学校三班级下学期班主任工作自我总结_三班级下学期工作总结.docx

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1、学校三班级下学期班主任工作自我总结_三班级下学期工作总结 班主任工作总结三班级下学期 本学期有幸和*老师合班，担当三(1)班的副班主任，圆满地完成了一学期的工作。回顾这一学期的点点滴滴，有辛苦、有劳累、有繁琐、但更多的是充实、欣慰和兴奋。 一、爱是源泉 作为一个老师，一个副班主任，关爱孩子是天职。在平常的工作中，只有专心去和同学沟通，同学才会向你放开心扉，这样才能真正融入到孩子之中。课内，我用自己的满腔热忱和同学实施互动，让同学学得轻松，学得欢乐;课余，我会和孩子们一起嬉戏，一起谈心沟通，做孩子们的良师益友;孩子们也愿意和我一起沟通，有欢乐和我一起共享，有困难找我关心解决。小奇，这学期刚转入我

2、们班，竟然不会跳绳，大课间时，我便带指定孩子教他跳绳，有时也会自己带着小奇跳，渐渐的，他会跳一两个了，尽管动作还是那么僵硬，但大家还是特殊兴奋。 二、树规立矩 没有法规，不成方圆。一个规字，是良好班风形成的保证。本学期，发觉个别孩子行为习惯不佳，如坐不稳凳子，立正时东张西望，行走时打打闹闹;上课留意力不够集中，做小动作;个人卫生不好，头发蓬乱，衣服邋遢。发觉苗头要准时订正，于是我和*老师商议争论，从规范同学行为，培育同学良好习惯入手，来管理班级。我们利用班会、晨会等时间，结合学校的五个一训练，提出明确要求：排队快、静、齐;上学、放学路上不玩耍，要留意交通规章;教室桌椅摆放整齐，自己的手包、抽屉

3、要定时整理;训练同学讲文明、讲卫生、懂礼貌、爱惜公物、团结同学等。由于三班级的孩子相对还小，简单遗忘，故我们反复提示，反复强调，渐渐让同学在头脑中有清楚的印象，知道要怎么样规范自己的日常行为习惯。通过一个学期的训练，同学的行为习惯有了较好的转变。 三、责任在肩 小楠，上课基本能仔细倾听，但做作业时常分心，速度像蚂蚁，每次考试成果都一般。这让班主任老师伤透了脑筋，每次的谈话也只能起到临时的作用。作为副班主任的我看着也焦急，同时感觉到我应当为同学的学习竭尽我的全力。我和*老师首先调查了他的家庭，得知他的家长都在华芳工作，特殊忙，没有时间管教孩子，都是爷爷奶奶在照看，久而久之，孩子就养成了作业严峻拖

4、拉的习惯。一次，我和*老师趁着星期日，来到她家家访，跟家进步行了一次推心置腹的长谈，两位家长一听说这状况，很是惊异，没想到自己的孩子写作业时会是这样，同时也很着急，寻求我们老师的关心。我和*老师建议他们每天抽出肯定的时间监督孩子的学习，全心全意培育孩子。在学校，我们特地为小楠同学制定学习方案，多次找她谈话，帮她补习功课，功夫不负有心人，一学期下来，她的进步比较明显，期中考试数学考了84分，到期末考了96分，行为习惯也有了肯定的改观。 四、少许分担 担当三(1)班的副班主任以来，每天看到*老师，既要做好班级管理工作，同学的思想工作，还要担当所教学科的教学任务。特别劳碌、辛苦。我想：作为副班主任，

5、应当替她分担一些琐碎的工作，减轻她一些工作的压力，让她有更多的精力开展课堂教学，实施更精彩的班级管理方法。所以一有空闲，我会到班级督促同学搞好班级和包干区的卫生;和*老师一起筹备开学和家长会工作，和家长实现良性互动;也常常和*老师沟通沟通，争论班级状况及存在的问题，然后对症下药，解决问题。更重要的是，在这些过程中，我向*老师学到了许多班级管理的方法和技巧，受益匪浅。 副班主任工作更多的是一种琐碎，一种悄悄的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出个中的味道。其实，我在班级教学与管理中还有不足，在今后，我会同我的孩子们连续努力，即使没有最终，也肯定会更好! 更多 精选总结阅读 三

6、班级下学期班主任工作总结 工作总结频道为大家整理的三班级下学期班主任工作总结，供大家阅读参考。 担当三年四班班主任已一年，我们师生由生疏到熟识，再到相知，经受了太多的磨砺。为了能搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，我和同学们共同努力着、实践着、收获着。 俗话说得好，“好的习惯是胜利的开头”。三班级的同学养成良好的学习、生活习惯，对今后的学习起着至关重要的作用。依据我班实际状况,始终以来,我从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他们的亲近和爱。我对同学的习惯要求讲究近、细、小、实，让同学一听就懂，知道做法，操作性强。我每天都会挤出一点时间，准时针对同学当前存在的

7、问题予以解决，准时订正同学的错误行为，提倡每个同学自己反省自己，培育同学自己勇于承认错误的力量，能管住自己。 课堂上,我本着以同学为主的观念,充分信任,敬重同学,尽量制造让每位同学有发表言论的机会，赐予同学参加争论的平台,耐心倾听。争论中,让同学在自己思索的基础上,吸取他人不同的观点,使同学之间的不同想法得以相互沟通。这样，既能感受到不同的解题思维方式,又能体会到同学间合作的欢乐。 这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都仔细对待，乐观组织同学参与，力求使同学从每一次的活动中得到熬炼。在旗语操的训练过程中,孩子们能耐着高温,顶着炎炎烈日,做着一遍又一遍的重复动作,还是那样的乐观仔细,动作标准娴

8、熟;区运动会背景台的翻牌制作过程中,全班每位同学动起来，缺浆糊了,下午就有胶水摆在讲桌上;刷子不够了,立刻就有刷子递过来.同学们你帮我,我助你，留着汗水的脸上一不当心就是一条黑道,你看看我,我看看你,不时地从教室中传来一阵阵欢声笑语。孩子们的热忱没有因天气的燥热、任务的繁重而削减;背景台上,孩子们战烈日,抵酷暑,耐饥渴,高质量地、圆满地完成了任务，为天齐增了光，更多的为自己的健康成长铺就了一段坚实之路! 班级中的每一个成员都是有价值的一员,都享有地位,尊严,权利和义务。因此,调动每一个同学的乐观性和集体向心力尤为重要。不离口的是思想训练,看谁心中有集体，每位同学有事干,事事关怀,找活干。敬重自

9、己,敬重他人,点滴中渐渐养成自我指导,更加负责的好习惯。 每学期的班级工作中我都有目的、有方案地的利用各种途径和同学家长联系,使家庭训练与学校训练亲密协作。就在学期末的家长会上,我还变换着方式,力求家长的协作，转变以往的我说家长听的方式,诚请三位教子有方的家长与各位家长面对面的沟通沟通,以便有更好的训练方法与大家共享。用我的诚意、信念、爱心及家长的真心共同努力,培育祖国的新苗。 看着孩子们一张张稚嫩天真的笑脸,阅着孩子们一桩桩,一件件成长中的答卷,我欢乐,我为成为他们成长中的一个引路人而庆幸。为了孩子们,甘为园丁，做到训练安心和用心，全心全意为训练事业服务。 下学期阳光学校三班级班主任工作总结

10、 2022年下学期阳光学校三班级班主任工作总结是一篇好的.，感觉很有用处，重新编辑了一下发到工作总结之家。 2022年下学期阳光学校三班级班主任工作总结 三班级班主任工作总结 班主任的基本任务是全面贯彻党的训练方针，根据德、智、体全面进展的要求，来实施对班级的训练和管理工作，使每一位都得到健康全面进展。本着这个原则我做了如下几方面的工作： 一、对同学思想品德训练 （1） 思想品德训练 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜同学，再对进行思想品德训练。训练他们喜爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体

11、。在向同学进行思想品德训练时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 （2）对同学进行量化考核 根据学校生日常行为规范的要求对同学进行量化打分，班干部和同学代表轮番做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高同学思想品德素养。 二、重视班委班风建设 现代训练理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为服务的同学担当班队干部，进行培育和训练，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 （1）、选拔培育班干部 在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代

12、替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的民主，让同学完全自决，一些同学往往会倾向选举自己的好伴侣，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。为了使同学的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让同学发表看法，而且选出的干部往往又比较抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得

13、到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行训练和培育。我常常训练他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和关心，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行

14、为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 2）、增加班级的凝聚力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互关心。通过活动扩大班干部在同学中的乐观影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 三、训练同学努力学习，完成学习任务 同学的主要任务是学习，训练同学要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导同学制定好适合自己的学习方法，提高学

15、习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。四、加强同学的德育工作。 加强同学的思想道品质修养是我们的最首要任务它直接关系到同学将来的进展路向，影响他的一生，因此，我首先抓同学的思想训练 1、接新班初，我要求同学仔细学习校规和班规，从小事着手，严格要求戴胸卡、红领巾、穿着校服、不染头发、不戴首饰不由于成果好而放弃对其严格要求。 2、公正宽容地对待每一个同学，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，支配他们与好同学一起坐，相互关心，共同进步 3、制定了较细的班规，要求同学自觉遵守并且成立一些专人小组管理班务，培育自管力量同

16、学基本能遵守各方面的纪律，如课间纪律、集会纪律等。 4、开学不久，我就开头家访，家访近10位同学，亲密与家长联系，共同管理同学，留意其进展的动向，准时供应关心，向良性进展 5、常常与同学谈话,了解班中的进展趋势,准时予以调整.做好同学的思想工作. 6、努力培育班干部管理力量,多谈心,多争论,放手让他们去管理,增加个人的独立力量和管理力量. 五、制定班纪文明公约、平安文明公约，抓好班级常规管理。 以前也制定过班纪文明公约，但在平安方面缺乏一个详细的商定，针对这种状况，我在制定班纪文明公约的同时，也制定了平安文明公约。制定 以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的熟悉，而不是以前的模糊不

17、清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的削减。 六、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。 以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣扬训练的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。同学们对这种做法特别欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣扬训练的作用。 (转 载于: 在 点 网) 七、进行卫生改革，加强班级的卫生管理 以前的值日工

18、作存在着很大的缺陷，常常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先小组成员的组成由同学 们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避开了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。假如过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有详细的依据可循，同学们值周的乐观性比以前有了一个质的飞跃。许多同学一大早就回来扫地了，包括那些平常偷懒的同学，这时也变得特殊勤快起来。 八、关怀同学身心健康，促进同学全面进展 要对同学全面负责，不仅要关怀同学的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及.实践活动。以培育

19、他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加.学问，把握肯定的生产学问和技能，增长实际才能。 班级工作中尽管我取得了肯定的成果，但也有很多需要改进的地方。假如我再做班主任，肯定总结阅历教训，使班级管理工作做的更加精彩。 以上就是这篇.的全部内容，涉及到同学、同学、他们、学习、进行、班级、工作、一个等.相关内容，盼望对网友有用。 年度学校三班级下学期班主任工作总结 以下是为大家整理的关于2022年度学校三班级下学期班主任工作总结的文章，盼望大家能够喜爱！ 紧急的一学期即将结束了,这学期我仍旧担当着三年二班班主任工作。三年二班共有同学四十八人,从同学的学习状况来看处于两极分化状态,有五名特

20、困生和一名特别儿童。现将本学期的工作做如下总结： 一、培育同学良好的习惯。 三班级同学由于年龄小，自控力量差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、用自己的的言行影响同学。 工作中严格要求自己,团结同志,听从领导的安排,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。时刻留意自己的一言一行, 用自己的的言行影响同学。 三、用

21、信任去鼓舞同学。 即使同学真的是在骗我,我也善意的信任他一次,让他觉得我是充分的信任他,让他自己觉得哄骗了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。 记得有一次,我班的一位同学没有完成作业,我主动的找他问他为什么没交作业，他告知我说忘在家里了，那我就提议他下午把完成的作业带来。结果下午他仍旧还是没有带来。认真一问原来是根本没有完成，他怕老师通知他的家长，而家长对于他没有完成的惩处较为严峻，所以孩子才对我说了谎。面对他这种状况，我并没有大发雷霆，而是细水长流的给他讲了一些道理：首先说谎是不对的，说谎本身是对老师的一种不敬重;其次，犯了错就得马上改

22、正，而不是一而再再而三的推脱，这是对自己极其不负责的行为。 经过这番训练，他在班里不写作业现象慢慢的削减了。所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人还有犯错误的时候,更何况一个孩子了,最主要的是你怎么去面对你的同学所犯的错误,怎样来关心他解决问题改正自己的错误,保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理。 四、关怀爱惜同学。 为了让一个班级有凝聚力,对自己的同学付出了爱心,就像对待自己的亲人一样。当他们遇到了困难,你就一个像伴侣伸出一双暖和的手来关心他们,让他们真正觉得老师是爱他们的,于是同学能情愿拿我当伴侣。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点体会，当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方。从某种程度上说，班主任的工作是任重道远，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。