2022学年下学期班主任工作总结_下学期班主任工作总结.docx

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1、2021学年下学期班主任工作总结_下学期班主任工作总结 小班下学期班主任总结 工作总结尽管是对一段工作的分析和记录，但也有很多的方法可以将总结写的更加精彩！来看看工作总结之家我带来的2021学年下学期班主任工作总结吧！盼望你能从中收获更多的技巧和方法！祝您阅读开心！ 本学期文理科分班，我担当理科28班的班主任工作。28班是一个一般班，共54人，其中男27人，女27人。 开学伊始，我仔细预备并组织了第一次班会。由于全班级分班，新28班成员来自各个班级，大部分同学我不熟识，我就分别向原来的班主任了解同学状况，做到“不见其人已熟其人”。我了解到班上有一部分同学是从快班来到一般班，心理一时难以接受现实

2、，就找这些同学来个别谈话，让他（她）振作起来，迎头赶上。班上有些同学认为进了一般班就没盼望了，针对这种想法，我在第一次班会上做了.洋溢、信念十足的演讲，我让大家正视一个现实：我们是一般班，但绝不能是“烂班”，只要我们真正努力了，一步一个脚印地踏踏实实地走，最终肯定能走出一条光明大道来。原先萎靡不振的同学听着听着就立起了身子，脸上也透出一些信念，第一次班会胜利了！紧接着我又让同学写周记，我在每一位同学的周记本上都写上了鼓舞的话语，再一次让同学少一些自卑，多一些自信。 在日常的班主任工作中，我利用与同学年龄差距不大的优势，跟他们交伴侣，促膝谈心，并且敬重他们的隐私权，班上大部分同学都情愿把心里话告

3、知我。在课堂之外，我们是伴侣关系，而在课堂上，我们是师生关系，同学犯了错误，我同样会严峻地批判，在下面我又耐心地关心训练。比如我班同学王子龙，他的4月份操行分不及格，主要缘由是缺席和缺交作业，我在班上批判他以后，把他父亲从河口请来，共同关心训练他，让他感受到“严是爱，松是害”。从那以后，他的表现有了很大转变，我看在眼里，喜在心上，并且在班上表扬了他。 对待同学，我从不“贴标签”，下定性结论，我能够一分为二地来看问题，每一位同学都有优点和缺点，不能由于他犯了错误就否定了他的优点。比如我班同学韦曼国，他自制力较差，常有缺席和缺交作业，我没少在班上批判他。但我又发觉，他的集体荣誉感很强，我班男生打球

4、他是主力，女生打球他也是啦啦队主力，干劳动也很乐观，我在班上表扬了他。还有另一位同学罗瑞，他经常缺交作业，我也批判过他，但在一次冲厕所劳动中，我观看到他不怕脏，不怕累，很乐观地参与劳动，我就准时在班上表扬了他。我想这样做并不冲突，同时也教会了同学全面地看待问题。 我信任“以身作则”，“身教胜于言教”，凡是要求同学做到的，我先做到。比如我要求同学不迟到，不缺席，小病痛要坚持，要吃苦耐劳，我都先做到了。有一次我班同学主动争取打扫厕所，为班级卫生加分，我除了在班上表扬他们以外，还和他们一起干，用小刷子去刷厕所地板和隔板上的污迹，不因脏物溅到身上而停下，还亲自用钢筋去捅堵塞起来的蹲坑。虽然这些都是小事

5、，但我认为这些行为造就性格，而性格打算命运。我曾把这句谚语写在黑板上与全部同学共勉：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。” 我在了解同学状况时发觉我班有33名同学是住校生，所以每次班会我都针对住校生问题发言，比如平安问题、休息问题等。这些住校生大多来自农村，家庭经济不富裕，我就尽量少收班费，并让管钱与管帐的两位经济委员方案使用班费，能从家里拿来的东西就动员同学从家里拿来，这样来节省班费。 对于学校布置的任务，我都带领同学按质按量地完成，绝不敷衍了事，每一次主题班会都仔细开展，在这些活动中我能够更加深化地了解同学，发觉同学身上的闪光点并在班上准时表扬。 对于班主任

6、工作，虽然我的热忱很高，但我的阅历很少，幸运的是我身边的老师都热心地关心我出了不少办法，解决了不少难题，我准备在以后的班主任工作中连续向老老师学习，不断总结阅历教训，改进工作方法，进一步把班级管理好。 更多工作总结.延长阅读 学年下学期班主任工作总结. 在学校领导的统一组织下，本学期我们班在学校常规管理检查评比，各项活动及学习风气方面都取得了较突出的成果。现将一学期工作总结如下： 一、加强对同学的思想政治工作，净化同学心灵，培育同学美妙品质，为国家培育又红又专的人才。 我在班级开展“学雷锋，树立新风”“高考目标”“转变学风，努力学习”“树立自信勇于攀登”“毕业畅想”等活动，利用班会课要求同学对

7、上面提出的问题进行不断地争论，通过争论不断地澄清同学思想上的模糊意识，提高同学思想境界。我还充分利用校会，校内或校外的偶发大事准时对同学进行针对性训练。 二、加强班级管理，深化了解同学，全面深化地做好班级工作 我们25班是理科快班，同学的文化基础相对不错，学校对他们的要求也特殊高，同学思想压力也特别大，思想特别复杂，为了使同学放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式。去争论各种问题，以此放松同学紧急的心情，另一方面我还常常利用课间，中午，自习等时间深化到同学中去，了解同学的思想动态，为同学排忧解难。为了跟班勤，班委工作得力，班级风气很快步入正轨，在学校组织的各项管理检查评比中，我班的成果

8、还算不错。 三、乐观开展好两课，两操，两活动，爱护同学视力，增加同学体质，提高学习高利率 高三同学课余负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行，为了保证活动效果，每次活动我要求详细负责的班委亲临现场与同学一起进行活动，并与负责督促和执行以此提高同学参加的乐观性，使同学既熬炼了身体又享受了乐趣，陶冶情操，使思想得到充分地放松。由于保证了同学的体育运动量，同学普遍感到心情放松，课堂留意力集中，学习效率高。 四、亲密课任老师间的关系，共同做好同学的思想工作 为了做好同学的思想工作，我常常主动地与任课老师进行沟通，了解同学课堂表现，特殊留意了解同学的进步状况，以便课后准时做好同学的思想工作，为了增加

9、做同学工作的实效性，我常常与任课老师一起探讨训练同学的方法，并邀请科任老师共同完成训练同学的重任。 五、加强对同学心理素养的训练，提高同学的应试力量 在高考中同学心理素养的凹凸直接影响到同学学问水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对同学应试力量的训练。实行集体方法指导，个体状况分析，有方案，有步骤地克服同学的怯场心理，逐步提高同学应试的自信念。 成果只能说明过去，教无止境，学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究训练管理的方法，虚心向其他班主任，老师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。 2022学年下学期班主任工作总结. 日渐盛夏，一学期的工作在紧急劳碌中又接近了尾声，回想一学期走

10、过的历程，还真是回味无穷，孩子们活泼好动的天性让人感受的那份欢乐；孩子们天真可爱的言语让人感受的那份幸福；孩子们未知莽撞中让人感受的那份无奈；孩子们良好习惯的养成让人感受的那份艰辛琐碎的镜头如幻灯片般在眼前一张张出现，为了更好的开展以后的工作，现就将本学期的工作简要的加以总结 一、以严爱抓管理,培育良好习惯。 班主任工作的首要任务就是要抓好班级管理。本学期注意以严爱抓管理,培育同学自理自力力量，培育良好习惯。 本学期通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质。特殊是通过班队会主阵地，绽开增加自治自理的意识活动，在班队会中，同学以争论

11、的方式把平常的一些坏毛病排列出来，并提出改正的建议，我把发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，同学身受训练，特殊是在开展学校少先队提出的德育时效性系列训练活动中，更是给孩子们的自理独立力量的培育供应了更好的阵地，让每一个同学都能从中感受到训练的力气，收效也是很大的。 现在的孩子许多事情都是家长代办，导致他们最大的问题是懒散，以此引出了一系列的问题，比如说值日生不够自觉，作业马虎，做事不够自觉、主动等等。针对这些问题，我从抓好同学的日常行为习惯入手，开头班风的整顿。我先从值日生入手，对于原有的值日生表再细化，分工到人，明确自己的责任区，假如哪块没打扫洁净，一查就知道谁没有做好值日生了

12、，通过一段时间的督促、强化同学的自觉意识提高了，责任感也加强了。让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质，并在详细的学习活动中指导同学进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，再通过班干部管理班级，让班干部在班级中起到带头作用，督促同学进行自我训练。当然作为班主任我留意做好宏观的调控，带领同学不断前进不断进展，促进他们全面进展，健康成长。 二、以关爱暖身心，促进健康成长。 作家杨朔曾经说过：每个人的心里都埋着一团火种，只要擅长拨弄，它就会熊熊燃烧。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都健壮成长，这是我做班主任的信念。爱是无声的语

13、言，是老师沟通同学思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关怀、了解每一位同学。注意情感沟通，走进同学心灵。没有沟通，就没有训练，就没有感悟，就没有情感。特殊是要走进相对较差同学的内心，要和他们成为伴侣，这就要求我们为师者要有宽容的爱，每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思索：假如我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何训练才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对新奇事物的奇怪都变成了可以理解的行为。他们也在与我的谈话中感受到老师真的像自己的妈妈，自然也让他们敬重我，喜爱我，理解我，进而在我的关爱中健康成长。 三、以挚

14、爱做教学，全面提高成果。 把同学教好，让同学胜利，是每一位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名肩负双科教学任务的老师，让同学把握良好的学习方法，打好良好的学习基础就更是尤为重要了。因此，我在课堂教学中，坚持做到仔细钻研大纲，认真分析教材的编写意图，仔细备课，留意设计好每堂课的教学方法，充分运用学校供应的教学课件以及多媒体大屏的教学设施，注意对同学各种力量的培育。当然总会有些同学的成果始终不如人意，我便在不断地探究中赐予鼓舞和监督，常常会问到：你觉得今日的你进步了吗？老师讲的你听懂了吗？你能说说你这堂课学会了什么？只要有进步就表扬和嘉奖在仔细做好日常教学工作的同时，我也深知学习的重要性，抓住一切

15、机会仔细学习，努力探究在课堂教学中培育同学力量进展的途径，在不断学习、不断实践中不断提高自己的训练教学水平及教学管理水平，进而形成自己的课堂教学风格，全面提高同学的学习力量和水平。 总之，身为班主任的我深深的晓得，爱有多深，心就有多宽，梦就有多远！我会用我全部的爱关注每一位同学的成长，不让任何一个孩子成为训练的遗憾，让师爱的阳光普照到每一个孩子的心田，用我的良知和睿智，让全部的孩子在同一片蓝天下健康欢乐的成长！用我的学问与力量，让我的人生在为训练事业添砖加瓦的历程中实现价值！ 班主任学年下学期期末工作总结 在多年的班主任工作中，我感悟出教学效果很大程度上取决于同学的内在心理状态如何，心情高涨，

16、则效果倍增，心情低落，则效果微小。但是，如何实行行之有效的方法缩小师生间的心理距离，使师生间达成良好的沟通呢？我认为可实行以下一些方法： 一、了解同学。班主任与同学交往，首先应知道同学心里想什么，怎样想？同学是单纯的，他们对班主任非常敬重，但也有各种各样的要求和期望。班主任应当走入同学生活之中，了解他们的真实想法。 走入同学生活之中的一般方法有： 1、在活动中了解同学。活动是师生沟通的最佳方法。活动本身有思想性、多样性、趣味性、交往性等特点，同学在活动中最擅长表现自己，展现自己的才华，流露自己的情感，班主任应针对同学的特点，细心组织，主动参加各种活动。例如召开主题班会、班级晚会、参观、郊游、.

17、实践等。 2、家访。家庭访问是班主任与同学交谈的好机会，一般同学都情愿班主任老师到自己家里坐一坐，看一看，同家长谈一谈。在家访过程中，同学的心情始终比较感动，话也会变得多起来，而且情愿讲心里话，尤其是该生在某方面取得成果和进步，班主任当着家长面夸奖时，同学的心情会更好，也情愿向老师表露心声。班主任要留意一条基本原则，即家访不是上门告状，即使同学有了过失，老师去家访，也要先确定同学的特长，再动听地指出问题，提出盼望，不要让同学在家长或家庭成员面前下不了台。 3、课间。课间同学思想比较松弛，情愿与同学、老师作一些沟通，班主任要抓住时机奇妙地查找话题，与同学进行交谈，这时，同学情愿向老师谈心里话。

18、二、设身处地，换位思索。班主任在与同学的交往中，应当常常地进行角色换位，即推己及“生”，把自己放在同学的角度来思索：假如为是一名同学，对某一件事或某一个问题，盼望老师怎样处理。因此，班主任在工作中，要多为同学想一想。 三、真诚倾听同学们的诉说。倾听，意味着同学们闭嘴你才开了。一位老师说，假如在你听完整个大事前就发表看法，那这些看法就永久不行能是令同学们信服的看法。相反，在你提出建议，做出打算前，概括一下同学所讲的内容，让他们确信，你已经明白了，这样做出打算，提出建议才会达到最佳效果。倾听是一种心的沟通，它可以在安静中撞击出火花，又可以在波涛中留一片安静的海湾。 四、感染。所谓感染，就是老师在某

19、方面的言行引起了同学的共鸣，使同学受到启示，进而仿效，达到双方心理上的接近和同化。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我们要清醒的记住，同学是现世的人，太远的将来对他们没有吸引力。因此，要求同学做的都要有现实的意义。例如，学习常规的形成不如老师领先做出表率，你每堂课都带齐教具们按时上下课，准时批改作业等等，将对同学产生潜移默化的影响。效果会比唠唠叨叨好得多。 五、避开使用过激言辞。没有什么人花在同学们身上的时间比老师多。老师的心血最终将以同学们的成就这一独特的形式奉献给人类。老师们爱自己的同学，但并非任何时候都心平气和。教学实践少的老师，往往一气之下说一些他们平常不会说的话，有时

20、因一句话，就造成了师生间永久的隔阂。因此，有阅历的老师总是尽量保持安静的心态，由于他们明白，感情冲动和有愚蠢的行为是成长过程中的一部分。无论他们感到怎样感动他们都记得曾拥有过童年，都会从心理上首先原谅自己的同学。 六、爱意的流露。用互爱、温馨的心态，来探讨达到一个共同的目标，是一个强大集体。爱意能鼓起战胜困难的士气，爱意是一中默许，无论什么差异和冲突升起，只要有爱意作为基础，人们就有交谈，解决的可能。对于同学，老师们不要估量他们知道你爱他们，请呈现出来，对差生微小进步的一声赞扬；对胆小同学一个鼓舞的眼光；对做错事同学一个宽容的微笑；对生病同学一声暖和的问候。从这些最简单的做起，你会发觉有意想不

21、到的效果。 七、重视同学的观点。和老师决不是立刻推翻同学提出的观点，尽管他们知道在原则性的问题上决不能让步。他们的做法是引导同学去伪存真。这样做有两点最大的收益：第一，同学自己参加的打算他们更简单接受；其次，同学们能看到自己作为集体一员的价值。老师们热衷于听听同学们的想法和建议，有利于培育同学的自尊和自信。也增进了师生间的理解。 八、期盼。班主任与同学交往，就是要通过自己的特定行为方式，将各种期盼有意识地传达给同学。比如将一项任务交给一个力量较弱的同学，信任他经过努力能完成。这实际上就包含了一种期盼和信任，同学会在这种期盼中，努力超越自己，把老师的期盼内化，最终达到与老师期盼的全都。 九、公正

22、。公正是一种道德要求和品质，是指根据肯定的.标准实事求是地待人处事。班主任与同学交往，尤其要留意公正对待每一个同学，公正地处理每一件事。有的老师对不同的同学相同的行为表现，往往不能一视同仁，产生一种偏见，这种偏见会使同学感到：老师亲的亲，疏的疏，对人不公正。 总之，师生间的相互理解，使作为学习主体的同学在昂扬心情中学习，确定能取得更好的成果。老师，只有在同学们的健康成长中，才能感受到自身存在的价值。那么就地取材让我们本着这样一种基础敬重、爱惜、信任、倾听去架起师生间的这座桥。 新学年下学期班主任工作总结 在这个学期里，我班在政教处的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学

23、习、生活等方面都很顺当。现将本学期的工作总结如下： 一、培育优秀的学风、班风，加强班级管理，深化全面地了解同学。 一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评

24、比中都取得了良好的成果。本学期的几次月考，各项管理也都取得了较好的成果。 二、培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，加强对同学的思想政治工作， 努力培育合格同学。 为了协作政教处的工作，我常常利用班会课对同学进行身心训练，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。 三、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老

25、师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 四、抓好基础差同学的转化工作，努力使他们以失败者来，以成功者走。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对他们加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让他门表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 五、乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。 高中同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有出现大的问题，盼望下学期取得更好的成果。