2022中学教务处工作方案_教务处工作方案.docx

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1、2021中学教务处工作方案_教务处工作方案 2021中学教务处工作方案。 资料一般指代可供人们参考的信息学问等。当一次学习即将开头时，我们通常会接触到一些资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。你是不是在查找一些可以用到的资料呢？考虑到您的需要，我特地编辑了“2021中学教务处工作方案”，盼望对您的工作和生活有所关心。 新学期学校必需进一步规范教学常规，确保教学质量的稳步提高。一起来看看我为大家细心整理的“20xx中学教务处工作方案”，欢迎大家阅读，供您参考。更多内容请关注。 一、指导思想. 以讨论、指导、服务为基本职责，以将欲立人，先求立师为突破口，以新课程实施有效管理为契机，紧紧围绕

2、训练这个中心，努力构建自主、宽松、协作、竞争的工作氛围，夯实训练教学的过程管理。使学校的训练资源优化组合，使我校老师的师德形象和业务力量上一新台阶，确保学校训练教学质量再创辉煌。 二、主要工作 (一)以法治教，树立以人为本的管理体制 1、严格执行国家课程方案，开齐课程，上足课时，不随便增减课时，不乱订乱发资料。辅导用书要坚持同学自愿购买的原则，杜绝老师私自征订资料，如有违反，一查究竟，绝不姑息。 2、深化学习，仔细钻研，将课程改革落实于行动中。 要深化学习和钻研基础训练课程改革纲要义务训练课程设置实施方案，各学科课程标准，切实增加课程改革的责任感和使命感，明确课程改革的目的和任务，使老师在执行

3、目标任务的过程中充分发挥各自的乐观性和制造性，使之落实于备课和课堂中。 3、学规范，树师表 全体老师要加强规范学习，注意师德修养，关怀爱惜同学，要主动俯下身子，倾听看法，训练同学要晓之以理，动之以情，严禁体罚和变相体罚同学。本学期将分班级召开两次同学代表座谈会，以征求同学对老师训练教学工作的看法或建议，并准时反馈给老师。 4、制造机会和环境，形成力争上游的良好氛围。组织老师进行教学基本功竞赛，乐观争取上好校外展现课，要请进来走出去，引导老师投入到教研改革中，使老师能把握每一次机会，发挥自己的每一份潜能，各自走向胜利，形成力争上游的良好氛围。 (二)以教学为中心，狠抓教学管理，打造教与学的双赢

4、随着教改的深化进展，教学管理的内涵在不断丰富，管理的要求在不断提高，在教学中要始终不渝地遵循三条原则，第一是面对全体原则，每位老师对全部同学担当相同责任，不放弃后进生。其次是全面进展原则，每位老师要关怀每个同学各种素养的综合协调进展，以其它方面的进展促进其文化成果的提高。第三是主动进展原则，每位老师要把同学素养的形成过程理解为同学自身进展的过程，把全面进展素养要求变为同学自觉的行动，占据好同学进展的战略制高点。 在新学期中必需进一步规范教学常规，确保教学质量的稳步提高。 1、功夫花在备课上。各备课组老师要沿着同学课堂上主体参加这一主线，细心设计教案，努力体现三高和三严的备课原则，即熟悉高、站位

5、高、标准高，严以律已、严谨作风、严厉态度。每份教案既要凝聚备课组全体老师的才智结晶。也要体现各任课老师独特的个性、风格、特长，即既要有集备，也要有自备。教案内容应包含教学目标(学问目标、力量目标、情感目标)，教学方法，教学重难点，教具(仪器、设备等)，教学过程(老师活动、同学活动、设计意图)，自备，配套练习，教学后每份教案应有教后感。教案要提前一周打印成册，送教务处备案。本学期将加大自备和练习两大部分的检查力度。 2、本领显在课堂上。每位老师要合理支配教学的各个环节，利用好现有的教学资源，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分呈现同学的学问构建过程，多采纳操作实践、观看争论、大胆猜想等形式，养成

6、同学乐思善思的习惯，用好教材中的习题和思索题，鼓舞同学多层次、多侧面、多角度寻求解答途径，切实做到以老师为主导，以同学为主体，精讲多练，当堂巩固。教务处将组织人员实施不定期督查考核和跑课制度，准时反馈教学信息，做好服务指导工作，当好参谋。 3、巩固放在作业批改和评讲上。要求习题精选，题量适中，评讲准时，要多找同学当面评讲，杜绝不布置或只布置不批改现象，连续执行作业批改次数制，语文25次，作文8篇，数学60次，英语50次，理化各30次，政史各20次，其它学科15次。学校将不定期检查作业布置和批改状况。 扩展阅读 2021中学高中教务处年度工作方案 一、指导思想： 以“进展”为目标，以“创新”为动

7、力，以“规范”为准绳，更新教学观念，转变教学方式，努力构建高效课堂、和谐课堂。加强教学教研，深化学习“先学后教，当堂训练”的教学结构模式，打造科学有效的教学课堂，推动教学改革，提升我校的教学质量，从而加快高中健康有序进展。 二、重点工作及任务： 1、高三毕业班高考备考工作，努力在XX年的高考中我校一本及名校稳中有进;高一高二优秀同学的培育工作，要努力打造一批在全市统考前百强的优秀同学。 2、加强教学教研，特殊是集体备课制度的落实;推动“先学后教，当堂训练”教学模式在高中实质性进展;以赛课为抓手，想方设法加快年轻老师的成长。 三、工作措施： (一)规范常规教学，加强督导检查 1.教务处要做到几个

8、规范 规范查课的落实;规范检查制度的透亮;规范教学教研的落实;规范考试及教学评比。 2.规范老师集体备课的落实，确保集体备课不走过程，要求教务处主管领导协作学校领导要深化教研组，通过检查评比，拉开我校集体备课制度的序幕，重点讨论课堂上如何组织同学学习，教案上必需显示课堂组织同学的过程和课后记;听课必需评课。各备课组的集体备活动每星期固定三节课时间按时进行，每次集备活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写出教学案。并做好活动的记载工作，准时上报有关材料。 3、上课要精细，方法要敏捷，要求做到“三不”，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。努力探讨上学期

9、所学习的洋思教学，打造高效课堂。充分利用多媒体教学和借助于三清教学，提高课堂效率，把时间还给同学。 4、作业布置与批改要落实到位，训练准时，容量恰当。作业设计和批改必需做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)，尤其是高三毕业班，对“四精”和“四必”在离高考将近一百天的训练中肯定要落实。 5、高一高二侧重于对语、数、外学科的规范检查和抽查,同时规范我校高一高二特长课上课管理，教务处要准时查课，同学建立上课点名制度。 中学教务处2021年工作方案 XX年,我校以实施xx区基础训练学校综合管理质量工程为目标,紧紧围绕学校教学这一中心开展工作,乐观推动

10、素养训练;仔细学习训练理论,不断转变训练教学观念,提升训练理念,深化教学改革,深化教学讨论,营造和谐氛围;强化质量意识,加强教学管理,向管理要质量,在管理中出成果;维护教学纪律的严厉性和教学管理的权威性,自觉领先垂范,提高服务意识,为教学服务,为老师服务,为同学服务。 一、目标任务 坚持以实施xx区基础训练学校综合管理质量工程为重点,以学校的工作方案为指导,进一步树立“质量是第一生命线”的思想,坚持.,以新课程改革的核心理念指导教学教改工作;以教学为中心;重点抓好毕业班工作,重点抓好教研课改工作;着力实施有效教学管理;增加服务意识,提高创新力量,在服务中加强管理力度,在管理中提升服务水平,稳步

11、提高教学质量,全面提高同学素养,为实现学校提出的“抓规范,求和谐,谋进展,实现同学成才,老师成长,学校胜利,办人民满足的训练”工作目标而努力奋斗。 二、主要工作目标: 1.优化日常教学常规管理,形成教学管理、检查、指导的一贯性、规范化,制度化。 2.加强新课程教材跟进培训和课堂教学讨论,提高课堂教学效率; 3.开展教学观摩、骨干老师示范、公开课的沟通活动,提升老师队伍素养。 2021教务处工作方案 新的学期已呈现在我们面前。面对新学期、新任务、新要求、新的挑战，我们倍感压力更大，担子更重。为圆满完成本学期教学任务，仔细本学期工作方案。以下是我为大家细心整理的“20xx教务处工作方案”，欢迎大家

12、阅读，供您参考。更多详请关注! 20xx教务处工作方案(一) 一、指导思想 以.为指引，依据区局开学工作会议精神，结合我校特点，全面转变训练观念，乐观推动和深化素养训练，坚持以教学质量为中心，以训练科研为抓手，依据学校工作的要求，充分发挥教务处在教学工作中的讨论、指导、服务等功能，深化课堂教学改革，进一步抓好老师队伍建设，为我校训练质量的提高作出努力和贡献。 二、工作目标 (一)进展好每一位老师，连续加强师资队伍建设，扩大优秀、骨干老师队伍群体。 (二)连续加强教研组、备课组工作，提高课堂教学的有效性。 (三)养成三年“一盘棋”思想，同时要仔细学习学校考考试说明，讨论近几年的试题特征，使得全盘

13、的工作指向正确。重点加强对毕业班教学管理，进一步提升教学质量，确保各项成果在全区名列前茅。 (四)训练好同学养成良好的学习习惯，学会自主学习，为同学的可持续进展打下扎实的基础，进展好每一位同学。 三、工作要点 (一)深化训练改革增加法规意识 1、严格遵守区局规定的课程方案，加强对执行课程方案的管理，按新课程方案的要求制定课表，开齐规定课程门类，上足规定课时，任何老师均不得增减课程和课时，掌握同学每天在校活动总量，贯彻落实“五个严格”、执行“三项规定”、保证一小时运动、深化推动素养训练。 2、努力提高课堂效益，坚决反对课上讲得马马虎虎，课后开小灶的不正之风，不搞时间战、疲惫战，要讲效率战。不滥用

14、资料，不乱收费用，任何个人、教研组、班级组不得擅自私订教学资料、教学用具，切实减轻同学负担。 (二)强化有效行为采纳有效手段 1、重点抓好以提高课堂45分钟教学效率为主的教学评估，加强课堂教学达标检测，增加老师向45分钟要质量的意识，鼓舞老师采纳“先学后教，当堂训练”的模式。强调以老师为主导，同学为主体，努力转变忽视同学个体、忽视同学个性、忽视同学实践、忽视同学制造潜能的教学方式，要注意思维训练，培育同学创新精神，使教学过程成为同学自己活动和自主探究的学习过程。使课堂训练变成校本教研的实践形式和实践场所的一部分。 2、教学质量是学校的生命线，训练质量的优劣直接影响到学校与老师在.上的声誉和形象

15、。我们要把提高训练质量作为本学期的中心工作来抓，不断规范教学常规管理。详细要从基本的课堂常规入手，提高常态课的质量，全面开展教学工作“六字要求”。即：备课要“全”(顾及全体同学)，上课要“实”(注意实效)，教法要“活”(敏捷多样)，作业要“精”(精挑细选)，辅导要“细”(细致入微)，考核要“严”(严格组织)。加强训练讨论，促进教学方式不断转变。大力推动“有效课堂教学”，适当的时候召开肯定层面上的研讨会，制定出详细的措施，切实提高课堂教学的有效性。 3、老师上课要精神饱满、态度亲切，语言要精确、简练，讲解要条理清楚，板书要工整规范，要敬重同学人格，公平对待每一个同学，同时老师要更新观念，敏捷运用

16、各种教学方式，充分运用现代教学手段，对使用多媒体进行帮助教学要讨论其有用性。确保课堂更有效更精彩，要擅长创设情景，激发同学爱好，既要重视学问目标的达成，更要重视同学的思维训练，培育同学良好的思维品质，要让同学在把握学问提高技能的同时，经受过程，体会方法，培育情感，形成正确的态度和价值观。 (三)加强教学管理提高教学效益 1、强化目标管理。班级组、备课组、科任老师应依据学校教学的整体目标和要求，以及各班级、各学科实际状况制定各自的教学目标。每章节、每堂课都要有明确的教学目标。在教学过程中，要围绕目标的实现进行施教。 2、学习课程标准。新的课程标准调整了课程容量，总特点是：削减内容条目，降低学习难

17、度、强化学习梯度。要研读课程标准，擅长思索，加强对课堂教学的有效性指导。要求广阔老师依据新标准、新要求、新变化，在课堂教学上有“创新”。 3、加强备课组建设，突出集体的力气。以备课组活动为载体，发挥集体备课的作用，备课重点围绕课堂学习目标的界定，注意主体地位的落实，教学环节的处理，教学方法的运用，学习方法的指导，学习爱好的培育，师生情感的沟通，同学探究活动的开展以及同学自主学习的指导等方面进行探讨，将集体备课制度，体现在固定时间、统一备课素材上，发挥在统一进度的课堂上，落实在统一命题的作业中，做到共同协作、取长补短、资源共享，通过集体才智到达教学的新境界。教务处做到定期检查，准时反馈检查状况，

18、发觉问题准时解决，真正提高备课质量，以保证有较好的上课基础。把课堂教学的过程作为同学提高进展的过程，乐观开展探究性教学、讨论性教学，为同学的终身进展打下坚实的基础。 4、大力开展其次课堂活动。各班级学科备课组要组织相应的爱好小组、竞赛小组，为参与省市有关竞赛作好充分预备，并力争获得好名次。本学期学校拟进行语、数、外、物、化、生等学科竞赛，以激发学习爱好，活跃课余生活，提高同学素养 5、做好培优转差工作。各班级、各科任要确定培优辅差对象，分别制订好培优辅差方案。要加强对临界优生和临界合格生的辅导。 6、加强对同学的学习管理。要加强同学的思想训练，重视对同学的预习、早读、上课、自学等各个学习环节的

19、管理，培育同学自觉学习的良好习惯，让同学乐观上学，遵守纪律，用心听课，乐观思索问题和回答问题，按时完成作业，从而形成良好的学风、班风和校风。 7、教务处要在校长室领导下加大对上课的调研力度。多听课，多了解状况，准时确定先进，总结阅历。准时发觉问题，查找对策。特殊是对教学效率低下的学科和相关老师，乐观主动地随堂抽查，跟踪听课研讨，查问题，想方法，看实效。各任课老师要相互听课，转变过去教研组活动完成任务的单一应付的模式。听课记录详尽，评价实事求是，准时相互沟通研讨，使之真正成为提高课堂教学效率的有效措施。 8、重视毕业班工作，扩大优秀生群体比例，实现不同的同学得到不同的进展。毕业班工作是学校教学工

20、作的重点，为了让更多的同学顺当升入抱负中的学校，首先，抓好目标管理，让每一个班级、每一位老师、每一位同学都有自己的目标，让每个人个个有目标，人人有追求。其次，抓好常规管理，要求全体老师明确目的，制定切实可行的教学方案，细心备好、上好每一堂课，平常要做好技巧训练、规范训练、专题训练、滚动训练、题型训练，从方法指导、细节完善入手。再次，抓好考试指导，包括心理指导、自主学习指导，让同学树立信念，提升力量，让更多的同学由中等变优等、由一般变中等。 (四)提高队伍素养，加快队伍建设 1、乐观做好老师思想工作，加强师资培育。使老师坚固树立教书育人的观念，仔细学习贯彻江苏省中学校管理规范、中学老师专业标准(

21、试行)，努力做到为人师表，乐于奉献、关怀集体、爱惜同学。 2、抓好教研组建设，教研组长要抓好教研组各项常规工作，重点督促好备课组的活动，活动做到定期化、规范化。从活动开展状况、论文发表、辅导同学竞赛状况、老师评优状况等方面全面考核评估，把教研组教学质量的总体水平作为综合评估的重要指标。 3、抓好课堂教学达标工作。一要依据教研室的详细要求组织开展各项评优课活动，在此基础上推举参与市的评优课活动。二要开展随堂调研制度。 4、花精力抓好教科研工作，依据本组师资结构和教学实际状况，本着提高教学质量的目的，把学校课题讨论与提高教学质量结合起来。加强过程讨论和总结，每位老师本学期至少写出一篇有肯定质量的教

22、学论文，争取在市级以上刊物发表或获奖。 5、加强和规范青年老师的管理，对青年老师要帮他们快速成为合格老师，尽快脱颖而出成为教学业务骨干，发挥骨干老师的作用，仔细扎实地做好培育工作。 (五)抓好阅读、同学试验等工作的落实 抓好阅读，加强文科阅读教学，提高同学阅读的数量和质量。形成阶梯性、方案性，并有专人负责考级的落实和组织。加强理科试验教学，提高试验开设率和教学效果，让同学在做中学，做中感悟体验。 (六)搭建科研平台提升科研氛围 1、组织老师乐观参与微型课题的讨论工作，把新课程实施中的问题、课堂教学改革中的问题、教材教法讨论中的问题、考试与评价制度改革方面的问题，作为课题讨论的重点，并引导老师自

23、觉地将日常教学工作有训练意义的“小问题”转化为“小课题”，做到“讨论内容来源于教学，讨论过程植根于教学，讨论成果服务于教学”。同时在研讨过程中，不仅要重视对预设问题的讨论，还要努力寻求解决课堂教学中生成问题的方法和策略，努力提高教学效果。 2、提倡老师加强理论总结，撰写训练教学论文。教务处要发动老师通过一学期的教学实践，撰写值得引鉴推广的教学课例、教学反思等，特殊在关注有效训练、指导同学自主学习等方面进行总结，把胜利的案例作为我校今后课堂教学改革的载体加以学习，从而使我校的课堂教学的整体水平得到提高，逐步形成与学校训练教学相适应的讨论方向。要引导老师进行“行动讨论”、“课例讨论”，撰写训练反思

24、、训练随笔，变讨论过程为老师理论学习、专业成长的过程，促进更多老师变成学习型、科研型、反思型老师。 (七)加强自身建设，提高服务水平 1、教务处全体人员要加强理论学习、提高业务水平，增加法规意识，在课程改革中，踏实工作，以一丝不苟的作风赢得老师的敬重。 2、教务处人员要仔细履行督查教学的职责。不定期检查教学方案的落实，通过师生问卷、座谈等形式，督查老师职责的履行状况，促使学校的整体教学水平得到提升。 3、教务处人员要潜心讨论学科教学，在各自的学科教学中起带头作用，要组织和协调好各项训练活动，保证各项活动、考试圆满完成。 总之，在新的学期中，我们教务处每个成员既要当好运动员，还要当好教练员、信息

25、员、指挥员，在做每一件工作时，要细心地预备、细心地组织、潜心地讨论。 20xx教务处工作方案(二) 一、指导思想 紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学、教改和管理等各项工作，为我校训练教学的可持续进展而努力工作。 二、工作目标 1、教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。 2、教学质量优质化。仔细贯彻落实各级训练主管部门教学方案，根据新课标的要求，创新备课模式，强化集体备课和个人二次备课，注意反思

26、和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。 3、同学素养综合化。全面实施国家同学体质健康标准，深化开展“阳光体育”运动，保证同学每天运动一小时。开展丰富多彩、健康向上的校内文化活动、学科竞赛活动，促进同学个性的进展与综合素养的提高。 三、工作措施 (一)严把“六关”，突出过程管理，力求真实有效 没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素养训练，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。 (1)“备课”关。备课要考虑三重目标，即培育目标、课程目标及教

27、学目标，熟识教材的学问、结构，能居高临下地评价所教学问在整个学问体系中的作用。要擅长驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和学问间的内在联系。要求超前一周备课，本学期各学科均采纳手写备课。备课应追求“规范+实效”，让备课真正为课堂教学服务。在抓好三维目标落实的同时，要切实加强“个人主讲+集体争论+形成共识”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。 (2)“上课”关。老师上课，要有剧烈的目标意识、质量意识、效益意识。每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求细心奇妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求

28、严谨相关。在保证学问技能目标顺当达成的同时，强调过程和力量以及情感态度价值观目标的达成，真正让同学在课堂上学到学问，提高力量，养成习惯，享受到胜利的欢乐。 (3)“听课”关。依据校长室要求，青年老师每学期听课不得少于20节。 每个教研组听完课要准时组织评课，并有评课记录，对存在的问题与老师进行深化分析和讨论，切实起到示范、指导作用。外出学习听课的老师，回校后要在教研组内沟通学习心得。加强随堂听课，准时了解课堂教学动态。 (4)“训练”关。同学作业负担减轻，学习质量反而提高，这是科学试验的结论。本学期既要抓好作业量的掌握，又要进一步规范各学科对作业的要求和老师批改的要求。为了提高教学的有效性，切

29、实减轻同学的课业负担，老师要确立正确的作业观，全面熟悉作业对于同学把握“双基”的重要作用，科学合理支配各科作业。提倡自己细心设计作业，要把“减负”的重点从同学数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的提高上。严格掌握单元测试次数，优化节假日作业、作业批改和讲评的环节。 (5)“辅导”关。在切实做好减负工作的前提下，仔细加强“培优”“辅差”工作，促使各科教学质量再上台阶。语文老师可着重在习作(写话)方面，数学老师可着重在“计算与应用”方面，英语老师可着重在“听说”方面进行“培优”。老师还应特殊注意“辅差”，学期开头摸清致差缘由，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓舞、少批判，多辅导、不

30、放任。力争班级同学的合格率达到目标要求。同时，教务处加大调研力度，准时了解各学科存在的问题，对薄弱班级、学科连续实行跟踪调研，做好学科质量调研的分析、总结工作。 (6)“督查”关。本学期连续实行班级组教学质量督导制度，以规范教学行为。一方面抓好教学质量督导，依据不同班级段的教学要求、师资队伍状况和同学年龄特点，开展质量督导，重在对老师工作状态、同学学习状况等做出随机诊断性的了解和分析，提出不断改进教学方法，提高教学质量的有效措施。针对以前质量分析，对同学的学问薄弱点进行语文、数学、英语的单项抽测，分别支配时间统一进行。调研卷子组织批改后，准时进行分析，了解同学在某个学问点或学习方法上存在的问题

31、，以便在下一阶段中进行补偿教学，并随时调整教学策略，更有效地进行课程实施。另一方面加强教学常规督导：老师教学常规包括：听课、备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、测试及试卷分析等，学校每月抓一个重点进行检查，采纳备课组重点检查及教务处抽查的形式，期末集中检查。 (二)深化课堂，强化教学讨论，追求优质高效 1、严格执行课程方案。开齐、上足、教好每一门课程，不随便增减课时，杜绝“学校科”被挤占及中午上课等问题，进一步完善交叉兼课、加强督查等制度，建立科学的巡课机制，教务处组织人员定期和不定期巡课，确保教学课程的支配得到不折不扣的落实。 2、创新课堂教学模式，营造讨论课堂教学新气象。连续探究不

32、同学科、不同课型的教学流程，构建体现课程性质的以同学为中心的课堂教学模式，塑造体现先学后教，少讲多练为价值观念的课堂教学观，大力营造有效课堂教学气氛，提升老师课堂教学水平。以学校第五届“睿智课堂讨论节”和“2A”课评比活动为契机，连续扎实搞好“睿智课堂”及“一师一优课”研讨活动，突出主题，强化过程。连续开展基于“问题解决”的课堂教学问题诊断与解决的课堂教学讨论，促进老师从微观领域来剖析课堂教学，提升课堂教学水平。乐观参加联片教研活动，实践区域内校际之间的教研共同体建设，实现教研活动的互补性，促进教研活动新的生命。 另外，创设好提高老师专业进展的业务评比平台，组织好老师参与基本功评比，组织好各级

33、学科类优秀论文评比工作，加强新老师的跟踪培育工作，乐观组织开展老师试题(卷)编制、评点以及解题力量活动，指导青年老师参与大市学科把握力量竞赛。 3、着力学科教研组建设，促进教研组和谐进展。本年度连续实施以教研组为单位的校本教研制度制度，努力打造老师教研共同体。各教研组要能结合学校实际扎扎实实开展形式多样的校本讨论，丰富教研活动的手段，切实保障校本讨论的制度化、正常化和规范化。 4、强化教研主题，创新教研范式。落实关于进一步转型*区教学讨论工作的看法，要立足于“主题确立、教学诊断、问题解决、团队合作、技术整合”来实施教研活动的转型，要更多地把对话、沟通、互动的机制进入教研活动。连续推动“微教研”

34、活动，要以“微主题”“微组织”“微片段”来开展“微课例”“微课程”“微课堂”的讨论与实践，让教研活动落实在无处不在的教学活动中间。各教研组(备课组)学年开头，从老师的需求中确立教研主题，每个学期要围绕一个讨论主题开展系列活动。通过教研活动主题化、系列化加强教研活动向规范化、深度化进展。 5、扎根教学实践，强化研教合一。科研和教研要同步，要在实践中提高老师的科研力量，必需做好两方面的工作：一是要做到科研与课堂结合。学校一线老师的讨论，不同于专家学者的理论讨论，它主要是运用专家学者的理论成果，在其理论指导下，围绕自己的教学实践而进行的讨论。这是一种应用讨论、行动讨论、微观讨论，讨论的重点是课堂教学

35、改革，核心是课堂教学的优化和课堂教学效率的提高，所以老师的科研应是一种以应用、行动、试验为主的科研。因此，只有把课堂作为试验的基地，才能把课堂的阅历转化为指导课堂的理论，从而实现老师的“教”与“研”的力量相长。 6、构建多元评价机制。进一步落实“以学论教促进同学学习”的课堂教学评价制度，进一步深化“因学定教”“以学施教”“以学评教”的“以生为本、学为中心、力量为重” 的课堂教学要求。各学科要连续推动评价制度的落实，加强老师之间的沟通和学习，课堂教学展现“以学评教”进行课堂诊断和后续改进。完善改革同学评价制度，全面建立“活力”同学的评价体系。逐步建立同学学业负担以及同学学习心情变化的监掌握度。另

36、外，每位老师爱惜要每一个同学，不卑视、讽刺、挖苦同学，杜绝把增加作业量作为惩处同学的手段，不体罚和变相体罚。学校将以问卷调查和走访家长的形式进行监控管理。 (三)多彩活动，丰富校内生活，促进同学进展 本学期，我们将以各学科建设的突破口为抓手，全面提升同学的身心、文化、道德、审美等素养。 1、社团活动。我们要连续有效开展形式多样的、同学感爱好的各类文艺、体育、科技等欢乐社团活动。各社团负责人要制订切实可行的方案，充分挖掘同学个性潜能，开展丰富多彩的活动、活跃校内文化，促进同学全面进展。同时尝试讨论同学社团活动课程的成果展现及评价考核方案。 2、体育活动。坚固树立“健康第一”思想，加强体育课外活动

37、，提高同学体质健康水平，全面落实课间体育活动制度，连续开展“阳光体育”活动，开展校内大课间活动，确保每天一小时体育活动时间，提高同学的运动水平和身体素养，构建欢乐校内。 3、学科竞赛。本学期校内连续开展班级组学科竞赛，结合市级各类竞赛，结合学校“体育节”“校内文化艺术节”“科技节”等活动，开展一些校级学科单项、综合竞赛，力争使同学取得好成果，使课堂教学得以延长和补充，使同学综合素养和综合力量进一步提高。乐观开展课外阅读活动，围绕各班级推举书目，向同学推举必读和选读书目，每天要充分利用中午和课余时间让同学静心读书，让同学在与经典、与大家、名师的对话中丰厚文化底蕴，吸取做人才智。 20xx教务处工

38、作方案(三) 一、指导思想 以县训练局教研室学校组工作方案要求为指针，以全面实施素养训练为宗旨，坚持以“为了同学的一切进展”为办学理念，着眼于同学和学校的可持续进展，稳步推动新课程改革。依据教务处“管理、服务，指导、评价”的职能，以深化教改、备战中考、优化教学案、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，中考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，老师专业化进展的引领中心，全面提高我校的教学质量。 二、工作目标 1、深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和.声誉，将学校办成全县一流学校。 2、

39、依据学校教学进展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。重点抓好优生的入围率和提高同学整体水平。 3、逐步执行课程方案，完善课程设置的结构，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高学校教学质量。 4加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大老师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组集体教学讨论工作，改进课堂教学。 三、工作要点与主要措施 (一)强化过程管理，提高教学效率 加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证， 要依据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，

40、进行分析讨论，做到精细化管理。 1、制订好方案 各教研组应依据学校及上级训练部门实施新课程方案的要求制订好工作方案，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学方案，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证方案的顺当实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行状况。 2、严格教学秩序 老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。老师调课要经教务处批准。有早自习和辅导课的相关老师应准时到岗到位，完成本职工作。参与业务培训和进修的老师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。 3、做好教学五仔细 (1

41、)、备课要充分，部分老师要在集体备课的基础上，形成自己的个性教案，制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与同学实际相结合，基本学问、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、学问体系与心理素养相结合。本学期期末教务处将对老师的教案进行评比，把优秀教案推举给教研室评比、 (2)、上课要精细，方法要敏捷，要求做到三不，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。要充分发挥同学的主体作用，使师生互动得当，信息反馈准时。训练准时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格掌握作业量，防止搞题海战术。 (3)、作业布置与批改要落实到位。教学

42、案上的题目设计要精当，有层次，批改要到位，并督促同学整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实状况进行检查。乐观开展其次课堂，仔细组织爱好小组、优生及待转化生辅导。常常举办同学感爱好的课外活动，活跃校内氛围，展现同学个性。各项活动要有主题，有方案，有记录，有检查，注意实效。 (4)、辅导要准时，针对性要强。特殊重视个别辅导，充分体现面对全体同学、为了每一个同学的宗旨，要为基础较差的同学供应进展的机会，为优秀同学供应更宽阔的上升空间。 (5)、仔细落实考试分析工作。各备课组要定时间、定地点、定考试内容。要建立记分册、。每次考试后，老师要仔细做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个同学，详细到每一个

43、同学的学问缺陷、力量差异，教务处将定期检查各备课组落实该方案的状况。对落实状况好的备课组提出表扬，对工作不力者准时提出批判，限期订正。4、把握第一手资料，减轻课业负担。教务处将定期召开同学座谈会及老师座谈会，准时了解各班级的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。切实减轻同学过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体掌握，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，切实运用好教学案，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。 (二)强化青年老师培育，加快老师队伍建设 青年老师的快速成长，是增加学校进展后劲的关键。本学期教务处将连续落实加速青年老师成长的“青蓝工

44、程”，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建设一支高素养的老师队伍，详细做好以下几个方面的工作： (1)、开展青年老师课堂达标活动，各备课组、教研组每周由一位青年老师上公开课，每次公开课前由老老师关心青年老师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议。同时，行政听课的密度要加大，反馈信息要准时。 (2)、连续完善教学联盟活动，共同探讨，形成一个良好的课堂教学讨论氛围。 (3)、开展校优质课评比活动，乐观鼓舞青年老师申报市、县教学能手。乐观参与星级老师评比。 (4)、抓好师德师风建设，坚决杜绝卑视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损老师形象的现象，提倡廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐

45、业的风气。 (三)充分发挥备课组作用，加强备课组建设 1、备课组长应乐观指导本组老师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定方案、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要具体讨论教学内容、教学设计，定作业设计。老师要加深对教材的理解，确定教学目标时要将三个“维度”整合起来考虑，中心目标和帮助目标相结合，依据目标确定教学内容，选择教学方法和手段，合理支配有效的教学形式。要有活动记录。要加强对集体备课工作的管理和指导，确保教学案真正成为集体才智的结晶。上公开课的老师应提前一周将内容告知备课组全体人员，共同探讨教学路径，课后再一起争论教学得失，从而切实提高教研实效性。 2、要提高教研活动在教研组工作

46、中的份量，各教研组要多进行训练理论的学习和讨论，多分析教材，多进行专题争论，鼓舞老师特殊是中青年老师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效。扎扎实实开展课题讨论并做好记录。 3、加强听课评议制度，努力提升自身的综合素养，把自己培育成“复合型”老师。听课要做好记录，评议课要有的放矢。提高自己的评课力量。 (四)抓好毕业班工作，确保今年中考再创辉煌 对毕业班的教学管理，重点要放在同学的学习补漏和学习方法的指导上，为同学的主动进展打下良好的基础。要高度重视初三班级的教学质量，明确目标责任，落实奖惩兑现。探究班级管理及不同学科复习课的最优模式，不断提高复习效率。要点如下： 1、加强校领导、

47、中层干部、班主任、任课老师之间的沟通与联络，准时反映工作中存在的问题，准时解决一线的困难，使初三班级的工作得以顺当进行。 2、仔细组织同学参与县局进行的初三的各类考试，检测后，要准时摸清毕业班同学的实际状况，建立同学成果档案，并做好跟踪调查，既要抓优生的培育同时也要严格掌握低分率。 3、毕业班的任课老师要依据不同学科的特点和同学的详细状况，讲授内容肯定要有科学性、针对性、系统性。教务处将组织相关人员深化课堂了解老师的教学状况，准时反馈看法。 4、中考工作是学校工作的重中之重，中考质量是学校的生命线和生存线，要切实抓好初三同学的迎考工作。依据20xx年中考新状况制定新的中考方案。要特殊关注学科的考试信息，如难度是否降低，新课程方面制造性思维和的题目比例是否会增大。调整好教学工作。努力做好中考体育测试，试验考查等工作。去年22 A， 成果比较突出，本学期肯定要众志成城、奋力拼搏，为今年中考再创辉煌打下坚实的基础。 (五)树立服务意识，加强沟通合作 1、做好资料预备及与试验中学的信息沟通工作，准时收集、整理、分析、讨论中考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题