潜能生帮扶工作自我总结_学校潜能生转化工作总结.docx
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1、潜能生帮扶工作自我总结_学校潜能生转化工作总结 潜能生帮扶工作自我总结。 在平日里的学习与工作中,我们在某些状况下需要写总结报告。写总结,对我们自己的关心很大,不仅在思想上还在行为上!每写一次总结,就让我们多一份思索的机会:人是拥有无限潜能的生物,不到最终一刻没有什么不行能。那么我们在写总结时需要留意哪些呢?下面是我细心为您整理的“潜能生帮扶工作自我总结”,但愿对您的学习工作带来关心。 本学期,我连续对我的帮扶对象进行帮扶,一年以来,在我的努力下,收到了肯定的效果,一也取得了肯定的成果。为了更好的总结阅历,更好的做好潜能生的转化工作,现总结如下: 一、敬重潜能生。关心他们找回自尊和自信 需要帮
2、扶的同学在集体中往往受冷落,不被重视,大都存在自卑感,失落感,缺乏自信;孤独、苦恼又不便诉说。他们更加渴望得到关怀、同情、理解和敬重。因此,我对需要帮扶的同学首要的工作是敬重她。 我引导孩子们和她多接触,和她交伴侣;多做他们的思想工作,帮扶她分析自己的优势与不足,指出前进的方向,擅长发觉她的闪光点,准时赐予表扬和鼓舞。多宽容她,允许她有失误、有反复。对于较浅显的、比较简单把握的学问,她的学习爱好更浓一点,学习效果也搞好一点。反之就会又产生畏难心情,导致作业错误多,或者停滞不前。这时,最需要老师真诚的关怀和爱护。 二、改进教法,指导学法,提高需要帮扶的同学的学习爱好 联系实际,叙述学问在实际生活
3、中的应用,讲课时留意增加趣味性,重视课堂练习的教学。借用有关生活实例,为同学创设与教学内容有关的意境,提出有关的问题,以引起同学的奇怪与思索。利用同学来教会她,达到兵教兵的效果。和其他老师多沟通、多沟通,借助群体的力气,共同帮扶。 虽然取得了肯定的成果,但也还存在着一些问题,如训练、教学方法、手段还有些粗糙,还有待改进。我坚信只要为师者能晓之以理,持之以恒,教学得法,自己不丢失信念,信任需要帮扶的同学肯定会有许多的进步。 更多 精选总结阅读 贫困生帮扶工作总结 我校根据县训练局的扶贫帮困工作部署,坚持构建和谐校内的.,开展多种帮困活动,深化探究扶贫工作的新路子,做到不让一名同学由于家庭贫困而影
4、响学习,现总结如下。 一、学校领导重视,全体教职员工大力支持。为了抓好扶贫工作,学校成立了扶贫帮困工作领导小组,下设了办公室。学校领导亲自挂帅,教务处、财务处、各班主任详细落实,广阔老师乐观响应学校“每名老师进十家,暖和送进每一户”号召,各班级先后开展贫困生摸底工作多次,摸清贫困生家庭状况,做好贫困生建档工作,明确助学思路,然后有方案有步骤地实施。 二、工作落实到人,暖和送进家庭。学校对贫困同学的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人,做到每个贫困生都有人关爱,每个贫困家庭都能感受学校的暖和。通过第一阶段摸底工作我校确定赵晓彤等9名同学为上一年度扶贫帮困训练金发放对象,在上学期末由支立国副校长、
5、教务处孙主任、以及团委张书记等亲自送到贫困同学手中。每到一处,他们都要同家长促膝交谈,询问他们对学校还有什么特殊的要求。同时确定商凌宇等3名同学享受民政部门捐赠的学习型电子辞典。学校还组织全体师生为患白血病的胡春慧同学捐款,短短半天时间,就筹集捐款9000余元。当把这笔捐款送到胡春慧同学家中的时候,他的父母连声感谢。胡春慧同学自己也表示肯定会兴奋精神,刻苦学习,报答学校、.和父母关爱。 三、争取各方力气,拓展扶贫助学途径。众人拾柴火焰高,经过各方努力,周边的好几个企业已经答应向我校的李浩男等同学每年捐赠1000元,以关心他们顺当完成学校学业;各村委会也各自负担相应人数的贫困生,为他们勤奋学习解
6、除后顾之忧。另外学校还千方百计联系.人士为贫困同学献爱心,解决贫困同学的后顾之忧。 扶贫帮困关系到千家万户,关系到寒门学子的将来,关系到和谐.的创建,任重而道远,我校力求在各级部门的领导下,在.热心人士的关心下,将这项工作做得更完善,让每一位同学都能感受集体的暖和,.的关爱。 2022年一班级语文潜能生工作总结. XXXX年一班级语文潜能生工作总结 转化潜能生是训练教学工作中的一个难题,但也是一项很重要的工作。在工作中以新课程改革中“面对全体同学”,“必需使同学全体都获得基本的语文素养”为目标,树立“老师不应当选择自己训练的同学,而应当制造适合于不同同学的训练”的观念,关注每一个同学的进展,使
7、每个孩子都能得到逐步提高。一学期来,针对班级的实际状况,结合学期初制定的潜能生转化方案,扎实有序地开展工作,使班级的潜能生转化工作步入了一个新的台阶。 一是端正其学习态度。我班的潜能生存在学习态度不端正的现象。他们学习时目标不明确,对于作业,马虎应付,字迹潦草,还有拖欠作业的现象。针对其详细状况,对孩子加强训练,关心他们树立正确的学习观,养成良好的学习习惯。在这个学期里,常与孩子谈话,准时了解他的思想动向;课堂上多关注他们,看到他们的每一个小进步;加强与家长的沟通,齐抓共管,逐步转变他们学习懒散的现象。但是他们学习态度的转变还是存在着反复。二是教给其学习的方法。这些潜能生成果不好,除了是由于学
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