科的实习生之间也在进展着互相的听评课。不同学科之间会产生思想碰撞的火花，也让我

11、们之间得到意想不到的收获。其实，我们获得老师指导的渠道有很多，除了当地指导老师以外，还有师大的巡回老师来给我们进展一对一教学指导，也有网络平台上本学院老师为我们进展在线的答疑解惑。给我印象最深的还是井陉县进修学校特聘名师给我们的指导。老师们一共来听过三次课，从第一次的害怕紧张，到第二次的稳重淡定，再到最后一次的游刃有余，每一次听课都见证着我们的成长，特聘名师梁老师给我们的指导除了对实习生的授课进步做出肯定的同时，也提出了在实习后期对实习生的要求和希冀。特聘名师特别指出，在掌握了扎实教学知识之后，要开场注重教学方法以及教学技巧的使用，并且要逐步形成自己特有的教学风格。在教学过程中，一定要面向全体

12、学生，全方位关注学生动态，擅长发现学生的闪光点，不断鼓励学生，注重与学生的情感交流。特聘名师的指导使我们每个人都受益颇多。感谢他们为我们的辛勤付出。我们的故事就这样继续着，不曾停顿。实习老师个人总结 篇3经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回忆和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆。学生的才能一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的探索之路。在这一个月里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心保护实习学校的学生，

13、本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，可以遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习期间，我实习的根本内容包括四局部：班主任工作、专业技能教学、美术欣赏课教学、教育调查。其间让我印象最深的就是班主任工作，因为它是贯穿实习生活的始终的。它也让我和很多学生成为了可以交心的好朋友，得到了很多老师的肯定和鼓励。班主任是班级工作的组织者、管理者和筹划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举

14、足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上程度、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，本质上是一个与学生实行心理咨询沟通的过程，只有真正理解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对学生的成长提供帮助指导、学生对老师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理咨询实际进展思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。(1)在工作准备方面首先我能较快的理解整个班级的情况特点。记得刚开场见习时，我就急着找班主任老师理解班级情况。但老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去理解。可

15、能当初我们有点不理解。但后来想一想老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察理解这个班级，理解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议理解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的理解，我抓住一切肯能的时机和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开场几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不理解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，渐渐的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应

16、该多交流，只有这样，你才能理解学生。(2)在班级日常管理方面我能在班主任老师的指导下，辅助他主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的六周里，我更多的是监视学生的学习、纪律以及卫生。在监视的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进展思想道德教育。比方早自习的作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监视及必要的思想教育，一局部同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。我想他们还是比拟懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监视和引导。除了作业，还有卫生清扫，女生普遍比拟认真积极，而有局部男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就

17、应该给他们明确的任务。我们班有太多淘气的学生，我发现自己很难对他们进展思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越对抗。对于这类学生，应该在平时和他们多交流，可以在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。(3)在班级活动方面开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开场，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么体育比赛，以及什么性质的班会。通过搜集学生的意见，我组织了一场篮球友谊赛。我想通过这个比赛可以增强班级的凝聚力，为了更好的准备这场比赛，我还让学生展开了一些训练，这些训练非常有效果，最终以绝对优势赢得了成功。在比赛过程中，女生可谓表现积极，可以很好的

18、为队员加油助威。这就很好的表达了班级的凝聚力。而在班会方面，我和同班的另一位实习老师一起主持了一场“制定班规”主题班会。在班会前首先由我们起草班规大纲，由原班主任审阅，给出修订意见，然后在班会时间与全体同学一起逐一讨论，最后综合老师同学的意见，确定最终的班规内容。打印两份，交由班主任和班长，并于次日开场执行。(4)在教学工作方面第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流)。然后，认真听指导老师上课。如今的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;如今听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，如今注意的是指导老师的上

19、课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的根底上备课，试讲，做足上讲台的准备。在专业技能教学实习上，虽然时间很短，但由于是自己所学专业，所以感觉格外亲切。在指导学生和修改作业上，我更是尽我所能的把自己的亲身经历与感受传达给学生，帮助他们更好地理解和掌握专业技能，增强对美术专业的喜欢和信心。课堂教学作为一种系统，需要不断地进展反响与矫正。在美术欣赏课方面，经过听课和知道老师的讲解，传授给我们一些切身体会和上课技巧，让我们知道如何上好一节课和上好一节课该注意的问题。十一长假后，我开场结合自己的选题制作课件，书写教案。经过一遍一遍的试讲，我也在对自己的课

20、件和上课语言进展不断的修改和完善。终于在10月11日给我所带的班级上了一节美术欣赏课。课后指导老师也给了我很多意见，指出我的优点与缺乏。这些经历都将成为我以后走向工作岗位，走上讲台的一笔不可多得的珍贵财富!时间过的非常快，当我真正理解学生特点，开场和他们建立起感情时，却完毕了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明得意。在这次实习中，我从班主任老师身上学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能获得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时

21、有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱!实习老师个人总结 篇4我一直提不起笔，真的不可思议实习即将完毕，而我又该如何记录才能让你们读出我的实习有多努力、有多充实、有多进步和有多开心，当一切定义为过去，我想起了初来实习之时写下的一篇文章不思量，自难忘对于我如今的情绪和感受，我也将用苏轼的这句话表达。一、学生们，我实习中的惊喜泉我初来实习学校便被通知教授初一年级的物理先修，很意外我成为了这里初一年级八个班学生人生中的第一个物理老师，一周的听评课、自习课及课下的交流让我对他们的初印象形成：爱动、爱说、较弱的自控力、个性张扬。物理的第一

22、节课我考虑了很久，最终制定了调研、游戏和科普三个环节，八个班的第一节物理课都很成功，学生也是让我出乎意料的看到了他们参与的激情和对物理的兴趣，而在这一周里我也和所有学生有了第一节课的理解熟识，从此我再出如今他们面前便会被他们称为物理老师，事实证明这一称呼足以让他们一时忘记我的姓名，而我的实习也在满天飞扬的物理老师好中度过。期中考试让他们体验了人生中的第一次物理考试，考完后我翻阅着他们的试卷很冲动也很开心，每一张试卷都被他们填写的满满的，而学生在考后见到我也是满脸的笑容，无论成绩多少他们都让我感到了作为老师的成就感和喜悦。他们的第一节实验课也是我实习中最累的一节课，进入实验室的学生比以往哪一次都

23、活泼，对仪器充满了好奇，但令我意外的是他们在我每一次讲话时都能停顿喧哗，才能得以顺利完成实验课的内容，这是他们对我的尊重也是他们对物理这门课的尊重。我的.第一次班会没有理想中那么顺利，期间一个小女生的讲话把问题指向班里的对骂情况，从抓纪律到卫生再到学习，他们知道我的严厉，所以每一项要求都做的很好，但就是班里的对骂行为一直都未完全制止，你想要怎样的自己，做每一件事之前找到适当的方法，我的讲解在班会期间我原以为也会像之前一样作用不大，但班会完毕我去宿舍才发现他们真的懂了，或眼圈红红的坐着，或向某个人真诚的道着歉，而之后我也很少再处理他们对骂的矛盾。学生给我的惊喜和意外充满了我的整个实习生活，作为他

24、们的第一个物理老师，我也可以自信的说一句我努力做到了让他们走好第一步，让他们感受到了物理的生活化，并让他们有兴趣并愿意学习物理。二、初中部老师，我实习中的进步促进剂我的实习很幸运遇到了最好的指导老师，也接触到了最负责的老师们，他们对我课堂上的问题指导不断让我改正着，他们自己在工作中的一言一行也让我学习到很多，点点滴滴的接触都让我受益匪浅，促进我的不断进步。我的指导老师刘老师在我办公桌的左边，她教的是初三年级物理，同时也主管初中部的教研工作。她的范儿被我总结为“教学范儿”。在课堂上她传授给学生掌握知识和解题的方法和技巧，在教研活动会议交流中她带给老师们的是课上课下与学生相处的方式和方法。她的范儿

25、里透漏的是她在教学上的辛勤和认真，在面对的角色在学生和老师不断转换时她处置凌然，办事效率高，处理事件公平公正，因为领导中只有她是女领导，细活精活慢活都是她在安排，所以她更多的时候就像一只繁忙的蜜蜂，没有一刻是停顿脚步的，而我最佩服她的也是她在这样繁忙的旅途中仍然可以保持一颗积极的心态，并且所有事情都能被她完美的处理好。办公室的最前方是政教主任申老师，他教的是初三的化学，因为他也带了一个实习生所以同时又教初二的化学。他的范儿被我总结为“神范儿”。而对于申老师，我除了敬仰还是敬仰，他在学生的心里真的是神一样的存在，不用见其本人，只要听见一句申老师，学生瞬间都会肃然起敬，而初中部的所有老师对申老师也

26、都充满感谢，因为他的存在，管理学生这个难题就变得很顺利。在我办公桌的右边是初三年级主任李老师，他教的也是初三的物理，这段时期除了忙初三的事情也忙着下一届初一的招生工作，所以这段时期他成为了整个办公室最忙的领导。他的范儿被我总结为“势范儿”。看到他的人无不被他的这种势包围，可以说从内到外都是一种领导的势气，我经常会向他请教一些生活中的物理现象，而他严谨精炼的几句话足以解决我所有的疑问。还有很多老师他们都用他们自己的行为影响着我，让我在实习中感受到学习的方向，所以我的实习生活充满了进步，也让我充满感恩。三、实习伙伴，我实习中的休息乐趣站实习让我们同在一所实习学校的四个人彼此之间越来越熟悉，虽称不上

27、“同是天涯流落人”，却足以称得上“相逢何必曾相识”。在这里我们一起经历、一起努力、一起进步。周末的大放假也会让我周边几个学校的师大实习生相聚到一起，议论着实习中的经历，回忆师大的记忆，感慨着学生时代的幸福。住县老师也安排了沙河实习生大聚会，我们虽不熟悉却有着说不完的共同话题，一起说着学生的故事，交流着自己的一滴一滴感悟，我们都为自己的正经历而感到开心，也为同是实习生的校友们的经历而感到熟悉而亲切。因为实习，我们相识；因为有缘，我们相聚，而这一天的相聚也真切的让我们感受到了属于师大的温暖，同是师大实习生，相逢何必曾相识。总之我很庆幸我参加了实习队伍，我也很感恩实习带给我的所有成长，而这一片只有学

28、生和老师的天地里，让我感受到了纯洁的存在，也让它成为了我人生中的一笔珍贵财富，无累不成长，有累才进步。实习老师个人总结 篇5两个多月的时间匆匆而过,说长不长说短不短,经过两个月的实习生活我对于老师这份工作有了根本上的理解,不管从班主任工作到上课,还是从管理班级到讲授知识,我都从实习中学到了不少,从上课前，上课时，上课后的每一个细节都学到了很多，并且加上指导老师的帮助，在几个月的时间里，我受益匪浅。一听课：听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的局部，同时注意学生的反响，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。二 备课：备课与上课一周时间转眼即

29、逝，在科任指导老师的安排下，我们开场进展备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。备课中。我还遇到了问题，那就是时间上的分配问题，比方，一节课能把字音字形字义及初读课文讲完就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经历，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。后来因为知道老师的帮助，我像是如获至宝，尽量根据老师的安排来备课。老师对教案进展反复修改，我也经常与另一位语文实习老师互相提问题，大家都期待真正上课那一刻的到来。三 上课：课堂上假设学生对我的提问有所反响的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂

30、上必须注意学生的反响。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析p 原因，从而改良自己的教学方法和确立教学内容。老师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进展个别交流。刚开场时因为心情特别紧张，经历缺乏和应变才能不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，谭老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样打破难点，怎样自然过度，并提议要多向经历丰富的老师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。他态度温和，经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然承受。几次实战的磨练，如今的我已经根本可以驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有很

31、多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛劳，也深入理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学理论，使虚拟教学变成真正的面对面的教学通过几个根本工作的学习，我知道了要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力进步自身的综合素质。两个月的实习后，如今想想与当初的对于老师这一行业的一无所知，到如今的对于这个职业充满了敬意和渴望，我实在是经历了许多。在这段时间里，应该说各方面的工作做得还算可以，也得到了各方老师的好评。刚开场到这里

32、的时候，我们对于学校的各方面的运做还不是非常的清楚。我们的指导老师在这个时候给了我们很大的帮助，也给了我们很多上课时机。可以说这一切的锻炼都对我们今后无论是从事老师也好或是其他的方面的工作打下了良好的根底。实习老师个人总结 篇6我实习的地点是_市_县_中学，时间为期几近三个月，即_年9月7日到12月1日。三个月，说长也不长，说短也不短，但我不管怎么说，我是觉得不够的，因为和孩子们相处的时间太少，而我教给他们的又是那么的有限。我甚至有些可惜，为何不是一个学期呢?尽管实习条件那么艰辛，我还是喜欢与学生在一起的。_一中，是_市_县第一中学的简称，是本县中学中的龙头老大，教学质量和升学率遥遥领先本县其

33、他学校。同时，就江西省整个教学质量来说，也是排名靠前的几所学校之一。一中常以优异的成绩独本市高考本科上线率第一，故被封为省级示范中学，_一中以优秀的教学理念获得许多兄弟学校一致好评，在屡次全国竞赛上，学习们凭借着自己的实力获得诸多荣誉。为了更好地提升自身的教学环境，为师生提供良好的学习和工作环境，经过几年的建立，一中新校区将于今年底落成，不久可以乔迁至新校区，一中将获得更好的更全面的开展。知道_一中这样的实力，我还是打心里佩服的。_年9月7日，我队顺利到达_一中实习点，得到了该校领导的热情款待，并安排好住宿工作。_年9月8日(即到实习点第二天)上午，_一中校长、教务处主任等领导召集与顶岗实习相

34、关的各科任老师开了重要会议，我队实习生全体参加。我们住的是学生宿舍，对于习惯于在师大过着天堂般生活的我们来说，一下子落到这样的环境，是极不情愿的。到_的那一天，当我们都搬行李进了宿舍后，大伙儿都傻了眼。几张锈迹斑斑的铁床，一盏覆满灰尘的电灯，没有风扇，没有独立卫生间，没有其它以外的设备，整间屋子都是破旧的，应该说正幢学生公寓都是破旧的，而所谓的先手间既脏又臭，黄色污垢叫人恶心，不想上厕所，让人一下子回到了十年前，甚至不如十年前。不过，_一中校长安排我等安定后，还时不时的来看望我们，看我们在生活、学习等方面是否存在困难、出现问题等，并帮我们安装了插头等用电器。所以，凄凉中还有一丝暖意。既来之那么

35、安之，尽管我们也曾尝试搬出去住，但由于多方面的原因，最终不了了之。也是在这里过了两三个星期以后，我们渐渐适应了这样的环境生活。虽然住宿问题解决了，可是我们面临的最大问题是饮食问题。假如连吃饭问题都没有解决，怎么去教书?怎么进展教育工作?本来我们打算就在学校食堂吃饭，但是由于住校生少，而且住校生也都去校外就餐，该校食堂形同虚设。食堂只是由一个老师带些学生，伙食包月。刚开场学校也帮我们安排在学校食堂就餐，但是_县的物价程度普遍偏高，我们吃饭每顿至少要花费10元人民币，这对于我们实习生来说，无法承受。于是，刚开场的这段时间我们根本上到外面就餐，且还在外面包月包餐，每个月300元。也就这样吧，有地方住

36、，饿不死就行，重要的是实习工作。条件艰辛，却不能动摇我们坚持的心!我曾经暗暗这样对自己说。9日，我与_开场跟着(_一中初一年级主要历史科任老师)老师听课，并作好听课记录。可以说，开场的两周，我们主要是跟着胡老师听课，并且开场尝试讲课。第三个星期，所顶得各位老师都已经网师大去培训，指导老师也都安排了下来。学校给我两安排的指导老师是高中历史的艾保全老师。不过奇怪的是，我们所顶得胡老师没有去，这让我和_很纳闷。我甚至担忧，我们会不会没有课上。不过，施行证明，这种担忧是多余的。初一年级有7个班，胡老师在初一负责六个班级的历史课，除了1班和2班。刚开场，胡老师安排我两轮流着上课，也就是一天一个人上一节课

37、，整个星期下来，平均下来每人也才就两节课。这对于急迫想锻炼的我们显然是远远不够的。于是，我和_联络了指导老师，说明了情况，这下子让我两喜出望外。因为高中的历史课，学校不重视，学生不听，老师上课时也没怎么讲课，大局部让学生自习。对于此种情况，艾老师说假如我们想上课，都可以将高中的历史课交给我们。我们二话没说，当机立断，接下了这个任务。不过，这是已经过去了一个多月。不过，由于高中历史课有两位老师负责，除了艾老师外，还有江颖雁老师。_跟着艾老师，我跟着江老师。在开场高中教学时，已经习惯初中教学的我，一下子还适应不过来，不过在江老师的细心教诲下，我很快适应了。只是，我给高中学生上的课太少，而我也非常喜

38、欢他们，就像喜欢我的初一(3)班一样。在_一中实习的以来，实习工作虽然存在诸多问题，但是在驻点老师_以及_一中的领导和老师们的认真指导下，我们克制了重重困难。可以说，因为学校领导、老师和学生的的热心，坚决和充实了我这次的实习生活。坚持吃苦耐劳、工作认真踏实、热爱教育事业，是我们师大学生给_人民最好的馈赠。实习老师个人总结 篇7经过在八中整整三个月的课堂教学理论和老师素质培养，虽然离一名优秀甚至合格的语文教育工作者的要求还相距甚远，但是我已明显感到自身从一名初出茅庐的菜鸟实习生蜕变为一个初具语文老师雏形的合格实习老师。在这段艰辛但是很有里程碑意义的日子里，我收获了很多东西，我的老师素养、教学技能

39、开场有了进步，更使我对教材构造、教学理念、教学设计等方面有了多一份的关注和考虑。更可贵的是，学会了与学生建立良好的师生关系的方法。现特将我这三个月的实习感悟总结如下：一语文教学工作语文是语言和文学的整合，充满着深沉的文化积淀和丰富的人文关心，应该是一门值得终生学习和喜欢的学科。我深感自己在教学理论中自身知识储藏的欠缺，我应该丰富自己的阅读量，坚持读书，丰富自己的内心。我认为作为一名语文老师，假如能让学生喜欢上自己就是最大的成功，因为只有这样学生才愿意倾听并跟着我的思路进展学习。一个有魅力的语文老师，知道如何设计出学生感兴趣的问题，知道如何利用自己来调动课堂气氛，对学生循循善诱，不悱不发。首先，

40、我想讲讲备课。备课的成功与否直接关系到一堂课的成败，投入大量的时间去备课是事半功倍的明智之举。每一次要准备一篇课文的时候，我都会先以一个鉴赏者的姿态来对待这篇文章，理清文意和思路、鉴赏语言和构造、剖析深层内涵；其次，适当参考教参，把握文章的重点和难点，也比对一下自己的想法和教参的“标准”之间的出入。但是不能迷信教参，有迷惑的时候也会去请教指导老师；最后，我会去观摩网上的名师公开课，学习一下名师是如何让一堂课“火起来”的。做了这么多工作之后，心中的想法跃然纸上，更加的胸有成竹，不会手忙脚乱没有思路了。在上课之前，把准备好的教案让指导老师指正和修改，然后自己私下模拟上课的流程，多练习几遍，会很有帮

41、助。然后，课堂教学也是很重要的一环。你做的所有准备，不管充分还是不充分，都会在课堂上有所显现。刚开场第一次上课的时候，我课下做了很多准备，但是真正走上讲台的时候还是很紧张。我有时会不敢看学生的眼睛，因为在潜意识里我还是把自己当做学生，认为自己还不够格能教书育人。但是在台上讲过两节课后，一切都克制了。老师在第一次上课的时候给我指出了几个建议：不要执着于个别学生的交流，要兼顾整体；要擅长利用语音语调的节奏感，重点突出需要加重语气。我认为老师要以开展的目光去对待每一位学生，尊重和理解学生，不要用自己预设的答案和观念去倾轧学生的思想，做到课堂环境内的公平。学生是开展中的人，每一位学生都具有无限的开展潜

42、力，要擅长利用课堂评价去鼓励那些对语文学习没有信心的孩子。鼓励他们开口说话，表达自己的观点的表现自己的才能，对他们的答复及时指出错误，但是不能用“不对”、“不是”这样简单粗暴的字眼，换成“你觉得自己说的还需要再斟酌一下吗？”、“有没有更好的答案呢？”等这样启发性的词汇和语句。二班主任实习工作工作比起班主任工作来说是很单一和轻松的，如何管理好班级和兼顾各种零碎的事务，是班级成为一个具有凝聚力的班集体是很不简单的。实习班主任只有为期短短的一周，但却是极其珍贵和有意义的，我初尝了班主任工作的酸甜苦辣。我对班主任工作有两点粗浅的看法：首先，要真诚相待，用一颗平常心对待学生。刚到班级时，对这一个班三十六

43、个孩子一无所知。不理解他们的爱好、脾性、学习态度习惯等，对我来说他们几乎是一样的，是一群得意的孩子。但是这些得意的孩子有时也不得意，有这个年纪该有的叛逆和血性，也有青春期孩子该有的自私自傲和虚荣。对待他们，处理各种问题时，不能一概而论，否那么就会流于简单化，也太过粗暴。我与如今零零后的孩子虽说年龄差距不是很大，但毕竟是有代沟的。我们之间的学识、人生阅历、修养也存在着很大的差异。这时我们要把自己放在和学生平等的位置，用一颗真诚的心去对待学生。我会经常换位考虑，回想我上初一的时候，希望老师用怎样的方式来教育自己，假如我用这样一种思维来对待学生工作，我们之间的隔膜就会少一些吧。对待学生的弱点、缺点以

44、致于错误，要给以真诚、热情、严肃的批评教育 帮助，没有歧视、没有偏爱，要有足够的耐心和宽容心。其次，踏实勤勉，做好表率。我的校外指导老师张健是一位勤恳负责的老师，每天都风雨无阻地很早地来到学校，来不及整理就赶到教室，催促学生清扫教室，然后进入早读状态。虽然我就实习一个礼拜的班主任工作，对于这样的作息也感到非常疲惫的。但是张老师每天都可以坚持，几十年如一日，不忘初心。而且我们学校有课间操跑步的传统，许多班主任都站在一旁看着学生跑，最多学生跑到身边时叫他们排好队伍不要讲话。而张老师却始终陪伴着学生与他们一起跑。即使张老师不说一句话，队伍里也没有人随意说小话。班主任通过自身端正的言行征服学生，使学生

45、受到潜移默化的教育作用，承受班主任的管理教育。师生之间互相尊重。互相信任才能产生情感共鸣，融洽交流。如今我已经可以认清每一个孩子，对他们也很熟悉了。他们喜欢怎么样的方式也差不多理解了。因为我们年纪差距不是很大，在很多问题上的看法还是可以互相理解的，我也会中午在食堂吃饭的时候，与他们一起交流、谈谈心。他们也愿意承受我的指导，让我感到了自己也可以影响孩子，并希望对他们产生可以对将来走向有积极作用的影响。但是在上课的时候，教育学生时一定要严格，赏罚清楚、言出必行，这样才可以跟学生关系亲密又不失老师的尊严。以上便是我这几个月来的感悟，在此我非常感谢的两位指导老师王跃平老师和张健老师，还有徐州八中的领导

46、对我的照顾以及那些得意的八中孩子。实习老师个人总结 篇8风轻云淡，这里天气一直很好，心情也佳。来到这里四个多月，一切好似都开场变得简单而复杂。远离了城市的繁华与喧嚣，远离了自由自在去图书馆看书的大学生活，好似我的整个世界除了孩子还是孩子，会因为他们一个搞笑的动作而一起大笑，会因为他们不听话而愤怒，一群让我欢喜让我忧的孩子，不管我是发火还是微笑，请记得我是想你们都好。和学生在一起的点滴有些东西，假如你没有去尝试过，就永远不会明白没有收获的沮丧，假如你不曾抱有期待，也不会如此绝望。第一次月考过后，数学成绩很差，我理解到原因，发现班里学生好多数学根底很不好，我就鼓励他们从头开场，一点点儿的来，不要灰

47、心丧气，学着后面内容的同时，自己找时间看着前边的知识，看不懂的问老师，期中考试，有些小小的进步，但还是和其他班差很远，我选了一些有开展空间的人，让他们针对自己的薄弱点每天自己找十道题做，晚自习时交给我。让我绝望的是，有些同学随意找了几道小题，很简单的就应付着交了，而且书写乱得很，让我一下子觉得方案进展得很困难。我为他们好，他们竟这样糊弄事儿，只好暂时罢了，但心里还是希望他们过得很好，有时看着他们懒散的样子真是憋不住的火气上涌，只能通过这种方式让自己保持平静。但是比拟好的一点就是我学会了假动怒，就是看起来雷霆万钧，实那么不动声色，内心波澜不惊，确实，作为一个老师，最可悲最笨拙的莫过于跟一堆还不懂

48、事的孩子斤斤计较，计较的多了，心就用偏了，重心随之转到了互相抱怨的地方，火过之后，仍然很认真很认真为他们的学习而努力，没有什么事情可以改变我的决心，再大的风雨都一个人挺过来了，怎么能被一群小毛孩打败呢？一直到如今为止，还是不可以做到放弃任何一个学生，因为他们每个人都是我的责任，是我要坚持下去的理由。母亲不会嫌弃孩子的丑陋，老师也不应该嫌弃学生的顽劣。不抛弃不放弃每一个学生。没有课的时候，我会一个人在校园里溜达溜达，突然明白，对于作为班主任的我来说，进步学生的成绩，只是教育的一个方面，培养他们安康的人格，才能使他们受用一生。我认为班主任要使全班同学从德智体美劳全面开展，要使他们成为对家庭、社会、国家有用的人，品德教育是排在第一位的，要让班上的学生，不管将来从事何种职业、处于哪个环境，都要活得有价值，要受人尊重。用行动证明自己，用努力创造奇迹！记得有一次去上课，一走进班学生除了喊老师好之外还说了一句话:老师对不起，我们昨晚不该让您生气。我心里很惊讶，心想今天抽什么风了，就说你们平时不也让