方案方案(590字)_选购方案方案..docx

《方案方案(590字)_选购方案方案..docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《方案方案(590字)_选购方案方案..docx（37页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、方案方案(590字)_选购方案方案. 一、试营业期 按公司规定装修好店面并依照要求上货摆放产品之后，开展试营业以熟识市场行情与顾客需求，顾客心理等。而后视详细状况择日开业，进行开业庆典。 二、爱幼多专卖店开业庆典简介 1、爱幼多专卖店开业庆典 暨“爱幼多用爱制造一个世界”活动，在开业日当日进行。 2、活动标语“爱幼多用爱制造的世界” 3、活动宗旨：以开业促进宣扬，让爱幼多公司的形象映入顾客并快速塑造爱幼多在当地的品牌影响。 4、活动要求：贯穿公司的爱文化，“爱”诉求，前期工作要预备齐全，落实到位，后期要有跟进措施。 三、开业应典前期预备 1、信息宣扬：海报张贴，宣扬页发放，当地媒体投放（有条件

2、的可以选择）； 2、宣扬物品：易拉宝配备，条幅，pop悬挂，张贴物的张贴，爱心卡会员卡和积分卡的配备； 3、礼品配备：饰品，考拉小熊等自行配备一些小礼品； 4、物品配备：展版，展架，气模，拱门，音响设备，礼炮，鞭炮，邀请函； 四、开业庆典活动支配 1、开业日预备：悬挂好条幅，摆放好拱门、气模等并播放音乐，张贴或预备好一切宣扬用品； 2、宣布开业：礼炮，鞭炮等 3、开业促销活动包括促销海报基本内容： 爱幼多爱来到活动 a、开业活动当天前五名顾客实行五折优待，除有小礼品外并赠送一袋“尿不湿”或同类小物品还可直接成为店vip会员； b、开业当天全部顾客均享有最底折扣优待（折扣可自定）并有礼品相赠；

3、c、开业前三天顾客均有相对教底的折扣优待（折扣自定） d、开业一周内诞生的宝宝凭诞生证明可免费起名，并成为“爱幼多幸运福宝宝”在以后的消费活动中享受爱幼多的最大优待政策，在其百日等节日均有小礼物，并有可能成为爱幼多总部的“福宝宝明星”； 五、后期跟进措施（贯穿于整个经营活动中） a、查找与爱幼多同时成长的福宝宝将进行月度跟踪 b、查找在爱幼多开业一月内亲密关注爱幼多的“爱星娃娃”（既老客户）进行月度跟踪，在肯定时期赠送赠品推出优待政策，进行评比活动或者嘉奖其全家 福一张，并于店内宣扬（也可自行拟订措施，或和摄影中心纵向联合推出活动） c、设立多种奖项嘉奖鼓舞爱幼多顾客，建立亲热的业务关系，传播

4、爱幼多的情感经营模式及幸福的文化内涵；如：爱心奖，美满家庭奖，欢乐妈妈奖等。 六、 总结 各加盟店应重视开业庆典活动，以“一炮打响”之势影响拉动顾客消费群，让品牌形象深如人心，让爱幼多在消费者中传播。各店长也可随机应变自主开展一系列活动，以爱心以福为中心感动客户，促进经营！ 方案方案(篇二) 一、资金需求说明(用量/期限) 项目需要启动资金135万元左右，期限一年。其次年以后可视进展状况选择追加投资进行升级或者维持现状。 二、资金使用方案(即用途)及分期 1、建站费用，包括购买域名和服务器，购买电子商城软件，与支付平台或者银行网关的连接费用。估计不超过1万元。 2、办公费用：包括办公地点租用，

5、水电，设备，办公用具等费用。估计不超过10万 3、营销费用：建站初期三个月内使用，主要是与其他网站合作等产生的费用。估计20万元以内。 4、宣扬品纪念品：建站最初三个月内使用，估计1万元左右。 5、网络推广费用：建站最初3个月内使用，估计3万元左右 6、人员工资：最初三个月人员工资较少，一年预算为10万元-20万左右。 7、其他资金在网站正式运行后，在中期的营销推广过程中视状况使用。 三、投资形式 本项目由总公司独家投资。 四、投资者介入公司管理之程度说明 网站独立运行。业务上由总公司统一调度和领导。 方案方案(篇三) 随着现代企业竞争的趋势，公司走向培训之路，培育出一批好的、适合公司进展、能

6、为公司制造良好效益的优秀人才，是企业进展的必定之路。为迎接将来的挑战做好预备，公司很需要扩大业务部门。因此，针对新招业务员培训作出如下规定：业务员培训分三个阶段： 一、岗前培训 由于新进人员对公司熟悉不深、了解不多，加上无工作阅历、.阅历，因此人事部首先要对其做好相关岗前培训，主要内容： 1、公司的进展历史和前景。wwW.。 4、能正面钻60CM的圈或拱形门，把握肯定舞蹈动作学会球、棍、圈的几种玩法。 小肌肉动作： 1、幼儿比较喜爱利用嬉戏材料进行操作活动，但手眼不够协调，协作上应存在问题。 哦中二班工作方案班级工作方案2、幼儿不会画人物画，把握不好比例，颜色利用较单调。 3、缺乏绘画技巧，小

7、肌肉不够发达。 1、会用多种结构材料进行拼、搭、穿插和镶嵌等操作活动。 2、会画简洁的人物、动物，会选择多种颜色涂色。 3、能正确使用美术工具进行简洁的剪、折、撕、叠等塑造活动。 4、能手眼协调的进行手工操作和使用一些简洁的美术帮助工具。 生活卫生习惯： 1、养成了一些良好的生活卫生习惯，但缺乏自觉性和坚持性，需成人提示。 2、一些幼儿姿态和习惯仍存在问题。 3、自理力量个别幼儿要弱一些，需要成人的关心，有肯定的依靠性。 1、在家学会用筷子吃饭。 2、能学会做值日生工作。 3、有饭前、便后洗手的好习惯，正确地漱口、擦嘴。 4、会自理大小便，便后冲水池。 5、会按次序穿、脱、叠衣服，系鞋带。 6

8、、能坚持正确的姿态看书，绘画和看电视。 7、在老师的关心下，学会整理被褥 自我保健： 1、了解了一些初步的卫生常识学问，但在生活中还不能很好的运用。 2、一些平安常识较为欠缺，需要成人不断提示。 3、对于自我保健的常识，仍需巩固和加强。 1、能感知冷暖，随天气变化更换、增减衣服， 2、知道爱护牙齿等基本的卫生常识。 3、懂得平安使用玩具，用具，不做危急的动作，不到危急的地方玩。 4、懂得一些平安学问，如：交通平安和活动平安等。 5、知道一些预防疾病的常识，不吃不干净的食物。 .性品德情感： 1、对于父母和长辈，幼儿知道要敬重他们，但有时由于任性，放松对自己的要求，还不能主动地使用礼貌用语等。

9、2、知道了一些不同职业的人的工作，但了解的不够深化。 3、对集体的事情不够关怀，需要成人提示和树立榜样。 4、对情感的抒发形式较为单一，不够主动。 1、敬重长辈，关心父母做力所能及的事情，能感受成人的爱和四周环境中美的事物，爱四周人并能够关怀他们，会使用基本的礼貌用语。 2、熟悉四周不同职业的人们的劳动，敬重并疼惜他们的劳动成果。 3、知道自己是杭州人，是中国人，熟悉并敬重国旗、国徽。 4、知道自己是集体中的一员，知道关怀集体，爱惜公物，情愿为班集体做事情，喜爱参与节日的庆祝活动，并能用不同的形式表现自己的内心感受和集体活动的欢乐。 个性： 1、缺乏与同伴商议、协商嬉戏的力量，较任性，还不能克

10、服肯定的困难，对成人有依靠性。 2、坚持性，做事情凭爱好，不能主动参加。 3、做事存在独断性，感情用事。 .交往： 1、有些幼儿缺乏主动、乐观的态度，不能与成人和生疏人进行交往，缺乏肯定的交往策略。 2、要加强日常的随机训练。 1、能较快适应新的环境，以乐观的心情参与各项活动。 2、乐观与同伴及四周人交往，关怀同伴，有同情心。 3、不随便打断别人的交谈，把握初步的交往策略。 4、能与同伴共同使用玩具材料，会友好地安排角色进行嬉戏。 语言理解： 1、能理解成人的简洁指令或要求。 2、喜爱听故事，但对故事中的理解不够深化，还不能从中受到启发和训练。 3、有了肯定的理解力量，但大多停留在表面、肤浅的

11、熟悉上，需要在成人的提示，启发下做深化的了解。 1能按要求倾听他人讲话。，有肯定的倾听力量。 2、喜爱观赏儿童文学作品，知道故事中的主要角色和主要内容能理解单页或连续两页画面的意思。 3、能理解一些双重指令并做出反应 4、能辨认四周生活中的常见标记，符号，知道它们与人生活的关系。 5、会阅读图书、图片，了解其主要内容和情节。 表达： 1、能用一般话进行对话，但存在齿音字和吐字不清的现象。 2、还不能使用过多的量词和反义词，词汇量不丰富。 3、在表达自己意愿时，不连贯，没有层次。 4、在集风光前表达事情不够大胆，语句不太连贯，表达不详细。 1、能在生活和学习中坚持说一般话，发言清晰精确。 2、喜

12、爱与同伴及成人交谈，能把简洁的话传达给别人。 3、能把握和使用常用的数量词和反义词，会用一些词语造句。 4、能运用较连贯的语言表达自己的愿望，叙述一些故事或图片等。 非文字阅读： 1、熟悉了解一些常见的物品及公共场所，但对其特征把握不够全面，详细。 2、对季节的了解也不够深化。 3、对植物生长的条件有待进一步了解和提高。 4、喜爱小动物，对其生活习惯有了初步的熟悉。 熟悉几种常见的日用品、公共场所、交通工具的名称及用途： 1、熟悉秋季、冬季的主要特征和人们的活动，感知季节变化、环境的变化。 2、观看植物生长的变化，了解植物生长的主要条件。 3、熟悉常见的小动物，知道其主要的特征，生活习惯及与人

13、们的关系，喜爱小动物。 4、熟悉一些自然现象，喜爱做简洁的科学小试验。 认知数量： 1、会点数物体的数量，精确性和水平不平衡，个别幼儿不能做到手、口全都。 2、对于数的形成把握较好，序数有困难。 3、辨别物体的数量还受到排列形式的影响。 4熟悉阿拉伯数字16。 5辨别物体的粗细，厚薄，高矮，长短。 空间时间 1、熟悉了圆形，三角形，正方形，长方形。 2、对时间的熟悉还停留在详细的大事上，与自身的活动相联系。 1熟悉梯形，椭圆形，并能在日常生活中加以辨认。 2理解今日，昨天，明天的时间概念。 3会比较远近。 分类概括： 1、能按明显的特征进行一维分类。 2、缺乏比较的力量，还不能熟悉到事物的异同

14、。 3、熟悉中概括水平低。 1能按物体的特征，性质进行配对，分类和排序。 2运用多种感官主动观看四周环境的变化。 3能在熟悉动物，植物，图形等活动中用比较的方法找异同。 音乐素养： 1、能在老师的指导下唱歌，但对音乐的变化把握不好，会唱2/4拍的和节奏鲜亮、简洁的歌曲。 2、节奏感相对差一些，发音不够自然。 1理解歌曲表达的内容，唱出音乐的变化， 2会唱1012首儿童歌曲，会使用34种打击乐器。 3能做各种简洁的舞蹈动作和律动，音乐嬉戏。 4能在区域中进行简洁的表演活动。 环保工作： 1、进一步加强对幼儿的环保训练，知道废气、废水、废渣等是环境污染的废弃物。 2、初步了解人类是如何处理垃圾的。

15、知道空气污染的一些缘由以及其带来的不良影响。 3、培育幼儿对动植物的情感和对大自然的情感，爱护一草一木，懂得爱惜动植物。 4、在日常生活中留意节省用水。 特色工作： 1、在中班上学期的基础上加强班级特色工作，让孩子们在作中学、玩中乐，进展幼儿动手力量，启迪幼儿的才智，体验胜利欢乐。 2、依据本班幼儿的实际状况和进展水平，制定好班级特色活动方案。进一步深化塑造活动和利用纸杯制作。 3、每周二下午为做做玩玩日，并开拓做做玩玩活动区域，为幼儿供应丰富多样的活动材料，激发幼儿动手动脑的爱好。 德育工作：本学年我们依据学园德育工作的指导方向，结合本班实际状况，仔细制定了德育工作方案并通过实施加强幼儿的品

16、德训练，为幼儿形成健全人格奠定良好基础。进一步提高我班幼儿的道德品质和行为习惯，形成一个具有良好常规、团结向上的班集体。 1、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感。 2、从培育幼儿为集体服务入手，树立团结协作的精神。 3、亲密家园协作，留意品德训练的全都性。 心理健康训练： 1、在嬉戏活动中的心理健康训练的融合。 2、在教学活动中的心理健康训练的融合。 3、在日常生活中的心理健康训练的融合。 4、在体育活动和感觉统合训练促进合群性进展。 四实施措施： 1、建立民主、公平的伙伴式师生关系，参加幼儿的活动，共享成果，擅长体察幼儿的心情、态度、需要等，并做出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活

17、的开心，形成全感和信任感。 2、训练。 活动：以嬉戏为主要形式，仔细做好一日活动评价与效果。分析利用多种教学手段，留意综合性、趣味性、活动性，同时因内容、材料不同敏捷运用，采纳不同形式教学训练学评价，努力让幼儿获得满意胜利，并注意个别差异。 3、环境创设：创设与训练相适应的良好环境，并在创设过程中引导幼儿做到爱护环境、美化环境，能变废为宝。依据季节不同、教学内容不同来更换环境布置。充分利用自然环境和.训练资源，扩展幼儿学习生活空间创设活动区，有方案逐步加强各区角活动的管理和材料的投放。坚持正面训练，老师注意言传身教，建立和谐的师生关系，发挥物质环境和精神环境的训练功能。 4、日常活动：建立良好

18、的常规，避开不必要的管理行为，在日常生活中开展各种评比活动，激发上进心，让幼儿擅长观看，对身边的动植物的变化、生长有爱好。发觉幼儿在偶发大事中所蕴涵的训练价值，分析针对性实施训练。让幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间，削减和消退消极等待现象 5、充分保证幼儿各类嬉戏，特殊是角色嬉戏的开展。保证幼儿有足够的嬉戏的时间、空间和材料，不断丰富嬉戏内容，体现师幼共创。在嬉戏过程中，要鼓舞、支持幼儿相互合作，自主开展嬉戏，注意幼儿开心的嬉戏体验。 6、劳动：支配好劳动内容，组织好值日生劳动，和饲养动植物的劳动，初步学习种植简洁豆种，初步学会使用种植工具。并在劳动中努力做到爱惜环境、爱护环境。 7、家

19、长工作。 1、通过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整训练观念，准时协作班级各项训练活动。虚心听取家长的看法，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园训练更协调。 2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容支配，并且丰富联系栏的内容，增设“训练心得”、“快乐珍宝”等内容，让家长也成为家园联系的仆人。定期展出幼儿活动照片，并定期进行家长开放日活动和专题争论，重视家长委员会的功能，让家长通过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况，使家园栏真正起到“桥梁”的作用。 阅读推举：保育

20、工作方案.优选1780字 根据公司相关任务的支配，我们应尽快完善好自己的工作方案。工作方案，是建立工作秩序的一种办公常用手段，做好一份工作方案，我们对某件工作做起来自然是“水到渠成”。怎样写好自己的工作方案呢？下面是我为大家整理的“阅读推举：保育工作方案.优选1780字”，但愿对您的学习工作带来关心。 保育工作方案【篇一】 一、婴幼儿现状分析： 新入园的孩子心情不稳定,他们对新环境和设施不熟识,个别孩子哭闹现象严峻;多数孩子不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不喜爱用幼儿园的水杯和毛巾,但对从家里带来的奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲切。许多孩子喜爱听故事、听音乐,喜爱玩新奇的玩具。他们对成人有剧烈的依

21、恋,喜爱和固定的老师交往,怕见生人。由于他们心情易受环境的影响,所以,他们很简单被好玩的事物吸引,留意力简单转移。 二、生活： 在轻松的生活环境里,培育幼儿开心的心情,渐渐摆脱焦虑心情。 引导幼儿熟识幼儿园的环境,渐渐熟悉常用物品及标记,鼓舞他们尝试着做自己喜爱做的事。 满意幼儿不同需要,适当保留幼儿在家的生活习惯,渐渐适应集体生活。 保教人员分别照料幼儿的生活起居,给他们以母爱,多搂抱他们,给他们心理上的劝慰。 作息时间的随幼儿需要敏捷调整,每天上午适当增加一次睡眠。 三、嬉戏： 鼓舞幼儿保持开心的心情,喜爱上幼儿园。 引导他们参加各种活动,喜爱幼儿园的玩具和环境。 保育工作方案【篇二】 新

22、的学期新的学问，我们将连续仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新训练观念，转变训练行为。为小伴侣供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意小伴侣多方面进展的需要，敬重小伴侣身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使小伴侣身心健康成长，促进体智德美全面进展。为能够更有效更好地做好小伴侣园班配班工作，我具体做出了小伴侣园配班工作方案： 一、班况分析： 班里有25 名小伴侣，其中本学期新插班生为2名女生，现男生名，女生 名。通过以往的学习和生活，小伴侣已养成了较好的嬉戏惯例，学习惯例，孩子的口语表达力量，交往力量等都有了明显的进步，还把握了一些简洁的技能技巧，同伴之间能和谐相

23、处，共同学习、嬉戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能根据活动的规章进行活动。 有肯定的生活自理力量和交往力量，遇到困难知道寻求老师和同伴的帮助，能主动乐观的参加小伴侣园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到小伴侣个体差异依旧存在局部小伴侣动手操作力量还有待进一步提高，有的小伴侣学习习惯有待改善，有的小伴侣进餐习惯需要加强，新插班生对小伴侣园的一日活动还不熟识等等。 二、工作目标和措施： (一)保育工作 1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。 加大平安训练工作力度，把平安放在首位，用 “ 心 ” 去观看孩子，把 “

24、 平安 ” 落实到各自的详细环节中。通过一系列的活动来增加小伴侣的自我维护的意识和力量。 2、 仔细做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。 3、 重视体育熬炼，保证小伴侣有足够的户外活动时间。活动中，小伴侣学会随着活动量的变化而增减衣服。并能准时整理和整理小型体育器械。 4 、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。 5、 连续做好小伴侣的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班小伴侣的自我保健意识和力量要加强。为小伴侣供应自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。 6、 定期在家园栏上宣扬有关的卫生保健学问，家园共同做好卫生保健工作、 (二

25、)中班上学期的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的进展.主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动布满爱好,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了肯定的行为习惯;具有初步的责任感,大部分小伴侣能主动做好小助手工作,并有关心伙伴及学习照看他人的意识与精神,特殊是在共享行为有了较大的进步.孩子们开头有各自的主见,能在生活,学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿。 小伴侣与外界交往地主动性,.交往的力量大大提高.学习中已初步形成数概念,对图形也有更进一步的熟悉;在语言方面,小伴侣对早期阅读,认读常见汉字的萌芽了爱好;在艺术方面,小伴侣在绘画,手工的技能,唱歌,舞蹈,节

26、奏等方面取得较好进展,但同时也发觉很多不足之处。 如:嬉戏的活动规章末真正渗入小伴侣的思想,行为中,小伴侣做事,工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规章意识较差;其生活,学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富,多样;数学活动开展不够,尚未全面落实到小伴侣的活动中. 三、家长工作 开展家园联系，实施同步训练。家长是孩子的第一位老师，在家长的亲密协作下， 小伴侣园的工作才能更顺当地开展活动，因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式，相互沟通，使家长了解孩子在园的生活和学习状况，乐观主动地与我园协作，真正起到桥梁的作用。 保育工作方案【篇三】 1、良好的进餐习惯。 培育幼儿良好的饮

27、食习惯与不挑食，不偏食，不暴饮暴食。不剩饭菜，细嚼慢咽。吃饭时不大声说话，不把饭菜撒在身上，饭后擦嘴漱口等。 2、良好学习环境 坚持每一天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在干净舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境是我的职责和义务。 3、清洁卫生习惯 养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，持续衣服干净。 4、协作老师开展教学活动 做好课前预备，协作老师开展各项嬉戏，帮助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。帮助组织户外活动，做好护理工作，

28、（厕所、喝水、适当穿衣服等）。 5、做好家长工作 准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长看法，让家长协作老师开班上教学工作。务必敬重家长，热忱服务。 6、专心进取开掘创新 深化学习训练学，心理学，训练方面等方面的学问，成果引入教学过程中。熟识把握现代训练技术的操作和应用。能够利用现代训练技术直观形象的展现教学资料。有创新的精神，探究心理教学的训练模式。在实践中卓宽视野，在教学中实现自我更新、自我完善。 7、提高自我素养 多方式、多途径学习，积累学问，丰富教学阅历，不断进行学问更新，不断调整自身的学问结构，以便适应幼儿训练需要，为自己打下良好基础学问。

29、参加适合自己工作的课题讨论小组，努力学习，专心进取，开拓创新。 保育工作方案【篇四】 我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务方案和教研组方案为依据，制定出以下工作方案。 一、班级状况分析 本学期幼儿在生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯为主，培育幼儿的语言力量、生活自理力量，加强幼儿的.交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个

30、别幼儿的指导，通过把主题活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、班级工作目标 （一）训练教学工作： 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作： （1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表和家长教养态度调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。 （2）给孩子供应一个、舒适、好玩的教室环境。 （3）老师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。

31、 （1）熟悉自己的标记。 （2）学会正确的洗手方法。 （3）能宁静午睡，不吵醒别人。 （4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 3、培育良好的学习常规。 （1）情愿参与各项集体活动，留意力集中。 （2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。 （3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好。 （4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 4、深化实践园本课程，将多元主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。 5、注意活动区活动的方案，做到学习有序。依据小班孩子的年龄特点，我们将娃娃家、操作区、美劳区等；在活动时，老师将加强对孩子的

32、观看与记录，准时发觉问题、了解孩子；在回忆叙述时，实行多种形式，增加孩子的倾听爱好。 6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 （二）保育工作：做好幼儿一日生活常规的培育，主要任务是创设平安、卫生、舒适、开心的环境，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为规范、自理生活力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1、精力集中，留意观看，细心照看幼儿，轻声地、和气地指导和关心幼儿把握进餐的技能，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。依据幼儿的进餐状况

33、向伙食委员会提出合理的看法和建议。提示幼儿多喝开水，学会节省用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。 2、指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗洁净，不吃不洁净的东西，养成讲卫生习惯。 3、鼓舞幼儿乐观参与晨间熬炼活动，培育幼儿的自我爱护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培育幼儿的环保意识。 4、培育幼儿的自理力量：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。 5、细心照看好幼儿午睡，做到不离岗，准时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动爱好，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。 6、 在本学期的保育工作中，增加保育员的训练意识，

34、在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。 （三）家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： 1、加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的.爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 2、按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 3、鼓舞家长乐观参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 4、开展周末外出亲子活动，增加家长、老师、孩子之间的沟通。 （四）平安工作：

35、加强平安训练，树立“平安第一、预防为主”的思想，培育幼儿初步的平安意识，教给幼儿简洁的使用火、电、煤气等的平安常识，训练幼儿不到河边及危急的地方玩，不玩危急物品，教会幼儿学会自我防护方法，保教人员随时留意观看幼儿，尤其是在幼儿户外活动时要亲密留意幼儿，准时加以提示和制止，力求削减意外事故的发生，保障幼儿的生命平安。 保育工作方案【篇五】 一、状况分析 这学期，我班幼儿一共41名。其中男生28名，女生13名，男女生比例接近21。年龄平均在2周岁左右，均为独生子女。 开学这几天，我们与家进步行了沟通。初步了解到了幼儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理力量状况等。通过家访，我们还了解到了

36、，韦一冰小伴侣开朗大方，动作灵敏，杨惠雪小伴侣热忱、活泼；申芩桧小伴侣喜爱表演。总之，各有特色。 上学期就入托的孩子，经过一个学期的培育在学习、生活、嬉戏等方 面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用，新入园的孩子心情不稳定，他们对新环境不熟识。有几位幼儿哭闹现象严峻；他们之中多数不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不认得自己物品的标记，不喜爱用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大部分幼儿喜爱听故事、听音乐、喜爱参加嬉戏，喜爱新奇的玩具。他们对成人有剧烈的依恋，喜爱和固定的老师交往，怕见生人，不主动与他人打招呼，他们的心情易受同伴

37、和环境的影响，所以，他们简单被好玩的事物吸引，留意力简单转移。身体进展的方向处于快速进展时期，已能随便独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调力量有了肯定进展、但动作仍不协调，由于他们身心进展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开头建立，出现抵抗现象，喜爱与熟识的人交往，不满意时出现攻击性行为。依据幼儿的现状，我们应当留意对幼儿的需要赐予满意，使他们生活在一个和谐、相互赐予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。 本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照看。以此

38、为基础，逐步训练幼儿的常规，培育他们的生活自理力量，让幼儿懂得自己的事情应当自己去做。 二、培育幼儿良好行为习惯的目标 1、情愿上幼儿园，情愿亲近老师或熟识的成人。 2、能跟随老师参与集体活动，愿意和同伴一起嬉戏，尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具，体验其中的欢乐。 3、能觉察自己和他人明显的心情表现，在成人的提示下愿意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简洁的应答。 4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。 5、有肯定生活自理力量，乐于关心家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。 6、学习在集体生活中遵守简洁的规章。 7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 三、主

39、要内容和要求 培育幼儿良好的行为习惯，我们主要任务是创设平安、卫生、舒适、开心的环境，保证幼儿健康、 开心成长；引导幼儿主动活动，促身体健康进展；引导他们感知四周环境，对环境有爱好，进展感知觉，促语言思维力量进展；培育幼儿喜爱与人交往的态度，形成初步的.独立意识，胶力量，促良好个性进展；在生活中培育他们良好的生活卫生习惯，培育他们的基本生活力量；激发他们发觉美、感爱美的心情，为了做好这些，我们的方法有几方面。 生活：在轻松开心的环境里，培育幼儿健康的心情及个性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满意生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。 1、培育幼儿熟悉自己常用物品及标记，乐在成人关心

40、下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。 2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水，乐于接受各种食物。 3、关心幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。 4、鼓舞幼儿多与他人沟通，渐渐适应集体生活。 5、引导幼儿随时留意平安，有初步的自我爱护意识，能听从成人有关的平安提示，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危急物品，不将异物放入口、耳里。 嬉戏：引导幼儿乐观感知四周环境，培育他们对四周事物爱好，促进多方面进展。 1、引导幼儿参加多种嬉戏，体验嬉戏欢乐，初步把握嬉戏技能；感知材料特点，会与同伴友好嬉戏，乐观感知嬉戏材料外形、颜色、大小等明显特点，懂得爱惜图书和玩具。 2、引导幼儿感受集体嬉戏欢乐，培育良好的

41、.情感，懂得爱自己亲人，老师和小伴侣，愿与他人交往，体验集体活动乐趣。熟悉自我，感受节日欢乐，学会做自己力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及嬉戏规章，建立初步规章意识，不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等英勇精神。 3、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自己需求，会宁静听加紧人说话，能听懂简洁的指令。 哦20xx年春小小班保育工作方案熬炼：引发幼儿对户外 活动爱好，乐观参加各种体育熬炼活动，促进动作及身体的健康进展，养成活泼开朗，不怕困难的良好个性品质。 四、措施 1、关爱幼儿，给予亲情 要以真诚的态度关爱每一位孩子，通过适时恰当地赐予孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，满

42、意其身心需求，关心幼儿对保教人员的依靠用信任的建立，让他们获得平安感，促进其身心健康进展。 2、教养并重，保教合一 保教人员共同担当着促进幼儿健康进展的任务，必需为幼儿供应良好的饮食、起居等生活条件，细心护理幼儿日常生活，乐观培育幼儿生活自理力量，做好卫生保健，防病工作，爱护幼儿平安，进展幼儿身体活动力量，增加幼儿身体健康。 3、顺其自然，敬重个性 要敬重幼儿身心，进展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就应当把幼儿一日生活支配丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别沟通、个加训练为主，敬重他们个性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼

43、儿活动赐予支持和鼓舞，细心体察他们爱好。 4、训练融于生活，成人以身作则 重视在生活中训练和引导培育幼儿良好生活卫生习惯和自理力量，保教人员要在上同学活中随时与儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要用热忱、爱心、敏感和规章性，贯性来关怀孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。 5、 营造合谐环境，保证幼儿身心平安 营造与家庭相像环境，从温馨、舒适、平安、美丽为主，活动空间宽敞，有利于幼儿独自活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具预备要充分。以通过他们的感知觉和身体动作，不断地尝试、重复、仿照，操作而获得阅历，促进在出现的力量进展。关心他们建立良好的伙伴关系，保教

44、人员以身作则，相互敬重。 6、注意语言进展，调动幼儿听说乐观性 在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自己喜好，扩大言语阅历，融恰与伙伴的关系，愿意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从老师口令的循规性。 月份 活动内容 日期 3月份 1.做好开学预备工作,迎接新生。 2.进行家长工作,对“家园公育”栏目做好调整，并上墙。 3.家访 4.自制玩具制作 3月11日上墙 3月中旬 4月份 1.在班务会上，对上月做出小结。 2.开家长会，向家长介绍本学期工作方案，听建议，家长需要协作工作。 3.自制玩具 4月 5月份 1.“六一”儿童节活动筹备工作。协作 哦20xx年春小小班保

45、育工作方案老师做好幼儿管理。 2.教学主题活动： 3.家访工作的连续开展。 4.自制玩具制作 “六一”儿童节 6月份 1.主题教学活动： 2.自觉进行配班工作。 3.专题德育工作：平安。 4.保育工作总结，反馈。 整个月 7月份 工作协商、总结，反馈。 保育工作方案【篇六】 新学期开头了，本学期到目前有34位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。以幼儿园教学工作方案和教研组方案为依据，制定出以下的班级保教工作方案： 一、班级状况分析及工作重点 本学期幼儿人数34人，男孩19名，女孩13名。个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定基础，但大部分幼儿在常规习