学校科学教研组工作方案._学校科学教研组工作方案_1.docx

《学校科学教研组工作方案._学校科学教研组工作方案_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校科学教研组工作方案._学校科学教研组工作方案_1.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校科学教研组工作方案._学校科学教研组工作方案 一、指导思想： 全面贯彻党的训练方针，在区训练体育局领导的指导下，落实本校教学讨论指导中心的工作方案，深化科学课程教学改革，聚集科学课堂教学讨论，加强科学教学策略实施指导，提升教研服务水平，努力提高科学学科教学质量，促进本校科学训练内涵进展、均衡进展、和谐进展和持续进展。 二、工作要点及措施： 1、以课堂为主阵地，乐观围绕“素养训练的课堂教学”和课堂教学的有效性，开展科学教学讨论、科学教学指导和教学服务工作，努力提高科学课堂教学效率。 2、以老师进展和同学进展为根本，乐观围绕促进老师专业进展，开展教学指导和教学服务工作；乐观围绕促进同学进展转变

2、教学观念和行为，培育学习爱好和良好的学习习惯，努力提高同学的科学素养。 3、以教学质量监测与评价为核心，做好科学教学讨论、教学服务和质量监测与管理职能，努力提高全校科学训练教学质量。 4、充分发挥学科骨干力气的作用，全面、深化、精确地了解我校学校科学教学现状，找出问题，并寻求突破。 5、乐观开展以课堂教学为核心的行动讨论。 重点是教材讨论、教法讨论、学法讨论、作业讨论、教学问题及对策讨论、教学评价讨论、教学设计讨论、教学实施讨论等。开学初及学期末进行科学学科教学状况调查表的发放、收集、分析和反馈，准时了解、把握、指导全校科学教学状况。 6、研制监控方案，确保教学质量。 加强教学质量意识，尝试在

3、中高班级对同学学业进行阶段性测评，客观分析我区学校科学教学现状，为不断提高教学质量供应依据。 加强作业管理，切实减轻同学课业负担。科学老师要科学合理地设计、编制、筛选作业，削减同学的抄写量以及重复学问点的练习，并有效指导同学当堂完成80%以上的作业并进行准时的反馈和更正。 主要工作支配： 九月份： 1、制定教研方案 2迎接教学视导活动 3组织老师参与科学专题研讨会活动 十月份： 1 组织参与专题性教研活动 2.参与学校组织的读书活动 十一月份： 1. 科学专题分片讨论活动 2. 参与讲课活动（专题性教研活动） 十二月份： 学科老师教材教法测试 20xx年1月份： 科学课质量抽测，分析教学质量，

4、撰写总结，制定方案 学校科学教研组工作方案.(篇二) 一、指导思想： 以培育同学科学素养、创新力量和实践力量为重点，连续仔细学习新课程标准，明确其意义和作用，用新课程改革的思想和理念指导训练教学工作，开展对老师进行新教材的培训工作，通过学习培训，使老师对新的教材内容有进一步的熟悉和理解。加强课堂教学的管理，提高课堂教学效率和教学质量。加强对兼职老师指导与培育，注意校内和校际沟通，在不断反思与总结中提高全组老师的业务水平，全面推动师生的整体素养。 二、工作思路 （一）加强学习，重视提高自身素养。 由于我校任教科学的老师多数是兼职，对于新实施的新教材了解甚少，所以有必要组织每位老师学习科学课的课程

5、标准，同时学习相关训练理论，指导教学实践。任教的科学老师也要利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的训练理论水平、专业学问和教学力量。工作中，我们要加强同学科老师之间的沟通与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。 （二）加强教学常规管理，提高课堂教学效率 每位科学老师应严格执行课程教学方案，仔细钻研新课标、新教材，依据同学实际仔细写好教案。全组老师要制造性使用教材，并讲究备课的实效；深化落实“探究研讨”教学法，注意让同学体验科学发觉、科学讨论、科学制造的过程，形成自主的科学态度，进展科学素养，老师还要仔细组织同学参加科学试验与科学实践。 本学期将根据“老师个人钻研教材

6、形成个性教案共同争论集体讨论形成共性教案实施课堂教学反思记录教学得失”的过程进行集体备课。详细支配集体备课活动。 平常我们要做好提优补差工作，加强后进生学习爱好、学习态度和学习习惯的培育。期中我们将组织教学质量的调研分析，对存在的问题我们要共同讨论，寻求对策，促进教学质量的稳步提高。 三、工作重点 （一）、线上线下，教学两不误 1、仔细制定线上线下教学连接工作，努力做好线上线下的“无缝连接”，弥补老师“教”与同学“学”的差距。 2、关注同学学情，以生为本制定方案、设计教学；关注同学差异，必要时，进行个别辅导，努力做到“一个都不能少”；关注同学心理，让每一个同学能德智体美劳全面进展，做身心健康的

7、“健全人”。 3、本学期状况特别，但照旧要做好教学常规的每一项。在保证教学进度的前提下，尽可能地丰富课型，达到教学新常规的要求：课前，细心备课；课后，准时做好课堂教学反思，从同学的学情动身，对比教学目标和课堂实际效果，总结自己的优点和不足。本学期，教研组将协作学校通过听课、抽查备课、作业批改等多种方式，检查常规落实状况，并走出校门，向优秀学校学习教学常规的实施和落实，寻求阅历和科学的方法。 学校科学教研组工作方案.(篇三) 一、指导思想： 以全民素养行动方案纲要精神为指针，以科学课程纲要为指导，以学科队伍建设为根本，以新课程实施为中心，以校本教研为平台，努力探究新课程理念下的课堂教学的目标，方

8、式以及教学规范，评价标准，促进全市学校科学教学质量的提高。 二、常规教学 本期行课20周，时间紧，任务重，必需抓好教学管理，保证教学质量，也要从中找到多学科的契合点，为综合学科课程的讨论打基础。坚持每周检查教案，并做适当的批阅。坚持每周轮番听课。详细措施如下： 工作措施： 1、抓校本教研，促教学方式的转变。乐观开展集体备课活动，以参加式备课活动为主，充分利用老师的集体才智，优化教学设计，努力提高课堂教学实效。 2、开展课题讨论，促进老师专业的成长。围绕课题乐观开展学校科学教研活动，征集课题成果。比如“如何利用本地区资源培育同学科学素养；科学课如何构建科学探究的课堂”等等。 3大力开展以培育创新

9、精神和实践力量为重点的教学讨论活动，多组织讨论课和研讨课等多种活动。 4开展网络教研活动，培育后备队伍，促进老师专业的成长。 三、教学科研 本期连续坚持将学科教学与教学科研相结合，协作课程改革的要求，本学年主要的讨论课题是：“同学学习活动的有效性”，本期教研活动都将以之为主线开展，把讨论贯穿于实际教学及同学的活动中，为促进科学课程的多元目标得到真正的落实和达成，去为提高科学课的教学质量服务。 主要支配如下： 1、理论学习，教研组长带头将各方有用的阅历、放到网上科学组的空间里，大家相互学习沟通，每周坚持写一篇读书笔记或随感。 2、每个班级都开展行动讨论，每单元后进行单元总结一次，由各位老师向教研

10、组汇报在本单元教学中的创新设计方案、效果、改进设想，经全组老师论证以后，作为教学个案保存下来并要求在期末以前形成相应的论文。 四、各年段培育目标及效果： 三班级：具有初步的观看力量与探究力量，通过多种活动激发并维持同学学习热忱。同学通过小种植，小养殖等多种活动，激发了学科学，爱科学的热忱。 四班级：具有肯定的试验与记录技能，养成长时间观看并记录的科学学习习惯。同学在本学期中接触到了较多的科学试验，是试验力量增长最快的一学期。 五班级：培育同学对比试验的设计力量和分析数据的力量，能自觉运用科学探究的过程与方法来解决问题。同学在本期学习中加强了对课堂记录的要求，以及课堂练习的要求，多数同学完成状况

11、好。 六班级：培育同学抽象思维力量与精确分析数据的力量，并加强后期复习和管理。六班级的课程支配较敏捷，补充了的大量的课外活动内容，让同学能综合运用所学学问进行应用。 五、主要工作支配 9月： 1、参与市学校科学备课会议 2、布置本学期工作任务 3、学习科学课程目标 4、确定本组教研目标制订方案。 10月： 1、参与市学校科学课堂教学主题研讨活动暨备课会议 2、课堂教学展现 3、开展科技创新作品制作。 11月： 1、市学校科学小论文竞赛 2、进行一次科普学问宣扬活动。 3、课堂展现活动 12月： 1、组织研讨科学教学的新方法。 2、期末评价研讨活动 3、整理科技资料。 4、撰写科学教学论文。 5

12、、撰写本教研组工作总结。 学校科学教研组工作方案.(篇四) 一、指导思想 以学校科学新课程标准为指导，以“学为中心”为课堂教学理念，以科学教学质量为重点，扎实有效地开展教学研讨活动，提高课堂教学效率，从而使本组老师在教学实践、课题讨论等活动，增加教学力量提高自身素养；同时以实施素养训练为目标，重视培育同学的特长，为同学的全面进展打下坚实的基础。 二、工作重点 （一）关注年青老师的培育和成长。鼓舞青年老师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透到教学中，同时鼓舞老老师做好“传、帮、代”的工作，把自己教学多年的阅历要毫不保留地传授给他们，同时组内开展年轻老师教学比武，创设乐观向上的氛围。 （

13、二）加强命题培训，做好命题工作。 1、单元检测：抓好单元学问达标检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作；单元学问梳理、试卷命题要做好分工。 2、期中、期末检测：对于学校支配的常规考试，要严把教学质量关，仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。 3、切实做好迎接县九班级科学素养竞赛赛前的命题及相关指导工作，力争赛出水平，为学校争光。 （三）加强各班级备课组每周一次的备课组活动，活动要定时，定点，定人，定主题。七班级备课组以同学学法指导为主，八班级备课组以学为中心课堂同学活动单的设计为主，九班级备课组以提高后20同学的成果为主题。 （四）加强教研活动，提高教学质量 1做好学科晒

14、课工作，乐观动员参加精品百课课例评比，提高科学教学水平。本学期将从“学习内容的选择与呈现”切入，促进课堂教学的精细化建设，提高科学课堂教学效率。通过结合科学教学中的疑难问题，围绕有效学习，引导老师围绕有效学习讨论教材、讨论设计、研磨教学、反思沟通，讨论有深度、有创新、有特色、有实效的教学案例，不断提高科学课堂教学水平。 2、提高教研活动的针对性和有效性。努力促进组内老师转变观念，践行“学为中心”的教学方式。同时做好组内本学期“学为中心”主题研讨活动的整体规划，提高教研活动的针对性和有效性。 3、开展新常规学习，深化理解，促进教学行为的改进。本学期将进行与新常规的学习活动，通过课比较分析及结合学

15、校科学课堂教学的研讨活动，促进其教学行为的改进，提高科学课堂教学的效率。同时努力将学校科学组的校本教研活动做成主体化和课题化。 学校科学教研组工作方案.(篇五) 一、指导思想： 全面贯彻新课程理念，深化课程改革“充分绽开群众性教学讨论，加强指导，完善服务”。同时教学讨论确立以人为本的理念，从本区广阔一线老师的教学需要动身，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深化，扎实，有效地绽开讨论，群策群力，共同探讨，协同相关部门把科学学科老师队伍打造成一个团结的共同体，讨论的共同体，进展的共同体。 二、主要工作： （一）加强学习，更新观念，提高老师科学素养以及训练教学理论水平，深层次把握科学教学的真谛 1、细心

16、组织各种学习活动，乐观构建学习型组织。 （1） 仔细学习和钻研科学课程标准，系统钻研新教材。 （2） 仔细学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和阅历。 （3） 仔细学习和钻研有关讨论性学习，校本课程开发和推动校本教研的理论和阅历。 （4） 仔细学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。 2、加强对科学老师理论学习的指导，进一步提高广阔老师的理论素养和水平。 （1） 仔细学习省知名课程与教学专家的训练教学理论学习辅导报告。从老师的不同需求动身，实行“参加式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。 （2）营造良好学术氛围，为各种不同类型的老师沟通训练教学阅历创设平台，探讨自身素养提高的途

17、径和方式供应条件和机会。 （二）加强课程建设，提升课程实施水平 1、严格执行课程标准与课程方案，加强管理，杜绝违规行为。 2、在参与市新教材培训的基础上，有序开展教材章节分析，教案设计，教学方法讨论和训练资源建设等方面的讨论。讨论，吃透新教材，全面把握新教材编写意图。 3、贯彻，做好专题讨论工作，乐观参加重要专题中法合作“做中学”项目讨论。 4、依据地方课程资源，整合，开发有特色的科学校本课程，并尝试与综合实践活动等课程结合。 （三）改善教研方式，提高教研质量 1、改革传统教研方式，调动老师参加教研的乐观性，激励老师自主开展教研活动。 2、切实加强详细试验项目的实施，培植典型，提高课程实施的讨

18、论水平。 3、依据“常州市中学校教研组建设章程”，完善学校教研组。 4、加强课堂教学评价讨论，讨论几类课的差别和联系。 5、仔细学习新编教学情境设计，课堂教学实录及评析，提升对课堂教学的领悟力量。参加教学设计典型案例征集。 （四）以训练科研为先导，以课题讨论为抓手，深化训练教学改革 1、探究学校科学学科课题讨论的原则和方法，提高课题讨论的实效性。重视应用讨论，行动讨论，微观讨论；重视质的讨论；以课堂教学，课程建设等详细问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“问题即课题，讨论即行动，成长即成果”的行动理念。 2、乐观参加省级重点课题“科学探究中，渗透元认知要素的实践与讨论”的结题工作。

19、（五）改革评价方式，完善评价体系，促进校本课程不断进展 1、加强对提高课堂教学效益问题的讨论，构建符合本地实际，促进老师和同学进展的课堂教学评价体系。 2、不断完善学校科学学科同学学业评价体系。着眼于充分全面了解同学，关心同学熟悉自我，建立自信，关注个别差异，了解同学进展中的需求，探究建立促进同学进展的评价体系。 3、逐步采纳 “老师成长档案”等质性评价方式。建立以老师自评为主，同时有校长，同行，同学，家长共同参加的评价制度，使老师从多方面获得改进工作的信息，老师对自己教学行为进行分析与反思，在自审，反思基础上自评，不断提高教学水平。 三、详细支配： （略） 教学研讨活动 7、江苏省青少年科技

20、创新大赛答辩 8、苏州市学校科学三班级下册新教材培训活动四月份： 围绕教研活动主题开展讨论学习活动。（观摩录像课） 4月份 1、4月六仔细检查 2、教研组教研课 3、上岗三年新老师开课 4、吴江区学校科学教研活动 五月份： 1、骨干老师展现课。 2、5月六仔细检查 3、上岗三年新老师汇报课（教务处支配） 4、苏州市学校科学评优课活动 六月份 1、教研组工作小结。 2、教学工作质量评价 3、期末总结工作。 关于学校科学教研组校本培训工作方案模板【篇五】 本学期，我们要把全面实施新课程标准，作为科学教研组的中心工作来抓，仔细贯彻落实基础训练课程改革纲要 、加快推动基础训练课程改革和科学新课程标准。

21、坚决信念、乐观进取，努力提高我校的科学教研工作水平，特制订本学期的工作方案。 一、指导思想 素养训练的进展，其根本目的是培育同学的全面进展，提高同学的创新思维及制造力量。其核心就是创新力量、实际的动手力量和观看力量等科学素养的培育。由于科学课程担当着培育学校生科学素养的重任，科学课程的内容和课程结构都与同学的生活和阅历紧密结合，为同学的终身进展供应必备的基础学问、基本技能和良好的情感进展与价值观。科学课程以创新精神和实践力量为核心，重视进展同学搜集处理信息的力量、自主猎取新学问的力量、分析解决问题的力量、沟通与合作的力量，其地位在整个学校训练中是越来越重要。因而，学好科学这一课程也显得越来越重

22、要。 二、工作支配 1、学期初，组织全体科学组老师学习新课程，争论本学期教研工作，制订详细的工作方案。 2、参与片区的教研工作活动，了解科学教研的新动向。 3、做好校本教研工作，仔细组织老师备课。 4、更新科学教学理念，抓好课改课堂试验，努力促进传统课堂向现代课堂转变，乐观探究新课程教学的规律。 5、落实好听、评课制度，通过互听、互评，准时反馈、总结教学阅历，努力提高我校科学教研工作水平。 6、组织老师进行科学探究方面的学习，使老师了解科学探究的一般过程、原理、方法要点以及熟悉如何利用科学探究的技能和方法。从而更好地进展同学学科学、用科学的力量。 7、仔细学习先进的教学理论，教案的分析、讨论，

23、仔细撰写教学活动的方案和教学反思。 8、鼓舞同学不断增加创新意识，大力培育奇怪心、大胆发挥想象力，学会多角度思索问题，从而提高同学的科技素养。 9、组织老师进行科学课堂的课例讨论，信息技术进行微课。 三、详细支配 九月份 ： 1、教材分析，制定教研组方案、试验方案、班级科学教学方案，备好各班级的教案 2、组织开展科学组教研活动。 3、组织同学参与“金点子”竞赛 十月份： 1、开展课题讨论工作。 2、连续开展说课、听课、评课活动。 3、参与吴江区学校科学教研活动 4、组织同学参与金钥匙竞赛决赛 5、组织同学参与中学校生科技模型竞赛 6、课题展现：苏瑶逸 吴徐珏 周黎瑶 十一月份： 1、抓好课常规

24、完善课堂教学工作。 2、组内连续开展听课、评课工作。 3、课堂展现：唐文健 吕碧雯 十二月份 1、课题讨论工作，组内成员试验教学相互学习与沟通。 2、组织开展听评课活动。 3、科学课堂教学讨论活动，科学课试验操作检查。 4、课堂展现：查莉琳 一月份 1、组织同学进行期末复习。 2、完成学科考查，各项资料整理汇总。 3、制定学科总结。 关于学校科学教研组校本培训工作方案模板【篇六】 一、指导思想： 在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下，以课堂教学的有效性为抓手，依据本校本学科实际，扎扎实实开展各类教研活动，着眼同学本位，实行各种形式的沟通互动，抓实本校专职老师队伍建设，从备课、上课、听课、评

25、课等日常工作入手，抓好课堂常规、试验操作、课后反思改进，促进老师专业成长和同学科学素养的整体提升，使集团科学教学质量得到进一步提高。 二、教研目标： 教学质量形成过程管理不断创优；教研（备课）组建设成效明显；老师课堂教学的执行力不断提升；教研常规工作有序有效，使每一位专职老师向着专业的方向不断进步，最终提升同学整体的科学素养。 重点培育工作： 马燕、鲁冬菊、唐银娇：跨出校门，走向大舞台； 林洁、高黎英、杨莹：熟识教学常规，走向成熟。 四、每月教学工作支配： 3月份： 1.20xx学科教改项目结题。 2. 科学仪器室、试验室整理，并布置规范使用。 各册试验开出登记表下（全体专兼职科学老师） 3.

26、集团教研活动：工作支配和布置 4.主题论坛： 4月份： 1. 参与越城区主题教研活动。 2.学校主题教研活动：马燕，四下2-5种子的萌发。 3.微课专题研讨、脚本设计。 4.主题论坛。 5.试验室使用期中自检。 5月份： 1.参与越城区学校科学主题教研。 2.学校主题教研活动：唐银娇、杨莹同课异构，五班级3-5摆的讨论。 鲁冬菊，六下2-2物质发生了什么变化 3.微课专题研讨、脚本设计。 4.主题论坛。 5.科学试验之星评比系列活动。 6月份： 1.参与越城区学校科学主题教研。 2.学校主题教研活动：高黎英、林洁同课异构，六下1-3放大镜下的晶体。 胡珊珊，四下4-1各种各样的岩石 3.微课专题研讨、脚本设计。 4.主题论坛。 5.期末评价。 6.老师个人成果整理、教研组总结、反思。