学校英语老师个人年度总结简短_英语老师个人年度总结.docx

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1、学校英语老师个人年度总结简短_英语老师个人年度总结 英语老师个人年度总结 时间如水，不知不觉又一年布满趣味的教学工作结束了，平常可以多总结，改正不足，提高自己的工作质量。英语老师工作总结要怎么写才好呢？工作总结之家我收集整理了一些学校英语老师个人年度总结简短，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。 学校英语老师个人年度总结简短篇一 转瞬间，我已上岗一个学期了。在这短短的几个月时间中，我深深的体会到了这份工作的纯真与美妙。作为“孩子王”，与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的苦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田绚烂，温馨甜蜜 我觉得学校老师

2、是一个纯真和美妙的职业。有人形容学校老师看起来永久都是那么的年轻和布满朝气。这种形容不无道理。当你面对孩子们那双清亮无比又布满童真的眼睛时，当你倾听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时间。这让我更叫喜爱这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美妙 可喜的是经过半年的学习、积累、探究，我在英语教学上日趋成熟，渐渐收放自如，总结出了一套自己的教学方法。现简洁列出： 一、激发爱好，维持.。 “爱好是孩子们最好的老师。”使同学带着深厚的爱好去学习，将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻的体会。激发学校生的学习爱好并不难。学校生初学英语，对英语布满了奇怪与憧憬，与中文迥然不同的语

3、音语调使他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，再加上课堂上，我使用了大量的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学嬉戏，让同学在玩中学，在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就把握了学问，使英语成为他们最喜爱的科目。 但更重要的是将这一学习的.保持下去。同学到了四、五、六班级，英语课便比较没有新奇感了，而且随着内容的加深，同学也渐感吃力。对高班级的同学，一方面我适当转变教法，设计出更新奇有效的嬉戏活动帮助同学理解、记忆，激发学习爱好，另一方面，也在尝试新的.激发点。比如，在英语对话、竞赛、表演中让同学尽情、自由发挥，体验胜利的喜悦与满意;在课外进行效仿欧美习俗的

4、聚会等，让同学有机会在深厚的英语氛围中学习英语，从而产生学英语、说英语的剧烈愿望。 二、准时复习，反复操练。 俗语有云：“一日不唱口生，一日不练手生。”因此，在英语教学中我要求同学必需对所学内容倒背如流，脱口而出。因此，每一内容传授完毕后，我都要求同学准时背诵、记忆，确保每一同学在单词、句子的听、说、读、写过关。每天早上，同学必需将所学内容读至少一遍以上，随时保持学习英语的最佳状态。在每一堂英语课前，我都会用英语与同学自由交谈。通过反复的操练，同学对学问自然能把握得牢，用得活了。 三、严抓书写，打牢基础。 学英语并非是一朝一夕的事，可谓“never too old to learn。”(活到老

5、，学到老。)那么，基础的重要性便不言而喻了。初学时假如在书写上或是发音上有不良的习惯或错误，在以后将很难订正。因此，在学校英语教学中，我在书写和发音上要求特殊严格，哪怕是abc这样简洁的字母。在书写上，我要求同学先书空，再在练习本上写，最终写到作业本上。乱涂乱画及不符合四线三格书写规章的一律重写至规范为止。“磨刀不误砍柴工”，做好了预备，打牢了基础，既使教学活动更顺当、更规范化，也为同学将来学习英语铺就一条平坦大道。 四、在英语教学中贯彻道德训练原则。 老师的职责，古人概括为“传道、授业、解惑”，把道德训练放到了首位。教书必先育人，英语科也不例外。在学校英语教材中，有很多礼貌用语，如：than

6、k you! excuse me。 sorry。 after you。等;有教人拾金不昧的小故事;有发人深省的寓言;有宣扬团结互助的短文我绝不放过这样的训练机会，除了句子、短文的阅读、理解教学外，更让同学去体会其中的精神。让同学在课堂仿照操练之余，也延长到日常生活中去，成为个人的一种情操。如今，同学已将thank you! sorry。 thats all ri延长阅读 学校老师个人年度工作总结简短 作为一名老师，更应当勤劳且仔细，专心对待每一个同学。下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校老师个人年度工作总结简短”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校老师个人年度工作总结简短一 我是一名学校数学老

7、师，在教学中我会将培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我能够虚心向一些阅历丰富的老师请教，乐观地参加学校的教研活动。经过培训，既有学问上的积累，也有教学技艺的增长。既让观念更新了，也有理论上的提高。现对整个学习、培训过程总结如下： 一、转变训练观念，提高训练思想熟悉 这次培训，给我带入了一种求学的氛围。不学习就要落后，不进步就得淘汰，要在教学这片土地上找到自己的一亩三分地，学习是唯一的路!曾经始终认为在教学上能出成果的老师就是好老师。因此在早些年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深化，我深深地意识到：一名

8、优秀的老师没有先进的教学理论充实自己，那他的教学在达到肯定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的骨干老师，就要努力地提高自身素养、理论水平、训练科研力量、课堂教学力量等。 所以回到学校后，我更加努力，仍不断搜集训练信息，学习训练理论，增长专业学问。 我更注意更新自己的教学观念，转变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。 二、理论应用于实践。英勇迎接挑战 作为骨干老师，我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导学校数学的教学工作。 通过培训，我学会了变换角度端详自己的训练教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整;每上一课都仔细预备，细心揣摩，通过网络便捷方式查

9、阅相关资料，努力构建高效的训练教学活动。 美国心理学家波斯纳认为：没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能是肤浅的学问。他说，假如一个老师仅仅满意于获得的阅历，而不对阅历进行深化地反思，那么，即使是有20年的教学阅历，或许只是一年工作的20次重复。 因此，现在，我的教学会更注意反思了，我会上完每节课都仔细反思，反思这节课胜利地方和不足的地方，有哪些地方需要改进，写好课后小记，单元小结。这对我今后将会有很大的关心。 这次骨干老师培训为我破除了课题讨论的神奇感，对课题讨论的方法、形式等都做了详细的引领。让我熟悉老师要做自己的讨论， 不断地思索，对那些司空见惯、熟视无睹的事物专心地去发觉，对那些理所当然

10、、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是讨论。老师肯定要擅长思索、勇于实践、不断反思提炼总结，专业素养才能得到进展和提高。 在实践过程中敢于迎接挑战。是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在学校数学的训练教学上。 三、开展校本教研，带动他人进步 作为骨干老师，我自己不但带头钻研，还要带动引领其他数学老师共同进步。校本教研是当今老师专业化的重要途径，学校从学校进展的高度，从老师群体的现状发觉问题，组织老师开展校本教研。将老师实践中的问题、困惑专题化，专题课题化，调动全体老师和一切可以调动的力气，运用科学的方法共同研讨，探求最优的解决策略。在讨论的过程中提升老师的专业力量。有时讨论教学，

11、有时解读课标，讨论的切入口不同，但最终达到提升教学质量，提升老师专业素养的力量。 培训虽然结束了，但学习和思索并没有停止，也不能停止!我将不辜负老师和领导的关怀关心和悉心指导，在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接更多挑战。信任，今后，我会一如既往，将自己的全部心血倾注于训练事业上，使自己真正起到一个骨干老师的作用。 学校老师个人年度工作总结简短二 一年来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的训练理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就这一年

12、的工作小结如下： 一、政治思想方面 仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。乐观参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。通过学习，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 二、训练教学方面 首先，能仔细把握教材。把课标、教参加课本有机结合，以提高同学分析问题和解决问题力量为目标，切实落实培育同学的创新思维和制造力量，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，关心同学拓展思路，从而

13、使同学们分析、解决问题的力量不断提高。 其次，能把握同学的认知水平和力量。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，达到关心同学学会求知、不断进展的目的。 第三，敬重同学。重视与同学之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重同学的学习热忱和认知力量，提出与同学自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的

14、综合素养和力量。 另外，我乐观参与教学教研活动，与同班级的老师进行教学的研讨，仔细开展备课组的活动，乐观地进行同课异构，努力提高课堂效率。多次参与区教研活动和听课学习活动，积累自己的教学阅历，向最前沿的教学理念学习，向有阅历的老师学习，撰写的数学导学性教案获区三等奖，撰写的训练教学论文送区级参评，就这样，我努力使自己的训练教学更加丰盈起来。 我知道，训练是一项长期的工作，更需要长期的投入，才能看到硕果，所以，今后的工作中我将连续努力，刻苦钻研训练教学工作，以更饱满的热忱投入其中，让训练的光线更绚烂。 学校老师个人年度工作总结简短三 自从走上这个三尺讲台，从事老师这份职业的时候，我清晰的知道自己

15、肩上的胆子有多重，作为一名人民老师，本人始终坚持贯彻党的训练方针，忠诚于党的训练事业，坚持四项基本原则，在政治上与党保持全都，爱岗敬业，悄悄奉献，以培育人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行全都，表里如一。坚持为人师表，维护老师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作支配，工作中能以身作则，乐观主动，顾全大局，不计个人得失。 在训练教学工作中，始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立以同学为主体，以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工乐观做好本职工

16、作，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成训练教学任务。 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现老师为主导，同学为主体的教学思想，并结合学校德育科的对学校生心理健康训练，进展同学心理;创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参加学习;在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力量的同时，有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散等创新学习活动

17、所要求的思维方式和方法;以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。依据同学的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对同学的学问考查，做好同学的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透，对同学进行有效的品德教。把课堂上猎取学问的主动权交给同学，让同学成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘同学自己的潜能。使同学从被

18、动接受的要我学转化为主动的我要学，变学会为会学。我要学学会与我要学并学会都是使同学把握基础学问的基本技能。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分同学缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，我就进行对同学进行思想训练。树立学习的信念，有的同学学习成果不抱负，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经受了一两次失败和挫折后。因此形成自己脑子笨这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。 学校老师个人年度工作总结简短四 教学是实习的重点，在开头教学实习前，我先对要实习的班级

19、进行了了解，熟悉班上的每个同学以及他们学习状况。然后，仔细听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。 在实习中，让我感受最为深刻的是老师除了在课堂上真正做到以同学为主体，充分调动他们的学习主动性和乐观性外，还必需乐观使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利。针对我实习的特点，在教学过程中我必需尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习乐观性，多与同学互动，比如尽量多抽取同学起来回答问题，尽管有

20、些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以同学为主体，否则，老师就不行能成为指导者和助学者。让同学养成独立思索，主动猎取学问的力量。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，爱好是最好的老师，在培育同学爱好以后，才能让同学真正意义上爱上数学课，让同学自愿去学。 在真正课堂教学中，究竟是第一次站在真正的讲台上面对那么同学，总免不了紧急，差点连话也讲不出，而且常常在讲课过程中遗忘下一步该说什么。我也想过把高校全部学过的学问，全部平生知道的学问都用上，但真正上了讲台以后，才发觉自己的学问是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身学问储备有限有关。尽管在课下我已经花了许多时间来预备，仔细写教

21、案，查资料，讲课以后，我才发觉，教案与课堂的差异那么大，教案究竟是死的，课堂上，每个同学对学问的理解不行能一样，你也不行能说谁对谁不对。在教同学的同时，同学也在影响你，转变你的观点。很幸运的是同学们都特别仔细，也都特别协作，给了我巨大的鼓舞，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样用心，我也渐渐克服了紧急的心情，不断转变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。 我的每节课指导老师都会特别负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议，并且确定了我的亮点，鼓舞我形成具

22、有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动、对同学的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时盼望多给同学讲点，忽视了给同学思索得时间。 上课之余，我还乐观去听学校其他老师的课，基本本班级全部数学老师的课都听过，并做好听课记录，和老师沟通，学习老师们的特长和丰富的教学阅历。还请其他老师，学校领导去听我的课，他们也给出了很多珍贵的看法。 经受了四个多月的实习生活，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任，在这段时间里，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自

23、己的言行和仪表，关爱同学，本着对同学负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，争取仔细完成我们的实习任务。 老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀爱惜同学，关心他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在! 学校英语老师年度个人总结 时间如水，不知不觉又一年布满趣味的教学工作结束了，为了填补自己教学期间的不足，就需要总结一下自己的工作状况。英语老师工作总结要怎么写才好呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“学校英语老师年度个人总结

24、”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校英语老师年度个人总结(篇一) 本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进训练工作更上一层楼。现将有关方面总结如下： 一、政治思想 我喜爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。更新观念，丰富学问，提高

25、力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 我宠爱并关怀我的同学，不但在生活上、学习上关怀爱惜他们，还训练他们懂得做人的道理，形成正确的是非观。班级规章制度明确，奖惩措施到位，呈现出乐于助人、勇挑重担、互帮互助的良好班风。 二、训练工作 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想训练常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德训练和常规训练，准时结合同学中出现的各种问题订正解决，并建立以表扬为主的奖惩机制，树立学习榜样，引导同学渐渐形成良好的道德品质、正确的学习习惯，劳动习惯和文明礼仪习惯。

26、2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课老师取得联系，了解同学的学习状况，协同对同学进行学习目的训练，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握同学的课业负担量。 4、关怀同学身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，乐观参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对同学进行常规训练，培育同学养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确训练子女等。 通过以上工作，本班同学纪律、学习、生活习惯、日常行

27、为规范等都有了较大转变，为今后的训练教学工作打好了基础。 三、教学工作 (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对低班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次，本学期，自己在多位有阅历的老师

28、的指导下，代表学校进行了数学教学设计的展现，从这个活动中我积累了不少珍贵的阅历，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该教什么和怎么教。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。对于学困生能做到面批并准时耐心的指导。 (二)调动同学的乐观性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我

29、学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看同学。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为乐观因素。 首先 关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、

30、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 3、方法得当，效果明显。 孩子学习成果不好，孩子、家长、老师都是特别苦恼的。但家长和孩子往往束手无策。所以作为老师要多与他们沟通辅导的方法。使家长能根据老师的方法对孩子进行辅导。另外，对学困生要多进行耐心的辅导，一遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍，而且要把学问反复巩固。“熟能生巧”这句话在这里最合适不过了。只要看到同学努力进步了，那老师再多的付出也是值得的。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：同学学习两极分化还是比较严峻，行为习惯还不够规范等，在

31、今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 学校英语老师年度个人总结(篇二) 本人作为刚参与工作的年轻老师，在本学期内担当试验学校低班级英语教学工作。现总结如下： 一、德 老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间及精力的付出。老师应把言传和身教完善结合起来，以身作则，行为师范，喜爱同学，关怀同学，建立公平的师生关系，以自我的言行和人格魅力来影响同学。我时刻以“学高为师、身正为范”为标准衡量自身，以身为一名人民老师而感到骄傲和傲慢。在工作中，能够为人师表，使思想、言行与道德标准到达全都。个性是在担当副班主任职务期间，深知自我担负着管理班级事务及对同学行为道

32、德和常规训练的重任，这点使身为同学之范的我更加严格的要求自我。 二、能 娴熟的训练教学技能，是师能;娴熟的课堂驾御潜力，是师能;敏捷机动的训练机灵，是师能;人际关系的处理潜力，是师能;更新学问、学会学习，是师能;不断探究、力求创新，是师能;能操作微机、会电教、善科研，是师能;审美高雅、身心健康，是师能。在这学期的教学工作中，我不断反思自我。从仔细备课到课堂上与孩子们的沟通、互动，从群众备课、听课到家长开放周中真实课堂的再现，每一次付出，收获中有欢快也有困惑，但这更加激励了我对训练教学工作提高的渴望。青蓝工程是青年老师得到提高和熬炼的大舞台，作为徒弟的我非常珍惜这次学习的机会，也为自我能有一位资

33、深的师傅而感到兴奋。从这次活动中，我体会到了，要想成为一名优秀的人民老师光凭.是远远不够的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断更新、探究训练教学方法，让自我在学习中得到提升。 三、勤 勤是中华民族的美德，也是作为一名老师所必备的工作态度。全新的工作环境对我这样一个刚毕业的高校生来说，其实是从一个校门踏进另一个校门，我和刚入校的孩子们一样都是初学者，在那里，我要和孩子们一齐成长。英语是一门多元化的学科，这就要求英语老师需要具备各方面的基本素养。除了平常勤备课、勤反思，同时还要加强自我的业务学习，透过学习来提升自我。 四、绩 这学期的训练教学工作即将接近尾声，透过平常的听

34、课和业务学习，我已完成学校所规定的两节组内讨论课，我的训练教学质量比以前有所提高，孩子们越来越喜爱听我的课了，我也越来越自信了。透过家长开放周的熬炼，我的训练教学工作也受到了家长们及组内老师的认可和好评。这些工作中的点点滴滴，让我重新熟悉并更加喜爱老师这个职业。在这样热忱的工作态度中，使我把工作看作是一种爱好而不是负担，从中也体会到了一些想象不到的乐趣。 六、学 没有不好的老师，只有不懂得学习的老师。作为一名人民老师，每一天都需要学习，身边的每一个人都值得学习。在新课程改革的浪潮中，假如我不去学习，那么就要落后，就无法顺当完成新课改的教学任务。在参与工作这段的时间里，我不断学习本学科最新的理论

35、学问，以便更好的把握本学科新课改的目标和方向，深化浅出的学习他校、他人的教学方法。所以我在今后的工作中依旧要坚持理论学习和实际相结合，进一步完善自我。 在学校里看似平凡的每一天，对我来说都是熬炼与学习!在今后的日子里，我会更加努力，做好我的本职工作，以最大的工作热忱将我的爱心、尽心、关怀全心全意的奉献给孩子们! 学校英语老师年度个人总结(篇三) 这学期我担当学校三班级的英语教学工作，由于是学校低段的教学工作，我注意培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和熬炼孩子的听说力量，利用一切机会让孩子们练习听说力量，制造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化颜色，增加语感。扩大学问面

36、。当然这些工作都是要紧紧围绕三班级的教学课本。在完成教学任务的基础上的工作。 一、营造活跃的学习氛围，激发同学的学习爱好，能提高教学效率 爱因斯坦曾说过：“爱好是的老师”。因此，培育、提高、保持同学的学习爱好是提高同学学习成果的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注意激发同学的学习爱好，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为同学营造一个民主、公平、宽松、和谐的学习氛围，让同学在这种氛围中充分发挥自己的才智，激发他们的学习爱好，从而创设深厚的英语学习氛围。 1、用英语来组织教学 我在课堂上尽量使用简洁的英语组织教学。无论上课时师生相互打招呼问候、道别，或是老师发号指令让同学参加活动等，都用

37、英语来说，尽可能让同学多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为同学制造良好的语言环境，增加了听说英语的机会。 2、创设情景 创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让同学得到广泛的语言实践，使让同学得到广泛的实践，乐观欢乐地投入到学习中去。 二、把握教材，把握重点，突破难点 学校三班级英语主要内容是：二十六个字母、家庭成员，学习用品，身体部位，颜色，动物，食物饮料，数字，玩具，这些内容都对小伴侣们来说是零散。在课前加入FreeTalk，每个星期一个谈论话题，熬炼同学的听力的同时，把零散的内容加以归

38、整，做到语言的整合;加入，比比读读的嬉戏，把归类单词依照同学的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩到非常钟，把课堂真正的还给同学。引导同学在玩中学习，在唱中学习，在体验成功中学习，人人都是小老师，人人都是好同学。 三、了解同学，讲求方法，丰富课堂 在教学过程中老师是教学的和参加者。整个教学过程中由于同学的把握状况不同，会出现了优差分层。不同同学的学习爱好也不同，有的同学是视觉行的，喜爱通过美丽的图片和实物来学习;有的同学是听觉型的，喜爱在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式。目的是照看更多的同学。英语作为一门外语言，需要多应运。为此，早读时，我坚持到班了解

39、早读状况。不放松属于自身英语课堂的每一分钟。 四、加强学法指导，关心同学查找学法规律 在我的英语课堂教学中，我一般都关心同学查找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，把握所学的学问，提高学习效率。例如，在教音标/e/时，先出示一些单词，head，bread，ready，steady等，然后逐个读出，要同学听、观看、分析，让他们自己去发觉规律，然后再进行小结，得出这些单词中间的字母ea都是发/e/的音。再进行指导，同学就会学会探究发觉规律的学习方法，这样，大大地提高了教学效果。 五、关注同学的学习状况 英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让同学在平常生活中多读，多讲

40、，多练。因此，我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员，每天早上坚持到班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业有问题准时讲解，让同学准时消化，另外，对部分不自觉的同学还实行”一对一”的监督方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读力量。 六、多种评价，激趣乐学，自主学习 运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评;评价多种层面，学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作力量的评价;评价多种技能，听，说，读，写。给同学一客观全方位的评价，让优等同学在看到自身成果的同时感到自身的缺乏;让学困生在感到自身缺乏的同时看到自身的亮点，让每一个同学都有成功的机会。 七、“偏爱”后进生，做好“培

41、优补差” 我在教学中很注意后进生的转化工作，采纳了“一帮一”的方法，同时，在课堂上，多提问成果差的同学，让他们感觉到不被遗忘，不产生自卑，自弃的心理，并能主动学习，不断追逐他人，把成果赶上来。 八、大英语观，终身学习，每天受益 英语的学习不是一朝一夕的事情，英语老师看到的应当是同学的终生进展。教学效果是我们所追求的，但不是我们的追求。同学最终学会学习英语，能够持续的坚持学习英语的爱好，并且在以后离开学校时依旧可以独立的进行学习，才是英语训练的最终的成功。 一个老师假如只留意自身教授的学科只能成为教书，而育人是最重要的。同学的学习品质，同学的人格情操，都是为人师者不容忽视的。在教授同学学问的同时

42、引导同学做人，是英语课堂外的收获，更是同学每天收到的的好处。 总之，一学期的教学工作自身付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充分;同事的帮助，使我干劲十足;同学的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自身在教学中的缺乏，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获! 学校英语老师年度个人总结(篇四) 时间荏苒，岁月如流。布满着生气和活力的学校英语试验教材，已走过了好几个年头。我也已经不知不觉完成了三年的学校英语试验工作。在这三年里，我付出辛苦，收获胜利，我专心努力，满怀.，与我的同学们一起品尝了成长的苦与乐。回顾这些时间，我最终欣然发觉，在蹒跚学步的过程中，原来收获

43、颇丰。 本学期，每个老师都在劳碌中渡过的。我担当学校四五班级的英语课教学，工作任务比较重。我力求在平常教学中做到扎实，有效，让每个同学都有所收益，上好每一节课，带好每一个同学。在教研员，校领导的关怀关心下，不断取得进步。现将本学期的学科教学工作总结如下： 一、开阔视野，自我充实 学校英语教学这种新课型在我看来是很有生命力的，它活化了教材，进展了教材，激活了师生的创新细胞，是值得尝试的。我们从以人为本的角度，看我们的英语教学应当说是特别胜利的，因此我在自己不断努力的基础，从.记开阔自己的视野不断充实自己各方面的学问，从同学的心理需要爱好个性特征到教材的分析讨论都是细心雕琢。由于自己的阅历欠缺自己

44、又向巴克上好，所以我从不放气象别人学习的任何机会，常常也和其他学校的老师联系沟通某一课题的教法，虚心想别人请教和学习。也常常利用网络资源来观看所需要的学问，学习一些新东西，不断的创新，不断的充实自己的专业学问，从而是一切教学能够得心应手。 二、在实践中得到熬炼 本学期在老师的赛教活动中我自己表现的比较乐观，细心设计了一节“whatdoyouneed?” aboutthislesson?一课，我利用chant，唱歌，食物，造句，分组对话等形式进行了同学语言力量的训练，收到了比较好的课堂效果。此外，在平常教学中，我也留意了科学方法的应用。比如，在讲ilikesprinmer,fall,winter

45、,而且还要讲四个季节的特点warm,hot,cool,cold 在观摩了东小张老师的课后，我受到了启发。进展了张老师的节拍英语教法。我一边做动作，一边唱节拍：sprin.(做暖和的动作)summer,summer,太hot.(做擦汗的动作)fall,fall, cool死了，(做很“酷”的动作)，winter,winter,冻坏了，oh,too cold.(做很冷的动作)学校英语老师年度考核个人总结20xx学校英语老师年度考核个人总结20xx。在朗朗上口的节拍英语声中同学以最快的速度，完成了学习任务，而且记忆效果特别好。同学用几分钟的时间，就应用自如了。 我在讲课时，发觉星期对于同学来说，是很

46、难把握的。七个单词又长又难读，实在是不易记忆。我又想到了chant，于是我编了英汉chant关心同学记忆，由于这个chant是结合我校作息生活特点编写的，所以同学又一次高效率的接受了。“星期歌”在我校流传开了。“公园游玩在sunday，红旗飘飘在monday，好好学习tuesday，早早回家wednesday，过了thursday，thursday，最终盼到friday，快欢乐乐saturday，渡过一周真happy 三、讲求方法。丰富课堂 在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。困此，除了课堂效果之外，还需要

47、让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班跟早读，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学准时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点欣慰，由于我让同学有一个轻松自由的英语环境，让这些欢乐地小天使们尽量呈现自己最棒的一面。可是有时当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法

48、解决课堂中的问题。 2022学校老师个人年度工作总结简短 学校老师年度总结，即使老师管理的重要内容，也是对老师自己的工作的一个验证。下面是由工作总结之家我为大家整理的“2022学校老师个人年度工作总结简短”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2022学校老师个人年度工作总结简短一 “做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入训练这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自我的训练教学工作，以“当一名好老师”作为自我工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下： 一、在思想上爱党爱国，专心进取 我专心参与各种学习培训，仔细参与政治学习。我还深知要训练好同学，老师务必先身先之