高一上学期班主任个人工作方案_高一班主任个人工作方案.docx

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1、高一上学期班主任个人工作方案_高一班主任个人工作方案 高一班主任工作方案 时间疾驰，又一年的工作又将摆上日程，我们需要开头收集去年工作期间的相关数据，汇总相关成果，制定高一班主任的年度工作方案，可以关心自己在同事当中脱颖而出，得到领导的赏识。有哪些好的高一班主任的工作方案模板值得借鉴呢？工作总结之家我收集整理了一些“高一上学期班主任个人工作方案”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。 高一上学期班主任个人工作方案(篇一) 班主任是学校训练工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，而高一对于同学来说是个关键的学年。依据高一同学的实际特点和我们班级的实际状况，我制定出高一(6)班的第一学期工作方案：

2、 一、指导思想： 信任同学，充分发挥同学潜能，实现同学自管。 在德育工作中，要敬重并信任同学的力气，信任同学有力量实现自我管理。假如班主任不信任同学，不去充分发挥同学的力量，那样的结果是自己的工作会很沉重，同时，同学也不能很好的去养成行为习惯。只有在信任的基础上充分的利用同学自我管理，才能最大限度的发挥同学的潜能。 二、工作目标： 指导同学学会做人、学会学习、学会适应高中生活 三、详细措施 1、加强规章制度训练 让同学全面地了解学校的各项规章制度，行为规范各个方面都符合我校同学行为规范的要求，尽快完成从一个学校生到高中生的转变，成为一名真正的高中生。 2、加强班干部队伍建设 (1)建立一支工作

3、力量强、实践阅历足的常务班干部队伍。开学初，进行班干部民主选举，选出新一届班委。 (2)每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作力量培训。为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。 3、举办集体活动，增加凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体 通过军训、班会、运动会、篮球赛等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋勉进取的团队，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是凝聚力强、执行力精彩的集体，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。 4、狠抓同学学习，提高整体成果，培育优生 (1)在班上树立正面、乐观的学习榜样，发挥榜样作用。 (2)鼓舞进步的同学，做好培优补差工作。

4、 (3)加强学法指导，解决同学刚从学校上到高中对新课程的不适应感。 5、加强家校对话，与家长通力合作完善对孩子的训练 建立家校联系制度，争取一个学期每个同学谈话两次以上；常常与家长沟通，了解同学状况。 6、加强平安管理，加强同学心理训练训练，促进健康成长 对全体同学进行心理上的辅导、训练，引导同学心理健康成长，对心理问题严峻的同学，赐予更多的关怀和指导，以此更好的促进学习。实行多种方式与同学沟通沟通，关心他们尽快走出心理阴影，更好更欢乐的学习与生活。 四、结语 当然，在任何的方案与举措在实施过程中都可能会有意外状况发生，因此需要警醒适时地调整，以期顺当地完成班级管理工作。我坚信，用自己的信念、

5、耐心和爱心去带领班级，同学会实现健康成长，班级目标会得以实现。 高一上学期班主任个人工作方案(篇二) 在我送走了上届高三之后，我又迎来了新一届的高一新生，今年我将连续担当高一班主任工作。在经过之前很长时间的假期之后，我又重新走上了讲台，还是很期盼自己班级的同学能够有很好的成果的。现在班级里许多同学都是基础很好的，信任只要自己去努力教好他们，三年之后，他们之中的大部分同学都会有一个很好的成果的！ 一、基本概况 xx届高一(4)班现有52人，男生26人，女生26人，入学成果在670分以上的同学仅有3人，600分以上共有30人，400至500分之间的同学有5人。住校生有8人，其中1人为xx。同学全部

6、来自于一般贫寒百姓人家，无特别背景的同学。 二、基本思路工作方案 1、纪律、思想方面宽严适度。严之有理有节，宽之有情有据。学校毕业生刚刚考入抱负的重点高中，从心理上讲有肯定的满意感、骄傲感，进校之初，一切都感到奇怪新奇，正之十五六七岁的少男少女，好动、活泼、贪玩是其天性。班主任老师要有爱心要渐渐地有意识地引导他(她)们逐步走向成熟，告辞天真浪漫、无忧无虑的少年孩童时期，培育其独立、独立、健康向上的人格，逐步确立正确乐观的人生观、世界观，顺当步入青年时代。号召他们要树立远大的抱负理想，为自己的前途、为父母的心愿应当发奋刻苦努力学习。通过班会和集体活动加强引导训练，逐步统一思想、统一熟悉，树立正气

7、，抑制歪风邪气，杜绝不良思想作风曼延。号召并准时敦促检查同学主动刻苦勤奋学习立志成才。 2、学习、学风方面以端正学风、扭转学习态度为重点，高中同学应主动自觉学习，培育坚忍不拔、不怕困难，敢于竞争，勇于成功的良好毅志品质。尽快形成适合自己特点的行之有效的学习方法。既要学会独立思索还要擅长团结协作、不耻下问。平常敦促提示，考试前乐观动员，让每个同学制定目标，考试后准时仔细总结。抓两头促中间，发觉有不良倾向准时交谈化解。充分信任班干部，依靠班干部。准时向科任老师征询了解本班存在的问题，集思广益。加强与科任老师和同学之间的沟通，克服学习及教学中的困难，为全班同学和任科老师乐观营造一个良好的学习、教学环

8、境。 三、基本目标 依据本班实际和现状，我们提出了一个口号，就是班级和个人在各方面、在任何时候“不当倒数第一”。这个口号乍听起来好像有点低调消极保守，但实际上这里面有其丰富的内容，关键在于如何理解熟悉，我向同学具体解释之后，普遍感到有压力，这样让人人感到有责任有危机感，使每个人不敢落后。这样不仅有利于良好班风学风的形成，还有利于形成相互竞争相互学习的良好氛围，定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考试中排名前五、100名之内进5人，前200名进20人，前300名进30人。力争进入文明班级之列。不愧对每一位同学及同学家长，对家长的每一分钱负责，争取使每个同学都有不同程度的进步。 在教学中，我

9、已经意识到了当前所面对的形势了，在教学方面，虽然国家训练改革和新课改都在进行，不过对我来说，是很简单就能够克服的困难。我所担忧的就是班级的管理问题。现在同学都已经长大了，都已经有了自己的思想，受外界诱惑的方面许多，所以我就要加强管理，把诱惑扼杀在萌芽中，让同学能够准时的熟悉到当前的形势，仔细努力的学习，我信任我能够做好！ 高一上学期班主任个人工作方案(篇三) 俗话说：“万事开头难”。的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好高中阶段的班主任工作肯定要把握好高一新生入学训练这一环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。因此，本学期我的工作方案

10、如下： 一、从实际动身，制定出一套较为完整而简单操作的班规 我班共有同学xx人，其中男生xx人，女生xx人。除x位本校学校部录用同学以外，其余全部来自于全市各个学校。他们当中有些同学学习成果不够抱负，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 “无法规不成方圆”，班级管理肯定要有一套较为完整而简单操作的班规，对本班同学实习量化管理。班规由班委会和全班同学共同制定出来。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就简单多

11、了。由于，同学们从心里面认同了这些行为准则，假如谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批判，就要接受同学们和老师的关心训练。本班班规的制定遵循以下原则： 1、公正、公正、合理。 2、详细细致，可操作性强。 3、不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。 4、调动同学乐观性，让全体同学参与班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。 总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。 二、加强班级教学管理，形成良好学习风气 虽然高xx班是班级公认比较好的班级之一，状况或许是这样。但接触高xx班只有两个星期，我还不能对这个班级下什么样的评论。究竟同学如何还需要进一步接触。我目前的印象

12、是，同学还是属于比较听话仔细的一类，但也不乏需要关心的同学。我的总体框架是以学风建设为中心，抓紧学科训练，提高学习成果为关键，提高同学素养为目标，争取做到全班同学共同进步。为了加强对本班的教学管理，尽快形成良好的学风，特拟出以下提高教学质量的集体措施： 1、把功夫下在课前。 老师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不简单，常常上高质量的课就更不易，其功夫应当下在课前。老师要仔细钻研教材，认真讨论备课，写好批注与反思。力求在课堂上讲出适合于本班同学口味的课，具有实效性。 2、把力气放在课内。 老师每堂课尽可能做到优质高效，必需遵守几点原则： (1)必需明确本堂课教学目标； (2)必需让同学乐观参加

13、教学活动；运用多种教学形式，激发同学的学习爱好。 3、把补困加在课后。 在教学过程中，要求全体同学完全把握所学的学问是不现实的，总会有那么几个同学在学习上有困难跟不上其他同学。老师决不放弃每一位同学，不仅要关心同学解决学习上的疑难问题，而且更要关心同学解决思想问题。并利用课余时间对后进同学进行个别辅导；常常与后进同学谈心，鼓舞他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就赐予确定和鼓舞。 4、精选课堂教学习题、作业题。 作业的形式要多样；作业的内容要精选；作业的规格要统一；批改作业要准时、仔细、细致、不漏批错批；重视作业的讲评，同时督促同学订正错误，对无力订正的同学应进行面批。 5、家校合作。调动家长

14、的乐观性，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成果。不仅如此，老师还要引导同学学会生活，学会做人，培育同学乐观乐观的人生态度和剧烈的.责任。 三、付出爱心，用爱去做训练的后盾，全面关怀同学的身心健康 世间上，有许多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。老师的爱应当表现在对同学的学习、思想和身体的关怀上，关心同学克服困难，做他们的贴心人；在人格上要与同学公平相待，以诚相见；老师的爱还要体现对同学的严格要求和信任并且不能过分溺爱，作为班主任更要用进展的眼光去看待每一个同学；对于双困生，班主任更要爱惜他们的自尊

15、心，擅长发觉他们的优点，准时鼓舞，使他们在老师的关怀中成长。 四、制造机会，培育同学的集体主义精神 一个真正的班集体，应当有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力气”，作为一个班主任必需深刻地熟悉到培育同学的集体主义精神的重要性。班集体不仅是训练的对象，而且是训练的巨大力气。班集体也是促进同学个性进展的一个重要因素。班集体还能培育同学的自我训练力量。 那么如何培育他们的集体主义精神? 1、了解和讨论同学。 2、确定集体的奋斗目标。目标是集体的进展方向和动力。培育班集体首先要使集体明确奋斗的目标。 近期目标：搞好班级纪律

16、，搞好卫生； 中期目标，成为优秀班集体； 远期目标，每个同学都成为全面进展的好同学，得到更多的进展机会。 3、有方案的开展集体活动。 班级集体活动对同学身心健康进展、班级建设都起到乐观的作用。在活动中，同学们通过各种感官去感受事物，也可接触各种人与事，并从中获得学问，开阔视野，增加思索力量。还可以通过集体活动增加集体凝聚力，调动每个集体成员乐观性，形成着健康乐观的集体舆论和良好风气。 高一上学期班主任个人工作方案(篇四) 我还记得我在上高中时的情景。没想到现在我回到学校已经成为一名高中老师了，有时候是时间的快速令人猝不及防，转瞬之间就过去了，没有时间回味。 来到高中教学，我仅仅是一名老师，还是

17、一名高中班主任，资格尚浅的我担当班主任实在是有些吃力，不过我信任学校领导是对我的器重，我的同学对我也很宽容，所以我工作起来压力也不是很大。但是我不会容忍我工作不好，我会努力工作，特殊制定本学期工作方案： 班级状况： 1、班风尚未完全形成，班干威信不足，晚自习纪律较差。 2、班级总体纪律状况较好，活动较为乐观，在军训期间表现较佳，获得老师的好评。 3、阳光生总体表现较好，但是一些高价生学习劲头不足，上课喜爱睡觉。 4、部分同学还未完全适应高中生活，自理力量较差，男生生活表现有些懒散。 工作内容： 1、对于以上工作均无成效的同学赐予适当的个别训练。 2、召开班干会议，拟定清洁值日表和晚自习班干值班

18、表，制定、解释关于晚自习纪律的规定。 3、每天下班监督同学早操、课间操、眼保健操和晚自习等，对违纪现象进行训练。 4、协作近期出现的各种学习、生活问题组织主题班会活动。 工作目的： 尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度，使同学的生活、学习规律化，尽快投入到高中的学习中来。 工作措施： 建立班干值日负责制，制定关于晚自习纪律的规定，规范教室和宿舍值日轮班，协作班主任、生活老师和班干的监督表率，促进全班同学形成自觉、互助的学习氛围。 详细支配(周次、内容、完成状况) 第一到第四周： 1、完成状况较好，把握班级大体状况，周末已经能够记住三分之二的同学名字和相貌，与班干基本熟识。

19、 2、和同学熟识并建立良好的关系，基本把握班级的状况和主要问题； 3、发放晚自习纪律调查表，依据调查状况制定晚自习纪律的规定； 4、召开班干会议，对班干的分工和职责进行指示。 第五到第九周： 1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新闻等； 2、编排具体的值日生表，监督他们完成值日； 3、协作课任老师做好晚自习的纪律监督和维持工作。 完成状况较好，与全班同学都已经充分熟识，对班级状况进一步了解，晚自习新纪律开头实行，同学较为遵守。男生宿舍内务较差，女生状况较好。 第十到.周： 1、在原有班主任的常规工作上与生活老师、课任老师达成协调，相互协作； 2、重点整顿宿舍内务，结合个别训练对上课时常

20、迟到、睡觉的同学进行辅导； 3、做好月考前的同学心理调试，缓解其紧急心情。 基本完成全部工作任务，与生活老师、课任老师沟通顺当，对班级同学的学习、生活状况有了进一步的了解，能够协作他们的详细状况进行训练和辅导。 第十四到十七周周： 工作完成较好。 第十八周到二十周： 1、加强监督，防止同学由于假期的影响而出现懈怠的心情，维持严谨的学习风气，使其尽快投入进学习活动中； 2、开展主题班会活动，对月考进行反思和总结，对同学开学一个月的学习、生活状况进行争论，制定本学期余下时间的学习方案； 3、进行校运会前的训练、动员活动，鼓舞同学踊跃参与，对入场式和运动员进行训练。 圆满完成任务，同学很快从长假的放

21、松中调整过来，生物钟和学习节奏都完全进入了学习状态，并依据个人状况制定了自己的学习方案和目标。 其次十周到二十二周： 1、对校运会前期的工作进行巩固，支配同学的详细任务； 2、做好班主任的交接工作，为离校做好预备。 本学期我的工作任务并不是很重，由于我的班级并不是毕业班，所以我还有许多时间来关心同学渐渐的适应高中学习生活，我信任凭借我的努力，我会带好我们这个班级的。 扩展阅读 高一上学期数学老师工作方案 数学老师在高中是很重要的一个职位，数学能发散人的思维，使同学们的脑子更加敏捷，更加聪慧。那么关于数学老师工作方案该怎么写呢?下面是工作总结之家我为大家整理的高一上学期数学老师工作方案，盼望能够

22、关心大家，欢迎大家阅读。 高一上学期数学老师工作方案一 在学校领导的正确指导下，我高一数学备课组老师，在深刻体会学校教研处的仔细落实各项教学常规工作精神的基础上，在很好地完成了上学年的教学任务的基础上，拟在本学期，以更饱满的工作热忱，更端正的教学态度，更行之有效的教学手段，共同提高数学学科的教学质量。 一、有方案的支配一学期的教学工作方案 新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作方案及争论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。 一个完整完善的工作方案，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以肯定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成

23、。 在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发觉状况，准时争论准时解决。 二、定时进行备课组活动，解决有关问题 备课组将进行每周一次的活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析争论讨论，数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为两节课。经过细心的预备，每次的备课组活动都将能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学讨论水平也会在不知不觉中得到提高。 三、乐观抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展 根据学校的要求，乐观仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般

24、要求每人轮番制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位老师的电教课比例都要在90%以上。每周至少两次的同学作业，要求全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反馈;每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问掩盖面，有肯定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到肯定的预期效果。 四、乐观参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动 本学期学校全面推行主体式的教学模式，要使同学参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的乐观性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。乐观响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用分组争论式教学，充分体现以同学

25、为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 高一上学期数学老师工作方案二 一、指导思想 1.获得必要的数学基础学问和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发觉和制造的历程。 2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本力量。 3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简洁的实际问题)的力量，数学表达和沟通的力量，进展独立猎取数学学问的力量。 4.进展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思索和作出推断。 5.提高

26、学习数学的爱好，树立学好数学的信念，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。 6.具有肯定的数学视野，逐步熟悉数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学。 二、学情分析及同学状况分析 高一作为起始班级，作为从义务阶段迈入应试征程的适应阶段，该有的是一份执着。他的特别性就在于它的跨越性，抱负的期盼与学法的突变，难度的加强与惰性的生成等等冲突冲突伴随着高一新生的成长，面对新高考改革的我们也是边摸索边转变，树立新的教学理念，并落实在课堂教学的各个环节，才能不负众望。我们要从同学的熟悉水平和实际力量动身，讨论同学的心理特征，做好初三与高一的连接工作，关心同学解决好

27、从学校到高中学习方法的过渡。从高一起就留意培育同学良好的数学思维方法，良好的学习态度和学习习惯，以适应高中领悟性的学习方法。 三、详细措施 (1)留意讨论同学，做好初、高中学习方法的连接工作。 (2)集中精力打好基础，分项突破难点。所列基础学问依据课程标准设计，着眼于基础学问与重点内容，要充分重视基础学问、基本技能、基本方法的教学，为进一步的学习打好坚实的基础，切勿忙于过早的拔高，上难题。同时应放眼高中教学全局，留意高考命题中的学问要求，力量要求及新趋势，这样才能统筹支配，循序渐进，使高一的数学教学与高中教学的全局有机结合。 (3)培育同学解答考题的力量，通过例题，从形式和内容两方面对所学学问

28、进行力量方面的分析，引导同学了解数学需要哪些力量要求。 (4)让同学通过单元考试，检测自己的实际应用力量，从而准时总结阅历，找出不足，做好充分的预备 (5)抓好尖子生与后进生的辅导工作，提前绽开数学奥竞选拔和数学基础辅导。 (6)留意运用现代化教学手段帮助数学教学;留意运用投影仪、电脑软件等现代化教学手段帮助教学，提高课堂效率，激发同学学习爱好。 高一上学期数学老师工作方案三 一、指导思想 本学期，我将仔细贯彻我校的训练教学工作要点，在学校教育处工作方案的指导下，围绕“生本训练”的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教学效率为重点。转变教学理念，改进教学方法，优化教研模式，乐观

29、探究在新课程改革背景下的数学教研工作新体系。连续推动“生本训练”改革的进程，提高数学教学质量，努力让自己成为有思想、有追求、有力量、有阅历、有才智、有作为的新型老师。 二、目标任务 1、努力提高数学教学质量，使各班数学成果达到学校规定的有关标准。 2、在数学学科教研教改中注意素养训练，让自己成为一位思想素养、业务素养过硬的数学老师。 3、狠抓生本训练，加强数学课堂改革力度，乐观参与各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。 4、乐观参与集体备课和业务学习活动，共同提高训练教学水平。听课后仔细评课，准时反馈，如教学内容支配否恰当。难点是否突

30、破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养训练的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。 三、详细措施 1、把握教材关 仔细学习新课程标准，钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟识教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学方案。方案要体现每单元重难点以及实行的措施，讨论解决难点的方法。从而改进自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要准时进行记录，准时进行反思，仔细反思个人的训练教学心得。 2、规范日常工作 严格规范数学教学常规。要仔细制定教学方案，仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导同学。同学作业的规范性要求，包括同学

31、书写作业的规范和老师批阅作业的规范。 3、老师角色的变化 要乐观实践生本训练，真正实现老师是学习的组织者、引导者，是同学的合作伙伴，不再是在“讲”的基础上“扶”着同学、“牵”着同学去把握学问，而是要将学问“放”给同学，放心、放手地让同学自主学习。 总之，我们愿与新课程同行，在探究中前进，在失败中成熟，把新课改引向深化。由于我们坚信我们的新课改最终可以使同学学会：用自己的眼睛去观看，用自己的头脑去思索，用自己的语言去表达，用自己的心灵去感悟。 高一上学期数学老师工作方案四 一、指导思想 “师者，传道授业解惑也。”训练的兴衰维系国家之兴衰，孩子的进步与徘徊事观家庭的喜怒和哀乐!数学这一科有着冰冻三

32、尺非一日之寒的学科特点，在高考中的打算性作用亦举重非轻!夸张一点说数学是强校之本，升学之源。鉴于此，我们当举全组之力，充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完成训练教学任务，在原来良好的基础上锦上添花。 二、工作目标 1、全组成员精诚团结，相互关怀，相互支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高一数学组成为一个布满活力的优秀集体。 2、不拘形式不拘时间地点的加强沟通，相互之间取长补短，与时俱进，教学相长。 3、在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，同类班级的相关工作做到基本统一。 三、主要措施 2、以老师的细心备课与布满.的教学，换取同学学习高效率。 3、将

33、学校和教研组支配的有关工作落到实处。 4、落实培辅工作，为高三铺路!训练要从娃娃抓起，那么对难于上青天的教学我们应当从今日抓起。 四、活动设想 1、按时完成学校(教育处，教研组)相关工作。 2、轮番出题，讲求命题质量，分章节搞好集体备课，形成电子化文稿。 3、每周集体备课一次，每次有中心发言人，组织进行教学研讨。 4、相互听课，以人之长，补己之短，完善自我。 5、仔细组织好培优辅差工作以及竟赛的组织工作。 2022老师高一上学期教学工作方案 给自己制定一个工作方案，能够更高效，思路清楚的完成工作，作为老师参加教研教改活动，了解训练动向，那么关于老师高一上学期教学工作方案怎么写呢？下面是由工总结

34、之家我为大家整理的“老师高一上学期教学工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 老师高一上学期教学工作方案.（一） 高一上学期是高中训练的起始阶段，训练就显得尤为重要，为了使同学圆满完成新课标要求的各项学习任务，尽快适应新的环境，在各方面能够健康进展，把英语教学搞的有声有色，必需有一个切实可行的教学方案。特制定英语教学方案如 一.教材分析 教材是“课标”的详细表现，是同学学习的“蓝本”。现在使用的人教版英语教材每一个单元都围绕一个主要话题开展听说读写活动，共九个部分，即热身，阅读，理解，语言学习，语言运用，小结，学习建议和趣味阅读。语言学问和技能的呈现与训练，以及语法和句型等重点循序渐进，循环反复

35、，符合同学的认知规律，有利于同学构建学问系统。新教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。我们应当以乐观的态度去学习新教材，讨论新教材，理解新教材各个栏目的编写意图，最大限度地发挥各个栏目的作用。一方面我们要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材，一方面我们又要努力站在新教材之上使用新教材，要依据教学目标和同学实际对其进行大胆的取舍和重组，是教材为 我所用，而不是被教材牵着鼻子走。 二 教学目标 1、使同学明确学习英语的目的性, 进展自主学习的力量和合作精神； 2、做好初高中的教学连接工作，让同学了解和适应高中的英语学习； 3、在培育同学的语言学问、语言技能、情感态度、学

36、习策略和文化意识等素养的基础上进展同学综合运用语言的力量，培育同学在猎取信息，处理信息，分析问题解决问题的力量，以及运用英语进行思维和表达的力量。 4、优化同学的英语学习方法，使他们能通过观看、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的力量。 三同学现状分析 针对我所带的班级高一5，6班同学生员构成复杂，大部分来自农村，远到王坟，庙子，城区同学少，普遍英语底子差，基础薄，英语水平参差不齐，发音不标准的实际状况，准备在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好同学的学习英语的的爱好和习惯养成。指导思想是坚持“狠抓双基，改

37、进学法，激发爱好，提高学习英语的力量”。 四.工作措施 1、继军训后结合同学学校英语实际状况，用两个星期复习学校教材，为平稳向高中教材过度奠定基础，梳理学校学问，配发相应练习，通过习题讲练，激发同学对新学问的求知欲，顺当进入新教材的学习。 2.为了使同学打牢基础不至于出现学问断层，本学期要有方案的把同学学校学过的但把握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分把握不好的词汇、短语、句型分插于新课教学中。 4、仔细讨论新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清晰哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容学校已经学的。仔细讨论新教材，在集体备课的基础上仔细备课、上课，仔细进行自习

38、辅导和批改作业。 5、为了减轻高三听力训练的压力，提高同学的听力水平，从高一就开头就对同学进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周三次利用课余时间给 同学集体放听力。 6、单词始终是同学的难点、薄弱点，直接影响同学综合力量的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的把握。使同学把握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。 7、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能准时进行讲评。坚持每天课前做值日报告和每周三篇的短文背诵检查。鼓舞同学写英文日记，对个别英语特差的同学尽量多批改、多指导。 8、阅读理解力量的培育是高中教学的重点，也是高考的重头戏

39、。在单元教学中配发适当的阅读练习，在平常考测试卷中阅读篇幅占肯定比例，突出重点。有计 划的指导同学把握科学的阅读方法。 9、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于阅历丰富的老师与年轻老师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课，集中带课老师的才智和阅历，化解单元教学中的难点，削减教学中的授课弯路，突出重点。 10、坚持教学讨论和相互听课，向同行学习，乐观上网，利用网络资源的优势， 解决自己教学中的疑难和困惑。 五专业成长方案 作为一名新老师，首先对教材吃透，对班里同学的英语水平具体了解。多去听其他老师讲课，学习讲课阅历。多看训练学心理学方面的书籍。有助于把握教学技巧，了解高中

40、生的成长心理。乐观参加备课。其次，多参加教研教改活动，了解训练动向。 业精于勤荒于嬉。平日里，还要努力提高自己的专业学问水平。 老师高一上学期教学工作方案.（二） 一、基本状况 1、教材使用状况：人教版语文必修一 2、任课班级：高一5班 3、本学期每周课时：每天一节正课，早自习2节，晚自习3节 二、教材分析： 新编教材以实现不同力量层级目标而划分单元，依据学问与力量、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注意语文素养的整体提高。因此，使用教材时要留意教学单元的整体性、力量性以及读写结合的系统性，还应留意阅读与写作、口语交际的交替教学。 三、教学目标： 本着大纲“加强综合，突出重点，留意语言的感悟

41、、积累和运用，加强技能的培训，从整体上提高同学的语文素养”的精神，全面提高同学素养，正确把握语文教学特点，不断提高同学理解和运用祖国语言文字的力量。重视积累、感悟、熏陶和培育语感，使同学养成良好的语文学习习惯。乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读，夯实基础，强化写作指导，提高口语交际力量，同时留意培育审美情趣，思维品质和文化品位，进展个性，形成健全人格。 四、方法和措施： 1、激发同学的学习爱好，注意培育自主学习意识和习惯，敬重同学的个体差异，鼓舞同学选择适合自己的学习方式，引导同学在实践中学习。 2、加强探究性阅读教学和制造性作文教学的实践和总结，努力讨论教学方式、学习方式和评

42、价方式的变革，加强教学理论讨论并付诸课堂实践。 3、教学以精读课文为.，以点带面，引导同学把握正确的阅读方法和技巧。 4、注意诵读，培育语感，理解词句的着眼点在于更精确的把握文义。 5、重视文言学问的积累，在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关学问和使用方法。 6、作业做到一课一练，准时反馈。 7、加强培优辅差工作，特殊是对差生的辅导。 8、重视作文教学，努力提高语文学习的整体水平探求阅读与写作的关系，亲密联系.生活，注意开发觉实生活中的作文资源。 9、支配二三次语文实践活动，熬炼同学采集、处理信息，综合分析，表达沟通，探究创新等各方面的力量与素养，促使同学全面进展。 五、教学

43、设想与教材处理： 新编语文教材与传统语文教材有所不同，它以实现不同力量层级目标而划分“单元”，着重学问与力量、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注意语文素养的整体提高。因此，老师在使用新教材过程中，要留意教学单元的整体性、力量性以及读写结合的“系统性”，还应留意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式（穿插）教学，避开单一的直线式重复性教学。 对必修一的教材处理是： （1）“阅读鉴赏”单元与“表达沟通”单元教学、及作文教学相辅相成。 “阅读鉴赏”的每一个单元大约为两周完成，每教授完一个单元以后，按教材编排挨次讲解“表达沟通”的一个学问点。作文教学主要依据 “表达沟通”学问点地排序来进行。每单

44、元结束一次大作文，每一周要求同学写一篇周记。 并在本期进行背书竞赛、朗诵竞赛、辩论竞赛等，加强同学演讲与朗读的力量，让同学听说读写素养得到全面进展。 （2）“阅读鉴赏”单元教学与“梳理探究、名著导读”单元教学交叉进行。 为了避开教学的单一性，也为了调动同学学习乐观性，在每上完一个阅读单元后就进行“梳理探究”或“名著导读”单元教学。这样，同学能够充分地利用教材而不断地扩充学问和提高力量。 （3）“梳理探究”与“名著导读”采纳课内课外相结合，以点带面的形式进行。 “梳理探究”与“名著导读”部分采纳课内课外相结合的原则，以课内为点，课外为面，辐射开来，扩充教学内容及增加同学的学问积累，提高同学的语文

45、力量。 如“梳理探究”部分，就会依据教材，老师与同学一起搜集编写学问资料，依据教材进行整体上的分析和探究，并进行总结归纳，形成文字材料，统一印刷，让同学课外进行阅读与背诵。 如名著导读中的论语这些文学名著，主要利用晚自习的时间统一让同学观看影视资料，并写出影评，基本上不占用课堂时间。 （4）精讲“教读课”，指导“自读课”，逐步形成探究式力量课型。 每个单元精讲12篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重力量的全程培育，突出以同学为中心的思想，努力转变老师教学方式，从而促进同学的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以同学自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不行将“自读

46、”与“教读”两课型作简洁化 “一刀切”的方法处理。 （5）以单元小测验形式检验同学学问水平与力量。 新课改并不是就不考同学了，依旧要用检测题对同学所学学问进行了解，书本学问把握的程度凹凸其实很大程度上打算一个同学水平与力量的凹凸。所以，一个单元结束很有必要进行一次测验，有利于促进和提高同学学习语文的乐观性 （6）推举课外阅读书籍，扩高校生阅读量，不断提高语文积累和素养。 充分利用同学的课余时间，同学的课外阅读，必需支配肯定的课时，对同学进行阅读指导，提出详细的阅读看法，做到有方案、有措施、有效果，不搞形式，不走过场。或点评或自读或检测或讲座或串讲因材施教，因“校”制宜，将课外阅读教学落实到实处。本期推举课外阅读书籍篇目有高老头威尼期商人水浒传谈美等中外名著及美学论著。 老师高一上学期教学工作方案.（三） 一、教学方式方法 1、针对本班的详细状况，由于本班化学成果不是很好，尤其是基础较差，同学反应慢，作业大部分相互抄袭。针对这种状况，本人实行了“低起点，低难度，注意基础”的教学方针，对同学的问题尽量作到耐心、