小学年暑期社会实践活动方案.doc

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1、小学年暑期社会理论活动方案暑期即将降临，为加强学生的暑期教育，丰富学生的暑假生活，使他们开阔眼界、陶冶情操、进步素质，度过一个快乐、文明、平安的假期，结合上级文件精神，根据我校实际，制定本活动方案。一、指导思想以“我的暑期我做主 文明快闪助创城”为主题，紧紧围绕改革开放40周年、党和国家开展史及“争创全国文明城市”等主题，进一步加强未成年人思想道德教育和爱国教育，培养学生爱党爱国爱家乡的朴素情感，增强历史使命感和社会责任感，为实现中华民族伟大复兴的梦想而努力奋斗，过一个充实而有意义的暑假。二、活动原那么平安第一，分散与集中相结合。三、活动范围一至五年级全体学生四、活动内容(一)激发爱国热情今年

2、是改革开放40周年，学校将继续围绕爱党爱国的主题，开展各种形式的学习以帮助学生进一步理解党和国家的开展史，理解改革开放四十年来的伟大成就，培育和践行“社会核心价值观”，在唱响红色主旋律的过程中，让其内涵影响和感召少年儿童。如组建“英模足迹”寻访小队，讲“英模成长”励志故事、演“英模名著”课本剧目、编“英模故事”手抄报，写“英模故事”等活动;还可以通过访一访爱国教育基地，看一看名人故居，走一走博物馆、纪念馆，找一找家乡的新变化、新开展、新成就等理论体验活动，增强对家乡的认识、对革命历史的理解、对中国优秀传统文化的热爱。同时学校还鼓励学生围绕“建军九十一周年”，开展寻访老兵、老党员、先锋模范人物等

3、活动，听他们讲述参军历史、部队故事、先进事迹，让学生在学习英雄模范中感受到典范的力量。(二)书香浸润童心书是人类智慧的泉，是人类进步的阶梯。书既是一位充满智慧的教师，不断地启迪我们;又像是一位真诚的朋友，面对面地与我们交谈。“书香永久幸福常在”是我校的办学理念。学校一直提倡同学们“多读书，读好书，好读书”。读书，已成为每一个孩子的良好习惯。今年暑假，学校鼓励学生走进图书馆、社区图书室等场所，体验不一样的阅读之乐，结合自己的暑期理论社会活动，将自己在暑期活动中的所见所想所感写下来，记录在理论册中。希望书香文化相伴孩子们安康成长，让阅读生活伴随着他们成长的每一个脚步。(三)文明城市我助力文明礼仪是

4、人类进步的标志，它就像一面镜子，折射出一个人、一个民族、一个社会、一个国家的文明程度。暑假里，学生通过积极参加“三讲两理论”活动，为创立全国文明城市助力(讲传统、讲诚信、讲守那么和道德理论、创新理论)。积极开展“我做一日小当家”活动：与父母谈一次心，理解父母为自己成长付出的艰辛;关爱体贴父母，每天分担家庭的一些家务劳动，替父母“倒一杯水”、“洗一次脚”、“做一次家务劳动”，“帮助父母的一件事”，拥抱家长并说一句“我爱你”，“帮助清扫卫生”等等，以感谢父母的养育之恩;“以文明交往为主题开展走访一个亲戚”、“为邻里做一件好事”;自觉维护公共场所的环境卫生，保护公共设施，遵守社会秩序，不攀折花木，不

5、践踏草坪，不乱涂乱画，不乱扔果皮纸屑，不在公共场所喧哗打闹，对看到的不文明行为予以劝导等，不断强化个人良好习惯的养成，争做文明宿州人。(四)积极参与志愿效劳暑假里，学校还倡导孩子们参加各种志愿者队伍，鼓励他们深化镇(街道)、村(社区)开展法律法规、食品平安、禁毒禁赌、文明礼仪宣传等相关公益效劳活动，普及法律法规、科学知识，积极传播文明理念。鼓励学生以家庭、假日小队等为单位，就近到福利院、敬老院等地慰问孤儿、孤寡老人等贫困弱势群体，开展“送温暖、献爱心”活动;并力所能及地参与“垃圾分类”等理论活动，深化社区、家庭开展节水、保护河道和“垃圾分类”的宣传，提升环保意识。围绕环境污染、水资保护、垃圾处

6、理等社会热点问题，开展多种形式的调查理论活动，培养他们的社会效劳意识和公民意识。(五)坚持阳光健身生命在于运动，幸福于安康。学校鼓励广阔学生到阳光下，到广场上，到大自然中锻炼身心，养成每天锻炼一小时的生活习惯。积极开展小型多样、丰富多彩的体育健身活动，树立“阳光、活力、快乐、向上”的青春形象。积极鼓励和引导家长与孩子共同参与体育锻炼，在活动中增进亲情、陶冶性情、强身健体、培养意志五、活动要求以上五项活动内容，学生根据自己意向自选三项，并根据实际活动情况填写小学生暑假社会理论活动记录表;全部完成后自行设计一份图文并茂的暑假理论活动展示册。(详细要求见后)1、注重创新，力求特色。各校要结合本校的特

7、色，充分整合辖区内各类教育资，广泛发动全体学生参与到活动中来，加大资交融力度，注重创新，精心设计活动载体，积极开展融思想性、知识性、娱乐性于一体的理论活动。活动力求内容丰富、形式多样，做到集中与分散、动与静相结合，可以组建理论小队，由少年儿童自由组合、自选队长、自定内容、自主开展活动，使学生在理论体验中获取知识、陶冶情操、增长才干。2、做好积累，加强宣传。活动过程中要注意资料的积累，如活动时的照片、活动过程的记录、活动后队员的日记、调查报告、理论作品、活动中使用过的文字、图片资料等。还要利用各级网站、报刊等新闻媒体、阵地及时报道暑假社会理论活动的开展情况、先进典型和实际成效，积极主动向各校区微

8、博负责人报送文字及图片信息，各校区微博管理员可自拟主题，分类发布，力务理论活动获得实效，扩大活动的影响面。六、成果展示请按时完成纸质的小学生暑假社会理论活动记录表及暑假理论活动展示册(两者分别报送)。其中，展示册要求自行设计，以图文结合的形式呈现，必须有封面(注明主题、班级、姓名);内页A4纸大小，装订成册，内容涵盖作品展示、各项活动文字说明及精彩瞬间、活动心得等板块(类似于绘本创作形式)。一至三年级提倡学生与家长协作，四至六年级鼓励学生自己创作，手写、打印、彩印均可;开学后以班级为单位，由班主任负责初评，统一报送至各校区大队部(包括电子档)。七、总结与表彰开学时，每班择优评选出五份优秀理论活动记录册、理论活动表格(纸质)于9月5日前上交各校区少先队，并将活动册及活动表格的电子稿发至各校区指定的邮箱。第 6 页 共 6 页