学校低班级组工作方案4篇_学校低班级组长工作总结.docx

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1、学校低班级组工作方案4篇_学校低班级组长工作总结 学校低班级组工作方案4篇。 资料的意义特别的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。当我们的学习遇到难题时，常常都会用到资料进行参考。资料对我们的学习和工作有着不行估量的作用。只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？急您所急，我为伴侣们了收集和编辑了“学校低班级组工作方案4篇”，但愿对您的学习工作带来关心。 篇一：学校低班级教研组工作方案 学校低班级教研组工作方案 一、指导思想 以现代训练思想、现代训练理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，仔细学习新课程标准，乐观、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理

2、，强化语文教学工作中的讨论、服务、指导等功能，全面提高同学语文综合素养。 二、老师队伍状况分析： 我们低班级语文教研组共有老师4名，我们有阅历丰富的老老师高维平老师，有肯定教学阅历而又精力充足、干劲十足、上进心极强的宋丽君、王海英、孙惠、苗清秀老师。年轻老师们虚心好学，能乐观投身教研教改，运用自己所学的先进学问与理念，大胆进行课堂教学创新。 三、主要目标 1. 全员参加教研活动，做到活动有预备，有主题，有过程，有效果，有记录。 2. 构建富有个体颜色的自主有效的课堂教学机制。真正把改革落实在课堂教学中，提高课堂教学质量。 3. 深化课题讨论、注意讨论过程、阅历的积累和成果总结，建立个人教学讨论

3、档案盒，提高语文教研组的整体科研水平。 4. 重视老师的进展，通过开展老师间相互听课，提升教研质量，提高教学质量。 5.加强集体备课，整体提高教学质量。 6.培育同学良好的学习习惯。 四、主要工作: 1、加强理论学习,丰富教研活动。依据工作支配,组织老师学习有关理论,把新课程的理念,实施新课程的方法贯彻到教学中去,让每位老师在教学实践中制造性地运用教材,并不断反思,不断总结, 乐观撰写教学论文、教学案例、教学心得、训练叙事、训练案例。 2、围绕学校的一条主线：构建自主有效的课堂；两个课题，即“循序自主作文序列训练”和“关于提高同学预习效率的讨论”，乐观参与教研组活动，做好集体备课，确立个人讨论

4、课题，做好课题讨论。 3、确立正确的教学质量观,坚固确立“老师为主导,同学为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于同学的进展, 加强教学课堂教学工作的讨论,抓好教学过程中的各个环节,要充分体现出新的教学理念,使同学学会学习,真正成为学习的仆人，从而构建自主有效的课堂。让同学在生动活泼的教学中增长学问,提高素养.课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推动素养训练。 4、提高教学质量。 加强课前备课，备教材，备同学。抓好教学过程中的各个环节,留意学法指导，培育同学良好的读书、写字、预习、合作等习惯,仔细落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效。做好学困生的辅导工作,做好跟踪记载工作。 5.

5、扩高校生的阅读量，对同学进行传统文化的训练。 五、教研活动措施 1、通过组织本教研组的老师参与理论学习，开展语文教研活动，转变旧的训练模式，改革落后的教学方法，运用杨思等新训练理念，连续推动课堂教学改革，以课堂教学为主渠道，通过学习、解读新课程标准，深化钻研教材，依据低班级语文的学科特点和训练者个体自身特点，运用生活理念，构建自主有效的课堂机制。实施生活化教学，超文本教学，提高课堂三十五分钟的质量。 2、以校本研修为载体，加强组内老师科研理论学习，提升老师的学科素养和科研力量。乐观参加学校重点教研课题：“关于提高同学预习效率”的讨论，依据教学实际，确立今后自己的讨论课题，仔细实施试验讨论，做到

6、有方案，有措施，重过程，有记录，有总结，并以专题的形式绽开沟通。建立自己的科研档案盒，做讨论型老师。 3.组织组内老师乐观参与教研活动。在活动前，首先确立活动主题；然后通过查阅与实践阅历总结等方式，做好活动预备；活动中乐观参加，加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。切实解决日常教学中的问题，并仔细做好活动记录。 4、本学期每人上好一节教学讨论课，全面展现自己的教学思想和教学风格。各组内成员仔细参与听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，制造相互促进的人文环境，探究多种敏捷的课堂教学形式，自觉提升业务力量。在此基础上选拔出参与区老师基

7、本功大赛的人选，并争取好的成果。 5、乐观开展多媒体教学的讨论和实践，利用信息技术和先进教学手段，丰富教学资源，提高语文老师猎取信息的力量和课堂教学效果。 6、注意指导同学良好习惯的养成训练。重视常规训练，指导同学做好课前上课预备，课堂运用好脑、口、眼、耳、手，遵守课堂纪律，按时完成作业。加强写字指导，从握笔、坐姿、书写等方面进行指导，对进行同学的写字训练，培育良好的写字习惯。 7、连续探究语文课外训练活动的多种形式，丰富同学的学习生活，提高同学学习语文的爱好。连续深化开展同学课外阅读的探究和尝试，争取每个班都创出自己的特色。留意资料的搜集和整理，记录下同学成长的点点滴滴。 一、工作思路 语文

8、中高班级教研组工作的总体要求是：仔细落实学校工作思路和学校教育处工作方案，本着细、勤、实、恒的工作作风，以同学为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本讨论为主要方式，结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围，为同学供应宽阔好玩的语文学习空间，让老师们不断探究、不断创新、不断超越，全面提高课堂教学水平及业务力量;让同学感受到语文学习的乐趣，乐观参加、主动实践、大胆创新、全面提高同学的语文素养，扎扎实实地提高教学质量。 我们组的教研思路是：理论联系实际。 理论，我想无非是阅读，而一个语文老师，阅读的范围应当非常宽泛，而且在新课程改革以来，国家培育科研型、学者型老师和老师专业成长

9、号召地提出，老师的阅读有了新的内涵。要想较快地学到更多的学问，阅读无疑是一种最好的方式。其实，语文老师的阅读，就是在备课，在备一辈子也备不完的课。我们不止要读训练教学理论书籍，心理学、训练学，这是在学校学过的，参与工作之后更应当去学新的训练教学理论。要想加速自己的专业成长，老师应系统地读训练书籍，如高校训练教材和训练名著。另外，作为一个语文老师除了阅读浩如烟海的中外名著、自然科学书籍之外，还应当读一点哲学、宗教方面的书籍，这些哲学书中关于世界是普遍联系的观点，在训练教学中就能指导我们对自己的行为前思后想，选择正确的方法解决问题。宗教类书籍可以指引我们的灵魂向善，超越，站在世俗之外看待一切。 所

10、以，本学期我们教研活动的思路之一就是提倡阅读，以我浅薄的阅历，我认为阅读的作用远远比单纯的听课、讲课、评课来得快来得深远来得厚重，阅读加上写作，才是成为一个学者型老师的先决条件。 说了理论，最主要的还是实践，永久不付诸实践的理论可能是谬论，尤其在教学讨论上。实践于我们老师来说，最终是上课，课堂是同学获得学问最普遍最有效最快捷的场所，所以，我们要把自己长年累月看来地听来的学来的积累的学问、理论实施在自己的课堂教学之中，这其中当然还有方式方法的讨论。在这一学期，我的设想是学名师（可以观摩名师教学录像、学术报告会、谈心会，也可以现场取经，总之各种途径一个目的：学名师争做名师）、学同事（多听课多争论多

11、沟通，换班上课，同课异构，集体备课，评课说课等等，多种方式促进沟通共同进步）、多参赛（尤其是年轻老师，这是一条布满.快速成名之道，不要怕出丑，不要怕失败，年轻就是本钱，风雨过后总会见彩虹。） 二、现状介绍 我们中高班级段正处于进展壮大中，目前有5个教学班，5个语文老师，老组长陈鑫老师，工作踏实敬业，作风成熟老练；还有和我一块来的董敏茹老师、年轻有为的王昭老师，还有一个小妹妹但是老人手郑阳老师。虽然只有5个人，但是每个人教学各有千秋，陈鑫老师已经说过了，董老师虽然比我年龄小，但是教学风格沉稳儒雅，工作起来一丝不苟，敬业精神让人敬佩；王昭老师小小年纪 篇二：学校低班级教研组工作方案 低班级教研组工

12、作方案 20xx20xx学年其次学期 下团城学校 新学期开头了，面对以往的教学成果，我们低年组老师打算一切从零做起，以新的面貌迎接新的学期，决心在新的学期里努力学习、刻苦钻研完成本学期的教学任务和教研活动任务。为能使教研活动开展得有声有色，特制定本学期的教研活动方案，以下是本组的教研活动方案： 本学期打算教研活动间周一次，每次活动支配一名老师主讲，在授课前要备好课，老师要写出教案、说课材料，听课老师要写好听课记录，以教办常规教学管理细则为基准，同时要写好评课材料，评课材料要准时，到位，语言要充分，体会要深刻，以此促进老师间相互学习取长补短，同时每节课都要用“先试后导、先练后讲”的教学策略，充分

13、运用尝试教学法的教学模式进行授课，以此提高组内老师的教学水平。 一、指导思想 以现代训练思想、现代训练理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，仔细学习新课程标准，乐观、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的讨论、服务、指导等功能，全面提高同学语文综合素养。 二、老师队伍状况分析： 我们低年组教研组共有老师4名，我们有阅历丰富的老老师里兴梅老师和韩树维，有肯定教学阅历而又精力充足、干劲十足、上进心极强的李向华和刘丽娟老师。年轻老师们虚心好学，能乐观投身教研教改，运用自己所学的先进学问与理念，大胆进行课堂教学创新。 三、主要目标 1.

14、 全员参加教研活动，做到活动有预备，有主题，有过程，有效果，有记录。 2. 构建富有个体颜色的自主有效的课堂教学机制。真正把改革落实在课堂教学中，提高课堂教学质量。 3. 乐观探究“尝试教学法”的课堂教学模式，深化课题讨论、注意讨论过程、阅历的积累和成果总结，建立个人教学讨论档案盒，提高教研组的整体科研水平。 4. 重视老师的进展，通过开展老师间相互听课，提升教研质量，提高教学质量。 5.加强集体备课，整体提高教学质量。 6.培育同学良好的学习习惯。 四、主要工作: 1、加强理论学习,丰富教研活动。依据工作支配,组织老师学习有关理论,把新课程的理念,实施新课程的方法贯彻到教学中去,让每位老师在

15、教学实践中制造性地运用教材,并不断反思,不断总结, 乐观撰写教学论文、教学案例、教学心得、训练叙事、训练案例。 2、围绕学校的一条主线：构建自主有效的课堂；两个课题，即 数学“先试后导、先学后教，促进同学探究精神，突出同学主体地位，增加课堂教学实效性”和语文“引导自主尝试学文、增加合作意识、充分进展同学思维，提高独立合作力量。” 3、确立正确的教学质量观,坚固确立“老师为主导,同学为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于同学的进展, 加强教学课堂教学工作的讨论,抓好教学过程中的各个环节,要充分体现出新的教学理念,使同学学会学习,真正成为学习的仆人，从而构建自主有效的课堂。让同学在生动活泼的教学中增

16、长学问,提高素养.课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推动素养训练。 4、提高教学质量。 加强课前备课，备教材，备同学。抓好教学过程中的各个环节,留意学法指导，培育同学良好的读书、写字、预习、合作等习惯,仔细落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效。做好学困生的辅导工作,做好跟踪记载工作。 5.扩高校生的阅读量，对同学进行传统文化的训练。 五、教研活动措施 1、通过组织本教研组的老师参与理论学习，开展教研活动，转变旧的训练模式，改革落后的教学方法，运用杨思等新训练理念，连续推动课堂教学改革，以课堂教学为主渠道，通过学习、解读新课程标准，深化钻研教材，依据低班级语文的学科特点和训练

17、者个体自身特点，运用生活理念，构建自主有效的课堂机制。实施生活化教学，超文本教学，提高课堂的质量。 2、以校本研修为载体，加强组内老师科研理论学习，提升老师的学科素养和科研力量。乐观参加学校教研课题：依据教学实际，确立今后自己的讨论课题，仔细实施试验讨论，做到有方案，有措施，重过程，有记录，有总结，并以专题的形式绽开沟通。建立自己的科研档案盒，做讨论型老师。 3.组织组内老师乐观参与教研活动。在活动前，首先确立活动主题；然后通过查阅与实践阅历总结等方式，做好活动预备；活动中乐观参加，加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。切实解决日常教学中的问题，并仔细做好活动记录。 4、本学期每人上

18、好两节教学讨论汇报课，全面展现自己的教学思想和教学风格。各组内成员仔细参与听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，制造相互促进的人文环境，探究多种敏捷的课堂教学形式，自觉提升业务力量。 5、乐观开展多媒体教学的讨论和实践，利用信息技术和先进教学手段，丰富教学资源，提高语文老师猎取信息的力量和课堂教学效果。 6、注意指导同学良好习惯的养成训练。重视常规训练，指导同学做好课前上课预备，课堂运用好脑、口、眼、耳、手，遵守课堂纪律，按时完成作业。加强指导，培育良好的学习习惯。 7、连续探究课外训练活动的多种形式，丰富同学的学习生活，提高同学学习的爱好

19、。连续深化开展同学课外的探究和尝试，争取每 个班都创出自己的特色。留意资料的搜集和整理，记录下同学成长的点点滴滴。 篇三：二班级教研组工作方案4篇 篇一：学校二班级教研组工作方案（1000字） 一、基本精神： 连续贯彻执行全国基础训练课程改革纲要精神，立足于二班级教学状况的实际，本学期的教研组工作要紧紧围围着学校课题讨论，扎扎实实地开展学校组织的各项教研活动，以课堂教学为重点，突出同学综合力量和良好学习习惯的养成，全面提高训练教学质量。 二、工作重点： 1、加强学习，更新训练观念，转变教学思想。 树立正确的教学观，质量关，充分熟悉新时期老师工作的重要性。素养训练，两手一起抓，仔细学习训练部基础

20、训练课程改革纲要和新的课程标准，上级行政部门有关的讲话和规程。强化教研组和备课组在新课标下的要求，充实课堂教学工作，讲究教学的层次性、探究性，真正确立“为了每一个孩子的进展”这一宗旨。 2、连续深化课堂教学讨论，推动课堂教学改革。 老师的教学要具备幼教转向学的力量为前提，体现在课堂重要多给同学更多自主进展的时间与空间，要关注同学的学习过程，抓住把握教材的重要性，敬重同学的需要。爱护同学的自尊心和自信念，给予同学的教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进同学进展，建立乐观和谐的师生关系，沟通教学与生活、.的联系，以课堂教学的策略性、敏捷性作为提高课堂教学效率的保证。 3、进一步发挥教研组功

21、能。 不断提高教学讨论和业务管理水平，力求做到讨论专题化、活动制度化、学习理论和开展教学实践相结合。正常开展听课、说课、评课，为主要形式的常规教研活动。提倡一课多作，加强评课，切磋环节，提高讨论质量，发挥课堂教学的评价的导向、激励、调控作用。不是为了证明，而是为了进展，多几把尺子，就可能多一批个性进展的同学，没有最好，只有更好。 4、仔细重视抓好教科研。 全体老师应树立科研兴校思想，自觉参加教科研实践。可以依据教学中实际状况及教学新动态，依据校课题自拟专题，向教研组或教育处申报备案。根据学习、实践、总结、检验的流程进行教学讨论。在此基础上撰写专题教学论文。 三、详细工作支配： 九月份： 制订教

22、研方案，确定教研工作重点，商讨详细措施； 确定组内校本讨论课题的选题； 十月份： 组内教研，学习课程标准，沟通心得体会；组内组织听课、评课。 十一月份： 组内教研，就“构建合理高效课堂”进行争论，简洁沟通；期中考试分析 十二月份：组内教研，组织组内老师进行识字教学讨论并进行反思沟通。观看优秀老师的教学（识字）实录。集体备课。 一月份：组内教研，如何系统地有效地开展期末复习；制订复习方案，开展全面复习； 总结本学期工作。 篇二：学校二班级教研组工作方案（602字） 一、状况分析： 二班级有老师9人，期中男老师一人，女老师8人。本组全部是中青年老师，是始终实力强劲，工作热忱高，教学效果好的老师队伍

23、。我们年纪有6个教学班，每班近70人，全班级有同学近420人。二班级识字教学是重点，也是难点。而且还要加强阅读积累，因此搞好本班级的教学讨论意义重大。 二、指导思想： 一学校坚持.，构建和谐校内理念为指导，创新与高效为内涵进展的核心要素，服务同学成长为基本宗旨。连续深化学习、贯彻新课程标准的教学理念，努力构建符合新课程标准的低班级语文课堂教学模式。使我们的训练人道化、人性化、个性化。面对全体，注意全体同学的全面进展，为同学的终身进展打下坚实的基础。将课标理念落实课堂教学实践中， 扎实深化地进行以集体备课、上好每一节课为主题的教研活动。切切实实提高课堂教学质量，培育同学良好习惯二努力。 三、教研

24、工作重点： 1、仔细研读教材，开学初利用教研时间组织大家讨论教材，是大家明确本组教材的教学重点及难点。仔细学习课程标准，讨论教材的编写意图和内涵。 2、深化时间新课标标准，优化课堂教学。提倡自祝合作探究的学习方式，是同学能够想学乐学会学。同事，吧教研的重点放在如何发挥40分钟课堂教学的效率上，优化课堂教学结构，追求同学在40分钟里的收获最大化，真正梳理老师的服务意识。 3、抓好教学常规。老师的备课要符合新的备课标准，老师的批改要到位，要以作业的正确与书写时否工整两项标准批示。 篇三：二班级语文教研组工作方案（1850字） 一、指导思想： 仔细贯彻训练局和学校的工作要点，在学校教育处工作方案的指

25、导下，立足“35分钟”课堂的教学讨论、以实施课程改革和全面教学质量为目标，以江苏省中学校管理规范和溧水县一般训练办学水平评估方案为标准，以提高老师整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展训练教学活动。将素养训练理念和德育训练落实到学校工作的每一个环节中，促进同学健康成长和老师的专业进展，连续争创优秀教研组。 二、工作目标： 集体备课。 “盼望杯”教学竞赛。 “35分钟”课堂教学讨论。 组内老师市、区级课题讨论与结题。 指导同学开展阅读五本课外书的活动。 连续培育同学良好的学习习惯和仔细写字的书写习惯。 三、主要工作与措施： （一）做好常规性的工作、规范老师的业务水平。 备课：本教研组六

26、位老师全部采纳电子稿形式，每位老师在主备人的基础上修改不少于三分之一。 上课：每位老师做到课前要做好充分的预备，向35分钟要效率。教学方法手段要适合本年段的同学，注意同学力量的培育。 检查：作业布置以配套的补充习题、习字册为主；家庭作业的布置尽量做到各班统一（少而精）；每两周布置一篇写话（会写一段通顺的话，并能正确运用标点符号）。严格掌握同学的作业量，减轻同学课业负担。作业的布置做到有布置就有批改，批改要求：细致、仔细，有等第、有订正、有批改日期。 听课：一学期里组内老师听课10节，名特优老师和骨干老师15节，所听的每一节课要有具体的过程，有课后评价。 辅导：以全班集体辅导和学困生个别辅导相结

27、合的方式进行。依据教学进度、学问难度，利用中午时间进行同学学问的辅导。 检测：单元测试以区教研试卷为主，利用早晨的大课间统一时间进行。批改方式：各班老师统一尺度自己批改，集中反馈，缩小平行班差距，针对个别状况进行集体帮扶。 摘抄：以“同学学习品质”训练教学的摘抄学习为载体，每位老师每月摘抄不少于500字。 随笔：协作教科室，组织组内老师乐观参与省、市、区、校级训练教学案例、叙事和论文 的评比。 （二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 依据学校教学方案，制定切实有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作，扎扎实实抓好每周一次的集体备课。做到有方案、有支配、定时间、定内容、定中心发言人，努力做到

28、每一位老师上好每一节课。 本组课题：培育同学良好的学习习惯和立足“三十五分钟”课堂教学的讨论。 本组教研活动方式：校级与组级相结合。 张姝老师校级教研课：真想变成大大的荷叶。 仔细组织组内年轻老师参与“三十五分钟”课堂教学竞赛活动。 协作学校做好师徒结对工作，充分发挥青年老师的聪慧才智，让青年骨干老师在各项活动中崭露头角。 重视同学课外阅读的指导，引导同学和好书交伴侣。 乐观组织开展丰富多彩的语文活动，提高同学学习语文的爱好。如：百词竞赛、课文诵读等活动。 四、每月工作支配： 二月份： 做好开学的各项预备工作。 集体备课，统一教案，打印并分发给组内每位老师，做好充分的预备迎接市训练局、区教 精

29、选阅读 低班级班主任工作方案 工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作方案，用到“工作方案”这种公文。您可以常登陆，上面有很多关于班主任工作方案，供您选择和借鉴。 一、抓好同学思想工作。 与同学交谈。有方案地利用朝会课、中队活动与同学交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解同学状况，增加师生感情消退同学与老师之间的隔膜，有利于开展工作。 不定期检查同学的作业。通过平常的观看与检查同学的书面作业，了解同学的学习态度和进度，同学出现较大的进步要准时鼓舞与表扬，当同学的成果

30、出现较大的退步时，要准时调查缘由，准时赐予关心。 坚持每周进行家庭访问、一学期召开家长会两次以上。通过家访了解同学在家庭、.等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作 二、抓好班主任的日常工作。 、组织好同学参与升旗和做操。对同学进行爱国主义训练。在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站得挺直，要有饱满的热忱和向上的精神。通过升旗激发同学喜爱中国共产党、喜爱.主义祖国和人民进一步努力学习。 (2)、组织和指导同学做好课间操，做课间操时班主任坚持跟班指导，要求同学做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。 (3)、对同学进行日常行为规范训练，改选班干部。

31、布置教室，美化环境。 (4)、为庆祝老师节，举办个人板报并结合亚太市长分会对同学进行敬重老师和做文明同学的训练活动。 (5)、第.周开展对同学进行爱科学、爱劳动系列训练活动。组织好、支配好同学的劳动实践课。 (6)仔细带领同学，开展“一帮一”“结对子”共同进步的活动，以优异的成果迎接期末。 (7)为了增加同学之间的友情，开展生日祝愿，在同学过生日的那天，由中队长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝愿。 (8)、对同学常常性地进行平安训练 2021班主任工作方案学校低班级 班主任工作方案学校低班级20xx(一) 一、工作目标 1.进行入学训练和常规训练，成立班委会。 2.建立班级管理

32、制度，建立生本管理制度。 3.树立平安意识。 3.培育同学的团结合作精神、集体荣誉感和学习爱好。 4.提高同学认、记生字的力量和拼音的力量。 5.养成同学正确书写的习惯。 6.提高同学的学习成果和整体素养。 二、班级状况分析 我班共有同学59人，其中男生33人，女生26人。每个孩子都活泼可爱，奇怪心强，求知欲强。经过上学期的过渡，许多孩子都已经适应了学校生活，对新的学习、生活都特别感爱好。但因年纪小，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。许多行为习惯需要老师规范要求。 本学期的工作准备： 1.常规训练方面 .充分利用班会和品德课的时间学习学校生手则和学校生日常行为规范，并在日常的学习

33、过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，是同学养生良好的学习和生活习惯。 .合理利用升旗仪式，重大节日，加强同学的德育训练。这学期利用老师节、国庆节、中秋节、元旦等节日进行一些有意义的主题班会活动，使同学懂得敬重师长，孝顺父母，培育喜爱祖国的情感。同时，让同学在各种活动中学会合作。学会生活。 .充分发挥教室内外刊版的训练作用，增加同学的荣誉感，竟争意识。给同学建立荣誉册，使同学很愿意的参加到活动中。 .建立生本管理体系。经过上学期的训练，孩子已经适应了学校生活，而且有些孩子在一个学期的学习生活中培育了力量，所以本学期实现班级人人有岗，建立合作小组，引导同学自己管理自己。 学校班级组工作方

34、案 篇一：学校部中班级组 工作方案 学校部 20xx20xx学年度其次学期 中班级组 工作方案 一、指导思想： 以学校工作方案为指导，以教育处工作方案和少先队工作方案为依据，以培育同学全面进展，落实学校各项工作为重点，仔细落实教学常规，乐观开展教研活动，提高训练教学质量。 二、主要目标 ： 1努力使全组老师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结开心、群策群力的集体。 2组织带领班主任落实班级管理的民主化，共同提高班主任的工作力量。 3仔细准时完成上级领导支配的工作，主动参与学校组织的各种活动。 4把强化同学良好的学习习惯作为突破口，训练同学讲文明、讲究卫生，爱护环境，增加环保意识。 5平安

35、第一，坚决杜绝重大事故的发生。 三、主要措施： .加强团队建设，促进各项工作顺当完成。 树立剧烈的服务意识，身先士卒，带领全组老师事事以大局为重，以仆人翁的态度和对同学真心关爱的心态去工作，更好地完成各项工作目标。通过日常沟通，理论学习等方式增进老师们的高度的责任感，剧烈的责任心。以目标激励老师从而构建一个敬业爱岗、品德高尚、作风优良、团结协作的老师团队。 .加强教学常规管理，全面提高教学质量。 教学常规的落实是实施正常教学活动的基本保证，是提高教学质量的前提。因此，要常常对组内的教学常规进行抽查，检查时重点突出对同学的作业批改，老师的教案撰写及课堂中良好的学习习惯、卫生习惯的培育。还要做好潜

36、能生转化工作，措施上加大力度，确保辅差工作落到实处，以便更好地提高教学质量。 .加强德育常规管理，促进良好班风、学风的形成。 本学期要坚持参与班主任工作培训学习，取长补短，提高管理水平。各班要 围绕每月主班队题，仔细开展好班队会。促进良好的班风和学风的形成。 .高度重视平安工作，确保同学平安。 组内全体老师，尤其是班主任要坚固树立“平安第一，服务至上”的思想，要有责任对同学进行平安训练，以确保防止平安事故的发生。 .切实做好家校联系工作。 在与家长沟通沟通中不仅要与家长沟通同学学习、生活状况，而且要维护学校形象，做好宣扬工作。实事求是地向家长报告同学的基本状况。 .结合文明礼仪训练开展实效性的

37、礼仪训练活动。 开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动，提倡少年儿童规范使用自己的小书包、小书桌，拒绝不文明物品进校内进班级，学会整理自己的课桌椅，爱惜自己的课桌椅。并要充分发挥家长的训练作用，使家庭与学校通力合作。要建立文明礼仪训练评价机制，要通过同学的自评、他评、家长评价和老师评价的方法评价同学的礼仪行为。通过家庭和学校的训练力气，使我校的文明礼仪训练走向实效化。 三、活动支配 二月份 1、加强同学礼仪常规、环境卫生、平安训练； 2、劝学控流，学习学校生“日常行为规范和守则”“一日行为规范”。 3、迎接训练集团的质量检测，做好质量分析。 三月份 1、帮助德育处组建学校部家长委员会。 2、预

38、防春季流行病,进行健康卫生方面保健训练。 3、乐观预备组内公开课。 四月份 1、迎接期中检测，做好卷面分析，提高教学质量。 2、大家齐心协力共建舒适温馨的办公室。 3、乐观参与每年一度的学校春季运动会 五月份 1、乐观参与区老师进修学校语文课题组“课内阅读带动课外阅读”研讨会。 2、评比班级优秀少先队员。 3、参与老师培训：如何通过对同学的行为规范训练促成价值观的形成。 六月份 1、“庆六一”儿童节文艺演出及表彰活动。 2、迎接期中检测，做好卷面分析，提高教学质量。 3、参与老师培训：如何发挥同学自主管理，自我服务方面的作用。 七月份 1、召开期末家长会。 2、班主任德育工作沟通。 3、参与老

39、师培训：信息技术。 中班级组 20xx.2 篇二：学校四班级组班级组方案 20xx学年上学期四班级组工作方案 一、指导思想： 以学校工作方案为指导，以德育工作方案和少先队工作方案以及学校教研活动方案为依据。以培育同学全面进展，落实学校各项工作为重点。以营建一个团结奋进的老师团体、争创先进班级组为目标。通过以“礼仪常规”、“爱国主义”、“学会感恩”、“勤奋学习”为主题的系列训练活动,培育同学良好的思想品德和进取创新的精神。仔细落实教学常规，乐观开展教研活动，深化教学改革，提高训练教学质量。 二、工作目标： 1. 加强班级组的团队意识，培育优良的团队精神，充分发挥班级组的管理作用，强化班级组长负责

40、制，完善管理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌，努力使全组老师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结开心、群策群力的集体。 2、乐观实施新课程改革，优化课堂教学结构。老师教学质量意识不断增加，合作与竞争有机统一的局面进一步形成。 3、在全组老师中开展关爱活动，深化进行“爱”的训练。使同学们真正感受到老师的爱，从而各方面有所进步。乐观参与各种竞赛，并力争取得好的成果。 4、把对同学的行为习惯训练、平安训练作为班级组德育工作的重点。组织带领班主任仔细学习同学自我进展模式的理论，共同讨论“自我管理、自我评价”的详细措施。提高班主任的工作方法，通过引导、训练、内化，使孩子们从小养良好的学习、生

41、活习惯，逐步具备自我训练、自我管理的力量。 5、在素养训练的前提下，坚持“一切为了同学的最佳进展”和“对同学的终身进展负责”的工作理念，坚持“轻负荷、高质量”教学指导思想，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素养训练的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动猎取学问解决问题的力量。把注意阅读积累、丰富同学语言内涵和提升应用学问解决实际问题的力量作为教学重点。加强教学常规考核，借助学校的校本研训工作，营造深厚的教研氛围。营建一个爱生敬业、团结协作、勤于学习，勇于创新的老师团队,争创优秀班级组。 6、真正落实学校各职能部门支配的工作，仔细准时地完成上级领导支配的工作，努力做到精益求精。准时协

42、调学校与老师，老师与同学，家长与老师之间的关系。 三、现状分析： 1、本班级组共有四个班，共有同学将近200名。全体同学集体主义荣誉感还没有完全形成，行为习惯还有待进一步提高；各班都有比较特别的同学，影响了班风、班纪。同学学习爱好不高，学风不浓，贪玩现象明显，不完成作业的状况比较严峻。本学期将进一步依据四班级同学的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让同学学会竞争，让同学在竞争中学会学习，在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新，不断提升同学的综合素养。 2、本班级组共有教学人员8名，是一支以中青年老师为主体、工作踏实、敢于创新的老师队伍。本学期我们将连续发扬以往“团结、开

43、心、务实、创新”的工作作风，努力调动本班级组全体老师的工作乐观性，使班级组各项工作再上一个新台阶。 四、工作重点： 1、充分体现班级组的管理作用，调动全体老师的工作乐观性，以热忱饱满的工作态度投入到工作当中去。 2、加强法制训练、规章制度训练，增加同学的法制意识，确保师生零犯罪率。 3、依据本班级同学的年龄特点，细心策划组织活动，力争做到德育效果明显。 4、协作德办、少队，结合训练教学工作的各项检查，要求班主任狠抓同学的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成训练。 5、连续将平安责任意识当作工作的重心，注意同学平安意识训练，调动老师们爱校爱生的热忱，通过平安学问培训等丰富老师们事故防范阅历，防止、

44、削减事故的发生。 6、依据孩子们的年龄特点，通过寓教于乐的这种形式对同学进行情感体验、与人交往、审美力量、创新力量的培育。 7、关怀组内老师的身心健康，乐观营造团结协作、相互学习、相互关怀的集体氛围。 8、加强学习型班级组、学习型班集体的建设，不断提升全体老师的训练教学力量、班队工作力量、反思力量、科研力量和写作力量。 9、做好各项考核、督查和评比工作，使考核、督查和评比的过程成为训练的过程，反思的过程，改进的过程，提升的过程。 五、详细工作： 篇三：学校一班级组工作方案 学校一班级组工作方案 一、指导思想： 本学期以学校工作思想为指导，结合一班级的实际状况，围绕学校工作重点，加强团队意识，培

45、育合作精神。本着务实、勤奋、真诚、互助、团结的思想， 扎扎实实做好本职工作，体现“和谐，有序、民主、上进”的集体精神，为大年陈镇中心学校学校再上新台阶做出贡献。 工作目标：班级组：仔细落实做好学校各部门布置的工作，精彩完成本学期的各项任务，努力创建和谐、向上、团结的班级组。 老师：模范遵守校纪校规，对比自身岗位职责，精彩完成自身工作。形成稳定高效的队伍，团结协作。同学：通过引导、训练、内化，使同学养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面进展、健康欢乐的珲春学子。 二、现状分析： 本组共有老师9人，老师们乐观向上，对工作仔细负责。整体同学状况是大部分同学有良好的行为习惯，能做到文明守纪，但还有少数同学会乱丢垃圾、违纪、学习不自觉淘气等。 三、工作措施： （一）同学的管理方面： 1、连续做好平安工作。 平安重于泰山，同学的平安永久放在第一位。班主任随时对同学进行平安训练（饮食卫生平安、交通平安、消防平安等等），特殊是对同学的在校平安和上学、放学的来回平安要进行集中训练。通过深 入细致的训练工作做到防患于