老师来家里家访作文怎么写五篇_老师来家访的作文怎么写.docx

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1、老师来家里家访作文怎么写五篇_老师来家访的作文怎么写 放暑假前，谢老师说要对路桥区的同学进行一次家访，我对此非常期盼。 今日，太阳火辣辣地炙烤着大地，树叶儿都被晒得蜷缩起身子，花儿也无精打采地耷拉着脑袋。下午，老师来到我家家访，后面还跟着几位家长。这时妈妈在上班，老师来到妈妈的办公室与妈妈聊起了天，我在一旁玩电脑嬉戏。妈妈热忱地对老师说：“这么热的天气，你们来家访对同学真是负责啊，你们辛苦了。这几位是？”然后老师一一介绍了身后的家长。接着，陈老师走到我身旁说：“郑啸天，你在玩什么啊？”我回答到：“是电脑嬉戏。”“那你有订时间去玩吗？时间太长是会影响眼睛的。”我笑着说道：“知道了，感谢老师。”

2、“老师，你能和我讲讲每天的优点和缺点吗？以后我们家长可以取长补短。”妈妈向老师说道。“郑啸天的优点是对学校生活非常乐观，对集体工作乐观参加，人也挺聪慧的。就是在学习上不够主动，动力不足。假如在学习上能够主动坚持一点就能成为优秀同学了。郑啸天以后要改掉缺点发扬优点好吗？”我答道：“感谢老师，我会改正的。”后来，陈老师告知我我的语文考了90分，数学98分，成果总体不错，以后要再接再厉，争取取得更好的成果。最终，老师们离开了妈妈的办公室，去别的同学家家访了。 通过这次家访，我知道了自己的缺点，我在心里暗暗对自己说下学期我肯定要取长补短，努力学习。 老师来家里家访作文怎么写【篇二】 今日，妈妈接到一个

3、特殊的电话，邱老师要来家访了！我发既紧急又期盼，由于晚上就要知道成果是好是坏了！ 老师最终来了！老师报的第一项成果是数学，835分！这些字像雷一样击着我的心，我看了一下妈妈，妈妈正垂头丧气地看着我。接着，老师报出了我的其次、三、四项成果，分别是科学93分、英语99分和语文94分。我的语文主要失分在写作上，缘由是由于我字写得太小。老师给我指出，我做作业的时候字也写得很小，在学校里的做作业的速度很慢，并问了妈妈我在家里的状况怎么样，妈妈回答说那要问她自己了。于是，老师来问我，我照实回答说我做作业的时候常常忍不住想看书。老师仔细地听了以后，想了一会儿说，我好比是一块玉，被懒散这层灰给蒙上了，由于有了

4、这层灰，使得更多的灰掩盖沉积在玉上，玉就不会被人发觉了，就算发觉了，也要花很大的力气把灰清除掉才能还其原来的面目。 家访快结束时，我和老师作了一个商定：在接下来的寒假里，我要坚持每天做半个小时的作业，中途不能开小差。 我暗下决心，我肯定要改掉现在我身上的留意力不集中、懒散的坏毛病，我肯定要做到！ 老师来家里家访作文怎么写【篇三】 中午，我正吃过中饭，坐在了客厅看电视。 突然，我听到一阵敲门声，“有人吗？我是张老师！”“哎呀！张老师大中午的怎么来家访了呢！”我赶忙关掉动画片，去给张老师开门。 张老师优雅的走进我家，温柔地问道：“俞彬伊，你爸爸妈妈在家吗？”“不在！”我回答道；“我爸爸妈妈上班去了

5、，我一个人在家。”张老师望着我笑了笑说：“噢，那好吧。” 我的心立刻担心起来，手己经不停的在颤抖，脸一阵一阵的发热，心里暗暗低估着：“张老师啊张老师，你这么早不来，迟不来，偏偏等我爸妈不在家的时候来呀！” 我不好意思地说：张老师，要不我给你倒杯茶吧！你要加茶叶吗？”“那就加一点吧！” 我走进厨房，当心翼翼地拿起水壶放到桌子上，又拿来一个杯子看了看，真是太恶心了，算了算了，冲一下就行了。我捧起茶叶罐，用劲地挖开盖子，用手指抽出一袋茶叶，往杯里倒了一点点，心想：这么一点会不会太少了呀！不管了，反正多倒一点也没事！茶叶倒完了，一看，差不多有半杯了，应当是够多了吧！于是，我把茶叶放回原处。洒完水，我把

6、茶水端给了张老师。 张老师接过茶杯，一看，“啊！这么多茶叶呀，你想苦死我是吧！” 我一听到这句话，赶忙又帮张老师重新泡了一杯茶。 老师来家里家访作文怎么写【篇四】 记得上幼儿园的一天，我又感动又可怕。那就是老师来家访。老师提前打电话约好了，到了点，果真来了。 “叮咚，叮咚！”门铃响了。妈妈说：“叶儿，老师来了！”我抓紧躲进了我的房间，生怕老师观察我。妈妈立刻把我揪了出来。我磨磨蹭蹭地走出来，脸红到了耳根。 妈妈请老师坐下，问：“朱丹华这一学期表现怎么样？没闯祸吧？”老师笑着说：“这孩子非但没闯祸，而且还有很大的进步。她胆子变大了，唱歌、跳舞都有进步呢!”父母一听可乐了，抓紧让老师吃水果。我呢，

7、一听老师说我乖，就快乐地跳起舞来，一会儿跑东，一会儿跑西。老师对我说：“要是你在幼儿园里也这样大方那多好!”妈妈说：“叶叶，听到了没有？”“噢!听到了!”我叫道。爸爸见我不用心，便严厉地说：“不能光答应在嘴上，要行动呀！”我突然停了，问爸爸：“啥意思？”这句话把老师和父母都逗乐了。 最终，老师说：“我盼望你的胆子能够再大一点。” 后来，我在幼儿园里更快乐了。 那次家访将会永久在我金色的童年梦中回荡。 老师来家里家访作文怎么写【篇五】 家访，这个词都很熟识。那一说到家访人人可怕。 做贼心虚？哦，不是。 我想就连再好的同学，表面上很兴奋但心里也很可怕家访的，生怕老师说到自己半点坏处，心里尴尬。成果

8、、纪律差的同学就更不用提了，老师到家里采访时，不是躲在家里不敢出来就是早跑没影了。 为什么家访会令人可怕到这程度呢？又为什么学校要组织老师们去同学家里采访呢？ 是款待客人吗？是看家里条件吗？是无聊吗？是担忧吗？我想都不是。有些老师说是了解状况。 了解状况莫非家长、老师就应当把全部的丑事全告知对方吗？莫非就不能给你们的孩子一些尊严吗？ 家访？原来应当是件欢乐、兴奋的事情，可是怎么现在变得让同学们悲伤，家长们担忧呢？ 我有些厌烦家访，不是全部的同学都能做到半点不缺，就连家长、老师们也不行能做到的。 老师们，能否听听我们的心声，听听我的心声：你们经常教我们学问，累了也绝不会说出半点苦字。可是我们成果

9、好了，你们有时候会有鼓舞和嘉奖；成果一降，就会批判和布置更多的作业，那我们宁愿不要这些再大的嘉奖。友爱的老师们，我知道，以前是没有考试的，但不知从什么时候考试开头了，成果原本是学问的容量，但我想问问你们，为什么要用成果、排名来作为批判、惩处、嘉奖、表扬的目标呢？莫非更多的压力就会使同学们的成果都好起来吗？ 这也是同学们可怕家访的缘由之一吧！ 还有些人说，家访可能会使我们提高点效率吧，会有用的！ 可是差生们一听到家访就胆战心惊的，还怎么可能提高效率呢？ 哦，家访！我已经迫不及待。 哦，家访！我知道逃不开了。 哦，家访！令人想都不敢想。 我很是盼望家访快点来临，我还在想家访的内容是什么？老师与家长

10、交谈的对话是什么？现在我的心里迫切，已经忘了很多，我知道想再多都已无用，做个好同学悄悄地等待老师到家里来采访，哦，家访！ 一个令人可怕、欣喜、急迫的家访。 老师、家长，能否不让我们这些同学可怕作业，可怕成果，可怕家访吗？ 能否让我们把哦，家访换成耶！家访？ 作业、成果、排名、家访这些原本是我们想看到的，可现在呢？却成了我们最可怕听到的词，看到的东西了！ 哦，家访！ ISS周都间续来到校门口，我抓紧走上前去，预备将老师们请到家里。 老师到家后，先跟爸爸问了声好，握了下手，坐到了沙发上，预备正式开头家访。 老师们先说了，我在学校很乖，上课乐观发言。老师先对我提出了表扬。 “就是”卢老师接着说，“你

11、们家宇睿虽然在学习方面比较优秀，但是在体育方面，还是需要加强，他在体育课上常常跑倒数第一名，我已经叫他每天放学后，先绕操场跑三圈再回家，在家里你们也要监督，争取让宇睿做到文武双全！”听到这，我立即说：“卢老师，我肯定不会辜负你的盼望。”卢老师听到我这么说，兴奋地笑了。 老师走后，从来没有主动要求运动的我，对爸爸说：“爸爸，我们下楼打羽毛球吧！”“当然可以！”爸爸爽快地回答道。 通过这次家访，让我知道自己不足的地方，也知道了解决的方法。于是，我下定决心，加强体育熬炼，让自己变得更加优秀！ 如何写好老师来家访的作文【篇三】 国庆假期里的一天，老师打电话来我家说，立刻要来我家家访了。听到这个消息，我

12、惊异的张大了嘴巴，紧急得一时不知如何是好，生怕老师告知妈妈我再学校里表现不好。妈妈听到这个消息，比我还焦急，不停地问:什么时候来家访啊？考试完有没有说明白，我需不需要去接老师？ 几分钟后我我最终不再那么惊慌了，抓紧用最快的速度把家里整理得干洁净净，心想:我可不能让老师批判我在家不讲卫生不做家务呀。没多大一会儿，老师就来到了我家。在妈妈的示意下，我给老师倒了一杯水，然后便规法规矩地站到了一边。老师笑着说:别紧急，我又不会吃人。有那么吓人吗？老师向妈妈了解了一些我们家的基本状况后，突然问我:陈晓琳，作业做完了吗？我抓紧一阵捣蒜式地点头:嗯嗯嗯，我早就做完了，我拿给您检查。我忐忑担心的将作业递给老师

13、，心里却不停地打鼓:完了完了，老师会不会说我作业不合格呀？她会不会要求我重做呀？这可怎么办！嗯，很不错。看来在家里很仔细哦！听到老师的夸奖，我最终长长的舒了一口气，心里的大石头最终落了地。 家访结束后，我又陪着老师去了四周的几个同学家。回到家，我倒在沙发上，暗自庆幸，家访这个难关，我最终是过了？ 如何写好老师来家访的作文【篇四】 家访，这个词都很熟识。那一说到家访人人可怕。 做贼心虚？哦，不是。 我想就连再好的同学，表面上很兴奋但心里也很可怕家访的，生怕老师说到自己半点坏处，心里尴尬。成果、纪律差的同学就更不用提了，老师到家里采访时，不是躲在家里不敢出来就是早跑没影了。 为什么家访会令人可怕到

14、这程度呢？又为什么学校要组织老师们去同学家里采访呢？ 是款待客人吗？是看家里条件吗？是无聊吗？是担忧吗？我想都不是。有些老师说是了解状况。 了解状况莫非家长、老师就应当把全部的丑事全告知对方吗？莫非就不能给你们的孩子一些尊严吗？ 家访？原来应当是件欢乐、兴奋的事情，可是怎么现在变得让同学们悲伤，家长们担忧呢？ 我有些厌烦家访，不是全部的同学都能做到半点不缺，就连家长、老师们也不行能做到的。 老师们，能否听听我们的心声，听听我的心声：你们经常教我们学问，累了也绝不会说出半点苦字。可是我们成果好了，你们有时候会有鼓舞和嘉奖；成果一降，就会批判和布置更多的作业，那我们宁愿不要这些再大的嘉奖。友爱的老

15、师们，我知道，以前是没有考试的，但不知从什么时候考试开头了，成果原本是学问的容量，但我想问问你们，为什么要用成果、排名来作为批判、惩处、嘉奖、表扬的目标呢？莫非更多的压力就会使同学们的成果都好起来吗？ 这也是同学们可怕家访的缘由之一吧！ 还有些人说，家访可能会使我们提高点效率吧，会有用的！ 可是差生们一听到家访就胆战心惊的，还怎么可能提高效率呢？ 哦，家访！我已经迫不及待。 哦，家访！我知道逃不开了。 哦，家访！令人想都不敢想。 我很是盼望家访快点来临，我还在想家访的内容是什么？老师与家长交谈的对话是什么？现在我的心里迫切，已经忘了很多，我知道想再多都已无用，做个好同学悄悄地等待老师到家里来采

16、访，哦，家访！ 一个令人可怕、欣喜、急迫的家访。 老师、家长，能否不让我们这些同学可怕作业，可怕成果，可怕家访吗？ 能否让我们把哦，家访换成耶！家访？ 作业、成果、排名、家访这些原本是我们想看到的，可现在呢？却成了我们最可怕听到的词，看到的东西了！ 哦，家访！ 如何写好老师来家访的作文【篇五】 今日,我好好的在那写作业,突然,妈妈的手机响了,我满不在乎的叫妈妈接手机. 一听,说是斯老师要来我家家访,这话刚落音,突然,我的脚紧急的似乎没了骨头似的,我的心紧急的似乎有一只兔子跳来跳去. 等了很久,斯老师最终来了,他们在对面的天恒大酒店等我,然后,斯老师又到我家跟我的爸爸和妈妈谈话,后来,我才知道我

17、还有两个同班同学住在高桥,他们分别是彭怒涛和左莉君. 斯老师在假期里还要为我们同学操劳,到同学家中家访,太感谢您了!我们会好好学习, 感谢您的教育. 后来,斯老师又要到另一个同学家中家访. 他们要走的时候,我向他们招手,说:祝你们一路顺风. 班级家访工作总结怎么写 班级家访工作总结怎么写?来看看优秀的.吧。下面是我搜集整理的班级家访工作总结怎么写，欢迎阅读。 班级家访工作总结一 金秋十月,随着我校课内比教学,课外访万家活动的热闹进行,我和学校的老师们在阵阵秋风里踩着翩然落下的秋叶踏上了家访的征途.作为一名老师,深知家访的意义;而作为一名新老师,更清晰家访的必要性。这次活动如同准时雨一般,即滋润

18、了孩子和家长,又对老师今后的教学工作供应了莫大的关心。俗话说沟通是架起友情的桥梁。家访即是一种沟通,是孩子、家长、老师三者之间面对面的一次坦诚的沟通,是架起孩子和老师、家长和老师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。通过家访,既传达了国家相关的训练方针政策,也了解了家长对孩子所赐予的厚望以及对国家训练的支持和期望,同时,也让孩子明白自己肩负的职责和重任,为孩子以后的成长之路点亮了一盏方向灯。此次活动,让我受益匪浅,现将其总结如下: 一,让老师全面的了解孩子,与家长达成共识。 古人云一日为师,终生为父。在这个快速进展的时代说这样的话好像已经不合时宜,但可以确定的是家长和孩子还是特别信任老师的,特殊是在这样

19、比较偏僻的乡村,村民都是特别的纯朴和善,通过与他们的交谈,我们能观察一个孩子完全不一样的一面,能更全面的了解他,使老师能在以后的工作中能对症下药,关心孩子健康的成长。比如班上的一个女生特殊的凶,总是吵架,蛮不讲理,让我特别地头疼.通过访问才知道她父母已经离异了,她随父亲生活,而父亲也常年在外。她只是个需要关爱的孩子,她平常表现出来的全部的霸道是一种严峻缺乏平安感的体现。知道这种状况后我就转变了方针,不再对她的种种行为严峻的指责,而是耐心的引导,对她也更加的关怀,她的表现也有了很大的转变,笑容也多了起来。我信任,她将来肯定会有所建树。通过交谈，我知道了许多孩子的优缺点，这为我以后的教学工作开启了

20、一扇窗。每个家长都是望子成龙望女成凤的,而老师又何尝不是呢全部的孩子都是老师的子女,他们和天下父母有着一样的愿望.在家访中,家长说得最多的是把孩子当成自己的亲人看待,我虽还未为人母,却也深深懂得天下父母心。 二,向家长传达了国家训练思想，调解了家长和孩子之间的冲突。 身在偏远的乡村,许多家长的文化学问并不是许多,思想意识也比较落后。比如说许多家长伴侣还奉行棍棒底下出孝子的做法,对孩子最好的训练就是暴力。或许在远古的时候这样还可以糊弄孩子,但现在的孩子思想独立,武力已无法解决问题。所以在此次访问中，我给家长伴侣讲解了劝说训练以及有关训练方面的问题，让他们明白了让孩子健康成长的关键点在于让孩子明是

21、非，懂上进，全面进展。使孩子和父母之间的关系更加融洽了。 三，协调了师生关系，促进了师生关系的和谐进展。 扳起指头算算，已为人师表的我们在求学的日子里，有没有厌烦过老师?厌烦过多少老师?就算你没有厌烦过老师，也肯定对他的某次行为特别地生气过。现在的孩子如同当年的那个你，对老师的某种行为(罚抄作业，罚搞劳动，罚写一份检讨书)生气至极，只是当年的你成了现在的老师。在此次访谈中，我特意问了那些被我责备过的同学，我讲清晰责罚他的缘由，我问在某一刻有没有特恨我，他们都羞怯的地头笑了，接着说现在都不恨我了。我说为什么呢，他们基本上都说是由于熟悉到自己的淘气捣蛋了。值得一提的是，作为一名老师，许多时候对待同

22、学我都是严峻的。而同学是又爱又怕我，爱我，是由于我爱他们，我是他们的大姐姐，怕我，是由于我是一名讲原则的严师。通过此次家访，更加促进了我和同学之间融洽关系的进展。在此次家访活动中，我也发觉了一些问题。比如：1，留守儿童问题仍旧是训练工作中相当重要的环节：许多父母外出打工或者做生意，孩子交给长辈照看。父母在外，隔代抚养，长辈的宠爱使孩子唯我独尊，心理放纵，在言论。态度。行为方面表现出挑三拣四，对人薄情无礼。不懂得共享和谦让等基本礼仪。这些更需要学校加强对同学基本礼仪的训练。2，特别的家庭对孩子的成长带来了许多阴影。单亲家庭、过于贫困的家庭、父母身体不好的家庭等，这些特别的家庭对孩子的负面影响特别

23、之大，简单使孩子向两个极端进展，倡议学校以及整个.对这些家庭的孩子予以更多的关怀。在潇潇的秋雨中，我们结束了此次家访活动。返校后，我经常思索这样一个问题：怎样做才算是一名称职的人类灵魂的工程师?我给不出一个完善的答案。由于通过此次家访，我深深地理解了做一名老师的宏大与艰辛，同时也明白了老师责任的重大。这个问题的答案，不是几百字几千字就能书写完的，它是一本翻不完的书，在实践的过程中每进步一次就离尾页近了一点。在以后漫长的路途里，我只能用孔子的话自勉-路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 班级家访工作总结二 本学期我班共有39名幼儿，新增加了8名幼儿。我们利用双休日和晚上休息的时间对全班幼儿进行了家访

24、。多数幼儿我们采纳了走访和园访的形式;由于有几名幼儿回了老家，我们采了用电访的方式进行了具体沟通;新生都采纳了走访的形式。还有一名是快到开学了才报名的，所以我们采纳了当面沟通的方式。 本次家访的主要目的是为了了解假期中幼儿的在家的表现;告知园内的各项通知(包括缴费状况、班级的变动状况、保险和绘本教学的收费等通知);了解幼儿的身体状况、生活作息是否规律;以及大班了家长对幼儿的期望，盼望老师协作的地方等等。 针对几名新生，如何能让他们快速地适应幼儿园的集体生活，我们与家长有针对性的进行了沟通。我们先了解了新小伴侣放假期间在家的表现,以及在原幼儿园的各方面的基本状况;并初步的交谈了这学期的准备，以及

25、开学时家长需为幼儿预备的物品等;也与家进步行了探讨，需要老师帮助的地方;让家长、孩子对老师有了进一步的熟悉。 新来的几名幼儿都是从个体幼儿园转来的，他们都没有良好的常规意识,为了让他们养成好习惯，我们还需要进一步加强常规管理等。 针对个别幼儿，我们与家长也进行了分析，我们打算采纳一系列的方法,一起努力改掉孩子不良的习惯。如：伏田是一个顽皮的男孩子。由于平常家里人都比较忙，所以顾不上孩子。所以造成孩子坐不住，没有集体观念，做事随心所欲;唐宁、赵刚等小伴侣没有良好的吃饭习惯，妈妈怎么说都无济于事，家长特别的担忧孩子的饮食影响了他们的身体状况;邬金凤、刘成涛等小伴侣由于种种缘由学习力量跟不上集体的脚

26、步，让家长也着实困扰这里，我们也承诺了家长，肯定尽自己的职责，在园内正确引导孩子、督促孩子、订正孩子的错误，留意观看这些孩子的在园状况，照实向家长反馈。抽空与这些家长沟通、沟通孩子近期内的在家表现。共同为了孩子的进步来出谋划策。 在家访过程中家长都比较热忱，能够乐观地和我们进行沟通。从家长的交谈中，我们了解到家长开头担忧幼儿的能不能考入学校，有大部分的孩子由于户口都不是本地的，所以特殊担忧。尤其是几名新生的家长更是不放心，他们有的是由于没有考入学校，所以选择复读一年。这里，我们向家长传达了正确科学的幼小连接内容，让家长也有了正确的熟悉。我们本学期也会针对幼小连接重点在看图叙述、数学等方面加强训

27、练，让孩子们的力量有所提高;并且在平常的教学中，渗透有关于学校的学问，让孩子们渐渐熟悉它，在心理上先渐渐适应学校生活。 通过这次家访活动，我们与家长产生了共鸣。也向家长那儿得到了训练孩子的启发，弥补了作为年轻老师的一些阅历方面的欠缺。同时也激发了家长、老师与孩子间的互动，缩短了家与园的距离。我们向家长承诺，我们会用耐心、爱心、责任心去爱每一位孩子，照看每一位孩子。共同让我们的孩子学好本事，健康欢乐地成长! 始终以来学校都很重视家访，家访是学校工作的一项重点内容，也是班主任及任课老师协调家校训练的重要方式之一，是班主任常常性的工作。开学至今，就家访事宜学校做了仔细布置，班主任及任课老师纷纷行动起

28、来，有方案有目的逐一对班级同学进行了家访。 经过两个多月以来的家访工作，可谓感受颇深。在这次家访过程中，我们不仅在第一时间了解到孩子们在家的学习和生活表现，而且也深深地体会到作为父母对孩子训练的关怀和重视。 家访结束了，但工作却还刚刚开头，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战，也是又一次的熬炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累阅历，对班级负责，对自己负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。 班级家访工作总结三 本人与搭班的谈敏洁老师这学期又对我班部分同学进行了一次全面家访，现将有关状况作如下简要

29、小结。 一、基本状况 1、这学期来对我班的部分同学进行一次全面家访，我们的脚印踏遍了太仓的许多角落，我们的家访深化到了被访同学的家庭，与同学、与家长就学校状况，在校表现，在家学习生活状况进行了沟通，准时了解孩子思想动态，个性及各方面表现状况，沟通训练方法和训练心得，并做好具体的记载。 2、家访中了解到班级中的姚俊宇同学在家学习存在不少问题，如作业时喜爱拖拉，表面作业每天做到很晚，其实效率很差，许多时间是发呆开小差，这样不但学习效率低下，而且会由于晚上休息不好影响其次天的上课，对处于生长发育中的孩子来说也是极为不利的。父母明知这一现象但也苦于找不到好方法来关心他，学习上特别被动;邢凉雨同学回家后

30、第一件事就是拿着母亲的手机躲进卫生间玩手机，母亲直到期中考试他退步厉害才意识到问题的严峻性;左明婵是班级的班长，家访中才发觉她家庭不富有，连去秋游的钱都要考虑一再，了解状况后从班费中拿出一百元资助她。诸如此类等等状况，不家访有时还真很难发觉问题，家访能让老师更全面跟深刻的了解孩子的内在和外在，这些都为以后的训练教学工作更有效的开展奠定良好基础。 3、家访中也向.，家长叙述了学校近年来取得的非凡成果，让家长了解学校的同时也获得了他们的认同，从而能更好，更有效的协作学校工作。 二、家访的几点随想 1、家访，深化到每一个家庭细致了解，与家长同学面对面的沟通，加强了.，家庭，同学的联系，了解了家长的期

31、望与要求。了解了同学的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到乐观的作用。 2、家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些同学家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加喜爱同学，喜爱工作。 3、家访目的在于与家长沟通状况，交换看法，共同讨论训练同学的内容和方法，而家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的阅历，让我熟悉到，训练引导同学肯定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到训练目的。 4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着.的进展，家访的方式也随着转变。由于

32、人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，同学家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当详细问题详细分析，到什么山唱什么歌，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。 5、家访也给一些老师特殊是还没有孩子的青年老师上了一课。平常对他们来说，一个同学在班上不过是四非常之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。 总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在三尺门外

33、，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。本次家访我体会最深的就是：了解了许多档案上看不出来的东西，熟悉了更真实、更全面的同学。比如有些同学在校缄默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。有些有个性的同学，原来觉得很难管。但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经受，就可以更好地把握他们的心理，有助于今后的训练工作。 学校家访工作总结怎么写 学校家访过后都要去撰写一份工作总结，这个该如何写呢?下面是我搜集整理的学校家访工作总结怎么写，欢迎阅读。 学校家访工作总结一 学校训练需要.的协作，更需要家长的信任和支持。家访是学校获得家长信任与支持的重要途径，更是学校领导和老师全面了解同学表现的重要渠道。为深化

34、贯彻训练系统行风建设推动会精神，切实增加训练服务力量，充分发挥学校、家庭、社区三位一体训练合力，我市训练局组织发动广阔教职员工深化开展上门家访活动，现将有关状况总结如下。 一、领导重视、广泛发动 我局在七月初下发了践行行业精神，提升训练形象万名老师进社区进家庭实践活动实施看法，并在亭林街道进行了实践活动的启动仪式。一把手局长在启动仪式上作了动员报告，要求各校(园)校级领导、中层干部、班主任和全体任科老师要进行全员家访。提出了工作目标，通过家访：了解同学家庭状况和同学在家表现状况，特殊是要全面把握贫困生、学困生和行为偏差生的状况，健全同学学习档案，便于制定帮扶方案，落实助学措施;介绍家庭训练先进

35、理念和方法，供应同学学习、平安、健康等方面的有效建议，共商提高同学学习力量和培育良好行为习惯的方法措施;根据民主评议全市中学校、幼儿园行风实施方案要求，围绕评议内容，通报学校进展现状，虚心听取家长看法和建议，提高迎评工作针对性，切实加强学校行风建设。在接到苏州市训练局相关文件后,结合我市实际状况,特地下发了关于进一步做好上门家访工作有关事项的通知，指导各校深化贯彻落实苏州市局文件精神、规范各校扎实开展集中上门家访活动。 二、各校响应,细心策划 1.学校重视，宣扬到位。各校高度重视家访活动，在家访启动仪式后，纷纷制定了家访活动方案，并在老师会和班主任会上分别进行了宣扬发动，一把手校长亲自作动员,

36、从政策导向、工作需要及师德建设等角度宣讲了家访活动的重要意义，德育处在班主任会上就家访活动的相关要求和留意事项进一步进行了详细解读。统一了全体老师的思想熟悉，为做好家访工作奠定了基础。有的学校还利用召开家长会的时机，下发了家访活动告家长书。向家长们解释上门家访的必要性，赢得了家长们对此项工作的理解与支持。 2.细心预备，做好方案。开学初，相当多的学校要求班主任、任课老师自拟家访提纲，确定每次家访的内容，做好预备，有的放矢，提高家访质量。给每个班主任印发了家访手记，准时撰写家访心得日记，做好访后分析，仔细总结家访工作阅历，确保家访的实效。各班主任让同学填写20xx级新生信息表，收录同学地址、家庭

37、状况、联系电话;了解同学家长的职业、孩子学习成果、学习习惯养成等，制定相应的班级个性化家访方案。利用家访预约卡与家长预订时间，以提高家访的胜利率。各校确立以留守同学、贫困同学、单亲家庭同学、特别同学为重点关注对象，通过细心策划、合理支配、突出重点、书面记录，实现家访全掩盖。许多学校还结合班级组状况,组建家访团队,以团队为主、个人为辅的形式，分班级进行家访。 三、倾情家访，真心换来感动 我市从幼儿园到高中，各层次学校均进行了全员上门家访活动。幼儿园家访从八月开头，高中各校家访从高三同学家庭访起。9月初，中学校各班级段均开头全面家访，到9月底，对新生家访全部结束。全市共家访了幼儿园小班新生1295

38、1户家庭、学校一班级新生18279户家庭、学校一班级新生9338户家庭、一般高一新生3554户家庭、职业类学校一班级新生1954户家庭。新生上门家访率达100%。此外其它各班级上门家访率也达37%左右。家访方式一分为三个层次：一是对家在玉山地区的同学，由行政干部、班主任、任课老师组成家访团队，实行登门走访的形式进行。二是对家在各乡镇的同学采纳集体上门家访的方式。三是对家在外地的同学采纳电话、邮件、短信、群等现代通讯工具或书信的形式进行，由班主任及任课老师负责实施。 家访时，虽然老师们和家长的身份不同、文化层次不同、沟通方式不同，但爱是共同的语言。老师不只是走进孩子的家门，而是力求走进孩子的内心

39、世界，用真心换取真心。老师们不顾工作一天的疲乏与辛苦，用爱心、真情乐观开展家访工作。由于经济.进展过快，新昆山人子女剧增，许多家长无暇顾及孩子，把训练的责任与盼望寄予到学校、寄予到老师身上于是我们的老师走进这样的家庭，让他们不再孤独。 通过对问题同学、贫困同学、特殊是缺少父母关爱的特别家庭的孩子的家访，很多家长都感到特别兴奋和感谢。有的家长还主动与老师联系，邀请老师支配上门家访。从老师们的家访手记中，我们看到家长满是感谢和对老师的敬重、信任与期盼。老师珍惜每一次家访，不仅布满热忱地与家长交换看法，还像关怀自己的孩子一样，观看家庭中孩子学习的环境如何，感受家庭里的精神和文化气氛，从而有针对地指出

40、同学家长在训练中存在的问题，将科学的训练方法、训练理论传授给同学家长，通过指导家庭训练，有效巩固和强化了学校训练的效果。 家长们看到老师们家访时顶着烈日，劳累奔波，有的老师家访到晚上九、十点才回家，连饭都顾不上吃，家长们看到老师们这样敬业，深受感动!许多家长都电话向学校表示感谢，对老师的行为赐予了高度的评价。走访老师自带相机，临别时主动与家长孩子合影留念，许多班主任还将照片上传班级博客，让孩子感受到老师、父母的关爱，成为孩子永生难忘的记忆与财宝! 四、叙述家访，感悟别样彩虹 为充分展现广阔老师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬当代老师教书育人，为人师表的职业情操，讴歌家访中的感人事例，各校纷纷

41、进行我与我的家访故事征文竞赛。裕元实小刘科英老师洋洋洒洒近三千字的家访日记，渗透着她对同学浓浓的爱，即使她是一个刚从学校教学岗位转到学校岗位的老师，家访为她今后的教学储备了许多的训练资源。五(1)班潘慧莹老师叙述的与孟同学之间的故事，更市电视台新闻夜报记者对部分学校上门家访进行了跟踪采访。面对镜头，五(2)班孙悦宁的家长显得很感动，对老师工作的感谢、支持、理解都溢于言表。接受采访的班主任陈老师及副班主任张老师都是五年以内工作经受的特别年轻的老师，她们在镜头前面也表达了自己对家访工作的深刻的独到的熟悉。同时，在评比优秀家访日记基础上，各校纷纷进行我与我的家访故事演讲竞赛，旨在全力推动走进家庭共商

42、育人大计，走进同学共创美妙将来家访活动，让全体教职工专心灵去发觉来自家访活动中的感人事迹，去体会和诠释老师赐予同学的那份无私的关爱，去树立老师职业道德的光辉典范。 五、巩固成果，坚持家访常态化 本次家访活动，许多老师亲自走进同学家庭，亲眼看到了同学的生活条件和家庭状况，看到了同学在家的劳动及生活表现。从而缩短了与同学之间的距离，加深了师生感情。同时，许多老师也被同学贫困的家庭状况所感动，更加理解了同学求学的艰辛，思想受到洗礼，明确了肩负的任务之重，增加了责任感，提高了敬业精神，强化了师德意识。扩大了学校对.的影响力，形成学校训练和家庭训练的强大合力。 广阔家长和孩子也都越来越欢迎甚至希望着老师

43、到自己家，家访已成为学校德育工作的重要组成部分。将连续把这项工作不断地完善和推动，让家访长效长久的扎根学校，让更多关爱走进同学家庭，永驻同学心田，让它生根发芽，结出丰硕的果实! 各校在实践中，并不把家访活动当作一场运动，而是探究建立家访活动的长效机制。把家访工作状况存入档案，作为老师师德考评的重要内容和评优评先的重要依据。老师积累了有关活动资料，填写了家访预约卡和家访信息反馈表，形成了家访工作档案，不断总结和完善家访工作，将老师家访工作常常化、制度化、规范化。我市对新生的家访活动虽然暂告一段落，但对其它班级同学的家访活动按方案正在进行之中。 六、两点感悟 1、以家访促联系，用真诚换支持 活动开

44、头时，部分老师对此有自己的看法。现在信息这样发达干嘛非得去同学家?但是走访后，此想法开头变化了。也熟悉到了家访的作用是其它手段难以替代的。家访是门学问与艺术。要想达到预期的目的，体现它的实效性就必需讲究方式方法。合理选择时间，把握最佳时机，用老师们总结的阅历就是多报喜，巧报忧，多倾听，巧辅导，多鼓舞，巧建议。家访前肯定和同学家取得联系，以便有足够的时间。把送训练上门，送服务上门 ，送关爱上门的活动真正的发挥其作用，不流于形式。 2、以家访促家教，用耐心换诚意。 每位老师依据同学的状况有方案地进家访，在家访时要求老师做到两不和三要。即：家访不告状;不指责家长和同学。要有针对性;要主动进行家访准时

45、与家长联系;要与家长一起分析缘由，共同查找解决的方法。家访时，老师、家长、同学共同在民主、和谐的氛围中，沟通家教的方法、同学的特长、进展优势、老师的期望，让同学畅谈自己的想法及准备。这样的家访没有了抵触与推诿，避开了以往家长、同学一听老师要来家访就认为是来告状的心态。老师、家长、同学之间紧紧地连在了一起，家访成了相互沟通、互通信息的最好一种形式。老师们用自己的耐心、诚意，换来了家长对老师、学校的诚意。 学校家访工作总结二 在训练局争创优秀业绩，做人民满足老师;推动优质服务，办人民满足学校的感召下，作为班主任的我通过多种渠道，乐观组织开展家访活动，了解家长心声，解决家长关怀的问题。 下面就一谈自

46、己在开展老师进万家活动中的做法和体会。 在此次家访活动中，我首先通过校讯通架起家校沟通的桥梁。开学以来，我就常常利用校讯通这个纽带桥梁作用，准时把孩子的表现和班级新近组织的活动及学校的一些重要通知和举措传达给家长，使家长了解孩子在校的一些基本状况，理解学校训练的意义。 为深化有效地开展家访活动，为了更深化地与家进步行沟通和沟通，更好地落实老师进万家这一活动，我建起了班级群，搭起家校有效沟通的平台。通过与家长沟通，了解了很多孩子在家的表现： 赵是个聪慧的孩子，节假日在家里学了多种特长，从小到大背过很多诗词文章，而且记忆力极好，但我了解的他只是个数学学得吃力的孩子。张的家长在家总督促孩子学习，但他

47、却根本就不听，而且每天都要向家长要钱到校买零食。而我平日看到的只是他的学习成果差，个人卫生搞得不好。秀是个多才多艺的小姑娘，她的家长先后让她学过珠心算、舞蹈、体操，但都一一放弃，现在，家长只想让她快欢乐乐地过好每一天。她是个特别内向的孩子，又极在意别人对她的评价，家长盼望老师能够常常、适时地给她以鼓舞，让她能够有力气克服困难，取得胜利。辰是个害羞的小姑娘，她虽然不善表达，却总盼望老师能够时常关注时常劝慰。 假如不是与家进步一步地沟通沟通，我怎么会知道孩子的心愿，我怎会知道家长的心声呢?走近了家长，走近了孩子，我与每个孩子都更亲近了，我能想他们之所想急他们之所急了。上课我会盯着飞的作业让他把每一道题都做对了;我会鼓舞佟数学并不难学，只要细心他同样可以学好。 我还通过电话家访、短信家访，多方听取家长的声音，把家访工作做到家长的心坎上。 通过此次家访活动，我全面了解了我班同学及家庭，为在将来的训练工作中促进同学全面健康进展打下了坚实的基础。还与家长之间建立了沟通渠道，以便在第一时间了解家长的想法，解除家长对学校工作的怀疑和不解。我也感到，真刚要办人民满足的训练并不难，只要我们是真正为家长着想，家长是会理解并支持我们的工作的。 学校家访工作总结三 20xx暑假，根据