幼儿园中班的美术经典教案.篇_中班美术教案.docx
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1、幼儿园中班的美术经典教案.篇_中班美术教案 教学目标: 一、学习制作纸浆的步骤,激发幼儿对纸浆画的爱好。 二、培育幼儿的动手力量,进展想象力和制造力量。 三、体验活动的乐趣,培育幼儿的合作意识。 教学重难点: 能够用纸浆进行造型表现 教学预备: 水桶、水、颜料、白乳胶、卫生纸、镊子、硬板纸等。 教学过程: 一、 导入: “今日老师又要和小伴侣一起来学习画画了,你们以前画画都用过哪些材料啊?” 二、绽开: 1.老师请幼儿观赏若干作品,发掘和以前的画用的材料有那些不一样,同时看看画面和颜色处理。 2.老师提问:我们没有彩色纸浆怎么办呢? 3.幼儿自由争论,老师赐予提示。 4.师幼一起制作纸浆,留意
2、桌面清洁。 5.提问:你发觉水发生了什么变化?为什么会发生变化的? 6.幼儿进行创作,老师巡回指导。 要求: (1)先在纸上画自己喜爱的东西或者发生的事,主体画大点,轮廓分明。 (2)留意颜色的搭配,冷暖色和明个性化设计暗色的处理。 (3)用镊子夹的纸浆不要过多,粘时不要过厚。 (4)纸浆要掩盖整个画面。 三、结束: 幼儿把自己的作品展现在活动区域中,感受胜利的喜悦,相互赐予评价。 幼儿园中班的美术经典教案(篇二) 活动目标: 1.乐观参加战胜大灰狼的活动,充共享受活动带来的欢乐。 2.初步学习有规律的整齐的粘贴方法。 3.激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。 4.依据颜色进行大胆合理的
3、想象。 重点难点: 重点:乐观参加到美术活动中来,享受参加的欢乐。 难点:学习粘贴的方法,能整齐的粘贴好篱笆 活动预备: 故事战胜大灰狼、篱笆卡片若干、胶棒人手一个、印有小房子的画纸人手一份 活动过程: 1.导入:叙述故事战胜大灰狼 师:今日,我们来熟悉两个新伴侣,它们一个叫聪聪,一个叫小小老师叙述故事战胜大灰狼。引出篱笆的含义。让幼儿观看篱笆,找到篱笆的特点。 老师小结:篱笆是由一小块一小块小篱笆组成的,尖尖的头在上边,这样才能把大灰狼扎得再也不敢来了。 2.老师示范粘贴过程 老师进行示范,留意强调胶棒的使用方法,以及涂上胶以后怎样将篱笆粘得更坚固。 老师边示范边讲:我们在家的四周插上篱笆,
4、要从上到下直直地插下来,插得整齐一些,多一些,不让大灰狼钻进来。 让个别幼儿上台进行练习,其他幼儿认真观看进行推断,幼儿正确完成后赐予其鼓舞。 3.幼儿动手,自己练习粘贴篱笆 幼儿练习粘贴篱笆。(老师巡回指导,让幼儿依据已有的生活阅历进行想象,老师的确定也鼓舞了幼儿战胜大灰狼的士气。) 幼儿作画过程中,老师赐予鼓舞,并且进行个别点评。对于优秀作品和稍逊的作品都做出点评。 个别完成速度较快的幼儿可以对自己的篱笆进行装饰。 活动结束: 师:小伴侣们太棒了,把小鸡的家用篱笆围得严严实实的,大灰狼再也进不来了,现在,我们一起放心的去玩耍吧! 教学反思: 幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需
5、要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 小百科:大灰狼:儿童童话里的反面角色。做百科高手小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿开开,我要进来。不开不开,我不开,妈妈不回来,谁来也不开。路过我家窗台的孩子,一蹦一跳地唱着这首歌,带动我一起合着。突然一惊,这不是我们小时候唱的儿歌吗,现在的孩子也唱吗?小时候爸爸妈妈不是就用大灰狼恐吓孩子不要任凭给生疏人开门的吗?儿童节快到了,祝全部超龄儿童节日欢乐,再让我们一起回忆童年。 幼儿园中班的美术经典教案(篇三) 活动目标: 1、学习用、揉、团、粘的方法制作成熟的葡萄。 2、体会手工制作葡萄的乐趣和美感。
6、 3、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。 4、依据颜色进行大胆合理的想象。 活动材料: 1、丰收了的葡萄园图片。 2、几串葡萄实物。 3、皱纹纸若干。 4、胶水、画有葡萄叶子的画纸每个幼儿一份。 核心要素: 尝试、体验、操作 活动过程: 1、导入 秋天是收获的季节,很多水果都成熟了,有苹果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子等等,今日,我要带大家到漂亮的葡萄园去看看。 2、谁来说一下,葡萄是什么颜色的?很多种:绿色、紫色、黑色等等 3、谁来说一下,葡萄是什么外形的?圆圆的、椭圆形的,一颗颗葡萄都跟自己的好伴侣紧紧地抱在一起 整串葡萄看起来:上宽下窄、上密下疏、像一个倒三角。 4、师幼共同探讨制
7、作葡萄的方法 1)你们想不想让我们班的葡萄架上也结满葡萄? 2)幼儿争论:怎样才能把皱纹纸变成葡萄。请个别幼儿说说自己的想法。 3)老师示范制作葡萄,引导幼儿把皱纹纸团揉成一个很像葡萄的样子。 5、幼儿操作,老师指导 1)幼儿自取皱纹纸,团揉成球。并提示幼儿用双手食指、拇指、中指一起团,用力把纸团紧,要从上往下粘。 2)幼儿操作,老师巡回指导。 3)老师引导幼儿把葡萄粒粘在硬纸板上做成葡萄串。(提示幼儿要从上往下粘,葡萄串上面要紧,下面要松,上面的葡萄要多些,下面要少些。) 6、作品展现 引导幼儿共同观赏,体验丰收的喜悦。 活动延长: 师幼共同把制作好的葡萄串用胶水或回形针固定在葡萄架上。 教
8、学反思: 在美术活动中,激发幼儿联想、制造,从不同角度、不同途径探究问题的不同答案。活动中多多赐予确定、鼓舞和欣赏。幼儿通过本次的活动,生活和自理力量都有了很大的进展,对四周的事物都有了较好的熟悉。 幼儿园中班的美术经典教案(篇四) 一、 活动目标: 1. 感受大自然的奇景,了解油画棒和水粉颜料一起画画的新玩法。 2. 尝试用简洁的线条、图形大胆的表现自己的想象,并用油水分别的方法呈现出来。 3. 在想象、创作、呈现过程中,体验美术的乐趣。 二、 活动预备: 物质预备:PPT,音乐飘舞的芬多精一段,已调好的各种颜色的水粉颜料,报纸若干,画笔、白色油画棒、素描纸人手一份 三、 活动过程 1.回忆
9、假期的旅行,引起幼儿的爱好 师:小伴侣们,国庆节放假有没有去旅行啊!我请小伴侣来说说你去哪里旅行了,看到了哪些漂亮的景色,哪些好玩的的东西?(请个别幼儿举手回答) 2.观赏PPT,感受眼睛旅行看到的漂亮,奇特的景色 师:今日,老师也要带你们去旅行,不过是带你们的眼睛去旅行,所以小伴侣们的眼睛要预备好了,紧紧跟着我,好伴侣机器猫带着我们一起去。 老师和幼儿一起观赏,并以“你看到了什么”让孩子边看边自由说说,亦可适当的提示。 3.引导和鼓舞幼儿伴随音乐,大胆的想象 师:刚才小伴侣们的眼睛去了好多好玩的地方旅行,看到了各种各样奇异的东西,快乐吗?还想不想去旅行? 师:这次我要请小伴侣们的眼睛闭上了,
10、我们要去好玩的想象旅行。那里可好玩了,小伴侣可以自由的飞到空中旅行,可以像鱼儿一样在河里旅行 师:闭上眼睛,跟着音乐,我们一起去想象旅行啦! 师:我们都有了翅膀,飞到了空中,看到了太阳和小鸟在一起嬉戏,看到了风筝和风儿在嬉戏;我们又飞到了小河里,看到了小鱼和河水在嬉戏,还看到了又飞到了看到了(省略部分给幼儿自由想象的空间) 师:我们想象旅行回来啦,谁来告知我你去哪里旅行了,看到了什么?(请幼儿举手回答,可以鼓舞幼儿用动作来表现) 4.老师示范操作油水分别,神奇呈现想象内容,再次激发幼儿爱好。 师:刚才老师和小伴侣们一起去想象旅行,你们想不想看看我看到了些什么好玩的?静静的告知你们,其实好玩的都
11、已经在这张白纸上,你们看的清晰吗?这支笔会让他们奇妙的出来,看的更清晰。认真看(提示,刷子跳圆圈舞和扁扁舞,让孩子一边说一边也做动作) 师:我有了一双翅膀,一下子飞到了观察了,又飞到观察了(说到哪,涂到哪) 师:奇妙吗?想不想知道其中的隐秘?其实我已经用白色的油画棒把我的旅行先在这张纸上画好了,(为什么看不出呢?)然后用有颜色的颜料涂上去,它们就会出现。 5.幼儿在音乐中,大胆想象、创作并展现,相互观赏 师:你们想不想玩?怎么玩,每个小伴侣先用笔在白纸上画好你的想象旅行,再涂上你喜爱的颜料 师:要求: 1.你们各自的想象应当是不一样的; 2.涂颜料的时候要把整张纸涂满,但是不能涂的太多,纸会破
12、的; 3.留意颜料不要弄到身上,衣服上; 4.涂完后把作品放在旁边窗台上晾干,然后把手洗洁净; 5.可以相互观赏别人的作品,但是保持宁静,不能影响别人 6.评价结束 师:我们来一起看看小伴侣的画,说说他们去哪旅行了,看到了什么。wwW. 师:我们今日的旅行顺当完成,你们快乐吗?下课后可以拿着自己的作品告知你的好伴侣你去哪里旅行了。 幼儿园中班的美术经典教案(篇五) 活动目标: 1、能够将自己设计的画用稻草进行装饰,做成稻草相框。 2、充分发挥幼儿的想象力和制造力,体验胜利的乐趣。 3、培育幼儿动手操作的力量,并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造,喜
13、爱装饰。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备: 1、做好的相片。 2、稻草、水粉颜料、画好的图片、双面胶。 活动重点: 能够将自己设计的画用稻草进行装饰,体验胜利的乐趣。 活动过程: 一、出示相片,激发幼儿的爱好。 1、你们看这是什么?美丽吗? 2、那你们知道这个相片是用什么做的吗?(稻草) 二、老师讲解制作方法。 1、上次呀我们小伴侣画了许多美丽的画,今日老师想请你们来为这些画做一些美丽的相框好吗? 2、老师师范讲解制作方法。 三、幼儿进行制作。 1、幼儿用老师供应的材料,进行制作。 2、老师指导,提示幼儿要将把稻草做整齐这样才美丽。 3、交代幼儿将做好的相框进行图色。(交代幼儿不要把
14、颜料弄到衣服上) 四、结束部分。 1、老师将幼儿的作品进行展现,让幼儿体验胜利的欢乐! 2、老师小结,交代幼儿将材料整理洁净。 活动反思: 本堂课能充分调动幼儿的动手乐观性,使得每个幼儿都能参加其中,共享彼此创作的欢乐。 幼儿园中班的美术经典教案(篇六) 活动目标: 1、感知不同泡沫网拓印后的各种外形,在此基础上绽开丰富想象,变化成各种图形。 2、能依据自己选择的泡沫网进行拓印,大胆想象、添画。 3、通过活动体验自由表达和制造的欢乐。 活动预备: 泡沫网、颜料、刷子、记号笔 活动过程: 一、导入活动 1、师:(出示礼物盒)今日老师给小伴侣们带来了一件奇妙的,会变魔术的礼物,你们想不想看一看?
15、2、师:(拿出礼物:泡沫网)咦,这是什么?做什么用的?(包水果的网)师:它有一个好听的名字叫做泡沫网。看,它是什么外形的?(圆形)这个泡沫网可奇妙啦,会变魔术呢,你们想不想看? 二、老师示范魔术过程 (边操作边讲解) 1、师:先拿刷子沾颜料给泡沫网穿上好看的衣服,刷颜色的时候要留意刷匀称,每个地方都要刷到颜色,然后将刷好颜色的这面印到纸上。看,泡沫网身上好看的花纹就变到纸上来了。 2、师:一起说变变变。老师用记号笔添画,将圆形的花纹变成小白兔的头。并将身体画完整。 3、哇,圆形的泡沫网变魔术变成了什么?(小白兔)你觉得圆形的泡沫网还会变成什么呢?(幼儿想象) 三、观看ppt 1、观看圆形泡沫网
16、变成的物体。 师:我们一起来看看圆形的泡沫网还变成了哪些东西。 2、出示椭圆形,半圆形,三角形,正方形 (1)和好伴侣争论这些图形会变成什么呢? (2)观看变化的各种图形。找一找什么外形的泡沫网变成的。 四、幼儿操作 1、师:你们情愿做奇妙的魔术师来变魔术吗?你想用什么外形的泡沫网变成什么? 2、现在请小魔术师们去变魔术吧 五、评价活动 小魔术师们,我们一起开着火车去看魔术展吧!哇,有有还有太奇妙了,你们个个都是能干的魔术师我们给自己放个大鞭炮。生活还有许多的外形能变魔术呢,我们一起去找一找好吗?火车要开了呜 幼儿园中班的美术经典教案(篇七) 活动目标: 1、了解国际儿童节的苦痛来历。 2、提
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