年辅导员工作总结范本.doc

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1、年辅导员工作总结范本在过去的一年里，我本着“以人为本，为学生效劳”的宗旨，以学生的思想教育，学风建立为工作重点开展工作。使原控制系 级的学生顺利的完成从高中到大学的转变。绝大局部学生可以适应新学期的大学生活与大学的生活节奏合拍。随着学校规模的不断扩大，今年 月全校顺利地进展了院系的合并工作，在学校不断开展壮大的同时，对我个人的工作又提出了新的要求和考验。今年 月份开场伊始，我接收了原计算机系 级的 名学生。这对我无疑是一个严峻的考验，通过一学期的磨合与理解，我已经根本理解了这批学生的思想状况与学习，生活情况。同时也使学生理解了我的工作思路与方式方法，较好的完成了工作的交接。现将详细工作总结一、

2、抓好自身的理论学习政治辅导员自身的思想素质理论程度是从事这项工作的理论根底。在日常工作中我力争多学多看，使自身具有一定的马列理论和较高的政策程度。坚持在工作中以“三个代表”重要思想为指导，以“以人为本”的科学开展观为宗旨，熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论根底。在作风上我努力做到“严，实，精”三字方针。“严”就是对工作，个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉；“实”就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事；“精”就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓“上梁不正下梁歪”，作为辅导员我首先要做到光明磊落，正大光明，说道就要做到，并要有宽广的胸

3、怀和耐心的解决问题的态度。二、坚持以学生为本的思想政治教育思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。当前青少年学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，的表达学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。为了使这项工作更好的落到实处，我非常重视理解学生的内心需要和兴趣爱好，本着“先疏后导”的原那么去对学生进展思想教育。在我刚接手计算机专业03级的两个班的时候，我们彼此是非常生疏的。 级的学生已经经历一年的大学生活，在思想上和行为上已经有了初步的定型。为了消除他们思想上产生我在工作上和感情上会产生“厚此薄彼”的想法，从开学初我分班召开

4、了班会，走访宿舍，找学生谈心以及通过电子邮件等方式加强彼此的沟通和理解。这些工作不但消除了我们之间的间隔 感而且使我理解到大局部学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的根底。对于局部思想上比拟松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，理解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，获得了比拟好的效果其中一局部学生已经端正了思想。同时考虑到如今的学生因受自身条件，环境，教育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，我采取集体教育和个别教育相结合的方法，有点到面力争使每一位同学在思想上能又一个安康，稳定的开展方向。另外一方面我还建立了每月一次的班会制度，在班会上总结过去一月的问题，指明下一月的努力

5、方向。事实证明，例会制度的效果是明显的，长久的。我也非常重视媒体宣传的作用，以班为单位订阅了大量的报刊，杂志使学生们及时理解国内，外各项时事，利用政治学习时间进展讨论，分析p ，形成一个良好的班机思想气氛。三、加强学风，班风，舍风建立企业讲究的是产品的质量和经济效益，而作为我们学校产品就是培养的学生，学生质量的好与坏直接关系到学校的长远开展。优良的学风，班风，舍风正是培养高素质学生的无形的重要因素。一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养渐渐形成。每次主体班会学风问题已经成为必讲的重要内容，将培养学生“学习才能”的重要思想贯穿整个的教育工作之中。本学期还明确了标准的考勤制度，每堂

6、课学习委员点名后必须由任课教师核实签名_，这在很大程度上控制了学生上课的出勤率。对于个别极端分子，采取“说服教育与严惩不贷”相结合的方法，使他们重新走会教室。同时针对学习成绩的差异，在各班开展了“以好帮差，带动全体”的一帮一学习活动。给成绩较差的学生找一个成绩较好的学生进展课外辅导，从整体上带动全班的学习气氛。目前 级的学风建立已经初具规模，绝大多数学生可以自主，积极的学习。在班风建立方面我一直将学生干部的培养作为工作的重点，主张班委干部在理论中锻炼，在工作中学习，在学习中工作。建立了较完善的班委干部每月例会制度，发现问题解决问题。由于03级开场施行学分制，学生没有了固定教室，这就将工作的阵地

7、由教室逐渐转移到了宿舍。鼓励舍长发挥其战斗堡垒作用，施行舍长点名制度，但凡夜不归宿外出者无论什么原因都要在舍长处签名_。此外通过开展一系列的活动凝聚宿舍的向心力，营造良好的气氛使每个学生都有“宿舍是我家”的意识，都有与宿舍共荣辱的观念。四、关注贫困生工作目前我所带的283名学生中有近30%的学生家庭经济比拟困难，13%的学生申请了国家助学贷款。从 级入校以来学校就施行了给贫困生每月按不同等级发放生活补助的新政策，这使贫困生能相对集中的受到生活资助。在贫困生的评定过程中，我一方面听取广阔学生的推荐意见，另一方面亲自深化学生中调查，同时在各个班级成立“贫困生调查小组”成员由各宿舍长及局部学生组成，

8、其目的就是能长期深化的在学生中理解学生的生活状况。在全面理解的根底上经过初评，复评，最后公示，保证“公平，公开，公正”的原那么，争取将国家，学校的每一项政策实在的落实到每一位贫困生的手中。在物质帮助的同时，我同样注重思想上的帮助，经常与贫困生面对面的交流，谈心，解除他们心中的自卑心理，保证他们的思想不落伍，使他们能振奋精神，安心学习。五、其他学生工作随着院系合并，以前围绕着几百人开展的学生工作日益壮大为二千多人，因此各部门的分工也变得更加明确，本学期初开场我和顾炜负责全院的学惹事务。主要是将奖，勤，补，助，贷等与学生日常息息相关的工作落实到实处。开学初在书记的领导下主要负责修改制定了 大学 分

9、校学生综合素质测评(试行)等一系列的奖罚措施条例，使以后的工作有俱可循。在勤工俭学方面重新申请调整了工作岗位，经过努力有一百多名同学获得了勤工助学岗位，同时每月负责上报考勤情况与勤工俭学工资的领取和发放使每一位学生可以及时领取工资。在助学贷款方面，我和顾炜协助学生处的有关教师理清，核对了本院116名学生的建立银行贷款合同并组织安排这局部学生如期与建行签订了贷款发放协议。另外由于今年开场助学贷款统一由中国银行发放，在学习了相关政策以后于10月底通知全院学生准备申请材料并于 月中旬汇总，审核了全部的226名学生的详细材料后上报学生处。由于准备工作比拟充分使这项较为繁杂的贷款工作进展顺利。除此以外，各项奖学金的评定，发放，贫困生档案的建立，各项补助的上报，发放等工作也在众位教师的配合下进展得有条不紊，井然有序。回首过去一年的工作，在院系领导的大力支持下，鼓励下，在同事的帮助下，我获得了一点点的成绩，但是也确实存在着不少的缺点和不尽如人意的地方。在以后的工作中我会积极进取，优化工作方法，进步工作效率，力争把我院的学生工作做到更好。第 6 页 共 6 页